DON GREGORIO

School EVANGELISTA Grade FOUR

MEMORIAL SCHOOL
Daily Lesson SHARIFA AYNEE J. Learning
Plan Teacher ARPAN 4
JAMSURI Area
Teaching Date February 12, 2024 Quarter 3RD / DAY 1/WEEK 3

I. OBJECTIVES
A. Content Standards
PAMANTAYANG Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at
PANGNILALAMAN iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa
B. Performance
Standards Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok at pakikiisa sa mga proyekto at gawain ng pamahalan
PAMANTAYAN SA at mga pinuno nito tungo sa kabutihan ng lahat (common good)
PAGGANAP
C. Learning
Competencies/
Objectives Natatalakay ang paraan ng pagpili at ang kaakibat na kapangyarihan ng mga namumuno sa bansa
PAMANTAYAN SA AP4PAB-IIIa-b-2
PAGKATUTO
II. CONTENT Paraan ng Pagpili at Kapangyarihan ng mga Namumuno ng Bansa
NILALAMAN
III. LEARNING
RESOURCES
Larawan, laptop, powerpoint presentation,
A. Reference 1. T.G. pp. 113-115
2. L.M. pp. 249-256
3.Textbook pages
B. Other Learning Kagamitan ng Mag-aaral, Gabay ng Guro, LRMDS, Internet. Paraan ng Pagpili at Kapangyarihan
Resources ng mga Namumuno ng Bansa

III. PROCEDURE
A. Preparation Prayer
Greetings
Exercise
Checking of Attendance
Orientation on Face to Face Class (COVID19 Protocols)
A. Pre-reading Activities
1. Unlocking of Difficult
Words (using picture clues,
context clues and
examples)
1. Motivation

Magbigay ng mga ahensya sa ilalim ng sangay tagapagpaganap

Itanong sa mga mag-aaral kung sinong kilalang lider sa buong mundo ang kanilang idolo.
B. Presentation Pangkatin ang mga mag-aaral.
Buuin ang mga naka halo-halong larawan para makompleto ito.
Ipaskil sa pisara pagkatapos mabuo ang mga larawan
(Maghanap ng mga larawan ng mga kasalukuyang mambabatas)

1. Modelling Sino-sino ang mga nasa larawan?

Ano ang mga katungkulan niya?
Saang antas ng pamahalaan sila nabibilang?
Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga
kinatawan. Ang mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa
samantalang ang mga kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na
kanilang kinakatawan.
Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga
kinatawan ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga
 Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga
kinatawan. Ang mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa
samantalang ang mga kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na
kanilang kinakatawan.
Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga
kinatawan ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga

 Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga kinatawan. Ang
mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa samantalang ang mga
kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na kanilang kinakatawan.

Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga kinatawan
ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga senador ang
pumipili ng presidente ng Senado at ang Kapulungan ng mga Kinatawan naman ang
pumipili ng kanilang Ispiker.

Kasama sa kuwalipikasyon ng kakandidatong senador ang pagiging katutubong

mamamayan ng Pilipinas, edad na tatlumpu't limang taong gulang sa araw ng halalan,
rehistradong botante, nakababasa at nakasusulat, at nakapanirahan sa Pilipinas sa loob ng
dalawang taon bago ang halalan.

Para naman sa mga kinatawan, ang kandidato ay kailangang katutubong inianak sa

Pilipinas, nasa dalawampu't limang taong gulang sa panahon ng halalan, nakababasa at
nakasusulat, at nakapanirahan sa distritong kaniyang kakatawanin sa loob ng isang taon sa
panahon ng halalan.

Ang mga kandidato sa pagka-Senador ay tuwirang inihahalal ng mga botante sa isang

pambansang halalan. Ang mga kinatawan naman ay inihahalal ng mga botante sa
distritong kanilang kinabibilangan

Taglay ng mga mambabatas ang sumusunod na mga kapangyarihan: paggawa ng batas,

pagsisiyasat para makatulong sa paggawa ng batas, pagpapahayag ng pag-iral ng kalagayang
pandigma nang may pagsang-ayon ng 2/3 kaanib nito, at pagpapatibay ng badyet ng
pamahalaan. May espesyal na kapangyarihan ang bawat kapulungan. Ang senado ang may
saklaw sa pagpapatibay ng mga kasunduang panlabas ng bansa. Saklaw naman ng mababang
kapulungan ang paghahain ng panukalang batas tungkol sa pambansang badyet, mga buwis,
mga panukalang batas na panlokal, at mga kasong impeachment. Ang Senado ang may
kapangyarihang lumitis ng mga kasong impeachment.

