ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2008 малярі

Міністерство освіти і науки України
Міністерство праці і соціальної політики України
і
Державний стандарт
• і/ • •• •
професійно-технічної освіти
ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2008

(позначення стандарту)
Базова професія : Маляр Спеціалізація - Маляр

(будівельні роботи)
Код: 7141.2
Кваліфікація : 2, 3, 4, 5, 6, 7 розряди
Видання офіційне Київ 2008
1
Затверджено
Наказ Міністерства освіти і науки України « 23 » 04
2008р. № 359
Погоджено
« 22 » 04 2008р.
і
• і/
ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2008
• •• •
професійно-технічної освіти
Базова професія : Маляр Спеціалізація: Маляр

Код : 7141.2
2
ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2008
професійно-технічної освіти (позначення стандарту)
Базова професія : Маляр Спеціалізація

— Маляр (будівельні роботи)
Код: 7141.2
Видання офіційне
Київ 2008
3
Авторський колектив
1. Тимощенко М.П. - в. о. директора ДПТНЗ "Чернігівський професійний будівельний ліцей"
2. Варава В.В. - в. о. заступника директора з навчально виробничої роботи ДПТНЗ
"Чернігівський професійний будівельний ліцей"
3. Аніщенко М.М. - методист ДПТНЗ "Чернігівський професійний будівельний ліцей"
4. Самійленко В.І. - старшиймайстер ДПТНЗ "Чернігівський професійний
будівельний ліцей"
5. Антощук І.М. - викладач спеціальних дисциплін ДПТНЗ "Чернігівський
професійний будівельний ліцей"
6. Валевач М.В. - викладач спеціальних дисциплін ДПТНЗ "Чернігівський
7. Онопрієнко Л.К. - майстер виробничого навчання ДПТНЗ "Чернігівський
8. Мілейко Г.М. - майстер виробничого навчання ДПТНЗ "Чернігівський професійний
будівельний ліцей"
9. Роговий А.М. - голова ВАТ "Домобудівник" м. Чернігів
10. Лутченко М.С. - виконроб Чернігівського комунального підприємства
"Райагробуд"
Літературний редактор - Форись Н.Ф. - викладач української мови та літератури ДПТНЗ
"Чернігівський професійний будівельний ліцей"
Технічний редактор - Макієнко В. Г. - завідуючий методичним кабінетом
НМЦ ПТО в Чернігівській області
Керівники проекту:
Шнюкова І.В. - завідувач сектором змісту та стандартизації ПТО з професій транспорту, пошти
та зв'язку, морського і річкового флоту рибного господарства відділу методичного забезпечення
професійно-технічної освіти та державних стандартів Інституту інноваційних технологій і змісту
освіти МОН України Гріненко В.В. - директор навчально - методичного центру професійно -
технічної освіти в Чернігівській області
Рецензенти:
Падалка Л. В. - директор Чернігівського обласного центру зайнятості
Сергєєв А.І. - головний інженер ВАТ "Чернігівбуд"
Зауваження та пропозиції щодо змісту державного стандарту з професії „Кравець", замовлення на
його придбання просимо надсилати за адресою:
04070, м.Київ, вул.Сагайдачного,37
Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України. Телефони:
(044) 239-39-35, 239-39-36
Заступник директора, начальник Відділення змісту професійно-технічної освіти Паржницький
Віктор Валентинович
^Примітка. Цей стандарт не може бути повністю чи частково відтворений, тиражований та
розповсюджений без дозволу Інституту інноваційних технологій та змісту освіти Міністерства
освіти і науки України
4
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Державний стандарт професійно-технічної освіти для підготовки (підвищення кваліфікації)
робітників з професії Маляр (будівельні роботи) 2-6 розрядів розроблено відповідно до Постанови
Кабінету Міністрів України від 17 серпня 2002 року № 1135 та ст.32 Закону України "Про
професійно-технічну освіту" (103/98-ВР) і є обов'язковим для виконання усіма професійно-
технічними навчальними, закладами, підприємствами, установами та організаціями, що
здійснюють (або забезпечують) підготовку (підвищення кваліфікації) кваліфікованих робітників
незалежно від їх підпорядкування та форми власності.
Державний стандарт професійно-технічної освіти містить:
освітньо-кваліфікаційного характеристику випускника професійно-технічного навчального
закладу;
типовий навчальний план підготовки кваліфікаційних робітників;
типові навчальні програми з навчальних предметів, виробничого навчання передбачені
типовим навчальним планом;
критерії кваліфікаційної атестації випускників;
перелік основних обов'язкових засобів навчання;
список рекомендованої літератури.
У професійно-технічних навчальних закладах першого атестаційного рівня тривалість
професійної підготовки складає: на 2 розряд - 463 години, на 3 розряд - 501 година, на 4 - розряд
541 година, на 5 розряд - 296 годин, на 6 розряд - 272 години, на 7 розряд - 286 годин.
У професійно-технічних навчальних закладах другого та третього атестаційних рівнів
тривалість первинної професійної підготовки встановлюється відповідно до рівня кваліфікації, яку
набуває учень, що визначається робочим навчальним планом.
При організації перепідготовки за робітничими професіями термін професійного навчання
встановлюється на основі термінів, передбачених для професійної підготовки робітників з
відповідної професії, при цьому навчальна програма перепідготовки може бути скорочена до 50 %
за рахунок виключення раніше вивченого матеріалу за наявності у слухача документа про
присвоєння робітничої професії.
У разі необхідності зазначені терміни навчання можуть бути подовжені за рахунок
включення додаткового навчального матеріалу відповідно до вимог сучасного виробництва,
конкретного робочого, замовників робітничих кадрів тощо.
Типовим навчальним планом передбачено резерв часу для вивчення предметів за потребою
ринку праці («Техніка пошуку роботи», «Ділова етика і культура спілкування та інше»).
Освітньо-кваліфікаційні характеристики складені на основі Довідника кваліфікаційних
характеристик професій працівників (ДКХП, випуск 64, зміни до розділів 2, 3, 4 „Будівельні,
монтажні та ремонтно-будівельні роботи, Робітники”, Краматорськ 2006 р.), досягнень науки і
техніки, впровадження сучасних технологічних процесів, потреб роботодавців і містять вимоги до
рівня знань, умінь та навичок. Крім основних вимог до рівня знань умінь та навичок до
кваліфікаційної
5
характеристики включено вимоги, передбачені Довідником кваліфікаційних характеристик
професій працівників «Загальні положення» вип. 1 роз. 2. п.7, Краматорськ, 2005 р.
Професійно-практична підготовка здійснюється у навчальних майстернях, лабораторіях
навчально-виробничих дільницях та безпосередньо на робочих місцях підприємств.
Професійно-технічний навчальний заклад, підприємство, установа, організація мають право
відповідно до змін у техніці, технологіях, організації праці тощо самостійно визначити варіативний
компонент змісту професійно-технічної освіти у робочих навчальних планах (до 20 відсотків у
межах загального часу) та робочих програм (до 20 відсотків навчального предмета і виробничого
навчання). Зміни затверджуються згідно діючої нормативною базою.
Навчальний час учня, слухача визначається обліковими одиницями часу, передбаченого для
виконання навчальних програм професійно -технічної освіти.
Обліковими одиницями навчального часу є:
академічна година тривалістю 45 хвилин;
урок виробничого навчання, тривалість якого не перевищує 6 академічних годин;
навчальний день, тривалість якого не перевищує 8 академічних годин;
навчальний тиждень, тривалість якого не перевищує 36 академічних годин;
навчальний рік, тривалість якого не перевищує 40 навчальних тижнів.
Навчальний (робочий) час учня, слухача в період проходження виробничої та передвипускної
(переддипломної) практики встановлюється залежно від режиму роботи підприємства, установи,
організації згідно з законодавством.
Після завершення навчання кожний учень (слухач) повинен уміти самостійно виконувати всі
роботи, передбачені освітньо-тарифікаційної характеристикою, технологічними умовами і
нормами, встановленими у відповідній галузі.
До самостійного виконання робіт учні (слухачі) допускаються лише після навчання і
перевірки знань з охорони праці.
Кваліфікаційна пробна робота проводиться за рахунок часу, відведеного на виробничу
практику. Перелік кваліфікаційних пробних робіт розробляється професійно-технічними
навчальними закладами відповідно до вимог освітньо- кваліфікаційних характеристик.
Критерії кваліфікаційної атестації випускників визначаються 12-ти бальною системою
оцінювання навчальних досягнень учнів (слухачів). Присвоєння освітньо- кваліфікаційного рівня
"кваліфікований робітник" відповідного розряду можливе за умови отримання учнем (слухачем) не
менше чотирьох балів за критеріями кваліфікаційної атестації.
Випускнику професійно-технічного навчального закладу першого атестаційного рівня, який
пройшов навчання за програмами та успішно склав Державні кваліфікаційні іспити, виконав
кваліфікаційну пробну роботу, присвоюється освітньо-кваліфікаційний рівень "кваліфікаційний
робітник" з набутої професії відповідного розряду та видається свідоцтво про присвоєння
(підвищення) робітничої кваліфікації зразок якого затверджується Кабінетом Міністрів України.
Випускнику професійно-навчального закладу другого та третього атестаційних рівнів, якому
присвоєно освітньо-кваліфікаційний рівень "кваліфікаційний робітник", видається диплом зразок
якого затверджується Кабінетом Міністрів України.
Особам, які достроково випускаються з професійно-технічного навчального закладу та за
результатами проміжної кваліфікаційної атестації їм присвоєна відповідна робітнича кваліфікація,
видається свідоцтво про присвоєння (підвищення) робітничої кваліфікації державного зразка.
6
професійно-технічноїДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2007
освіти (позначення стандарту)
Базова професія: Маляр Спеціалізація:

Маляр (будівельні роботи)
Код : 7141.1
Кваліфікація : 2 розряд
7
Київ 2007
8
Освітньо - кваліфікаційна характеристика
випускника професійно - технічного навчального закладу
(підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку
кваліфікованих робітників)
1. Професія: 7141.1 Маляр (будівельні роботи)

2. Кваліфікація: 2 розряд
3. Кваліфікаційні вимоги
Повинен знати: види основних матеріалів й сумішей, що застосовуються під час

виконання малярних і шпалерних робіт; способи підготовлення поверхні для фарбування та
обклеювання; найменування та призначення ручного інструменту та пристроїв.
Повинен уміти: виконувати найпростіші роботи під час фарбування, обклеювання та

ремонту поверхонь.
4. Загальнопрофесійні
вимоги Повинен:
а) раціонально та ефективно організовувати працю на робочому місці;
б) додержуватись норм технологічного процесу;
в) не допускати браку в роботі;
г) знати й виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього
середовища, додержуватись норм, методів і прийомів безпечного ведення робіт;
д) використовувати в разі необхідності засоби попередження і усунення природних і
непередбачених негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо); є) знати основи
інформаційних технологій.
5. Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-

технічної освіти
Повна загальна середня освіта (по закінченні навчання). Без вимог до стажу роботи.
6. Сфера професійного використання випускника

Будівництво завершених будівель; цивільне будівництво: завершальні
будівельні роботи, роботи з реконструкції, реставрації, оновлення та ремонту.
7. Специфічні вимоги
1. Вік: по закінченню терміну навчання - не менше 17 років.
2. Стать: чоловіча, жіноча.
3. Медичні обмеження.
ГТ1 О О • •1 • •
Іішовпп навчальний план підготовки кваліфікованих робітників
Професія - 7142.1 Маляр (будівельні роботи)

Кваліфікація: 2 розряд Загальний фонд навчального
часу - 463 годин
9
№ Навчальні предмети Кількість годин
п/п всього з них на
лабораторно-
практичні
роботи
1. Загальнопрофесійна підготовка 68 9
1.1 Основи правових знань 15 -
1.2 Основи галузевої економіки і підприємства 15 -
1.3 Інформаційні технології 15 9
1.4 Правила дорожнього руху 8 -
1.5 Резерв часу 15 -
2. Професійно-теоретична підготовка 115 9
2.1 Технологія малярних робіт 30 -
2.2 Матеріалознавство 20 1
2.3 Охорона праці 30 -
2.4 Будівельне креслення 15 7
2.5 Електротехніка 20 1
3. Професійно-практична підготовка 253
3.1 Виробниче навчання 120
3.2 Виробнича практика 133
4. Консультації 20
5. Державна кваліфікаційна атестація (або 7
проміжна (поетапна) кваліфікаційна атестація
при продовженні навчання)
6. Загальний обсяг навчального часу (без п.4) 443 18
Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих

робітників за професією «Маляр (будівельні роботи)»
1. Кабінети 2. Майстерні:
- Спец технологія - Малярні
- Електротехніка
- Охорона праці
- Інформаційні технології
- Основи галузевої економіки
- Будівельне креслення
- Матеріалознавство
- Основи правових знань
Примітка: для підприємств, організацій, що здійснюють індивідуальне професійне навчання
кваліфікованих робітників навчальний процес може здійснюватись при наявності обладнаного
навчального робочого місця
- предмет „Інформаційні технології” для індивідуального навчання, перепідготовки та підвищення
кваліфікації робітників вивчається за погодженням підприємств - замовників кадрів.
1
0
Захист господарчих прав та інтересів. Розгляд
2
господарчих спорів
6. Праця , закон і ми 1
7. Адміністративний проступок і адміністративна
1
відповідальність.
8. Злочин і покарання 2
9. Екологічне право. Охорона природи - невід’ємна умова
2
предмета «Основи правових
економічногоТипова навчальна програма
та соціального розвиткуз України
знань» Всього 15
Тема 1. Право - соціальна цінність, складова частина загальнолюдської культури. Поняття

та ознаки правової держави
Право у житті кожного з нас. Право - цінність - одна з засад державного і суспільного життя. принципи права
- його провідні основоположні ідеї. Морально- етична природа права. Той, хто порушує юридичні закони, порушує
і закони совісті. Правомірна поведінка і правопорушення. Юридична відповідальність.
Поняття правосвідомості як регулятора правомірної поведінки, чинника зміцнення правопорядку і
законності.
Загальна характеристика держави. Держава і громадянське суспільство. Засади правової держави6 повне
народовладдя; верховенство права; політичний, економічний та ідеологічний плюралізм; розподіл державної влади
на законодавчу і судову;забезпечення прав людини.
Значення правомірності і правової культури у побудові правової держави.
Тема 2. Конституційні основи України
Визначення державного (конституційного) права. Поняття Конституції як Основного Закону держави.
Загальні засади Основного Закону України. Україна - суверенна і незалежна, демократична, соціальна, правова
держава. Державні символи України.
Громадянин і держава. Поняття громадянства в Україні. Правове становище громадян України, їхня
рівноправність. Права осіб, які належать до національних меншин, - невід’ємна частина загальновизнаних прав
людини
1
1
Г арантування громадянам України права на національно-культурні надбання та
мову.
Основні особистості, соціально-економічні, культурні та політичні права і свободи громадян України.
Особисті прав і свободи громадян: право кожної людини на життя, на повагу до гідності, на свободу та
особисту недоторканість; недоторканість житла кожного, таємниця листування, телефонних розмов, телеграфної та
іншої кореспонденції, право на захист від втручання в особисте і сімейне життя тощо. Соціально- економічні та
культурні права і свободи громадян: право приватної власності; право на підприємницьку діяльність; право
користуватися об’єктами права державної та комунальної власності; право на освіту; право на працю; право на
соціальний захист у разі повної, часткової або тимчасової втрати працездатності, втрати годувальника, безробіття з
незалежних від них обставин, а також у старості та в інших випадках, передбачених законом та ін. Політичні права
і свободи громадян: право брати участь в управлінні державними справами; право на свободу об’єднання у
політичні партії та громадські організації тощо. Єдність прав і обов’язків громадян. Вільність і рівність усіх людей
у своїй гідності і правах. Невідчужуваність і невід’ємність прав і свобод людини.
Вибори, референдум в Україні. Здійснення волевиявлення народу через вибори, референдум та інші форми
безпосередньої демократії в Україні. Основні засади виборів народних депутатів України. Поняття про
референдуми, їх види. Проголошення та призначення Всеукраїнського референдуму.
Верховна рада України (парламент). Верховна Рада - представницький орган державної влади в Україні. Її
склад, структура, повноваження і порядок роботи. Народний депутат України - повноважний представник народу
України у Верховній Раді України та відповідальний перед ним.
Президент України - глава держави. Обрання Президента України та його повноваження. Припинення
повноважень Президента України.
Кабінет Міністрів України - вищий орган у системі органів виконавчої влади. Відносини між виконавчою
владою - Кабінет Міністрів України і Президентом та Верховною Радою України. Місцеві державні адміністрації -
складові системи органів державної виконавчої влади.
Прокуратура.
Правосуддя. Конституційний суд України. Здійснення правосуддя в Україні винятково судами. Система
судів в Україні. Основні засади судочинства. Статус суддів, їх незалежність та недоторканість. Вища рада юстиції.
Конституційний суд України - єдиний орган конституційної юрисдикції в Україні. Склад конституційного Суду
України - єдиний орган конституційної юрисдикції в Україні. Склад Конституційного Суду України. Порядок
призначення та строк повноважень його суддів. Повноваження Конституційного Суду України.
Територіальний устрій України. Автономна республіка Крим.
Місцеве самоврядування. Поняття місцевого самоврядування в Україні,
його система та повноваження.
Тема 3. Цивільне право і відносини, що ним регулюються
Поняття цивільного права України. Цивільне законодавство. Цивільні правовідносини та їх регулювання.
Суб’єкти цивільних правовідносин. Юридичні особи. Об’єкти цивільних відносин.
Право власності. Захист права власності.
Поняття, зміст і принципи приватизації.
Цивільно-правові угоди. Поняття, види та формули угод. Договір як різновид угоди. Договірні зобов’язання .
Окремі види зобов’язань.
Цивільно-правова відповідальність. Поняття та мета цивільно-правової відповідальності. Зобов’язання, що
виникають у разі заподіяння шкоди. Цивільно - правова відповідальність неповнолітніх.
Спадкове право. Підстави спадкоємства. Спадкоємство за законом.
Спадкоємство за заповітом.
Тема 4. Господарство і право
1
2
Поняття господарського права та його роль у регулюванні господарських відносин. Система господарського
права. Господарське законодавство. Господарські правовідносини. Суб’єкти господарського права. Правове
становище господарських організацій. Правове становище підприємництва і об’єднань.
Правові основи приватизації держави підприємств. Правове становище кооперативів, господарських
товариств, господарських об’єднань. Правовий режим майна господарських організацій. Зобов’язання у
господарському праві. Господарський договір. Основні типи та види господарського договору. Зміст і порядок
укладання господарських договорів.
Підприємництво в Україні. Законодавство про підприємницьку діяльність. Поняття підприємництва.
Обмеження у здійсненні підприємницької діяльності.
Державна реєстрація підприємства. Припинення підприємницької діяльності.
Відповідальність у господарських відносинах. Види відповідальності за порушення господарського
законодавства.
Правове регулювання неспроможності, банкрутства суб’єктів підприємницької діяльності.
Правове регулювання окремих галузей господарства. Правове регулювання промисловості. Правове
регулювання. Правове регулювання господарських відносин у капітальному будівництві. Правове регулювання
господарських відносин у сфері транспорту. Правове регулювання господарської діяльності у сільському
господарстві.
Правове регулювання господарських відносин у галузі торгівлі,
побутового обслуговування та громадського харчування.
Тема 5. Захист господарських прав та інтересів. Розгляд
господарських спорів
Загальне положення. Органи, що вирішують господарські спори. Закони, які використовуються при
розв’язанні господарських спорів. Доарбітражне врегулювання господарських спорів. Порушення справ у
арбітражному суді. Учасники арбітражного процесу. Подання позову. Вирішення господарських спорів.
Тема 6. Праця, закон і ми
Трудовий договір. Право громадян України на працю.
Загальна характеристика трудового права України. Трудовий договір. Робочий час і час відпочинку.
Заробітна плата.
Трудова дисципліна. Матеріальна відповідальність робітників і службовців за шкоду, заподіяну
підприємству, організації.
Охорона праці. Відповідальність підприємства за шкоду, заподіяну працівникові.
Розгляд трудових спорів. Особливості правового регулювання трудових
відносин в окремих галузях господарства.
Тема 7. Адміністративний проступок і адміністративна відповідальність
Визначення та загальні положення адміністративного права. Поняття та організація державного управління.
Роль адміністративного права у регулюванні відносин у сфері державного управління. Поняття адміністративного
правопорушення і адміністративної відповідальності.
Адміністративна відповідальність неповнолітніх. Адміністративна
відповідальність за господарське правопорушення.
Тема 8. Злочин і покарання
Поняття кримінального права. Загальні положення кримінального права. Злочин та інші правопорушення.
Поняття та підстави кримінальної відповідальності. Кримінальна відповідальність неповнолітніх. Обставини,
що виключають суспільну небезпеку і протиправність діяння. Необхідна оборона. Затримання злочинця. Крайня
необхідність.
1
3
Співучасть у злочини. Поняття кримінального покарання. Доцільність, справедливість покарання як один із
засобів боротьби зі злочинністю.
Види покарань. Поняття індивідуалізації покарання стосовно особи відповідно до вчинку.
Звільнення від кримінальної відповідальності та вид покарання.
Кримінальна відповідальність за господарські злочини.
Тема 9. Екологічне право. Охорона природи - невід’ємна умова економічного та соціального розвитку
України
Екологічне право та його роль у регулюванні системи «природа - людина - суспільство». Основні принципи
охорони навколишнього середовища.
Знання закону - важлива умова попередження екологічних правопорушень, збереження природи.
Екологізація усього виробничо-господарського - принцип господарювання. Єдність основних прав і
обов’язків підприємств щодо охорони навколишнього середовища, раціонального використання земель.
Охорона вод, лісів, надр землі та їх використання. Охорона тваринного світу. Охорона атмосферного повітря
від забруднення.
Відповідальність за порушення законодавства про охорону навколишнього середовища.
1
4
7. Виробнича діяльність підприємницьких 2
структур. Ефективність використання
виробничих фондів
8. Якість продукції та економічна ефективність 2

9. Оплата праці 2
Типова програма з предмету «Основи галузевої економіки і
підприємництва» Всього 15
Розділ І. Загальні основи галузевої економіки і підприємництва
Тема 1. Галузева структура економіки України

Поняття суспільного поділу та його роль у формуванні галузей народного господарства ьі промисловості.
Промисловість, як основна ланка народного господарства, її значення у забезпеченні економічного росту.
Поняття і класифікація галузей промисловості.
Галузева структура промисловості України, показники, що її характеризують. Основні фактори, що
впливають на формування галузевої структури України. Закономірності розподілу виробничих сил.
Територіальний розподіл праці. Розвиток галузей будівельного комплексу: показники та тенденції розвитку.
Практичні вправи і задачі.
1
5
Тема 2. Структура і механізм функціонування ринкової економіки
Ринок, як форма існування товарного виробництва. Сутність ринку і його роль, основні види ринку. Умови і
принципи функціонування ринку. Ринкове саморегулювання і його функції. Ринкова інфраструктура та її склад
(фондові, товарні, валютні біржі). Державне регулювання ринку.
Конкуренція - рушійна сила економічного прогресу.
Ринок кінцевої будівельної продукції. Попит, пропозиція, ринкова ціна. Закони попиту і пропозиції. Ціна
ринкової рівноваги.
Тема 3. Підприємство, як форма діяльності в умовах ринкової економіки
Підприємство і ринок. Сутність підприємництва. Види підприємницької діяльності. Функції підприємництва.
Г осподарський кодекс України.
Організаційно-правові форми підприємництва: індивідуальне володіння,
партнерства, корпоративні підприємства.
Об’єднання підприємців. Господарські товариства. Закон України «Про господарські товариства».
Тема 4. Державна підтримка розвитку підприємства і підприємницької
діяльності
Національна програма сприяння розвитку підприємництва в Україні.
Правові акти про підприємство. Закони України «Про державну підтримку малого підприємництва».
Державна реєстрація суб’єктів підприємницької діяльності. Статут підприємства. Колективний договір.
Г осподарські товариства: економічні і правові основи їх діяльності.
Холдингові компанії, їх призначення та механізм функціонування.
Розділ ІІ. Економічна, фінансова і комерційна діяльність
підприємств
Тема 5. Основи організації управління підприємств

Поняття і необхідність управління підприємством. Три інструменти управлінняб ієрархія, культура, ринок.
Як вони використовуються в управлінні сучасним підприємством.
Сучасні принципи управління підприємством.
Методи управління підприємством.
Організаційні структури управління підприємством.
Шляхи удосконалення підприємством.
Тема 6. Економічно активне населення та кадри, підвищення їх кваліфікації.

Продуктивність працівників будівельних організаціях
Кадри підприємства, їх склад і структура. Класифікація персоналу підприємства. Кадрова політика та
система управління персоналом.
Економічно активне населення та його використання.
Зайнятість населення, сучасні проблеми. Ринок праці, особливості його формування та регулювання.
Державна служба зайнятості в Україні. Безробіття, його форми. Міграція населення.
Удосконалення системи професійно навчання робітничих кадрів. Перепідготовка незайнятого населення.
Підготовка конкурентноспроможних робітників з урахуванням суспільних потреб - основа соціального захисту.
Показники продуктивності праці та методи її вимірювання. Планування продуктивності праці на
підприємстві. Організація і нормування праці.
Розрахунки чисельності працюючих на підприємстві. Приклади для
розрахунків. Задачі для розв’язування.
1
6
Тема 7. Виробнича діяльність підприємницьких структур. Ефективність
використання виробничих фондів
Виробнича діяльність підприємницьких структур. Технологія виробництва. Безпека праці на виробництві.
Показники виробничої діяльності і обсяг випущеної і реалізованої продукції.
Основні фонди підприємства і показники їх ефективного використання.
Поняття і класифікація виробничих фондів підприємства. Структура основних виробничих фондів.
Облік і оцінка основних фондів. Показники зношення основних фондів. Показники руху основних фондів.
Амортизування основних фондів.
Виробнича потужність підприємства, її зміст і методи визначення.
Шляхи підвищення ефективності виробничої діяльності підприємства.
Приклади для розрахунків. Задачі для розв’язування.
Тема 8. Якість продукції та економічна ефективність
Поняття якості продукції, необхідних її поліпшення. Показники якості.
Методи оцінки якості. Державні стандарти якості. Сертифікація продукції.
Економічна ефективність підвищення якості продукції. Шляхи забезпечення виробництва високоякісної
продукції.
Тема 9. Оплата праці
Заробітна плата, її економічний зміст, форми і системи.
Тарифна система оплати праці.
Нові форми оплати праці, участь в прибутку.
Планування фонду оплати праці.
Державна політика оплати праці.
1
7
ТИПОВА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА з предмета "Інформаційні
технології”
№ Тема за програмою Кількість годин за програмою

Всього Теоретичне Практичні
навчання роботи
Інформація та
1 1 1
інформаційні технології.
2 Програмне забезпечення 7 4 4
ПК. Комп’ютерні
технології
3 Мережні системи та 7 4 5
сервіси
Всього 15 9 9
Тема 1. Інформація та інформаційні технології.

Поняття про інформацію та інформаційні технології.
Тема 2. Програмне забезпечення ПК. Комп’ютерні технології

Програми створення текстових і графічних документів. Стилі оформлення та подання інформації. Розробка
фірмового стилю.
Мультимедійні технології.
Види і типи презентацій. Загальні відомості про засоби створення презентацій. PowerPoint.
Практичні роботи:
1. Програми для створення текстових документів: MS Word, Publisher. Візуальний стиль оформлення та
подання інформації.
2. Програми для створення графічних документів: Розробка фірмового стилю.
3. Створення презентацій. Тема: "Заклад, де я навчаюсь".
4. Створення презентацій. Тема: "Моя майбутня професія"
Тема 3. Мережні системи та сервіси

Основи мережних систем. Мережі на основі ПК. Локальні, корпоративні і глобальні мережі.
Загальні відомості про Internet, електронну пошту та телеконференції.
Основні мережні сервіси. Браузери.
1. Пошук інформації в мережі Internet (за напрямом професії).
2. Пошук статистичної інформації в мережі Internet (за напрямом професії).
3. Створення публікації "Інновації в професії".
4. Використання електронної пошти. Реєстрація на поштовому сервері.
1
8
5. Рух транспорту й безпеки пішоходів і пасажирів 1
6. Особливі умови руху 1
7. Надання першої медичної допомоги під час
дорожньо-транспортних пригод 1
Відповідальність за порушення правил дорожнього
8. 1
руху Типова навчальна програма з предмета «Правила
Всього
дорожнього руху»________________________8
Тема 1. Загальні положення, терміни та визначення

Загальні положення, терміни та визначення Закону України «Про дорожній рух» Правила дорожнього руху як
правова основа дорожнього руху що має створювати безпечні умови для усіх його учасників
Закон України «Про дорожній рух», про порядок навчання різних груп населення Правил дорожнього руху
Аналіз дорожньо-транспортних пригод у населеному пункті, області та причини їх виникнення
Загальна структура і основні вимоги Правил дорожнього руху.
Порядок введення обмежень у дорожньому русі, відповідність обмежень, інструкцій та інших нормативних
актів вимогам Правил дорожнього руху.
Терміни та визначення, що містять Правила дорожнього руху.
Тема 2. Обов’язки та права пішоходів і пасажирів
Порядок руху пішоходів у населених пунктах.
Особливості руху пішоходів, які переносять громіздкі предмети осіб які пересуваються в інвалідних колясках
без двигуна, керують велосипедом мопедом та мотоциклом тягнуть сані, візок тощо.
Порядок руху пішоходів за межами населених пунктів. Рух пішоходів у темну пору доби та в умовах
недостатньої видимості. Груповий рух людей дорогою. Пішохідний перехід. Порядок переходу проїжджої частини
дороги. Дії пішоходів при наближенні транспортного засобу з увімкненим проблисковим маячком і спеціальним
звуковим сигналом.
Дії пішоходів, які причетні до дорожньо-транспортної пригоди.
1
9
Поведінка пасажирів на зупинках маршрутного транспорту.
Правила посадки і висадки.
Правила і обов'язки пасажирів при користуванні транспортними засобами.
Дії пасажирів при дорожньо-транспортній пригоді.
Тема 3. Вимоги до водіїв мопедів велосипедів осіб, які керують гужовим
транспортом і погоничів тварин
Віковий ценз і вимоги до велосипедистів і водіїв мопедів, гужового транспорту і погоничів тварин.
Технологічний стан і обладнання транспортних засобів.
Розміщення транспортних засобів на проїжджій частині дороги.
Правила користування велосипедною доріжкою. Випадки коли рух зазначених транспортних засобів і прогін
тварин забороняється.
Небезпечні наслідки порушення вимог руху велосипедами, мопедами, гужовим транспортом і прогоном
тварин.
Тема 4. Регулювання дорожнього руху
Дорожні знаки та їх значення в загальній системі організації дорожнього руху, їх класифікація.
Дорожня розмітка та її значення в загальній системі організації дорожнього руху, класифікація розмітки.
Дорожнє обладнання як допоміжний засіб забезпечення регулювання дорожнього руху на небезпечних
ділянках трас.
Типи світлофорів. Значення сигналів світлофора. Світлофори, що регулюють рух пішоходів.
Значення сигналів регулювальника. Руки, що витягнуті в сторони, опущені права рука, зігнута перед грудьми
права рука, витягнута вперед рука піднята вгору інші сигнали регулювальника.
Перевага сигналів регулювальника над сигналами світлофора, дорожніми знаками і розміткою.
Тема 5. Рух транспорту и безпека пішоходів і пасажирів
Правосторонній рух транспорту, безпека пішоходів. Рух у декілька рядів.
Взаємна увага - умова безпеки руху.
Види і призначення попереджувальних сигналів. Правила подачі світлових сигналів або рукою. Небезпечні
наслідки порушення правил подавання попереджувальних сигналів.
Швидкість руху, дистанція та інтервал.
Поняття про шлях гальмування. Фактори, що впливають на величину шляху гальмування.
Види перехресть. Порядок руху на перехрестях. Зупинка і стоянка.
Тема 6. Особливі умови руху
Перевезення пасажирів при буксируванні транспортних засобів. Навчальна їзда. Умови за яких дозволяється
навчальна їзда. Початкове навчання керування транспортними засобами. Навчальна їзда на дорогах.
Рух у житловій зоні. Переваги пішоходів при русі в житловій зоні.
Тема 7. Надання першої медичної допомоги
Визначення і термінове припинення дії фактора травмування, звільнення потерпілого із пошкодженого
транспортного засобу. Надання першої медичної допомоги. Правила і способи перенесення потерпілого, а
також транспортування потерпілого різними видами транспорту.
Тема 8. Відповідальність за порушення правил дорожнього руху
Соціально -економічні та правові наслідки дорожньо-транспортних пригод і порушення правил дорожнього
руху. Поняття і види адміністративних порушень. Кримінальна відповідальність. Відповідальність за нанесення
матеріальної та природо екологічної шкоди.
2
0
Типова навчальна програма предмета
"Технологія малярних робіт”
№ Кількість годин
п/п з них на
Тема лабораторно-
всього практичні
роботи
1. Вступ 2
2. Гігієна праці, виробнича санітарія 2
3. Загальні відомості про будівлі та споруди 10
4. Найменування та призначення ручного
інструменту та пристроїв 3
5. Способи підготовки поверхонь для фарбування та
обклеювання 10
6. Риштування, підмостки, люльки, вишки 3
Всього 30
Тема 1. Вступ
Значення будівництва для розвитку народного господарства. Основні напрямки
економічного і соціального розвитку будівництва. Історія розвитку будівництва. Значення
професійної майстерності і культурно-технічного рівня робітників. Навчальні заклади професійно-
технічної освіти і їх роль в підготовці кваліфікованих робітників для будівництва. Ознайомлення з
кваліфікаційною характеристикою і програмою навчання по професії. Місце малярних робіт в
технологічному процесі будівництва будівель і споруд.
Зміст кваліфікаційної характеристики маляра 2-го розряду, навчальної програми. Графік
занять, рекомендована література.
Тема 2. Гігієна праці виробнича санітарія

