Zagadnienia z każdego tematu: położenie regionów, dziedzictwo kulturowe/atrakcje turystyczne

(+rozpoznawanie na fotografii lub z opisu obiektów kultury, zwyczajów) i przyrodnicze, (+rozpoznawanie na

fotografii lub z opisu fauny i flory) oraz parki narodowe + fauna, flora, symbole (jeśli są podane).
Miasta regionów (położenie):
Wyżyna Śląska - Katowice, (tylko do przypomnienia Chorzów, Gliwice, Bytom)
Wyżyna Lubelska - Lublin, Zamość, Kazimierz Dolny (+dziedzictwo kulturowe miast)
Wyżyna Krakowsko-Częstochowska - Kraków, Częstochowa
Życie, zajęcia i zwyczaje mieszkańców Wyżyny Śląskiej i Podhala, jak się nazywają, elementy kultury, język,
regionalna kuchnia.
Wyżyna Śląska: etapy powstawania obecnego krajobrazu (dobrze opisane w podręczniku, akapit "Wyżyna Śląska -
kraina górniczych miast"); cechy krajobrazu miejsko-przemysłowego + przykłady elementów tego krajobrazu;
znaczenie węgla kamiennego i jego rozpoznawanie na fotografii; negatywne zmiany wynikające z działalności
człowieka i pozytywne reakcje przeciwdziałające tym zmianom/w jaki sposób człowiek przeciwdziała tym
zmianom lub je minimalizuje.
Wyżyna Lubelska: ogólne cechy krajobrazu naturalnego (szczególnie: less i jego cechy+ rozpoznawanie na
fotografii, wąwozy lessowe-cechy, powstawanie, rozpoznawanie na fotografii, przykłady); cechy krajobrazu
rolniczego Wyżyny Lubelskiej oraz przyczyny jego rozwoju (rodzaj gleb, klimat - temperatury, opady); uprawy
(+rozpoznawanie na fotografii),
Wyżyna Krakowsko-Częstochowska: ogólne cechy krajobrazu oraz rzeźba krasowa (w jakich skałach powstaje i w
jaki sposób -zjawisko/proces krasowienia!, elementy rzeźby krasowej +rozpoznawanie na schemacie/fotografii;
Szlak Orlich Gniazd.
Tatry: najwyższe szczyty (w Polsce i całych Tatrach); Tatry Zachodnie i Wysokie - położenie na mapie (pierwsza
mapa w podręczniku przy tym temacie); cechy krajobrazu (Tatry Wysokie/krajobraz wysokogórski -cechy, skały,
formy, np. granie, żleby, doliny polodowcowe i ich rozpoznawanie na fotografii lub z opisu; Tatry Zachodnie-
cechy, skały, formy). Znajomość położenia (uczeń nie musi znać położenia na mapie, ważne aby wiedział czy są
położone w tatrach Zachodnich czy Wysokich ) takich obiektów: Morskie Oko, Rysy, Wielka Jaskinia Śnieżna,
Jaskinia Mroźna, Dolina Pięciu Stawów Polskich, Dolina Roztoki, Dolina Chochołowska, Dolina Kościeliska;
cechy pogody w górach - Tatrach + cechy wiatru halnego; piętra roślinne (w kolejności, ale bez wysokości +
rozpoznawanie z fotografii i po krótkim opisie, (np. pogórze-pola uprawne, regiel dolny-las mieszany, regiel górny-
las iglasty, w tym sosna limba, kosodrzewina - krzewiasta sosna, hale-łąki, turnie-nagie skały+ mchy, dzwonek
alpejski).

UWAGA! Obowiązuje materiał z podręcznika i zeszytu, a nie z wątpliwych stron internetowych :) Bardzo dużo
fajnych informacji znajduje się na fotografiach i ich opisach - proszę o nich pamiętać.