2. Guided Practice

.
3. Independent Practice Ipagawa ang mga gawain sa Gawin Mo sa LM, pp. 253-254

Sino-sino ang mga kilala mong mambabatas na makikita mo sa mga telebisyon o maririnig mo sa
mga radio ang kanilang pangalan?

Talakayin isa-isa ang mga gawaing isinagawa ng mga mag-aaral.

IV. EVALUATION Sa sagutang papel Ipasulat sa mga bata ang kanilang reaksyon tungkol sa mga kwalipikasyon at
kapangyarihan ng isang mambabatas at ipaliwanag ang kanilang sagot.
V. ASSIGNMENT/
AGREEMENT

School DON GREGORIO Grade FOUR

 EVANGELISTA
MEMORIAL SCHOOL
Daily Lesson SHARIFA AYNEE J. Learning
Plan Teacher ARPAN 4
JAMSURI Area
Teaching Date February 13, 2024 Quarter 3RD / DAY 2/WEEK 3

I. OBJECTIVES
A. Content Standards
Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at
iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa
B. Performance
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok at pakikiisa sa mga proyekto at gawain ng pamahalan
Standards
at mga pinuno nito tungo sa kabutihan ng lahat (common good)
C. Learning
Competencies/ Natatalakay ang paraan ng pagpili at ang kaakibat na kapangyarihan ng mga namumuno sa bansa
Objectives (Write the LC
AP4PAB-IIIa-b-2
Code for each)

II. CONTENT Paraan ng Pagpili at Kapangyarihan ng mga Namumuno ng Bansa

III. LEARNING
RESOURCES
Larawan, laptop, powerpoint presentation,
A. Reference 1. T.G. pp. 113-115
2. L.M. pp. 249-256
3.Textbook pages
B. Other Learning Kagamitan ng Mag-aaral, Gabay ng Guro, LRMDS, Internet. Paraan ng Pagpili at Kapangyarihan
Resources ng mga Namumuno ng Bansa

III. PROCEDURE Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at
iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa
C. Preparation Prayer
Greetings
Exercise
Checking of Attendance
Orientation on Face to Face Class (COVID19 Protocols)
A. Pre-reading
Activities
1. Unlocking of Difficult
Words (using picture
clues, context clues and
examples)
2. Motivation  Magbigay ng kapangyarihan ng Pangulo.

 Itanong sa mga mag-aaral kung sinong kilalang lider sa buong mundo ang kanilang idolo.

D. Presentation Pangkatin ang mga mag-aaral.

Buuin ang mga naka halo-halong larawan para makompleto ito.
Ipaskil sa pisara pagkatapos mabuo ang mga larawan
(Maghanap ng mga larawan ng mga kasalukuyang mambabatas

4. Modelling Sino-sino ang mga nasa larawan?

Ano ang mga katungkulan niya?
Saang antas ng pamahalaan sila nabibilang?
Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga
kinatawan. Ang mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa
samantalang ang mga kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na
kanilang kinakatawan.
Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga
kinatawan ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga
 Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga
kinatawan. Ang mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa
samantalang ang mga kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na
kanilang kinakatawan.
Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga
kinatawan ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga

 Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga kinatawan. Ang
mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa samantalang ang mga
kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na kanilang kinakatawan.

Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga kinatawan
ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga senador ang
pumipili ng presidente ng Senado at ang Kapulungan ng mga Kinatawan naman ang
pumipili ng kanilang Ispiker.

Kasama sa kuwalipikasyon ng kakandidatong senador ang pagiging katutubong

mamamayan ng Pilipinas, edad na tatlumpu't limang taong gulang sa araw ng halalan,
rehistradong botante, nakababasa at nakasusulat, at nakapanirahan sa Pilipinas sa loob ng
dalawang taon bago ang halalan.