Гігієна праці. Загальні поняття про санітарію і гігієну. Роль гігієни в захисті організму від
інфекційних і других захворювань.
Раціональний режим праці і відпочинку.
Режим робочого дня для учнів. Перерва в роботі, їх правильна організація.
Гігієнічні вимоги до робочого одягу, догляд за ним і правила зберігання.
Виробнича санітарія, санітарно-гігієнічні норми для виробничих приміщень, рівень шуму,
освітленість робочого місця, температура повітря, вологість повітря, допустима концентрація пилу і
шкідливих речовин в повітрі.
Значення чистоти виробничих приміщень, навчальних майстерень, гуртожитків для
охорони здоров’я.
Санітарний догляд за виробничими та іншими приміщеннями. Індивідуальні засоби
захисту.
Санітарно-технічний паспорт умов праці в навчальних майстернях.
Коротка санітарно-гігієнічна характеристика умов праці на виробництві. Медичне
2
1
обслуговування робітників. Профілактика професійних захворювань. Значення періодичного
медичного огляду.
Раціональний режим харчування. Вимоги гігієни при користуванні посудом.
Поняття про інфекційні і простудні захворювання і міри їх попередження.
Тема 3. Загальні відомості про будівлі та споруди

Класифікація будівель і споруд за призначенням, матеріалами, конструктивними схемами,
технологією будування, кількістю поверхів.
Загальні вимоги. Основні частини будівель, їх несучі і огороджуючи функції.
Конструктивні елементи спеціального призначення, архітектурні деталі.
Основні види будівельних робіт: земляні, кам’яні, бетонні і залізобетонні, монтажні,
теслярські і столярні, покрівельні, спеціальні оздоблюючи.
Призначення і види оздоблювальних робіт при будівництві будівель і споруд, послідовність
їх виконання і взаємозалежність від якості виконання.
Поняття про механізацію, автоматизацію, будівництво: інтенсифікація
будівництва.
Оздоблювальні роботи в заводських умовах.
Вимоги, що ставляться до поверхонь і споруд призначених під пофарбування.
Тема 4. Найменування та призначення ручного інструменту та пристроїв

Ознайомлення з інструментом маляра: шпателями, скребками, щітками, валиками.
Види валиків і щіток. Перевага валиків над щітками.
Догляд за інструментами до роботи, під час роботи та після роботи.
Тема 5. Способи підготовки поверхні для фарбування та обклеювання
Загальні відомості про малярні роботи, класифікація та призначення.
Очищення поверхонь металевими шпателями, скребками, щітками, ганчірками, пилососом,
повітряним струменем з компресора.
Згладжування поверхонь. Ґрунтування поверхонь щіткою та валиком. Використання оліфи.
Підмазування окремих місць. Протравлювання цементної штукатурки нейтралізуючим розчином.
Зскрібання старої фарби з розшиванням тріщин та розчисткою вибоїн. Запобігання забризкуванню
фарби на поверхню. Заміна хутряних та поролонових чохлів валиків, в'язання щітки.
Підготовка різних поверхонь під обклеювання шпалерами.
Тема 6. Риштування, підмостки, люльки, вишки
Ознайомлення з видами риштувань та підмостків. Доцільність використання люльок, вишок.
2
2
всього
практичні
роботи
1. Загальні відомості про будівельні матеріали 4
2. Основні властивості будівельних матеріалів 6
3. Мінеральні зв’язуючі для малярних складів та 6 1
добавки до них.
4. Ґрунтувальні склади та підмазувальні пасти 4
Типова навчальна програма з предмета _______________«Матеріалознавство
___________ Всього 20 1
Тема 1. Загальні відомості про будівельні матеріали

Значення будівельних матеріалів для будівництва і зростання їх виробництва в Україні.
Класифікація матеріалів, які застосовуються при виконанні малярних робіт. Сучасні вимоги до
якості будівельної продукції. Екологічні вимоги до лакофарбових матеріалів. Асортимент
лакофарбової продукції т.м. "Колорит", "Снєжка", "Тріора", "Ceresit" та інші. Поняття про
державну систему стандартизації в Україні.
Тема 2. Основні властивості будівельних матеріалів
Основні властивості будівельних матеріалів: фізичні, хімічні, механічні, технологічні.
Фізичні властивості: питома та об'ємна вага; щільність, пористість, вологість, водовбирання,
гігроскопічність, водопроникність. Поняття про морозостійкість. Теплоємність, теплове
розширення. Випробовування матеріалів на морозостійкість. Повітря - газо - паропроникність.
Звуковбирання, звукопровідність, теплопровідність. Вогнестійкість.
Хімічні властивості: хімічна активність, дисперсність, розчинність,
лугостійкість, кислотостійкість. Г азостійкість, атмосферостійкість, корозійна стійкість.
Механічні властивості: міцність, пружність, пластичність, крихкість, ударна в’язкість,
твердість, знос, стирання.
Технологічні властивості: фарбувальна здатність (інтенсивність), покривність, ступінь
перетиру, умовна в’язкість, розлив. Час та ступінь висихання. Адгезія, здатність до шліфування та
полірування.
Тема 3. Мінеральні зв’язуючі для малярних складів та добавки до них
Основні поняття і класифікація мінеральних зв'язуючих матеріалів, їх призначення.
Повітряні і гідравлічні зв’язуючі, їх властивості.
Вапно повітряне. Сировина для вапна і відомості про його виробництво. Гасіння вапна
ручним способом; вапняне молоко, тісто, гідратне вапно. Засоби безпеки при гасінні вапна.
Використання вапна для приготування малярних складів.
2
3
Відомості про склад гідравлічного вапна, його властивості та використання в малярних
роботах.
Гіпсові в’яжучі речовини, їх класифікація. Сировина і відомості про виробництво гіпсових
в’яжучих. Їх властивості: час тужавлення, міцність, водостійкість. Тверднення гіпсу, прискорювачі
та уповільнювачі тужавлення, їх використання.
Цементи. Види цементів, їх класифікація. Портландцемент, його склад, спосіб виробництва.
Властивості портландцементу: тонкість помелу, міцність та марки, час тверднення та строки
тужавлення. Білі та кольорові цементи, їх використання при приготування фарбових складів.
Добавки до в’яжучих: прискорювачі та уповільнювачі тужавлення;
пластифікатори; гідрофобізатори.
Рідке скло. Його види, виробництво, склад, використання для приготування малярних
складів.
Лабораторно - практична робота:

1. Визначення терміну тужавлення гіпсового тіста.
Тема № 4. Ґрунтувальні склади та підмазувальні пасти
Ґрунтовки під водорозбавні фарби, їх склад і характеристика.
Ґрунтовки під водно - дисперсні фарбувальні суміші. Асортимент ґрунтовок т.м. "Колорит",
"Снєжка", "Тріора", "Ceres^" та інші для підготовки поверхонь під опорядження.
Ґрунтовки під олійні та емульсійні склади, їх склад, властивості, характеристики,
застосування.
Підмазувальні пасти, їх види, склад, застосування.
Оліфи, їх класифікація, виготовлення. Натуральні, напівнатуральні, ущільнені і штучні
оліфи, їх використання.
2
4
Організація роботи з охорони праці
3. Основи пожежної безпеки. Вибухонебезпека 3
виробництва і вибухозахист
4. Основи електробезпеки 3
5. Основи гігієни праці та виробничої санітарії. Медичні 4
огляди
Надання першої допомоги потерпілим при нещасних 4
6.
випадках
Типова
Підсумкова атестація навчальна програма з предмета _______________
з предмета 2 «Охорона праці»
_______________ Всього 30
Тема 1. Правові та організаційні основи охорони праці

Зміст поняття "Охорона праці", соціально - економічне значення охорони праці. Мета і
завдання предмету, обсяг, зміст і порядок його вивчення. Додаткові вимоги щодо вивчення
предмету при підготовці робітників для виконання робіт з підвищеною небезпекою.
Основні законодавчі акти з охорони праці: Конституція України, Закон України "Про
охорону праці", закон України про охорону здоров'я населення, Закон України про пожежну
безпеку, законодавство про охорону природи і навколишнього середовища.
Основні завдання системи стандартів безпеки праці: зниження та усунення небезпечних та
шкідливих виробничих факторів, створення ефективних засобів захисту працюючих. Г алузеві
стандарти.
Правила внутрішнього трудового розпорядку. Колективний договір, його укладання і
виконання. Права працівників на охорону праці під час роботи на підприємстві, на пільги і
компенсації за важкі та шкідливі умови праці. Охорона праці жінок і підлітків. Порядок
забезпечення засобами індивідуального та колективного захисту.
2
5
Тема 2. Основи безпеки праці в будівництві. Загальні відомості про потенціал
небезпеки. Психологія безпеки праці.
Організація роботи з охорони праці при виконанні малярних робіт
Загальні питання безпеки праці. Перелік робіт з підвищеною небезпекою, для яких потрібне
спеціальне навчання і щорічна перевірка знань з охорони праці. Роботи з підвищеною небезпекою
в галузі. Вимоги безпеки праці при експлуатації машин, механізмів, обладнання та устаткування.
Зони небезпеки та їх огородження. Світлова і звукова сигналізації. Попереджувальні написи,
сигнальні фарбування. Знаки безпеки.
Фізіологічна та психологічна основи трудового процесу (безумовні і а умовні рефлекси, їх
вплив на безпеку праці).
Пристосування людини до навколишніх умов на виробництві (почуття, сприймання, увага,
пам'ять, уява, емоції) та їх вплив на безпеку праці.
Психофізичні фактори умови праці (промислова естетика, ритм і темп роботи, виробнича
гімнастика, кімнати психологічного розвантаження) та їх вплив на безпеку праці.
Вимоги нормативних актів про охорону праці щодо безпеки виробничих процесів, обладнання,
будівель.
Значення безпеки праці на виробництві при виконанні малярних робіт. Вимоги безпеки праці
при експлуатації машин та механізмів, електрообладнання, що застосовуються в малярних роботах.
Правила техніки безпеки при роботі з ручним електроінструментом, компресором. Перевірка
справності компресора, готовності механізму до безпечного виконання робіт. Вимоги до
справності риштувань підмостків, люльок та вишок. Вимоги охорони праці під час виконання
малярних робіт на висоті. Засоби індивідуального захисту маляра від небезпечних та шкідливих
виробничих факторів: токсичних речовин, що містяться у лакофарбових матеріалах; пилу ;
хімічних речовин, які застосовуються при підготовці поверхонь під фарбування. Спецодяг,
спецвзуття та інші засоби індивідуального захисту. Захист від шуму, пилу, газу, вібрацій.
Захист від несприятливих метеорологічних умов при виконанні зовнішніх малярних робіт.
Засоби колективного захисту (вентиляція та кондиціонування), що застосовуються під час
проведення робіт.
Правила запобігання нещасних випадків при виконанні малярних робіт. План ліквідації аварій
та евакуації з приміщень.
Мікроклімат виробничих приміщень. Вимоги безпеки праці в навчальних, навчально-
виробничих приміщеннях, де виконуються малярні роботи.
Тема 3. Основи пожежної безпеки. Вибухонебезпека виробництва і
вибухозахист
Характерні причини виникнення пожеж: порушення правил використання відкритого вогню і
електричної енергії, експлуатація непідготовленої техніки в пожежонебезпечних місцях;
порушення правил використання опалювальних систем, електронагрівальних приладів,
відсутність захисту від блискавки, дитячі пустощі. Пожежонебезпечні властивості речовин.
Організаційні та технічні протипожежні заходи. Пожежна сигналізація,
Г оріння речовин і способи його припинення. Умови горіння. Спалах, загоряння,
самозагоряння, горіння, тління. Легкозаймисті і горючі рідини. Займисті, важкозаймисті і
незаймисті речовини, матеріали та конструкції. Поняття вогнестійкості.
Вогнегасильні речовини та матеріали: рідина, піна, вуглекислота, пісок, покривала їх
вогнегасильні властивості. Протипожежна техніка: спецавтомашини і авто- та мотопомпи,
спецустановки, вогнегасники, ручний
27
протипожежний Інструмент, їх призначення, будова, використання на пожежі. Особливості гасіння
пожежі на об'єктах галузі.
Організація пожежної охорони у галузі.
Стан та динаміка аварійності в світовій індустрії. Аналіз найвідоміших промислових аварій,
пов'язаних з викидами, вибухами та пожежами хімічних речовин. Загальні закономірності
залежності масштабів руйнування і наслідків аварій від масштабу, фізико-хімічних властивостей і
параметрі пальних речовин, що використовуються у технологічній системі.
Теоретичні основи механізму горіння та вибуху. Особливості горіння та вибуху в апаратур
виробничому приміщенні, газових викидів у незамкнутому просторі. Механізм горіння аерозолів.
Параметри і властивості, що характеризують вибухонебезпеку середовища.
Кількісні показники вибухів, що характеризують масштаби руйнування і тяжкість наслідків.
Основні характеристики вибухонебезпеки хіміко - технологічних процесів; показники рівня
руйнування промислових об'єктів.
Вибір засобів контролю, управління і протиаварійного захисту (ПАЗ). Обгрунтування вибору
енергозабезпечення (енергостійкості) систем контролю управління і ПАЗ з урахуванням
характеру технологічного процесу і енергетичного потенціалу об’єкту.
Запобігання аварійній розгерметизації технологічних систем, загоряння аварійних викидів.
Вимоги щодо професійного відбору та навчання персоналу для виробництв підвищеної
вибухонебезпеки.
Тема 4. Основи електробезпеки
Електрика промислова, статична і атмосферна.
Особливості ураження електричним струмом. Вплив електричного страму на організм людини.
Електричні травми, їх види. Фактори, що впливають на ступінь ураження людини електрикою:
величина напруги, частота струму, шлях і тривалість дії, фізичний стан людини, вологість повітря.
Безпечні методи звіль - нення потерпілого від дії електричного струму
Загальні відомості про 4-провідну електричну мереж живлення. Фазова та лінійна напруги.
Електричний потенціал Землі. Електрична напруга доторкання.
Класифікація виробничих приміщень відносно небезпеки ураження працівників електричним
струмом.
Допуск до роботи з електрикою і електрифікованими машинами. Колективні та індивідуальні
засоби захисту в електроустановках. Попереджувальні написи, плакати та пристрої, ізолювальні
прилади. Занулення та захисне заземлення, їх призначення. Робота з переносними
електросвітильниками.
Правила роботи на електронно-обчислювальних машинах і персональних комп'ютерах.
Захист від статичної електрики. Захист будівель та споруд від блискавки. Правила поведінки
під час грози.
Тема 5. Основи гігієни праці та виробничої санітарії. Медичні огляди
Поняття про виробничу санітарію як систему організаційних, гігієнічних та санітарно-
технічних заходів. Шкідливі виробничі фактори (шум, вібрація, іонізуючі випромінювання тощо),
основні шкідливі речовини, їх вплив на організм людини. Лікувально-профілактичне харчування.
Фізіологія праці. Чергування праці і відпочинку. Виробнича гімнастика. Дотримання норм
піднімання і переміщення важких речей неповнолітніми і жінками.
Основні гігієнічні особливості праці за професією.
28
Вимоги до опалення, вентиляції та кондиціонування повітря у виробничих, навчальних та
побутових приміщення. Правила експлуатації систем опалення та вентиляції.
Види освітлення. Природне освітлення. Штучне освітлення: робоче та аварійне. Правила
експлуатації освітлення.
Санітарно-побутове забезпечення працівників.
Щорічні медичні огляди неповнолітніх працівників, осіб віком до 21-го року.
Тема 6. Надання першої допомоги потерпілим при нещасних випадках.
Основи анатомії людини
Послідовність, принципи й засоби надання першої медичної допомоги. Дії у важких випадках.
Основні принципи надання першої допомоги, правильність, доцільність дії, швидкість, рішучість,
спокій. Засоби надання першої медичної допомоги. Медична аптечка, її склад, призначення,
правила користування.
Перша медична допомога при запорошуванні очей, пораненнях, вивихах, переломах.
Припинення кровотечі з рани, носа, вуха, легенів, стравоходу.
Надання першої медичної допомоги при непритомності (втраті свідомості), шоку, тепловому та
сонячному ударах, опіку, обмороженні.
Ознаки отруєння і перша медична допомога потерпілому. Способи надання допомоги при
отруєнні чадним газом, алкоголем, нікотином.
Правила надання першої медичної допомоги при ураженні електричним струмом.
Оживляння. Способи штучного дихання, положення потерпілого і дії особи, яка надає
допомогу. Непрямий масаж серця. Порядок одночасного виконання масажу серця та штучного
дихання.
Кількість годин
№ з них на
Тема
п/п Всього практичні
роботи
1. Вступ 1
2. 2 2
Лінії креслення, виконання написів на кресленнях
3. Практичне застосування геометричних побудов 3
4. Основи проекційного креслення 3 2
5. Зображення 2 1
6. Загальні відомості про будівельні креслення 2 1
7. Читання креслень за фахом 2 1
Всього 15 7
Зміст курсу і його завдання. Креслення та його роль в креслені на виробництві. Значення
графічної підготовки для кваліфікованого робітника.
Загальні відомості про стандарти для креслень - ЄСКД, СПДС.
Інструменти, приладдя, пристрої та матеріали для креслення.
Загальні вимоги до виконання й оформлення креслень. Правила оформлення креслень.
29
Тема 2. Лінії креслення, виконання написів на кресленнях
Визначення поняття «формат». Позначення форматів. Рамки креслення.
Лінії креслення. Найменування лінії креслення, співвідношення товщин, призначення.
Шрифти креслярські. Основний напис креслення.
1. Начертання ліній креслення.
2. Написати великими і малими літерами український алфавіт і цифри.
Тема 3. Практичне застосування геометричних побудов
Масштаби: зображення, позначення на кресленні.
Нанесення розмірів на кресленнях.
Основні побудови на площині та їх практичне застосування.
Побудова перпендикулярних та паралельних прямих. Поділ відрізка на рівні частини.
Ділення кіл на рівні частини, поділ кутів на рівні частини.
Спряження, що застосовується при геометричних побудовах.
Нахил і конусність. Побудова прямих по заданому нахилу.
Креслення плоских деталей із застосуванням геометричних побудов.
30
Тема 4. Основи проекційного креслення
Креслення в системі прямокутних проекцій.
Прямокутне проекціювання - як основний засіб зображення.
Площини проекцій. Розміщення проекцій на кресленні. Комплексні креслення. Проекції
геометричних тіл та простих деталей .
Види аксонометричних проекцій. Прямокутна ізометрична проекція. Фронтальна
диметрична проекція. Загальні відомості.
Технічне рисування.
Практична робота:
1. Розбір креслення деталі, визначення її форми.
Тема 5. Зображення
Зображення. Визначення поняття "зображення". Вигляди зображень, їх розташування та
позначення. Часткові вигляди, їх застосування, розташування та позначення.
Перерізи. Поняття про перерізи. Призначення перерізів, правила їх виконання і позначення.
Винесені та накладені перерізи. Графічне позначення матеріалів в перерізах.
Розрізи. Визначення поняття "розріз". Призначення розрізів, загальні відомості про розрізи,
відміна їх від перерізів. Класифікація розрізів. Розташування їх на кресленні, позначення,
виконання простих повних і місцевих розрізів. З'єднання половини виду половини розрізу.
З'єднання частини виду частини розрізу. Частковий розріз та його оформлення.
1. Читання перерізів та розрізів.
Тема 6. Загальні відомості про будівельні креслення
Основні умовні графічні позначення елементів будівель. Загальні архітектурно-будівельні
креслення будівель.
Призначення і види креслень фасадів і планів будівель. Види і призначення розрізів.
Нанесення розмірів на будівельних кресленнях.
1. Читання архітектурно-будівельних креслень.
Тема 7. Читання креслень за фахом
Архітектурно - будівельні креслення на опоряджувальні роботи.
1. Читання креслень архітектурних деталей будівель .
31
Типова навчальна програма з предмета «Електротехніка»
№ з них
Назва теми лабораторно-
п/п Всього
практичні
роботи
1. Вступ 1
2. Основи електростатики 3
3.
6 1
Постійний струм та кола постойного струму
4. Електромагнетизм 4
5. Змінний струм та кола змінного струму 6
Всього 20 1
Коротка характеристика і зміст предмета "Електротехніка”. Зв'язок цього предмета з
іншими (математика, фізика, хімія). Значення електротехнічної підготовки малярів. Розвиток
енергетики, електротехніки та електроніки в Україні.
Тема 2. Основи електростатики
Прості електричні поля: поле точкового заряду, поле зарядженої осі, поле між двома
паралельними пластинами. Силова взаємодія заряджених тіл.
Провідники і діелектрики Б електричному полі. Електрична ємність, ємність плоского
конденсатора і блоку конденсаторів. Типи конденсаторів та їх застосування.
Тема 3. Постійний струм та кола постійного струму
Резистори, величина їх опору і його залежність від температури.
Теплова дія струму. Закони Ома і Джоуля - Ленца. Нагрівання проводів. Максимально
припустимий (номінальний) струм у проводі. Вибір перерізу проводу в залежності від максимально
припустимого струму у проводі.
Джерела постійного струму, їх електрорушійна сила, внутрішній опір, напруга на затискачах,
зображення на схемах.
Кола постійного струму: паралельне, послідовне та змішане з'єднання, елементів. Закон Ома
для повного кола. Використання вторинних джерел електроенергії для тимчасового освітлення
робочого місця маляра (акумулятори).
1. Дослідження кіл з послідовним, паралельним та змішаним з'єднанням.
Тема 4. Електромагнетизм
Простіші магнітні поля: магнітне поле провідника із струмом, соленоїда та постійного магніту.
Основні характеристики магнітного поля. Силові лінії магнітного поля. Напруженість, магнітна
Індукція, магнітний потік.
32
Магнітне поле провідника зі струмом. Правило буравчика. Магнітне поле кільцеподібного
провідника зі струмом і котушки з сердечником. Електромагніти. . Влаштування і робота реле.
Правила Ленца. Поняття про вихрові струми. Індуктивність. Взаємоіндукція.
Тема 5. Змінний струм та кола змінного струму
Синусоїдальний змінний струм. Отримання змінного струму. Графічне зображення змінного
струму. Період і частота. Кутова частота. Фаза, зсув фаз. Векторне зображення змінного струму та
напруги.
Активний опір провідників. Коло змінного струму з активним опором; графіки і векторна
діаграма струму і напруги; закон Ома. Кола змінного струму з індуктивністю; індуктивний опір;
графіки і векторна діаграма струму і напруги; закон Ома. Ємність у колі змінного струму; ємнісний
опір; графіки і векторна діаграма струму і напруги; закон Ома.
33
Типова навчальна програма з виробничого навчання
Професія: 7141.2 Маляр (будівельні роботи)

Кваліфікація: 2 розряд
№ Теми Кількість
п/п годин
І. Виробниче навчання
Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки в навчальних
1. 6
майстернях
Вправи по виконанню малярних робіт складністю 2 розряду 114
2.
2.1. Ознайомлення з інструментами, пристроями та машинами 6

Виконання основних малярних операцій при підготовці та обробці 42
2.2.
поверхонь під водяне пофарбування
2.3. Виконання основних операцій при підготовці та обробці поверхонь під 30
неводне пофарбування
2.4. Виконання основних операцій при підготовці і обробці поверхонь під 36
обклеювання шпалерами
Всього 120
ІІ. Виробнича практика
7
1.
Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки на виробництві
2. 126
Самостійне виконання малярних робіт складністю 2-го розряду
Кваліфікаційна пробна робота
Всього 133
Разом 253
34
Тема 1. Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки в навчальних
Вимоги безпеки праці в навчальних майстернях. Основні небезпечні та шкідливі виробничі
фактори, що з'являються при роботі в навчальних майстернях. Техніка безпеки при переміщенні
вантажів.
Види травм, наслідки травматизму та заходи по його попередженню.
Пожежна безпека . Причини спалаху пожеж в навчальних майстернях та міри їх попередження.
Міри безпеки при використанні вогнебезпечних рідин і газів. Використання первинних засобів
пожежегасіння. Будова і застосування вогнегасників і внутрішніх пожежних кранів. Порядок виклику
пожежної команди.
Основні правила електробезпеки, правила заземлення електромашин. Правила користування
електроустановками, електромережами, електронагрівальними приладами. Види електротравм.
Надання першої медичної допомоги потерпілому. Захисні засоби. Знаки та написи безпеки.
Тема 2. Вправи по виконанню малярних робіт складністю 2-го розряду
2.1. Ознайомлення з інструментами, пристроями

та машинами
Інструктаж за змістом занять організації робочого місця і охорони праці.
Вправи:
Ознайомлення з будовою пилососа, компресора, інструментами та пристроями, що
застосовуються при малярних роботах, прийоми в'язки щіток. Догляд за інструментом, матеріалом.
Засвоєння прийомів, загострення шпателів, скребків, очищення від фарб, лаків.
2.2. Виконання основних малярних операцій при підготовці та обробці поверхонь

під водне пофарбування
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця і охорони праці.
Вправи:
Підготовка і обробка поверхонь під водне пофарбування.
Підготовка під водне пофарбування оштукатурених поверхонь: очищення від пилу, бруду.
Розрізання тріщин, їх заповнення. Перетирання поверхонь. Засвоєння початкових навиків ґрунтування
поверхонь за допомогою ручних інструментів.
Підготовка під водне пофарбування бетонних поверхонь: очищення від бризок розчину, пилу;
змочування водою; згладжування торцем дерева або шліфувальною шкуркою, ґрунтування та часткове
підмазування.
Підготовка під водне пофарбування дерев'яних поверхонь.
Контроль якості підготовки поверхонь до пофарбування. Прибирання робочих
місць.
2.3. Виконання основних операцій при підготовці та обробці поверхонь
під неводне пофарбування
35
Вправи:
Ознайомлення з видами й технологічною послідовністю операцій при підготовці і обробці
поверхонь під неводне пофарбування. Ознайомлення з матеріалами: ґрунтовками, підмазувальними
пастами. Засвоєння прийомів дозування компонентів для приготування ґрунтувального складу і
підмазувальних паст.
Підготовка і обробка під неводне пофарбування гіпсових і шлакобетонних поверхонь.
Приготування ґрунтовки. Нанесення ґрунтовки на поверхні щіткою, валиком.
Підготовка та обробка під неводне пофарбування дерев'яних і металевих поверхонь. Вирізання
сучків і засмолів, очищення поверхонь, прооліфлення.
Приготування олійної ґрунтовки для обробки металевих поверхонь, ґрунтування труб,
радіаторів, решіток, бачків. Очищення від бруду та іржі.
Підготовка і обробка під неводне пофарбування оштукатурених поверхонь. Очищення від
пилу, бруду, бризок розчину, розрізання тріщин, їх заповнення. Прооліфлення поверхонь щіткою,
валиком.
Контроль якості. Прибирання робочих місць.
2.4. Виконання основних операцій при підготовці та обробці поверхонь

під обклеювання шпалерами
Вправи:
Підготовка обштукатурених і бетонних поверхонь під обклеювання. Відбивання верхньої межі
шпалер. Очищення від набілу стін, перетирання, приготування ґрунтовки і ґрунтування поверхні.
Підготовка гіпсових поверхонь. Відбивання верхньої межі шпалер. Очищення від набілу стін.
Підготовка дерев'яних поверхонь під обклеювання шпалерами.
Контроль якості. Прибирання робочих місць.
II. Виробнича практика
Тема 1. Інструктаж з охорони праці та
пожежної безпеки на підприємстві
Інструктаж з безпеки праці та пожежної безпеки на виробництві, інструктаж із правил безпеки
на робочому місці, організація робочого місця. Ознайомлення з плануванням праці і контролем якості
виконання робіт, організація робочого місця передових працівників, системою підвищення
кваліфікації робітників будівельних організацій .Ознайомлення з об'ємом малярних робіт,
впровадження на будівництві сучасних технологій, матеріалів, засобів малої механізації.
Ознайомлення з організацією будівельного майданчика (склади, під'їзди, шляхи, розміщення
машин, механізмів, кранів тощо).
Інструктаж з безпеки праці безпосередньо на ділянці роботи й робочому місці.
Тема 2. Самостійне виконання робіт складністю 2-го розряду

Самостійне виконання робіт маляра 2-го розряду у відповідності з вимогами кваліфікаційної
характеристики згідно детальної програми виробничої практики, враховуючи конкретні умови
підприємства і специфіку учнів.
Примітка. Детальна програма виробничої практики розробляється кожним навчальним закладом
окремо з врахуванням сучасних технологій, новітніх устаткувань та матеріалів, умов виробництва, за
погодженням з підприємствами-замовниками кадрів та затверджується в установленому порядку.
36
Приклади робіт:
Очищання поверхонь металевими шпателями, скребками, щітками, ганчір'ям, пилососом,
повітряним струменем з компресором.
Згладжування поверхонь шліфувальними сітками, наждачним папером, пемзою тощо.
Підмазування окремих місць.
Протравлювання цементної штукатурки нейтралізуючим розчином із приготуванням розчину.
Зскрібання старої фарби з розшиванням тріщин та розчищанням вибою.
Запобігання розбризкуванню фарби на поверхню.
37
ТЕРІЇ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ АТЕСТАЦІЇ ВИПУСКНИКІВ
Професія: 7141.2 Маляр (будівельні роботи ) Кваліфікація: 2 розряд
Бали Знає Бали Уміє
Н а в и ч к и н а в ч а н н я потребують Результат виконаної роботи не відповідає
1 2
структурованої підтримки. 3 діючим 4
норман. Без присвоєння
1 Учень (слухач) має незначні загальні 1 кваліфікації.
знання з підготовки поверхонь під
4 фарбування
Учень (слухач)і обклеювання
має істотно шпалерами.
обмежений 4 Учень (слухач) має істотно обмежений
Здатний
обсяг знань, н а в и ч о к і н е з н а чпід
виконувати прості завдання ні Учень (слухач)
обсяг навичок здатний
і незначні виконувати
компетенції, які є
прямим к е р і в н и ц т
компетенції, які є загальними заув о м загальними за характером з уміннямз
елементи простих з а в д а н ь
структурованому
характером про матеріал пов'язанийсередовищі.з п і д г о т о в к и робоче
організувати поверхонь під фарбування
місце, готувати
Н а в и ч к и поверхонь
підготовкою н а в ч а н нпід
я фарбування
потребують іінструменти,
обклеювання шпалерами, користуватись
прості суміші для підготовки
структурованої підтримки.
неводними сумішами, а саме: способи ручним
та обробки поверхонь під
інструментом прямим
під неводне
прооліфлення поверхонь за допомогою кпофарбування.
е р і в н и ц т в оЗастосовує
м у структурованому
навички під
щіток, застосовує знання під середовищі. Результат виконаної
к е р і в н и ц т в о м у контрольованому роботи
к е р і в н и ц т в о м у контрольованому повністю
середовищі. не відповідає
Н е с е діючимч а с якісним
т к о в уі
середовищі. Несе часткову кількісним
відповідальність нормам.за Безсвоє присвоєння
навчання
відповідальність за своє навчання. кваліфікації.
Результат роботи відповідає мінімальним
2 Учень (слухач) має загальні з н а н н я з 2 Учень (слухач) здатен виконувати окремі
діючим якісним і кількісним нормам.
підготовки поверхонь під фрагменти
Кваліфікаціяпростих завдань але
присвоюється, з підготовки
потребує
фарбування і обклеювання шпалерами, а поверхонь під фарбування і
подальшого вдосконалення через досвід обклеювання
саме: очищення поверхонь шпателем, шпалерами; очищати поверхню шпателем,
роботи, або навчання.
скребком, щіткою, пилососом. скребком, щіткою, пилососом під прямим
З д а т е н виконувати прості завдання під керівництвом в структурованому
прямим керівництвом у структурованому середовищі. Результати виконаної роботи
середовищі. Н а в и ч к и н а в ч а н н я істотно не відповідають діючим якісним і
потребують структурованої підтримки. кількісним нормам. Без присвоєння
кваліфікації.
5 У ч е н ь ( с л у х а ч ) м а є обмежений 5 Учень (слухач) має обмежений обсяг

