‫المنهج السيميائي في النقد العربي المعاصر‬

‫لقد استطاع النقد األدبيي جددديد ظنريال ال ليي لدديتم ن جم يب ظيب ظ ايير جل ي يت‬
‫النص ب يفية ع مية نظاضاعيةم نبرؤدة ظنهدية ناضلة نظتماس ة بعد إعالنيت عيب‬
‫جلرله ظب المناهج النقددة التق يددة المعرنفة بانط اعيتها نأح اظها القيمية ن بدلاستها‬
‫ظليط النص ال النص نفست؛ حيي حرضت المناهج اللداثيية ال سيانياجية ع ير دلاسية‬
‫األدب ظييب الييداوبم نبييحلر انلسييرج المنيياهج السيييااية رييالمنهج التييالد يم نالنفسيييم‬
‫ناالجتماعي‪...‬م لتأوح ظ انها المناهج النصانية النسقية التيي جنط يم ظيب الينص نجعياد‬
‫إليييتم حيييي دييت الترريي ز ع يير جل يييب نحييداج اليينص نبنياجييت الداليية نعالاتهييا بع ييها‬
‫ب عضم ليع ب بيحلر النقيد المعاصير عيب اطيعتيت ظيا ج ير التصيالاج التق يددية ل ينص‬
‫ع ر الصعيددب النرري نالتط يقي‪.‬‬
‫نل د ب النقد العربي بمنأى عب هحه الثال المعرفية النسقية ن هحه النق ية الناعيية؛ إ‬
‫يهد ال طا ب النقدي العربي المعاصر في العقاد األوير ظب القرن العشردب جلاالج‬
‫ر رى ن عميقة بما أحدثتت المناهج النقددة النسقية الاافد ظب الغربم ن لر ظب والل‬
‫انفتاحت ع ر اللداثة النقددة الغربية ن اإلفاد ظما طرحت دلسها النقدي في هحا المدال‬
‫ظب ظناهجم استطاعت ظقالبة النص األدبي ب يفية جدميا بييب الداية الع ميية نالتماسير‬
‫المنهدي‪ .‬نجعد السيميائية ظب أه المناهج النقددة التيي أسيهمت فيي إحيداك ج ير النق ية‬
‫فييي وطابنييا النقييديم فتمث هييا النقيياد العييربم نجفيياع اا ظعهييام ن اعتمييدنها فييي ظسييا لة‬
‫النصاص العربية اللددثة ن القددمةم فرهرج عنده حررة جاد ع فت ع ر جرسيي‬
‫الممالسة السيميائية في النقيدي العربيي‪ .‬نع ير هيحا األسيا سنسيعر ظيب ويالل هيحه‬
‫الملاضيير إليير اإلجابيية عييب اإليي الياج ايجييية ظييا هييا ظفهييام السيييميائية عنييد النقيياد‬
‫العرب؟ نظا هي المصادل التيي اسيتقاا ظنهيا جعيالدفه ؟ نفيي جمث يت الصيعاباج التيي‬
‫جلال دنن االسترسال النقدي السيميائر؟ نظا هي الم ياد التيي نعتميدها ل الياى إلير‬
‫ف ا النص نظسا لتت نفم المنهج السيميائر؟‬
‫انطالاا ظب هحام سنسعر إلر فلص جد ياج المقترحاج السيميائية في ال طاب النقدي‬
‫العربيير المعاصيير نالاايياع ع يير حقيقيية جمث يب النقييد العربييي ل سيييميائياجم نالم يياد‬
‫المع تمييد فييي عم ييية التل يييب السيييميائي ل نصيياصم ظييا جلددييد أه ي الصييعاباج التييي‬
‫ناجهت النقد العربي في ج نيت ل منهج السيميائي سياا أرانيت ظتع قية بتمثيب جصيالاجت‬
‫أم بتط يم أدناجت اإلجرائية ع ر النصاص العربيةم نها سعي سيم ننا ظيب جشي يص‬
‫المشهد النقدي السيميائر العربي‪.‬‬

‫‪-1‬األصول المعرفية للنظرية السيميائية‪:‬‬

‫‪1-1‬شارل سندرس بيرس(‪1914-1839‬م)‪:‬‬
‫ظهييرج السيييميائية باصييفها ع مييا فييي نهاديية القييرن التاسييا عشيير نفييي بداديية القييرن‬
‫العشييردب ع يير دييد اثنيييب ظييب الع مييا أحييدهما الفي سيياع األظرد ييي بييير الييحي هييا‬
‫األصب في جسمية هحا الع ب"السيمياطيقا"‪ .semiotique la‬ناالور ها ال سانياجي‬
‫‪1‬‬
‫السادسييري ساسييير الييحي هييا األصييب فييي جسييمية هييحا الع يي ب"السيييميالاجيا" ‪la‬‬
‫‪ semiologie‬م دم يب اعت يال السييميائية ع ميا ألبيادب إ جصيدل األبلياك المعاصيير‬
‫حال العالظة ظب ظن عيب اثنيب هما بير نساسير‪.‬‬
‫دعد بير ظؤسس الع الحي دعنر بدلاسة العالظة نأنل باحي ظنهدي فيتم فقد عمب‬
‫ع ر ض ط المفهام العام ل عالظةم ننضا اائمة ألصناع العالظياج بلييي رشيأ بيأن‬
‫ال ان ر ت ظفع بالعالظاج في االت "إنت ل د ب بإظ اني ع ير اإلطيالأ أن أدل أي‬
‫يييي ‪-‬الرداضييياجم األوييالأم الميتافيزدقييام الدا بيييةم الييددناظي ا اللرالدييةم ال صييرم‬
‫ال يميا م التشردح المقيالنم الف يرم ع ي الينفسم الصياجياجم االاتصيادممم إال باصيفت‬
‫دلاسة عالظاجد "!‪ .‬نظب هنام جص ح السيميائية عنيد بيير ع ميا نقيددا دشيمب ظ ت يأ‬
‫الرااهر ريفما رانت ط يعتهيا اجتماعيية أن ثقافيية أن ف ردية‪...‬إنها ع ي جياظا نعيام ال‬
‫دغفب أي جانب ظب جاانب الرااهرم فهي بالنس ة إليت ل ظرجعي دت يمب أي دلاسية‬
‫أورى‪.‬‬
‫هحام نإن بير دربط السيميائية بمدال المنطم الحي أسه فيي جطيادره بلييي اعت ير‬
‫السيميائية اسما آوير ل منطيم حييب اعت ير السييميائية "النرردية الصيالدة ل عالظياج"‪.‬‬
‫نبهحام فقد حانل بيير إعياد ل منطيم الصيالي ظ انتيت التيي ريان ع يهيا‪ .‬نفيميا د يي‬
‫ج يص أله الق ادا السيميائية التي طرحها بير‬
‫العالظة عنده ثالثيةم فهي ال جتش ب العالظة عند بير إال إ ا جيافرج ع ير العناصير‬
‫الثالثة التالية الممثبم الماضاعم المؤنلم فتفردا بير ثالثي ب الع ساسير الحي‬
‫جع ت ثنائيا‪.‬‬
‫نفي سياأ جفردعت الثالثيم فإن بير اد اس العالظة إلر ثالثية أاسيام هيي "األدقانية‬
‫نهي دالة ع ير ظاضياعها عيب طرديم المشيابهة ظثب االثيال نالصيال‪ ...‬أظيا األظيال‬
‫فهي داللة ي ت ظ اير نالعالاة هي المدانل م نالترجييب المنطقييم نالتتيابا الم ايير‬
‫رالعالاة بيب الدوان نالنالم فيما أن الرظز عالاتت الداللية جااضعية إ ال جاجيد صي ة‬
‫بيب العالظة نظاضاعها إال ظا جااضا ع يت النا ساا ظب والل الترار الزظني أن‬
‫المعطييياج الثقافييية‪ .‬نهييحا التصيينيأ ل عالظيياج نحصييرها فييي ثييالك ف يياج دعييد ظييب‬
‫التميييييزاج المق الييية ليييدى جمييييا السييييميائييب بلييييي اسيييتغ ت فييير فيييتح آفييياأ جدديييد‬
‫ل سيميائية المعاصر ظثب سيميائية الصال الفاجاغرافية‪.‬‬
‫‪ -‬بما أن رب عالظية هيي العالاية الداظعية لثالثية أبعياد لالممثيبم الماضياعم الميؤنل‬
‫فإن لع السيميائية ثالثة فرنع‬
‫األنل هييا النلييا ال ييالصم نالثيياني هييا المنطييم ال ييالصم أظييا الثالييي فهييا ال الغيية‬
‫ال الصة؛ حي ي الفيرع األنل دلييب إلير بعيد الممثيب لال عيد النلياي م فيي حييب دلييب‬
‫الفييرع الثيياني إليير بعييد الماضيياعلال عد الييداللي م أظييا الفييرع الثالييي هييا بعييد المييؤنل‬
‫لال عد المنطقي التدانلي ‪.‬‬
‫ف ير نإن ل د أ أثرا ظتماس ا دم ب ال احيي ظيب ال يرنى بلاصي ة جاظية لمحه يت‬
‫في هحا الع م رما أنت ل دترك ظنهدا أن نما جا دقتدى بت فيي جل ييب األنرمية الدالليية‬
‫ع ير غييرال ظيا فعييب غردميا ظييثال إال أن ظعري السيييميائييب دقيرنن بف ي ت الع ميييم‬
‫ندتد يير هييحا فييي اييال دد ييرن نجادنلنع"نظييا هييحا الفي سيياع صييالج السيييميائية‬

