Hvad skal vi med digte?

https://litteratursiden.dk/artikler/hvad-skal-vi-
med-digte

”Lyrik går tæt på det menneskelige”

Vi har alle prøvet det, at et par linjer har sat sig fast i vores tanker. De samme
linjer fra et digt kører uafbrudt i hovedet på vej til arbejde. Det kan blive direkte
ubehageligt, men netop det kan poesien - trænge ind i os, så vi må give ordene
opmærksomhed. Ordene betyder noget vigtigt for os, og de vil høres og ses,
indtil vi har tappet den betydning, der ligger i dem. Så kan vi komme videre til
nye linjer, til nye digte der vil høres, ses og udvide vores horisont.

Hvad kan digte, hvad gør digte, og hvad vil digte? Hvor er deres
samfundsmæssige relevans? Og hvad skal vi egentlig bruge dem til?
Alle spørgsmål (med undtagelse af 6) +7)) besvares med udgangspunkt i 2-
3 digte fra samlingen.
Forbered i gruppen en 3-5 minutters præsentation (der skal være noget
visuelt i form af et dokument, en PowerPoint, et handout, en mindmap, en
planche.

1) Hvad kan Strunges digtsamling ”Vi folder drømmens faner ud”? Er

den tidstypisk. Hvordan stemmer den overens med
baggrundsartiklen om 80’erne. Her tales om ”tidsangst,
verdensundergangsangst og anarkistisk revolution”.
2) Hvad gør digtsamlingen? Rører den dig? Tag udgangspunkt i, hvad
du tænkte under læsningen. Læserorienteret metode (se ”Håndbog
til dansk”.
3) Hvad vil digtsamlingen? Budskab. Fortolkning.
4) Hvor er dens samfundsmæssige relevans? Se teksten i et
samfundskritisk perspektiv. Hvad vil den ændre? Hvordan passer det
med ”en generation af tavse nåsigere”?
5) Hvad skal vi egentlig bruge den til? Hvorfor er Strunge blevet så
kendt i eftertiden? Kig i Litteraturens veje, Forfatterweb,
Litteratursiden m.fl.
6) Hvilket billede tegner udsendelsen Øgendahl og de store forfattere af
Strunge? Se link her: https://www.dr.dk/skole/michael-strunge
7) Kreativ øvelse: Vælg et digt i samlingen. Beskriv dets form og
indhold. Sæt digtet ind i en nutidig (krigs- eller klima-)kontekst.
Forsøg at aktualisere jeres digt ved at kopiere formsprog +
billedsprog  SKRIV et 2024-Strunge digt. Skriv en metareflektion til
jeres digt.
8) Visuel øvelse: Lav en billedserie til et eller flere digte (sæt også
gerne lyd til). Skriv en metarefleksion til billedserien.