обсяг знань і широкі компетенції, які за навичок і широкі компетенції, які є в
характером малярних робіт пов'язані з основному загальними за характером з
підготовкою поверхонь під фарбування уміння підготувати поверхні під водне та
3 Учень (слухач) має базові загальні 3
неводними сумішами, а саме: неводне пофарбування. Застосовує
знання
прооліфленняпов'язані з
поверхонь підготовкою за навички під керівництвом у
поверхонь під фарбування і обклеювання
д о п о м о г о ю в а л и к і в . Застосовує Учень (слухач) здатний виконувати
контрольованому середовищі. Н е с е прості
шпалерами:
знання під способи
к е р і в н изгладжування
цтвом в завдання
ч а с т к о зв упідготовки поверхонь
відповідальність під
за своє
поверхонь за д о п о м о г о
контрольованому середовищі. Н е с ею р і з н и х фарбування
навчання. Кваліфікація і присвоюється,
обклеювання але
пристосувань. Здатний
ч а с т к о в у відповідальність виконувати
за своє ш п а л е р а м и : с п
потребує подальшого удосконалення через о с о би
прості
навчання. завдання під прямим згладжування
досвід роботи або поверхонь
навчання.за допомогою
керівництвом у структурованому різних пристроїв під прямим керівництвом
середовищі. у структурованому середовищі. Навички
навчання потребують структурованої
підтримки.
6 6
У ч е н ь ( с л у х а ч ) м а є обмежений Учень (слухач) має обмежений обсяг
обсяг знань і більш широкі компетенції, навичок і більш широкі компетенції, які є в
які є в основному конкретними і 38 основному конкретними і загальними за
загальними за характером характером уміння
основних положень організовувати робоче місце, виконувати
навчального матеріалу. Може роботи із застосуванням технологічної
перерахувати дрібні дефекти на документації навчально-
обштукатуреній поверхні, а т а к о ж в и р о б н и ч о г о завдання, пов'язані з
способи підмазування цих підготовкою та обробкою поверхонь під
місць, знає види ґрунтовок. фарбування, уміє готувати фарби і
Застосовує знання під керівництвом ґрунтовки. Застосовує навички під
у контрольованому середовищі. керівництвом у контрольованому
Несе часткову середовищі. Н е с е часткову
відповідальність за своє навчання. відповідальність за своє навчання.
Кваліфікація присвоюється, але потребує
подальшого удосконалення через досвід
роботи або навчання.
7 Учень (слухач) має загальні знання і 7 Учень (слухач) має конкретні практичні
конкретні базові несистематизовані знання, виконує завдання у відповідності з
теоретичні знання про види технологічною послідовністю малярних і
основних матеріалів і сумішей, що шпалерних робіт, а саме: підготовкою
застосовуються під час підготовки поверхонь під пофарбування. Достатньо
поверхонь для пофарбування і усвідомлено користується технічною і
шпалерних робіт, знає технологічну технологічною документацією. Застосовує
послідовність операцій при основні прийоми
підготовці поверхонь, самоконтролю за якістю роботи, при
способи приготування цьому потребує консультації майстра.
розчину для протравлення Уміє користуватись робочим
цементних поверхонь. і н с т р у м е н т о м . У м і є організувати
Виконує навчальні завдання за робоче місце. Здатний виконувати
типовим алгоритмом за допомогою завдання під керівництвом. Відповідає за
викладача. Може частково своє власне навчання і має істотно
аналізувати навчальний матеріал, обмежений досвід практики у
користується окремими видами конкретному аспекті роботи. Результат
технологічної документації. роботи в цілому відповідає якісним і
Відповідає за власне навчання. Має кількісні показникам рівня кваліфікації.
істотно обмежений досвід практики
у конкретному аспекті.
39
8 Учень (слухач) має широкі загальні 8 Учень (слухач) має конкретні практичні
знання і конкретні базові теоретичні знання та уміння по в и к о н а н н я
знання про в и д и т а п р и з н а ч е н н я прийомів підготовки та
матеріалу і інструменту пов'язаного з о б р о б к и поверхонь під водне і неводне
підготовкою поверхонь під пофарбування і обклеювання шпалерами,
пофарбування і обклеювання шпалерами, правильно використовує інструменти та
яка включає протравлення цементної п р и с т р о ї . Д о с т а т н ь о усвідомлено
штукатурки нейтралізуючим розчином з користується технологічною
приготуванням розчину, знає безпечні документацією. Здатний виконувати
прийоми виконання р о б і т , ч и т а є завдання під керівництвом. Відповідає за
п р о с т у технологічну документацію, своє власне навчання і має обмежений
відповідає за своє власне навчання і має досвід практики у конкретному аспекті
обмежений д о с в і д п р а к т и к и у роботи.
к о н к р е т н о м у а с п е к т і навчання.
9 Учень (слухач) має широкі з а г а л ь н і 9 Учень (слухач) має конкретні практичні

з н а н н я і систематизовані конкретні знання та вміння організовувати робоче
базові теоретичні знання про види місце, планує та виконує за типовим
основних матеріалів і сумішей, що алгоритмом навчально - виробничі
застосовуються під час виконання завдання, пов'язані з в и к о н а н н я м
малярних та шпалерних робіт; способи робіт по підготовці та
підготовки поверхонь для о б р о б ц і поверхонь під водне і неводне
п о ф а р б у в а н н я т а обклеювання, пофарбування, обклеювання шпалерами,
способи зняття старої водної фарби з правильно використовує інструменти,
ремонтованих поверхонь. Користується пристрої, дотримується правил техніки
технологічною документацією. безпеки і санітарно- гігієнічних норм.
Відповідає за своє власне навчання і має Усвідомлено користується технологічною
обмежений досвід практики у документацією. Виконує норми виробітку.
к о н к р е т н о м у а с п е к т і навчання. Здатний виконувати завдання під
керівництвом. Відповідає за своє власне
навчання і має обмежений досвід практики
у конкретному аспекті роботи.
Дотримується норм витрат матеріалів.
1 Учень (слухач) має значні конкретні 1 Учень (слухач) має значні конкретні
0 теоретичні знання, 0 практичні навички,
40
з н а є в и д и о с н о в н и х матеріалів і та вміння пов'язані при виконанні
сумішей, що застосовуються під час малярних робіт, які відповідають
виконання малярних та шпалерних робіт; вимогам кваліфікаційної
способи підготовки поверхонь під характеристики з професії "маляр" 2-го
пофарбування. Знає способи з н я т т я розряду. Раціонально організовує
старої водної і неводної робоче місце та дотримується правил
ф а р б и з ремонтованих поверхонь, безпеки праці при виконанні робіт.
користується всіма видами технологічної Визначається здатністю застосовувати
документації, що передбачені спеціальні знання, навички компетенції
навчальною програмою з професії і вирішувати проблеми незалежно.
"маляр" 2-го розряду. Визначається Здатен до самокерування при навчання
здатністю застосовувати спеціальні і має практичний досвід роботи в
знання , навички, компетенції і простих ситуаціях.
вирішувати проблеми незалежно. Здатен
до с а м о к е р у в а н н я п р и навчання.
11 Учень (слухач) має значні 11 Учень (слухач) має значні

систематизовані конкретні теоретичні конкретні практичні і теоретичні
знання пов'язані з видами та знання, навички та уміння пов'язані з
призначенням інструменту, виконанням малярних робіт,
в и д а м и основних матеріалів, що відповідають вимогам кваліфікаційної
використовуються під час р о б о т и п о характеристики з професії "муляр" 2-го
підготовці поверхонь під розряду. Визначається здатністю
пофарбування, основними застосовувати спеціальні знання з
п р а в и л а м и охорони праці , виконує розробки окремих видів технічної та
роботи, які відповідають вимогам технологічної документації. Має
кваліфікаційної характеристики "маляр" навички компетенції вирішувати
2-го розряду. Визначається здатністю проблеми самостійно, здатен до
застосовувати спеціальні знання, самокерування при навчанні Має
навички компетенції і вирішувати практичний досвід роботи, як у
проблеми незалежно. Здатен до простих так і виняткових ситуаціях.
с а м о к е р у в а н н я п р и навчання і
має практичний досвід роботи, як у
простих так і виняткових ситуаціях.
41
12 У ч е н ь ( с л у х а ч ) м а є ґрунтовні, 12 Учень (слухач) має значні
конкретні теоретичні знання конкретні теоретичні і практичні
пов'язані з видами та призначенням знання і навички та вміння
інструменту, самостійно виконувати роботи,
матеріалами, що застосовуються які відповідають вимогам
під час виконання малярних і кваліфікаційної характеристики з
шпалерних робіт, знає способи про фесії "маляр" 2-го розряду.
підготовки поверхонь під Визначається здатністю
пофарбування, основними з астосовувати спеціальні знання,
правилами охорони праці при навички компетенції і
виконання робіт, які вирішувати проблеми
відповідають кваліфікаційним незалежно. Здатен до аналізу та
характеристикам "маляра" 2-го до самокерування при
розряду. Визначається здатністю навчанні і має практичний досвід
застосовувати спеціальні знання і у роботі, як у простих, так і у
навички компетенції та вирішувати виняткових ситуаціях.
проблеми незалежно. Здатен до
аналізу та самокерування при
навчанні і має практичний досвід
роботи як у простих, так і у
виняткових ситуаціях.
42
Перелік основних обов’язкових засобів навчання
Кількість на групу з 15 осіб
№ Для Для
Найменування Примітка
п/п індивідуального групового
користування користування
Обладнання
5
1.
Бачок для фарбування сумішей
5
2.
Ванночка для валиків та щіток
3. Ванночка з сіткою 5
4. Відро металеве 15
5. Розсувні дробини 2
6. Окуляри захисні 15
7. Мірна посудина (комплект) 1
Сито з різними чарунками, мм 3
8.
9. Пересувні інвентарні столики 5
10. Стіл для розрізання шпалер 1

11. Посуд 1,5 / 3,0 л 15
12. Респіратор протипиловий 15
Інструмент
15
1.
Валик малярний поролоновий ВП
15
2.
Валик малярний хутряний ВМ
3. Щітка махова 15
4. Щітка ручник типу КР 15
5. Щітка макловиця КМА 5
6. Ніж для розрізання тріщин 5
7. Ножиці для обрізання кромок 5
шпалер
8. Шліфувальний блок 10
9. Шпатель сталевий 15
Шпатель з широким сталевим 5
10.
полотном
11. Сталеві щітки та їжаки 10
Металеві скребачки Різні
12. 10
форми
13. Пристрій для згладжування
поверхні
14. Дерев'яна терка 15
15. Пінопластова терка 15
17.
16. Шпатель здерев'яний
гумовим лезом 15
15
18.
Шпатель з пластмасовим полотном
19. Півтерок 15
20. Скребок 43 15
ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2007
професійно-технічної освіти (позначення стандарту)
Базова професія :Маляр

Спеціалізація : Маляр (будівельні роботи)
Код: 7141.1
44
45
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника
професійно-технічного навчального закладу
Повинен знати: властивості основних матеріалів і сумішей, що застосовуються під час виконання
малярних та шпалерних робіт; основні вимоги до якості фарбування; будову механізмів для приготування та
перемішування шпаклювальних сумішей; способи варіння клею; способи розкроювання шпалер.
Повинен уміти: виконувати прості роботи під час фарбування, обклеювання та ремонту поверхонь.
4. Загальнопрофесійні вимоги Повинен:
г) знати і виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього середовища,
додержуватись норм, методів і прийомів безпечного ведення робіт;
д) використовувати в разі необхідності асоби попередженні і усунення природних і непередбачених
негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);
є) знати інформаційні технології
5. Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно- технічної
освіти
Попередній освітньо-кваліфікаційний рівень - «Маляр (будівельні роботи)» 2-го розряду:
- за умови продовження первинної професійної підготовки у професійних навчальних закладах
першого, другого та третього атестаційних рівнів без вимог до стажу роботи;
- за умови підвищення кваліфікації, стаж роботи за професією «Маляр (будівельні роботи)» 2-го розряду
не менше 1 року.
Будівництво завершених будівель; цивільне будівництво: завершальні
будівельні роботи, роботи з реконструкції, реставрації, оновлення та ремонту.
1. Вік: по закінченню терміну навчання - 16,5 років.
46
Типовий навчальний план
підвищення кваліфікації кваліфікованих робітників
Кваліфікація: 3 розряд Загальний фонд навчального часу - 501
годин
№ з них на
п/п
Навчальні предмети лабораторно-
всього
практичні
роботи
1.1 Основи правових знань 8 -
1.2 Основи галузевої економіки і підприємництва 8 -
1.3 Інформаційні технології 8 2
1.4 Резерв часу 16 -
2.1 Технологія малярних робіт 32 1
2.3 Охорона праці 15 -
2.5 Електротехніка 8
3.1 Виробниче навчання 144
5. Державна кваліфікаційна атестація (або 7
проміжна (поетапна) кваліфікаційна атестація
при продовженні навчання)
Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників за

професією «Маляр (будівельні роботи)»
1. Кабінети 2. Майстерні
- Спец - Малярні
технологія 3. Лабораторії
- Електротехніка - Матеріалознавство
- Інформаційні
- Основи
галузевої
економіки
Примітка: для підприємств, організацій, що здійснюють індивідуальне професійне навчання кваліфікованих
робітників навчальний процес може здійснюватись при наявності обладнаного навчального робочого місця
47
- предмет „Інформаційні технології” для індивідуального навчання, перепідготовки та підвищення кваліфікації
робітників вивчається за погодженням підприємств - замовників кадрів.
48
практичні роботи
Правове регулювання і господарських відносин у 3
1.
будівництві
2. Основи трудового законодавства 3
3.
2
Типова
Адміністративна навчальна програма
і дисциплінарна з предмета _______________«Основи
відповідальність
Всього
правових знань»______________________________ 8
Тема 1. Правове регулювання і господарських відносин у будівництві

Правове регулювання діяльності промислових підприємств - обов’язкова умова ефективності виробництва.
Законодавство про промисловість. Правовий статус підприємств. Законодавство про підприємство. Поняття
підприємства і його види. Загальні умови створення та реєстрації підприємства. Трудові доходи працівника
підприємства. Соціальна діяльність підприємства. Правові та економічні умови господарської діяльності
підприємств. Договірна дисципліна промисловості.
Тема 2. Основи трудового законодавства
Право громадян України на працю. Конституція України про права на свободу людини. Кодекс законів про
працю. Законодавство про працю.
Трудовий договір його зміст, порядок укладання, форми, строки. Контракт і трудова угода. Підстава для
припинення трудового договору. Пільги для деяких категорій працівників.
Правове регулювання робочого часу і часу відпочинку. Щорічна відпустка: її тривалість, порядок і умови
надання і перенесення.
Соціальні гарантії та соціальний захист працівників. Закони України «Про колективні договори і угоди",
"Про охорону праці", «Про обов’язкове державне соціальне страхування від нещасних випадків на виробництві та
професійних захворювань, які спричинили втрату працездатності» та інші нормативно-правові акти.
Колективний договір, Індивідуальні трудові угоди. Нагляд і контроль за додержанням законодавства про
працю, державний нагляд, і громадський контроль.
Тема 3. Адміністративна і дисциплінарна відповідальність
Визначення та загальні положення адміністративною права. Поняття та організація державного управління.
Роль адміністративного права у врегулюванні відносин у сфері державного управління. Поняття
адміністративного правопорушення і адміністративної відповідальності.
49
2. Фінансова база підприємства 2
3.
2
Комерційна діяльність підприємств (основи маркетингу)
4. Фінанси та облік на підприємстві 2
5. Системи обслуговування бізнесу 1
Типова програма з предмета
«Основи галузевої економіки і підприємництва»
Всього 8
Тема 1. Підприємство, як організаційна основа бізнесу

Підприємство в системі ринкових відносин. Функції підприємства. Види підприємства. Критерії класифікації
підприємств. Приватні колективні і державні підприємства.
Акціонерні підприємства, малі, середні і великі підприємства.
Тема 2. Фінансова база підприємства
Витрати виробництва. Постійні і змінні витрати виробництва.
Собівартість будівельної продукції. Показники собівартості продукції. Групування витрат, що формують
собівартість продукції. Калькуляція собівартості продукції за статтями витрат. Джерело зниження собівартості.
Ціна та ціноутворення на будівельну продукцію. Види цін. Методи ціноутворення. Розрахунок ціни.
Прибуток підприємства. Валовий, балансовий та чистий прибуток. Методи розрахунку прибутку.
Рентабельність продукції і виробництва. Шляхи підвищення рентабельності.
Приклади для розрахунку. Задачі для розрахунку.
Тема 3. Комерційна діяльність підприємств
Маркетинг у підприємницькій діяльності. Сутність маркетингу, його головна мета.
Види маркетингової діяльності. Вивчення ринку. Сегментація ринку. Товарна політика маркетингу.
Вивчення конкурента. Канали просування товарів до споживача. Гуртова і роздрібна торгівля. Фірмові магазини.
Реклама товарів. Види реклами. Сервісне обслуговування. Гарантія якості.
Вправи, задачі для розрахунку.
Тема 4. Фінанси та облік на підприємстві
Облік виконаних робіт, наданих послуг та вироблені продукції, грошових потоків. Необхідність обліку.
Організація обліку. Кредити. види кредитів. Кредитна заборгованість.
Оренда, лізинг. Орендна плата.
Страхування майна, виробничої діяльності.
50
Тема 5. Системи обслуговування бізнесу
Система обслуговування бізнесу. Використання ЕОМ у бізнесі. Програми для офісу. Інтернет, комп’ютерні
мережі. Консалтингові фірми. Юридичні консультації. Арбітражні суди. Аудиторські фірми.
Служби зайнятості та агенції з працевлаштування.
Приклади для розрахунку.
№ Тема Кількість годин
1 Інформація та 4 2
інформаційні
технології.
2 Програмне забезпечення 4 2 2
ПК. Комп’ютерні
Всього 8 4 2
Тема 1. Інформація та інформаційні технології

Зміст інформаційних технологій як складової частини інформатики. Суспільство і інформація, перетворення
інформації в ресурс, визначення і задачі інформаційних технологій, становлення інформаційної технології,
автоматизація інформаційного процесу - інформатизація.
Вплив інформаційних технологій на розвиток галузевої промисловості та виробництва.
Джерела і етапи розвитку інформаційної технології в галузі. Інформаційний кризис і інформаційні ресурси.
Особливості нових інформаційних технологій в галузі.
Використання інформаційних і комп’ютерних технологій для автоматизації виробництва.
Поняття про системи управління автоматизованим обладнанням. .

Основні напрямки застосування обчислюваної техніки в галузі. Галузеве програмне забезпечення.
1. Ознайомлення з програмними продуктами професійного спрямування.
51
всього
практичні
роботи
1. Вступ 2
2. Способи підготовки та обробки поверхонь 8
3. Просте пофарбування 2
4. Будова, принцип дії та правила експлуатації машин, механізмів та 7
механізованого інструменту
5. Шпалерні роботи 8 1
6. Стандартизація і контроль якості виконаних робіт 5
Всього 32 1
Перспектива розвитку галузі. Вимоги до рівня кваліфікації робітників, які ставляться на сучасному етапі
розвитку будівництва.
Роль професійної майстерності робітника в забезпеченні високої якості робіт, що виконуються.
Організація робочого місця маляра. Вимоги безпеки праці. Зміст кваліфікаційної характеристики маляра 3-
го розряду, навчальної програми.
Трудова і технологічна дисципліна, культура праці робітника.
Тема 2. Способи підготовки та обробки поверхонь
Вирізання сучків та засмолів на дерев'яній поверхні. Розрізання та розшивання тріщин на обштукатуреній
поверхні. Шпатлювання поверхонь вручну. Розрівнювання шпаклювальної суміші, накиданої механізованим
способом.
Ґрунтування поверхонь щітками, валиками.
Шліфування прошпакльованих, прогрунтованих та пофарбованих поверхонь. Обробка швів між листами
сухої штукатурки.
Покривання поверхонь лаком на бітумній основі вручну.
Тема 3. Просте пофарбування
Просте пофарбування поверхонь щітками, валиками.
Тема 4. Будова, принцип дії та правила експлуатації машин, механізмів та механізованого інструменту
Машини і механізми для приготування та перемішування шпаклювальних сумішей.
Будова і принцип дії крейдотерок: СО-53А, СО-43, СО-124. Правила експлуатації крейдотерок.
Будова і принцип дії фарботерок. Жорнові фарботерки: СО-1А, СО-116А. Правила експлуатації
фарботерок.
Будова і принцип дії вібросит: СО-3А, СО-130А. правила експлуатації вібросит.
52
Призначення, будова і принцип дії змішувальних машин: двоваловий змішувач СО-8;
змішувачі: СО-137, СО-129, СО-140, СО-11.
Будова і принцип дії низькообертового дриля для приготування шпаклювальних сумішей.
Правила експлуатації змішувальних машин і механізмів.
Будова та принцип дії ручного фарбопульта СО-20В. Типові несправності в роботі ручних
фарбопультів, їх причини та способи усунення. Правила експлуатації ручного фарбопульта СО-20В.
Тема 5. Шпалерні роботи

Види клейстерів для шпалерних робіт та способи їх приготування: клеїв КМЦ, «PUFAS»,
«MANGERS», «METULAN» та інші.
Вибір виду шпалер для опорядження різних приміщень.
Способи розкроювання шпалер. Нанесення клейстеру на поверхні.
Обклеювання стін папером та обґрунтування доцільності використання паперу в конкретних
випадках.
1. Розрахунок необхідної кількості рулонів шпалер необхідних для наклеювання
в залежності від розмірів приміщення.
Тема 6. Стандартизація і контроль якості виконаних робіт
Стандартизація, її роль в підвищенні якості виконаних робіт.
Система управління якістю робіт, що виконуються. Види стандартів.
Вимоги до якості пофарбування.
53
роботи
1. Органічні зв’язуючі для малярних складів: клеї 2
Загальні відомості про пігменти, наповнювачі, розчинники та
2. 4
спеціальні добавки
3. Шпаклювальні склади 2
4. Матеріали для обклеювання поверхонь шпалерами 4 1
5. Допоміжні матеріалиТипова навчальна програма з предмета ________________
4 "Матеріалознавство
__________ Всього 16 1
Тема 1. Органічні зв’язуючі для малярних складів: клеї

Клеї тваринні: кістковий, міздряний, рибний; способи їх одержання і введення у фарбові
склади.
Клеї рослинні на основі борошна та крохмалю; способи їх приготування і введення у
фарбові склади.
Казеїновий клей: його одержання, склад, використання.
Синтетичні клеї: карбоксиметилцелюлоза (КМЦ), метилцелюлоза,
полівінілацетатна дисперсія (ПВА); їх виробництво, застосування у фарбувальних сумішах.
Тема 2. Загальні відомості про пігменти, наповнювачі, розчинники та
спеціальні добавки
Пігменти. Види пігментів, їх призначення і класифікація. Характеристика природних і
штучних пігментів, пігментів неорганічного походження. Характеристика фарбувальної
спроможності, покривності, оліємісткості, лугостійкості, кислотостійкості та світлостійкості
пігментів. Поняття про тонкість помелу.
Наповнювачі. Роль наповнювачів в лакофарбових матеріалах, їх види та застосування.
Порошкоподібні наповнювачі - крейда, тальк, каолін, цемент, молотий пісок, вапнякове та деревне
борошно, слюда мелена; їх властивості та призначення. Волокнисті наповнювачі - азбест,
скловолокно, органічні (полімерні та целюлозні) волокна; їх вплив на властивості лакофарбового
покриття.
Розчинники. Призначення розчинників, їх класифікація. Основні розчинники лакофарбових
матеріалів: ацетон технічний, уайт-спірит, бензол, бутилацетат, бутиловий спирт, гас, ксилол,
лакойл, скипидар, сольвент, толуол, розчинники Р - 4; Р - 5; Р - 12; Р - 24; № 645, № 646, № 647; їх
властивості та застосування.
Суміші для видалення лакофарбових плівок (змивки), їх склад, марки, способи
Спеціальні добавки: їх класифікація, властивості, призначення, застосування.
Сикативи: їх види, марки, призначення, їх застосування.
54
Пластифікатори, їх види, роль та застосування. Допустимі норми введення добавок до
фарбувальних сумішей.
Тема 3. Шпаклювальні склади
Шпаклівки під водорозбавні фарби: вапняно - гіпсові, клейові, цементні та інші; їх склад і
характеристика.
Шпаклівки під водно-дисперсні фарбові суміші «Колорит», «Снєжка», «Лакма», «Тріора»,
«Ceresit». Суміші для ремонту та шпаклювання поверхонь т.м. «Ceresit». Олійні шпаклівки, їх склад,
властивості, використання.
Тема 4. Матеріали для обклеювання поверхонь шпалерами
Види матеріалів, які використовуються для обклеювання поверхонь.
Шпалери паперові: їх класифікація, маркування. Звичайні вологостійкі та миючі шпалери;
їх характеристика, властивості, використання. Бордюри до шпалер. Відомості про виробництво
шпалер. Асортимент шпалер т.м. «Слав’янські шпалери», «Раш» (Німеччина), «Версаль»,
«Вернісаж».
Вінілові, джутові, металізовані, склошпалери, фотошпалери, їх властивості та застосування.
Клеї для приклеювання шпалер на природних та синтетичних в’яжучих: рослинні, на основі
КМЦ, ПВА; їх склад, способи приготування.
Спеціальні клеї для приклеювання вологостійких шпалер. Асортимент клеїв т.м. “Pufas”,
“Mangers”, “Metylan”.
Вимоги до якості клейових складів. Норми витрати клею.
1. Визначення властивостей і оцінка якості шпалер.
Тема 5. Допоміжні матеріали
Мідний купорос (сірчанокисла мідь), його властивості, застосування для приготування
клейових складів. Витрата на 10 л ґрунтувального складу. Умови зберігання приготовлених на ньому
ґрунтовок. Мило господарське, його види, роль у ґрунтувальних складах, витрати на 10л ґрунтовки,
способи введення в фарбові суміші.
Віск технічний та натуральний (бджолиний), його застосування.
Соляна кислота, її властивості, допустимі концентрації у водному розчині для видалення
забруднень та зняття старих клейових набілів. Безпечні способи розведення.
Їдкий калій та натрій, їх властивості, застосування. Допустимі концентрації. Безпека праці при
роботі з лугами.
Шліфувальні шкурки, їх види, розмір зерен (№), розміри листів на тканинній та паперовій
основі.
55
і вибухозахист 1
5. Основи гігієни праці та виробничої санітарії. Медичні
1
огляди
Надання першої допомоги потерпілим при нещасних
6. 2
випадках
Підсумкова Типова навчальна
атестація 2 "Охорона
програма з предмета ________________
з предмета
праці” _______ Всього 15

Основні законодавчі акти з охорони праці: закон України "Про охорону праці". Кодекс законів про працю.
Типове положення про навчання з питань охорони праці. Задачі системи стандартів безпеки праці. Права
робітників на охорону праці під час роботи на підприємстві.
Соціальне страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань.
Закон України "Про загальнообов'язкове соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та
професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності".
Основні вимоги Положення про розслідування та облік нещасних випадків, професійний захворювань і
аварій на виробництві.
Колективний договір.
Суспільний контроль за виконанням законодавства з охорони праці. Повноваження і права профспілок по
здійсненню контролю за охороною праці. Інструктажі з охорони праці та порядок їх проведення.
Тема 2. Основи безпеки праці в будівництві. Загальні відомості про потенціал небезпек при виконанні
малярних робіт
Порядок допуску до виконання робіт, навчання безпечних методів праці і перевірки знань з охорони праці з
професії "Маляр". Допуски до виконання робіт, які мають додаткові вимоги з безпеки праці.
56
Інструктажі з безпеки праці, їх види, терміни проведення, порядок оформлення.
Загальні правила поведінки працівників на території будівельного майданчика, підприємства, у виробничих
та допоміжних приміщеннях.
Правила безпеки праці під час пуску і зупинення механізмів для приготування та перемішування
шпаклювальних сумішей, ручних фарбопультів та інших засобів малої механізації, що застосовуються при
виконанні малярних робіт. Встановлення огорож, запобіжних пристроїв, попереджувальних написів та знаків
безпеки в робочих зонах, де виконуються опоряджувальні роботи.
Безпека праці під час експлуатації механічного, пневматичного і електричного інструмент при виконанні
малярних робіт. Причини і характер травмування при виконанні робіт із застосуванням ручного, механічного,
пневматичного та електричного інструменту.
Організація робочого місця маляра, згідно вимог безпеки праці. Трудова та технологічна дисципліна.
Ознайомлення з типовою інструкцією щодо безпеки праці, умовами і прийомами безпечної роботи під час
проведення малярних робіт.
Причини нещасних випадків при виконанні робіт з професії.
Правила безпечних умов праці при виконанні малярних робіт.
Вплив небезпечних виробничих факторів на організм працюючого при виконанні малярних робіт Правила
зберігання, складування матеріалів, що виділяють токсичні речовини (грунтівок, шпатлівок, фарб та лаків,
розчинів, кислот та лугів).
Техніка безпеки при роботі з бітумом.
Засоби індивідуального захисту маляра: спецодяг, спецвзуття, засоби захисту органів дихання, зору, слуху. Захист
від несприятливих метеорологічних умов. Прилади контролю безпечних умов праці. Правила запобігання
нещасних випадків з професії. План ліквідації аварій та евакуації з приміщення, розслідування нещасних випадків,
пов'язаних з професією.
Вимоги щодо безпеки в навчальних, навчально-виробничих приміщеннях при виконанні малярних робіт
Тема З. Основи пожежної безпеки. Вибухонебезпека виробництва і вибухозахист

Аналіз характерних промислових аварій, що пов'язані з пожежами на виро - бництві.
Стисла характеристика виробництва і пожежна небезпека технологічного процесу сировини, готової
продукції агрегатів, установок.
Вимоги пожежної безпеки на будівельному майданчику, на дільниці робіт.
Основні вимоги до шляхів евакуації, автоматичних систем пожежегасіння і автоматичної пожежної
сигналізації.
Вогнегасні матеріали та речовини. Вода. Піна. Пісок. Вуглекислота. Горіння речовин і способи його зупинки.
Пожежна техніка для захисту об'єктів. Вогнегасник. Переносні вогнегасники. Пересувні вогнегасники Рідинний
(водяний) вогнегасник. Хімічний пінний вогнегасник. Повітряно-пінний вогнегасник. Вуглекислотний
вогнегасник. Порошковий вогнегасник. Ручний пожежний інструмент. Гасіння і профілактика пожеж на об'єктах
галузі.
Розслідування та облік пожеж, розробка заходів щодо запобігання пожежам на виробництві.
Класифікація виробничих приміщень за небезпекою ураження працівників електричним струмом.
Колективні і індивідуальні засоби захисту в електроустановках, порядок їх використання, зберігання і обліку,
періодичність та види випробувань.
Плакати і знаки безпеки, що використовуються в електроустановках.
Заземлення і занулення електроустановок, їх захист, максимально допустимі заходи безпеки, заходи роботи з
електрифікованим інструментом, двигунами, трансформаторами.
Основні причини електротравматизму. Класифікація виробничих приміщень по електробезпеці. Допуск до
57
роботи з електрикою. Наряд-допуск. Колективні засоби захисту в електроустановках. Індивідуальні засоби
захисту в електроустановках. Вказівні, попереджувальні, приписуючи знаки безпеки і знаки заборони. Ізолюючі
прилади. Ізолююча підставка. Міри захисту від статичної електрики.
Тема 5. Основи гігієни праці, виробнича санітарія. Медичні огляди
Санітарно-технічні методи і засоби на виробництві. Виробничий травматизм і профзахворювання. Основні
причини травматизму і професійних захворювань; заходи щодо їх запобігання.
Заходи щодо поліпшення умов праці і виробничого середовища.
Засоби індивідуального колективного захисту робітників.
Основні шкідливі виробничі фактори (шум, вібрація) в механічних цехах, гранично допустимі рівні, вплив на
працівників.
Вимоги до освітлення робочого місця. Типи освітлення. Правила експлуатації освітлення.
Вентиляція і конденсація повітря. Правила експлуатації систем опалення і вентиляції.
Санітарна характеристика робочого місця маляра. Санітарно-побутове забезпечення працюючих.
Фізіологія праці.
Загальні поняття про професійні захворювання: причини, види, облік, про - філактика.
Медичне та санітарне обслуговування робітників.
Щорічні медичні огляди.
Тема 6. Надання першої допомоги потерпілим при нещасних випадках
Медична аптечка. Місце її знаходження, її склад. Правила надання допомоги при пораненні. Перша допомога
при вивихах. Перша допомога при переломах. Зупинка кровотечі. Перша допомога при непритомності. Перша
допомога при опіках, отруєнні, ураженні електричним струмом. Оживлення методами штучного дихання,
непрямого масажу серця. Транспортування потерпілого.
№ з них на
Тема
п/п Всього практичні
роботи
1. Практичне застосування геометричних побудов 3
2. Основи проекційного креслення 3 2
4. Читання і виконання креслень з професії 6 2
Всього 16 6
Тема 1. Практичне застосування геометричних побудов

Основні побудови на площині та їх практичне застосування.
Ділення кіл на рівні частини, поділ кутів на рівні частини.
Спряження, що застосовується при геометричних побудовах.
Тема 2. Основи проекційного креслення
Креслення в системі прямокутних проекцій.
Прямокутне проекціювання - як основний засіб зображення.
Площини проекцій. Розміщення проекцій на кресленні. Комплексні креслення. Проекції геометричних тіл та
простих деталей .
Аналіз елементів зображення деталі та положення їх на площинах проекцій.
Види аксонометричних проекцій. Прямокутна ізометрична проекція. Фронтальна диметрична проекція.
Загальні відомості.
Технічне рисування.
58
Розбір креслення деталі, визначення її форми.
Креслення простих деталей із застосуванням геометричних побудов.
Основні умовні графічні позначення елементів будівель.
Загальні архітектурно-будівельні креслення будівель.
Призначення і види креслень фасадів і планів будівель. Види і призначення розрізів.
Нанесення розмірів на будівельних кресленнях.
Креслення плану, розрізу, фасаду будівлі.
Тема 4. Читання і виконання креслень з професії

Розгортки стін і стелі з архітектурним оформленням.
Фризи, бордюри, орнаменти, розетки і їх оформлення.
Збільшення та зменшення рисунків для орнаментів.
Виконання креслень та рисунків архітектурних деталей будівель.
Типова навчальна програма з предмета «Електротехніка»
№ Назва теми Кількість годин
п/п
з них на
Всього
3. Електричні машини змінного струму Електричні
4
апарати
Всього 8
Магнітне поле електричного струму. Явище електромагнітної індукції, самоіндукції, взаємоіндукції.
Використання явища електромагнітної індукції, в двигунах електроінструмента маляра (крейдотерка СО-43,
змішувачах СО-11, фарботерках СО-1А).

Трифазна система змінного струму. Вивчення з'єднання обмоток генератора і споживача зіркою та
трикутником на прикладі змішувача СО-140.
Тема 3. Електричні машини змінного струму. Електричні апарати

Асинхронний двигун змінного струму, будова і принцип роботи. Застосування однофазного асинхронного
двигуна в електроінструменті маляра ( на прикладі фарбопульта СО-20В).
59
Типова навчальна програма
з виробничого навчання

№ Теми Кількість
п/п годин
1 2 3
Вступне заняття. Охорона праці і пожежна безпека в навчальних

1. 6
2. Вправи по виконанню малярних робіт складністю 3-го розряду 138
2.1. Ознайомлення з інструментами, пристроями, машинами 6

Виконання основних малярних операцій при пофарбуванні поверхонь 42
2.2.
водними сумішами
2.3. Виконання основних малярних операцій при пофарбуванні поверхонь 54
неводними фарбами
2.4. Прийоми виконання основних операцій при обклеюванні поверхонь 36
шпалерами
Всього 144
П. Виробнича практика
і. 7
Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки на підприємстві
Самостійне виконання малярних робіт складністю 3-го розряду 196
2.