‫‪2‬‬
‫اوتصاصييا ظسييتقال حقيقيية"م باإلضييافة إليير ج نييي ال ثييير ظييب جمييزاجييت التييي أص ي لت‬
‫ظق الة عند العددد ظب السيميائييب ‪.‬‬
‫‪ - 2—1‬فرديناند دي سوسير (‪:)1857-1913‬‬
‫إلييير جانيييب بيييير م دعيييد ساسيييير ظيييب ظؤسسيييي السييييميائية حييييي جصيييال فيييي ثناديييا‬
‫ظلاضراجت ظا سماه "السيميالاجيا" فيي االيت "دم ننيا مإ نمأن نتصيال ع ميا ديدل‬
‫حيا العالظاج في رنأ الليا االجتماعيةم اد دش ب اسما ظب ع النفس االجتمياعيم‬
‫نإ نم ظب ع النفس العامم سنسميت السيميالاجيا ظب ال مة اإلغردقية بمعنر عالظةم‬
‫التي دم ب أن جن نا بما جت ان ظنت العالظاج نالقاانيب التي جل مهام نبما أن هحا الع‬
‫لما داجيد بعيدم فإننيا ال نعيرع ظيا سييؤنل إلييتم ل نيت حقييم بيالاجادم نظليدد الم انية‬
‫س فام إن األلسنية لست اسما ظيب هيحا الع ي العيام اليحي سيتغدن القياانيب التيي د تشيفها‬
‫ااب ة ل تط يم ع ير األلسينيةم نه يحا سيتدد هيحه األويير نفسيها ظرج طية بمديال داييم‬
‫التلددييد ضييمب ظدميياع الااييائا ال شييردة"م فساسييير دتلييدك فييي هييحه الفقيير ب غيية‬
‫جص الدة جستشرع ع ميا جدديدا ظاضياعت أنرمية العالظياج أن الرظيا التيي بف ي ها‬
‫دتااصب ال شر فيما بينه ‪.‬‬
‫ندم ييب جفسييير اعت ييال ساسييير ال سييانياج جييز ظييب السيييميائية ب ييان العالظيياج ع يير‬
‫ناعيب عالظاج لسانية نعالظاج غيير لسيانيةم نبميا أن السييميالاجيا سيتعنر بعميام‬
‫العالظيياج لال سييانية نغييير ال سييانية فهييي ع ي عييامم أظييا ال سييانياج التييي ال جعنيير إال‬
‫بالعالظيياج ال سييانية فهييي ال جعييدن أن ج ييان ع مييا واصييا بنيياع ظلييدد ظييب العالظيياجم‬
‫نبحلر ج ان ال سانياج ع ميا جابعيا ل سييميالاجيام نج يان السييميالاجيا ع ميا ييماليام‬
‫نالعالاة التي جدما بيب السييميالاجيا نال سيانياج هيي عالاية عيام ب ياص‪ .‬نبالتياليم‬
‫فمشرنعية جأسيس السيميالاجيا ظستمد ظب اللاجة إلر نجاد ع ي ديدل العالظياج‬
‫ال سانية نالعالظاج غير ال سانية‪.‬‬
‫أظييا العالظيية عنييد ساسييير فهييي ع ييال عييب نحييد نفسييية جتييألأ ظييب نجهيييب درج طييان‬
‫الج اطا نثيقا "فالعالظة ال فرية ال جربط بيب الشي ناالس م بب بيب المفهام نالصال‬
‫السمعية نهحه الصال ليست صاجا ظاددا؛ أي يي ا فيزدائيا بلتام بب هي األثر النفسي‬
‫لهحا الصاجم أي التمثب اليحي جمنلنيا إدياه ييهاد حااسينا لهيحا الصياج" مفهيا دعتميد‬
‫ع ر التميييز بييب ظسيتاديب النفسيي نالمياديم فع ير المسيتاى النفسيي د يان حصيال‬
‫ا لصال السمعية نالمفهامم أظا ع ر المستاى المادي فياجد الصاج المادي نالشي‬
‫ال يالجي أي ظيا دعيرع باسي "المرجا"م ليقير بعيد لير بيأن العالظية ج يتص بييااتران‬
‫حييدي المسييتاى النفسييي؛ أي الصييال السييمعية نالمفهييامم ث ي ااتيير جسييمية رييال ظييب‬
‫اللييييددب فاسييييت دل ظصييييط ح الصييييال السييييمعية ب "الييييدال نظصييييط ح المفهييييام ب‬
‫"المدلال"م ليعم ساسير هحا المفهيام ليشيمب سيائر العالظياج سياا أرانيت لغادية أم‬
‫لغادة‪ .‬أظا عب العالاة التيي جيربط اليدال بالميدلال فهيي اعت اطييةم نجتيأجر أهميية ظ يدأ‬
‫اعت اطييية العالظيية حسييب ساسييير ‪ -‬فييي رييان االهتمييام الرئيسييي ل سيييميائية سييي ان‬
‫ظنص ي ا ع يير العالظيياج االعت اطيييةم ن ليير ألن هييحه األوييير جلقييم بصييال أف ييب‬
‫نمييا ى العالظيياج السيييميائية اياسييا إليير العالظيياج الط يعييية‪ .‬دت ييح إ ن ظييب وييالل‬
‫المنط قاج التأسيسية التي نضعها ساسير لهانت ع ر يمالية السيميائية بدع ها ع ميا‬

‫‪3‬‬
‫عاظا ددل ال سانم نأبدددة الص ‪-‬ال م نالطقا الرظزدة‪...‬م نفي جع ت ال سانياج‬
‫ظدرد فرع ظب هحا الع العامم ناد ج ير هيحا الطيابا الماسياعي ل سييميائية بف يب‬
‫االجتهياداج المتالحقيية ل يياحثيب السيييميائييب المعاصيردب المتييأثردب بساسييير لبييالكم‬
‫بادسنس‪...‬نغيرهما‬
‫‪ - 2‬تعريف السيميائية في النقد الغربي المعاصر‪:‬‬
‫جعييددج المفيياهي التييي نضييعها النقيياد لهييحا اللقييب المعرفيييم فدييان ر يياد ريياري‬
‫دعترع بأن اللددي في السيميائية ددري في اجداهياج ظ ت فية نبيال جميييز ؛ إ جنيانل‬
‫ال احثان ظفهام السيميائية حسب نررداج ظداالج ظنناعةم نو فياج ف سفية نظعرفية‬
‫ظت ادنييةم ظمييا نييتج عنييت عييدم نضييا ظريياهر االيييتراك نالفييرأ بيييب ج يير المفيياهي‬
‫نالتعردفاجم رما جعب المت قي دااجت ال ثير ظب الصعاباج في فهمت لماهية السيميائية‬
‫نظاضيياعها نأهييدافها‪ .‬ندم ييب إلجيياع التحبييحب فييي نضييا جعردييأ جيياظا ظييانا لهييحا‬
‫اللقييب المعرفييي بلداثتييت ظييب جهييةم نطييابا االجسيياع الييحي دسي السيييميائية ف ييال عييب‬
‫جييداو ها ظييا ظ ت ييأ الع ييام نالمعييالع رع ي اليينفسم ع ي االجتميياعم ع ي التييالد م‬
‫األنتربالاجيا‪...‬نال ير أن هحا األظر جعب السيميائية في نضا ابستمالاجي واص‪.‬‬
‫نبهحام عرع ظفهام السيميائية ا قا يدددا ظب رثير المفياهي المعطيا لهيحا الع ي م فعيدا‬
‫رانهييا "ع ي العالظيياج" ال ندييد اجفااييا لييدى النقيياد الغييربييبم ع "ع ي العالظيياج "دعييد‬
‫الديز المشيترك فيي أغ يب التعردفياج التيي نضيعها لنادهيا لهيا؛ حييي دعرفهيا اد يا‬
‫بقاليييت" السييييميائية هيييي ع ييي األدلييية"م ندت نييير دد يييرن نجيييادنلنع فيييي ااظاسيييهما‬
‫الماساعي نفس التعردأ"السيميائية ع العالظياج"م نهيي الصييغة التيي دليتفا بهيا‬
‫دد رن نييفر ظا إضافة جعردفية بسيطة فر االهما "السيميائية هي دلاسة العالظياج‬
‫نالسيرنلاج التأند ية "‪.‬‬
‫نلمييا رييان جلددييد ظاهييية السيييميائية لي دلسي بصييفة اطعييية لغي المدهيياداج الراظييية‬
‫ل ط هحا اللقب المعرفيم فإنت دلسب بنا في هيحا السيياأ استل يال جعيالدأ بعيض‬
‫ال يياحثيب الغييرب رييي دتسيينر لنييا اسييتيعاب هييحه اإلي ي اليةم ع"بيييير غيييرن" دعييرع‬
‫السيييميائية اييائال "السيييميائية ع ي دهييت بدلاسيية أنرميية العالظيياجم ال غيياجم أنرميية‬
‫اإليالاجم التع يماج‪ ...‬ال م نهحا التلددد ددعب ال غية جيز ظيب السييميائيةم ندت ييب‬
‫لنا ظب والل هحا التعردأ أن غيرن دت نر نفس الطر الساسيري‪.‬‬
‫أظييا ظيشييال فارييا فيعييرع السيييميائية بأنهييا ظدميياع المعييالع نالتقنييياج التييي جسييمح‬
‫بييالتعرع ع يير العالظيياجم نبتلددييدها ظمييا ددعييب ظنهييا عالظيياجم نظعرفيية العالايياج‬
‫القائميية بينهييام ناااعييد جأليفهييا"م ندرهيير ج يييا جييأثر ظيشييال فارييا بييالف ر ال يرسييي فييي‬
‫صياغتت لهحا التعردأ ظطعما إداه بتصالاج االجداه التف ي ي‪.‬‬
‫نفيييي السيييياأ نفسيييتم دصييياو ليييادس بردتيييا جعردفيييا آوييير ل سييييميائية بقاليييت "ليسيييت‬
‫السيميالاجيا غير لر الع الحي د لي في أنرمة العالظاج أديا ريان ظصيدلها لغاديا‬
‫أن سييننيا أن ظؤيييردا"م نهييحه الصييياغة ال جعييدن أن ج ييان اوتصييالا ل تعردييأ الييحي‬
‫نضعت ساسيير لهيحا الع ي م فيي حييب لنظيان جار سيان دعرفهيا ايائال "إن السييميائية‬
‫جتنانل الم اد العاظة التي جقام ع يها بنية رب اإليالاج أدا رانتم رما جتنيانل سيماج‬
‫اسييييت داظها فييييي ظرسييييالج نوصييييائص المنراظيييياج المنناعيييية ل يييييال نظ ت ييييأ‬

