Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region 02
Division of Sample
SAMPLE ELEMENTARY SCHOOL
Sample District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 3
Quarter 1, Week 8, November 23-27, 2020
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakasusunod sa mga I. Panimula (Unang Bahagi)

Pagpapakatao (ESP) pamantayan/tuntunin ng Gabayan ang mag-aaral sa pag-aaral ng konsepto sa p. __ ng 1. Pakikipag-
mag-anak modyul. uganayan sa
EsP3PKP- Ie – 18 magulang sa araw,
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) oras, pagbibigay at
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto pagsauli ng modyul
Bilang __ p.__ sa paaralan at
upang magagawa
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) ng mag-aaral ng
Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto tiyak ang modyul.
bilang __ p.__ ng modyul
2. Pagsubaybay sa
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) progreso ng mga
Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto mag-aaral sa bawat
bilang __ p.__ ng modyul gawain.sa
pamamagitan ng
 text, call fb, at
internet.

3. Pagbibigay ng
maayos na gawain
sa pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 English Summarize and restate I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent
information shared by Gabayan ang mag-aaral sa pagbasa at pag-unawa ng konsepto sa hand-in the
others. p.__ accomplished
EN3PWR-Ia-b-7 module to the
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) teacher in school.
Gawin ang Learning Task __ sa p.__
The teacher can
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) make phone calls
Gabayan sa pagsagot ng Learning Task __ sa p. __ to her pupils to
assist their needs
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) and monitor their
Gabayan sa pagsagot ng Learning Task __ sa p.__ progress in
answering the
modules.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH 3 Subtracts mentally the I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent
following numbers using Gabayan ang mag-aaral sa pagbasa ng p. __ ng modyul hand-in the
appropriate strategies: Sagutan p.__ accomplished
module to the
a. 1- to 2-digit numbers D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) teacher in school.
without and with Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto
regrouping bilang __ p.__ ng modyul The teacher can
b. 2- to 3-digit numbers make phone calls
with multiples of E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) to her pupils to
hundreds without Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto assist their needs
and with regrouping bilang __ p.__ ng modyul and monitor their
progress in
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) answering the
Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto modules.
bilang __ p.__ ng modyul

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 SCIENCE 3 Describe changes in I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent
materials based on Gabayan ang bata sa Pag-aaral ng konsepto sa p. __ ng modyul. hand-in the
the effect of accomplished
temperature: D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) module to the
1 solid to liquid Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto teacher in school.
2 liquid to solid bilang __ p.__ ng modyul
3 liquid to gas The teacher can
4 solid to gas E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) make phone calls
Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto to her pupils to
S3MT-Ih-j-4 bilang __ p.__ ng modyul assist their needs
 and monitor their
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) progress in
Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto answering the
bilang __ p.__ ng modyul modules.

Pagninilay :
Kumpletuhin ang bawat pangungusap.
1. Ang natutuhan ko ngayon
ay________________________________________________
___________
2. Nalaman
kong______________________________________________
3. Gusto ko pang
malaman___________________________________________

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO Nagagamit ang panghalip I. Panimula (Unang Bahagi)

bilang pamalit sa Gabayan sa Gawain sa Pagkatuto Bilang __ pp __ * Tutulungan ng
pangngalan mga magulang ang
(ito/iyan/iyon/nito/ D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) mag-aaral sa
niyan/ noon/niyon) Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto bahaging
bilang __ p.__ ng modyul nahihirapan ang
F3WG-Ie-h-3.1 E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) kanilang anak at
F3WG-IIg-j-3.1 Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto sabayan sa pag-
bilang __ p.__ ng modyul aaral.
Nakabubuo ng isang
kuwentong katumbas ng A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
napakinggang kuwento. Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto *Basahin at pag-
 bilang __ p.__ ng modyul
F3PN-Ij-10 aralan ang modyul
F3PN-IIj-10 at sagutan ang
F3PN-IIIj-10 katanungan sa
F3PN-IVb-10 iba’t-ibang gawain.

* maaaring
magtanong ang
mga mag- aaral sa
kanilang mga guro
sa bahaging
nahihirapan sa
pamamagitan ng
pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at
nasagutang
modyul.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 ARALING Naipaliliwanag ang I. Panimula (Unang Bahagi)

PANLIPUNAN wastong Gabayan ang mag-aaral sa pagbasa ng konsepto at pagsagot ng * Tutulungan ng
pangangasiwa ng mga Gawain __ sa p.__ mga magulang ang
pangunahing likas na mag-aaral sa
yaman ng bahaging
sariling lalawigan at
rehiyon. D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) nahihirapan ang
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa mga gawain. Tulungan sya kanilang anak at
Nakabubuo ng na matapos ang Gawain sa Pagkatuto Bilang __ na makikita sa sabayan sa pag-
interprestayon ng pahina __. aaral.
kapaligiran ng sariling
lalawigan at E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi)
karatig na mga lalawigan Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng Gawain Bilang __ sa p. __ *Basahin at pag-
ng ng module aralan ang modyul
rehiyon gamit ang mapa. at sagutan ang
AP3LAR- Ii-14 A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) katanungan sa
Magpatuloy sa gawain, sagutin ang Gawain Bilang __ sa pahina iba’t-ibang gawain.
__.

* maaaring
magtanong ang
mga mag- aaral sa
kanilang mga guro
sa bahaging
nahihirapan sa
pamamagitan ng
pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at
nasagutang
modyul.
3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH 3 MUSIC I. Panimula (Unang Bahagi)

creates continually Gabayan ang bata sa pagbasa ng konsepto sa p. __ ng modyul. *Ang mga
repeated musical phrase magulang ay
or rhythm in measures of D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) palaging handa
2s, 3s, and 4s Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto upang tulungan
bilang __ p.__ ng modyul ang mga mag-aaral
ARTS sa bahaging
designs a view of the E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) nahihirapan sila.
province/region with Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto
*Maari ring
houses and buildings bilang __ p.__ ng modyul
sumangguni o
indicating the foreground
magtanong ang
middle ground and A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
mga mag-aaral sa
background by the size of Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto
kanilang mga
the objects bilang __ p.__ ng modyul
gurong
nakaantabay upang
PE
sagutin ang mga ito
Performs body shapes
sa pamamagitan ng
and
“text messaging o
Actions
personal message
PE3BM-Ic-d-15
sa “facebook”
*Ang TikTok Video
HEALTH
ay maaring ipasa sa
describes ways of
messenger ng Guro
maintaining
sa MAPEH
healthy lifestyle

evaluates one’s lifestyle

 adopts habits for a
healthier
lifestyle

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 MTB Identifies idiomatic I. Panimula (Unang Bahagi) 1. Pakikipag-

expressions in a Gabayan ang bata sa pagbasa at pag unawa sa p. __ ng modyul. uganayan sa
sentence. magulang sa araw,
oras, pagbibigay at
pagsauli ng modyul
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) sa paaralan at
Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto upang magagawa
bilang __ p.__ ng modyul ng mag-aaral ng
tiyak ang modyul.
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) 2. Pagsubaybay sa
Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto progreso ng mga
bilang __ p.__ ng modyul mag-aaral sa bawat
gawain.sa
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) pamamagitan ng
Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng gawain sa pagkatuto text, call fb, at
bilang __ p.__ ng modyul internet.
3. Pagbibigay ng
maayos na gawain
sa pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.
3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

PATRICK JAMES SOMERO

T-III

Checked/ Verified: (MT for T-I-III/SH for MTs)

PATRICK JAMES SOMERO

Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)