Всього 203
Разом 347
60
І. ВИРОБНИЧЕ НАВЧАННЯ
Тема 1. Вступне заняття. Охорона праці і пожежна безпека в навчальних
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Відомості про училище, його історія, традиція перспективу розвитку.
Підприємство, його традиції, передовики і новатори будівництва випускники училища.
Професія - маляр. Значення технологічної послідовності в малярних роботах. Характерні
риси передового робітника: професіональна майстерність, високі моральні якості.
Учбова майстерня. Розміщення машин, будівельних матеріалів, робочі місця
учнів.
Режим роботи. Правила розпорядку.
Вимоги безпеки праці в навчальних майстернях.
Основні небезпечні та шкідливі виробничі фактори, що з'являються при роботі в навчальних
майстернях.
Техніка безпеки при переміщенні вантажів.
Основні правила електробезпеки.
Види травм, наслідки травматизму та заходи по його попередженню: заземлення машин,
правила користування електроустановками, електронагрівальними приладами. Надання першої
допомоги постраждалому. Захисні засоби. Знаки та написи безпеки.
Пожежна безпека. Причина спалаху пожеж в навчальних майстернях та міри їх
попередження.
Міри безпеки при використанні вогненебезпечних рідин і газів. Використання первинних
засобів пожежегасіння. Будова і застосування вогнегасників тавнутрішніх пожежних кранів.
Порядок виклику пожежної команди.

2.1. Ознайомлення з інструментами, пристроями, машинами
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Ознайомлення ручним фарбопультом, інструментами та пристроями, що застосовуються при
виконанні малярних робіт. Прийоми в'язки щіток. Догляд за валиками, щітками. Заміна покриття
валиків.
2.2. Виконання основних малярних операцій при пофарбуванні поверхонь
водними сумішами
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки
праці.
Вправи:
Приготування ґрунтувальних складів під водне пофарбування. Способи розрахунків
дозування матеріалів при приготуванні ґрунтовок. Контроль якості ґрунтувального складу.
Ручне нанесення ґрунтувального складу на поверхні. Нанесення грунтовочного складу на
поверхні механізованим способом. Перевірка роботи ручного
фарбопульта і підготовка його до роботи. Догляд за фарбопультом під час роботи і після
роботи.
Ознайомлення з ґрунтовками та ґрунтування поверхонь ґрунтовками.
Приготування підмазувальної суміші, шпаклівочних складів. Перетирання складів
фарботеркою.
Підмазка розрізаних тріщин, щілин. Суцільне шпаклювання поверхонь під водне
пофарбування. Шліфування поверхонь пемзою, шліфувальною шкуркою. Контроль якості.
Ознайомлення з сухими шпаклювальними сумішами та шпаклювання поверхонь
шпаклівками. Приготування водних фарбувальних сумішей (клеєних, вапняних, казеїнових,
силікатних). Перевірка кольору за зразком. Перевірка якості фарби за міцністю. Перетирання на
фарботерці. Переціджування..
Пофарбування поверхонь водними фарбами щіткою, валиком, фарбопультом. Правильне
використання інструменту та догляд за ним. Контроль якості.
Ознайомлення з сухими фарбувальними сумішами. Приготування їх та фарбування
поверхонь фарбам.
2.3. Виконання основних малярних операцій при пофарбуванні
поверхонь неводними фарбами
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця і охорони праці. Вправи:
Приготування шпаклівок під неводне пофарбування. Перетирання їх на фарботерці.
Приготування ґрунтовок. Нанесення ґрунтовок на поверхні щіткою, валиком. Шпаклювання
поверхонь часткове та суцільне. Шліфування поверхонь.
Приготування олійної ґрунтовки для обробки металевих поверхонь. Ґрунтування труб,
радіаторі (батарей), решіток, бачків і т.д.
Приготування олійних, емалевих, емульсійних, синтетичних фарб вручну та перетирання
малярних сумішей фарботеркою. Прийоми пофарбування поверхонь щіткою, валиком
(штукатурення бетонних, дерев'яних).
Контроль якості пофарбування.
Дефекти пофарбування, їх усунення. Пофарбування труб, батарей, решіток, бачків
металевого даху щітками, валиком. Контроль якості. Дефекти пофарбування та їх усунення.
Ознайомлення з фарбами.
Приготування їх, пофарбування поверхонь щіткою, валиком. Контроль якості. Дефекти
пофарбування, їх усунення.
2.4. Виконання основних операцій при
обклеюванні поверхонь шпалерами
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та охорони праці. Вправи:
Прийоми приготування клейстеру з КМЦ, "PUFAS", "MANGERS", "METULAN” та інші.
Способи розкроювання шпалер.
Нанесення клейстеру на поверхні.
Обклеювання стін папером.
П. ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА
Тема 1. Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки на підприємстві
Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки на виробництві; інструктаж з правил безпеки
на робочому місці; ознайомлення з плануванням праці і контролем якості виконання робіт;
організація робочого місця передових працівників, системою підвищення кваліфікації робітників
будівельних організацій. Ознайомлення з об'ємом малярних робіт, впровадження на будівництві
програм сучасних технологій, матеріалів, засобів малої механізації.
машин і механізмів тощо). Інструктаж з безпеки праці безпосередньо на ділянці роботи і робочому
місці.
Тема 2. Самостійне виконання малярних робіт складністю 3-го розряду
62
Самостійне виконання робіт маляра 3 -го розряду у відповідності з вимогами кваліфікаційної
Вирізання сучків та засмолів із розшиванням тріщин.
Приготування та перетирання шпаклювальних сумішей.
Шпаклювання поверхонь вручну.
Розрівнювання шпаклювальної суміші, накиданої механізованим способом. Ґрунтування поверхонь
пензлями, валиками, ручними фарбопультами.
Шліфування обґрунтованих, пофарбованих та прошпакльованих поверхонь. Покривання поверхонь
лаками на бітумній основі вручну.
Обрізання крайки шпалер вручну.
Нанесення клейової речовини на поверхню.
Обклеювання стін папером. Варіння клею.
63
КРИТЕРІЇ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ АТЕСТАЦІЇ ВИПУСКНИКІВ
1 2 3 4
1 1
Учень (слухач) має незначні

загальні знання з Учень (слухач) здатний виконувати
властивостей основних матеріалів і елементи простих завдань з обробки
сумішей, що застосовуються під час та пофарбування поверхонь водними і
виконання малярних і шпалерних неводними фарбами, користуватись
робіт. Здатний виконувати прості ручним інструментом під прямим
завдання під прямим керівництвом у керівництвом у структурованому
структурованому середовищі. середовищі. Результат виконаної
Навички навчання роботи повністю не відповідає діючим
потребують структурованої якісним і кількісним нормам. Без
підтримки. присвоєння кваліфікації.
2 Учень (слухач) має загальні знання з 2 Учень (слухач) здатен виконувати
основних матеріалів і сумішей, що окремі фрагменти простих завдань
застосовуються під час виконання при виконанні шпаклювальних,
малярних робіт. Здатен виконувати шліфувальних, ґрунтувальних і
прості завдання під прямим фарбувальних робіт, під прямим
керівництвом у керівництвом в структурованому
структурованому середовищі. середовищі. Результати виконаної
Навички навчання роботи істотно не відповідають
потребують структурованої діючим якісним і кількісним нормам.
підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
3 3
Учень (слухач) має базові загальні Учень (слухач) здатний виконувати

знання пов'язані з властивістю прості завдання з операції малярних
основних м а т е р і а л і в , щ о робіт. Може приготувати водні та
застосовуються під час підготовчих неводні фарби, шпаклювати та
робіт. Знає способи приготування та шліфувати поверхні, виконувати
перетирання шпаклювальних пофарбування поверхонь щітками та
сумішей. Здатний виконувати валиком під прямим керівництвом у
64
прості завдання під прямим структурованому середовищі.
керівництвом у Навички навчання потребують
структурованому середовищі. структурованої підтримки. Результат
Навички навчання виконаної роботи не відповідає
потребують структурованої діючим норман. Без присвоєння
підтримки. кваліфікації.
4 Учень (слухач) має істотно 4 Учень (слухач) має істотно

обмежений обсяг знань, н а в и ч о к обмежений обсяг навичок і незначні
і н е з н а ч н і компетенції, які є компетенції при нанесенні і
загальними за характером про розрівнюванні шпаклювальних
матеріал пов'язаний з сумішей накиданих механізованим
розрівнюванням шпаклювальної способом з умінням
суміші, накиданої механізованим організувати робоче місце, Застосовує
способом, застосовує знання під навички під к е р і в н и ц т в о м у
керівництвом у контрольованому контрольованому середовищі. Н е с е
середовищі. Н е с е ч а с т к о в у ч а с т к о в у відповідальність за
відповідальність за своє навчання. своє навчання Результат роботи
відповідає мінімальним діючим
якісним і кількісним нормам.
Кваліфікація присвоюється, але
потребує подальшого вдосконалення
через досвід роботи, або навчання.
5 Учень (слухач) має 5 Учень (слухач) має обмежений обсяг

обмежений обсяг знань і широкі навичок і широкі компетенції, які є в
компетенції, які за характером основному загальними за характером.
виконання малярних робіт пов'язані 3 умінням шпаклювати та
з шпатлюванням поверхонь вручну, шліфувати поверхні,
шліфування та ґрунтування ґрунтувати та фарбувати поверхні
поверхонь за допомогою щіток та щітками і валиками також, ручним
валиків. Застосовує знання під фарбопультом. Застосовує навички
керівництвом в під керівництвом у
контрольованому середовищі. контрольованому середовищі. Н е с е
Несе часткову ч а с т к о в у відповідальність за
відповідальність за своє навчання. своє навчання. Кваліфікація
присвоюється, але потребує
подальшого удосконалення через
досвід роботи або навчання.
65
6 Учень (слухач) має обмежений обсяг 6 Учень (слухач) має обмежений обсяг
знань і більш широкі компетенції, навичок і більш широкі компетенції,
які є в основному конкретними і які є в основному конкретними і
загальними за характером основних якісним і кількісні
загальними показникамуміння
за характером рівня
положень навчального матеріалу, кваліфікації.
організовувати робоче місце, аналізує
технологічну послідовність операції та виправляє допущені помилки при
8 при підготовці
Учень (слухач) має поверхонь під
широкі загальні 8 виконання(слухач)
Учень малярних має робі. конкретні
Виконана
пофарбування
знання водними
і конкретні базовіі неводними
теоретичні робота має окремі
практичні знання відхилення
та від
уміння
фарбами при
знання в и д и операції.
провзаємозаміні та діючих
самостійно якісних
виконувати показників.
підготовку та
п р и з н а чзнання
Застосовує е н н япід керівництвом
матеріалу і Застосовує навички
пофарбування під керівництвом
поверхонь водними і
у контрольованому
інструменту середовищі.з
пов'язаного у контрольованому
неводними фарбами,середовищі. Несе
обклеювання
Несе часткову відповідальність
технологічною послідовністюза часткову відповідальність
шпалерами. Виконана робота за своє
має
своє навчання.
операцій при підготовці поверхонь навчання.відхилення
незначні Кваліфікаціявідприсвоюється,
встановлених
під пофарбування водними і але
норм. потребує
Достатньо подальшого
усвідомлено
неводними фарбами, знає удосконалення через досвід
користується роботи
технологічною
способи покривання або навчання.
документацією. Здатний виконувати
поверхонь лаками на бітумній основі завдання під керівництвом. Відповідає
вручну. Відповідає за своє власне за своє власне навчання і має
навчання і має обмежений досвід обмежений досвід практики у
практики у к о н к р е т н о м у конкретному аспекті роботи.
а с п е к т і навчання.
7 Учень (слухач) має загальні знання і 7

конкретні базові несистематизовані
9 Учень
теоретичні(слухач)
знання маєпро широкі
види 9 Учень (слухач) самостійно і в цілому
зосновних
а г а л ь н і способиз н а ншліфування
ня і правильно організовує робоче місце,
систематизовані конкретні базові
обґрунтованих, прошпакльованих та планує та виконує практичні
теоретичні
пофарбованих знання про технологічну
поверхонь. Може завдання
Учень ,(слухач)
користується
маєвсіма видами
конкретні
послідовність
обґрунтувати операцій при
доцільність інструменту,
практичні знання, виконуєпристроями,
завдання у
підготовці
шліфування. Маєповерхонь
істотно обмеженийпід інструкційно-технологічною
відповідності з технологічною
досвід практикив о уд н конкретному
фарбування ими і документацією. Виконує
послідовністю при пофарбуванні норми
н е в о д н и м и фарбами, а також
аспекті. виробітку. Здатний і виконувати
поверхонь водними неводними
поверхонь під обклеювання завдання
фарбами, підобклеювання
керівництвом. Відповідає
поверхонь
шпалерами. Способи підготовки за своє власне
шпалерами. навчання
Користується і має
необхідною
шпалер до наклеювання, обрізання обмежений досвід
інструкційно-технолгічною практики у
кромки шпалер вручну. Відповідає конкретному аспекті
документацією. Застосовує роботи.
основні
за своє власне навчання і має Дотримується норм витрат матеріалів.
прийоми самоконтролю за якістю
обмежений досвід роботи, при цьому потребує
практики у консультації майстра. Уміє
конкретному аспекті користуватись робочим інструментом.
навчання. Уміє організувати робоче місце.
Здатний виконувати завдання під
10 10 керівництвом. Відповідає за своє
Учень (слухач) має значні конкретні власне навчання і має істотно
теоретичні знання, знає способи обмежений
Учень (слухач)досвід практики
має значні конкретніу
підготовки всіх поверхонь до конкретному
практичні навичкиаспекті роботи.
та вміння пов'язані
малярних та шпалерних робіт; Результат
при роботималярних
виконанні в цілому відповідає
робіт, які
робить аргументовані висновки, відповідають вимогам кваліфікаційної
правильно і усвідомлено застосовує характеристики з професії "маляр" 3-
усі види 66 го розряду.
технологічної документації. Здатен
до самокерування при навчанні.
Раціонально організовує робоче місце

та дотримується правил безпеки праці
при виконанні робіт. Визначається
здатністю застосовувати спеціальні
знання, навички компетенції і
вирішувати проблеми незалежно.
Здатен до самокерування при
навчання і має практичний досвід
роботи в простих ситуаціях.
11 Учень (слухач) має значні 11 Учень (слухач) має значні конкретні
систематизовані конкретні практичні і теоретичні знання,
теоретичні знання пов'язані з видами навички та уміння пов'язані з
та призначенням виконанням малярних робіт, які
інструменту, видами відповідають вимогам кваліфікаційної
основних матеріалів, що характеристики з професії "маляр" 3-
використовуються під час роботи, го розряду. Визначається здатністю
знає с п о с о б и підготовки всіх застосовувати спеціальні знання з
поверхонь до малярних та розробки окремих видів технічної та
шпалерних робіт, технологічної документації. Має
обґрунтовує доцільність навички компетенції вирішувати
обклеювання поверхонь проблеми самостійно, здатен до
папером. Визначається самокерування при навчанні Має
здатністю застосовувати спеціальні практичний досвід р о б о т и , я к у
знання, навички компетенції і п р о с т и х так і виняткових
вирішувати проблеми незалежно. ситуаціях.
навчання і має практичний
д о с в і д роботи, як у простих так
і виняткових ситуаціях.
12 12
Учень (слухач) має
ґрунтовні, конкретні Учень (слухач) має значні конкретні
теоретичні знання пов'язані з видами теоретичні і практичні знання і
та призначенням інструменту, навички та вміння самостійно
матеріалами, що застосовуються під виконувати роботи, які відповідають
час виконання малярних і вимогам кваліфікаційної
шпалерних робіт, знає характеристики з професії "маляр" 3-
способи підготовки го розряду. Визначається здатністю
поверхонь під пофарбування, застосовувати спеціальні знання,
основні правила охорони навички компетенції і
67
праці при виконання робіт, які вирішувати проблеми
відповідають незалежно. Здатен до аналізу
кваліфікаційним та до самокерування при
характеристикам "маляра" 3-го навчанні і має практичний
розряду. Визначається досвід у роботі, як у простих,
здатністю застосовувати так і у виняткових ситуаціях.
спеціальні знання і навички
компетенції та вирішувати
проблеми незалежно. Здатен
до аналізу та самокерування
при навчанні і має
практичний досвід роботи як
у простих , так і у
68
Для Для
№
Найменування
п/п індивідуального групового
користування користування
Примітка
1 2 3 4 5
1. Бачок для фарбувальних сумішей 10
2. Ванночка для валиків та щіток 5
5. Розсувні дробини 2
6. Окуляри захисні 5
7. Мірний посуд (комплект) 2
8. Сито з різними чарунками, мм 5
11. Посуд 1.5 -:-3.0 л. 15
12. Шафа для спецодягу 1
13. Шафа для матеріалів 1
14. Шафа для інструменту 1
15. Лопата совкова 2
16. Лопата штикова 2
17. Рукавиці гумові 15
18. Вогнегасник 1
19. Респіратори 15
Інструменти та пристрої
1. Валики для шпалер 15
2. Валики поролонові ВП 15
3. Валики малярні хутряні ВМ 15
4. Валики малярні куткові 15
5. Висок зі шнуром 5
6. Щітка-ручник типу КР 15
8. Щітка макловиця КМА 15
9. Ножиці для шпалер 10
10. Ніж дисковий для шпалер 10
11. Метр дерев'яний, складний 5
13. Шпатель з гумовим наконечником 10
17.
14. Металеві скребачки (малий)
Шпатель сталлевий 15 10
18.
15. Щітка флейцова КФ-62 15 10
19. Фарбопульт ручний СО-22А
Шпатель з широким сталевим полотном 3
20.
16. Пристрій для миття щіток,
Сталеві щітка та їжаки валиків 15 5
21. Пристрій для фарбування решіток 5
22. Дерев'яна терка 15
23. Пінопластова терка 15
24. Пристрій для фарбування труб 69 10
Міністерство освіти і науки України Міністерство праці і
соціальної політики України
ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2007
професійно - технічної освіти (позначення стандарту)
Базова професія: Маляр Спеціалізація: Маляр

Код: 7141.1
70
Видання офіційне Київ
2007
71

Повинен знати: вимоги до якості матеріалів, що застосовуються під час виконання малярних та шпалерних
робіт; вимоги до якості пофарбованих та обклеєних поверхонь; способи приготування фарбувальних сумішей для виконання
малярних робіт; будову та правила експлуатації машин, механізмів та механізованого інструменту для малярних робіт (крім
агрегатів високого тиску); будова та принцип дії шпалерорізальних машин; будову та правила експлуатації пересувних
малярних станцій, розчинонасосів; вимоги до якості матеріалів, що застосовуються під час виконання малярних, шпалерних,
штукатурних робіт; вимоги до якості виконання робіт; правила дотримання пожежної та електричної безпеки; правила
роботи на підмостках та драбинах; правила дотримання вимог з охорони праці під час виконання робіт на висоті.
Повинен уміти: виконувати роботи середньої складності під час фарбування, обклеювання та ремонту
поверхонь.
4. Загальнопрофесійні вимоги
Повинен:
г) знати і виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього середовища, додержуватись
норм, методів і прийомів безпечного ведення робіт;
д) використовувати в разі необхідності засоби попередженні і усунення природних і непередбачених негативних явищ
(пожежі, аварії, повені тощо);
є) знати основи інформаційних технологій.
5. Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно -

Попередній освітньо-кваліфікаційний рівень - «Маляр (будівельні роботи)» 3- го розряду:
- при умові продовження первинної професійної підготовки в професійно- технічних навчальних закладах ІІ-ІІІ
кваліфікаційних рівнів без вимог до стажу роботи;
- за умови підвищення кваліфікації стаж роботи за професією «Маляр (будівельні роботи)» 3-го розряду не менше 1 року.

Будівництво завершених будівель; цивільне будівництво: завершальні будівельні роботи, роботи з реконструкції,
реставрації, оновлення та ремонту.
1. Вік: по закінченню терміну навчання - 18 років.
3. Медичні обмеження
72
підвищення кваліфікації кваліфікованих
робітників
часу - 541 години
№ Навчальні предмети кількість годин
п/п всього 3 них на
лабораторно -
практичні
роботи.
1.1. Основи правових знань 9
1.2. Основи галузевої економіки і підприємництва 4 1
1.3. Інформаційні технології 5 2
1.4 Резерв часу 18
2.1. Технологія малярних робіт 36 2
2.3 Охорона праці 15
3.1. Виробниче навчання 162
5. Державна кваліфікаційна атестація (або проміжна 7
(поетапна) кваліфікаційна атестація при
продовженні навчання)
- Спец технології - Малярні
- Охорона праці 3. Лабораторії
- Інформаційні технології - Матеріалознавства
73
- Примітка: для підприємств, організацій, що здійснюють індивідуальне професійне навчання
74
Типова програма з предмета «Основи правових знань»
п/п
Тема
Всього з них на лабораторно-
Правове регулювання і господарських відносин у
1. 1
2. Основи трудового законодавства 1
3. Праця, закон і ми 1
4. Злочин і покарання 3
5. Г осподарство і право 3
Всього 9
Тема 1. Правове регулювання господарських відносин у будівництві

Правовий статус підприємств. Рішення правління та дисциплінарний статут. Особливості
регулювання праці окремих категорій працівників. Додаткові порівняно з законодавством трудові
та соціально-побутові пільги для працівників галузі.
Тема 2. Основи трудового законодавства
Правові основи соціального захисту і соціальних гарантій працівників згідно з Конституцією
України. Кодекс законів про працю, Закон України "'Про обов'язкове державне соціальне
страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань , які
спричинили втрату працездатності".
Відшкодування збитків, соціальні виплати і послуги, що здійснюються фондом соціального
страхування від нещасних випадків і професійних захворювань.
Соціальні пільги, гарантії, компенсації, регулювання трудових і соціальних відносин в
колективі.
Забезпечення житлово-побутового, культурного, медичного обслуговування., оздоровлення і
відпочинку працівників.
Тема 3. Праця, закон і ми
Загальна характеристика трудового права України. Трудова дисципліна. Охорона праці.
Розгляд трудових спорів.
Тема 4. Злочин і покарання
Поняття кримінального права. Злочин та Інші правопорушення. Поняття га підстави
кримінальної відповідальності. Співучасть у злочині. Поняття кримінального покарання. Види
покарань. Кримінальна відповідальність за господарські злочини.
Тема 5. Господарство і право
Поняття господарського права та його роль у регулювання господарських відносин. Система
господарського права. Г осподарський договір. Відповідальність у господарських відносинах.
Типова програма з предмету «Основи галузевої економіки і
підприємництва»
75
п/п
Тема
Роль та особливість капітального будівництва України та
1. 1
їх ефективність
Державна підтримка розвитку підприємства і
2. 1
підприємницької діяльності
3. Планування підприємницької діяльності 1 1
4 Кадри підприємства і продуктивність праці 1
Всього 4 1
Тема 1. Роль та особливість капітального будівництва України та їх

ефективність
Будівництво, його основні ознаки та принципи функціонування. Організаційно- економічні
особливості функціонування будівництва в Україні. Зовнішнє середовище функціонування
будівництва. Міжгалузеві зв’язки будівельної галузі. Державне регулювання діяльності будівельної
галузі.
Тема 2. Державна підтримка розвитку підприємства і підприємницької
діяльності
Правові акти про підприємства. Закон України «Про державну підтримку малого
підприємництва».
Державна реєстрація суб’єктів підприємницької діяльності. Реорганізація підприємства:
причини і процедура. Ліквідація підприємства: причини і процедура. Банкрутство: причини і
процедура.
Тема 3. Планування підприємницької діяльності
Розробка і обґрунтування виробничої програми підприємства. Бізнес-план, як інструмент
підприємницької діяльності, призначення і структура бізнес-плану підприємства.
1. Складання бізнес-плану, як інструмент підприємницької діяльності.
Тема 4. Кадри підприємства і продуктивність праці
Сучасні технології підготовки кадрів. Показники продуктивності праці та методи її
вимірювання.
76
Навчальна програма з предмета „Інформаційні технології”
№ ■Сількість годин
п/п
Тема
1 Програмне забезпечення ПК. Комп’ютерні технології 2 1
2 Мережні системи та сервіси 3 1

Всього 5 2

Використання інформаційних і комп’ютерних технологій для автоматизації виробництва
Прикладене програмне забезпечення професійного спрямування відповідно до спеціалізації
професійно-технічного навчального закладу Практичні роботи:
1.Робота з прикладними програмами професійного спрямування (за напрямом професії)
Тема 2. Мережні системи та сервіси

Проблеми обміну інформацією. Передача інформації на відстань і безпека каналів зв’язку.
Принципи і методи обміну інформацією між різними відомствами. Практичні роботи :
1. Робота з тематичними пошуковими каталогами та пошуковими машинами.
2. Вивчення основних принципів їхньої роботи.
77
Типова навчальна програма предмета
"Технологія малярних робіт”
Тема лабораторно-
Всього
практичні
роботи
1 Вступ 1
2 Основи кольорознавства 5 1
3 Поліпшене пофарбування поверхонь 3
4 Будова, принцип дії та правила експлуатації 6
машин, механізмів та механізованого
інструменту
5 Пофарбування фасадів 7
6 Оздоблення пофарбованих поверхонь 9 1
7 Шпалерні роботи 5
Всього 36 2
Перспектива розвитку будівельних і ремонтних робіт на сучасному етапі.
Значення підвищення кваліфікації робітників для подальшого впровадження у виробництво
передових технологій, підвищення продуктивності праці та виконання роботи високої якості.
Ознайомлення з кваліфікаційною характеристикою і програмою технології малярних робіт
для 4-го розряду. Г рафік занять, рекомендована література.
Тема 2. Основи кольорознавства
Хроматичні та ахроматичні кольори. Основні та змішані кольори. Доповняльні кольори.
Холодні та теплі кольори. Практичне змішування кольорів. Використання кольорознавства при
пофарбуванні поверхонь.
1. Побудова колірного кола
Тема 3. Поліпшене фарбування поверхонь
Вимоги до якості пофарбованих та обклеєних поверхонь. Поліпшене фарбування поверхонь
щітками і валиками.
Тема 4. Будова, принцип дії та правила експлуатації машин, механізмів та механізованого
інструменту
Будова і правила експлуатації машин, механізмів та механізованого інструменту для
малярних робіт (крім агрегатів високого тиску).
Будова і принцип дії шпаклювальних агрегатів: СО-150 і СО-169, СО-21А. Правила
експлуатації шпаклювальних агрегатів.
Будова і принцип дії шліфувальної машини ИЗ-2201А. Правила експлуатації шліфувальних
машин.
78
Будова і принцип дії електричних фарбопультів: СО-61, СО-101, СО-22. Правила
експлуатації електричних фарбопультів.
Будова і принцип дії малярних станцій з агрегатами низького тиску та розчинонасосів.
Будова та принцип дії шпалерорізальних машин.
Тема 5. Пофарбування фасадів

Архітектурні форми та стилі. Пофарбування фасадів вапняними та цементними фарбами.
Опорядження фасадів матеріалами т.м. «Ceresit»: акриловими, силіконовими, силікатними
сумішами.
Тема 6. Оздоблення пофарбованих поверхонь
Способи ділення поверхонь на панелі та гобелени.
Витягування фільонок без підтушовування. Фарбування за трафаретом в один тон. Оздоблення
поверхонь рельєфними валиками.
Оздоблення поверхонь набризкуванням.
Торцювання фарбових плівок.
Фактурне опорядження поверхонь.
Ознайомлення з аерографією Практична робота:
1. Виготовлення трафарету
Тема 7. Шпалерні роботи
Обклеювання поверхонь стін шпалерами простими та цупкими або тканинами.
Розкроювання шпалерних листів для обклеювання нестандартних частин поверхонь. Дефекти
шпалерних робіт. Виведення плям на обклеєних поверхнях. Замінювання шпалер. Приймання
шпалерних робіт.
79
практичні
роботи
1. Водорозбавні та водно-дисперсні фарби, емульсії 4
2. Типова навчальна програма з предмету
Фарби олійні, емалеві, лаки, летко-смоляні суміші 5 1
_________«Матеріалознавство»_________________
Всього 9 1
Тема 1. Водорозбавні та водно - дисперсні фарби, емульсії

Водорозбавні фарби на мінеральній основі : вапняні, цементні, клейові, казеїнові, силікатні,
їх склад, кількість компонентів, способи приготування та застосування.
Емульсії, їх види, властивості, використання.
Способи приготування емульсій «вода в олії» та «олія у воді». Фактори, що впливають на
стійкість емульсій. Вимоги до якості емульсій.
Водно-дисперсні фарби: їх види, склад, властивості, застосування. Асортимент водно-
дисперсних фарб т.м. «Колорит», «Снєжка», «Лакма», «Тріора», та інш. Водно-дисперсні фарби
т.м. «Ceresit»: акрилові СТ 42; 44; силіконові СТ 48; силікатні СТ 54: їх склад, властивості,
способи розведення при підготовці до
роботи, застосування.
Методи визначення фарбувальної здатності та розливу фарбувальних матеріалів. Визначення
умовної в’язкості матеріалів за віскозиметрами ВЗ - 4 або ВЗ - 1.
Тема 2. Фарби олійні, емалеві, лаки, летко-смоляні суміші
Олійні фарби готові до використання.
Характеристика, склад, маркування, способи розведення (якщо необхідно) готових фарб для
внутрішніх і зовнішніх робіт. Вплив кількості введеного сикативу на якість фарбової плівки.
Г устотерті олійні фарби, їх склад, марки, використання. Способи розведення до робочої
в’язкості.
Вимоги до якості олійних фарбових складів.
Емалеві фарби, їх види, марки, склад, застосування, способи розведення.
Ефективність використання у порівнянні з олійними. Вимоги до якості.
Лаки, їх види, марки, склад, застосування. Способи розведення. Вимоги до якості.
Асортимент неводних лакофарбових матеріалів т.м. «Колорит», «Снєжка», «Лакма», «Тріора», та
інш.
Фарби летко-смоляні, їх склад, властивості, способи розведення, застосування.
Способи визначення світлостійкості, атмосферостійкості, хімічної активності фарбових
плівок
Безпека праці при роботі з лакофарбованими матеріалами
1.Визначення здатності до розливу лакофарбових матеріалів.
80
5.
1
Основи гігієни праці, виробнича санітарія. Медичні огляди
6. 2
Надання першої допомоги потерпілим при нещасних випадках
Типова
Підсумкова атестація навчальна програма з предмета
з предмета 2
______________«Охорона праці»_________________
Всього 15

Основні законодавчі акти з охорони праці: Закон України "Про охорону праці", Кодекс законів
про працю, Типове положення про навчання з питань охорони праці. Задачі системи стандартів
безпеки праці. Права робітників на охорону праці під час роботи на підприємстві.
Соціальне страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань.
Закон України "Про загальнообов'язкове соціальне страхування від нещасного випадку на
виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності".
Основні вимоги Положення про розслідування та облік нещасних випадків, професійний
захворювань і аварій на виробництві. Колективний договір.
Суспільний контроль за виконанням законодавства з охорони праці. Повноваження і права
профспілок по здійсненню контролю за охороною праці. Інструктажі з охорони праці та порядок
їх проведення.
Тема 2. Основи безпеки праці в будівництві. Загальні відомості про потенціал небезпек при
виконанні малярних робіт.
Інструктажі з безпеки праці, їх види, терміни проведення, порядок оформлення.
Порядок допуску до роботи робітників-малярів, навчання їх безпечним методам праці і
перевірка знань. Допуски до виконання робіт, які мають додаткові вимоги з безпеки праці з
професії „Маляр”.
Загальні правила поведінки працівників на території будівельного майданчика підприємства, у
виробничих та допоміжних приміщеннях.
81
Безпека праці під час експлуатації машин, механізмів та механізованого інструменту для
малярних робіт (крім агрегатів високого тиску) та під час експлуатації пересувних малярних
станцій, розчинонасосів і шпалерорізальних машин.
Вимоги безпеки праці на дільниці робіт, на території будівельного майданчика.
Вимоги безпеки до приміщень, в яких проводяться малярні роботи, до утримання робочого
місця.
Причини і характер травмування при експлуатації машин, механізмів та механізованого
інструменту для малярних робіт.
Заходи, спрямовані на усунення небезпечних та шкідливих виробничих факторів, що
виникають при виконанні робіт з професії.
Засоби індивідуального захисту маляра вимоги до них.
Порядок введення в експлуатацію драбин та підмостків. Вимоги до організації робочого
місця маляра при виконанні робіт на висоті з підмостків та драбин.
Вимоги до освітлення робочої зони маляра. Охорона праці при виготовленні малярних
сумішей з отруйними пігментами та розчинниками. Правила зберігання легкозаймистих та
вибухонебезпечних матеріалів для малярних робіт. Встановлення знаків безпеки та написів в
місцях зберігання таких матеріалів. Вимоги щодо оснащення місць складування небезпечних
матеріалів засобами пожежогасіння.
Тема З. Основи пожежної безпеки. Вибухонебезпека виробництва і вибухозахист

Аналіз характерних промислових аварій, що пов'язані з пожежами на виробництві.
Стисла характеристика виробництва і пожежна небезпека технологічного процесу сировини,
готової продукції агрегатів, установок.
Вимоги пожежної безпеки на будівельному майданчику, на дільниці робіт.
Основні вимоги до шляхів евакуації, автоматичних систем пожежегасіння і автоматичної
пожежної сигналізації.
Вогнегасні матеріали та речовини. Вода. Піна. Пісок. Вуглекислота. Горіння речовин і
способи його зупинки. Пожежна техніка для захисту об'єктів. Вогнегасник. Переносні
вогнегасники. Пересувні вогнегасники. Рідинний (водяний) вогнегасник. Хімічний пінний
вогнегасник. Повітряно-пінний вогнегасник. Вуглекислотний вогнегасник. Порошковий
вогнегасник. Ручний пожежний інструмент. Гасіння і профілактика пожеж на об'єктах галузі.
Розслідування та облік пожеж, розробка заходів щодо запобігання пожежам на виробництві.
Основні характеристики вибухонебезпеки; показники рівня промислових аварій.
Вимоги що до професійного відбору та навчання персоналу виробництва підвищеної
вибухонебезпеки.
Класифікація виробничих приміщень за небезпекою ураження працівників електричним
струмом.
Колективні і індивідуальні засоби захисту в електроустановках, порядок їх використання,
зберігання і обліку, періодичність та види випробувань.
Плакати і знаки безпеки, що використовуються в електроустановках.
Заземлення і занулення електроустановок, їх захист, максимально допустимі заходи безпеки,
заходи роботи з електрифікованим інструментом, двигунами, трансформаторами.
Основні причини електротравматизму. Класифікація виробничих приміщень по
електробезпеці. Допуск до роботи з електрикою. Наряд-допуск. Колективні засоби захисту в
електроустановках. Індивідуальні засоби захисту в електроустановках. Вказівні,
82
попереджувальні, приписуючи знаки безпеки і знаки забо - рони. Ізолюючі прилади. Ізолююча
підставка. Міри захисту від статичної елект - рики.
Тема 5. Основи гігієни праці, виробнича санітарія. Медичні огляди
Санітарно-технічні методи і засоби на виробництві. Виробничий травматизм і
профзахворювання. Основні причини травматизму і професійних захворювань; заходи щодо їх
запобігання.
Заходи щодо поліпшення умов праці і виробничого середовища.
Засоби індивідуального колективного захисту робітників.
Основні шкідливі виробничі фактори (шум, вібрація) в механічних цехах, гранично
допустимі рівні, вплив на працівників.
Вимоги до освітлення робочого місця. Типи освітлення. Правила експлуатації освітлення.
Вентиляція і конденсація повітря. Правила експлуатації систем опалення і вентиляції.
Санітарна характеристика робочого місця маляра. Санітарно-побутове забезпечення
працюючих.
Загальні поняття про професійні захворювання: причини, види, облік, профілактика.
Медичне та санітарне обслуговування робітників. Щорічні медичні огляди.
Медична аптечка. Місце її знаходження, її склад. Правила надання допомоги при пораненні.
Перша допомога при вивихах. Перша допомога при переломах. Зупинка кровотечі. Перша
допомога при непритомності. Перша допомога при опіках, отруєнні, ураженні електричним
струмом. Оживлення методами штучного дихання, непрямого масажу серця. Транспортування
потерпілого.
Тема
практичні
роботи
1. Вступ до курсу креслення 1
2. Перерізи і розрізи 2 1
3. Складальні креслення 2 1
5.
2 2
Читання і виконання креслень за фахом та малювання
Всього 9 5
Тема 1. Вступ до курсу креслення

Основний напис. Основні відомості про розміри на кресленнях.
Нанесення розмірів на кресленнях. Заповнення рамки основного напису.
Тема 2. Перерізи і розрізи
Перерізи та правила їх виконання. Графічне позначення матеріалів в перерізах. Розрізи.
Виконання місцевих розрізів. Складні розрізи. Виконання і застосування складних розрізів.
1.Креслення деталей з розрізами та перерізами.
Тема 3. Складальні креслення
Умовності і спрощення зображень на складальних кресленнях. Деталювання. Виконання
83
ескізів.
Читання складальних креслень.
Виконання ескізів деталей.