‫‪4‬‬
‫المرسالج التي جست دم ظ ت أ أنااع اإليالاج"م فدارسان بعد ج نيت لتعردأ يالل‬
‫ظالدس الحي عرع السييميائية بأنهيا ع ي اإلييالاج درريز ع ير الاظيفية التااصي ية‬
‫ل غة ظنط قا ظب األسس الع مية اللددثة لنرردة التااصب التي ب الها‪.‬‬
‫أظا أظ رجا إد ا فيسعر إلر نضا ظفهام ظتطال ل سيميائية ظيب ويالل لبطيت بالتأنديب‬
‫لتصي ح السيييميائية عنييده "ع ي العالظيياج أن السيييرنلاج التأند ييية"م نبهييحا فهييا دؤرييد‬
‫ع ر نجاد لنابط عميقة بيب العالظاج‪ -‬ظاضاع السيميائية ‪ -‬نالتأندبم ندندلى هيحا‬
‫ضمب ظسعر إد ا الراظي إلر جأسيس "سيميائية جأند ية بالعاد إلر ظعطياج السيميا‬
‫التدانلية التي ب الها يالل ظالدس‪.‬‬
‫أظيا بالنسي ة لمدلسية بيالدس التيي ج ي ريال ظيب غردميا ن رارييت ن ألدفيييت‪ ...‬ف هيا‬
‫جعردأ ظغادر ل تعالدأ السالفة اليحررم فهيي جتأسيس رنرردية عاظية ألنرمية الداللية م‬
‫ناد حدد غردما الهدع الحي جنشده السيميائية بقالت "الهدع الحي جنشده السيميائية‬
‫ها اإلظساك بالمعنر أن الداللة بغض النرر عب المراهر األورى"‪.‬‬
‫نبنفس المفهام االبت جماعة أنترنفان السيميائية؛ إ أنها جرى أن "السييميائية لعيبم‬
‫هحا ال عب المعرفي الحي دقام بت السيميالاجيم فال دهت بمؤلأ النصم نال بالعصرم‬
‫نال بالرغ اج التي دتعيب ع ير هيحا المؤليأ االسيتدابة لهيام إنيت دهيت فقيط بميا ا دقيال‬
‫النص؟ نليس بمب اال هحا النص؟ نل ب ب يأ اال هحا النص ظيا اال؟‪...‬فهيحا التل ييب‬
‫ال دردد أن دتاصب إلر المعنر اللقيقيي ل ينصم نال درديد أن د ليي عيب ظعنير جدديدم‬
‫إنت دسعر إلر ال لي عب الشرنط الداو ية ل معنر‪ .‬نظا نالحرت ااتيراب هيحا المفهيام‬
‫ظب التصال الحي صاغتت ظدلسة بالدس السيميائية لهحا الع م ندم ب جع يب جقالبهميا‬
‫في التعردأ اليترارهما في اهتماظاجهما؛ ف ب ظنهما غ ب ع يت الطابا التط يقيم نها‬
‫ظا دفسر ظراعاجهما ل دانب التل ي ي التط يقي أثنا نضا التعردأ‪.‬‬
‫ندت يب لنا ظب والل هحه التعالدأ أنت دصعب إدداد جعردأ جاظا ظيانا لهيحا الم ليي‬
‫المعرفي بليي د قر إجماعا لدى السيميائييب‪ .‬ن لر أن أدة ظلانلة لتعردفت البد لها أن‬
‫جصطدم بتعدد نجهاج النرر في جلددد هادة هحا اللقب المعرفي جلدددا دايقا‪.‬‬
‫‪ - 3‬موضوع السيميائية‪:‬‬
‫لغ عدم اجفاأ النقاد حال ظاضاع هحا الع إال أننا ن في ال احثيب الغربييب دلانلان‬
‫جلددييد ظاضيياع السيييميائية؛ حيييي نضييلت جاليييا ررسييتيفا أن ظاضيياع هييحا الع ي‬
‫دنلصيير فييي "دلاسيية األنرميية الشييفادة نغييير الشييفادة نظييب ضييمنها ال غيياج بمييا هييي‬
‫أنرمة أن عالظاج جتمفصب االوتالفياجم إن هيحا هيا ظيا دشي ب ظاضياع السييميائية"‪.‬‬
‫نع يتم ج دعب ررسيتيفا ظاضياع السييميائية ناسيعا إ دشيمب ظ ت يأ األنرمية لتصي ح‬
‫العالظاج ال غادة ظدرد جز ظب ظاضاع السيميائية الااسا‪.‬‬
‫رما دلدد جا دأ رالجيس الماضاع السيميائي ظب والل ظرج زاج إجرائية جل ي ية‬
‫بغرض ال شأ عب ريفية ايتغال الداللةم فيلصره في ظدمياع األدلية ال فريية نغيير‬
‫ال فريةم ناد أيال رالجيس إلر أنت ال دت اإلحاطة بالماضاع السيميائي إال باعت ياله‬
‫رال داللييا ظغ قيا نتليدد فييت الاحيداج الدالية الثابتية نالمتغيير نفيم ظليالي التس سيب‬
‫ناالوتيال م نها بهحا دلانل نضا اإلطال المنهدر الحي دسمح باإلحاطة بالماضاع‬

