Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 7

‫امتحان شهري ف العلوم والتكنولوجيا‬

‫للصف الرابع‬

‫الس نة ادلراس ية ‪2025-2024‬‬

‫" تعلموا العل تُ ْعرفوا به ‪ ...‬وامعلوا به تكونوا من أهل"‬

‫الامس‪__________ :‬‬

‫الصف‪_________ :‬‬

‫التارخي‪12.02.2024 :‬‬
‫عزيزي الطالب‪:‬‬
‫‪ -‬مدة الامتحان ‪ 90‬دقيقه‪.‬‬
‫‪ -‬اقرأ الس ئةل وقطع املعلومات بمتعن‪ ،‬مث اجب عن مجيع الس ئةل‪.‬‬
‫‪ -‬ف الس ئةل اليت يطلب منك فهيا كتابة اجلواب اكتب اجلواب ف املاكن اخملصص ذلكل‪.‬‬
‫‪ -‬ف الس ئةل اليت يطلب منك فهيا اختيار جواب حصيح واحد من بني عدة‬
‫أجوبه‪ ،‬أحط بدائرة حرف اجلواب الصحيح‪.‬‬
‫قبل تسلمي الامتحان احفص اجاابتك جيدا‬
‫وحصح ما حيتاج اىل تصحيح‪.‬‬
‫نرجو كل النجاح‪.‬‬
‫( ‪ 5‬عالمات)‬ ‫السؤال األول ‪:‬‬

‫الصحيحة بعد قراءة ِّّ‬


‫كل سؤال بتمعُّن‪.‬‬ ‫أحط بدائرة حرف اإلجابة ّ‬

‫‪ )1‬معظم سطح الكرة األرضية هو‪:‬‬


‫ج) مياه عذبة‪.‬‬ ‫ب) ايبسة‪.‬‬ ‫أ) جُممعات مائيّة‪.‬‬

‫______________________________________________‬
‫ستغل اإلنسان غاز ______ لعملية التّنفس‪.‬‬
‫‪ )2‬ي ّ‬
‫ج) اثين أجكسيد الكربون‪.‬‬ ‫ب) األوكسجني‪.‬‬ ‫أ) النّيرتوجني‪.‬‬

‫______________________________________________‬
‫ضروري لحدوث احتراق؟‬
‫ّ‬ ‫أي غاز من الغازات التّالية‬
‫‪ّ )3‬‬

‫ج) األوكسجين‬ ‫ب) النّيتروجين‬ ‫أ) ثاني أوكسيد الكربون‬

‫______________________________________________‬
‫الرايح ودرجة احلرارة هي‪:‬‬
‫الرواسب‪ّ ،‬‬
‫‪ّ )4‬‬
‫ج) ُممعات مائية‪.‬‬ ‫ب) حاالت املادة‪.‬‬ ‫أ) مركبات حالة الطّقس‪.‬‬

‫______________________________________________‬
‫أي من التّالية يعترب رواسب؟‬
‫‪ّ )5‬‬
‫الصخور‪.‬‬
‫الرايح و ّ‬
‫ج) ّ‬ ‫ب) املطر والثّلج‪.‬‬ ‫الرايح‪.‬‬
‫أ) املطر و ّ‬
‫( ‪ 5‬عالمات)‬ ‫السؤال الثاين‪:‬‬
‫ضع صح أو خطأ جبانب ِّّ‬
‫كل مجلة من اجلمل التالية‪:‬‬

‫‪ )1‬الكرة األرضية حماطة خبليط من الغازات يج َس ّمى " األمتوسفريا" _______‪.‬‬


‫‪ )2‬ال حياة على سطح الكرة األرضية بدون هواء وبدون ماء________‬
‫كل مكان على سطح الكرة األرضية______‬ ‫‪ )3‬اهلواء موجود يف ِّّ‬
‫الصناعة فقط______‬ ‫الزراعة و ّ‬
‫‪ )4‬يستعمل اإلنسان املاء يف ّ‬
‫كميّة املياه العذبة أكرب من كمية املياه املاحلة على سطح الكرة األرضيّة‪_______ .‬‬
‫‪ّ )5‬‬

‫( ‪ 10‬عالمات)‬ ‫السؤال الثالث‪:‬‬


‫أتمل الرسم البياين عن "مرّكبات اهلواء" الذي أمامك ِّ‬
‫وأجب عن األسئلة اليت تليه‪:‬‬ ‫ّ ّ‬
‫‪1%‬‬