Особливості будівельних креслень.
Короткі відомості про державні стандарти системи проектної документації для будівництва,
що використовуються при виконанні будівельних креслень.
Загальна характеристика будівельних креслень.
Читання креслень планів, фасадів і розмірів житлових, громадських і промислових будівель.
Прочитати архітектурні креслення будівлі. Виконати ескіз фасаду примірної будівлі.
Тема 5. Читання і виконання креслень за фахом та малювання
Фрагменти елементів будівель з архітектурним оформленням.
Перспектива інтер’єра з оформленням поверхонь. Перспектива будівлі з загальним
архітектурним оформленням.
Кольорове оформлення інтер’єра і фасадів будівель.
Акварельні фарби та техніка роботи з ними. Підбір і підготовка матеріалів до роботи. Підбір
кольорів. Техніка нанесення акварелі пензлем.
Виконання креслень та рисунків архітектурних деталей будівель з кольоровим оформленням
акварельними фарбами.
84
Типова навчальна програма з предмета
«Електротехніка»
№ Назва теми Кількість годин

лабораторно -
Всього
практичні
роботи
Електричні та радіотехнічні вимірювання
2. 1
Електровимірювальні прилади
3. Трансформатори 1
4. Електричні машини змінного струму 2
5. Електричні машини постійного струму 2
6. Електричні апарати 1
7. Напівпровідникові прилади 1
Всього 9

Рівномірне і нерівномірне, симетричне й несиметричне навантаження, роль нульового
проводу.
Коефіцієнт потужність змінного струму та шляхи його підвищення: збільшення активного
опору, паралельне увімкнення індуктивному навантаженню конденсаторів. Номінальне
навантаження електродвигунів устаткування. Скорочення часу роботи устаткування вхолосту.
Тема 2. Електричні та радіотехнічні вимірювання. Електровимірювальні
прилади
Вимірювання неелектричних величин за допомогою електровимірювальних приладів
(температури і тиску) на прикладі роботи дії електрофарбопульту СО-61.
Тема 3. Трансформатори
Стислі відомості про трифазні і спеціальні (автотрансформатори) трансформатори .
Основні характеристики автотрансформаторів та області застосування. Вивчення роботи
знижувального трансформатора та його застосування для тимчасової електропроводки на 12В і 36В
при виконанні малярних робіт.
Тема 4. Електричні машини змінного струму
Робота синхронної машини в режимі генератора та двигуна. Будова і принцип роботи двигуна
в шпаклювальному агрегаті СО - 150 і шліфувальній машині ИЗ- 2201А.
85
Тема 5. Електричні машини постійного струму
Поняття про двигуни постійного строму. Використання двигунів постійного струму в
ручному інструменті малярів. Схеми включення, пуск, регулювання швидкості обертання двигунів,
їх реверсування.
Тема 6. Електричні апарати
Класифікація апаратури управління, регулювання та захисту: вимикачі та рубильники,
автомати, запобіжники, реостати, контролери, магнітні пускачі, теплові реле. Вивчення роботи
апаратури захисту теплового реле в електроінструменті маляра.
Пристрої до механічного переключення, швидкості, переміщенням блоків і переключенням
електромагнітних муфт, їх переваги і недоліки.
Тема 7. Напівпровідникові прилади
Транзистори, діоди, їх призначення, будова, принцип роботи, основні схеми включення із
загальною базою та загальним емітером. Застосування напівпровідникових приладів в апаратурі
керування електродвигуна.
86
№ Тема
п/п
Кількість
годин
1 2 3
Вступне заняття
1. 2
Безпека праці, електробезпека, пожежна безпека в навчальних 4

2.
3. Вправи по виконанню малярних робіт складністю 4-го розряду 156
3.1 Виконання малярних робіт з використанням машин та механізмів

6
3.2. Приготування шпаклівок та фарбувальних складів із сухих сумішей 30

вручну та механізовано
3.3. Підготовка і обробка різних видів поверхонь під пофарбування 60

акриловими та іншими складами
3.4. Приготування кольорового складу Оздоблення поверхонь 42
3.5. Обклеювання стін шпалерами 18

1. Ознайомлення з підприємством, інструктаж з охорони праці та пожежної 7
безпеки на виробництві
2. Самостійне виконання малярних робіт складністю 4-го розряду на 231

Всього 238
Разом 400
87
Тема 1. Вступне заняття
Ознайомлення учнів з майстернею, розподіл по робочих місцях, порядок одержання та здачі
інструменту та пристосування.
Ознайомлення учнів з програмою навчання, режимом роботи та правилами внутрішнього
розпорядку в учбових майстернях.
Ознайомлення з кваліфікаційною характеристикою, програмою виробничого навчання і
видами робіт, що виконуються малярем 4-го розряду.
Тема 2. Безпека праці, електробезпека, пожежна безпека в навчальних майстернях
Правила та норми в учбових майстернях. Основні небезпечні та шкідливі виробничі фактори,
що з'являються в учбових майстернях.
Види травм. Наслідки травматизму та заходи по його попередженню. Пожежна безпека.
Причини спалаху пожеж в учбових майстернях та інших приміщеннях, та міри по його
попередженню. Міри безпеки при використанні пожежонебезпечних рідин і газів. Правила
поведінки учнів при пожежі, порядок викликання пожежників. Використання первинних пристроїв
пожежегасіння.
Основні правила та норми електробезпеки. Правила користування електронагрівальними
пристроями, електроустановками, електромережами, заземлення електроустановок. Види
електротравм. Надання першої медичної допомоги постраждалим. Знаки та написи безпеки, захисні
засоби.
Тема 3.1. Виконання малярних робіт з використанням машин та механізмів
Інструктаж по змісту занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Вправи:
Роботи з компресором, крейдотеркою, електрофарбопультом, дозувальними приладами та
посудом. Дозування матеріалів для водних фарбувальних складів.
Догляд за робочим інструментом, ємкостями для розчинів і фарбувальних складів, іншим
обладнанням.
Тема 3.2. Приготування шпаклівок та фарбувальних складів із сухої суміші
Вправи:
Визначення виду шпаклівки, місце їх застосування, дозування сухої суміші і води.
Дозування матеріалів. Введення необхідної кількості сухої суміші в необхідну кількість води.
Перемішування механізованим способом. Розрідження фарбувального складу.
Тема 3.3. Підготовка і обробка різних видів поверхонь під пофарбування
акриловими та іншими складами
Вправи:
Підготовка бетонних поверхонь.
Очищення від бризок розчину або старого набілу. Обробка поверхні ґрунтувальними складами.
Обробка спеціальними ґрунтовками.
Шпаклювання поверхні.
Шліфування поверхні.
88
Підготовка штукатурених поверхонь.
Очищення поверхні.
Розрізання та розшивання з послідовним підмазуванням Ґрунтування поверхні
глибокопроникливими ґрунтовками.
Шпаклювання поверхні.
Шліфування поверхні.
Перевірка надійності кріплення ГКЛ та ГКП до каркаса. Прийоми зрізання кромок на стиках,
заповнення швів. Кріплення армуючої стрічки, нанесення фінішного шару. Прийоми шліфування
зашпакльованих місць.
Приготування фарбувального складу.
Поліпшене пофарбування акриловими, силікатними, силіконовими та іншими сумішами.
Тема 3.4. Приготування кольорового складу. Оздоблення поверхонь
Вправи:
Способи ділення поверхонь на панелі та гобелени.
Приготування насичених, яскравих та розбілених фарбувальних сумішей. Виготовлення
зразків: розбілені і затемнені, важкі і легкі, виступні і відступні, основні і змішані, холодні й теплі
кольори.
Практичне змішування фарб.
Витягування фільонок без підтушовування.
Фарбування за трафаретом в один тон.
Оздоблення поверхонь рельєфними валиками.
Оздоблення поверхонь набризкуванням.
Торцювання фарбових плівок.
Фактурне опорядження поверхонь.
Тема 3.5. Обклеювання стін шпалерами
Вправи:
Обклеювання поверхонь стін шпалерами простими, цупкими. Замінювання неякісного
полотнища. Виведення плям на обклеєних поверхнях.
Розкроювання листів для наклеювання по нестандартним частинам поверхонь.
89
II. ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА
Тема 1. Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки на
підприємстві
машин і механізмів тощо).
Інструктаж з безпеки праці безпосередньо на ділянці роботи і робочому місці.
Тема 2. Самостійне виконання малярних робіт складністю
4-го розряду
Шпаклювання, прооліфлювання та ґрунтування поверхонь механізованим інструментом.
Фарбування поверхонь пензлями, валиками, ручними фарбопультами. Витягання фільонок без
підтушовування.
Фарбування за трафаретом в один тон.
Приготування ґрунтувальних, фарбувальних сумішей, емульсій та паст за готовим складом.
Обклеювання поверхонь стін шпалерами простими та цупкими або тканинами.
Заміна шпалер, що наклеєні внапусток.
Фарбування поверхонь олійними та водоемульсійними фарбами.
Фарбування скла олійною фарбою.
Виведення плям на обклеєних поверхнях.
Обрізання крайки шпалер на шпалерорізальній машині.
Пакетне розкроювання шпалер на верстаті.
Ґрунтування стиків та фарбування перил, прогонових споруд, ферм, балок мостів та
шляхопроводів.
Очищання елементів від бруду, іржі або старої фарби.
Розчищання швів між плитами збірного залізобетонного перекриття, стіновими панелями.
Механізоване нанесення фарби на обштукатурені поверхні.

90
1 2 3 4
1 Учень (слухач) має незначні 1 Учень (слухач) здатний виконувати
загальні знання з найпростішу роботу по обробці та
властивостей основних матеріалів і пофарбуванню поверхонь водними і
сумішей, що застосовуються під час неводними фарбами, користуватись
виконання малярних і шпалерних ручним інструментом під прямим
робіт. Здатний виконувати прості керівництвом у структурованому
3 завдання під прямим керівництвом у 3 середовищі. Результат виконаної
структурованому середовищі. роботи повністю не відповідає діючим
знання пов'язані з способами найпростіші операції завдання з
Навички навчання якісним і кількісним нормам. Без
приготування фарбувальних операції малярних робіт. Може
потребують структурованої присвоєння кваліфікації.
сумішей, а також способами приготувати водні та неводні фарби,
підтримки.
шпаклювання, прооліфлення та шпаклювати та шліфувати поверхні,
ґрунтування поверхонь виконувати пофарбування поверхонь
механізованим інструментом. щітками та валиком. Навички
сумішей. Здатний виконувати прості навчання потребують структурованої
2 Учень
завдання(слухач) має підзагальні знання
прямимз 2 Учень (слухач)Результат
підтримки. здатен виконувати
виконаної
керівниц
елементів твом
навчального матеріалу,у окремі фрагменти
роботи не відповідаєпростих завдань
діючим норман.
пов’язаного
структурованому з вимогамисередовищі.
до якості приприсвоєння
Без виконанні шпаклювальних,
Навички
пофарбованих та нобклеюваних
авчання шліфувальних, ґрунтувальних і
поверхонь,
потребують виконуєструктурованої
фрагменти фарбувальних робіт, під прямим
практичних
підтримки. завдань по малярним керівництвом в структурованому
роботам. Здатен виконувати прості середовищі. Результати виконаної
завдання під прямим роботи істотно не відповідають
4 кУчень
е р і в н (слухач)
и ц т в о м має істотноу 4 діючим якісним і кількісним нормам.
Учень (слухач) має істотно обмежений
структурованому середовищі. Без присвоєння кваліфікації.
обмежений обсяг знань, н а в и ч о к обсяг навичок і незначні компетенції
Ні анвеиз чнка ич н і компетенції,
н а в ч а які
н н яє при нанесенні і розрівнюванні
потребують структурованої
загальними за характером про шпаклювальних сумішей накиданих
підтримки.
матеріал пов'язаний з фарбуванням механізованим способом з
поверхонь щітками, валиками, у м і н н я м організувати робоче
ручним фарбопультом. Застосовує місце та виконує навчально-виробниче
знання під керівництвом у завдання з використанням
контрольованому середовищі. інструкційно-технологічних карт.
Несе часткову Застосовує навички під
відповідальність за своє навчання. керівництвом у
контрольованому середовищі. Н е с е
ч а с т к о в у відповідальність за
своє навчання Результат роботи
91
виконання малярних робіт пов'язані 3 умінням шпаклювати та
7 з пофарбуванням
Учень поверхонь
(слухач) має загальні знаннятаі 7 ш л і ф у в(слухач)
Учень ати маєп о вконкретні
ерхні,
витягуванням
конкретні фільонок
базові несистематизованібез ґрунтуватизнання,
практичні та фарбувати поверхні
виконує завдання у
підтушовування..
теоретичні знання Застосовує
про види знання щітками і валиками
відповідності з також, ручним
під к е р іґрунтувальних,
приготування вництвом в фарбопультом. Застосовує
послідовністю при навички
виконанні
контрольованому
фарбувальних середовищі.
сумішей, емульсій та під
прийомів к еробіт
р і в н ипоц т вобробці
ом тау
Н е сзае готовим
паст ч а с т крецептом.Має
ову контрольованому
пофарбуванню середовищі.
фарбами, Несе
обклеювання
істотно обмежений за своє навчання.
досвід практики ч а с т к о вшпалерами.
поверхонь у відповідальність
Користується за
у конкретному аспекті. своє
необхідною навчання. Кваліфікація
інструкційно-
присвоюється,
технолгічною аледокументацією.
потребує
подальшого удосконалення
Застосовує основні через
прийоми
досвід роботи або
самоконтролю за навчання.
якістю роботи, при
цьому потребує консультації майстра.
Уміє користуватись робочим
інструментом. Уміє організувати
робоче місце. Здатний виконувати
завдання під керівництвом. Відповідає
6 Учень (слухач) має обмежений обсяг 6 за своє(слухач)
Учень власне навчання і має істотно
має обмежений обсяг
знань і більш широкі компетенції, обмежений
навичок і більш широкі компетенції,у
досвід практики
які є в основному конкретними і конкретному
які є в основному аспекті роботи.і
конкретними
загальними за характером основних Результат
загальнимироботи в цілому відповідає
за характером уміння
положень навчального матеріалу, якісним і кількісні показникам
організовувати робоче місце, аналізує рівня
технологічну послідовність операції кваліфікації.
та виправляє допущені помилки при
при пофарбуванні стін і стель, виконання малярних робі. Виконана
витягування фільонок без робота має окремі відхилення від
підтушування, фарбування за діючих якісних показників.
трафаретом в один тон Застосовує Застосовує навички під керівництвом
знання під керівництвом у у контрольованому середовищі. Несе
8 контрольованому
Учень (слухач) маєсередовищі. Несе
широкі загальні 8 часткову
Учень відповідальність
(слухач) має за своє
конкретні
часткову відповідальність
знання і конкретні за своє
базові теоретичні навчання.
практичні Кваліфікація
знання присвоюється,
та уміння
навчання.
знання про види та але потребує подальшого
самостійно виконувати підготовку та
призначення матеріалу і удосконалення через досвід
пофарбування поверхонь роботиі
водними
інструменту пов'язаного з або навчання.фарбами, обклеювання
неводними
технологічною послідовністю шпалерами. Виконана робота має
операцій при приготуванні незначні відхилення від встановлених
фарбувальних сумішей, будовою та норм. Достатньо усвідомлено
правилами експлуатації машин, користується технологічною
механізмів та механізованого документацією. Здатний виконувати
інструменту (крім агрегатів високого завдання під керівництвом. Відповідає
тиску) Відповідає за своє власне за своє власне навчання і має
навчання і має обмежений досвід обмежений досвід практики у
практики у к о н к р е т н о м у конкретному аспекті роботи.
а с п е к т і навчання.
92
9 Учень (слухач) має широкі 9 Учень (слухач) самостійно і в цілому
загальні знання і правильно організовує робоче місце,
систематизовані конкретні базові планує та виконує практичні
теоретичні знання способи завдання , користується всіма видами
наклеювання шпалер, звідки інструменту, пристроями,
необхідно починати наклеювання інструкційно - технологічною
залежно від обраного способу. Знає документацією. Виконує норми
як замінити шпалери, що наклеєні в виробітку. Здатний виконувати
напуск. Відповідає за своє власне завдання під керівництвом. Відповідає
навчання і має обмежений д о с в і д за своє власне навчання і має
практики у обмежений досвід практики у
конкретному аспекті конкретному аспекті роботи.
навчання. Дотримується норм витрат матеріалів.
теоретичні знання, знає умови практичні навички та вміння пов'язані
фарбування скла олійною фарбою, при виконанні малярних робіт, які
вимоги до якості пофарбування. відповідають вимогам кваліфікаційної
Робить аргументовані висновки, характеристики з професії "маляр" 4-
правильно і усвідомлено з го розряду. Раціонально організовує
технологічної документації. Здатен робоче місце та дотримується правил
до самокерування при навчанні. безпеки праці при виконанні робіт.
Визначається здатністю застосовувати
спеціальні знання, навички
компетенції і вирішувати проблеми
незалежно. Здатен до самокерування
при навчання і має практичний досвід
93
теоретичні знання пов'язані із навички та уміння пов'язані з
способами наклеювання шпалер, виконанням малярних робіт, які
замінами шпалер, що наклеєні "в відповідають вимогам кваліфікаційної
напуск". Знає як вивести плями з характеристики з професії "маляр" 4-
обклеєних поверхонь. Знає способи го розряду. Визначається здатністю
підготовки всіх поверхонь до застосовувати спеціальні знання з
малярних та шпалерних р о б і т , розробки окремих видів технічної та
обґрунтовує доцільність технологічної документації. Має
обклеювання поверхонь навички компетенції вирішувати
папером. Визначається проблеми самостійно, здатен до
здатністю застосовувати спеціальні самокерування при навчанні Має
знання, навички компетенції і практичний досвід р о б о т и , я к у
вирішувати проблеми незалежно. п р о с т и х так і виняткових
Здатен до самокерування при ситуаціях.
навчання і має практичний
д о с в і д роботи, як у простих так
і виняткових ситуаціях.
12 Учень (слухач) має 12 Учень (слухач) має значні конкретні

ґрунтовні, конкретні теоретичні і практичні знання і
теоретичні знання пов'язані з видами навички та вміння самостійно
та призначенням інструменту, виконувати роботи, які відповідають
матеріалами, що застосовуються під вимогам кваліфікаційної
час виконання малярних і характеристики з професії "маляр" 4-
шпалерних робіт, знає го розряду. Визначається здатністю
будову та принципи дії застосовувати спеціальні вирішувати
шпалерорізальних машин, пакетне проблеми незалежно. Здатен до
р о з к р о ю в а н н я шпалер на аналізу та до самокерування при
верстаті, знає будову навчанні і має практичний досвід у
та правила роботі, як у простих, так і у
експлуатації виняткових ситуаціях.
пресувальних
малярних станцій.
основні правила охорони праці при
виконання робіт, які відповідають
кваліфікаційним характеристикам
"маляра" 4-го розряду. Визначається
знання і навички компетенції.
94
95
№ для для
Найменування індивідуальног групового Примітка
п/п
о користуванн
1 2 користування я
3 4 5
1. Бачок для змішування сумішей 1
4. Дозувальна ємність 5
5. Марля, сито 5
7. Відро пластмасове 15
8. Розсувні драбини 4
Інст]румент
2. Щітка ручник типу КР 15
3. Щітка - макловиця 15
4. 5
Спеціальна щітка для труб та радіаторів
5. Щітка для фільонок 15
5
6.
Щітка для розгладжування шпалер
7. Шпатель металевий розм. в мм 15
20,50,90,150,250,350,450,600
8. Шпатель гумовий в набору 15
9. Валик акриловий 6
10. Валик малярний 6
11. Щітка-флейц 15
12. Щітка-торцівка 15
13. Фарбопульт 2
14. Валик для фільонок 15
15. 7
Валик для розгладжування шпалер
18. Ніж для обрізання шпалер 7
19. Терки дерев’яні 15
20 Рівень 7
21. Висок 7
7
22.
Блок зі шнуром для відбивання лінії
23. Ножиці для обрізання шпалер 15
24. Ножиці для обрізання перфорованого 15
профілю
25. Дриль 2
96
26. 2
Насадка для розмішування суміші
27. Лінійка 15

професійно - технічної освіти
ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2007

Базова професія : Маляр Спеціалізація:

Маляр (будівельні роботи)
Код : 7141.1
97
Київ 2007
98
Освітньо - кваліфікаційна характеристика випускника
професійно - технічного навчального закладу

3. Кваліфікаційні вимоги:
Повинен знати: будову та правила експлуатації фарбувальних агрегатів високого тиску; способи
підбирання фарбувальних сумішей (розбіли, підбарвлення); будову та правила експлуатації
фарбувальних агрегатів високого тиску, механічного, електричного інструменту різних типів та
призначення, що використовується під час виконання малярних робіт; вимоги до якості матеріалів та
якості виконання робіт; правила роботи на підмостках, риштуванні, драбинах; правила дотримання
пожежної та електричної безпеки; правила та норми з охорони праці під час виконання робіт на
висоті.
Повинен уміти: виконувати складні роботи під час фарбування, обклеювання та ремонту
поверхонь.
г) знати і виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього
д) використовувати в разі необхідності засоби попередженні і усунення природних і
непередбачених негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);
є) знати інформаційні технології
5. Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно -

Попередній освітньо-кваліфікаційний рівень - «Маляр (будівельні роботи)» 4- го розряду:
- при умові продовження первинної професійної підготовки в професійно-технічних навчальних
закладах ІІІ кваліфікаційного рівня без вимог до стажу роботи;
- за умови підвищення кваліфікації стаж роботи за професією «Маляр (будівельні роботи)» 4-го
розряду не менше 1 рік.
Будівництво завершених будівель; цивільне будівництво: завершальні будівельні роботи, роботи
з реконструкції, реставрації, оновлення та ремонту.
99
2. Стать: чоловіча, жіноча
100
rfl О о • • 1 • •••
йшовші навчальний план підвищення кваліфікації

кваліфікованих робітників
Кваліфікація: 5 розряд Загальний фонд
навчального часу - 296 годин
кількість годин
№ всього 3 них на
п/п лабораторно-
Навчальні предмети
1.2. Основи галузевої економіки і підприємництва 6 1
1.4. Резерв часу 15
2.1. Технологія малярних робіт 18
2.2 Матеріалознавство 6
5. Державна кваліфікаційна атестація (або проміжна 8
(поетапна) кваліфікаційна атестація при продовженні
навчання)
■і • ^ •и и • •1•
Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих

робітників за професією «Маляр (будівельні роботи)»
2. Майстерні
1. Кабінети - Малярні
- Спец технологія
- Електротехніка 3. Лабораторії
- Охорона праці -
- Інформаційні технології Матеріалознавства
- Основи галузевої
економіки
101
102
Поняття, ознаки та особливості господарського
2. 1
законодавства.
3. Суб'єкти господарського права 1
4. Правовий статус підприємства 1
5. Правове регулювання відносин власності в економіці
1
України
6. Г осподарсько —Типова
правованавчальна програма з предмета
відповідальність 1
_________«Основи правових знань»__________
Всього 6
Тема 1. Поняття та принципи підприємницької діяльності

Поняття та зміст підприємництва. Суб'єкти підприємництва. Обмеження у здійсненні
підприємницької діяльності. Умови здійснення підприємництва.
Тема 2. Поняття, ознаки та особливості господарського законодавства
Нормативні акти господарського законодавства: поняття та види.
Тема 3. Суб’єкти господарського права
Поняття суб'єкта господарського права. Види суб'єктів господарського права. Завдання , права і
обов'язки суб'єкта господарського права .
Тема 4. Правовий статус підприємства
Поняття підприємства. Організаційно правові форми підприємства Створення підприємства.
Установи документи підприємства.
Державна реєстрація підприємства.
Припинення діяльності підприємства.
Тема 5. Правове регулювання відносин власності в економіці України
Поняття та форми власності в економіці України. Право власності.
Суб'єкти права власності.
Право державної власності.
Право приватної власності.
Правовий режим майна.
Державних підприємств. Особливості правового режиму майна державних бюджетних; установ.
Тема 6. Господарсько — правова відповідальність
Поняття відповідальності в господарському праві.
Функції відповідальності: стимулююча, штрафна, попередження, право
порушень, компенсаційна, інформаційна.
103
Види відповідальності: відшкодування збитків, штрафні санкції неустойка, пеня, штраф,
оперативно-господарські санкції, конфіскація, госпрозрахункові санкції, господарсько- планово-
організаційні санкції. відповідальності. Підстави
104
«Основи галузевої економіки і підприємництва»
п/п Тема з них на
Всього лабораторно-
Організація і нормування праці в будівельних
1. 1
організаціях
2. Планування успіху підприємницької діяльності 1 1
3. Інноваційна діяльність підприємств 2
4. Аналіз підприємницької діяльності 2
Всього 6 1
Тема 1. Організація і нормування праці в будівельних організаціях

Рівні кваліфікації робітників будівельної галузі. Кадри будівельних організацій. Форми
організації бригадної праці. Завдання технічного нормування. Єдині норми і розцінки (ЄНіР). Види
норм витрат праці. Тарифна система.
Тема 2. Планування успіху підприємницької діяльності
Планування успіху підприємницької діяльності.
Вибір стратегії підприємства. Визначення мети і завдання підприємства. Корпоративна
стратегія підприємства. Розробка і обґрунтування виробничої програми підприємства.
Бізнес-план, як інструмент підприємницької діяльності, призначення і структура бізнес-плану
підприємства.
1. Розрахунок показників виробничої програми і бізнес-плану.
Тема 3. Інноваційна діяльність підприємств
Інноваційна діяльність підприємств. Інновації, їх місце в діяльності сучасного підприємства.
Науково-технічний прогрес, його форми. Основні напрямки сучасного НТП. Науково-
технічна революція, її особливості та напрямки.
Показники рівня НТП. Поняття ефективності заходів по впровадженню НТП, економічний
ефект заходів НТП. Вартісна оцінка втрати на впровадження досягнень НТП і результатів
реалізації заходів НТП.
Приклади для розрахунків. Задачі для розрахунку.
Тема 4. Аналіз підприємницької діяльності
Необхідність і напрями аналізу діяльності. Методика проведення аналізу фінансової звітності
підприємства. Аналіз конкурентноздатності підприємницької діяльності.
105
№ з них на
Тема
п/п Всього лабораторні
роботи
4
1. 6
Системи автоматизованого проектування в будівництві
Всього 6 4
Тема 1. Системи автоматизованого проектування в будівництві

Системи автоматизованого проектування в будівництві, їх види та призначення.
Програмний комплекс ЛІРА. Призначення й можливості.. Інтерфейс програми. Підсистеми
програмного комплексу ЛІРА: ЛІР-ВІЗОР, ЛІР-АРМ, ЛІР-СТК.
Графічне середовище ЛІР-ВІЗОР: основні екрани (екран початкового завантаження задачі, екран
формування розрахункової схеми, екран візуалізації результатів розрахунку, екран документатора),
їх структура (меню функцій, меню операцій, робоче вікно, рядок підказки, інформаційні вікна) і
призначення. Порядок розробки проекту в програмному комплексі ЛІРА. Поняття прототипу
об’єкту, об’єкту проектування.
Інтегрована система аналізу конструкцій SKAD. Призначення системи, інтерфейс комплексу.
Основні функціональні модулі, їх призначення. Відмінності між програмним комплексом ЛІРА та
програмним комплексом SKAD.
Програмний комплекс МОНОМАХ. Призначення, основні можливості, інтерфейс комплексу.
Спеціальні сервісні функції.
Перспективи розвитку систем автоматизованого проектування.
Лабораторні роботи:
1. Знайомство з інтерфейсом програмного комплексу „Ліра”.
2. Порядок роботи проекту за допомогою програмного комплексу „Ліра”.
№ з них на
п/п Тема Всього лабораторно
- практичні
роботи
1. Вступ 2
2. Будова, принцип дії та правила експлуатації машин, 4
механізмів та механізованого інструменту
3. Естетика оздоблення будинків 6

4. Виконання малярних та шпалерних робіт у різних
6
кліматичних умовах
Всього 18
106
для 5-го розряду. Графік занять, рекомендована література.
Тема 2. Будова, принцип дії та правила експлуатації машин, механізмів
та механізованого інструменту
Будова і принцип дії фарбувальних агрегатів високого тиску: 2600НА, 7000НА, 7000Н-1.
Правила експлуатації фарбувальних агрегатів високого тиску.
Будова і принцип дії малярних станцій з агрегатами високого тиску. Правила експлуатації
малярних станцій з агрегатами високого тиску.
Тема 3. Естетика оздоблення будинків

Витягування фільонок з підтушовуванням. Фарбування за трафаретом у два та більше тонів.
Оздоблення поверхонь під деревину та камінь. Оздоблення поверхонь стін за ескізами клейовими
сумішами у два-чотири тони. Копіювання та вирізання трафаретів будь-якої складності. Складання
фарбувальних сумішей необхідного тону з кількістю пігментів не більше чотирьох. Оздоблення
поверхні набризкуванням, кольоровим декоративним дрібняком.
Тема 4. Виконання малярних та шпалерних робіт у різних кліматичних умовах
Обклеювання стін високоякісними шпалерами, декоративними корковими листами.
Обклеювання стелі шпалерами.
Виконання малярних робіт в різних кліматичних умовах.
107
лабораторно
п/п - практичні
роботи
Ґрунтувальні та шпаклювальні склади для виконання
1. 1
альфрейних робіт
2. Декоративні водорозбавні фарбувальні суміші 2
3. ТиповаДекоративні
навчальна програма 3 «Матеріалознавство»
з предмету _______________
неводні фарбувальні суміші
____________ Всього 6
Тема 1. Ґрунтувальні та шпаклювальні склади для виконання альфрейних

робіт
Ґрунтувальні склади, які використовуються в альфрейних роботах, їх властивості, склад,
приготування. Вимоги до їх якості.
Шпаклівки (мастики) для фактурного опорядження поверхонь, їх склад, кількість
компонентів, спосіб приготування. Вимоги до якості.
Тема 2. Декоративні водорозбавні фарбувальні суміші
Загальні відомості про приготування декоративних сумішей.
Емульсії для декоративного пофарбування поверхонь: клеє-воскові, клеє- олійно-воскові, їх
склад, приготування, застосування.
Склад яйце-воскових емульсій, їх приготування та застосування.
Емульсійно-казеїнові та каніфольно-казеїнові суміші, їх склад, приготування, застосування.
Вимоги до якості емульсій, що застосовуються для декоративного пофарбування
поверхонь.
Тема 3. Декоративні неводні фарбувальні суміші
Відомості про приготування неводних декоративних сумішей.
Воскові та без воскові суміші для матових плівок, їх склад, способи приготування,
Г лянцева олійно-каучукова фарба, її склад, приготування, застосування.
Фарбувальні суміші для витягування фільонок: бронзова та срібна, їх склад, приготування,
властивості, способи нанесення.
108
«Охорона праці»
Тема Кількість годин

№ всього з них на
п/п -практичні
роботи
1. Правові та організаційні основи охорони праці 2
Основи безпеки праці в галузі. Загальні відомості про потенціал 5
2.
небезпек при виконанні малярних робіт
3. Основи пожежної безпеки. Вибухонебезпека виробництва і
1
5.
1
6. 2
Підсумкова атестація з предмета 2
Всього 15

Мета і завдання предмета "Охорона праці", обсяг і порядок його вивчення. Додаткові вимоги
щодо вивчення предмета при підготовці робітників для виконання робіт з підвішеною
небезпекою.
Основні законодавчі акти з охорони праці: Конституція України. Закони України „Про
охорону праці” „Здоров'я населення”, „Про пожежну безпеку”, законодавство про охорону
природи і навколишньою середовища.
Основні завдання системи стандартів безпеки праці зниження і усунення небезпечних та
стандарти.
Правила внутрішнього трудового розпорядку. Права працівників на охорону праці під час
роботи на підприємстві, та пільги і компенсація за важкі та шкідливі умови праці. Охорона праці
жінок і підлітків. Порядок забезпечення засобами індивідуального та колективного захисту.
Державний і громадський контроль за охороною пращ, відомий контроль. Органи державного
нагляду за охороною праці. Відповідальність за порушення законодавства про працю, правил та
інструкцій з охорон праці.
Інструктування з безпеки праці. Поняття про виборчий травматизм і профзахворювання.
Нещасні випадки, пов’язані з працею на виробництві в побутові.
Основні причини травматизму і захворювань на виробництві. Основні заходи запобігання
травматизму та захворювання на виробництві: організаційні, технічні, санітарно-виробничі,
медико-профілактичні. Соціальне страхування від нещасних випадків і професійних захворювань.
Розслідування та облік нещасних випадків на виробництві, професійних захворювань і
професійних отруєнь.
109
Перелік робіт з підвищеною небезпекою, для проведення яких потрібне спеціальне навчання і
щорічно перевірка знань з охорони праці при виконанні малярних робіт. Роботи з підвищеною
небезпекою з професії „Маляр”.
Порядок введення в експлуатацію фарбувальних агрегатів високого тиску, механічного,
електричного інструменту, що використовується при виконанні малярних робіт. Вимоги безпеки
праці при експлуатації фарбувальних агрератів високого тиску, компресорів, електрофарбопультів
тощо.
Вимоги безпеки при пофарбуванні поверхонь неводними фарбувальними сумішами:
нітрофарбами та лаками, емалями та олійними фарбами.
Вимоги до вентиляції при пофарбуванні внутрішніх поверхонь закритих ємностей. Охорона
праці при пофарбуванні закладних деталей під час будівництва мостів та шляхопроводів, висотних
металоконструкцій.
Охорона праці та техніка безпеки при обклеюванні поверхонь шпалерами.
Вимоги до систем опалення та вентиляції при виконанні малярних робіт в зимовий період.
Правила безпечної експлуатації систем тимчасового опалення приміщень: універсальних
будівельних повітронагрівачів, електрокалориферів, інфрачервоних випромінювачів та
безугарних печей.
Охорона праці та техніка безпеки при доведенні лакофарбових матеріалів до температури їх
використання в зимовий період. Охорона праці при розведенні лакофарбових матеріалів за
допомогою розчинників.
Застосування попереджувальних написів, знаків безпеки та плакатів з урахування специфіки
властивостей матеріалів, небезпеки приміщень та робочих місць.
Вимоги охорони праці під час виконання малярних робіт на висоті з риштувань, драбин та
підмостків.
Обов'язкові для всіх робітників правила та заходи щодо попередження нещасних випадків і
аварій.