‫‪5‬‬
‫السيميائي ظاافقا ررستيفا في جعب ظاضاع السيميائية دشمب العالظاج ال غادية نغيير‬
‫ال غادة نإن ران لساسير الس م في هحا التلددد‪.‬‬
‫أظييا بالنسيي ة ألظ رجييا إد ييام فيشيييير إليير أنييت ع يير اليييرغ ظييب الم انيية التييي ج اأجهيييا‬
‫السييميائيةم فإنهييا جرييب ال جنفييرد بماضيياع ويياص بهييام فهييي جهييت ب ييب ظييا دنتمييي إليير‬
‫التدر بيية اإلنسييانية العادديية يييردطة أن ج ييان هييحه الماضيياعاج جييز ظييب سيييرنل‬
‫دالليييةم فالماضيياعاج المعزنلييية الماجيياد وييالى "السييييميا " ال دم ييب أن ج يييان‬
‫ظنط قا لفه الحاج اإلنسانية أن اال يي عنهام فمب والل هحا الطر فقد اات س إد ا‬
‫جصاله عب ظاضاع السيميائية ظب جصالاج بير الحي اعت ر رب ظراهر الاجياد‬
‫جش ب ظاضاعا ل سيميائية ظب حيي هي سيرنل ظؤددة إلر إنتاى الداللة‪.‬‬
‫نوالصة القالم دم ب جفسير اوتالع جلددداج النقاد بتناع األلضية االبستيمية التي‬
‫دنط يييم ظنهيييا ريييب ناحيييد ظييينه فيييي ظعادنييية الماضييياع السييييميائي نجعيييدد انتميييا اجه‬
‫السيميائيةم ف يب ناحيد ظينه صيدل فيي جلدديده ظيب ويالل التييال أن المدلسية المنتميي‬
‫إليها‪.‬‬
‫‪ - 4‬اتجاهات السيميائية في النقد الغربي المعاصر‪:‬‬
‫لقيد جشي ت اجداهيياج سيييميائية لدلاسيية جمييا أنييااع العالظيياج سيياا أرانييت هييحه‬
‫العالظييياج اج طيييابا لسييياني أم غيييير لسيييانيم نايييد جناعيييت هيييحه االجداهييياج حسيييب‬
‫اهتماظاجها بالمراهر الم ت فة ل عالظة غير أنت دم ننا لصد اجدياهيب ظتميادزدب؛ حييي‬
‫اهت رب ظنهميا بمرهير ظيب ظرياهر العالظية "المرهير التااصي يا المرهير اليداللي"م‬
‫ناالوييتالع الماجيياد بينهمييا فهييا دتع ييم بييالمرهر المييدلن ؛ حيييي جييدل سيييميا‬
‫التااصييب العالظيية ظييب وييالل ظرهرهييا اليياظيفي التااص ي ي فييي حيييب جييدل سيييميا‬
‫الداللة العالظة ظب والل ظرهرها الداللي‪.‬‬
‫‪ - 1-4‬سيمياء التواصل‪:‬‬
‫جنط م سيميا التااصب ظب األلضية التي نضيعها ساسيير حييب جصيال جأسييس‬
‫ع يي عييام سييماه "السييييميالاجيا"م ندييدل هييحا الع يي حييييا العالظيياج داوييب اللييييا‬
‫االجتماعيييةم ف اإلضييافة إليير هييحه المرجعييية الساسيييردة اسييتاحر أصييلاب سيييميا‬
‫التااصب نما جا جااص ية أورى ظنها جصالاج ب اظفيد الس اريةم ننررداج اإلو ال‬
‫في الرداضياج الهندسية واصة النميا ى الرداضيي اليحي ادظيت ريال ظيب ر ياد ييانان‬
‫‪ Shannon Claude‬ن نالن ندفر ‪.Weaver Warren‬‬
‫ناد ظهر هحا التيال بعيد نشير إدردير بادسينس ‪ Bassens Eric‬دلاسية جليت عنياان‬
‫"ظلانلييية فيييي األلسييينية الاظيفيييية فيييي إطيييال السييييميائية" ‪la de cadre le dans‬‬
‫‪"sémiologie fonctionnelle linguistique de essai‬م نفيهييا لبييط بادسييينس‬
‫السيميائية بالتااصب إ عرفهيا ب "أنهيا دلاسية طيرأ التااصيب؛ أي دلاسية الاسيائب‬
‫المسييت دظة ل تييأثير ع يير الغيييرم نالمعتييرع بهييا بت يير الصييفة ظييب ا ييب الشي ص الييحي‬
‫دتاور التأثير ع يت"م بنا ع ر هحا التعردأم جتأطر سيميائية التااصب بقصد الميت‬
‫في التااصب نج يغ الرسالة نباعتراع ظن قي الرسالة بهحا القصد‪.‬‬
‫نبهحام فهحا االجداه دنط م فيي ب يال نرردتيت ظيب جصيال دينص ع ير أن العالظية هيي‬
‫أدا جااص يةم ن لر ألن التااصب ها الحي دش ب ظاضاع السيميائية لتص ح العالظة‬

‫‪6‬‬
‫جت يان ظييب دال نظييدلال ناصيددةل‪ intention‬م نهييحا القصييد التااصي ي حاضيير فييي‬
‫جميا األنسياأ ال غادية نغيير ال غادية‪ .‬إ دتعيحل أي جفسيير ل معنير دنن الرجياع إلير‬
‫ظقام التااصب باعت ال هحا األوير الاظيفة األنلية ل غةم ناد يرط ظؤديدن هيحا االجدياه‬
‫التااصب بالقصددة نإ لاد المت في التأثير في الغير؛ حيي ال دم ب ل دليب أن د يان‬
‫أدا ل تااصب ظا ل جشترط القصددة التااص ية الااعية‪.‬‬
‫نفي هيحا السيياأم ناجيت أصيلاب هيحا االجدياه إيي اال جمثيب فيي ريان "التيأثير" ايد ال‬
‫د ييان ظقصييادام نلتالفييي ال يياض فييي هييحه اإلي ي الية فقييد اسييت عدنا هييحا النيياع ظييب‬
‫التااصب غير المقصادم نأورجاه ظب دائر اهتمام السيميائية‪.‬‬
‫هييحام ناييد سيياعد ظعيييال "القصييددة" التااص ي يان فييي جصيينيأ العالظيياج؛ إ اج ييحنه‬
‫رمقيا ل تمييز فسماا الاحيداج التيي ظيب أج هيا دتيافر القصيد فيي التااصيب نالت ييغ‬
‫أدليية نعالظيياج "بينمييا الاحييداج التييي دنعييدم فيهييا القصييد فييي التااصييب فقييد سييماها‬
‫"إيالاج "م نهي التي أسقطاها ظب دائر اهتماظه ‪.‬‬
‫باإلضافة إلر أطرنحاج بردتام جالى ظانيانم بادسينس فقيد لريز لنظيان جارسيان‬
‫ع ر التااصب إ نضا جصالا نرردا ل ب لسالة لغادة دقام ع ر ستة عناصير هيي‬
‫المرسبم المرسب إليتم الرسالةم السياأم الشفر نالقنا ‪.‬‬
‫ضمب هحه التصالاجم ادم السيميائيان التااص يان دلاساج جط يقية جشيمب ظدياالج‬
‫ظ ت فة ظنها إيالاج الميرنلم نييفراج الهياجأم نالت غيراع نالعالظياج الماضياعة‬
‫ع ر األل سةم نال رائط الطرايةم ندليب الفنادأم نالمطاع م نالل ادة ال رافية نغير‬
‫لر‪.‬‬
‫غير أن حصر اللقب السيميائي في التااصب المشرنط بالقصددة دفر إي الية ظعقد‬
‫نهيييي رييييأ نمييييز العالظييية التااصييي ية عيييب العالظييياج األويييرىم رميييا أن اعتمييياد‬
‫"المقصددة" ‪ "éintentionnalit‬ال د ا ظب ظ ياطر ع ير ال ليي السييميائي؛ حييي‬
‫أنت دصعب جلددد الاظيفة التااص ية ل عالظاج ظاداظت ظرج طية بيإلاد المرسيبم رميا‬
‫أن المقصييددة التااص ي ية ج ت ييأ ظييب ثقافيية إليير أوييرى إن ل ي ج ت ييأ داوييب الثقافيية‬
‫الااحد م باإلضافة إلر غياب الاظيفة التااص ية فيي بعيض األنسياأ الدالية‪ .‬نفيي هيحا‬
‫الص ددم فقد حانلت جان ظالجيني إددياد ج رددية لهيحه اإليي الية حييي ه يت إلير أن‬
‫ظقصييددة التااصييب ظاجيياد فييي رييب فعييب جااص ي ي عنييد ال يياك نعنييد المت قييي ع يير‬
‫السياا م فالاظيفيية التااصي ية ال جغييب حتيير فييي األنسيياأ الدالية التييي ال نسييتعم ها فييي‬
‫التااصبم ظاداظت هناك إظ انية الستثمال هحه األنساأ داوب التااصب‪.‬‬
‫‪ - 2-4‬سيمياء الداللة‪:‬‬
‫جنط م سيميا الداللة أد ا ظب جصالاج ساسير غير أنها جتدان التااصب نظيا‬
‫دست زظت ظب ظقصددةم لتررز بالمقابب ع ر ظسألة الداللية ليحلر لي ديرج ط هيحا االجدياه‬
‫بال سانياج الاظيفية بقدل ظا الج ط ب سيانياج هي مسي يأ‪ .‬ندم يب التمثييب لهيحا االجدياه‬
‫فييي أعمييال غردميييا المتع قيية بالسييردم نأعميييال ليفييي سييترن فيييي ظدييال دلاسييية‬
‫األساطير‪ ...‬بيد أن التصالاج التي ااترحهيا بيالك جعيد نما جيا جمثي ييا لهيحا االجدياهم‬
‫ن لر أن ال لي السيميائي عنده دتمثب في دلاسة األنرمة ناألنساأ الدالة م نظيب هيحا‬
‫المنرييال انط ي م بييالك لدلاسيية ظدماعيية ظتناعيية ظييب الااييائا الياظييية فييي الل ييال‬