Para naman sa mga kinatawan, ang kandidato ay kailangang katutubong inianak sa

Pilipinas, nasa dalawampu't limang taong gulang sa panahon ng halalan, nakababasa at
nakasusulat, at nakapanirahan sa distritong kaniyang kakatawanin sa loob ng isang taon sa
panahon ng halalan. Ang mga kandidato sa pagka-Senador ay tuwirang inihahalal ng mga
botante sa isang pambansang halalan. Ang mga kinatawan naman ay inihahalal ng mga
botante sa distritong kanilang kinabibilangan

Taglay ng mga mambabatas ang sumusunod na mga kapangyarihan: paggawa ng batas,

pagsisiyasat para makatulong sa paggawa ng batas, pagpapahayag ng pag-iral ng
kalagayang pandigma nang may pagsang-ayon ng 2/3 kaanib nito, at pagpapatibay ng
badyet ng pamahalaan. May espesyal na kapangyarihan ang bawat kapulungan. Ang
senado ang may saklaw sa pagpapatibay ng mga kasunduang panlabas ng bansa. Saklaw
naman ng mababang kapulungan ang paghahain ng panukalang batas tungkol sa
pambansang badyet, mga buwis, mga panukalang batas na panlokal, at mga kasong
impeachment. Ang Senado ang may kapangyarihang lumitis ng mga kasong
impeachment.

5. Guided Practice

.
6. Independent Practice Ipagawa ang mga gawain sa Gawin Mo sa LM, pp. 253-254

Sino-sino ang mga kilala mong mambabatas na makikita mo sa mga telebisyon o maririnig mo sa
mga radio ang kanilang pangalan?

Talakayin isa-isa ang mga gawaing isinagawa ng mga mag-aaral.

IV. EVALUATION Sa sagutang papel Ipasulat sa mga bata ang kanilang reaksyon tungkol sa mga kwalipikasyon at
kapangyarihan ng isang mambabatas at ipaliwanag ang kanilang sagot.

V. ASSIGNMENT/
AGREEMENT

DON GREGORIO
School EVANGELISTA Grade FOUR
MEMORIAL SCHOOL
Daily Lesson Teacher SHARIFA AYNEE J. Learning ARPAN 4
 Plan JAMSURI Area
Teaching Date February 14, 2024 Quarter 3RD / DAY 3/WEEK 3

I. OBJECTIVES
A. Content Standards
Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at
iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa
B. Performance
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok at pakikiisa sa mga proyekto at gawain ng pamahalan
Standards
at mga pinuno nito tungo sa kabutihan ng lahat (common good)
C. Learning
Competencies/ Naipapaliwanag ang paghihiwa-hiwalay ng tatlong sagay ng pamahalaan
Objectives (Write the LC Naipapaliwanag ang check and balance sa tatlong sangay ng pamahalaan
Code for each) AP4PAB-IIIc-3
II. CONTENT
Paghihiwalay ng Kapangyarihan at Check ang Balance sa mga Sangay ng Pamahalaan
III. LEARNING
RESOURCES
Larawan, laptop, powerpoint presentation,
A. Reference 1. T.G. pp. 113-115
2. L.M. pp. 249-256
3.Textbook pages
B. Other Learning Kagamitan ng Mag-aaral, Gabay ng Guro, dyaryo, LRMDS, Internet.
Resources Paghihiwalay ng Kapangyarihan at Check ang Balance sa mga Sangay ng Pamahalaan

III. PROCEDURE
E. Preparation Prayer
Greetings
Exercise
Checking of Attendance
Orientation on Face to Face Class (COVID19 Protocols)
A. Pre-reading
Activities
1. Unlocking of Difficult
Words (using picture
clues, context clues and
examples)
3. Motivation  Magtanong:
 Anu-ano ang mga kapangyarihan sa ilalim ng mga mambabatas at korte suprema?
 Anu-ano ang mga katangian ng isang karapat-dapat na maging pangulo ng bansa?
Kumakandidatong senador at mambabatas?

F. Presentation Talakayin ang aralin sa pp. 249-255 sa LM.

Bigyan-diin ang anu mang katanungan ng mga mag-aaaral.

Ipaskil sa pisara pagkatapos mabuo ang mga larawan

Maghanap ng mga larawan ng mga kasalukuyang mambabatas
7. Modelling Magpakita ng larawan ng leon, trono, korona at iba pang katulad nito. Saang antas ng pamahalaan
sila nabibilang?

Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga

kinatawan. Ang mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa
samantalang ang mga kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na
kanilang kinakatawan.
Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga
kinatawan ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga
Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga
kinatawan. Ang mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa
samantalang ang mga kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na
kanilang kinakatawan.
Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga
kinatawan ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga
Itanong:
a. Anong mga larawan ang nakikita ninyo?
b. Ano ang pumasok sa isipan ninyo kapag nakikita ninyo ang mga larawang ito?
8. Guided Practice Pangkatin ang mga mag-aaral ayon sa limang pangkat.
Bigyan ang bawat pangkat ng dyaryo.
 Mula sa mga balita sa dyaryo, papiliin ang mga mag-aaral ng balita na nagpapakita ng
kapangyarihan ng mga sangay ng pamahalaan.