Характерні причини виникнення пожеж: порушення правил використання відкритого вогню і
електричної енергії, використання непідготовленої техніки в пожежонебезпечних місцях,
порушення правил використання опалювальних систем електронагрівальних приладів,
відсутність захисту від блискавки. Пожежонебезпечні властивості речовин.
Організаційні та технічні протипожежні заходи. Пожежна сигналізація.
Легкозаймисті і горючі рідини. Поняття вогнестійкості
Вогнегасні. речовини та матеріали: рідина, піна, вуглекислота, пісок, простирадла, їх
вогнегасні властивості. Пожежна техніка для захисту об'єктів: пожежні машини, автомобілі та
мотопомпи, установки для пожежегасіння, вогнегасники, ручний пожежний інструмент, їх
призначення будова, використання на пожежі. Особливості гасіння пожежі на об'єктах даної
галузі, на території будівельного майданчика. Організація пожежної охорони в галузі.
Електричні травми, їх види. Фактори, які впливають на ступінь ураженню людини
електрикою: величина напруги, частота струму, шлях і тривалість дії, фізичний стан людини,
вологість повітря. Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного страму.
110
Класифікація виробничих приміщень відносно небезпеки ураження працюючих електричним
струмом.
Допуск до роботи з електрикою і електрифікованими машинами. Колективні та індивідуальні
засоби захисту в електроустановках. Попереджувальні надписи, плакати та пристрої. Ізолюючи
прилади. Завалення та захисне заземлення, їх призначення. Робота з переносними
електросвітильниками при виконанні малярних робіт.
Тема 5. Основи гігієни праці, виробничої санітарії. Медичні огляди

Поняття про виробничу санітарію як систему організаційних гігієнічних та санітарно -
технічних заходів. Шкідливі виробничі фактори (шум, вібрація, іонізуючі випромінювання тощо),
основні шкідливі речовини, їх вплив па організм людини.
Основні гігієнічні особливості праці за даною професію.
Вимоги до опалення, вентиляції та кондиціювання повітря системи опалення та вентиляції.
Види освітлення. Природне освітлення. Штучне освітлення: робоче, аварійне. Правила
Санітарно - побутове забезпечення працюючих.
Послідовність, принципи й засоби надання першої допомоги. Дії при важких випадках.
Основні принципи надання першої допомоги: правильність, доцільні дії, швидкість, рішучість,
спокій.
Засоби надання першої допомоги. Медична аптечка II склад призначення, привила
користування.
Перша допомога при запорошуванні очей, пораненнях, вивихах, переломах.
Припинення кровотечі з рани, носа, вуха, легень, стравоходу.
Припинення першої допомоги при непритомності (втраті свідомості) шоку, тепловому та
сонячному ударі, опіку, обмороженні .
Ознаки отруєння і перша допомога потерпілому. Способи надання допомоги при отруюванні
чадним газом, алкоголем, нікотином.
Правила надання першої допомоги при ураженні електричним струмом.
Способи штучного дихання, положення потерпілого і для особи, яка надає допомогу.
Непрямий масаж серця. Порядок одночасного виконання масажу серця та штучного дихання.
Транспортування потерпілого. Підготовка потерпілого до транспортування. Вимоги до
транспортних засобів.
«Будівельне креслення»
№ з них на
Тема
з/п всього практичні
роботи
5
2. 2
Читання і виконання креслень за фахом та малювання
Всього 6 3
111
Систематизація, аналіз узагальнювання знань про будівельні креслення. Методи читання
виробничих креслень.
1.Читання креслень, з аналізом умовних графічних позначень.
Тема 2. Читання і виконання креслень за фахом та малювання

Перспектива будівлі з архітектурним оформленням. Підбір кольорів.
Орнаменти стрічкові і сітчасті. Копіювання орнаментів. Підбір кольорів для багато-
кольорових та однокольорових орнаментів. Збільшення малюнка по клітинах. Використання способу
збільшення при виконанні стрічкових орнаментів, фризів.
Виконати креслення фрагменту стіни із застосуванням фризу, кольорового оформлення
панелей, та трафарету. Виконати зразок збільшення малюнка по клітинах.
112
Назва теми Кількість годин
№ з них на
Всього лабораторно
роботи
2. Електричні машини постійного струму 2
3. Напівпровідникові прилади 1
Всього 6

Синхронні генератори, синхронні компенсатори. Синхронні двигуни: трифазні і однофазні.
Будова і принцип роботи електродвигуна електронагрівача призначеного для виконання малярних
робіт в зимових умовах. Схема з’єднання електронагрівачів зіркою і трикутником.
Тема 2. Електричні машини постійного струму

Електродвигуни постійного струму, їх характеристика, схема вмикання двигуна з реостатом,
реверсування і регулювання швидкості обертання. Застосування електродвигуна
електрофарбувальному агрегаті 7000НА.
Тема 3. Напівпровідникові прилади

Транзистори. Вхідні та вихідні характеристики, коефіцієнт підсилення, біполярні та польові
транзистори. Параметри тиристорів. Маркування напівпровідникових приладів, область
113
№ з/п Теми Кількість годин
1 2 3
1. Вступне заняття. Безпека праці та пожежна безпека в навчальних 6
Виконання малярних робіт з використанням машин і механізмів 30

2.
3. Виконання альфрейних опоряджень поверхонь
18
4. Обклеювання поверхонь високоякісними шпалерами, декоративними 18
листами
Всього 72
її. Виробнича практика
1. 8
Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки на підприємстві
104
2.
Самостійне виконання малярних робіт складністю 5-го розряду
Всього 112
Разом 184
Тема 1. Вступне заняття. Безпека праці та пожежна безпека в навчальних
Підприємство, його традиції, передовики і новатори будівництва випускники училища.
Професія - маляр. Значення технологічної послідовності в малярних роботах. Характерні
риси передового робітника : професіональна майстерність, високі моральні якості.
Вимоги безпеки праці в навчальних майстернях. Основні небезпечні та шкідливі виробничі
фактори, що з'являються при роботі в навчальних майстернях.
Основні правила електробезпеки. Види травм, наслідки травматизму та заходи по його
попередженню: заземлення електромеханізмів, правила користування електроустановками,
електронагрівальними приладами.
Надання першої допомоги постраждалому. Захисні засоби. Знаки та написи безпеки.
Пожежна безпека. Причина спалаху пожеж в навчальних майстернях та міри їх
114
попередження.
Міри безпеки при використанні вогненебезпечних рідин і газів. Використання первинних
засобів пожежогасіння. Будова і застосування вогнегасників та внутрішніх пожежних кранів.
Порядок виклику пожежної команди.
Тема 2. Виконання малярних робіт з використанням машин і

механізмів
Вправи:
Фарбування поверхонь за допомогою агрегатів високого тиску.
Тема 3. Виконання альфрейних опоряджень поверхонь

Вправи:
Витягування фільонок з підтушовуванням. Фарбування за трафаретом в два і більше тонів.
Оздоблення поверхонь під деревину та камінь.
Оздоблення поверхонь стін за ескізами клейовими сумішами у два - чотири тони. Копіювання
та вирізання трафаретів будь - якої складності.
Складання фарбувальних сумішей необхідного тону з кількістю пігментів не більше
чотирьох. Оздоблення поверхонь набризком, кольоровим дрібняком.
Тема 4. Обклеювання поверхонь високоякісними шпалерами, декоративними листами
Вправи:
Обклеювання стін високоякісними шпалерами, декоративними корковими листами.
Обклеювання стелі шпалерами.

Самостійне виконання робіт маляра 5 -го розряду у відповідності з вимогами кваліфікаційної
Примітка. Детальна програма виробничої практики розробляється кожним навчальним
закладом окремо з врахуванням сучасних технологій, новітніх устаткувань та матеріалів, умов
виробництва, за погодженням з підприємствами- замовниками кадрів та затверджується в
установленому порядку.
115
Фарбування поверхонь механізованим інструментом та агрегатами високого тиску.

Торцювання та флейцювання поверхонь.
Витягування фільонок з підтушовуванням.
Фарбування за трафаретом у два та більше тонів.
Декоративне обробляння поверхні в один або декілька тонів.
Фарбування прогонових споруд, перил та оглядових пристроїв за два рази з приготуванням
фарбувальних сумішей.
Фарбування закладних деталей під час будівництва мостів та шляхопроводів.
Ручне та механізоване нанесення фарбувальних сумішей на криволінійні поверхні.
Обробляння поверхонь під деревину та камінь.
Обробляння поверхонь стін за ескізами клейовими речовинами у два- чотири тони.
Копіювання та вирізання трафаретів будь-якої складності.
Складання фарбувальних сумішей необхідного тону з кількістю пігментів не більше
чотирьох.
Обробляння поверхні набризком, кольоровим декоративним дрібняком. Обклеювання стін
впритул високоякісними та деревними шпалерами, дерматином тощо.
Заміна шпалер, наклеєних впритул. Обклеювання стелі шпалерами.
116
1 2 3 4
1 Учень (слухач) має незначні 1 Учень (слухач) здатний виконувати
загальні знання елементи простих завдань з обробки
пов’язані з будовою та та пофарбування поверхонь по
правилами трафарету в один тон, приготування
експлуатації фарбувальних кольорових сумішей .
фарбувальних Працює під прямим керівництвом у
агрегатів високого структурованому середовищі.
т и с к у Здатний виконувати прості Результат виконаної роботи повністю
завдання під прямим керівництвом у не відповідає діючим якісним і
структурованому середовищі. кількісним нормам. Без присвоєння
Навички навчання кваліфікації.
підтримки.
2 Учень (слухач) має загальні знання 2 Учень (слухач) здатен виконувати

пов’язані з будовою та правилами окремі фрагменти простих завдань
експлуатації фарбувальних агрегатів при декоративному обробленні
високого тиску, торцювання та пофарбованих поверхонь, витягуванні
флейцювання поверхонь. Здатен фільонок, обробці поверхонь за
виконувати прості завдання під трафаретом; обклеювання поверхонь
прямим к е р і в н и ц т в о м у лінкрустом, високоякісними
структурованому середовищі. шпалерами. Виконує роботи під
Навички навчання прямим керівництвом в
потребують структурованої структурованому середовищі.
підтримки. Результати виконаної роботи істотно
не відповідають діючим якісним і
кількісним нормам. Без присвоєння
117
3 Учень (слухач) має базові загальні 3 Учень (слухач) здатний виконувати
знання пов'язані з роботою з найпростіші оброблення
витягуванням фільонок та пофарбованих поверхонь. Виконує
підтушовування. Здатний роботу під прямим керівництвом у
виконувати прості завдання під структурованому середовищі.
прямим к е р і в н и ц т в о м у Навички навчання потребують
структурованому середовищі. структурованої підтримки. Результат
Навички навчання виконаної роботи не відповідає
потребують структурованої діючим норман. Без присвоєння
підтримки. кваліфікації.
4 Учень (слухач) має істотно 4

обмежений обсяг знань, н а в и ч о к
і н е з н а ч н і компетенції, які є
загальними за характером при
виконанні робіт з пофарбування Учень (слухач) має істотно
поверхонь за трафаретом у два та обмежений обсяг навичок і незначні
більше тонів. Застосовує знання під компетенції при виконанні робіт,
керівництвом у контрольованому користуються електродреллю,
середовищі. Несе електрофарбопультом,
ч а с т к о в у відповідальність за фарборозпилювачем. Застосовує
своє навчання. навички під к е р і в н и ц т в о м у
своє навчання Результат роботи
в і д п о в і д а є мінімальним діючим
118
виконання малярних робіт пов'язані 3 умінням виконувати фарбування
з декоративним оздобленням поверхонь механізованим способом,
поверхонь в один або декілька тонів. обробляти поверхні під деревину та
Застосовує знання під камінь, копіювати та вирізати
керівництвом в трафарети та виконувати фарбування
контрольованому середовищі. поверхонь по них. Застосовує навички
Несе часткову під керівництвом у
відповідальність за своє навчання. контрольованому середовищі. Н е с е
своє навчання. Кваліфікація
7 Учень (слухач) має загальні 7 Учень
досвід (слухач)
роботи або маєнавчання.
конкретні
знання і конкретні базові практичні знання, виконує
несистематизовані теоретичні завдання у відповідності з
знання, відтворює суть технологічною послідовністю
основних положень при пофарбуванні поверхонь
навчального матеріалу з механізованим способом та
обробки поверхонь стін за агрегатами високого тиску,
ескізами з допомогою флейцюванню та торцюванню
клейових сумішей в два - поверхонь, витягуванні
6 Учень
чотири(слухач) маєістотно
тони. Має обмежений обсяг 6 Учень
фільонок(слухач) має обмежений обсяг
з підтушовкою,
знань і більш
обмежений широкі
досвід компетенції,
практики навичок
фарбуванні і більш широкі компетенції,
за трафаретом у
які є в основному
у конкретному конкретними і
аспекті. які
два і більше тонів, обклеювання стін і
є в основному конкретними
загальними за характером основних загальними за характером
впритул високоякісними , уміє
шпалерами.
положень навчального матеріалу, організовувати робоче місце, аналізує
Користується необхідною
технологічну послідовність операції та виправляє допущені помилки при
інструкційно-технологічною
при фарбуванні поверхонь виконання
документацією.робіт.Застосовує
Виконана основні
робота має
механізованим інструментом та окремі
прийоми відхилення від діючих якісних
агрегатами високого тиску, показників. Застосовує навички під
оздоблення поверхонь під деревину керівництвом у контрольованому
самоконтролю за якістю роботи, при
та цінні породи дерев. середовищі. Несе часткову
цьому потребує консультації майстра.
Застосовує знання під керівництвом відповідальність за своє навчання.
Уміє користуватись робочим
у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але
інструментом. Уміє організувати
Несе часткову відповідальність за потребує подальшого удосконалення
своє навчання. через досвід роботи або навчання.
за своє власне навчання і має

істотно обмежений досвід
практики у конкретному аспекті
роботи. Результат роботи в цілому
відповідає
якісним і кількісні показникам
рівня кваліфікації.
119
8 Учень (слухач) самостійно, з 8
розумінням відтворює навчальний
матеріал пов'язаний з копіюванням
та вирізанням трафаретів будь - якої
складності. Відповідає за своє Учень (слухач) має конкретні
власне навчання і має обмежений практичні знання та уміє самостійно
досвід практики у конкретному виконувати декоративні обробки
аспекті навчання. пофарбованих поверхонь, працювати з
машинами і агрегатами високого
тиску, складати фарбувальні суміші
необхідного тону з декількох
пігментів. Виконана робота має
незначні відхилення від встановлених
норм. Достатньо усвідомлено
користується технологічною
за своє власне навчання і має
обмежений досвід практики у
конкретному аспекті роботи.
9 Учень (слухач) має широкі загальні 9 Учень (слухач) самостійно і в цілому
знання і систематизовані конкретні правильно організовує робоче місце,
базові теоретичні знання про планує та виконує практичні
технологічну послідовність операцій завдання , користується всіма видами
при підбиранні і фарбувальних інструменту, пристроями,
сумішей (розбіли, затемнення), інструкційно - технологічною
складання фарбувальних сумішей документацією. Виконує норми
необхідного тону з кількістю виробітку. Здатний виконувати
пігментів не більше чотирьох. завдання під керівництвом. Відповідає
Відповідає за своє власне навчання і за своє власне навчання і має
має обмежений досвід практики у обмежений досвід практики у
конкретному аспекті навчання. конкретному аспекті роботи.
Дотримується норм витрат матеріалів.
теоретичні знання як виконувати практичні навички та вміння пов'язані
оздоблення поверхонь при виконанні малярних робіт, які
набризкуванням, фарбувальною відповідають вимогам кваліфікаційної
сумішшю та декоративним характеристики з професії "маляр" 5-
дрібняком. Здатен до самокерування го розряду.
при навчанні.
120
Раціонально організовує робоче місце
та дотримується правил безпеки при
виконанні робіт. Визначається
навчання і має практичний досвід

теоретичні знання пов'язані з навички та уміння пов'язані з
обклеюванням стін способом "в виконанням малярних робіт, які
притул", високоякісними та відповідають вимогам кваліфікаційної
деревними шпалерами, дерматином характеристики з професії "маляр" 5-
тощо.. Визначається здатністю го розряду. Виконана робота по
застосовувати спеціальні знання, альфрейному опорядженню поверхонь
навички компетенції і вирішувати високого рівня якості та в межах
проблеми незалежно. Здатен до визначених нормами часу.
самокерування при навчання і має Визначається здатністю застосовувати
практичний досвід роботи, як у спеціальні знання з розробки окремих
простих так і виняткових ситуаціях. видів технічної та технологічної
документації. Має навички
12 Учень (слухач) має 12 Учень (слухач) має значні
компетенції вирішувати проблеми
ґрунтовні, конкретні конкретні теоретичні і
самостійно, здатен до самокерування
теоретичні знання. Виявляє практичні знання і навички та
при навчанні Має практичний досвід
творчі здібності. Знає не лише вміння самостійно виконувати
роботи, як у простих так і виняткових
як наклеюються шпалери на роботи, які відповідають
ситуаціях.
стіну, а й способи вимогам кваліфікаційної
обклеювання стель. Знає характеристики з професії
основні правила охорони "маляр" 5-го розряду.
праці при виконання робіт, Визначається здатністю
які відповідають застосовувати спеціальні
кваліфікаційним знання, навички компетенції і
характеристикам "маляра" 5-го вирішувати проблеми
розряду. Визначається незалежно. Здатен до аналізу
здатністю застосовувати та до самокерування при
спеціальні знання і навички навчанні і має практичний
компетенції та вирішувати досвід у роботі, як у простих,
проблеми незалежно. Здатен до так і у виняткових ситуаціях
аналізу та самокерування при
роботи як у простих , так і у
121
122
123
для для
№ індивідуального групового
п/п Найменування користування користування Примітка
1 2 3 4 5
1. Апарат для фарбування підлоги 2
2. Компресор СО-2 (СО-7) 2
3.
1
Компресор СО-45 для альфрейних робіт
4.
1
Станок О-32 для обрізання кромок шпалер
5.
1
Установка СО-21 для нанесення шпаклівки
5
6.
Бачок для фарбування сумішей (10-15 л)
7. 5
Бачок для фарбування сумішей (40 л)
9. Сито з різними чарунками, мм 5
13. Щітки фігурні для радіаторів (різні) 5
14. 15
Щітка для фільонок КФП-8; 10;12;16
15. Щітка-флейц КФ-62 15
16. Фарбопульт СО-22А 3
17. Фарборозпилювач СО-6А
15. Вогнегасник 21
(для альфрейних робіт)
16. Респіратори 15
18. Фарборозпилювач СО-19А 1
19. Фарборозпилювач СО-43 1
20. Машинка шліфувальна СО-54 1
19. Відро металеве
Накатка двоваликова 15
21. 2
22. Метр складний 15
23. Ніж дисковий для шпалер Інструменти 7
1. Валик для шпалер тріщин 7
24. Ніж для розрізання 7
2. Валики 7
25. Ножиці поролонові
для обрізанняВПкромок 7
3.
26. Валики
Пристрій хутряні ВМ щіток, валиків
для миття 73
4.
27. Валик фільончастий
Електродриль з насадкою 71
5.
28. Валик
Торцівка гумоваз рисунком
гумовий 37
6. Висок зі шнуром 7
7.
30 Г ребінь гумовий
Шпатель для розрівнювання шпалер 7
8. Г ребінь стальний 15 5
пластиковий
9.
31. Щітка
Шпатель- макловиця
дерев’янийКМА-1 15
15
10.
32. Щітка
Шпателімахова
гумовіКМ № 60; 65
в наборі 15
15
11.
33. Щітка ручник
Шпатель типу КР-1
сталевий 15
12.
34. Щітка трафаретна 15
Шпатель сталевий з широким полотном
35. Щітка для розгладжування шпалер 7
36. Щітка з пружинним пристроєм для 7
полотнищ шпалер
37. Електрофарбопульт СО-22 124 7
ДСПТОосвіти
професійно - технічної 7141.1 -F0.45.40-2007
Професія: Маляр
Спеціалізація: Маляр(будівельні роботи)
Код: 7141.1
Київ 2007
125

Повинен знати: технологію приготування фарбувальних сумішей різних видів; види

розпису та шрифтів; способи підбирання та складання трафаретів; способи та прийоми розпису
поверхонь; правила кольороутворення та прийоми змішування пігментів з урахуванням їх
хімічної взаємодії; вимоги до якості виконання малярних робіт; будову та привила
експлуатації машин, механізмів, механізованого та електричного інструменту, правила їх
налагоджування; правила роботи на підмостках, риштуванні, драбинах, автомобільних
підіймачах тощо; правила дотримання пожежної та електричної безпеки; правила та норми з
охорони праці під час виконання робіт на висоті.
Повинен уміти: виконувати особливо складні роботи під час фарбування,

художнього (альфрейного) опоряджування та ремонту поверхонь.
г) знати і виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього
д) використовувати в разі необхідності засоби попередженні і усунення природних і
непередбачених негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо); є) знати інформаційні

Попередній освітньо-кваліфікаційний рівень - «Маляр (будівельні роботи)» 5 розряду:
- за умови підвищення кваліфікації, стаж роботи за професією «Маляр (будівельні роботи)» 5 розряду

Будівництво завершених будівель; цивільне будівництво: завершальні будівельні роботи,
роботи з реконструкції, реставрації, оновлення та ремонту.
13 6
Типовий навчальний план підвищення кваліфікації
часу - 272 година
п/п Всього 3 них
робіт
1.2. Основи галузевої економіки і підприємництва 5
2. Професійно-теоретична підготовка 40
2.4 Будівельне креслень 5
Державна кваліфікаційна атестація
5. 8
- Спец технологія - Малярні
- предмет „Інформаційні технології” для індивідуального навчання, перепідготовки та
підвищення кваліфікації робітників вивчається за погодженням підприємств - замовників кадрів.
№ Типова навчальна програма з предмета Кількість годин
п/п «Основи правових знань»
Тема
Поняття господарського права. Г осподарська
1. 1
діяльність
2.
Закони України про підприємницьку діяльність 1
3. Суб'єкти господарської діяльності 1
4. Г осподарський договір 1
5. 1
Відповідальність у господарських відносинах
Всього 5
Тема 1. Поняття господарського права. Господарська діяльність

Господарська діяльність. Принципи господарської діяльності. Підприємництво в Україні.
Некомерційна господарська діяльність Тема 2. Закони України про підприємницьку
діяльність
Види діяльності підприємництва. Ліцензування. Положення про державну реєстрацію
суб'єктів підприємницької діяльності. Основні принципи підприємницької діяльності.
Підприємництво та його види. Майно підприємства. Управління. Г осподарська
економічна і соціальна діяльність підприємства. Порядок ліквідації та реорганізації.
Тема 3. Суб’єкти господарської діяльності
Основні ознаки суб'єктів господарської діяльності. Індивідуальні підприємці.
Підприємства. Г осподарські підприємства. Г осподарські об'єднання.
Тема 4. Господарський договір
Поняття господарського договору, його види, зміст.
Тема 5. Відповідальність у господарських відносинах
Види господарського правопорушення. Принципи і функції господарсько - правової
відповідальності та її види.
Підприємство, як сфера діяльності в умовах ринкової
1. 1
економіки
2. Основи організації керування підприємством 1
3. Комерційна діяльність підприємств 2
4. Реорганізація і ліквідування підприємств 1
Всього 5
Тема 1. Підприємство, як сфера діяльності в умовах ринкової економіки

Підприємство і ринок. Сутність підприємства. Види підприємницької діяльності.
Господарський кодекс України. Закон України «Про господарські товариства». Функції
підприємництва.
12
8
ТемаТипова
2. Основи організації
навчальна програма керування
з предмета підприємством Поняття і
«Основи правових
необхідність керувати підприємством. знань»
Сучасні принципи керування підприємством. Шляхи
удосконалення керування.
Тема 3. Комерційна діяльність підприємств Маркетинг у
підприємницькій діяльності. Сутність маркетингу. Види маркетингової діяльності. Вивчення ринку.
Вивчення конкурентів. Реклама товарів. Види реклами.
Тема 4. Реорганізація і ліквідування підприємств
Життєвий цикл підприємства. Реорганізація підприємств. Причини і процедура. Ліквідація
підприємств. Причини і процедура. Банкрутство.
129
«Інформаційні технології»
п/п Тема
Всього з них на
лабораторні роботи
1. Поглиблене вивчення системи автоматизованого 8 6
проектування в будівництві AUTOCAD
Всього 8 6
Тема 1. Поглиблене вивчення системи автоматизованого проектування в

будівництві AUTOCAD
Стилі штриховки (вбудований, користувача, настроюваний), їх використання.
Керування відображенням на екрані. Редагування малюнка (стирання об’єктів, копіювання,
перенесення, створення масиву об’єктів, створення дзеркального відбитка, поворот, підрізання,
подовження графічних елементів, сполучення об’єктів, зміна масштабу елементів рисунка,
часткове стирання елементів, побудова подібних об’єктів, вимірювання графічних об’єктів,
розчленування складених об’єктів, створення креслень будівельних конструкцій).
Вставка тексту, нанесення розмірів, використання блоків рисунків. Виведення
креслення на друк.
Перспективи розвитку засобів автоматизації будівництва.
Лабораторні роботи:
1. Редагування малюнка в AutoCAD.
2. Команди оформлення креслень.
3. Креслення фасаду дев’ятиповерхового будинку AutoCAD.
130
1. Вступ 1
2. 8
Кольорознавство та художнє опорядження поверхонь
3. Будова, принцип дії та правила експлуатації машин, 1

механізмів, механізованого та електричного
Типова навчальна з предмету ______________«Технологія малярних р
програмаінструменту
_______ Всього 10
для 6-го розряду. Г рафік занять, рекомендована література.
Тема 2. Кольорознавство та художнє опорядження поверхонь
Фізична природа світла. Сприймання кольору. Основні світлові характеристики. Закон
змішування складних кольорів. Основні властивості кольорів.
Виконання особливо складних робіт під час фарбування. Рельєфне пофарбування.
Орнаментальний розпис у декілька тонів. Об'ємний розпис. Розпис за рисунками та ескізами від
руки та за «припорохом». Складання тональної гами особливо складних фарбувальних сумішей
за зразками. Декоративне лакування, бронзування, позолота та посріблення поверхонь.
Тема 3. Будова, принцип дії та правила експлуатації машин, механізмів,

механізованого та електричного інструменту
Будова і принцип дії фарборозпилювачів: СО-71Б, СО-6Б, СО-19Б, СО- 123А. Правила
експлуатації фарборозпилювачів.
131
3
1.
Металеві порошки, пігменти та спеціальні добавки
2. Фарбові сумішіТипова навчальна
для матування тапрограма з предмета ______________
розпису скла 2 «Матеріалознавство»
______________ Всього 5
Тема 1. Металеві порошки, пігменти та спеціальні добавки

Алюмінієві та бронзові порошки, які використовуються для бронзування поверхонь на
"відлип", їх властивості, спосіб застосування.
Пігменти для виготовлення фарб для декоративного розпису поверхонь: вохра, мумія,
сурик залізний, окис хрому, цинкові та титанові білила. Правила змішування та затирання їх з
додаванням спеціальних добавок (глинозему, вуглекислого магнію). Вплив добавок на чистоту
кольорів, необхідна кількість таких добавок.
Тема 2. Фарбові суміші для матування та розпису скла
Фарбові суміші для матування та розпису скла.
Цапонлаки, їх застосування для розпису скла. Суміші для бронзування поверхонь, їх
склад, властивості, спосіб приготування. Темперні фарби, їх склад, характеристика,
застосування в декоративному розписі поверхонь.
Олійно-смоляні та спиртові лаки для декоративного покриття поверхонь, їх властивості,
способи нанесення на різні поверхні.
Сусальне золото, поталь.
132
Типова навчальна програма з
предмета «Охорона праці»

з/п всього з них на
-практичні
роботи
Основи безпеки праці в галузі. Загальні відомості про потенціал 5
2.
1
5.
1
6. 2
Підсумкова атестація з предмета 2
Всього 15