‫‪7‬‬
 ‫الغربييية المعاصيير ل المصييالعة الليير م المسيير م السييينمام الهندسيية المعمالديية‪...‬‬
‫نلأى أن هييحه األنسيياأ الداللييية دم ييب أن جييدل ضييمب ظيثالاجيييا سيييميائية جاسييا‬
‫المفيياهي ال سييانية لتل يييب جمرهييراج الثقافيية إن فييي الطيير الييداللي انتقيياد ألنصييال‬
‫سيميائية التااصب الحدب دعت رنن في العالظة اليدال نالميدلال نالمقصيددةم فاليدالليان‬
‫ال درنن في العالظة ساى الدال نالمدلال‪.‬‬
‫نبهحا م فإنه دتدان نن التااص ييب الحدب دتمس ان بدلاسة العالظاج ال سيانية نغيير‬
‫ال سانية التي دتااصب بها ال شر ظا ايتراط ظقصددة التااصبم رما أنه أرثر يمالية‬
‫ألنه دت حنن ظاضاعا له رب األنساأ الدالة ساا اسيتعم ت ألغيراض جااصي ية أم‬
‫ل جستعمبم لحلر نجدنا بالك دفتح الدلاسة السيميائية ع ر ظااضيا ظب ا يب ال ا م‬
‫ناألثييياكم نالطعيييامم نالمعميييال نغيييير لييير ف يييال عيييب ال غيييةم رميييا دعيييد غردميييا‬
‫ن ظدماعتييت "ظدلسيية بييالدس" ظشييرنعا نرردييا نظنهديييا لدلاسيية جميييا جمرهييراج‬
‫الدالليية سيياا أرانييت سييرددة أم وطابييية عماظييام رمييا هييب ليفييي سييترن بالتل يييب‬
‫السيييميائي إليير فلييص ظريياهر الشييرط اإلنسيياني ظييب وييالل األسيياطير ننرييام القرابيية‬
‫نجراك الشعاب‪...‬‬
‫‪ -5‬مفهوم السيميائية في النقد العربي المعاصر‪:‬‬
‫أظييا عييب ظهييال السيييميائية فييي اليياطب العربييي فقييد ظهييرج عييب طردييم المثاافيية‬
‫ناإلطالع ع ير اإلنتاجياج المنشيال فيي أنلنبيا نالت ميح ع ير أسياجح السييميائية فيي‬
‫جاظعاج الغربم ناد بدأج السيميائية في دنل المغرب العربي أنالم نبعض األاطيال‬
‫العربية األورى ثانيام ع ر ظ لاضراج األساجح ظنح الثمانينياج عب طردم نشير رتيب‬
‫ندلاسيياج نظقيياالج جعردفييية بالسيييميائية لظ ييالك حنييانم ظلمييد السييرغينيم صييال‬
‫ف بم جميب حمدانيم فردال ج الي غزنلم ع د اللميد بالادام سعيد بن رادم ع د‬
‫الم ير ظرجيياضم السييعيد باطيياجيبم داسييأ نغ يسيي‪ ...‬إلي أن عييب طردييم الترجميية‬
‫لظلمد ال ريم ع د الرحمب باع يم سعيد بن راد‪ ....‬إل نإندا أعمال جط يقية في‬
‫ي ب رتيب لظلميد ظفتيا م ليييد بيب ظاليرم ظرجياضم ظلميد السيرغينيم ع يد اللمييد‬
‫بالادا‪. ...‬‬
‫باإلضافة إلر لرم أنش ت لها ظداالج ع ر غرال ظد ة "الدلاساج السيميائية األدبية‬
‫المغربييية ‪ 1987‬نوصصييت لهييا اييااظيس ظت صصيية رمييا فعييب لييييد بييب ظاليير"م‬
‫نعقيييدج لهيييا ظ تقيييياجم نأسسيييت لهيييا جمعيييياج ع ييير غيييرال "لابطييية السييييميائييب‬
‫الدزائييرديب" التييي جهييدع إليير لي يييمب السيييميائييب الدزائييرديبم نجراييية الممالسيياج‬
‫السيميائية ننشرها نجا دعها نجرجمنتها"‪.‬‬
‫نع يير هييحا األسييا م فييإن اليياطب العربييي عييرع القييرا السيييميائية ظنييح ظنتصييأ‬
‫الس عيني اجم نأوحج جتأسس هحه القرا والل الثمانيناج ظب باابية المغيرب العربييم‬
‫فعرفت اللررة النقددة العربية المعاصر لجة اادة بعد جسرب المنهج السيميائي إلر‬
‫حدند العال العربي نجغ غ ت في الممالساج النقددةم فان ب عدد ظب النقاد ع ير الت قيي‬
‫النرري ناالجرائي التط يقي لهحا المنهج الدددد‪.‬‬
‫نبالرغ ظب هحا االهتمام ال يالغ ظيب النقياد العيرب بهيحا المينهج الددديد إال أننيا نالحيا‬
‫عييدم نضييا الرؤديية لييدى نقادنييا العييربم نجحبييحبا فييي جصييال ظاضيياعها نظدالهييا‬

‫‪8‬‬
‫المعرفي ندم ب إلجاع لر للداثة هحا الع في بي تنا النقددة نهيا ظيا هيب إلييت ع يد‬
‫الرحمب ج ران حيب ع ب رثر المفياهي التيي صييغت ل تعرديأ بهيحا اللقيب المعرفيي‬
‫للداثة هحا الماضاع في التدربة النقددة العربيةم نبالتالي عدم استقراله نجدحله في‬
‫النقييد العربييي المعاصيير ل م أظييا النااييد عصييام و ييأ راظييب فيع ييب هييحا االضييطراب‬
‫المفيياهيمي باجسيياع حقييب السيييميائية نجقاطعييت ظييا عييد ع ييام أوييرى فييي االييت "إن‬
‫السييميائياج ع ي ناسييا نيياظب نجيياظا فيي طياجيت ل ثييير ظيب الع ييامم نليحلر فالمدييال‬
‫السيميالاجي ال دزال النا فيت بيب أوح ن لد بس ب أنت ل دلدد بعد"م نل يب هيحا لي‬
‫دمنا النقاد العرب ظب ظلانلة جعردفهام إ دعرع صال ف ب السيميائية بقالت "هي‬
‫الع ي اليحي دييدل األنرمية الرظزدية فييي ريب اإلييالاج الدالييةم نريفيية هيحه الدالليية"م‬
‫نبهيحا التعرديأ دشيترط صيال ف ييب أن ج يان اإلييالاج المدلنسية اج دالليية ألن‬
‫السيميائية جدل داللة هحه اإليالاج‪ .‬نظب هنام درهر ج يا اات ا صال ف ب لهحا‬
‫التع ردأ ظب سيميائية اجداه الداللة" الحي دمث ت لنالن بالك نغردما نغيرهما أظا‬
‫سعيد ع اش فيربطها بالثقافة نظراهرها حيب دقال "هي دلاسة ل يب ظرياهر الثقافية‬
‫رأنرمة عالظاج في الاااام نبهحا فها دعتمد التعردأ المت نر عنيد أنصيال "سييميائية‬
‫اجداه الثقافة" ألنت دت نر نجهة نررها‪.‬‬
‫أظييا ال احثيية سيييزا ااس ي السيييميائية فتقييال إن هييدع السيييميائية هييا "جفاعييب اللقييال‬
‫المعرفية الم ت فةم نالتفاعب ال دت إال بالاصال إلر ظستاى ظشترك دم ب ظب والليت‬
‫أن نيييدلك ظقاظييياج هيييحه اللقيييال المعرفييييةم نهيييحا المسيييتاى المشيييترك هيييا العاظيييب‬
‫السيمياطيقي"م نهحا المفهام ظقت س ظب التعرديأ اليحي نضيعت بيير ‪ Pierce‬لهيحا‬
‫الع ي حيييب جعييب السيييميائية حررييية ظنفتليية ع يير جميييا المديياالج المعرفيييةم نجعييب‬
‫ظدالها ظمتدا إلر ظ ت أ ظداالج الليا ناألنساأ العالظية حينما أع ب أنت ال دستطيا‬
‫دلاسيية أي ظدييال إال سيييميائيام لتص ي ح ظييا ليير ظفهييام "العاظييب السيييمياطيقي الييحي‬
‫صاغتت سيزا ااس ها ظفهام "النسم السيميائي" الحي جاسا فيت بير ‪.‬‬
‫في حيب دعرفها جميب حمداني بقالت "السيميا ع ال عيب لع ية التف يير نالتررييبم‬
‫نجلددد ال نياج العميقة الثاندية نلا ال نيياج السيطلية المتمرهير فاناجييا نداللييا"م‬
‫نبهحه الرؤدة د ان النااد اد نقب المفهام الحي نضعت جيان ر ياد رياري ل سييميائية ن‬
‫ج نتت ظدلسة بيالدس السييميائية لغردميا م ريالجيس‪ ...‬م أظيا ظ يالك حنيان فيعرفهيا‬
‫ع ر النلا التالي السيميا هي دلاسة األنمياط ناألنسياأ العالظاجيية غيير ال سيانية إال‬
‫أن العالظة في أص ها اد ج ان لسانية للفرية نغير لسانية لغير لفرية "م نايد أويح‬
‫هحا التعردأ ظب بيير غيرن الحي أنلد في ظؤلفت ع ي اإلييال " ناليحي هيا اوتصيال‬
‫ل مفهام الحي صاغت سادسر‪.‬‬
‫أظا جعردأ السيميائية عند ظيا ن الياعر فهيي "ع ي اإلييال الدالية ظهميا ريان ناعهيا‬
‫نأص ها نهحا دعني أن النرام ال اني ب ب ظا فيت ظب إيالاج نلظا ها نرام نداللية‬
‫نه ييحام فييإن السيييميالاجية هييي الع ي الييحي دييدل بنييية اإليييالاج نعالئقهييا فييي هييحا‬
‫ال ييانم نبالتيياليم دييدل جا عهييا ننظائفهييا الداو ييية نال الجييية"م نبترريييز ظييا ن‬
‫الاعر ع ر الدانب الداللي ظب العالظةم د ان اد ع ر عب نفس جصال أج اع سيميائية‬
‫الداللة" نبااتراب أرثيرم فقيد استنسي جعرديأ بيالك أحيد لناد هيحا االجدياهم فال ليي‬

