‫مراجعة تاريخ الثاني عشر ( الفصل الدراسي الثاني )‬

‫**ىتعروفاتىهامةى‪-:‬ىى‬

‫الكنيسة اإلنجليكانية ‪ :‬هً الكنٌسة اإلنجلٌزٌة التى تعتنق المذهب البروتستانتً المعادي للمذهب الكاثولٌكً ‪.‬‬
‫الحكم المطلق ‪ :‬أن الملك ال ٌستمد قوته من الشعب بل من هللا فهو مسبول أمام هللا ولٌس ألحد من الشعب أن‬
‫ٌحاسبه على أعماله ‪.‬‬
‫نظرية السيادة الشعبية ‪ :‬من النظرٌات السٌاسٌة لجون لوك حٌث قال أن كل فرد له حقوق فً الحٌاة والتملك‬
‫والحرٌة والحكومات لحماٌة هذه الحقوق فإذا فشلت فالشعب له حق الثورة علٌها وتغٌرها فالشعب هو‬
‫الحاكم الحقٌقً والقوة التى تسند العرش ‪.‬‬
‫جيمس تون ‪ :‬هً أول المستعمرات اإلنجلٌزٌة فً أمرٌكا وتأسست عام ‪ 1607‬م ‪.‬‬
‫قوانين سيئة السمعة ‪ :‬هً ضرابب جدٌدة فرضتها إنجلترا على سكان المستعمرات األمرٌكٌة منها ضرٌبة السكر‬
‫والعسل والنبٌذ والتمغة وسمٌت بذلك لعدم مشروعٌتها وكانت سببا فً الثورة األمرٌكٌة ‪.‬‬
‫جماعة أبناء الحرية ‪ :‬هً جماعات من سكان المستعمرات األمرٌكٌة عملت على تنظٌم المعارضة ومقاومة‬
‫الضرابب الجدٌدة التى فرضتها انجلترا ‪.‬‬
‫القوانين الجائرة ‪ :‬هً قوانٌن وقرارات فرضها البرلمان اإلنجلٌزي لمعاقبة أهالً بوسطن بعد حفلة شاي بوسطن‬
‫وهذه القرارات هً ‪:‬‬
‫‪ - 1‬إغالق مٌناء بوسطن حتى ٌتم دفع ثمن الشاي ‪.‬‬
‫‪ - 2‬تعٌٌن الجنرال جٌدج حاكما عسكرٌا لبوسطن ‪.‬‬
‫‪ - 3‬منع االجتماعات إال بإذن من السلطات اإلنجلٌزٌة ‪.‬‬
‫الجمعية الوطنية ‪ :‬هم نواب طبقة العامة فً مجلس طبقات األمة الفرنسً ‪.‬‬
‫حصن الباستيل ‪ :‬كان من الحصون اإلقطاعٌة القدٌمة وتحول إلى سجن للدولة وكان رمزا للظلم والطغٌان‬
‫واالستبداد وقد هاجمه الشعب الفرنسً فً ‪ٌ 14‬ولٌو ‪ 1789‬م ‪.‬‬
‫النمس لٌبولد مع إمبراطور بروسٌا فرٌدرٌك‬
‫ا‬ ‫إعالن بلنتز ‪ :‬كان فً ‪ 27‬أغسطس ‪ 1791‬م حٌث تحالف إمبراطور‬
‫ولٌم للقٌام بعمل مشترك ضد الثورة الفرنسٌة وإعالن الحرب علٌها ‪.‬‬
‫عهد اإلرهاب ( عصر اإلرهاب ) ‪ :‬فً فرنسا حٌث تم تشكٌل لجنة األمن العام بزعامة ( دانتون ) زعٌم الٌعاقبة‬
‫المتطرفٌن الذٌن أرادوا التخلص من أعدابهم وعقد ( محكمة الثورة ) وقتل الكثٌر دون محاكمة عادلة‬
‫واستمر هذا العهد حتى مارس ‪ 1794‬م ‪.‬‬
‫الثورة المضادة ‪ :‬هً ثورة داخل فرنسا من أصحاب الملكٌة الدستورٌة بعد إعدام الملك لوٌس السادس عشر ‪.‬‬

‫ى‬
 ‫**ىفرقىبونى‪-:‬ى‬

‫مجلسىالعموم‬ ‫مجلسىاللوردات‬

‫ٌضم نواب الطبقتٌن الوسطى الزراعٌة والوسطى‬ ‫ٌضم نواب الطبقتٌن األرستقراطٌة اإلقطاعٌة‬
‫فً المدن وٌنتخبهم الشعب‬ ‫ورجال الدٌن وٌعٌنهم الملك اإلنجلٌزي‬

‫**ىفرقىبونى‪-:‬ىى‬

‫الملكوةىاإلنجلوزوةىقبلىالثورة‬ ‫الملكوةىاإلنجلوزوةىقبلىالثورة‬

‫‪ ‬ظهور الملكٌة الدستورٌة والحكم الدٌموقراطً‬ ‫‪ ‬الملك ٌحكم وفق نظرٌة الحكم المطلق‬
‫‪ ‬وجود مجلسٌن فً الحٌاة النٌابٌة ( اللوردات والعموم )‬ ‫‪ ‬الملك ٌستمد سلطته من هللا وال ٌخضع للقانون‬
‫‪ ‬الملك اإلنجلٌزي ٌملك وال ٌحكم‬ ‫‪ ‬فالملك ٌملك وٌحكم فً نفس الوقت‬

‫**ىفرقىبونى‪-:‬ىى‬

‫المجلسىالنوابي‬ ‫الحاكم‬

‫ٌنتخب من الشعب األمرٌكً لذلك كان رمزا للدٌموقراطٌة‬ ‫ٌمثل الملك اإلنجلٌزي وٌعٌن وٌعزل من قبل الملك‬

‫ومهمته ‪ -1 :‬سن القوانٌن‬ ‫ومهمته ‪ -1 :‬رعاٌة شبون الوالٌة‬

‫‪-2‬مراقبة الموظفٌن‬ ‫‪ -2‬المحافظة على األمن‬

‫‪-3‬وٌعمل لصالح الشعب األمرٌكً‬ ‫‪ -3‬وٌعمل لصالح الملك‬

‫**ىقارنىىبونى‪-:‬ىى‬

‫مإتمر فالدلفٌا الثانً ( الكونجرس الثانً )‬ ‫مإتمر فالدلفٌا األول ( الكونجرس األول )‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪ 1775‬م‬ ‫‪ 1774‬م‬ ‫التاريخ‬

‫بعد الصدام المسلح مع إنجلترا واالنتصار فً‬ ‫لمساعدة وتأٌٌد أهالً بوسطن بعد القوانٌن‬
‫سبب االنعقاد‬
‫معركة لكنجستون وطرد الحكومات اإلنجلٌزٌة‬ ‫الجابرة‬

‫‪ -1‬اعتبار جٌش بوسطن جٌشا أمرٌكٌا‬ ‫‪ -1‬عدم الرضوخ للقوانٌن الجابرة ضد بوسطن‬
‫ٌخص كل المستعمرات‬
‫‪ -2‬توجٌه طلب للملك بإلغاء القوانٌن الجابرة ‪.‬‬ ‫القرارات‬
‫‪ -2‬تعٌٌن جورج واشنطن لقٌادة الجٌش‬
‫الوطنً فً حرب االستقالل ضد إنجلترا ‪.‬‬ ‫‪ -3‬إعادة سالح المقاطعة للبضابع اإلنجلٌزٌة ‪.‬‬

‫ى‬
 ‫**ىفرقىبونى‪-:‬ىى‬

‫طبقةىالعامةى‬ ‫الطبقةىالممتازةى‬

‫تشمل عامة الشعب من الزراع والصناع وأصحاب الحرف‬

‫تشمل الطبقة األرستقراطٌة الغنٌة ورجال الدٌن تتمتع بكل‬
‫وصغار التجار وعانت من الظلم واالستعباد وفرضت علٌها‬
‫المزاٌا وتتولى المناصب الكبرى وعرفت بالتصاقها الشدٌد‬
‫جمٌع الضرابب وحرمت من الوظابف العلٌا وعاشت فً‬
‫بالملك تمثل ( ‪ % 1‬من الشعب الفرنسً )‬
‫بؤس وشقاء تمثل ( ‪ % 99‬من الشعب الفرنسً )‬

‫**ىفرقىىبونى‪-:‬ىى‬

‫وثٌقة إعالن حقوق اإلنسان‬

‫وثٌقة االستقالل األمرٌكٌة‬ ‫الئحة الحقوق اإلنجلٌزٌة‬
‫المواطن الفرنسٌة‬

‫‪ٌ -1‬ولد الناس أحرارا متساوٌن فً‬

‫الحقوق والواجبات ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ال ٌجوز للملك إبطال أو تعدٌل قانون‬
‫‪ - 1‬البشر متساوون ولهم حقوق‬
‫ثابتة منها حق ( الحٌاة – الحرٌة ‪-‬‬ ‫صادر من البرلمان‬
‫‪ -2‬هدف الحكومة الحفاظ على الحقوق‬
‫األساسٌة للشعب ‪.‬‬ ‫البحث عن السعادة )‬ ‫‪ -2‬ال ٌحق للملك فرض ضرابب أو‬
‫‪ -2‬الحكومات تنشأ للمحافظة على‬ ‫إعالن حرب دون موافقة البرلمان ‪.‬‬
‫‪ -3‬األمة هً صاحبة السٌادة ‪.‬‬
‫الحقوق وتستمد سلطتها من الشعب‬ ‫‪ -3‬للبرلمان الحق فً التعبٌر عن الرأي‬
‫‪ -4‬ال عقوبة بدون قانون ‪.‬‬ ‫فالحكومات وجدت لخدمة الشعب ‪.‬‬ ‫بحرٌة تامة ‪.‬‬
‫‪ -5‬المتهم برئ حتى تثبت إدانته ‪.‬‬
‫‪ -4‬ال ٌمكن اعتقال مواطن دون محاكمة‬
‫‪ -6‬الجٌش فً خدمة الشعب ‪.‬‬

‫**ىفرقىىبونى‪-:‬ىى‬

‫إصالحات نابلٌون‬ ‫إصالحات الجمعٌة الوطنٌة الفرنسٌة‬

‫‪ -1‬اإلصالح اإلداري ‪ :‬أصدر قانون عام ‪1800‬‬

‫وجعل الحكام ٌعٌنون من قبل القنصل ‪.‬‬ ‫‪ -1‬إصدار وثٌقة حقوق اإلنسان ودستور ‪ 1791‬م ‪.‬‬

‫‪ -2‬النظام القضائً ‪ ( :‬القانون المدنً ) أصدر‬
‫قانون نابلٌون ‪ 1804‬للحفاظ على القٌم والعادات‬
‫القدٌمة فً مجال األسرة والملكٌة الخاصة ‪.‬‬
‫‪ -3‬إصالح الكنٌسة ‪ :‬اتفق مع البابا ( بٌوس‬
‫السابع ) ‪ 1801‬على االعتراف بالكنٌسة‬
‫الكاثولٌكٌة مقابل مصادرة أمالك الكنٌسة ‪.‬‬
‫‪ -4‬إصالح التعلٌم ‪ :‬وضع مشروعا لتنظٌم التعلٌم‬
‫وعمل على مجانٌة التعلٌم مما مكن الفقراء من‬
‫التعلٌم‬
‫‪ -2‬اإلصالح اإلداري ‪ :‬تقسٌم فرنسا إلى محافظات‬
‫جغرافٌة‬
‫‪ -3‬ألغت النظام القضائً القدٌم وجعلت منصب‬
‫القاضً انتخابٌا ‪.‬‬
‫‪ -4‬إصالح النظام الضرٌبً والمالً ‪ :‬حٌث وزعت‬
‫الضرابب بالتساوي بٌن جمٌع األفراد طبقا للدخل ‪.‬‬
‫‪ -5‬إصالح الكنٌسة ‪ :‬إصدار قرار بمصادرة أمالكها‬
‫للمساهمة فً حل األزمة المالٌة ‪.‬‬

‫ى‬
 ‫**ىفرقىىبونى‪-:‬ىى‬

‫دستور ‪ ( 1795‬دستور السنة الثالثة )‬ ‫دستور ‪1792‬‬ ‫دستور ‪1791‬‬

‫أصدرته حكومة اإلدارة‬ ‫أصدره المإتمر الوطنً‬

‫أصدرته الجمعٌة الوطنٌة‬
‫أهم نصوصه ‪:‬‬ ‫أهم نصوصه ‪:‬‬
‫أهم نصوصه ‪:‬‬
‫الن ‪ -1‬إلغاء الملكٌة وإعالن الجمهورٌة‬ ‫إلغاء الملكٌة وإع‬ ‫‪-1‬‬
‫الجمهورٌة ‪.‬‬ ‫‪ -1‬بقاء الملكٌة وسحب جمٌع سلطات‬
‫‪ -2‬سلطة التشرٌع فً ٌد مجلسٌن هما‬
‫الملك وله حق اختٌار الوزراء ‪.‬‬
‫مجلس الخمسمائة ‪ٌ :‬جدد ثلث أعضاءه‬ ‫‪-2‬السلطة التنفٌذٌة فً ٌد المؤتمر‬
‫الوطنً‬ ‫‪ -2‬وضع الدستور والسلطة التشرٌعٌة‬
‫سنوٌا وٌصدر القوانٌن‬
‫فً ٌد الجمعٌة التشرٌعٌة ولها الحق‬
‫مجلس الشٌوخ ‪ٌ :‬تكون من ‪ 250‬عضو‬ ‫فً إصدار القوانٌن وفرض الضرابب ‪ -3‬السلطة التشرٌعٌة فً ٌد‬
‫وٌراجع القوانٌن ‪.‬‬ ‫الجمعٌة التشرٌعٌة‬

‫**ىفرقىىبونى‪-:‬ىى‬

‫أسبابىالثورةىاألمروكوةىى‬ ‫أسبابىالثورةىاإلنجلوزوةىى‬

‫‪ ‬تطبٌق قوانٌن االحتكار التجاري وقوانٌن المالحة ‪.‬‬ ‫‪ ‬إتباع الملك سٌاسة الحكم المطلق ‪.‬‬
‫‪ ‬فرض ضرابب باهظة جدٌدة على المستعمرات‬ ‫‪ ‬الخالف بٌن الملك والبرلمان ‪.‬‬
‫( قوانٌن سٌبة السمعة )‬ ‫‪ ‬قٌام الملك بإصدار قوانٌن وإلغابها وتعدٌلها دون‬

‫‪ ‬التسلط على المستعمرات بقوة وحزم خاصة فً عهد‬ ‫الرجوع للبرلمان ‪.‬‬

‫الملك جورج الثالث ‪.‬‬ ‫‪ ‬التسامح مع الكاثولٌكٌة ‪.‬‬

‫**ىفرقىىبونى‪-:‬ىى‬

‫نتائجىالثورةىاألمروكوةىى‬ ‫نتائجىالثورةىاإلنجلوزوةىى‬

‫‪ ‬انتشار فكرة المجالس النٌابٌة إلصدار القوانٌن وفرض‬

‫‪ ‬انتشرت عدواها إلى سكان أمرٌكا الجنوبٌة ‪.‬‬
‫الضرابب ‪.‬‬
‫‪ ‬تشجع سكان المستعمرات البرٌطانٌة فً آسٌا وأفرٌقٌا‬
‫‪ ‬تركز الحٌاة النٌابٌة فً مجلسٌن ( اللوردات والعموم )‬
‫للقٌام بالثورات ضدها ‪.‬‬
‫‪ ‬أخذت معظم دول العالم النظام االنتخابً اإلنجلٌزي‬
‫‪ ‬صارت أمرٌكا مالذا لدعاة الفكر ورمزا للحرٌة‬
‫حٌث التمثٌل النٌابً على أساس الدوابر االنتخابٌة ‪.‬‬
‫والتجدٌد ‪.‬‬
‫‪ ‬إدراك الفرد حقوقه السٌاسٌة ‪.‬‬
‫األمرٌكً سببا مباشرا فً قٌام الثورة‬
‫ة‬ ‫‪ ‬كانت الثورة‬
‫‪ ‬تطور النظرٌات السٌاسٌة وأهمها نظرٌة السٌادة‬
‫الفرنسٌة ‪.‬‬
‫الشعبٌة لجون لوك ‪.‬‬
‫ى‬
 ‫معاركىوأحداثىهامةى‪:‬ى‬

‫حرب السنين السبع ‪ :‬كانت بٌن إنجلترا وفرنسا واستمرت من عام ‪ 1763 : 1756‬م وكانت بسبب التنافس حول‬
‫المستعمرات وانتصرت فٌها إنجلترا ‪.‬‬

‫نتائجىحربىالسنونىالسبعىصلىىسكانىالمستعمراتى‬ ‫نتائجىحربىالسنونىالسبعىصلىىإنجلتراى‬

‫‪ ‬شعورهم بقوتهم الحقٌقٌة ‪.‬‬

‫‪ ‬كثٌر من أبنابهم برزوا فً تلك الحرب أمثال‬
‫( جورج واشنطن )‬
‫‪ ‬اشتراكهم فً الحرب جعلهم ٌعتادون التعاون وٌشعرون‬
‫بأنهم كٌان واحد ‪.‬‬
‫‪ ‬زوال التهدٌد الخارجً من الفرنسٌٌن ‪.‬‬
‫‪ ‬فتح الباب أما م األمرٌكٌٌن للتوسع نحو الغرب ‪.‬‬
‫‪ ‬أصبحت إنجلترا صاحبة السٌادة على المستعمرات‬
‫األمرٌكٌة بالكامل عدا فلورٌدا مع إسبانٌا ‪.‬‬
‫‪ ‬خرجت إنجلترا من الحرب وهً تعانً من أزمة مالٌة‬
‫طاحنة بسبب نفقات الحرب ‪.‬‬
‫‪ ‬فرض ضرابب جدٌدة على المستعمرات ‪.‬‬

‫مذبحة بوسطن ‪ 1770‬م ‪ :‬هاجم السكان موظفً الجمارك فأرسلت الحكومة اإلنجلٌزٌة قواتها فأطلقت النار على‬
‫المواطنٌن ولجأ السكان إلى مقاطعة البضابع اإلنجلٌزٌة‬
‫نتائج سٌاسة المقاطعة ‪:‬‬
‫‪ -1‬خسابر اقتصادٌة إلنجلترا وتراجع صادراتها إلى النصف تقرٌبا‬
‫‪ -2‬تراجع البرلمان اإلنجلٌزي وإلغاء جمٌع الضرابب ما عدا ضرٌبة الشاي لٌبقى له حق فرض الضرابب‬
‫على المستعمرات األمرٌكٌة ‪.‬‬
‫‪ -3‬استمرار المقاطعة وشراء الشاي المهرب من المستعمرات الهولندٌة ‪.‬‬
‫حفلة شاي بوسطن ‪ 1773‬م ‪ :‬تنكر بعض األمرٌكٌٌن فً زي عمال هنود وألقو حمولة ثالث سفن مح ملة بالشاي فً البحر‬