9. Independent Practice Lagyan ng tsek kung dapat taglay ng mga namumuno ang mga kwalipikasyong nakasulat sa tsart.

1. Marunong bumasa at sumulat.

2. Katutubong mamamayan

IV. EVALUATION Magbigay ng 10 taong naninirahan sa Pilipinas

V. ASSIGNMENT/
AGREEMENT

School DON GREGORIO Grade FOUR

EVANGELISTA
 MEMORIAL SCHOOL
SHARIFA AYNEE J. Learning
Daily Lesson Teacher
JAMSURI Area
ARPAN 4
Plan
Teaching Date February 15, 2024 Quarter 3RD / DAY 4/WEEK 3

I. OBJECTIVES
A. Content Standards
Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at
iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa
B. Performance
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok at pakikiisa sa mga proyekto at gawain ng pamahalan
Standards
at mga pinuno nito tungo sa kabutihan ng lahat (common good)
C. Learning
Competencies/ Naipapaliwanag ang paghihiwa-hiwalay ng tatlong sagay ng pamahalaan
Objectives (Write the LC Naipapaliwanag ang check and balance sa tatlong sangay ng pamahalaan
Code for each) AP4PAB-IIIc-3
II. CONTENT
Paghihiwalay ng Kapangyarihan at Check ang Balance sa mga Sangay ng Pamahalaan
III. LEARNING
RESOURCES
Larawan, laptop, powerpoint presentation,
A. Reference 1. T.G. pp. 113-115
2. L.M. pp. 249-256
3.Textbook pages
B. Other Learning Kagamitan ng Mag-aaral, Gabay ng Guro, dyaryo, LRMDS, Internet.
Resources Paghihiwalay ng Kapangyarihan at Check ang Balance sa mga Sangay ng Pamahalaan

III. PROCEDURE
G. Preparation Prayer
Greetings
Exercise
Checking of Attendance
Orientation on Face to Face Class (COVID19 Protocols)
A. Pre-reading
Activities
1. Unlocking of Difficult
Words (using picture
clues, context clues and
examples)
4. Motivation  Magtanong:
 Anu-ano ang mga katangian ng isang karapat-dapat na maging pangulo ng bansa?
Kumakandidatong senador at mambabatas?
 Ano ang tawag sa hangganan ng kapangyarihan ng mga sangay ng pamahalaan?

H. Presentation Talakayin ang aralin sa pp. 249-255 sa LM.

Bigyan-diin ang anu mang katanungan ng mga mag-aaaral.

10. Modelling Magpakita ng larawan ng leon, trono, korona at iba pang katulad nito. Saang antas ng pamahalaan
sila nabibilang?
Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga
kinatawan. Ang mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa
samantalang ang mga kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na
kanilang kinakatawan.
Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga
kinatawan ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga
Ang mga mambabatas ay nahahati sa dalawa: ang mga senador at mga
kinatawan. Ang mga senador ay inihahalal ng mga botante sa buong bansa
samantalang ang mga kinatawan ay inihahalal ng mga botante sa distrito na
kanilang kinakatawan.
Ang mga senador ay kabilang sa mataas na kapulungan o Senado at ang mga
kinatawan ay sa mababang kapulungan o Kapulungan ng mga Kinatawan. Ang mga
Itanong:
a. Anong mga larawan ang nakikita ninyo?
b. Ano ang pumasok sa isipan ninyo kapag nakikita ninyo ang mga larawang ito?
11. Guided Practice Pangkatin ang mga mag-aaral ayon sa limang pangkat.
 Bigyan ang bawat pangkat ng dyaryo.
Mula sa mga balita sa dyaryo, papiliin ang mga mag-aaral ng balita na nagpapakita ng
kapangyarihan ng mga sangay ng pamahalaan.
12. Independent Practice Lagyan ng tsek kung dapat taglay ng mga namumuno ang mga kwalipikasyong nakasulat sa tsart.

1. Marunong bumasa at sumulat.

2. Katutubong mamamayan

IV. EVALUATION Isulat ang salitang wasto kung tama ang pahayag at hindi wasto kung mali ang pahayag.

1. Ang sangay na tagapagbatas ay nagpapatupad ng mga batas.

2. Ang sangay na tagapagpaganap ay nagbibigay ng interpretasyon ng batas.
3. Ang sangay na tagapaghukom ang nagpapatupad ng batas.
LM, pp. 260-261

V. ASSIGNMENT/
AGREEMENT