‫‪9‬‬
‫السيميائي لددت اها دلاسة األنرمة ناألنسقة الدالةم فدميا الااائا ناأليي ال الرظزدية‬
‫ناألنرميية ال غاديية جييدل "‪ .‬نبهييحام درهيير ج يييا جشييابت هييحدب التعييردفيبم ننقييب النااييد‬
‫المتأور لظا ن الاعر عب النااد المتقدم للنالن بالك‬
‫بنا ع ر ظا س مم ندد أن هحا المصط ح "السيميائية" اد اابب بتعيالدأ عدديد‬
‫في نقدنا العربر المعاصرم نس ب هحا التعدد جنانل ال احثيب العرب ظفهام السييميائية‬
‫حسب نررداج ظ ت فةم فاوت فت ظصادله التي استمدنا ظنها جعردفه م نهيا ظيا نيتج‬
‫عنت إلباك المت قي نعدم نضا الرؤدة لددت حال هحا اللقيب المعرفيي‪ .‬ناللقيقية أن‬
‫هحه المش ة المفهاظية دتشالرها النقد العربي المعاصير ظيا نرييره الغربييم نهيا ظيا‬
‫ع ييير عنيييت ظالسيييي ا داسييي ال "إن الدلاسييياج السييييميالاجية المعاصييير ع ييير رافييية‬
‫اجداهاجها ال جزال في طفالتهام نهي ل جتلال إلر ناحد ظتافر ع ر جدانس ظنهدي‬
‫نظفاهيمي" م فلداثية هيحا اللقيب المعرفيي نليد هيحه الصيعاباج فيي التلدديد المعرفيي‬
‫نالمنهدي‪.‬‬
‫‪ -6‬إشكاليات المنهج السيميائي في النقد العربي المعاصر‪:‬‬
‫عييرع النقييد السيييميائي فييي اليياطب العربييي ظثييب غيييره العددييد ظييب اإليي الياج النقدديية‬
‫حالت دنن االسترسال النقدي ل سيميائيم نهحا ع ر الصعيددب ايجييب‬
‫‪ - 1—6‬على مستوى المنهج (التنظير)‬
‫دااجت النقد السيميائي في الاطب العربيي حالييا ظشي ة جعيدد المفياهي النقددية لهيحا‬
‫المنهج النصاني‪ .‬نظب ثي م ج يادب المشيتغ يب فيي حقيب المينهج السييميائيم نجيؤدي هيحه‬
‫االضييطراباج المعرفييية المفهاظييية حتمييا إليير حدييب الرؤديية الصييليلة نالعميقيية عييب‬
‫هيب المت قيي العربييي ظميا دنشير القطيعيية بييب القيال العربييي نالنرردية السيييميائية‪.‬‬
‫نع يتم فالسيميائية ظلاطة بإي الية ظعقد هي أنهيا غيير ظليدد الدينسم نأنهيا غائمية‬
‫الماهية لده" فال اجفاأ بيب النقاد العرب ع ر ظاهيتهام حيي جتنانلها ثالثة أنرال‬
‫المنرال األنل دراها ظنهدا‪.‬‬
‫المنرال الثاني دراها ع ما عاظا ل عالظاج‪.‬‬
‫المنرال الثالي دراها نرردةم أي نرردة عاظة ل داللة نالمعنرم نبهحا نالحيا ال يط‬
‫بيب ظفاهي "المنهجم "الع ي ن "النرردية"م نان ريان هيحا ال يط المفهياظي فيي اللقيب‬
‫الغربر أنال؛ إ نديد جيالى ظانيان دعيرع السييميائية جيال "بأنهيا الع ي اليحي ديدل‬
‫أنساأ العالظاج"م ندصفها جال أويرى ب "أنهيا نسيي ة عميب نرردية يي ت ضيرنلدة‬
‫ل عالظاج "؛ أي أنت اعت رها جال ع ما فيما اعت رهيا ظنهديا بقاليت نسيي ة عميب "جيال‬
‫أورى‪.‬‬
‫أظا المش ة الثانية التي دعاني ظنها النقد السيميائي في السياحة النقددية العربيية فتتدسيد‬
‫فييي ظش ي ة المصييط ح م إال أنهييا ج قيير ع يير أهميتهييا ثانادييةم ن ليير أنييت ظهمييا جعييددج‬
‫المصط لاج لمنهج ج قر أصي ة في ج يمنها ظفهاظيا ناحيدام هيحا ظيا أييال إلييت بشيير‬
‫جييانلدرج اييائال فدم يية المصييط لاج الرددفيية لمصييط ح السيييميائية ر هييا جليييب إليير‬
‫ظ يياظيب الميينهج سيياا ع يير المسييتاى النرييري أن اإلجرائيييم فع يير صييعيد الدالليية‬
‫المصط لية ال فرأ بيب ظصط ح السيميائية نالسميالاجيا فهما ظصيط لان ظترادفيان‬

‫‪10‬‬
‫"م نع يت فهحه المع ة ج قر ثانادة‪-‬حسب بشير جيانلدرج ‪ -‬إ ا ظيا االنيت بمع ي ة‬
‫جلددد المفهام الداظا المانا المتفم ع يت‪.‬‬
‫ن يأ إلر لر عدم نجياد ظنااشياج جددية ب صياص أطرنحياج السييميائيةم حييي‬
‫ن فييير أغ يييب السييييميائييب المشيييتغ يب فيييي السييياحة النقددييية العربيييية دأويييحنن ظعطيييياج‬
‫السيييميائية ظييب عنييد الغييرب دنن ظسييا لة أن نقييد أن إعيياد نريير أن حتيير ج ييفهييا ظييا‬
‫وصاصييية النقييد العربييي ناليينص اإلبييداعي العربييي المط ييم ع يييتم فييند عييب نييزنع‬
‫ال احثيب إلر اوتيالاج ظنهدية نأطرنحياج نرردية ظنقالية دنن نعيي نضيا القيال‬
‫أظام جرسانة هائ ة ظب المفاهي ناإلجرا اج غير المتدانلة في لغتت نفي سياات الثقيافي‬
‫م رما أن ال لي السيميائي األنلنبي نفست يهد إعاد نرر ظب ويالل المنااشياج التيي‬
‫اام بها لناد السيميائيةم فميا ريان بيددهيا أضيلر ظاضيا جسياؤل نجيدل ع ير نليا ظيا‬
‫ندييده عنييد رييالجيس الييحي جراجييا عييب اندييا اج اعت رهييا ظييب الثاابييت سييابقام إال أن‬
‫ال احي السيميائي العربي ظب ظنقطعا عب هحه المستدداج نالهزاج التي حدثت ع ير‬
‫الصعيد النرري‪.‬‬
‫‪ -2-2‬على مستوى التطبيق‪:‬‬
‫جن ا أ ظة المنهج السيميائي النقددة ع ر المستاى االجرائي أساسام ن لر لعيدم نجياد‬
‫آلياج ظتفم ع يها س فا في نقد النص األدبي نظقالبتتم فلتر لا جقالبيت هيحه المفياهي‬
‫النرردة ننجدج د قر جط يم هيحه النرردياج إجرائييام نإو ياع النصياص لهيا أظيرا‬
‫دليط بت ال س؛ حيي ندد ع د الم ر ظرجاض دطر جم ة ظب األس ة التي ج لي عب‬
‫إجابة ظقنعة حال المنهج المراد استعمالت في جنانل أي ظاهر إبداعيةم فيتسائب اائال‬
‫"ظب أدب؟ نالير ديب؟ نبيأي ظينهج نقيتل الينص؟" م نفيميا ليا ط يم المينهج السييميائي‬
‫ع يير الريياهر األدبييية ‪ -‬ليير أن اسييت داظه لييادناج اإلجرائييية ظت ييادب ‪ -‬فيياالوتالع‬
‫سي ان ر يرا بيب المل يب السيميائييب فيما بينه م‬
‫ناهييير عييب اوييتالع المسييتاى الثقييافي ن التدييالب النقدديية ظمييا دزدييد فييي جعميييم هييحه‬
‫المش ةم لت قر ظش ة التط يم اائمة واصة في النقد العربيم نهيحا دعياد فيي عماظيت‬
‫إليير التنرييير المتعييددم ندرجييا ليير لييييد بييب ظاليير إليير جعييدد المفيياهي المترجميية‬
‫ل مصييط لاج الغربيييةم نجعرد هييا ظ اييير دنن إو يياعها ل مقيياديس النقددييةم نااب ييية‬
‫الينص العربييي لهييام ظمييا دزدييد فييي غمياض المصييط لاج النررديية التييي ج قيير عصييية‬
‫ظ هميية ع يير النااييد نالمت قييي ظعييام أضييأ إليير ليير الفه ي الصييليح المؤسييس ل يفييية‬
‫الس يمة لتط يم ج ر المصط لاج ع ر النصاص دنن جمييز ‪.‬‬
‫إ نم ف يأ بتط يقها ع ر نصاص عربية جع س لؤى ف ردة ظعينة نف سفاج ظعرفيية‬
‫ظنناعة‪.‬‬
‫نظا دالحا ع ر التط يقاج السيميائية العربية سطليتها نإغفالها لعمم النص المط يم‬
‫ع يت حسب ظا صر بت جميب حمداني ايائال "إنهيا ع يال عيب جميالدب يي ية جغفيب‬
‫الداانب المرجعية نالم مانية ناألبعاد األدددالاجيةم رميا ج يط بييب المنياهج ج فيقيا‬
‫نانتقا م أظا النتائج المتاصب إليها فأغ ها ج قر جلصيب حاصب بعد جسادد العددد‬