‫نتائجها ‪ -1 :‬استٌاء وغضب البرلمان اإلنجلٌزي ‪.‬‬

‫‪ -2‬إعالن منطقة بوسطن منطقة اضطرابات وٌجب إخضاعها ‪.‬‬
‫‪ -3‬إصدار القوانٌن الجابرة لمعاقبة مٌناء بوسطن ‪.‬‬
‫معركة لكنجستون ‪ :‬كانت بداٌة الصدام المسلح بٌن سكان المستعمرات األمرٌكٌة وإنجلترا ‪.‬‬
‫نتائجها ‪ -1 :‬كانت خسابر القوات اإلنجلٌزٌة ثالث أضعاف رجال المستعمرات ‪.‬‬
‫‪ -2‬قام سكان المستعمرات بطرد الحكومات الملكٌة اإلنجلٌزٌة الستالم إدارة األمور والدفاع عن بلدانهم بالقوة ‪.‬‬
‫‪ -3‬عقد مؤتمر فالدلفٌا الثانً ( الكونجرس الثانً ) ‪ 1775‬م ‪.‬‬
‫معركة ساراتوجا أكتوبر ‪ 1777‬م ‪ :‬من المعارك الفاصلة فً حرب االستقالل األمرٌكٌة ‪.‬‬
‫‪ -2‬سٌطر األمرٌكٌون على حوض هدسون‬ ‫نتائجها ‪ -1 :‬خسر اإلنجلٌز جٌشا كامال من ستة آالف جندي ‪.‬‬
‫‪-3‬اعتراف فرنسا باستقالل أمركا ودخولها الحرب بجانبهم‬
‫‪ - 4‬زاد تعاطف شعوب أوربا مع الثورة األمرٌكٌة‬
 ‫معركة ٌورك تاون ‪ :‬كان بها أهم مواقع الجٌش اإلنجلٌزي وهً خاتمة الحروب بٌن أمرٌكا وبرٌطانٌا ‪.‬‬
‫معاهدة صلح بارٌس ‪ 1783‬م ‪ :‬اعترفت فٌه برٌطانٌا باستقالل الوالٌات المتحدة األمرٌكٌة ‪.‬‬
‫دستور الوالٌات المتحدة ‪ 1789‬م ‪ :‬بحضور ‪ 55‬ناببا واختٌار جورج واشنطن ربٌسا للمؤتمر ‪.‬‬
‫ممٌزات الدستور األمرٌكً ‪:‬‬
‫‪ - 1‬الفصل التام بٌن السلطات الثالث‬
‫‪ -2‬حق الفرد المطلق فً الحرٌة والمساواة واالعتقاد وحرٌة الصحافة ‪.‬‬
‫المحلً مع السلطات الفدرالٌة ‪.‬‬
‫ة‬ ‫‪ -3‬عدم تعارض السلطات‬
‫‪ -5‬مرونة الدستور وقابلٌته للتغٌٌر ‪.‬‬ ‫‪ -4‬الدستور وضع لحماٌة حقوق الناس والمحافظة علٌها ‪.‬‬
‫النتائج المترتبة على سقوط حصن الباستٌل فً ‪ٌ 14‬ولٌو ‪ 1789‬م ‪:‬‬
‫‪ - 1‬عمت الفوضى فً كل مكان ‪.‬‬
‫‪ -2‬توقف الفالحون عن دفع الضرابب ‪.‬‬
‫‪-3‬انقض الفالحون على قصور النبالء وأحرقوها وقتلوا من فٌها‬
‫‪ -4‬هجرة النبالء إلى خارج فرنسا هربا بحٌاتهم‬
‫النتائج المترتبة على محاولة هروب الملك لوٌس السادس عشر ‪- :‬‬
‫‪ - 1‬فشل المحاولة واكتشاف شخصٌة الملك عند مدٌنة ( فاران )‬
‫‪ -3‬كانت بداٌة النهاٌة للملكٌة الفرنسٌة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أعٌد الملك ذلٌال إلى بارٌس ‪.‬‬
‫‪ -5‬كان لها صداها المدوي فً الداخل والخارج ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أصبح الملك سجٌن قصر التوٌلري ‪.‬‬
‫النتائج المترتبة على إعدام الملك لوٌس السادس عشر ‪-:‬‬
‫‪ - 1‬فً الداخل ‪ :‬قٌام الثورة المضادة من أنصار الملكٌة الدستورٌة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬فً الخارج ‪ :‬تشكٌل التحالف الدولً األول بانضمام إنجلترا والنمسا وإسبانٌا وإٌطالٌا والبابوٌة‬
‫ضد فرنسا عام ‪ 1793‬م‬
‫معركة فالمً ‪ 1792‬م ‪ :‬على الرغم من صغر حجم هذه المعركة إال أنها من أهم معارك التارٌخ ‪.‬‬
‫برهن على صحة العبارة ‪ -‬علل‬
‫‪ - 1‬أنقذت أفكار الثورة الفرنسٌة من الضٌاع ‪.‬‬
‫‪ -2‬حالت دون وقوع بارٌس ‪.‬‬
‫‪-3‬رفعت الروح المعنوٌة للفرنسٌٌن ‪.‬‬
‫‪ -4‬تحول جٌش الثورة من الدفاع للهجوم وأصبح مصدر رعب ألوربا ‪.‬‬
‫معركة رٌفولً ‪ٌ 14‬ناٌر ‪ 1797‬م ‪ :‬من أهم المعارك التً انتصر فٌها نابلٌون على النمسا‬
‫نتائجها ‪ -1 :‬انتصار فرنسا‬
‫‪ -2‬إجبار النمسا على توقٌع معاهدة ( كامبو فرومٌو )‬
‫معاهدة كامبو فرومٌو ‪ :‬كانت بٌن فرنسا والنمسا ‪.‬‬
‫نتائجها ‪ -1 :‬أعطت فرنسا مكاسب كبٌرة‬
‫‪ -2‬حققت لفرنسا العزة والفخر لالنتصار على عدوهم اللدود النمسا ‪.‬‬
 ‫أسئلةىمتنوصةى‪:‬ى‬

‫علل ما يلي ‪-:‬‬

‫* الخالف بٌن الملك جٌمس الثانً والبرلمان اإلنجلٌزي ‪.‬‬
‫* بسبب تبني الملك سٌاسة ذات ثالث عناصر هً ‪-:‬‬
‫الكاثولٌكٌة – الحكم المطلق – التعاون مع لوٌس الرابع عشر ملك فرنسا‬
‫* استحالة التعاون بٌن الحاكم والمجلس النٌابً فً المستعمرات اإلنجلٌزٌة بؤمرٌكا ‪.‬‬
‫* ألن الحاكم ٌهتم بمصالح الملك أما المجلس النٌابً ٌهمه فً المقام األول مصالح الشعب ‪.‬‬
‫* قانون التمغة من أكثر الضرائب التً أثارت الشعب األمرٌكي ‪.‬‬
‫* ألن هذا القانون أصاب رجال الصحافة والكتاب ورجال المال واألعمال وهؤالء لهم تأثٌر قوي على الرأي العام‬
‫* معارضة األمرٌكٌٌن لقوانٌن سٌئة السمعة ‪.‬‬
‫** لعدم مشروعٌتها ألن األمرٌكٌون ٌرون أن البرلمان اإلنجلٌزي الٌحق له فرض ضر ابب علٌهم ألنهم غٌر‬
‫ممثلٌن فٌه‬
‫* احتفال الوالٌات المتحدة بٌوم ‪ٌ 4‬ولٌو من كل عام ‪.‬‬
‫** ألنه ٌوم إعالن استقالل المستعمرات األمرٌكٌة عن إنجلترا ‪.‬‬
‫* احتفال الفرنسٌون بٌوم ‪ٌ 14‬ولو من كل عام ‪.‬‬
‫** حٌث تم فً هذا الٌوم سقوط حصن الباستٌل رمز الظلم والطغٌان واالستبداد ‪.‬‬
‫* اشتراك فرنسا فً حرب االستقالل األمرٌكٌة ضد إنجلنرا ‪.‬‬
‫** للثأر من كرامتها بعد هزٌمتها أمام إنجلترا فً حرب السنٌن السبع ‪.‬‬
‫* ٌطلق على كتاب العقد االجتماعً إنجٌل الثورة ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ألنه رفع من شأن الفرد وجعل المساواة أساس المجتمع ‪.‬‬
‫‪ - 2‬أن الحاكم ٌستمد سلطته من الشعب ‪.‬‬
‫* لم ٌصدر مجلس طبقات األمة الفرنسً قرارا ٌتعارض مع مصلحة الطبقة األرستقراطٌة ‪.‬‬
‫** ألن التصوٌت ٌتم على أساس عدد الغرف ولٌس على عدد األصوات ورجال الدٌن والنبالء‬
‫( األرستقراطٌٌن ) فً غرفتٌن وطبقة العامة فً غرفة واحدة ‪.‬‬
‫* هجرة النبالء الفرنسٌٌن إلى خارج فرنسا فً عام ‪ 1789‬م ‪.‬‬
‫‪ - 1‬هربا بحٌاتهم لقٌام الفالحٌن بالهجوم على قصورهم وإحراقها وقتل من فٌها بعد سقوط حصن الباستٌل ‪.‬‬
‫‪ - 2‬لدعوة أمراء وملوك أوربا للتحالف ضد الثورة الفرنسٌة ‪.‬‬
‫* تشكٌل التحالف الدولً األول ضد فرنسا فً عام ‪ 1793‬م ‪.‬‬
‫** بعد إعدام الملك لوٌس السادس عشر والقضاء على الثورة الفرنسٌة وعدم انتشار مبادبها ‪.‬‬
 ‫* سٌطرة الٌعاقبة على المإتمر الوطنً على الرغم من قلة عددهم ‪.‬‬
‫‪-1‬ألنهم أقلٌة شدٌدة التنظٌم ‪.‬‬
‫‪ -2‬أنهم على اتصال قوي بشعب وجمهور بارٌس الذي كانت له القدرة على إثارة الشارع والشعب الفرنسً كله ‪.‬‬
‫* فضل الثورة الفرنسٌة على الروح القومٌة فً أوربا ‪.‬‬
‫‪ - 1‬قامت الثورة بإذكاء ونمو الروح القومٌة فً أوربا ‪.‬‬
‫‪ - 2‬انتشرت مبادئ الثورة الفرنسٌة من حرٌة ومساواة وإخاء وحقوق المواطن ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ظهور حركات فكرٌة فً أوربا تندد بالفساد وأنظمة الحكم الفاسدة ‪.‬‬
‫‪ - 4‬ظهور شخصٌات قٌادٌة تقود الشعوب والجماهٌر ‪.‬‬
‫شخصواتىهامةى‪:‬‬

‫جٌمس الثانً ‪ :‬ملك انجلترا الذي قامت فً عهدة الثورة اإلنجلٌزٌة ‪.‬‬
‫هروب جٌمس وسمً‬ ‫ولٌم أورانج ‪ :‬ملك هولندا وزج ماري الثانٌة ابنة الملك جٌمس وتولى عرش إنجلترا بعد‬
‫ولٌم الثالث‬

‫جان جاك روسو‬ ‫منتسكٌو‬ ‫فولتٌر‬ ‫جون لوك‬

‫العقد االجتماعً ( إنجٌل الثورة )‬ ‫روح القوانٌن‬ ‫عهد لوٌس الرابع عشر‬ ‫نظرٌة السٌادة الشعبٌة‬

‫جورج الثالث ‪ :‬الملك اإلنجلٌزي الذي قامت فً عهده الثورة األمرٌكٌة ‪.‬‬
‫الجنرال جٌدج ‪ :‬الحاكم العسكري لمدٌنة بوسطن وتم تعٌٌنه من قبل إنجلترا بعد حفلة شاي بوسطن ‪.‬‬
‫جورج واشنطن ‪ :‬أحد القادة األمرٌكٌٌن الذٌن برزوا فً حرب السنٌن السبع وهو قابد الجٌش األمرٌكً فً حرب‬
‫االستقالل األمرٌكٌة وأصبح أول ربٌس للوالٌات المتحدة األمرٌكٌة ‪.‬‬
‫الجنرال هاو ‪ :‬قابد القوات اإلنجلٌزٌة فً حرب االستقالل األمرٌكٌة ‪.‬‬
‫الزعٌم لً ‪ :‬من فرجٌنٌا وهو صاحب اقتراح إعالن استقالل المستعمرات األم رٌكٌة عن إنجلترا ‪.‬‬
‫الفٌٌت ‪ :‬قابد القوات الفرنسٌة التى ساعدت أمرٌكا فً حرب االستقالل ‪.‬‬
‫لوٌس الرابع عشر ‪ :‬ملك فرنسا الذي لقب بالملك الشمس ألنه كان محبا للعلوم واآلداب والفنون ‪.‬‬
‫لوٌس السادس عشر ‪ :‬ملك فرنسا الذي قامت فً عهده الثورة الفرنسٌة وكان ضعٌف الشخصٌة و حاو ل الهرب‬
‫وأعدم‬
‫ماري أنطوانٌت ‪ :‬ملكة فرنسا وزوجة لوٌس السادس عشر وهً نمساوٌة األصل وكانت سببا فً اشتعال الثورة‬
‫الفرنسٌة وقد كرهها الشعب الفرنسً للعوامل التالٌة ‪:‬‬
‫‪ - 1‬اشتراكها فً المؤامرات التً تعٌن أو تعزل الوزراء‬
‫‪ - 2‬عدم إحساسها بما ٌعانٌه شعب فرنسا من بؤس وشقاء ومجاعة ‪.‬‬
‫‪ - 3‬أصولها النمساوٌة ‪.‬‬
‫نٌكر ‪ :‬وزٌر الخزانة الفرنسً الذي دعا لعقد مجلس طبقات األمة لحل األزمة المالٌة وأشار بفرض ضرابب جدٌدة‬
‫مٌرابو ‪ :‬أحد نواب طبقة العامة وهو صاحب المقولة الشهٌرة " إننا هنا بإرادة الشعب ولن نبرح أماكننا إال على‬
‫أسنة الرماح " وقالها عندما أراد نواب العامة التخلً عن المقاومة السلبٌة ورفض الضرابب الجدٌدة‬
‫ورفض االنصراف من المجلس ‪.‬‬
‫لٌوبولد ‪ :‬إمبراطور النمسا الذي دعا للتحالف ضد الثورة الفرنسٌة وإعالن بلنتز ‪ 1791‬م ‪.‬‬
‫فرٌدرٌك ولٌم الرابع ‪ :‬إمبراطور بروسٌا الذي تحالف ضد الثورة الفرنسٌة ‪.‬‬
‫دانتون ‪ :‬زعٌم الٌعاقبة المتطرفٌن وارتبط اسمه بعصر اإلرهاب ‪.‬‬
‫مورو وجوردان ‪ :‬من القادة الفرنسٌٌن الذٌن توسعوا فً ممتلكات النمسا وحققوا العدٌد من االنتصارات ‪.‬‬
‫نابلٌون بونابرت ‪:‬‬
‫* من أعظم القادة الفرنسٌٌن قاد فرنسا لالنتصار على النمسا فً رٌفولً وأجبر النمسا لتوقٌع معاهدة ( كامبو فرومٌو )‬
‫* قاد فرنسا من نصر إلى نصر وأصبح رجل فرنسا األول الذي أعطاها المجد‬
‫رنسا وقام بالعدٌد من اإلصالح‬
‫* تولى حكم ف‬
 ‫احلربان العامليتان‬
‫احلرب العاملية األوىل ‪1918 – 1914‬‬
‫انقسم العالم سٌاسٌا فً أواخر القرن التاسع عشر ؟‬
‫ا‬ ‫‪ -‬علل‬
‫‪ -2‬تصادم األٌدولوجٌات‬ ‫‪ - 1‬بروز النزعة القومٌة‬
‫‪ -4‬السباق إلى التسلح‬ ‫‪ -3‬تضارب المصالح االقتصادٌة‬
‫‪ -‬علل كانت القارة األوروبٌة محور العالقات الدولٌة فً بداٌة القرن العشرٌن ؟‬
‫‪ -2‬وفرة الموارد و اإلمكانات االقتصادٌة‬ ‫‪ -1‬مركز الثورة الصناعٌة‬
‫‪ -4‬نشوء اإلمبراطورٌات الكبرى‬ ‫‪ -3‬النفوذ االستعماري فً جمٌع القارات‬
‫‪ -‬عرف العالقات الدولٌة ‪ :‬هً االتصاالت بٌن الدول و بٌن المنظم ات الدولٌة فً جمٌع المجاالت‬
‫‪ -‬عرف االتفاقيات الدولٌة‪ :‬هً تشرٌعات ٌتفق علٌها دولٌا وهً مشروطة ومحددة (مقننة ) تلتزم الدول المشتركة بها‬
‫‪ -‬عرف األٌدٌولوجٌة ‪ :‬نسق من اآلراء و األفكار السٌاسٌة و القانونٌة و الدٌنٌة و الفلسفٌة‬
‫بسبب زٌادة التنافس و الصراع بٌن دول أوروبا‬ ‫‪ -‬علل قٌام األحالف و التكتالت فً أوروبا ؟‬
‫تتكون عصبة األباطرة من ( ألمانٌا و النمسا و روسٌا )‪.‬‬ ‫‪ )1‬عصبة األباطرة ‪:‬‬
‫‪ -‬علل ‪ :‬فشل عصبة األباطرة و لم ٌدم هذا التحالف طوٌال ؟ بسبب خروج روسٌا لخالفها مع النمسا عام ‪ 1878‬م‬
‫ٌتكون الحلف الثالثً من ( ألمانٌا و النمسا و اٌطالٌا )‬ ‫" ‪ 1882‬م "‬ ‫‪ )2‬الحلف الثالثً ‪:‬‬
‫ردا على احتالل فرنسا لتونس‬ ‫‪ -‬علل ‪ :‬انضمام إٌطالٌا للحلف الثالثً عام ‪ 1882‬؟‬
‫" ‪ 1904‬م " ٌتكون االتفاق الودي من ( برٌطانٌا و فرنسا )‬ ‫‪ )3‬االتفاق الودي ‪:‬‬
‫‪ -‬علل ‪ :‬توقٌع برٌطانٌا مع فرنسا االتفاق الودي عام ‪ 1904‬م ؟‬
‫‪ -2‬قوة ألمانٌا البحرٌة مما ٌهدد سٌادة برٌطانٌا‬ ‫‪ -1‬لشعوره م ا بالخطر من تقدم ألمانٌا الصناعً و االقتصادي‬
‫ٌتكون الوفاق الودي من ( فرنسا و برٌطانٌا و روسٌا )‬ ‫" ‪ 1907‬م "‬ ‫‪ )4‬الوفاق الودي ‪:‬‬
‫‪ -‬علل ‪ :‬قٌام الوفاق الودي بٌن فرنسا و برٌطانٌا و روسٌا ؟‬
‫لتسوٌة مناطق النفوذ فً آسٌا " إٌران – أفغانستان – التبت "‬
‫‪ -‬أكتب ما تعرفه عن التغٌر فً موازٌن األحالف قبٌل الحرب العالمٌة األولى ؟‬
‫شعرت ألمانٌا بالخطر ٌحٌط بها من الشرق و الغرب فعارضت الوفاق الودي و زادت من التسلح‬ ‫‪-1‬‬
‫مما دفع جمٌع دول أوروبا هً األخرى إلى التسابق المسلح الذي أصبح خطر ٌهدد أوروبا‬ ‫‪-2‬‬
‫انسحاب اٌطالٌا من الحلف الثالثً و انضمامها إلى الوفاق الودي‬ ‫‪-3‬‬
‫انضمت الدولة العثمانٌة إلى ألمانٌا و النمسا‬ ‫‪-4‬‬
 ‫‪ -‬عدد أسباب الحرب العالمٌة األولى ؟‬

