Семінарське заняття № 11. Тема 3.4.

Форми організації музично-педагогічного процесу у школі

1.Перерахувати форми організації музично-педагогічного процесу у закладах загальної
середньої освіти.

У закладах загальної середньої освіти існують різні форми організації музично-педагогічного

процесу, які сприяють розвитку музичних здібностей учнів. Основні форми такого процесу
включають:
Урок музики: Це основна форма, коли вчителі музики проводять заняття в класах або спеціальних
музичних кабінетах. На уроках музики вивчаються теорія музики, спів, гра на музичних
інструментах, музична історія та інші аспекти музичної культури.
Хорові колективи: У школах можуть діяти шкільні хори, де учні вивчають хорове співочинство під
керівництвом вчителя-хормейстера. Це дозволяє дітям розвивати музичні навички та сприяє
формуванню колективного музичного мистецтва.
Інструментальні гуртки: Деякі школи організовують гуртки з вивчення гри на музичних
інструментах, таких як фортепіано, скрипка, гітара тощо. Це допомагає учням розвивати вміння
грати на інструменті та виступати сольно чи в складі ансамблю.
Музичні конкурси та фестивалі: Учні можуть брати участь у музичних конкурсах та фестивалях, де
вони демонструють свої музичні навички та отримують оцінку своїх досягнень.
Музичні виховні заходи: Школи можуть проводити різноманітні музичні заходи, такі як концерти,
виставки, майстер-класи від запрошених музикантів чи вчителів, які сприяють розвитку музичної
культури серед учнів.