‫‪11‬‬
‫ظب األنلاأ المرفقة باأليي ال نالديدانل نالرسياظاج الهندسيية ناألسيه التااصي يةم‬
‫نل ب الفاائد ا ي ة جدا جتمثب في لع ة التف ير نالتررييب دنن اللصيال ع ير ظعيالع‬
‫جددد ظا عدا الق يب ظب الدلاساج ناألبلاك الداد "‪.‬‬
‫رمييا دالحييا لييييد بييب ظاليير أن بعييض التط يقيياج السيييميائية العربييية اييد جلالييت إليير‬
‫ظدماعيية ظييب ال طاطيياج الصييالدة الشي ية نبالتييالي "د ييدن لنييا اليينص رمييا لييا رييان‬
‫دال م نال حررة ل لييا فييتم حييي ديت جط ييم المصيط لاج نالم ططياج األنلنبيية‬
‫بش ب ظي اني ي نبمرجعيتها األنلنبية دنن االهتمام لعم ية الت ييب ناله ي ظيب أجيب‬
‫التااصب ظا القال العربي ندنن ظعانا ظا النص ي المرجعية الشراية ظثال‪.‬‬
‫نهي نفس المالحرة التي سد ها هاظب بب عيسر ع ر الدلاساج التط يقيية السييميائية‬
‫العربيييية فيييي االيييت "فميييا أرثييير القيييرا اج المسيييطلة التيييي جيييدعر التاسيييب بيييالمنهج‬
‫السيميائيم نهي ليست ظب السيميائية في يي ال ج ر جشياه ظشيهدنا النقيدي العربيي‬
‫بطالس نلاغالدتماج نجرسيماج بيانية نيطلاج ف ردةم ظ تابة ب غة ال هي عربيية‬
‫نال أعدميةم ظستغ قة ع ر الفه نالداللة"‪.‬‬
‫نع يتم دندظج الصيعيددب لالنريري نالتط يقيي ظعيا ليشي ال لنيا أ ظية نقددية عادصيةم‬
‫نهييحا ال دنفييي جهيياد بعييض النقيياد العييرب اللييداثييب الييحدب حييانلاا جرسييي الممالسيية‬
‫السيميائية في النقد العربيم إ طالنا وطابا عربيا نقددا سيميائيا دعتمد ع ر الترريب‬
‫المتدانس ظب التيالاج الم ت فةم ناإلبلال المتميز في ص ب الثقافة العربية‪.‬‬
‫نالمه أن النرردة النقددة العربية في ظدال السيميائية أصي لت جلميب أنجهيا ظتعيدد‬
‫جدع هيا ج ليي عيب التأسييس لهيا ظيب ويالل المليانالج الدياد عنيد نقادنيا السييميائييب‬
‫الحدب دسعان نلا اإلضافة ناإلسهام عب طردم االستدابة لمستدداج السياحة النقددية‬
‫العالميةم نالمساهمة في نق ها ل نقد العربي باعي ظب والل ج ني لؤدة نقددة جاد ‪.‬‬
‫‪ - 7‬مبادئ التحليل السيميائي في النقد األدبي العربي‪:‬‬
‫لقد اهت النقاد العرب بتلددد إجرا اج التل ييب التيي جسياعد ع ير نصيأ أنرمية‬
‫الداللةم نلصد ريفية نسيرنل اننقال المعنر ظب الش ب إلر الم مان؛ أي ظب ال نية‬
‫السييطلية إليير ال نييية العميقيية ظاداظييت السيييميائية ع ييال عييب لع يية التف ييير نالترريييب‬
‫نجلددد ال نياج العميقة الثانادة نلا ال نياج السطلية المتمرهر فانالاجيا نصرفيا‬
‫ندالليا نجرري يا!؟ نلتلقيم هحا الهدع اج ا النقاد العرب ظدماعية ظيب الم ياد التيي‬
‫جساعد في اإلحاطة بم مان النصم نايد عيدج هيحه الم ياد ظسي ماج دقت يي التقييد‬
‫بها ندم ننا حصرها فيما د ي‬

‫‪ - 1—7‬التحليل المحايث‪:‬‬
‫ننقصد بت ال لي عب الشرنط الداو ية المتل مة في ج ادب الداللةم نااصا رب‬
‫ظا ها حالي والجي رررنع النصم نالمؤلأ‪ ...‬نع يتم فالمعنر ددب أن دنرر إليت‬
‫ع ر أنت "أثر ناجج عب ي ة العالااج الرابطة بيب العناصر "‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫عنييد ظ ييدأ "الملابيييت فع يير اوييتالع التصييالاج السيييميائية نجع يدد االجداهيياج فإنهييا‬
‫جميعها ج تقي '"‪ "lmmanence‬الحي دقت ي دلاسة الينص األدبيي ظيب ويالل بنياجيت‬
‫الداو يةم ناد اعت ر لييد بب ظالر هيحا الم يدأ ظيب المسي ماج نالم ياد القاعددية التيي‬
‫دنهض ع يها التل يب السيميائي ن لر أن النص دش ب ريانا دالليا اائما بحاجيت ال نلتياى‬
‫في نصفت إلر ظع اظاج والجية عنت ساا جع قت بليا األددب أن الررنع المليطة‬
‫بييت أن األحييداك المرنديية ظييا دام ظاضيياع السيييميائية دنلصيير فييي نصييأ األييي ال‬
‫الداو يية لييدالالج اليينص"ل‪6‬؟ ‪.‬نبهييحام فإننييا ال نلتيياى إليير أو ييال أجن ييية" عييب اليينص‬
‫رمناس ة النصم ظرنع راج تم جالد جش يب النص‪...‬‬
‫ب نا ع ر ظا س مم نست ص أن التل يب الملادي دتط ب االستقرا الداو ي ل اظيائأ‬
‫النصية التي جساه في جاليد الداللةم فال ده المل ب العالااج ال الجية نال الليثيياج‬
‫الساسيا‪ -‬جالد ية ناالاتصاددة التي أفر ج عمب الم دعم فإ ا رانت السيميائية ج لي‬
‫عب ي ب الم مانم فإن هحا دتلقم لهيا ع ير لصيد العالاياج التشيار ية أن الت ياددة‬
‫الماجاد بيب العناصر داوب العمب الفني حسب جصال غردما ‪.‬‬
‫‪ -7-2‬التحليل البنيوي‪:‬‬
‫ندعد هحا الم دأ اظتدادا ل م دأ األنلم ند ص الاحداج الدالة لم يمان الينص التيي ال‬
‫جتلدد بماهيتها نانما بعالااجها ال ددة ب قيية الاحيداج فيي صي ب نريام الينصم جيدلك‬
‫هحه العالااج في لع ة ال الفاج التر جنشأ بيب الاحداج النصية‪.‬نبهحام دسيت زم إدلاك‬
‫ظعنيير اليينص الاايياع عنييد االوتالفيياج المسييتقر م بتلددييد الاحييداج نايمتهييا الداللييية‬
‫انطالايا ظيب العالايياج فيي إطيال ال نييية التيي جمثيب " يي ة عالئقييةل‪8‬؟ م فهيي نتشي ب‬
‫رعالاة نقام ع ر األاب بيب عنصردب دت حان ي ب اي في أغ ب األحيان‪.‬‬
‫بنا ع ر ظا س مم فإن النص دتقدم رفاالأ نظهمة دال النص جلددد هحه الفياالأم‬
‫نلصد الت ادناج المت منة فيت ظب أجب الق ض ع ر دالالج الينص ال اظنية فييت‪ .‬نفيي‬
‫هيحا السيياأم دليدد ع ييد الااحيد ظيرابط العالاية الماجيياد بييب السييميائية نال نياديية إ‬
‫دعت ير النقيد ال نييياي نظيا دييرج ط بيت ظييب ظ احيي دشي ب ظسيالا ظنهديييا داويب السيييميا‬
‫نليس والجها‪.‬‬
‫بهحا الفه دص ح التل يب ال نياي المسال المنهدي اليحي ج نتيت السييميائية فيي ظقالبتهيا‬
‫لم ت ييأ النصيياص األدبيييةم ندعييد هييحا الم ييدأ ظييب الناحييية اإلجرائييية نقطيية انطييالأ‬
‫لم ت أ االجداهاج السيميائية ألن األظر في جمييا المدياالج دتع يم بتد يياج الشييفر‬
‫ال غادة داوب النص‪.‬‬