‫ٌة من أجل السٌطرة على المواد الخام‬

‫زٌادة التنافس بٌن الدول األوروب‬ ‫‪-1‬‬
‫الصراع بٌن دول أوروبا حول المستعمرات فً آسٌا و أفرٌقٌا و المحٌط الهادي بسبب التنافس االقتصادي‬ ‫‪-2‬‬
‫الخالف حول ممتلكات الدولة العثمانٌة فً أوروبا و النزاع العسكري حولها ( المسؤلة الشرقٌة )‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ -‬علل ‪ :‬ظهور المسؤلة الشرقٌة ؟ بسبب ضعف الدولة العثمانٌة والحروب فً منطقة البلقان‬
‫‪-‬عرف البلقان ؟ اصطالح سٌاسً ٌطلق على مجموعة دول أوروبا الشرقٌة (ٌوغسالفٌا السابقة – الٌونان – بلغارٌا)‬
‫‪ -‬ما السبب المباشر فً قٌام الحرب العالمٌة األولى ؟‬
‫قٌام طالب صربً باغتٌال ولً عهد النمسا األرشٌدوق فردٌناند و زوجته فً مدٌنة سراٌٌفو عاصمة البوسنة ‪.‬‬
‫‪ -‬ما أهم المطالب التً تضمنها اإلنذار النمساوي إلى صربٌا ؟‬
‫‪ - 1‬وقف المنظمات المعادٌة للنمسا‬
‫‪ - 2‬طرد المسؤولٌن المعادٌن للنمسا‬
‫‪ - 3‬قٌام الموظفٌن والشرطة النمساوٌٌن بتنفٌذ ذلك‬

‫** فرفضت صربيا الشرط ألاخير فأعلنت النمسا الحرب على صربيا في عام ‪ 1914‬م‬

‫بسبب رفض فرنسا طلب ألمانٌا بالوقوف على الحٌاد‬ ‫‪ -‬علل إعالن ألمانٌا الحرب على فرنسا ‪ 1914/8/4‬؟‬
‫النها انتهكت حٌاد البلجٌك‬ ‫‪ -‬علل ‪ -‬إعالن برٌطانٌا الحرب على ألمانٌا فً ‪ 1914/8/3‬؟‬
‫‪-‬علل دخول الوالٌات المتحدة األمرٌكٌة الحرب العالمٌة األولى عام ‪ 1917‬م ضد ألمانٌا ؟‬
‫بسبب مهاجمة الغواصات األلمانٌة السفن التجارٌة األمرٌكٌة‬

‫أحـذاث الـحـرب الـعـالـىـيـة األولـــى‪ً 1918 – 1914‬‬

‫املرحلة الثالثة‬ ‫املرحلة الثانية‬ ‫املرحلة األوىل‬

‫‪ٚ -‬طهك عه‪ٓٛ‬ا حشب انخُادق ‪ -‬اَسحاب سٔس‪ٛ‬ا يٍ انحشب عاو ‪ 1917‬تسثة‬
‫‪ -‬اَحصشخ انحشب داخم انماسج األٔسٔت‪ٛ‬ح‬
‫ل‪ٛ‬او انثٕسج انش‪ٕٛ‬ع‪ٛ‬ح‬ ‫‪ -‬دخٕل انذٔنح انعثًاَ‪ٛ‬ح انحشب‬
‫‪ -‬اجراحخ أنًاَ‪ٛ‬ا تهج‪ٛ‬ك‪ٛ‬ا ٔ شًال فشَسا‬
‫‪ -‬دخٕل انٕال‪ٚ‬اخ انًرحذج إنٗ جاَة انحهفاء‬ ‫إنٗ جاَة أنًاَ‪ٛ‬ا‬
‫‪ -‬ذًكٍ انحهفاء يٍ إ‪ٚ‬ماف صحفٓى ف‪ٙ‬‬
‫‪ْ -‬ض‪ًٚ‬ح أنًاَ‪ٛ‬ا ف‪ ٙ‬يعشكح انًاسٌ انثاَ‪ٛ‬ح‬ ‫‪ -‬اَرصاس انحهفاء ف‪ ٙ‬يعشكح فشداٌ‬
‫يعشكح انًاسٌ األٔنٗ عاو ‪1914‬و‬
‫عاو ‪1918‬و ‪ .‬اَرٓاء انحشب‬ ‫عاو ‪ 1916‬و‬

‫نهر فً فرنسا كان مسرحا لمعركتٌن حاسمتٌن فً الحرب العالمٌة األولى هما ‪-:‬‬ ‫‪ -‬عرف المارن ؟‬

‫وعرك ة املارن الثاٌية‬ ‫وعركة املارن األوىل‬ ‫وجه املكارٌة‬

‫( ‪ 1918‬و )‬ ‫( ‪ 1914‬و )‬ ‫الــســـٍـــة‬
‫‪ -‬شٍ انحهفاء ْجٕيا يعاكسا أدٖ إنٗ إَضال انٓض‪ًٚ‬ح تاألنًاٌ‬ ‫‪ -‬أٔلف انحهفاء صحف األنًاٌ عهٗ تاس‪ٚ‬س‬ ‫الــٍــتــائــج‬
 ‫‪ -‬أكتب ما تعرفه عن نهاٌة الحرب العالمٌة األولى ؟‬
‫انتهت الحرب بهزٌمة ألمانٌا و حلفابها فً الساعة ‪ 11‬من الٌوم ‪ 11‬من الشهر ‪ 11‬عام ‪ 1918‬م وقع ممثلو ألمانٌا على الهدنة‬
‫و اعترفوا بالهزٌمة فً عربة من عربات القطار فً غابة ( كومبٌٌن ) فً شمال فرنسا ‪.‬‬
‫‪ -‬اذكر نتائج الحرب العالمٌة األولى ؟‬
‫‪ -2‬سقوط مالٌٌن القتلى و الجرحى‬ ‫‪ -1‬تركت الحرب دمارا هابال‬
‫‪ -4‬تغٌٌر جذري فً خرٌطة أوروبا السٌاسٌة‬ ‫‪ -3‬الركود االقتصادي فً العالم‬
‫‪ -‬أكتب ما تعرفه عن مإتمر الصلح فرساي عام ‪ 1919‬م ؟‬
‫‪ -1‬عقدت الدول المنتصرة فً الحرب " الوالٌات المتحدة – فرنسا – برٌطانٌا " هذا المؤتمر بحضور الدول الحلٌفة‬
‫‪ -2‬و كانت من أقسى مقرراته استدعاء وفد ألمانً إلى فرساي و إجباره على توقٌع معاهدة إذالل‬
‫‪ -3‬و مما ال شك فٌه بأن هذا المؤتمر لم ٌحقق السالم الذي تطلعت إلٌه شعوب أوروبا و العالم ألنه ٌقوم على أساس مبدأ " وٌل‬
‫للمغلوب " حٌث ٌقومون بإذالله من خالل المعاهدات لذلك تطلعت ألمانٌا للتخلص من شروط المؤتمر‬
‫‪ -‬ماهً نتائج مإتمر صلح فرساي ؟‬
‫‪ -1‬تفكك امبراطورٌات عرٌقة األلمانٌة – النمسا – الروسٌة – الدولة العثمانٌة‬
‫بولندا – تشٌكوسلوفاكٌا – ٌوغسالفٌا ‪ -‬المجر‬ ‫‪ -2‬ظه ور دول قومٌة جدٌدة فً أوروبا‬
‫رضت علٌها دفع تعوٌضات مالٌة كبٌرة للحلفاء‬
‫‪ -3‬تتحمل ألمانٌا مسؤولٌة الحرب حٌث ف‬
‫‪ -5‬وضع إقلٌم السار تحت اإلدارة الدولٌة‬ ‫‪ -4‬اقتطاع أجزاء من ألمانٌا و ضمها لدول أخرى‬
‫‪ -‬عرف فرساي ؟ إحدى ضواحً مدٌنة بارٌس و فٌها قصر فرساي الشهٌر‬
‫‪ -‬اكمل الفراغ ‪:‬‬
‫‪ -1‬أول الدول التً اتبعت أسلوب األحالف هً ألم انٌا‬
‫‪ -2‬المستشار األلمانً الذي ٌرجع إلٌه الفضل فً تكوٌن األحالف هو بسمارك‬
‫العالمً األولى إلى جانب ألمانٌا عام ‪ 29‬أكتوبر ‪ 1914‬م‬
‫ة‬ ‫‪ -3‬دخلت الدولة العثمانٌة الحرب‬
‫‪ -4‬بلغ عدد الدول فً الحرب العالمٌة األولى ‪ 33‬دولة‬