Мета і завдання предмета "Охорона праці", обсяг і порядок його вивчення. Додаткові
вимоги щодо вивчення предмета при підготовці робітників для виконання робіт з підвішеною
небезпекою.
Основні законодавчі акти з охорони праці: Конституція України. Закони України „Про
охорону праці”, „Здоров'я населення”, „Про пожежну безпеку”, законодавство про охорону природи
і навколишньою середовища.
Основні завдання системи стандартів безпеки праці зниження і усунення небезпечних та
стандарти.
Правила внутрішнього трудового розпорядку. Права працівників на охорону праці під час
роботи на підприємстві, та пільги і компенсація за важкі та шкідливі умови праці. Охорона праці
жінок і підлітків. Порядок забезпечення засобами індивідуального та колективного захисту.
Державний і громадський контроль за охороною пращ, відомий контроль. Органи
державного нагляду за охороною праці. Відповідальність за порушення законодавства про працю,
правил та інструкцій з охорон праці.
Інструктування з безпеки праці. Поняття про виборчий травматизм і профзахворювання.
Нещасні випадки, пов’язані з працею на виробництві в побутові.
Основні причини травматизму і захворювань на виробництві. Основні заходи запобігання
травматизму та захворювання на виробництві: організаційні, технічні, санітарно-виробничі, медико-
профілактичні. Соціальне страхування від нещасних випадків і професійних захворювань.
Розслідування та облік нещасних випадків на виробництві, професійних захворювань і
професійних отруєнь.
Тема 2. Основи безпеки праці в будівництві. Загальні відомості про потенціал небезпек
при виконанні малярних робіт
Перелік документації про організацію безпечних умов праці на будівельному майданчику
(ПВР - проект виробництва робіт; будівельний генеральний план; технологічні карти). Вимоги
безпеки праці при виконанні аерографічного опорядження поверхонь. Загальні вимоги техніки
безпеки щодо організації будівельного майданчика.
Охорона праці та техніка безпеки під час фарбування металевих конструкцій, прогонових
споруд мостів та шляхопроводів.
Вимоги до засобів колективного захисту, що застосовуються при підготовці об’єкту до
виконання малярних робіт.
Види фільтрувальних респіраторів, сертифікованих в Україні, що застосовуються при
опорядженні поверхонь.
Види інструктажів з охорони праці, їх зміст, терміни проведення, навчання та перевірка
знань.
Охорона праці та техніка безпеки при експлуатації та налагоджуванні машин,
механізмів, механізованого та електричного інструменту, що використовується при
виконанні малярних і альфрейних робіт.
Вимоги безпеки праці при роботі на підмостках, риштуваннях, драбинах та на
автомобільних підіймачах тощо. Правила та норми з охорони праці під час виконання
малярних робіт на висоті.
Обов'язкові для всіх робітників правила та заходи щодо попередження нещасних
випадків і аварій.
Характерні причини виникнення пожеж: порушення правил
використання відкритого вогню і електричної енергії, використання непідготовленої техніки
в пожежонебезпечних місцях, порушення правил використання опалювальних систем
електронагрівальних приладів, відсутність захисту від блискавки. Пожежонебезпечні
властивості речовин.
Організаційні та технічні протипожежні заходи. Пожежна сигналізація.
Легкозаймисті і горючі рідини. Поняття вогнестійкості.
Вогнегасні речовини та матеріали: рідина, піна, вуглекислота, пісок, простирадла, їх
вогнегасні властивості. Пожежна техніка для захисту об'єктів: пожежні машини, автомобілі
та мотопомпи, установки для пожежегасіння, вогнегасники, ручний пожежний інструмент, їх
призначення будова, використання на пожежі. Особливості гасіння пожежі на об'єктах даної
галузі, на території будівельного майданчика. Організація пожежної охорони в галузі.
Електричні травми, їх види. Фактори, які впливають на ступінь ураженню людини
електрикою: величина напруги, частота струму, шлях і тривалість дії, фізичний стан людини,
вологість повітря. Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного страму.
Класифікація виробничих приміщень відносно небезпеки ураження працюючих
електричним струмом.
Допуск до роботи з електрикою і електрифікованими машинами. Колективні та
індивідуальні засоби захисту в електроустановках. Попереджувальні надписи, плакати та
пристрої. Ізолюючи прилади. Завалення та захисне заземлення, їх призначення. Робота з
переносними електросвітильниками при виконанні малярних робіт.
134
Тема 5. Основи гігієни праці, виробничої санітарії. Медичні огляди
Поняття про виробничу санітарію як систему організаційних гігієнічних та санітарно
- технічних заходів. Шкідливі виробничі фактори (шум, вібрація, іонізуючі випромінювання
тощо), основні шкідливі речовини, їх вплив па організм людини.
Вимоги до опалення, вентиляції та кондиціювання повітря системи опалення та
вентиляції.
Види освітлення. Природне освітлення. Штучне освітлення: робоче, аварійне. Правила
Послідовність, принципи й засоби надання першої допомоги. Дії при важких
випадках.
Основні принципи надання першої допомоги: правильність, доцільні дії, швидкість,
рішучість, спокій.
Засоби надання першої допомоги. Медична аптечка її склад призначення, привила
користування.
Перша допомога при запорошуванні очей, пораненнях, вивихах, переломах.
Припинення кровотечі з рани, носа, вуха, легень, стравоходу.
Припинення першої допомоги при непритомності (втраті свідомості)
шоку,
тепловому та сонячному ударі, опіку, обмороженні .
Ознаки отруєння і перша допомога потерпілому. Способи надання допомоги при
отруюванні чадним газом, алкоголем, нікотином.
Способи штучного дихання, положення потерпілого і для особи, яка надає допомогу.
Непрямий масаж серця. Порядок одночасного виконання масажу серця та штучного дихання.
Транспортування потерпілого. Підготовка потерпілого до транспортування. Вимоги
до транспортних засобів.
п/п
Всього з них на
Загальні відомості про будівельні та архітектурні робочі
1. 2
креслення
2. 3
Читання креслень за фахом
Всього 5
Тема 1. Загальні відомості про будівельні та архітектурні робочі

креслення
Масштаби, відмітки та нанесення розмірів на будівельних кресленнях.
Умовні графічні позначення на будівельних кресленнях. Читання креслень громадських,
промислових та житлових будівель.
135
Визначення доцільності малярного оформлення приміщень в залежності від їх виду та
способу експлуатації.
Читання робочих архітектурно-будівельних креслень.
Тема 2. Читання креслень за фахом
Перспектива інтер'єра з оформленням поверхонь орнаментом багатокольоровим, фризом
та розбивкою на дзеркала. Підбір орнаменту, фризу та кольорів фарби.
Читання креслень опорядження будівель з підбором способів оформлення та підбором
кольорів до них.
136
Типовапрограма
Типова навчальна навчальна програма з виробничого навчання
з предмету

практичні
роботи
3. Електричні та радіотехнічні вимірювання
1
Електровимірювальні прилади
Всього 5
Електромагніти. Магнітний опір.
Тісне співвідношення між фазними і лінійними струмами і напругами при з’єднанні
зіркою і трикутником.
Тем 3. Електричні та радіотехнічні вимірювання. Електровимірювальні

прилади
Вимірювання потужності енергії. Схеми включення ватметрів і лічильників.
Пуск в хід, реверсування та регулювання швидкості обертання синхронних машин.
Оберненість синхронних електричних машин. Принцип роботи і будова електродвигуна
фарборозпилювача.
Тема 5. Електричні апарати

Арматура місцевого освітлення. Релейно-контактна апаратура. Вивчення роботи релейної
апаратури на прикладі роботи систем протипожежної безпеки.
137
Професія: 7141.2 Маляр (будівельні оботи)
№ Тема Кількість
п/п годин
1. Вступне заняття 2
2. Безпека праці, електробезпека, пожежна безпека в майстерні 4
3. 54
Вправи по виконанню малярних робіт складністю 6-го розряду
3.1. Підготовка інструментів та інвентарю до роботи 6
3.2. Рельєфне пофарбування
6
3.3 Виконання аерографічного опорядження поверхонь

12
3.4. Оздоблення поверхонь під шовк, замшу, сукно 6

3.5. Об'ємний розпис 12
3.6. Виконання декоративного лакування, бронзування, позолоти та

посріблення поверхонь 12
Всього 60
1. Ознайомлення з підприємством, інструктаж з охорони праці та 8
пожежної безпеки на виробництві
Всього 112
Разом 172
138

Ознайомлення учнів з майстернею, розподіл по робочих місцях, порядок одержання і здачі
розпорядку в навчальних майстернях.
Ознайомлення з кваліфікаційною характеристикою, програмою
виробничого навчання, видами робіт, що виконує маляр 6-го розряду.
Тема 2. Безпека праці, електробезпека, пожежна безпека в майстерні
Правила та норми в учбових майстернях. Основні небезпечні та шкідливі виробничі фактори,
що з'являються в учбових майстернях.
Причини травматизму. Види травм. Наслідки травматизму та заходи по його попередженню.
Основні правила та інструкції по безпеки праці, їх виконання.
Причини спалаху пожеж в учбових майстернях та інших приміщеннях училища та міри по його
попередженню. Міри безпеки при використанні пожежонебезпечних рідин, красок, лаків. Правила
поведінки учнів при пожежі. Порядок виклику пожежної команди. Правила користування первинними
засобами пожежегасіння. Правила користування електронагрівальними приладами,
електроінструментом, електромережами.
Види електротравматизму. Надання першої медичної допомоги
потерпілим.
Тема 3.1. Підготовка інструментів та інвентарю до роботи
Інструктаж по змісту робіт, організація робочого місця і охорони праці. Вправи:
Освоєння прийомів роботи з компресором, фарборозпилювачем.
Догляд за робочим інструментом, ємкостями для фарбуючи складів та обладнання.
Тема 3.2. Рельєфне пофарбування
Інструктаж по змісту робіт, організація робочого місця і охорони праці.
Вправи:
Організація робочого місця. Ознайомлення з інструментом для фактурного оздоблення
поверхонь. Прийоми підготовки поверхонь від фактурне (мастичне) оздоблення. Приготування
мастики для надання поверхні фактури. Прийоми нанесення на поверхню мастики макловицею,
плоским ручником або шпателем з обробкою гребінцем, пористою губкою, мішковиною.
Тема 3.3. Виконання аерографічного опорядження поверхонь

Розмітка поверхні, приготування кольору.
Вибір і затвердження ескізу під аерографічний розпис
158
Виконання аерографічного розпису за допомогою фарбувального агрегату
аерографу та компресора і набором прямих і зворотних трафаретів.
Тема 3.4. Оздоблення поверхонь під шовк, замшу, сукно
Вправи:
Організація робочого місця. Ознайомлення з інструментом, пристосуванням і механізмами.
Інструктаж з охорони праці.
Вибір основного фону і гармонійно поєднаного з ним тоном для набивання рисунку. Розбивка
поверхні на дзеркала і полоси. Способи складання кольорів за зразками натуральних тканин.
Оздоблення поверхні під шовк олійними або емульсійними фарбами. Оздоблення поверхні під шовк
клейовими фарбами.
Підготовка фону під оздоблення поверхні під імітацію тканин. Вимоги до повної підготовки
поверхні та оздоблення поверхні під шовк.
Декоративний розпис під шовк вручну. Виконання робіт, імітуючих бархат, сукно, замшу.
Застосування присипок кварцового піску і тирси при виконанні робіт по імітації під бархат, замшу,
сукно.
Контроль якості виконаних робіт .
Тема 3.5. Об’ємний розпис
Вправи:
Розпис за рисунками та ескізами від руки та за «припорохом».
Складання тональної гами особливо складних фарбувальних складів за
зразками.
Тема 3.6. Виконання декоративного лакування, бронзування, позолоти та
посріблення поверхонь
Вправи:
Підготовка поверхні під бронзуванням. Підготовка поверхні шляхом нанесення левкаса.
Бронзування і позолота.
Імітація під стару бронзу і срібло. Приготування складів під бронзування. Види бронзових
порошків. Підготовка поверхні під лак мордан. Позолота по дереву і штукатурці з використанням лаку
мордан.
Позолота поталлю.
Дефекти при бронзуванні, позолоті, способи їх усунення. Матова позолота. Виконання розпису
під кольорову позолоту. Контроль якості при виконанні робіт.
159
І. ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА
Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки на виробництві; інструктаж з правил безпеки на
робочому місці; ознайомлення з плануванням праці і контролем якості виконання робіт; організація
робочого місця передових працівників, системою підвищення кваліфікації робітників будівельних
організацій. Ознайомлення з об'ємом малярних робіт, впровадження на будівництві програм сучасних
технологій, матеріалів, засобів малої механізації.
Рельєфне та фактурне фарбування. Аерографічне опорядження поверхні. Орнаментальний розпис у
декілька тонів.
Об'ємний розпис.
Розпис за рисунками та ескізами від руки та за припорохом.
Складання тональної гами особливо складних фарбувальних складів за зразками. Декоративне
лакування, бронзування, золочення та сріблення поверхонь. Фарбування металевих конструкцій
прогонових споруд мостів та шляхопроводів
160
Бали
3
Знає Бали
3
Уміє
знання пов'язані з навчальним прості завдання пов’язані з правильною
1 матеріалом з 2 рельєфним та 3 розбивкою поверхні 4 під рельєфне та
1 Учень (слухач) має
фактурним фарбуванням поверхонь. незначні 1 Учень (слухач) здатний виконувати
фактурне (мастичне) оздоблення
зсумішей.
а г а л ь Здатний
ні з н а н н я простіз
виконувати елементи простих завдань пов’язаних
поверхонь. Виконує роботи під прямим з
езавдання
л е м е н т і в під н а в ч а л ьпрямим
ного підготовкою
керівництвомповерхоньу під фактурне
м
к еа рт іеврні и
а лц ут в опмо в ’ я з а н о г оу класичне
середовищі.рельєфне оздобленнянавчання
Навички
зструктурованому
в и д а м и р о з псередовищі.
ису та поверхонь.
потребуютьКористуватись
структурованоїручним
підтримки.
ш
Н ар виифчткі и
в, п рнааввич ла анмн ия інструментом
Результат під прямим
виконаної керівництвом
роботи не
кпотребують
о л ь о р о у т в о р еструктурованої
ння. увідповідає
діючимсередовищі.
норман. Без
Здатний виконувати прості завдання
підтримки. Результат виконаної роботи
присвоєння кваліфікації. повністю
під прямим керівництвом у не відповідає діючим якісним і
структурованому середовищі. кількісним нормам. Без присвоєння
Навички навчання кваліфікації.
підтримки.
4 Учень (слухач) має істотно 4 Учень (слухач) має істотно обмежений
обмежений обсяг знань, н а в и ч о к обсяг навичок і незначні компетенції з
і н е з н а ч н і компетенції, які є навчального матеріалу
загальними за характером про за допомогою майстра
2 матеріал пов'язані
Учень (слухач) з способами
має загальні знання з 2 виробничого навчання
підбирання та складання трафаретів
основних матеріалів і сумішей виконує навчально -
для аерографічного
пов’язаних з оздоблення
правилами виробничі завдання з
поверхонь. Застосовує знання
кольороутворення та прийомами під в и к о(слухач)
Учень р и с т аздатен
н н я мвиконувати
керівництвом у контрольованому
змішування пігментів з урахуванням і н с т рфрагменти
окремі у к ц і й нпростих
о завдань при-
середовищі.
їх хімічної Н е с е ч а с т кЗдатен
взаємодії. ову т е х н о л оповерхонь,
підготовці г і ч н и хвміє к авизначати
рт при
виконувати прості за своє навчання.під
завдання н а н е с е нфарби
готовність н і для н ананесення
п о в е рнах н ю
прямим к е р і в н и ц т в о м у мастики
поверхню, в процесімроботи
а к л онев изавжди
цею,
структурованому середовищі. ш п а т е л використовує
правильно ем з оінструменти
бробкою
Навички навчання г рпристрої.
та ебінцем, пористою
потребують структурованої губкою
Виконує роботитпід а прямим
набивання
підтримки. т р а ф а р е т ві вструктурованому
керівництвом . Застосовує навички
під
середовищі. к еРезультати
р і в н и ц твиконаної
вом у
контрольованому Несе
середовищі. діючим
роботи істотно не відповідають
ч а с т кі кількісним
якісним о в у відповідальність
нормам. Без за
своє навчання
присвоєння Результат роботи
161
5У ч е н ь (слухач) має 5 Учень (слухач) має обмежений обсяг
виконання робіт пов'язаних з Уміє готувати поверхню під рельєфне,
орнаментальним розписом в фактурне (мастичне ) оздоблення
декілька тонів. Застосовує знання поверхонь, нанесення фарби за
під керівництвом в допомогою фарборозпилювача,
контрольованому середовищі. компресора і набором прямих та
Несе часткову зворотних трафаретів. Застосовує
відповідальність за своє навчання. навички під к е р і в н и ц т в о м у
своє навчання. Кваліфікація
Несе часткову
присвоюється, відповідальність
але за
потребує
своє
подальшогонавчання. Кваліфікація
удосконалення через
присвоюється, але
досвід роботи або навчання. потребує
7 Учень (слухач) має загальні знання і 7 Учень (слухач) має конкретні

конкретні базові несистематизовані практичні знання, виконує завдання у
6 Учень (слухач) має обмежений обсяг 6 Учень (слухач) маєз обмежений обсяг
теоретичні знання з основних відповідності технологічною
знань і більш
положень широкі компетенції,
навчального матеріалу, навичок і більшпри
послідовністю широкі компетенції,
обробці поверхні
якіпроє розпис
в основному конкретними і
за рисунками та ескізами які є в основному конкретними
під цінні породи дерев, декоративного і
загальними
від руки. Маєза характером основних
істотно обмежений загальними за характером уміння
каменя. Користується необхідною
положень навчального
досвід практики матеріалу, а
у конкретному організовувати
інструкційно робоче
- місце, аналізує
саме: об'ємний розпис пов'язаний з
аспекті. та виправляє допущені
документацією. помилкиосновні
Застосовує при
аерографічним опорядженням. Знає виконання аерографічного розпису
прийоми самоконтролю за якістюза
будову аерографа та його допомогою
роботи, фарбувального
при цьому агрегату,
потребує
відмінності від фарборозпилювача, оздобленням
консультації поверхні під
майстра. шовк, Уміє
користується нескладною замшу, сукно (при складанні
користуватись робочим інструментом. кольорів
технологічною по
Умієзразкам натуральнихробоче
організувати тканин).місце.
документацією. Застосовує знання Виконана
Здатний робота має окремі
виконувати завдання під
під керівництвом у контрольованому відхилення від діючих якісних
керівництвом. Відповідає за своє
середовищі. Несе часткову показників.
власне навчанняЗастосовує і навички під
має істотно
відповідальність за своє навчання. керівництвом
обмежений удосвід контрольованому
практики у
середовищі.
Результат роботи в цілому відповідає
якісним і кількісні показникам рівня
162
8 Учень (слухач) має широкі загальні 8 Учень (слухач) має конкретні
знання і конкретні базові теоретичні практичні знання та уміння
знання пов’язані з складанням самостійно застосовувати теоретичні
10 тональної гами особливо складних 10 знання для практичних завдань при
Учень (слухач) має значні конкретні Учень (слухач) має значні конкретні
фарбувальних сумішей за зразком. виконанні робі під оздоблення
теоретичні знання, здатний практичні навички та вміння пов'язані
Відповідає за своє власне навчання і поверхні під дуб, горіх, червоне
використовувати їх у нестандартних при виконанні аерографічного
має обмежений досвід практики у дерево та декоративному лакуванні
умовах, виявляє елементи творчого оздоблення, декоративному лакуванні,
конкретному аспекті поверхні. . Виконана робота має
підходу в технології. Знає способи бронзуванні, золоченні та срібленні
навчання. незначні відхилення від встановлених
бронзування металевих, гіпсових та поверхонь і інших робіт, які
норм. Достатньо усвідомлено
інших поверхонь. Робить відповідають вимогам кваліфікаційної
користується технологічною
аргументовані висновки, правильно і характеристики з професії "маляр" 6-
усвідомлено застосовує усі види го розряду. Раціонально організовує
технологічної документації. Здатен робоче місце та дотримується правил
за с в о є власне навчання і має
до самокерування при навчання. безпеки праці при виконанні робіт.
обмежений досвід практики у
Визначається здатністю застосовувати
спеціальні знання, навички
компетенції і вирішувати проблеми
незалежно. Здатен до самокерування
9 Учень (слухач) має широкі 9 Учень (слухач) самостійно і в цілому

загальні знання і правильно організовує робоче місце,
систематизовані конкретні базові планує та виконує практичні
теоретичні знання для виконання завдання , користується всіма видами
теоретичних і практичних робіт, інструменту, пристроями,
знає особливості декоративного інструкційно - технологічною
лакування пофарбованих та документацією. Виконує норми
оздоблених поверхонь. Відповідає за виробітку. Здатний виконувати
11 своє власне
Учень (слухач)навчання
має і значні
має завдання
11 Учень під керівництвом.
(слухач) має значні Відповідає
конкретні
обмежений
систематизовані досвід
конкретні за с в о є власне
практичні навчання і маєзнання,
і теоретичні
п р а к т и к изнання з технологіїу
теоретичні обмеженийта
навички досвід практики
уміння у
пов'язані з
кпозолочення
о н к р е т н о м ута а сріблення
спекті конкретному аспекті
виконанням роботи.
робіт, які відповідають
навчання. Визначається здатністю
поверхонь. Дотримується норм витрат
вимогам матеріалів.
кваліфікаційної
застосовувати спеціальні знання, характеристики з професії "маляр" 6-
навички компетенції і вирішувати го розряду. Визначається здатністю
проблеми незалежно. Здатен до застосовувати спеціальні знання з
самокерування при навчання і має розробки окремих видів технічної та
практичний д о с в і д роботи, як у технологічної документації. Має
простих так і виняткових ситуаціях. навички компетенції вирішувати
проблеми самостійно, здатен до
самокерування при навчанні Має
практичний досвід р о б о т и , я к у
п р о с т и х так і виняткових
ситуаціях.
163
12 У ч е н ь ( с л у х а ч ) м а є 12 Учень (слухач) має значні
ґрунтовні, конкретні конкретні теоретичні і
теоретичні знання пов'язані з практичні знання і навички та
технологією розпису вміння самостійно виконувати
поверхонь, правил роботи, які відповідають
кольороутворення та вимогам кваліфікаційної
змішування пігментів з характеристики з професії
урахуванням їх хімічної "маляр" 6-го розряду.
взаємодії, знає будову Визначається здатністю
аерографа. Знає способи застосовувати спеціальні
бронзування, золочення та знання, навички компетенції і
сріблення поверхонь. Знає вирішувати проблеми
основні правила охорони незалежно. Здатен до аналізу
праці при виконання робіт, та до самокерування при
які відповідають навчанні і має практичний
кваліфікаційним досвід у роботі, як у простих,
характеристикам "маляра" 6-го так і у виняткових ситуаціях.
розряду. Визначається здатністю
застосовувати спеціальні знання і
навички
компетенції та вирішувати проблеми
незалежно. Здатен
до аналізу та самокерування при
роботи як у простих , так і у
164
для для
1 2 3 4 5
1. Дриль 2
2. Насадка для розмішування суміші. 2
3. Лінійка 1
5.
1
9. Сито 5
11. Відро пластмасове 2
П. Інструменти
1. Щітка махова 1 15
2. Щітка ручник типу КР-1 1 15
3. Щітка - макловиця КМА-1 1 15
4. Щітка для фільонок 1 15
5. Пристрій для витягування фільонок - 3
6. Г умові рельєфні валики 1 15
7. Пористий валик 1 15
8. Рельєфний валик 1 15
9. Бачок 1 15
10. Машинка для набризкування 1 15
11. Щетинна торцівка 1 15
Г умова торцівка
Щітка-торцівка
Скальпель
Ніж для обрізання шпалер
12. Щітка - «розхльостка» 1 15
21. Плоска колонкова щітка 1
13. Г ребінці 1 15
Фарбувальний агрегат для аерографічних
22.
14. Щітки колонкові 1 2
15
робіт
15. 15
23. Діафрагмовий компресор СО-45 1 2
Гумовий валик для оздоблення під дерево
24. Фарборозпилювач СО-6 2
16. Запобіжний щиток
25. 1 15
15
Шпатель стальний розм.. в мм 20, 50, 90,
17. Листок золота 1 5
150, 250, 350, 450, 600
18. Золотарна подушечка 1 2
26. Шпатель гумовий в наборі 1 15
19. Лощило 1
27. Валик хутряний 5
28. Терка пінополістирольна 2
29. Рівень 1 15
30. Висок 1
165
31. Блок зі шнуром для відбивання лінії 1 15
ДСПТО 7141.2 -F0.45.40-2007
професійно - технічної освіти (позначення стандарту)
Професія: Маляр
Спеціалізація: Маляр(будівельні роботи)
Код 7141.2
Київ
2007 рік
166
професійно - технічного навчального закладу

Повинен знати: правила та способи підготовки поверхонь для фарбування; правила та способи
роботи з масляними, казеїновими, силікатними, силіконовими, акриловими, емалевими, лаковими,
водними та іншими фарбами, пігментами, наповнювачами та супутніми матеріалами; технологію
приготування фарб різних видів; види розпису та шрифтів; правила розмічання поверхонь; правила та
способи кольороутворення, підбирання та складання трафаретів; способи та прийоми розпису
поверхонь; вимоги щодо допустимих відхилень поверхонь, що підлягають фарбуванню; сучасну
прогресивну технологію виконання робіт; вимоги до якості виконання малярних та підготовчих робіт;
будову та правила експлуатації, регулювання, налагоджування, по - точного ремонту фарбопультів,
пістолетів, агрегатів безповітряного розпилення, дрилів, електроміксерів, шліфувальних агрегатів,
інших механізованих, пневматичних та електричних механізмів та інструменту; способи та правила
заправлення інструментів фарбами; правила підтримання тиску в резервуарі у процесі роботи з
ручними фарбо - пультами; правила дотримання пожежної та електричної безпеки; правила і норми з
охорони праці під час виконання робіт.
Повинен уміти: виконувати особливо складні та відповідальні роботи з фарбування,

ремонту зовнішніх і внутрішніх поверхонь об’єктів соціально- культурного, житлового та іншого
будівництва, пам’яток архітектури, культури та історії.
г) знати і виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього середовища,
додержуватись норм, методів і прийомів безпечного ведення робіт;
д) використовувати в разі необхідності засоби попередження і усунення природних і
непередбачених негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);
є) знати інформаційні технології;
ж) знати сучасні прогресивні технології виконання робіт.
Попередній освітньо-кваліфікаційний рівень - «Маляр (будівельні роботи)» 6 розряду:
- за умови підвищення кваліфікації, стаж роботи за професією «Маляр (будівельні роботи)» 6 розряду
167
Фарбування, ремонт та оновлення зовнішніх і внутрішніх поверхонь об’єктів соціально-
культурного, житлового та іншого будівництва, пам’яток архітектури, культури та історії.
168
Типовий навчальний план підвищення кваліфікації
Загальний фонд навчального часу - 286 годин
Всього 3 них
робіт
1.1. Основи правових знань 5 1
1.2. Основи галузевої економіки і підприємництва 5
2. Професійно-теоретична підготовка 55
2.4 Будівельне креслень 5
Державна кваліфікаційна атестація
5. 8
Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників за професією

«Маляр (будівельні роботи)»
- Спецтехнологія - Малярні
169
«Основи правових знань»
п/п Тема
1. Г осподарська діяльність 2
2. 1
Підприємницька діяльність
3. 2 1
Відповідальність у господарських відносинах

Всього 5 1
Тема 1. Господарська діяльність.

Принципи господарської діяльності. Суб’єкти господарювання. Некомерційна господарська
діяльність. Господарські зобов’язання.
Тема 2. Підприємницька діяльність.

Види підприємницької діяльності. Ліцензування. Підприємницький ризик. Морально-етичні
принципи підприємництва. Юридична відповідальність у сфері підприємництва.
Тема З.Відповідальність у господарських відносинах.

Види господарського правопорушення. Принципи, функції та види господарсько-правової
відповідальності.
Практичне заняття.
Порядок застосування господарської відповідальності.
170
п/п
Всьог з них на
о лабораторно-
1. Основи організації керування підприємством 2
2. Продуктивність, мотивація та оплата праці «Основи галузевої
3 економіки
і підприємництва» Всього 5
Тема 1. Основи організації керування підприємством

Поняття і необхідність керування підприємством. Поняття, класифікація та структура
персоналу. Визначення чисельності окремих категорій робітників. Розрахунок балансу робочого часу
середньостатистичного робітника. Кадрова політика і система управління персоналом. Оцінка
персоналу як важливий елемент системи управління трудовим колективом.
Тема 2. Продуктивність, мотивація та оплата праці.
Продуктивність праці персоналу: сутність, методи визначення та фактори зростання. Мотивація

трудової діяльності. Сучасна політика оплати праці. Доплати та надбавки до заробітної плати та
організація преміювання персоналу. Участь робітників в прибутках підприємства.
№ Тема за програмою Кількість годин за програмою
Програмні засоби ПК. 3
1 1 2
Комп’ютерні технології.
2 Комп’ютерні мережі. 2 1
Всього 5 2 2
Тема 1. Програмне забезпечення ПК. Комп’ютерні технології.

Напрямки застосування прикладного програмного забезпечення галузевого спрямування, його
особливості.
Практичні роботи
1. Використання прикладного програмного забезпечення для відновлення та підбирання
кольорової гами пошкодженого або втраченого малюнка під час ремонту будівель.
Тема 2. Комп’ютерні мережі.

Використання Інтернету для пошуку інформації та програм прикладного характеру з професії.
171
п/п Тема з них на практичні
Всього роботи
1. Вступ. 1
Підготовка поверхонь та матеріалів під виконання

особливо складних та відповідальних високоякісних
2. пофарбувань при реконструкції будівель. 10
Виконання особливо складних та відповідальних

3. 9
високоякісних пофарбувань поверхонь об'єктів соціально
- культурного призначення.
Будова та правила експлуатації, регулювання
4. налагоджування машин, механізмів та механізованого 5
інструменту.
Всього 25
Ознайомлення з кваліфікаційною характеристикою і програмою технології малярних робіт для
7-го розряду. Графік занять, рекомендована література.
Тема 2. Підготовка поверхонь та матеріалів під виконання особливо складних та

відповідальних високоякісних пофарбувань при реконструкції будівель.
Призначення і класифікація альфрейно-декоративних робіт. Вимоги, щодо допустимих
відхилень поверхонь, що підлягають фарбуванню. Технологія приготування фарб різних видів.
Правила та способи кольороутворення, роботи з масляними, казеїновими, силікатними, силіконовими,
акриловими, емалевими, лаковими, водними та іншими фарбами, пігментами, наповнювачами та
супутніми матеріалами при виконанні складних та відповідальних високоякісних пофарбувань .
Правила розмічання поверхонь під виконання особливо складних та відповідальних
високоякісних пофарбувань . Розмічання стель. Елементи оздоблення стелі. Розмічання стін. Елементи
оздоблення стін.
. Підбирання та складання трафаретів.
Вимоги до якості виконання підготовчих робіт.
Тема 3.Виконання особливо складних та відповідальних високоякісних

пофарбувань поверхонь об’єктів соціально - культурного призначення.
Способи та прийоми розпису поверхонь.
172
Художньо-декоративний
Типоварозпис поверхонь.
навчальна Виконання
програма з предметаособливо складного орнаментального
розпису у декілька тонів.«Технологія
Виконаннямалярних
тональних рисунків під ліпні деталі «гризайль». Техніка
робіт»
монументально - декоративного живопису. Загальні відомості про монументально - декоративний
живопис. Техніка виконання фрески, темперного розпису, енкаустики мінерального розпису,
термодекоративного розпису.
Вимоги до якості виконання особливо складних та відповідальних високоякісних пофарбувань.
Види шрифтів.
Сучасні прогресивні технології виконання робіт. Виконання відповідальних високоякісних
пофарбувань поверхонь із застосуванням акрилових(СЕКЕ8ІТ СТ42,44), силіконових(СЕКЕ8ІТ СТ48),
силікатних(СЕБЕ8ІТ СТ54).
Тема 4. Будова та правила експлуатації, регулювання налагоджування машин,

механізмів та механізованого інструменту.
Будова, правила експлуатації, регулювання та поточний ремонт
електрофарбопультів СО - 61, СО - 101, СО - 22.
фарборозпилювачів СО - 6Б, СО - 19Б, СО - 123А.
Будова, правила експлуатації, регулювання та поточний ремонт фарбувальних агрегатів
безповітряного розпилювання.
електрифікованого інструменту для підготовчих робіт: електродриль, електроміксер, шліфувальні
машини, електроперфоратори вітчизняного та зарубіжного виробництва.
Будова, правила експлуатації, регулювання та поточний ремонт пневматичних інструментів для
підготовчих робіт: шліфувальні машини, відбійні молотки
вітчизняного та зарубіжного виробництва.
Способи та правила заправляння машин, механізмів, інструментів фарбами.
Правила підтримання тиску в резервуарі у процесі роботи з ручними фарбопультами.
Правила дотримання норм і правил охорони праці, пожежної та електричної безпеки при
виконанні робіт.
п/п Тема
Всьог
о з них на практичні роботи
1. Фарбові суміші для виконання особливо 5
складних та відповідальних високоякісних
пофарбувань .
2. Фарбові суміші для монументально- 3

декоративного живопису.
Всього 10
Тема 1. Фарбові суміші для виконання особливо складних та відповідальних

високоякісних пофарбувань .
Олійні, казеїнові, силікатні, силіконові, акрилові, емалеві, лакові та клейові фарби;
особливості їх застосування при виконанні особливо складних та відповідальних високоякісних
173
пофарбувань .
Фарби для виконання розпису методом «гризайль», їх властивості, особливості застосування.
Пігменти для виготовлення фарб для художньо-декоративного розпису поверхонь: вохра,
мумія, сурик залізний, окис хрому, цинкові та титанові білила. Правила змішування та затирання їх з
додаванням спеціальних добавок (глинозему, вуглекислого магнію). Вплив добавок на чистоту
кольорів при відновленні та підбиранні кольорової гами пошкодженого або втраченого малюнку під
час ремонту будівель .
Наповнювачі для виготовлення фарб порошкоподібні, волокнисті; їх види, призначення.
Вплив наповнювачів на властивості лакофарбових матеріалів, кількість їх введення у фарбувальні
суміші.
Супутні матеріали; їх види, призначення, кількість їх введення у фарбувальні суміші.
Тема 2. Фарбові суміші для монументально-декоративного живопису

Фарбові суміші для монументально-декоративного живопису
Пігменти для виготовлення фарб для монументально-декоративного живопису (фрески): сієна
натуральна, сурик залізний, кадмій, марс, кобальт синій (зелений), перекис марганцю, кістка палена, їх
властивості, особливості введення у фарбувальні суміші.
Застосування вапняних фарб при виконанні розпису «фреско-секко».
Особливості введення пігментів у вапняні фарбувальні суміші для виконання розпису.
Особливості введення наповнювачів та супутніх матеріалів у фарбові суміші
Темперні фарби: їх склад, способи приготування, властивості, застосування. Воскові фарби, їх
види, властивості, застосування у техніці енкаустики.
174
«Охорона праці»

№ всього з них на
роботи
Основи безпеки праці в будівництві. Загальні відомості про 3
2.
потенціал небезпеки при виконанні малярних робіт.
1
вибухозахист.
4. Основи електробезпеки. 1
5.
1
Основи гігієни праці, виробнича санітарія. Медичні огляди.
6. 1
Надання першої допомоги потерпілим при нещасних випадках.
Підсумкова атестація з предмета. 1
Всього 10
Тема 1. Правові та організаційні основи охорони праці.

Право працівників на охорону праці під час роботи на підприємстві, пільги та компенсація за
важкі та шкідливі умови праці. Інструктування з безпеки праці. Поняття про виробничий травматизм.
Профзахворювання. Основні причини травматизму на виробництві. Запобігання травматизму на
виробництві: Організаційні, технічні, санітарно-гігієнічні, медико-профілактичні. Розслідування та
облік нещасних випадків.

небезпеки при виконанні малярних робіт.
Перелік документації про організацію умов праці на будівельному майданчику (ПВР-проект
виробництва робіт, будівельний генеральний план).
Вимоги до організації робочого місця маляра при виконанні робіт на висоті з помостів,
риштувань, пересувних вишок, колисок.
Загальні вимоги техніки безпеки щодо організації будівельного майданчика.
Правила поводження з легкозаймистими рідинами, які застосовуються при механічному
нанесенні на фарбуючу поверхню.
Вимоги безпеки праці під час експлуатації електричних фарбопультів, пістолетів -
розпилювачів, агрегатів безповітряного розпилювання масляних фарб, емалей та лаків на основі
синтетичних складових.
Засоби індивідуального захисту маляра від небезпечних та шкідливих умов виробничих
факторів, лакофарбованих матеріалів, токсичних речовин.
Захист від несприятливих метеорологічних умов при виконанні зовнішніх малярних робіт.
175
Заходи, спрямовані на усунення небезпечних та шкідливих виробничих факторів, що виникають
при виконанні малярних робіт.