‫‪ -7-3‬تحليل الخطاب‪:‬‬
‫إ ا رانت ال سانياج ب ب ظدالسها جهت بدلاسة الدم ة انطالاا ج دأ بأصغر نحد نهيي‬
‫الصاج لتنتقب إلر أر ر نحد لغادة نهي الدم ة نالع س الصليحم فهي جررز ع ير‬
‫الدم ة في جمرهراجها ال نيادة أن التا دعية أن التاليددة أن التدانلييةم فترديد فهي ريفيية‬
‫جاليد الدمب الالظتناهية العددم ن لر ظب اااعد ظتناهية العددم أن ريفيية جا ديا الدميب‬
‫حسب ظ اناجها الفع ية أن االسمية أناللرفية أن الررفيية"م بييد أن السييميائية جتديان‬
‫حدند لر إلر جل يب ال طاب‪.‬‬

‫‪13‬‬
‫فالسييييميائيان دعتميييدنن ع ييير ظ فييياظ أع ييير ظيييب الدم ييية ليصييي ح ظصيييط ح ال طييياب‬
‫‪ Discours‬عنده "دشير ع ر رب ظ فاظ أع ير ظيب الدم ية" ظيب هيحا التعرديأم فقيد‬
‫ايترط السيميائيان في ال طاب أن دع يا إلير ظيا فياأ الدم يةم بلييي دصي ح التعاظيب‬
‫ظعت ظثب التعاظب ظا السالسب نالمتتالياج الدم ية‪.‬‬
‫بنا ع ر ظا س مم فالسييميائية جرريز اهتماظهيا ع ير ال طياب ب يالع ال سيانياج التيي‬
‫جررز اهتماظها ع ر الدم ةم ناد ران لتدان السيميائية الدم ة دنلا ر يرا في جطادر‬
‫الدلاساج األدبيةم ن لر حينما جدان ج الدم ة لت لي في ي ب النص األدبي نبنياجيت‬
‫نسياااجت نظقاظاجت التااص ية! م لهحا نجدج سيميائية ال طاب نجطالج اعتمادا ع ير‬
‫هحه المسي مة اإلجرائيية التيي جم ننيا ظيب الالياى إلير عيال الينص اليحي دتليدد بصيفتت‬
‫ال ؤل األسا التي جتد ر فيها نظب واللها اللاالج الدالة‪.‬‬
‫‪ -7-4‬التعدد الداللي للنص و عدم إمكانية اإلحاطة الكلية بالداللة النهائية للنص‪:‬‬
‫ندنص هحا الم دأ أن النص الااحد د قر ظفتاحا ع ر التأندالج المتعدد م فع ر المل ب‬
‫السيييميائي حسييب ظرجيياض ‪ -‬ن دستل يير دائمييا أظييام أعينييت ف يير "أن اليينص األدبييي‬
‫الااحييد اييد دتنانلييت طائفيية ظييب ال دالسيييب جم يية ناحييد دنن أن د ييان ليير ظمتنعييا أن‬
‫ظستن را"م فالمرجا بالنس ة ل مل ب الحي سي اير جل يب نص ظا ها اندة النرر‬
‫التي ظب واللها سيس ط األضاا ع ر النص الحي هيا بصيدد ظدالسيتتم نهيحه ظسيألة‬
‫جليب إلر جعدددة الزنادا نجعدددة أنجت التأندب ن لر حسب اندة القرا التي دت ناها‬
‫المت قييي فييي ارا جييت ل يينص ناسييتعداداجت القرائييية نو راجييت السييابقةم فمهمييا است شييأ‬
‫القييال لالنااييد ظييب أبعيياد اليينص نعناصييره درييب ظدييرد صييال ناحييد ظييب صييال‬
‫القييرا م نال دديييا لهيييا أن جت يييح صيييفة اللقيقييية ال يييية نالمط قييية ل ييينصم فاللقيييائم‬
‫السيميائية نس يةم نهحا ها األظير اليحي دعطيهيا فرصية اليدنامم فاللقيقية الثابتية ج طيب‬
‫بمدرد ظهال نقي هام أظا اللقيقة النس ية فال ج طيب بمديرد ظهيال نقي يها الملتميب‬
‫لاالفتراضي ‪..‬‬
‫بنا ع ر هيحام ال دم يب جصيال ظعنير ظ تيأ بحاجيت نايادل ع ير التيدليب ويالى اليحاج‬
‫المت قية التي جستق تم نها ظا د غي ف ر التأندب ال ي نالشاظب ل نصاص‪.‬‬
‫نلهحام فإن القال بإظ انية اإلحاطة ال ية بالداللية النهائيية ل ينص ضيمب ايرا ناحيد‬
‫ياظ ة أظر في غادة الغ طم فأبسط نص سردي ال دم ب أن د ان حاظال لداللة ناحيد م‬
‫نال دم ب أن د ان جلققا ر يا ياظال ألن في هحا إغفال لدنل السياااج الداو يية ل ينص‬
‫التي جقاد سيرنل جش ب المعنر فال أحد لاهنيام ديؤظب باجياد نيص د نيي دالالجيت فيي‬
‫استقالل ر ي عيب سييرنلاج القيرا فلتير النصياص الددنيية التيي دقيال إنهيا جشيتمب‬
‫ع ر ظعنر حرفي أندعتها فيها الحاج اإللهية دم ب أن جس لقالئها ظعان ليست ظرئية‬
‫ظب والل العالااج الماصافة بش ب ظ اير‪.‬‬
‫نهحا لاجا إلر طابا ال غة اجها "فال نجياد لاحيد ظيب نحيداج الينص جشيتمب ع ير‬
‫طااة جعيينية فقطم ف ب ر مة جشتمب ع ر طااة إدلائية ال ج شأ سرها ساى السياااج‬
‫التي جتلقم داو ها" ‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫نوالصة القالم ال نجاد ساى لالنتقا اج السيااية التيي ج نير اسيتنادا إلير فرضيياج‬
‫جأند ية جسند ل مت قي أنالمل ب ظهمية بنيا اصيددة جدديد ل ينص ظيب ويالل إعياد بنيا‬
‫سياااجت الداو ية ‪.‬‬
‫لقيييد ااتييي س النقييياد هيييحه الم ييياد التل ي يييية نالمنط قييياج اإلجرائيييية التيييي جمث اهيييا فيييي‬
‫ظقالباجه ل نصاص سيميائيا ظب "ظدلسية بيالدس السييميائية" ن "جماعية انترفيالن"‬
‫التي ااظت بتل يب العددد ظيب النصياص سييميائيا؛ حييي عنيت بالدانيب التط يقيي ظيب‬
‫السيميائية بإسقاط ظ ت أ التصالاج السيميائية المتاصب إليها ع ر العددد ظب أنيااع‬
‫ال طاب لالددنيم السردي‪ ...‬م ندم ب جع يب س ب أوح النقاد العرب لم ادئه التل ي ية‬
‫ظب جماعة أنترفيرن بندا هحه األوير في ظقالبتها ل نصاص نفم هحه اإلجيرا اج‬
‫ال نياديية م نهييي بهييحا االهتمييام جتقيياطا ظييا ظدلسيية بييالدس ‪ "paris de coleé‬التييي‬
‫اسييتندج إلييير جل يييب وطييياب اليينص بنياديييا بطردقيية ظلاثيييية جسييتهدع دلاسييية يييي ب‬
‫الم ييمان ل اصييال إليير المعنيير الييحي د نيير ظييب وييالل لع يية االوتالفيياج نالت يياد‬
‫ظتدان بنية الدم ة إلر بنية ال طابم نظيا ييدا النقياد العيرب ع ير األويح ظيب هيحه‬
‫المدلسة التي نضا ظعالمها غردما جم ب هحا األوير ظب إعطا نما ى‬
‫جط يقية يم ت ظقترحاجها في ظديال المعنير نسييرنلاج جشي ت بالغية الغنير نالعميم‪.‬‬
‫أظا الم دأ الرابا الحي أوح بت النقاد العرب في ظقالبتاه السيميائية نالحي دينص ع ير‬
‫"عدم إظ انيية اإلحاطية ال يية بالداللية النهائيية ل ينص" فقيد اسيتمدنها ظيب أطرنحياج‬
‫لنالن بالك الحي عالض فر رتابت ‪ S/Z‬التصال الحي ال درى في النص األدبي إال‬
‫ظييدلاال ناحييد ا نهائيييام ن ليير ألن ظييا دميييز اليينص هييا التعييدد الييدالليم نألن عم ييياج‬
‫التأندب ال جقتنص ظعانيت بقدل ظا جعني جعدددتت ناظ اناجتم نلأى بالك أن باب الالاى‬
‫إلر التعدد الداللي ل نص د مب في ظسيتااه اإلدليائي ‪ dénotative‬ألن هيحا المسيتاى‬
‫ها الحي دربط الينص بدمييا النصياص السيابقة نالالحقية فيفيتح يييفراجت نليا العيال‬
‫ه حا فتح بالك النص ع ر التأندب المتعدد نالمتددد رما ريان لنرردية الت قيي بزعاظية‬
‫دان نادزل دنلا في بسط هحه الق ية "جعدد عم ياج الت قي ل نص الااحد"‪.‬‬
‫نوالصة القالم أن هيحه الم ياد ايد يي ت ظرج يزاج التل ييب السييميائي ل نصياص‬
‫المتن اعةم نظفاجيح الالاى إلير ف يا الينص الميدلن م ظميا ظ يب الناايد العربيي ظيب‬
‫استن اه ظ ناناج النصم نجفدير داللتت ع ر ضا هحه المس ماج‪.‬‬

‫‪15‬‬