Professional Documents
Culture Documents
Prelim Examination in Assessment of Learning 2
Prelim Examination in Assessment of Learning 2
Specific Lesson
Learning Outcome/s or
Instructional Objectives
Product/s
Affect
Assessment Task/
Activity (Alternative)
I. OBJECTIVES
A. Content Standards
B. Performance
Standards
C. Learning
Competencies/
Objectives
( MELC)
II. CONTENT
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from
Learning Resource
(LR)
portal
5. Other Learning
Materials
Pedagogical Strategy
IV. PROCEDURES
A. Reviewing Elicit:
previous lesson or
presenting the new (The activities in
lesson this section will
evoke or draw out
prior concepts or
prior experiences
from the students)
B. Establishing a Engage
purpose for the :
lesson (The activities in
this section will
stimulate their
thinking and help
C. Presenting
them access and
examples/instance
s of the new lesson connect prior
knowledge as a
jumpstart to the
present lesson
D. Discussing new
concepts and Explore:
practicing new
skills
(In this section,
students will be
given time to
think, plan,
a. Discussing investigate, and
new organize collected
concepts
information; or the
and
performance of the
practicing
planned/prepared
new skills
#2 activities from the
students’ manual
with data gathering
with Guide
Questions)
Explain:
Evaluate:
Extend:
V. REMARKS
VI. REFLECTION
Prepared by:
Signature over the Name of the Teacher
Noted by :
WILSON C. CEPE
Instructor
I. OBJECTIVES
The learners demonstrate an understanding of: The one-way flow of energy
D. Content Standards
and the cycling of materials in an ecosystem.
The learners shall be able to: Report the activities that communities
E. Performance
engage in to protect and conserve endangered and economically
Standards
important species.
F. Learning Describe the transfer of energy through the trophic levels;
Competencies/ S8LT-Ivi-22
Objectives
( MELC)
GROUP 1
Title: How do you identify the components of a food
chain in an ecosystem?
Materials needed: Article about “Monfort Bat Cave”
Activity sheet
Manila paper
Guide Questions:
Q1. What are the organisms found in the surrounding
area of Monfort Bat Cave? List them down in the table
below.
Plants Animals
GROUP 2
Energy from
the sun
Guide Questions:
GROUP 3
Guide
Questions:
GROUP 4
Title: Photo-dentification
Guide Questions
Prepared by:
WILSON C. CEPE
JHS, Teacher I Noted by:
I. LAYUNIN
Pagkatapos ng Ika-sampung Baitang, naipapamalas ng mga mag-aaral ang
G. Pamantayang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag –iisip, at pag-unawa at
Pangnilalaman pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto
at saling akdang Pangaigdig tungo sa kamalayang global.
H. Pamantayan sa Nagagamit ang kahusayang gramatikal at diskorsal na pagsulat ng isang
Pagganap organisado at makahulugang akda.
I. Layuning nakabatay Nabibigyang-puna ang napanuod na teaser o trailer ng pelikula na may paksang
sa MELCS katulad ng binasang akda(F10PD-III-a-74)
Mga Layunin 1. Nailalarawan ang Tradisyon, Paniniwala, Kultura ng Aprika sa pamamagitan
ispisipiko: ng pagbabasa ng akdang Liongo;
2. Nakapagbibigay opinion saTradisyon, Paniniwala, Kultura ng Aprika sa
pamamagitan ng pagbabasa ng akdang Liongo;
3. Nailalapat ang Mitolohiyang Liongo sa mga pangyayari saating kapaligiran
at bilang isang kabataang Pilipino.
II. PAKSANG ARALIN
1. Paksa Panitikan ng Africa at Persia
2. Sanggunian
3. Mga Kagamitan Telebisyon, Kompyuter, Speaker,Activity Sheet, mga Biswal na kagamitan
4.Kalinangan Paglalahad, Pagbibigay opinyon, at Pagsusulat ng
5. Kaugalian Disiplina, Kooperasyon, Pagkamalikhain
6. Pamamaraan sa
Pagtuturo Pamamaraang Inductive, Pamamaraang Socratik
IV. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
a. Pagbati
b. Panalangin
c. Pagtiyak ng Kaayusan ng silid aralan
d. Pagtatala ng mga Lumiban
e. Pagtatala ng Takdang Aralin
Q. Pagbabalik Pagbabalik
tanaw sa Aral: Ang mitolohiya ay tradisyonal na kuwento
nakaraang ng pantasya at kababalaghan na karaniwang
aralin at tumatalakay sa buhay ng isang diyos,
(Ang gawain sa
pagpresenta ng diyosa at iba pang makapangyarihang
bahaging ito ay
bagong paksa. nilalang.