вибухозахист.
Характерні причини виникнення пожеж. Організаційні та технічні протипожежні заходи.
Пожежна сигналізація.
Вогнегасні речовини та матеріали установки для пожежогасіння, вогнегасники. Особливості
гасіння пожежі на об'єктах даної галузі.
Тема 4. Основи електробезпеки.
Електричні травми, їх види. Фактори, які впливають на ступінь ураження людини електрикою.
Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного струму.
Допуск до роботи з електрикою і електрифікованими машинами.
Попереджувальні надписи, плакати та пристрої, ізолювальні прилади.Занулення та захисне заземлення,
їх призначення. Правила поведінки під час грози.
Тема 5. Основи гігієни праці, виробничої санітарії. Медичні огляди.

Поняття про виробничу санітарію як систему організаційних гігієнічних заходів. Шкідливі
виробничі фактори (шум, вібрація, іонізуючі випромінювання тощо), основні шкідливі речовини, їх
вплив на організм людини.
Тема 6. Надання першої допомоги потерпілим при нещасних випадках.
Послідовність, принципи й засоби надання першої медичної допомоги. Дії при важких випадках.
Засоби надання першої допомоги. Медична аптечка її склад, привила користування.
Перша допомога при запорошуванні очей, пораненнях, вивихах.
Способи штучного дихання. Непрямий масаж серця. Порядок одночасного виконання масажу
серця та штучного дихання.
№ з них на
всього - практичні
п/п
роботи
1. Читання та виконання креслень за фахом. 5 2
Всього 5 2
Тема 1. Читання і виконання креслень за фахом.

Читання креслень опорядження будівель з підбором способів оформлення та підбором кольорів
до них.
Підбір та складання трафаретів. Способи розпису поверхонь. Відновлення кольорової гами
пошкодженого або втраченого малюнка.
1. Складання багатокольорового трафарету з виконанням відливки акварельними фарбами.
176
Всього
практичні
роботи
Всього 5

Перетворення енергії у синхронних машинах. Регулювання швидкості обертання ротора в
машинах змінного струму на прикладі роботи електрофарбопульта СО - 61 та електрошліфувальної
машини ИЗ - 2201А. Електромагнітні процеси в обмотках синхронних ма шин на прикладі роботи
електроміксера.
Тема 2. Електричні апарат

Комплектно - розподільне устаткування. Вивчення роботи реле на прикладі роботи
устаткування протипожежної безпеки.
177
Професія: 7141. 2 Маляр (будівельні роботи)

№ Тема Кількіст
п/п ь
годин
1. Вступне заняття 2
2. Безпека праці, електробезпека, пожежна безпека в майстерні 4
3. 54
Вправи по виконанню малярних робіт складністю 7-го розряду
3.1. Підготовка поверхонь та матеріалів під виконання складних 12
високоякісних пофарбувань при реконструкції пам’яток архітектури,
культури та історії
3,2. Виконання високоякісного пофарбування поверхонь при реконструкції 24
пам’яток архітектури, культури та історії.
3.3
18
Художньо - декоративний та монументально - декоративний живопис
Всього 60
ІІ. Виробнича практика
1. Ознайомлення з підприємством, інструктаж з охорони праці та 8
пожежної безпеки на виробництві
Всього 112
Разом 172
178

Ознайомлення учнів з майстернею, розподіл по робочих місцях, порядок одержання і здачі
розпорядку в навчальних майстернях.
Ознайомлення з кваліфікаційною характеристикою, програмою виробничого навчання, видами
робіт, що виконує маляр 7-го розряду.
Тема 2. Безпека праці, електробезпека, пожежна безпека в
майстерні
Правила та норми в учбових майстернях. Основні небезпечні та шкідливі виробничі фактори, що
з'являються в учбових майстернях.
Причини травматизму. Види травм. Наслідки травматизму та заходи щодо його попередження.
Основні правила та інструкції з безпеки праці, їх виконання.
Причини спалаху, пожеж в учбових майстернях та інших приміщеннях, заходи щодо їх
попередження. Заходи безпеки при використанні пожежонебезпечних рідин, фарб, лаків, розчинників.
Правила поведінки учнів при пожежі. Порядок виклику пожежної команди. Правила користування
первинними засобами пожежегасіння. Правила користування електронагрівальними приладами,
електроінструментом, електромережами.
Види електротравматизму. Надання першої долікарської допомоги потерпілим.
Тема 3.1 Підготовка поверхонь та матеріалів під виконання складних високоякісних пофарбувань
при реконструкції пам’яток архітектури, культури та історії
Інструктаж по змісту робіт, організації робочого місця і охорони праці. Вправи:
Засвоєння прийомів та способів підготовки поверхонь під фарбування олійними, казеїновими,
силікатними, силіконовими, акриловими, емалевими, лаковими, водними та іншими фарбами.
Будова, правила експлуатації, регулювання та поточний ремонт електрифікованого інструменту
для підготовчих робіт: шліфувальні машини, електроперфоратори вітчизняного та зарубіжного
виробництва. Застосування електрифікованого інструменту при підготовці поверхонь.
Приготування фарб різних видів. Будова, правила експлуатації, регулювання та поточний ремонт
електродрилю, електроміксерів. Механізоване приготування фарбувальних сумішей.
Будова, правила експлуатації, регулювання та поточний ремонт електрофарбопультів СО - 61, СО
- 101, СО - 22. Застосування фарбопультів при зволожуванні та ґрунтуванні поверхонь.
Правила та способи кольороутворення.
Правила розмічання поверхонь. Способи підбирання та складання трафаретів. Прийоми підготовки поверхонь
під художньо - декоративний розпис.
Тема 3.2. Виконання високоякісного пофарбування поверхонь при ••• • • • ••• реконструкції
пам’яток архітектури, культури та історії.
Організація робочого місця. Ознайомлення з інструментом для виконання високоякісного
179
пофарбування поверхонь: художньо-
декоративного розпису.
Високоякісне пофарбування поверхонь із застосуванням електричного фарбопульту, пістолета-
розпилювача, агрегата
безповітряного розпилювання.
фарборозпилювачів СО - 6Б, СО - 19Б, СО - 123А.
фарбувальних агрегатів безповітряного розпилювання. Способи та правила заправлення машин і механізмів
фарбами.
Флейцювання, торцювання, та лакування поверхонь. Нанесення декоративного дрібняка на фасади
механізованим способом.
Написання та фарбування літер, цифр, малюнків з розмічанням їх на підготовленій поверхні.
Засвоєння прийомів художньо - декоративного розпису поверхонь. Способи виконання складного
орнаментального розпису у декілька тонів. Виконання тональних рисунків під ліпні деталі (гризайль).
Контроль якості при виконанні робіт. Вимоги до якості пофарбування.
Тема З.З.Художньо - декоративний та монументально - декоративний живопис

Організація робочого місця. Ознайомлення з інструментом та механізмами. Приготування складів
для розпису.
Засвоєння прийомів художньо - декоративного розпису поверхонь. Способи виконання складного
орнаментального розпису у декілька тонів. Виконання тональних рисунків під ліпні деталі (гризайль).
Контроль якості при виконанні робіт. Вимоги до якості пофарбування.
Прийоми нанесення на поверхню монументально-декоративного живопису технікою фрески,
фреско-секко, енкаустики, мінерального розпису, темперного та термодекоративного розпису. Контроль
якості при виконанні робіт.
Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки на виробництві; інструктаж з правил безпеки на
робочому місці; ознайомлення з плануванням праці і контролем якості виконання робіт; науковою
організацією праці, системою підвищення кваліфікації робітників будівельних організацій.
Ознайомлення з об'ємом малярних робіт, впровадження на будівництві програм сучасних технологій,
матеріалів, засобів малої механізації.
машин і механізмів тощо). Інструктаж з безпеки праці безпосередньо на ділянці роботи і робочому місці.
Тема 2. Самостійне виконаний малярних робіт складністю 7-го розряду
Самостійне виконання робіт маляра 7 - го розряду у відповідності з вимогами кваліфікаційної
Примітка: Детальна програма виробничої практики розробляється кожним навчальним
закладом окремо з врахуванням сучасних технологій, новітніх устаткувань та матеріалів, умов
виробництва, за погодженням з підприємствами-замовниками кадрів та затверджується в установленому
порядку.
180
Приклади робіт
Високоякісне ґрунтування та фарбування поверхонь із застосуванням електрофарбопульту,
пістолета-розпилювача, фарбувального агрегату.
Відновлення та підбирання кольорової гами пошкодженого або втраченого малюнку під час
ремонту будівель.
Нанесення декоративного дрібняка на фасади, механізованим способом. Флейцювання, торцювання та
лакування поверхонь.
Опорядження поверхонь рельєфною фактурою.
Написання та фарбування літер, цифр, малюнків з розмічанням їх на підготовленій поверхні.
Виконання особливо складного орнаментального розпису.
Виконання монументально-декоративного живопису: техніки фрески, фреско-секко, енкаустики,
мінерального розпису, темперного та термодекоративного розпису.
181

1 2 3 4
1 Учень (слухач) має незначні 1 Учень (слухач)здатний
загальні знання з елементів виконувати елементи простих
навчального матеріалу завдань пов’язаних з
пов’язаного з роботами при підготовкою та високоякісним
2 Учень (слухач) має загальні 2 Учень (слухач) здатен
високоякісному фарбуванні фарбуванням поверхонь об’єктів
знання ,пов’язані з роботами виконувати окремі фрагменти
поверхонь об’єктів соціально- соціально-культурного
при високоякісному простих завдань, пов’язаних з
культурного призначення,
фарбуванні поверхонь призначення.
підготовкою та високоякісним
розпису,
об’єктів соціально- літер та
написання Користуватись ручним об’єктів
фарбуванням поверхонь
цифр. інструментом під прямим
культурного призначення, з соціально-культурного
Здатний виконувати прості керівництвом у
розпису, написання літер та призначення,
завдання
цифр, під прямим структурованому середовищі.
вміє визначати готовність фарби
керівництвом у Результат виконаної роботи
з правилами для нанесення на поверхню, в
кольороутворення.середовищі.
Здатен повністю не відповідає
процесі роботи діючим
не завжди
Навички навчання якісним і кількісним нормам.
виконувати прості завдання правильно використовує
потребують структурованої Без присвоєння кваліфікації.
під прямим інструменти та пристрої.
підтримки.
керівництвом у Виконує роботи під прямим
структурованому середовищі. керівництвом в
Навички навчання структурованому середовищі.
потребують структурованої Результати виконаної роботи
підтримки. істотно не відповідають діючим
якісним і кількісним
нормам. Без присвоєння кваліфікації.
3 Учень (слухач) має базові 3 Учень (слухач)здатний

загальні знання пов'язані з виконувати прості завдання
роботами при високоякісному пов’язані з правилами
фарбуванні поверхонь розмічання поверхні під
об’єктів соціально- високоякісне фарбування,
культурного призначення, з рельєфне оздоблення
розпису, написання літер та поверхонь.
цифр, з правилами Виконує роботи під прямим
кольороутворення. керівництвом у
Здатний виконувати прості структурованому середовищі.
завдання під прямим Навички навчання потребують
керівництвом у структурованої підтримки.
структурованому середовищі. Результат виконаної роботи не
Навички навчання відповідає діючим норман. Без
потребують структурованої присвоєння кваліфікації.
підтримки. 182
4 Учень (слухач) має істотно 4 Учень (слухач) має істотно
обмежений обсяг знань, обмежений обсяг навичок і
навичок і незначні незначні компетенції з
компетенції, які є загальними навчального матеріалу,
за характером про матеріал пов’язаного з виконанням робіт з
пов'язаний з способами високоякісного фарбування
підготовки та високоякісним поверхонь пам’яток архітектури,
пофарбування поверхонь культури та історії, написанням
об’єктів соціально- та фарбуванням літер та цифр. За
культурного призначення, допомогою майстра виробничого
технологією приготування навчання виконує навчально -
фарб різних видів, видами виробничі завдання з
розпису та шрифтів, використанням інструкційно -
підбирання та складання технологічних карт.
трафаретів. Застосовує навички під
Застосовує знання під керівництвом у
керівництвом у контрольованому середовищі.
контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність
Несе часткову за своє навчання Результат
відповідальність за своє роботи відповідає мінімальним
навчання. діючим якісним і кількісним нормам.
через досвід роботи, або
навчання.
183
5 Учень (слухач) має 5 Учень (слухач) має обмежений
обмежений обсяг знань і не обсяг навичок і неширокі
широкі компетенції, які за компетенції, які є в основному
характером виконання робіт загальними за характером. Уміє
пов'язані з способами готувати поверхню під
підготовки та високоякісним високоякісне пофарбування,
пофарбування поверхонь нанесення фарби за допомогою
об’єктів соціально- фарборозпилювача, виконувати
культурного призначення, операції при високоякісному
технологією приготування пофарбуванні зовнішніх і
фарб різних видів, видами внутрішніх поверхонь.
розпису та шрифтів, Застосовує навички під
підбирання та складання керівництвом у
трафаретів, орнаментальним контрольованому середовищі.
розписом в декілька тонів. Несе часткову
Застосовує знання під відповідальність за своє
керівництвом в навчання. Кваліфікація
контрольованому середовищі. присвоюється, але потребує
Несе часткову подальшого удосконалення
відповідальність за своє через досвід роботи або
навчання. навчання.
184
6 Учень (слухач) має обмежений обсяг 6 Учень (слухач) має обмежений обсяг
знань і більш широкі компетенції, навичок і більш широкі компетенції,
які є в основному конкретними і які є в основному конкретними і
загальними за характером основних загальними за характером уміння
положень навчального матеріалу, організовувати робоче місце, аналізує
пов’язаного з правилами та та виправляє допущені помилки при
способами підготовки та підготовці та високоякісному
високоякісного пофарбування пофарбування поверхонь об’єктів
поверхонь об’єктів соціально- соціально-культурного призначення,
культурного призначення, виконанні об'ємного та
виконання об'ємного озпису. Знає орнаментального розпису в декілька
будову фарборозпилювачів, тонів, виконанні фарбування за
фарбопультів, фарбувальних допомогою фарбувального агрегату,
агрегатів . Користується нескладною фарборозпилювачів, фарбопультів.
технологічною документацією. Виконана робота має окремі
Застосовує знання під керівництвом відхилення від діючих якісних
у контрольованому середовищі. показників. Застосовує навички під
Несе часткову відповідальність за керівництвом у контрольованому
своє навчання. середовищі. Несе часткову
відповідальність за своє навчання.
Кваліфікація
185
7 Учень (слухач) має загальні 7 Учень (слухач) має конкретні
знання і конкретні базові практичні знання, виконує
несистематизовані завдання у відповідності з
теоретичні знання з технологічною послідовністю
основних положень при підготовці та
навчального матеріалу, високоякісному пофарбуванні
пов’язаного з правилами та поверхонь об’єктів соціально-
способами підготовки та культурного призначення,
високоякісного виконанні об'ємного та
пофарбування поверхонь орнаментального розпису,
об’єктів соціально - написанні та пофарбуванні
культурного призначення, літер та цифр.
виконання об'ємного та Виконує високоякісне
орнаментального розпису, пофарбування поверхонь із
написання та пофарбування застосуванням механізмів.
літер та цифр Знає будову та Користується необхідною
правила експлуатації інструкційно - технологічною
фарборозпилювачів, документацією. Застосовує
фарбопультів, фарбувальних основні прийоми самоконтролю
агрегатів . за якістю роботи, при цьому
Має істотно обмежений потребує консультації майстра.
досвід практики у Уміє користуватись робочим
конкретному аспекті. інструментом. Уміє організувати
за
своє власне навчання і має
істотно обмежений досвід практики у
Результат роботи в цілому відповідає
якісним і кількісні показникам рівня
186
8 Учень (слухач) має широкі 8 Учень (слухач) має конкретні
загальні знання і конкретні практичні знання та уміння
базові теоретичні знання самостійно застосовувати
пов’язані з складанням теоретичні знання для
тональної гами особливо практичних завдань при
складних фарбувальних виконанні робіт з
сумішей за зразком, високоякісного фарбування ,
технологією приготування відновленні та підбиранні
різних видів фарб, кольорової гами пошкодженого
складанням трафаретів, або втраченого малюнка.
виконанням особливо Виконує флейцювання,
складних та відповідальних торцювання, оброблення та
робіт з фарбування лакування поверхонь.
поверхонь. цифр Знає Виконана робота має незначні
будову та правила відхилення від встановлених
експлуатації, регулювання норм. Достатньо усвідомлено
та ремонту користується технологічною
фарборозпилювачів, документацією. Здатний
фарбопультів, фарбувальних виконувати завдання під
агрегатів . керівництвом. Відповідає за
Відповідає за своє власне своє власне навчання і має
навчання і має обмежений обмежений досвід практики у
досвід практики у конкретному конкретному аспекті роботи.
аспекті навчання.
187
9 Учень (слухач) має широкі загальні 9 Учень (слухач) самостійно і в цілому
знання і систематизовані конкретні правильно організовує робоче місце,
базові теоретичні знання для планує та виконує практичні завдання
виконання теоретичних і , користується всіма видами
практичних робіт, знає особливості інструменту, пристроями,
та тонкощі роботи при виконанні інструкційно - технологічною
особливо складних та документацією. Виконує норми
відповідальних робіт з фарбування, виробітку. Здатний виконувати
підбиранні та складанні трафаретів, завдання під керівництвом.
при налагоджуванні та виконанні Відповідає за своє власне навчання і
поточного ремонту механізмів та має обмежений досвід практики у
інструментів. конкретному аспекті роботи.
Знає сучасні прогресивні технології Дотримується норм витрат матеріалів.
виконання робіт та вимоги до якості
виконання малярних робіт.
Відповідає за своє власне
навчання і має обмежений досвід

практики у конкретному аспекті
навчання.
188
конкретні теоретичні конкретні практичні навички та
знання, здатний вміння пов'язані з виконанням
використовувати їх у особливо складних малярних
нестандартних умовах, робіт:
виявляє елементи творчого відновлення втрачених
підходу до виконуваної малюнків під час ремонту
роботи будівель, ґрунтування та
Знає правила та способи фарбування поверхонь із
роботи з різними видами застосуванням
фарб, пігментами, електромеханізмів,
наповнювачами та опорядження поверхонь
супутніми матеріалами. рельєфною фактурою,
Якісно виконує особливо виконання особливо складного
складні та відповідальні орнаментального та об’ємного
роботи з фарбування. розпису, складання тональної
Знає та застосовує сучасні гами особливо складних фарб,
прогресивні технології які відповідають вимогам
виконання робіт, вимоги до кваліфікаційної характеристики
якості виконання особливо з професії "маляр" 7-го розряду.
складних малярних робіт. Раціонально організовує робоче
Робить аргументовані місце та дотримується правил
висновки, правильно і безпеки праці при виконанні
усвідомлено застосовує усі робіт. Визначається здатністю
види технологічної застосовувати спеціальні
документації. Здатен до знання, навички компетенції і
самокерування при вирішувати проблеми
навчання. незалежно. Здатен до самокерування

систематизовані конкретні конкретні практичні
теоретичні знання з теоретичні знання, навички та
технології виконання уміння пов'язані з виконанням
особливо складних та робіт, які відповідають вимогам
відповідальних робіт з кваліфікаційної характеристики
фарбування, підбиранні та з професії "маляр" 7-го розряду.
складанні трафаретів, роботи з Визначається здатністю
різними видами
189
фарб, пігментами, застосовувати спеціальні знання
наповнювачами та супутніми з розробки окремих видів
матеріалами, при технічної та технологічної
налагоджуванні та виконанні документації. Має навички
поточного ремонту механізмів компетенції вирішувати
та інструментів. проблеми самостійно, здатен до
Знає сучасні прогресивні самокерування при навчанні
технології виконання робіт, Має практичний досвід роботи,
новітні матеріали, як у простих так і виняткових
інструменти та механізми та ситуаціях.
вимоги до якості виконання
робіт.
Знає основні правила охорони
праці при виконання робіт.
Визначається здатністю
застосовувати спеціальні
вирішувати проблеми
незалежно. Здатен до
самокерування при навчання і
має практичний досвід роботи,
як у простих так і виняткових
ситуаціях.
190
12 Учень (слухач) має ґрунтовні, 12 Учень (слухач) має значні конкретні
конкретні теоретичні знання теоретичні і практичні знання і
пов'язані з технологією виконання навички та вміння самостійно
особливо складних та виконувати роботи, які відповідають
відповідальних робіт з фарбування вимогам кваліфікаційної
та розпису поверхонь, правил характеристики з професії "маляр" 7-
кольороутворення та змішування го розряду. Визначається здатністю
пігментів з урахуванням їх хімічної застосовувати спеціальні знання,
взаємодії. навички компетенції і вирішувати
Знає основні правила охорони праці проблеми незалежно. Здатен до
при виконання робіт, які аналізу та до самокерування при
відповідають кваліфікаційним навчанні і має практичний досвід у
характеристикам з професії "маляр" роботі, як у простих, так і у
7-го розряду. Визначається виняткових ситуаціях.
знання і навички компетенції та

Здатен до аналізу та самокерування
при навчанні і має практичний
досвід роботи як у простих ,так і у
191
для для
1 2 3 4 5
1. Дриль 2
2. Насадка для розмішування суміші. 2
3. Лінійка 5
5.
1
7. Ванночка з сіткою 1 15
9. Сито 5
11. Відро пластмасове 1 15
18. Рукавиці гумові 1 15
19. Окуляри захисні 1 15
20. Респіратори 1 15
9.
21. Вогнегасник
Рельєфний валик 1 1
15
Фарбувальний агрегат безповітряного
22.
10. Бачок 1 1
15
розпилювання
11.
23. Машинка для набризкування
Електрофарбопульт СО-61 1 15
1
12.
24. Щетинна торцівка
Фарборозпилювач СО-6Б 1 15
1
13.
25. Г умова торцівка
Шліфувальна машина 2
14.
26. Щітка-торцівка
Пістолет-фарборозпилювач 2
15. Скарпель П. Інструменти
16. Запобіжний щиток 11 15
15
1. Щітка махова
17.
2.
Ніж для розрізання тріщин
Щітка ручник типу КР-1
11 15
Шпатель стальний розм.. в мм 20, 15
18.
3. Щітка - макловиця КМА-1 1 15
4.
50, 90, 150, 250, 350, 450, 600
Щітка для фільонок 1 15
19.
5.
Шпатель гумовий в наборі
Щітка-флейц КФ-62
11 15
15
20.
6.
Валик хутряний
Пристрій для витягування фільонок - 53
21.
7.
Терка дерев’яна
Г умові рельєфні валики
11 15
15
22. Терка пінопластова 1 15
15
8. Пористий валик 1
23. Рівень 1 15
24. Висок 1
25. Блок зі шнуром для відбивання 15
1
лінії
192
26. Складний метр 5
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Анисимов М.В., Анисимова Л.М. Креслення: Підручник. - К.: Вища школа, 1998. - 239 с.
Бобров В.Я. Основи ринкової економіки і підприємництва: Підручник. - К.: Вища Школа,
2003. - 719 с.
Бондар В.М., Гаврилюк В.А., Духовний А.Х. Практична електротехніка для робітничих
професій: Підручник для учнів проф.-техн. навч. закладів. - К.: Веселка, 1997. - 191 с.
Бруква В.В., Михальчук В.М. Технологія декоративно-штукатурних і ліпних робіт:
Підручник для учнів проф.-техн. навч. закл. - К.: Техніка, 2004. - 280 с.
Васильчук М.В. та ін. Основи охорони праці: Пробний підручник для учнів проф.-техн.
навч. закладів. - К.: Просвіта. 1997. - 208 с.
Винокурова Л.Е., Васильчик М.В. Основи охорони праці: Підручник для учнів проф.-
техн. навч. закладів. - 2 - ге вид. - К.: Вікторія, 2001. - 192 с.
Винокурова Л.Є., Васильчук М.В., Гамон М.В. Основи охорони праці: Навчальний
посібник для професійно - технічних навчальних закладів. - К.: Факт, 2005. - 350 с.
Гребенюк Г.Є. Ремонт і реставрація житлових та громадських споруд - памяток
архітектури: Підручник для учнів проф.-техн. навч. закладів. - К.: Будівельник, 1996. - 288 с.
Гуржій А.М. та ін. Електротехніка з основами промислової електроніки: Підручник для
учнів проф.-техн. навч. закладів. - К.: Форум, 2002. - 382 с.
Дворкін Л.Й. Опоряджувальні матеріали і вироби: Довідник. - К.: Вища школа, 1993: - 35
с.
Добровольський Г.М. Альфрейно-декоративні роботи: Навч. Посібник для учнів проф.-
техн. Навч. Закладів. - 2-е вид., перероб. І доп. - К.: Техніка, 1996. - 176 с.
Добровольський Г.М. Малярні і шпалерні роботи: Підручник. - 2-ге вид., випр. і допов. -
К.: Вища школа, 1996. - 383 с.
Єлисєєв А.Г. Підручник з вивчення в ПТУ курсу «Охорона праці» з використанням
слайдів. - К. 1995. - 90 с.
Канченко Т.В., Панченко М.П. Основи економіки: Підручник. - К.: Вища освіта, 2003. -
320 с.
Карапузов Є. К., Соха В. Г., Остапченко Т. Є. Матеріали і технології в сучасному
будівництві: Підручник. - К.: Вища освіта, 2004. - 415 с.
Кривенко П.В. та ін. Матеріалознавство для будівельників: Підручник для учнів проф.-
техн. навч. закладів. - К.: Техніка, 1996. - 352 с.
Нікуліна А.С., Заславська С.О., Никало Н.Г. Штукатурні роботи і інтегрований курс
модульного навчання: Підручник для проф. - тех. навчальних закладів: В 2 ч. - 4. І. - К.:
Вікторія, 2004. - 384 с.
Нікуліна А.С., Заславська С.О., Никало Н.Г. Штукатурні роботи і інтегрований курс
модульного навчання: Підручник для проф. - тех. навчальних закладів: В 4 ч. - 4. І. - К.:
Вікторія, 2004. - 384 с
Остапченко Т.Є. Технологія опоряджувальних робіт: підручник. - К.: Вища освіта, 2003. -
364 с.
Сидоренко В.К. Креслення: Підручник для учнів загальноосвітніх
навчальних закладів. - К.: Школяр, 2004. - 239 с.
ЗМІСТ
Авторський колектив....................................................................................................
Аркуш погоджень..........................................................................................................
193
Загальні положення ......................................................................................................
Державний стандарт з кваліфікації ІІ розряду ...........................................................
Освітньо - кваліфікаційна характеристика випускника.............................................
Типовий навчальний план............................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Основи правових знань» . . . . Типова
навчальна програма з предмету «Основи галузевої економіки
і підприємництва».........................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Інформаційні технології». . Типова
навчальна програма з предмета «Правила дорожнього руху». Типова навчальна
програма з предмета «Технологія малярних робіт»
Типова навчальна програма з предмета «Матеріалознавство».................................
Типова навчальна програма з предмета «Охорона праці»........................................
Типова навчальна програма з предмета «Будівельне креслення»............................
Типова навчальна програма з предмета «Електротехніка».......................................
Типова навчальна програма з професійно-практичної підготовки..........................
Критерії кваліфікаційної атестації випускників.........................................................
Перелік основних обов’язкових засобів навчання.....................................................
Державний стандарт з кваліфікації ІІІ розряду..........................................................
Освітньо - кваліфікаційна характеристика випускника ........................................
Типовий навчальний план ...........................................................................................

Типова навчальна програма з предмета «Основи правових знань» .. Типова
Типова навчальна програма з предмета «Інформаційні технології».. Типова
навчальна програма з предмета «Технологія малярних робіт».
Типова навчальна програма з предмета «Електротехніка».......................................
194
Державний стандарт з кваліфікації IV розряду..........................................................
Освітньо - кваліфікаційна характеристика випускника.............................................
Типовий навчальний план............................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Основи правових знань» . . . . Типова
Типова навчальна програма з предмета «Інформаційні технології». . Типова
навчальна програма з предмета «Технологія малярних робіт»
Типова навчальна програма з предмета «Електротехніка»...................................
Державний стандарт з кваліфікації V розряду...........................................................
Освітньо - кваліфікаційна характеристика випускника ........................................
Типовий навчальний план ...........................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Основи правових знань» .. Типова

Типова навчальна програма з предмета «Інформаційні технології».. Типова
навчальна програма з предмета «Технологія малярних робіт»
Типова навчальна програма з предмета «Охорона праці
Типова навчальна програма з предмета «Будівельне к р е с л е н н я » . . .
Типова навчальна програма з предмета «Електротехніка»...................................
195
Типова навчальна програма з професійно-практичної підготовки
Критерії кваліфікаційної атестації випускників.......................................................................
Перелік основних обов’язкових засобів навчання....................................................................
Державний стандарт з кваліфікації VI розряду.........................................................................

Освітньо - кваліфікаційна характеристика випускника...........................................................
Типовий навчальний план...........................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Основи правових знань»........................................
Типова навчальна програма з предмету «Основи галузевої економіки
і підприємництва»........................................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Інформаційні
технології»....................................................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Технологія малярних робіт».................................
«Матеріалознавство»...................................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Охорона
праці».............................................................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Будівельне
креслення»....................................................................................................................................
«Електротехніка».........................................................................................................................
196
Типова навчальна програма з предмета «Основи правових
знань»
Критерії кваліфікаційної атестації
випускників.
..
Державний стандарт з кваліфікації VH розряду

Типова навчальна програма з предмету «Основи галузевої економіки
і підприємництва»........................................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Інформаційні
технології»....................................................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Технологія малярних
робіт».............................................................................................................................................
«Матеріалознавство»...................................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Охорона
праці».............................................................................................................................................
Типова навчальна програма з предмета «Будівельне
креслення»....................................................................................................................................
«Електротехніка».........................................................................................................................
197
Типова навчальна програма з предмета «Основи правових
знань»
Критерії кваліфікаційної атестації
випускників
Список рекомендованої літератури
198
20
7

ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2008 малярі

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2008 малярі

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Міністерство освіти і науки України

Міністерство праці і соціальної політики України

ДСПТО 7141.1 - F0.45.40 - 2008

Базова професія : Маляр Спеціалізація - Маляр

Видання офіційне Київ 2008

Базова професія : Маляр Спеціалізація: Маляр

Видання офіційне Київ 2008

Базова професія : Маляр Спеціалізація

Базова професія: Маляр Спеціалізація:

1. Професія: 7141.1 Маляр (будівельні роботи)

Повинен знати: види основних матеріалів й сумішей, що застосовуються під час

Повинен уміти: виконувати найпростіші роботи під час фарбування, обклеювання та

5. Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-

6. Сфера професійного використання випускника

Іішовпп навчальний план підготовки кваліфікованих робітників

Професія - 7142.1 Маляр (будівельні роботи)

Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих

Тема 1. Право - соціальна цінність, складова частина загальнолюдської культури. Поняття

8. Якість продукції та економічна ефективність 2

Розділ І. Загальні основи галузевої економіки і підприємництва

Тема 1. Галузева структура економіки України

Тема 5. Основи організації управління підприємств

Тема 6. Економічно активне населення та кадри, підвищення їх кваліфікації.

№ Тема за програмою Кількість годин за програмою

Тема 1. Інформація та інформаційні технології.

Тема 2. Програмне забезпечення ПК. Комп’ютерні технології

Тема 3. Мережні системи та сервіси

Тема 1. Загальні положення, терміни та визначення

Тема 2. Гігієна праці виробнича санітарія

Тема 3. Загальні відомості про будівлі та споруди

Тема 4. Найменування та призначення ручного інструменту та пристроїв

Тема 1. Загальні відомості про будівельні матеріали

Лабораторно - практична робота:

Тема 1. Правові та організаційні основи охорони праці

Професія: 7141.2 Маляр (будівельні роботи)

2.1. Ознайомлення з інструментами, пристроями та машинами 6

Тема 2. Вправи по виконанню малярних робіт складністю 2-го розряду

2.1. Ознайомлення з інструментами, пристроями

2.2. Виконання основних малярних операцій при підготовці та обробці поверхонь

2.4. Виконання основних операцій при підготовці та обробці поверхонь

Тема 2. Самостійне виконання робіт складністю 2-го розряду

5 У ч е н ь ( с л у х а ч ) м а є обмежений 5 Учень (слухач) має обмежений обсяг

9 Учень (слухач) має широкі з а г а л ь н і 9 Учень (слухач) має конкретні практичні

11 Учень (слухач) має значні 11 Учень (слухач) має значні

10. Стіл для розрізання шпалер 1

Базова професія :Маляр

Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників за

Тема 1. Правове регулювання і господарських відносин у будівництві

Тема 1. Підприємство, як організаційна основа бізнесу

Тема 1. Інформація та інформаційні технології

Тема 2. Програмне забезпечення ПК. Комп’ютерні технології

Тема 5. Шпалерні роботи

Тема 1. Органічні зв’язуючі для малярних складів: клеї

Тема 1. Правові та організаційні основи охорони праці

Тема З. Основи пожежної безпеки. Вибухонебезпека виробництва і вибухозахист

Тема 1. Практичне застосування геометричних побудов

Тема 4. Читання і виконання креслень з професії

Тема 2. Змінний струм та кола змінного струму

Тема 3. Електричні машини змінного струму. Електричні апарати

Професія: 7141.2 Маляр (будівельні роботи)

Вступне заняття. Охорона праці і пожежна безпека в навчальних

2.1. Ознайомлення з інструментами, пристроями, машинами 6

Кваліфікаційна пробна робота

Тема 2. Вправи по виконанню малярних робіт складністю 3-го розряду