‫التطورات الدولٌة فٌما بٌن الحربٌن العالمٌتٌن (‪) 1939 – 1919‬‬

‫‪ -‬علل مطالبة الرئٌس األمرٌكً ولسن بإنشاء عصبة األمم ؟ لتنظٌم العالقات الدولٌة و إحالل السالم واألمن‬
‫" لم تلق فكرة إنشاء عصبة األمم التً طالب بها ولسن أي تؤٌٌدا " ‪ -‬فند العبارة السابقة ؟‬
‫العبارة خاطئة حٌث لقٌت هذه الفكرة تؤٌٌدا من المصلحٌن و المفكرٌن و خاصة بعد المآسً بسبب الحروب‬
‫‪ -‬علل إنشاء عصبة األمم أو ماهً أهم أهداف عصبة األمم ؟‬
‫‪ -2‬توثٌق التعاون الدولً فً كافة المٌادٌن‬ ‫‪ -1‬إحالل السالم و األمن بٌن الدول‬
 ‫‪ -‬علل وقفت عصبة األمم عاجزة عن حل بعض القضاٌا المهمة ؟‬ ‫‪ -‬علل إنهٌار عصبة األمم ؟‬
‫‪ -2‬لم ٌكن للعصبة قوة عسكرٌة قادرة على تنفٌذ قراراتها‬ ‫‪ -1‬عدم التزام الدول الكبرى بمٌثاق العصبة‬
‫‪ -3‬لم تشارك الوالٌات المتحدة فً عضوٌتها على الرغم من أنها صاحبة الفكرة‬
‫" فشلت عصبة األمم بسبب عدم التزام الدول الكبرى بمٌثاق العصبة "‪ -‬دلل على صحة العبارة السابقة ؟‬
‫‪ -2‬هاجمت اٌطالٌا الحبشة‬ ‫‪ -1‬هاجمت الٌابان منشورٌا فً الصٌن‬
‫‪ -3‬ضمت ألمانٌا النمسا و تشٌكوسلوفاكٌا و هاجمت بولندا‬
‫‪ -‬عدد أسباب األزمة االقتصادٌة العالمٌة ‪ 1929‬؟‬
‫‪ -2‬انهٌار سوق األوراق المالٌة فً الوالٌات المتحدة‬ ‫‪ -1‬الدمار الذي حل بأوروبا بعد الحرب العالمٌة األولى‬
‫" كان من أبرز النتائج االقتصادٌة للحرب العالمٌة األولى الكساد االقتصادي العالمً الذي أدى إلى انهٌار االقتصاد فً الدول‬
‫المنتصرة و المهزومة فً الحرب على السواء "‬
‫‪ -‬اشرح العبارة السابقة شرحا تارٌخٌا ؟‬
‫المفروض علٌها فً معاهدة الصلح‬
‫ة‬ ‫‪ )1‬الدول المهزومة ‪ :‬لم تستطع تسدٌد الدٌون و التعوٌضات‬
‫‪ )2‬الدول المنتصرة ‪ :‬أصبحت مدٌنة للوالٌات المتحدة األمرٌكٌة‬
‫‪ -‬دور الوالٌات المتحدة األمرٌكٌة فً األزمة االقتصادٌة العالمٌة ؟‬
‫قامت بمساعدة الدول األوروبٌة عن طرٌق تقدٌم القروض و تموٌل المشارٌع االقتصادٌة مما جعل الوضع االقتصادي ٌأخذ فً‬
‫التحسن فً أوروبا بعد الحرب‬
‫‪ -‬اكتب ماتعرفه عن أزمة وول سترٌت ؟ " بورصة نٌوٌوك – سوق األوراق المالٌة "‬
‫أزمة مالٌة طاحنة شهدها العالم بٌن الفترة ‪1929‬م إلى ‪1939‬م و أدت إلى تراجع فً التجارة الخارجٌة و اإلنتاج‬
‫‪ -‬ماهً النتائج المترتبة على " إنهٌار سوق األوراق المالٌة فً أكتوبر ‪ 1929‬م " ؟‬
‫‪ -2‬انخفاض األسعار فً الوالٌات المتحدة‬ ‫‪ -1‬إفالس الكثٌر من البنوك و المؤسسات‬
‫‪ -4‬تدنً االسعار‬ ‫‪-3‬توقف التطور االقتصادي األوروبً‬
‫‪ -‬أكتب ما تعرفه عن مشروع روزفلت إلصالح االقتصاد األمرٌكً ؟‬
‫‪ -2‬تشغٌل أكبر عدد من العمال لحل مشكلة البطالة‬ ‫‪ -1‬وضع خططا عرفت بالنظام الجدٌد‬
‫‪ -4‬أعاد الثقة فً قطاع البنوك و المؤسسات الكبرى‬ ‫‪ -3‬التوسع فً المشارٌع اإلنمابٌة‬
‫‪ -‬مِا أهم آثار األزمة االقتصادٌة ؟‬
‫‪ -3‬قٌام أنظمة دكتاتورٌة‬ ‫‪ -2‬نمو الشعور القومً‬ ‫‪ -1‬اتباع كثٌر من الدول االقتصاد الموجه‬
‫‪ -‬ماهً العوامل التً ساعدت على قٌام الشٌوعٌة فً روسٌا عام ‪1917‬م ؟‬
‫‪ -2‬الهزابم الكبرى التً حلت بالجٌش الروسً‪.‬‬ ‫‪ -1‬فساد الحكم القٌصري فً روسٌا و استبداده‬
‫‪ -4‬شخصٌة لٌنٌن وقدرته على اقناع الجماهٌر‬ ‫‪ -3‬سوء الحالة االقتصادٌة‬
‫‪ -‬ما المقصود بالسوفٌٌت ؟ هً المجالس الشٌوعٌة المحلٌة التً أسسها الحزب الشٌوعً‬
 ‫‪ -‬مبادئ النظام الشٌوعً ( الشٌوعٌة فً روسٌا ) ؟‬
‫‪ -2‬إلغاء الملكٌة الخاصة‬ ‫‪ -1‬سٌطرة الثورة على جمٌع مصادر الثروة‬
‫‪ -3‬إشراف الدولة على التخطٌط االقتصادي‬
‫متطرف (الحركة النازٌة) بقٌادة هلتر؟‬
‫ة‬ ‫‪ -‬علل قٌام الحركة النازٌة فً ألمانٌا ؟ ‪ -‬علل ظهور حركة ٌمٌٌنٌة‬
‫محاول العمال االستٌالء على السلطة‬
‫ة‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -2‬بسبب انتشار األفكار الشٌوعٌة‬ ‫‪ -1‬بسبب آثار األزمة االقتصادٌة‬
‫‪ -‬اكتب ماتعرفه عن هـــتـــلـــر ؟‬
‫‪ -1‬مؤسس حزب العمال االشتراكً الوطنً النازي عام ‪ 1920‬م‬
‫‪ -2‬وضع مبادئ الحركة النازٌة و وصفها فً كتابة " كفاحً "‬
‫‪ -3‬أطلق تسمٌة " االشتراكٌة الوطنٌة " على الحزب النازي‬
‫‪ -‬عرف النازٌة ؟ كلمة ألمانٌة مختصرة لعبارة االشتراكٌة الوطنٌة‬
‫‪ -‬مبادئ النظام النازي ( الحركة النازٌة فً ألمانٌا ) ؟‬
‫‪ -1‬تفوق العنصر البشري الجرمانً األلمانً على جمٌع العناصر البشرٌة‬
‫‪ -3‬امتالك الدولة للشركات االحتكارٌة‬ ‫‪ -2‬قٌام ألمانٌا الكبرى التً تضم كل األلمان‬
‫‪ -5‬استعادة المستعمرات األلمانٌة‬ ‫‪ -4‬إلغاء معاهدة فرساي‬
‫‪ -‬النتائج المترتبة على ‪ " :‬نجاح هتلر فً الوصول إلى الحكم عام ‪ 1934‬م " ؟‬
‫‪ -3‬مارس سٌاسة عدوانٌة ضد جٌرانه‬ ‫‪ -2‬أصبح زعٌم ألمانٌا األوحد " الفوه رر"‬ ‫‪ -1‬أقام حكما دكتاتورٌا‬
‫" كانت شروط معاهدة فرساي أحد أسباب نجاح النازٌة فً ألمانٌا " ‪ -‬دلل على صحة العبارة السابقة ‪:‬‬
‫ألن معاهدة فرساي خٌبت أمل الشعب األلمانً و جعلتهم ٌشعرون بالذل نتٌجة لقراراتها المذلة مما دفع الحزب النازي لرفع‬
‫شعار محاربة قرارات فرساي فأٌده الشعب األلمانً بذلك‬
‫‪ -‬علل كانت ألمانٌا أكثر الدول تضررا من آثار األزمة االقتصادٌة ؟‬
‫ألن ألمانٌا تعتبر من الدول المهزومة فً الحرب التً عانت من كثٌر من الدٌون و التعوٌضات نتٌجة لقرار مؤتمر الصلح فً‬
‫فرساي الذي نص على أن تتحمل ألمانٌا مسؤولٌة الحرب بل الذي زاد األمر حدوث األزمة االقتصادٌة العالمٌة مما جعل ألمانٌا‬
‫تعانً من ‪ 3‬مشاكل أرهقتها فكانت من أكثر الدول تضررا‬
‫علل قٌام الحركة الفاشٌة فً اٌطالٌا ؟ علل ظهور حركة ٌمٌٌنٌة متطرفة ( الفاشٌة ) بقٌادة الحزب الفاشً الٌمٌنً ؟‬
‫محاول العمال االستٌالء على السلطة‬
‫ة‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -2‬سوء األحوال االقتصادٌة‬ ‫‪ -1‬انتشار األفكار الٌسارٌة و الشٌوعٌة‬
‫‪ -‬عرف الفاشٌة ؟ حركة ٌمٌٌنٌة دكتاتورٌة متطرفة تؤمن بتفوق العنصر الرومانً‬
‫‪ -‬ممٌزات الحركة الفاشٌة ؟‬
‫‪ -2‬أقسى النظم الدكتاتورٌة فً سفك الدماء و تقٌٌد الحرٌات‬ ‫‪ -1‬تمٌزت بالعنف و القسوة ضد خصومها‬
‫‪ -4‬عجز النظام عن إصالح األوضاع الداخلٌة‬ ‫‪ -3‬تمٌزت بالتوسع الخارجً و غزو ألبانٌا و الحبشة‬
 ‫‪ -‬اكمل الفراغ ‪:‬‬
‫‪ -1‬الربٌس األمرٌكً الذي ٌرجع إلٌه الفضل فً إنشاء عصبة األمم و التً طالب بإنشابها فً مؤتمر الصلح فً بارس عام‬
‫‪ 1919‬هو ولسن‬
‫االقتصادي التً كانت تسٌر علٌها بالده من االقتصاد الرأسمالً الحر إلى‬
‫ة‬ ‫‪ -2‬خرج روزفلت من خالل مشروعه على السٌاسة‬
‫اقتصاد رأسمالً موجه‬
‫‪ -3‬زعٌم شٌوعً ٌرجع إلٌه الفضل فً نجاح الثورة الشٌوعٌة فً روسٌا عام ‪ 1917‬م هو لٌنٌن‬
‫‪ -4‬شخصٌة روسٌة رفعت شعار السالم للجٌش و األرض للفالحٌن و الغذاء للجمٌع و الحكم للسوفٌت هو لٌنٌن‬
‫‪ -5‬شخصٌة روسٌة حققت النهضة الشاملة و أصبح زعٌما للنظام االشتراكً العالمً هو ستالٌن‬
‫‪ -6‬شخصٌة أقامت النظام الدكتاتوري فً أسبانٌا هً فرانكو‬
‫‪ -7‬ظهر النظام الدكتاتوري فً تركٌا على ٌد مصطفى أتاتورك‬
‫‪ -8‬سٌطر العسكرٌون فً الٌابان على الحكم و تحالفوا مع ألمانٌا النازٌة و نشأ ما ٌسمى بــ محور برلٌن \ طوكٌو‬