nagpapakita at
Ang mitolohiya ay kadalasang nagbibigay
naghahambing sa
ng paliwanag sa mga likas na kaganapan sa
mga gawaing may
kapaligira.
kaugnayan sa
Ang mitolohiya ay madalas kakitaan ng
nakaaraang
mga tauhang demigod.
aralin).
Ang mitolohiya ay kakikitaan ng mga
panyayaring may matinding tunggalian.
Ang mitolohiya ay ay may kaugnayan sa
mga alamat at mga kwentong bayan.
R. Pagtatatag ng Tara, Manuod Tayo!
Layunin para sa Panoorin ang Video na ito:
aralin. Kaalaman sa Aprika- Tradisyon, Paniniwala,
Kultura
(https:/www.youtube.com/watch?v=L9JirSoTnWw)
Pagganyak:
REAKSYON
(Ang gawain sa
bahaging ito ay
nagpapakita ng
S. Paglalahad ng mga ideya at
mga halimbawa kaisipan na may
sa aralin. kinalaman sa
susunod na Itala mo!
aralin).
Mula sa napanood na video clip, itala ang tradisyon,
paniniwala, at kulturang masasalamin ditto. Gayahin ang
pormat sa ibaba.
TRADISYON
PANINIWALA
KULTURA
Reaksyon
V. REKOMENDASYON:
VI. REPLEKSYON
Inihanda ni Pinagtibay ni:
Liongo
Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles
Nang Makita ito ng mga tao, tumigil sila sa pag awit. Tumakas siya at
nanirahan sa Watwa kasama ang mga taong naninirahan sa kagubatan.
Nagsanay siyang mabuti sa paghawak ng busog at palaso at kalaunan ay
nanalo siya sa paligsahan ng pagpana. Ito pala’y pakana ng hari upang
siya ay madakip ngunit muli na naman siyang nakatakas. Kakaunti lang
ang nakakaalam tungkol sa matagumpay na pagwawagi ni Liongo sa
digmaan laban sa mga Gala (Wagala).
Kaya naibigay ng hari ang kanyang anak na dalaga upang ang bayaning
si Liongo ay mapabilang sa kanyang pamilya. Nang lumaon, si Liongo
ay nagkaanak ng isang lalaki na nagtraydor at pumatay sa kaniya.
Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon V - Bicol
PANGSANGAY NA TAGAPAMAHALA NG MGA PAARALAN SA ALBAY
MATAAS NA PAARALAN NG LA MEDALLA
La Medalla, Pioduran, Albay
KONTEKSTWALISADONG GAWAIN SA FILIPINO 10
Liongo
Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles
Isinilang si Liongo sa isa sa pitong bayang nasa baybaying dagat ng Kenya. Siya
ang nagmamay-ari ng karangalan bilang pinakamahusay na makata sa kanilang
lugar. Malakas at mataas din siya tulad ng isang higante at hindi nasusugatan ng
anumang armas. Ngunit, kung siya’y tatamaan ng karayom sa kanyang pusod ay
mamamatay siya. Tanging si Liongo at kaniyang inang si Mbwasho ang
nakakaalam nito. Hari siya ng Ozi at Ungwanasa Tena Delta, at Shangha sa Faza o
isla ng Pate.
Nagtagumpay siya sa pananakop sa trono sa Pate na unang napunta sa kaniyang
pinsang si Haring Ahmad (Hemedi) na kinilalalang kauna-unahang namuno sa
Islam. Ang pagbabago ay naging mabilis mula sa Matrilinear na pamamahala ng
kababaihan tungo sa Patrilinear na pamamahala ng kalalakihan sa pagsasalin ng
trono. Nais ni Haring Ahmad na mawala si Liongo kaya ikinadena at ikinulong
siya nito. Nakaisip si Liongo ng isang pagpupuri.
Habang ang parirala(refrain) nito ay inawit ng mga nasa labas ng bilangguan, bigla
siyangnakahulagpos sa tanikala nang hindi nakikita ng bantay.