‫‪21%‬‬

‫‪78%‬‬

‫الرسم البياين (ابلنّسب) ُيثّل غاز األوكسجني؟‬


‫أي جزء من ّ‬
‫أ) ّ‬
‫__________________________________‬
‫الرسم البياين(ابلنّسب) ُيثّل غاز النّيرتوجني؟‬
‫أي جزء من ّ‬
‫ب) ّ‬
‫__________________________________‬
‫الرسم البياين(ابلنّسب) ُيثّل غاز األرغون‪ ،‬غاز اثين أكسيد الكربون‬
‫أي جزء من ّ‬
‫ج) ّ‬
‫وغازات أخرى؟‬
‫___________________________________‬
‫د) أكمل النّاقص‪:‬‬
‫اهلواء هو عبارة عن خليط من _______ الذي يج ِّّ‬
‫كون الغالف ______ للكرة‬
‫األرضيّة‪.‬‬

‫(‪ 10‬عالمات)‬ ‫السؤال الرابع‪:‬‬

‫كل مجلة هل هي ِّّ‬


‫تعرب عن تلويث هواء أم تلويث ماء‪.‬‬ ‫أجكتب جبانب ِّّ‬

‫أ) تَ ّسرب النفط يف البحر املتوسط‪___________ .‬‬


‫ب) حرق مواد وقود بكميات كبرية ___________‬
‫ج) غسل أواين الطعام ابلصابون‪__________ .‬‬
‫السفر ابلسيارات اخلصوصيّة __________‬
‫د) ّ‬
‫هـ) استعمال الكهرابء بكثرة __________‬

‫( ‪4‬عالمات)‬ ‫السؤال اخلامس ‪:‬‬

‫ما هي األتموسفيرا؟ (أحط اإلجابة الصحيحة) ‪:‬‬


‫أ‪ .‬طبقة المياه التي تكسو سطح الكرة األرضية‪.‬‬
‫ب‪ .‬طبقة الصخور التي تتركب منها الكرة األرضية‪.‬‬
‫ج‪ .‬طبقة الغيوم التي تحيط بالكرة األرضية‪.‬‬
‫د‪ .‬طبقة الهواء التي تحيط بالكرة األرضية‪.‬‬
‫( ‪ 4‬عالمات )‬ ‫السؤال السادس‪:‬‬

‫قوي النار‪ ،‬نُ ِّ‬


‫هوي عليها بشيء ما‪.‬‬ ‫عندما نريد أن نُ ِّ‬
‫قوي هذه العملية النار؟‬‫لماذا ت ُ ِّ‬

‫أ‪ .‬ألنها ت ُ ِّ‬


‫سبب ارتفاع درجة حرارة النار‪.‬‬
‫ب‪ .‬ألنها تزيد من تزويد النار باألوكسجين‪.‬‬

‫ج‪ .‬ألنها ت ُ ِّ‬


‫وزع النار بشكل أفضل‪.‬‬

‫د‪ .‬ألنها تُب ِّعد الدخان عن النار‪.‬‬

‫( ‪ 3‬عالمات)‬ ‫السؤال السابع‪:‬‬


‫السِّتهالك الماء لدى عائلة ُم َعيَّنة‪ ،‬نتيج َة‬
‫اليومي ْ‬ ‫الم َع َّدل‬ ‫ِّ‬
‫بياني ُيَبّين ُ‬ ‫أمامك َرْس ٌم‬
‫َ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫البيتية المختلفة‪:‬‬ ‫ِّ‬
‫االستعماالت ّ‬ ‫ْ‬
‫كم ّية الماء باللترات‬ ‫لالسِتهالك البيتي للماء‬
‫اليومي ْ‬ ‫المَعَّدل‬
‫ُ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬

‫ِ‬
‫المرحاض‬ ‫والطبخ‬
‫الشرب ّ‬
‫االستحمام‬ ‫تنظيف ْ‬ ‫ّ‬ ‫تنظيف‬ ‫الغسيل‬ ‫ري‬
‫ّ‬
‫األسنان‬ ‫الحدائق‬
‫االسِتعمال‬
‫ْ‬

‫استهالك لِْلماء؟‬
‫ٍ‬ ‫اس ِتعمال بيتي فيه أكبر‬
‫أي ْ‬
‫البياني‪ّ ،‬‬ ‫الرسم‬
‫‪َ .1‬ح ْسب ّ‬ ‫أ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬

‫االس ِتعمال البيتي اّلذي َذ َكْرَته؟‬


‫كمّية الماء في ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪ .2‬كيف ُي ْمكن أن ُن َوّفر في ّ‬
‫ّ‬

‫البياني تَتَ َوقَّع إيجاد فَ ْرق‬


‫ّ‬ ‫الرسم‬
‫ستِعماالت البيتيّة ال ُمبَيَّنة في ّ‬
‫ستِعمال من اال ْ‬ ‫ب‪ .‬في ّ‬
‫أي ا ْ‬
‫صيف؟‬
‫ستِهالك الماء في ال ّ‬
‫ستِهالك الماء في الشّتاء وبين ا ْ‬
‫بين ا ْ‬
‫( ‪ 3‬عالمات)‬ ‫السؤال الثامن ‪:‬‬

‫ِ‬
‫أسئلة اْلَبْن َد ْين أ و ب‪:‬‬ ‫ثم أجب عن‬ ‫ِ‬
‫اق أر اْلقطعة ال ّتالية ّ‬
‫النفايات‬
‫الت ّلوث هي‪ :‬إلقاء ّ‬ ‫الت ُّلوث‪ .‬أسباب هذا ّ‬
‫تتعرض مصادر اْلمياه في إسرائيل إلى خطر َ‬ ‫ّ‬
‫ملوثة ُيمكن أن تُ ِّّ‬
‫حول‬ ‫وقود إلى مصادر اْلمياه‪ .‬هذه اْلمو ّاد اْل ِّّ‬ ‫ِّ‬
‫الصرف ومو ّاد اْل ِّ‬
‫الصلبة وتسريب مياه َّ‬ ‫ّ‬
‫وللر ّي‪.‬‬
‫للشرب ّ‬ ‫مصادر اْلمياه إلى غير صالحة ّ‬
‫تلويث لمصادر ْالمياه في إسرائيل بناء على ْالقطعة‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫أ‪ .‬اُذكر عامَلي‬
‫ْ‬
‫ْالعامل ‪_______________________________________ :1‬‬
‫اْلعامل ‪:2‬‬
‫أي مشكلة يمكن أن نتعّلم من اْلقطعة؟‬
‫ب‪ .‬عن ّ‬
‫ِّ‬
‫مصادر اْلمياه في إسرائيل‬ ‫عملية ممكنة واحدة يمكن أن تقّلل تلويث‬ ‫ِّ‬
‫اقترْح ّ‬
‫___________________________________________________________‬
‫( ‪ 3‬عالمات)‬ ‫السؤال التاسع‪:‬‬

‫شمعات ُمتماثل ٍة‪:‬‬


‫ٍ‬ ‫ثالث‬ ‫شاهد طُالب تجربة أ ِ‬
‫ُشعَل ْت فيها ُ‬
‫زجاجية طويلة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫الشمعة ‪ِ — 1‬اشتعَل ْت وهي مغ ّ‬
‫طاة بكأس‬ ‫ّ‬
‫زجاجية قصيرة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫الشمعة ‪ِ — 2‬اشتعَل ْت وهي مغ ّ‬
‫طاة بكأس‬ ‫ّ‬
‫الشمعة ‪ِ — 3‬اشتعَل ْت وهي مكشوفة (غير مغ ّ‬
‫طاة)‪.‬‬ ‫ّ‬

‫الشمعة ‪1‬‬
‫ّ‬ ‫الشمعة ‪2‬‬
‫ّ‬ ‫الشمعة ‪3‬‬
‫ّ‬

‫مدةٍ؟‬ ‫ِ‬
‫ألطول ّ‬ ‫اشتعلت‬
‫ْ‬ ‫الش ِ‬
‫معات‬ ‫أي شمع ٍة من هذه ّ‬ ‫أ‪.‬‬

‫الشمعة ‪1‬‬
‫‪ّ 1‬‬
‫الشمعة ‪2‬‬
‫‪ّ 2‬‬
‫الشمعة ‪3‬‬
‫‪ّ 3‬‬
‫ب‪ .‬اشرح اجابتك‬

‫( ‪ 3‬عالمات)‬ ‫السؤال العاشر‪:‬‬

‫غطى تالميذ شمعة مشتعلة بواسطة وعاء زجاجي وانتظروا عدة دقائق‪.‬‬

‫أ) ماذا حدث لكمية األوكسجين في الوعاء؟‬

‫‪ .1‬ازدادت في البداية وبعد ذلك قَلَّت‪.‬‬


‫‪َ .2‬قلَّت في البداية وبعد ذلك ازدادت‪.‬‬
‫‪ .3‬ازدادت تدريجيًّا‪.‬‬
‫‪ .4‬قَلَّت تدريجيًّا‪.‬‬
‫ب) علل اجابتك‪_____________________________________ :‬‬

‫ابلنجاح‪..‬‬

You might also like