‫احلرب العاملية الثاٌية ‪ً 1945 – 1939‬‬

‫‪ -‬عدد أسباب قٌام الحرب العالمٌة الثانٌة ؟‬

‫‪ -2‬قًام األنظمة الدكتاتورٌة‬ ‫‪ -1‬معاهدة الصلح فرساي عام ‪ 1919‬م‬
‫‪ -4‬االزمة االقتصادٌة العالمٌة‬ ‫‪ -3‬التوتر الدولً سهل قٌام الحرب العالمٌة الثانٌة‬
‫‪ -5‬سٌاسة هتلر العدوانٌة‬
‫‪ -‬برهن على أن " معاهدات الصلح عام ‪ 1919‬التً تلت الحرب العالمٌة األولى سبب من أسباب قٌام الحرب العالمٌة الثانٌة‬
‫"؟‬
‫حٌث استحوذت فٌها الدول االستعمارٌة المنتصرة على نصٌب األسد من مكاسب مادٌة و مستعمرات و فرض القٌود ذات‬
‫الشروط المذلة للدول المهزومة حٌث فقدت هذه الدول أجزاء كبٌرة من أراضٌها فأخذت تعبر عن سخطها على هذه القٌود‬
‫ومحاولة التخلص منها بأي شكل ‪.‬‬
‫" كان لألزمة االقتصادٌة العالمًة ‪ 1939 – 1929‬م دور فً قٌام الحرب العالمٌة الثانٌة "‬
‫‪ -‬دلل على صحة العبارة السابقة ؟‬
‫صدي لألطماع النازٌة و الفاشٌة‬
‫حٌث دفعت بعض األنظمة للتوسع خارج أوروبا و عدم تمكن الدول األوروبٌة للت‬

‫‪ -‬برهن على أن ‪" :‬التوتر الدولً سهل قٌام الحرب العالمٌة الثانٌة" ؟‬
‫تمكن كل من النظام الفاشً و النازي من بناء جٌوش قوٌة و استغل ضعف األنظمة الدٌمقراطٌة لتحقٌق أهدافه التوسعٌة ومنها‬
‫‪:‬‬
‫‪ -2‬مساندة هتلر و موسولٌنً نظام فرانكو فً أسبانٌا‪.‬‬ ‫‪ -1‬احتالل موسولٌنً أثٌوبٌا عام ‪ 1936‬م‬
‫‪ -4‬ضمت ألمانٌا النمسا و طالبت بضم السودٌت فً تشٌكوسولفاكٌا‪.‬‬ ‫‪ -3‬احتالل هتلر منطقة الراٌن عام ‪1936‬م‬
 ‫عاً( ‪) ً 1938‬‬ ‫وؤمتر ويوٌخ‬

‫‪ -‬تعذ ظى انًُسا ذشجع ْرهش ٔ غانة ذش‪ٛ‬كٕسٕنفاك‪ٛ‬ا تــ‬

‫حك ذمش‪ٚ‬ش انًص‪ٛ‬ش نثالثح يال‪ ٍٛٚ‬أنًاَ‪ ٙ‬يٕجٕد‪ ٍٚ‬عهٗ أساظ‪ٓٛ‬ا ف‪ ٙ‬يُطمح " انسٕد‪ٚ‬د " انًحار‪ٚ‬ح ألنًاَ‪ٛ‬ا‬
‫‪ -‬سفعد ذش‪ٛ‬كٕسٕنفاك‪ٛ‬ا اإلَزاس األنًاَ‪ ٔ ٙ‬كادخ انحشب أٌ ذمع فعمذ يؤذًش ي‪َٕٛ‬خ عاو ‪ 1939‬و‬
‫تحعٕس كم يٍ "ْرهش عٍ أنًاَ‪ٛ‬ا\يٕسٕن‪ ُٙٛ‬عٍ إ‪ٚ‬طان‪ٛ‬ا\شايثشن‪ ٍٛ‬عٍ تش‪ٚ‬طاَ‪ٛ‬ا\الذ‪ ّٛ‬عٍ فشَسا"‬
‫وتائج المؤتمر ‪ٔ :‬افك انًؤذًشٌٔ عهٗ غهة ْهرش تعذ أٌ ٔعذْى تأٌ ْزا ْٕ آخش يطهة ِل‬
‫‪ -5‬اعترضت برٌطانٌا و فرنسا على هذه الخطوة و عقد مؤتمر مٌونخ عام ‪ 1938‬م‬
‫‪ -‬وا السبب املباشر هقياً احلرب العاملية الثاٌية ؟‬

‫‪ -1‬كان هتلر ٌطالب بولندا بإعادة ممر دانرٌغ و لكنها رفضت بشدة وعملت فرنسا و برٌطانٌا إلٌجاد حل لهذه األزمة‬
‫‪ -2‬فاجأ هتلر العالم باجتٌاح بولندا فً سبتمبر ‪1939‬م و رفض إنذار برٌطانٌا و فرنسا وكانتهذه بداٌة الحرب ‪.‬‬
‫الذوه املشاركة يف احلرب( أطراف احلرب )‬
‫(( دوه احلمفاء ))‬ ‫(( دوه احملور ))‬
‫‪ -‬تش‪ٚ‬طاَ‪ٛ‬ا \ فشَسا \ االذحاد انسٕف‪ٛ‬ر‪ \ ٙ‬انٕال‪ٚ‬اخ انًرحذج \‬
‫‪ -‬أنًاَ‪ٛ‬ا \ إ‪ٚ‬طان‪ٛ‬ا \ ال‪ٚ‬اتاٌ \ يع تعط انذٔل انصغ‪ٛ‬شج‪.‬‬
‫دٔل أخشٖ \ يسرعًشاخ‪.‬‬
‫(( أحذاث احلرب العاملية الثاٌية )) ورت احلرب العاملية الثاٌية بثالث وراحن أو أدوار رئيسيةهي ‪-:‬‬

‫‪ -‬الدور األول ( انتصارات دول المحور ) ‪ 1941 – 1939‬م ‪:‬‬

‫( اجتاحت القوات األلمانٌة بولندا ثم دول أوروبا الغربٌة ثم احتلت ثلثً فرنسا و زحفت إلى بارٌس وفً عام ‪ 1940‬م وقعت‬
‫فرنسا الهدنة ودخلت إٌطالٌا الحرب إلى جانب ألمانٌا )‬
‫** أقام هتلر حكومة موالٌة له فً مدٌنة تسمى ( فٌشً )‪.‬‬
‫** الجنرال الذي تمكن من االنسحاب و أعلن قٌام حكومة فرنسا الحرة فً مدٌنة لندن ٌسمى ( دٌغول )‪.‬‬
‫** وجه هتلر سالحه الجوي إلى المدن البرٌطانٌة بما فٌها لندن‬
‫** تم تشكٌل محور برلٌن ‪ /‬روما ‪ /‬طوكٌو و سٌطر األلمان على معظم القارة األوروبٌة‬
‫** نقض هتلر معاهدته مع االتحاد السوفٌٌتً و اكتسح أراضًها حتى اقترب من العاصمة موسكو عام ( ‪ 1941‬م )‪.‬‬
‫‪ -‬علل ‪ :‬دخول الوالٌات المتحدة الحرب إلى جانب الحلفاء ‪:‬‬
‫ألن الٌابان هاجمت بشكل مفاجا مٌناء " بٌرل هابر " فً جزر ه اوي و دمرت األسطول األمرٌكً ‪ 1941‬م‬

‫الذور الثاٌي ‪ ( :‬السٍة االٌكالبية ) ‪: ً 1942‬‬

‫اء بعد معارك ( ستالنجراد والعلمٌن )‬
‫* بالرغم من االنتصارات العظٌمة لقوات المحور تغٌرت األوضاع لصالح الحلف‬
‫* أصرت برٌطانٌا على الصمود فً الحرب بقٌادة تشرشل‬
‫* المعركة التً تمكن فٌها الجٌش الروسً من إلحاق الهزٌمة بالقوات األلمانٌة تسمى ستالٌنجراد‬
 ‫* المعركة التً تمكن فًها البرٌطانٌون من إلحاق الهزٌمة بالقوات األلمانٌة اإلٌطالٌة بقٌادة ( رومل ) تسمى (العلمٌن)‬
‫* وقعت معركة العلمٌن فً ( غرب مدٌنة اإلسكندرٌة ) فً نوفمبر ‪ 1942‬م‪.‬‬
‫*عرف ( الجٌش األحمر ) ‪ :‬هو الجٌش الروسً الذي تمكن من إلحاق الهزٌمة بالقوات األلمانٌة فً معركة ستالٌنجراد‬
‫‪ -‬الدور الثالث ‪ (:‬النصر النهائً لدول الحلفاء ) ‪1945 – 1943‬م ‪ٌ - :‬قسم الدور الثالث لثالث جبهات ‪:‬‬
‫‪2‬ـ ( احتالل اٌطالٌا عام ‪ 1943‬م )‪.‬‬ ‫‪ )1‬الجبهة الغربٌة ألوروبا ‪1 -:‬ـ ( تابع الحلفاء انتصاراتهم )‪.‬‬
‫فرنس ) ‪4‬ـ ( أرغمت األلمان على الجالء من فرنسا و بلجٌكا و هولندا )‬
‫ا‬ ‫‪3‬ـ ( أنزلوا قواتهم فً " النورماندي " غرب‬
‫‪ )2‬الجبهة الشرقٌة ألوروبا ‪:‬‬
‫‪ ( -2‬فاحتلت القوات الروسٌة برلٌن )‪.‬‬ ‫‪ -1‬تابعت القوات الروسٌة تقدمها بقٌادة الجنرال " زوكوف " ‪.‬‬
‫‪ -3‬انتهت بانتحار هتلر بعد معركة مع القوات الروسٌة و استسالم ألمانٌا دون قٌد أو شرط‬
‫‪ )3‬جبهة المحٌط الهادي ‪ ( :‬أوقفت الوالٌات المتحدة التقدم الٌابانً )‪.‬‬
‫( عملت على احتالل الجزر الٌابانٌة )‪.‬‬ ‫( تمكنت من استعادة كل ما فقدته فً المحٌط الهادي )‪.‬‬
‫( لم تستسلم القوات الٌابانٌة إال بعد إلقاء القنبلتٌن الذرٌتٌن على مدٌنتً " هٌروشٌما و نجازاكً " ‪.‬‬
‫‪ -‬دلل على صحة العبارات السابقة ‪:‬‬ ‫" الحرب العالمٌة الثانٌة أكبر حرب عرفها التارٌخ "‬
‫ألنها لم تكن مواجهة عسكرٌة بٌن جٌوش متخاصمة و إنما كانت ‪:‬‬
‫‪ -4‬سباق تسلٌح تكنولوجً‬ ‫‪ -3‬تنافس صناعً‬ ‫‪ -2‬سخرت الطاقات البشرٌة‬ ‫‪ -1‬حرب عالمٌة شاملة‬
‫‪ -‬تمٌزت الحرب العالمٌة الثانٌة بؤنها أكبر حرب عرفها التارٌخ || الشرح ||‬
‫‪ )1‬حرب عالمٌة شاملة ‪ :‬شملت معظم دول العالم باالشتراك المباشر أو بالتحالف مع الدول‬
‫‪ )2‬سخرت الطاقات البشرٌة ‪ :‬حٌث سخرت دول المحور أسرى الحرب للعمل فً المصانع و دفع الحلفاء باإلناث للعمل فً‬
‫هذا المجال و فتحت الوالٌات المتحدة باب الهجرة للعمل‬
‫‪ )3‬تنافس صناعً ‪ :‬سخرت جمٌع الدول المشتركة فً الحرب مقدراتها و مقدرات الشعوب التً احتلتها بهدف تطوٌر اإلنتاج‬
‫الصناعً الحربً و تطوٌر االقتصاد‬
‫‪ )4‬سباق تسلٌح تكنولوجً ‪ :‬تطورت أسالٌب القتال و األسلحة فاستخدمت التكنولوجٌا فً األرض و الجو و البحر فكان‬
‫الدمار أكبر و شمل جمٌع المجاالت‬
‫‪1‬ـ ) النتائج البشرٌة ‪:‬‬ ‫>> نتائج الحرب العالمٌة الثانٌة << ‪:‬‬
‫‪ -‬عم الخراب والدمار معظم انحاء العالم‬ ‫‪ -‬سقوط ‪ 50‬ملٌون قتٌل‬
‫ـ انتشار ممارسة العنف‬ ‫‪ -‬برزت مشكلة المشوهٌن و المعوقٌن‬
‫‪ -‬الدمار الذي حل بالمصانع و المؤسسات‬ ‫‪ )2‬النتائج االقتصادٌة ‪ - :‬تحمل كثٌر من الدول دٌونا كبٌرة‬
‫‪ -‬تحولت دول أوروبا إلى دول مستوردة بعد أن كانت دوال مصدرة‬
‫‪ )3‬النتائج العلمٌة ‪ :‬التطور العلمً التقنً فً مجال األسلحة والمواصالت و الطب و الطباعة و وسابل االتصاالت‬
 ‫‪ )4‬النتائج السٌاسٌة ‪ - :‬تغٌرت خرٌطة أوروبا السٌاسٌة‬
‫‪ -‬تراجعت مكانة دول أوروبا إلى الدرجة الثانٌة‬ ‫‪ -‬انتهت الدٌكتاتورٌات فً إٌطالٌا و ألمانٌا و الٌابان‬
‫‪ -‬قامت انظمة شٌوعٌة فً دول أوربا الشرقٌة وظلت قابمة بمساندة االتحاد السوفٌٌتً وسقطت بسقوطه‬
‫‪ -‬برز قطبان جدٌدان فً العالم بعد الحرب العالمٌة الثانٌة هما ‪ -1 :‬الوالٌات المتحدة ‪ -2‬االتحاد السوفٌتً‬
‫شرقً ‪ٌ ( :‬تبع النظام الشٌوعً )‪.‬‬ ‫‪ -‬انقسمت ألمانٌا بعد احتاللها إلى قسمٌن ‪ :‬غربً ( ٌتبع النظام الرأسمالً )‪.‬‬
‫" الحرب العالمٌة الثانٌة شكلت مالمح عالمنا المعاصر" مٍن خالل العبارة ‪ ,‬ما هً أهم مالمح عالمنا المعاصر ؟‬
‫‪ -2‬الوالٌات المتحدة زعٌمة الكتلة الغربٌة الرأسمالٌة‬ ‫‪ -1‬الٌابان قوة اقتصادٌة عظمى‬
‫‪ -4‬هٌبة األمم المتحدة لحفظ السالم و األمن و التعاون بٌن دول العالم‬ ‫‪ -3‬الصٌن دولة كبرى مستقلة عن الكتلتٌن‬
‫‪ - 5‬اتفاقٌات عقدت بعد الحرب العالمٌة الثانٌة لتحرٌم استخدام األسلحة الفتاكة و إٌقاف سباق التسلح ( سالت )‪.‬‬

‫هيئة األوي املتحذة‬

‫‪ -‬اجتمع زعماء الدول الثالث " تشرشل برٌطانٌا ‪ -‬ستالٌن االتحاد السوفٌتً ‪ -‬روزفلت الوالٌات المتحدة "‬
‫فً مؤتمر (( ٌالطا )) فً االتحاد السوفٌتً و دعوا الدول المحبة للسالم لحضور مؤتمر (( سان فرانسسكو )) إلبرام مٌثاق األمم‬
‫المتحدة عدد الدول الذي قامت بالتوقٌع على مٌثاق األمم المتحدة (‪ 50‬دولة )‬
‫‪ -‬المقر الرسمً لألمم المتحدة فً ( نٌوٌورك )‪.‬أعلن قٌام هٌبة األمم المتحدة رسمٌا فً ‪ 24‬أكتوبر عام ( ‪ 1945‬م )‪.‬‬
‫أسباب إنشاء األمم المتحدة ‪:‬أهداف األمم المتحدة ‪:‬‬ ‫علل ‪ :‬إنشاء األمم المتحدة ‪:‬‬
‫‪ -2‬تحقٌق التعاون الدولً فً كافة ا لمجاالت‬ ‫‪ -1‬المحافظة على السالم و األمن الدولٌٌن‬

‫‪ -4‬تنمٌة العالقات الودٌة بٌن الدول‬ ‫‪ -3‬تنمٌة العالقات الودٌة على المساواة و احترام حقوق اإلنسان‬

‫أجهزة األمم المتحدة‬

‫ذشكهد يٍ ( يُذٔت‪ ٙ‬انذٔل األععاء ) انز‪ُٚ ٍٚ‬رخثٌٕ األو ‪ ٍٚ‬انعاو ٔ أععاء األجٓضج األخشٖ ٔعُذ غشح‬
‫أ٘ يشكهح عه‪ٓٛ‬ا ذسرط‪ٛ‬ع انرصٕ‪ٚ‬د تأكثش‪ٚ‬ح ( انثهث‪ ) ٍٛ‬عهٗ ذٕص‪ٛ‬اخ ذشفعٓا إنٗ يجهس األيٍ‪.‬‬
‫‪ )1‬الجمعية العامة‬

‫األععاء ‪ ( :‬انذٔل انخًس انكثشٖ ٔ دٔل أخشٖ يُرخثح )‪.‬‬

‫انًًٓح ‪ ( :‬إداسج األساظ‪ ٙ‬انز٘ ٔظعرٓا عصثح األيى ذحد االَرذاب )‪.‬‬
‫‪ )2‬مجلس الىصاية‬

‫انًًٓح ‪ ( :‬حم انُضاعاخ عهٗ انحذٔد ت‪ ٍٛ‬انذٔل األععاء )‪.‬‬ ‫يشكضِ ‪ ( :‬الْا٘ ف‪ْٕ ٙ‬نُذا )‪.‬‬ ‫‪ )3‬محكمة العدل الدولية‬

‫األععاء ‪ 15 ( :‬ععٕا ) ‪ -‬األعضاء الدائمىن ْٔى يًثهٕ انذٔل انًُرصشج عهٗ انًحٕس‬
‫انٕال‪ٚ‬اخ انًرحذج \ االذحاد انسٕف‪ٛ‬ر‪ \ ٙ‬تش‪ٚ‬طاَ‪ٛ‬ا \ فشَسا \ انص‪ٚ ٔ ٍٛ‬رًرعٌٕ تحك انُمط ( انف‪ٛ‬رٕ ) حك االعرشاض‬
‫‪ 10 ( -‬أععاء ) يُرخثٌٕ كم سُر‪. ٍٛ‬‬ ‫‪ )4‬مجلس األمه‬
‫اليًٓح ‪ :‬صاحة انسهطح انفعه‪ٛ‬ح \ نّ صالح‪ٛ‬ح اسرعًال انمٕج انًسهحح نهحفاظ عهٗ انسالو ٔ األيٍ ف‪ ٙ‬انعانى‬

‫ذُرخب انجًع‪ٛ‬ح انعايح (األي‪ ٍٛ‬انعاو) تالرشاح يجهس األيٍ نًذج (‪ 5‬سُٕاخ)انًًٓح ‪ :‬ذٍف‪ٛ‬ز انًٓاو انس‪ٛ‬اس‪ٛ‬ح انًكهف تٓا‬ ‫‪ )5‬األماوة العامة‬
‫‪ )6‬المجلس االقتصادي‬
‫األععاء ‪ 27 ( :‬ععٕ ) انًًٓح ‪ ( :‬ذُس‪ٛ‬ك جٕٓد انذٔل األععاء ف‪ ٙ‬انًجاالخ االجرًاع‪ٛ‬ح ٔ االلرصاد‪ٚ‬ح )‪.‬‬
‫و االجتماعي‬
‫شعار منظمة التغذٌة و الزراعة ( الفاو )‬ ‫شعار منظمة التربٌة و العلوم و الثقافة ( الٌونسكو )‬