Nang Makita ito ng mga tao, tumigil sila sa pag awit. Tumakas siya at nanirahan sa
Watwa kasama ang mga taong naninirahan sa kagubatan. Nagsanay siyang mabuti
sa paghawak ng busog at palaso at kalaunan ay nanalo siya sa paligsahan ng
pagpana. Ito pala’y pakana ng hari upang siya ay madakip ngunit muli na naman
siyang nakatakas. Kakaunti lang ang nakakaalam tungkol sa matagumpay na
pagwawagi ni Liongo sa digmaan laban sa mga Gala (Wagala).
Kaya naibigay ng hari ang kanyang anak na dalaga upang ang bayaning si Liongo
ay mapabilang sa kanyang pamilya. Nang lumaon, si Liongo ay nagkaanak ng
isang lalaki na nagtraydor at pumatay sa kaniya.
Hango sa Department of Education Filipino Ikasampung Baitang: Modyul para sa
Mag –aaral, Dep Ed IMCS, Pasig, First Edition, 2015.
Tayo’y Magsuri!
Basahin at Sagutin ang mga tanong.
1. Batay sa tekstong binasa, anu ang suliraning kinaharap ng pangunahing tauhan sa Mitolohiya?
Pangunahing Tauhan
2. Masasabi mo bang tama ang mga naging desisyon ng pangunahing tauhan? Patunayan.
3. Piliin ang mga emoticon ayon sa iyong naramdaman pagkatapos basahin ang huling bahagi ng
metolohiya. Sumulat din ng sariling reaksiyon hinggil sa iyong nararamdaman.
Reaksyon
Iugnay mo!
Sa kasalukuyang panahon, may kilala ka bang personalidad sa lipunan na katulad ni Liongo? Kung
mayroon,isulat ang kanyang pangalan at magbigay ng apat niyang mabubuting gawi at kilos sa lipunan
gamit ang WORD ASSOCIATION.
1-5
16-20. Bilang isang mag aaral, paano mo isasabuhay ang mensahe ng mitolohiyang Liongo?
Banghay-Aralin sa Filipino Baitang
9
Markahan: Ikatlo Linggo: 1 Araw: 2
I. LAYUNIN F9Q3W1D2
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
mga akdang pampanitikang ng Kanlurang Asya
III. MGA
KAGAMITANG
PANTURO
Mga Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG pp. 191-200, LM pp. 191-200, CG p. 170
http://elampara.weebly.com/home/ang-parabulang-alibughang-anak
Parabula ng Alibughang Anak
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Mula sa binasa nating parabola kahapon, magbalikaral tayo sa kahulugan ng
at/o pagsisimula ng bagong aralin ilang matatalinhagang salita. (Magbibigay ang guro ng ilang matalinhagang
salita)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ngayong araw tayo ay maghihinuha ng mga katangian ng parabula at
magpapatunay ng mga pangyayari sa binasang parabula ay maaaring maganap
sa tunay na buhay.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Ilarawan at ibigay ang mga katangian ng larawan.
aralin
Itanong:
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Pangkatin sa tatlo ang klase. Ipababasa sa bawat pangkat ang Parabula ng
at paglalahad ng bagong kasanayan Banga nang malakas at sabay-sabay. (Ibibigay ng guro ang bahaging
#1 babasahin ng bawat pangkat).
Paalala: Maaari pang magbigay ng iba pang mga katanungan ang guro
susog sa binasa.
PARABULA
Parabula
isang kwento na hango sa banal na aklat o Bibliya katawagan sa
mga kwento na ginamit ng ating Panginoon sa kanyang
pangangaral
nagmula sa salitang Griyego “parabole” na ang ibig
sabihin ay pagkukumpara may nakatagong aral na maaaring
magturo sa mambabasa o magpabago sa pag-uugali ng tao ang
pagkakatulad ay nasa karanasan ng tauhan at karanasan ng
karaniwang mambabasa
H. Paglalahat ng Aralin Naging madali ba ang ginawa ninyong pagbibigay hinuha sa mga
katangian ng parabula?
Kaparehas na pangyayari:__________________
_______________________________________ Bumalik ang anak at
humingi ng tawad sa magulang.
Kaparehas na pangyayari:
________________
J. Takdang- Magtala ng ilang mga Kulturang Asyano at magbasa ng ilang mga brso sa
aralin/Karagdagang Gawain bibliya.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation