ARALING PANLIPUNAN 8

Kasaysayan ng Daigdig
Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ang malalim na pag-unawa sa kasaysayan, politika,ekonomiya,kultura, at lipunan ng Daigdig mula sa
sinaunang panahon hanggang sa kasalukuyan gamit ang mga kasanayan sa
pagsisiyasat, pagsusuri ng datos at iba’t ibang sanggunian, pagsasaliksik , mapanuring pag-iisip at mabisang komunikasyon.

PAMANTAYANG PAMANTAYAN PAMANTAYAN

NILALAMAN
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP SA PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)

UNAHANG MARKAHAN:

Heograpiya at Mga
Sinaunang Kabihasnan
sa Daigdig Naipamamalas ang pag-unawa sa
interaksiyon ng tao sa kaniyang
kapaligiran na nagbigay-daan sa
pag-usbong ng mga sinaunang
kabihasnan na nagkaloob ng mga
pamanang humubog sa pamumuhay
ng kasalukuyang henerasyon.
Ang mga mag-aaral ay Nasusuri ang kahalagahan
nakabubuo ng panukalang ng mga anyong lupa, anyong tubig, at
proyektong nagsusulong sa likas na yaman sa pamumuhay ng tao
pangangalaga at preserbasyon
sa interaksiyon ng tao sa
kaniyang kapaligiran na
nagbigay- daan sa
pag-usbong ng mga sinaunang
kabihasnan at nagkaloob ng
mga pamanang humubog sa
pamumuhay ng kasalukuyang
henerasyon
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN PAMANTAYAN
NILALAMAN
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP SA PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)

A. Heograpiya ng
Daigdig Nasusuri ang katangiang pisikal ng
1. Heograpiyang Pisikal daigdig
- Limang Tema ng
Heograpiya
- Lokasyon
- Topograpiya

AP8HSK-Ia-1
- Katangiang Pisikal ng
Daigdig (anyong lupa,
anyong tubig,
klima, at yamang likas)

2. Heograpiyang Pantao Napahahalagahan ang natatanging kultura

- Natatanging Kultura ng ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa
mga Rehiyon, Bansa at daigdig ( lahi, pangkat- etnolingguwistiko,
Mamamayan sa Daigdig at relihiyon sa daigdig)
(lahi, pangkat- etniko, wika,
at relihiyon sa daigdig

AP8HSK-Ib-2
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN PAMANTAYAN
NILALAMAN
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP SA PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)
)

B. Ang Pagsisimula ng mga

Kabihasnan sa Daigdig
( Preshistoriko- 1000 BCE)
1. Pamumuhay ng mga Naipaliliwanag ang uri ng pamumuhay ng
Unang Tao sa Daigdig mga unang tao sa daigdig

2. Kondisyong Heograpikal sa AP8HSK-Ic-2

Nasusuri ang kondisyong heograpikal sa
Panahon ng mga Unang panahon ng mga unang tao sa daigdig
Tao sa Daigdig

AP8HSK-Id-3
3. Mga Yugto sa Pag- unlad Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura
sa panahong prehistoriko
ng Kultura sa Panahong
Preshistoriko

AP8HSK-Ie-4

C. Mga Sinaunang
Kabihasnan sa Daigdig

1. Pag-usbong ng mga
Sinaunang Kabihasnan sa Nasusuri ang pag-usbong ng mga sinaunang
Daigdig: Pinagmulan, kabihasnan sa daigdig ; pinagmulan,
Batayan at Katangian
batayan at katangian
AP8HSK-Ie-5

NILALAMAN
(Content )
2. Mga Sinaunang
Kabihasnan sa Daigdig
(Asya, Africa, at America)
3. Impluwensiya ng
Heograpiya sa Pagbuo at
Pag-unlad ng mga
Sinaunang Kabihasnan
D. Kontribusyon ng mga
Sinaunang Kabihasnan sa
Daigdig
IKALAWANG
MARKAHAN:
Ang Daigdig sa Klasikal at
Transisyunal na Panahon
PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
(Content Standard)
Ang mag-aaral ay naipapamalas ang
pag-unawa sa kontribusyon ng mga
pangyayari sa Klasikal at Transisyunal
na Panahon sa pagkabuo at
pagkahubog ng pagkakakilanlan ng
mga bansa at rehiyon sa daigdig.
PAMANTAYAN PAMANTAYAN
SA PAGGANAP SA PAGKATUTO CODE
(Performance Standard) (Learning Competencies)
Nasusuri ang mga sinaunang kabihasnan
sa daigdig batay
politika, ekonomiya, kultura, relihiyon,
paniniwala, at lipunan)
AP8HSK-If-6
Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at
pag-unlad ng mga sinaunang kabihasnan sa
daigdig
AP8HSK-Ig-7
Napahahalagahan ang mga
kontribusyon ng mga sinaunang
kbihasnansa daigdig
AP8HSK-Ih-8
Ang mag-aaral aynakabubuo ng
adbokasiya na nagsusulong ng
pangangalaga at pagpapahalaga
sa mga natatanging
kontribusyon ng Klasikal at
Transisyunal na Panahon na
nagkaroon ng
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA
NILALAMAN
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)
malaking impluwensya sa
pamumuhay ng tao sa kasalukuyan

A. Pag-usbong at Pag- unlad

ng mga Klasikal na Lipunan
sa Europe
Nasusuri ang kabihasnang Minoan at
1. Kabihasnang Klasikal sa Mycenean.
Europe
AP8DKT-IIa-1
Kabihasnang Minoan at
Mycenean
Nasusuri ang kabihasnang klasikal ng
2. Kabihasnang klasikal ng Greece.
Greece (Athens, Sparta at mga
city-states)
Naipapaliwanag ang mahahalagang AP8DKT-IIa-b-2
3. Kabihasnang klasikal ng pangyayari sa kabihasnang klasikal ng Rome
Rome (mula sa (mula sa sinaunang Rome hanggang sa
Sinaunang Rome hanggang sa tugatog at pagbagsak ng Imperyong
tugatog
at pagbagsak ng Imperyong Romano Romano)

4. Kabihasnang Klasikal Sa Naipapaliwanag ang mga kaganapan sa mga

Africa (Mali at Songhai) klasikal na kabihasnan sa Africa (Mali at AP8DKT-IIc-3
Songhai).
5. Kabihasnang
Klasikal sa America Nasusuri ang mga kaganapan sa kabihasnang
klasikal ng America.

AP8DKT-IId-4
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA
NILALAMAN
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)

6. Kabihasnang Klasikal sa Nasusuri ang kabihasnang klasikal ng pulo

pulo ng Pacific sa Pacific.
AP8DKT-IId-5
Naipapahayag ang pagpapahalaga sa mga
7. Kontribusyonng kontribusyon ng kabihasnang klasikal sa
Kabihasnang Klasikal sa pag-unlad ng pandaigdigang kamalayan
Daigdig Noon at Ngayon
Pag-usbong at Pag- Nasusuri ang pag-usbong at pag-unlad ng
mga Klasikal na Lipunan sa Africa,
8. Pag-usbong at Pag-unlad ng America, at mga Pulo sa Pacific AP8DKT-IIe-6
mga Klasikal na Lipunan sa
Africa, America, at mga Pulo
sa Pacific
AP8DKT-IIe-7

B. Ang Daigdig sa Panahon

ng Transisyon
AP8DKT-IIf-8

1. Ang buhay sa Europe Nasusuri ang buhay sa Europe noong

noong Gitnang Panahon: Gitnang Panahon: Manorialismo,
Piyudalismo Piyudalismo, ang pag-usbong ng mga
Manorialismo, Pag- bagong bayan at lungsod
usbong ng mga Bayan at
Lungsod

AP8DKT-IIf-9
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA
NILALAMAN
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)

2. Mga pangyayaring AP8DKT-IIg-10

nagbigay-daan sa Nasusuri ang mga pangyayaring
Pag- usbong ng nagbigay-daan sa Pag-usbong ng
Europe sa Gitnang Europe o natataya ang mga
Panahon impluwensya ng mga kaisipang
lumaganap sa Gitnang Panahon
AP8DKT-IIg-11
3. Epekto at kontribusyon ng Natataya ang epekto at kontribusyon
ilang mahahalagang ng ilang mahahalagang pangyayari sa
pangyayari sa Europe sa Europe sa pagpapalaganap ng
pagpapalaganap ng pandaigdigang kamalayan.
pandaigdigang kamalayan. AP8DKT-IIh-12
Nasusuri ang mga kaganapang
nagbigay-daan sa pagkakabuo ng
4. Ang Holy Roman Empire “Holy Roman Empire”

Nasusuri ang mga dahilan at bunga ng AP8DKT-IIi-13

5. Ang paglakas ng paglakas ng Simbahang Katoliko bilang
Simbahang Katoliko isang institusyon sa Gitnang Panahon
bilang isang institusyon
sa Gitnang Panahon

Naipapaliwanag ang mga dahilan at bunga

6. Ang Paglunsad ng mga
ng mga Krusada sa Gitnang Panahon
Krusada

AP8DKT-IIj-13

NILALAMAN
PANGNILALAMAN
(Content )
(Content Standard)
IKATLONG MARKAHAN
Ang Pag-usbong ng
Makabagong Daigdig: Ang
Transpormasyon tungo sa
Pagbuo ng Pandaigdigang
Kamalayan
A. Paglakas ng Europe
1. Pagsilang at kontribusyon
ng bourgeoisie,
merkantilismo, National
monarchy, Renaissance,
Simbahang Katoliko at
Repormasyon
PAMANTAYANG
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-
unawa sa naging transpormasyon
tungo sa makabagong panahon ng mga
bansa at rehiyon sa daigdig bunsod ng
paglaganap ng mga kaisipan sa
siyensiya, politika, at ekonomiya
tungo sa pagbuo ng pandaigdigan
kamalayan
PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA
PAGGANAP PAGKATUTO CODE
(Performance Standard) (Learning Competencies)
Ang mag-aaral ay kritikal na
nakapagsusuri sa naging
implikasyon sa kaniyang bansa,
komunidad, at sarili ng mga
pangyayari sa panahon ng
transpormasyon tungo sa
makabagong panahon.
AP8PMD-IIIa-b-1
Nasusuri ang pagsilang ng bourgeoisie,
merkantilismo, National monarchy,
Renaissance, Simbahang Katoliko at
Repormasyon.
Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng
bourgeoisie, merkantilismo, National AP8PMD-IIIc-d-3
monarchy,
Renaissance, Simbahang Katoliko at
Repormasyon sa daigdig.
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA
NILALAMAN
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)

B. Paglawak ng Kapangyarihan
ng Europe
AP8PMD-IIIe-4
1. Unang Yugto ng Nasusuri ang unang yugto ng
Imperyalismo at imperyalismo at kolonisasyon sa Europe.
Kolonisasyon

2. Dahilan at Epekto ng Natataya ang mga dahilan at epekto ng AP8PMD-IIIf-5

unang yugto ng unang yugto ng imperyalismo at
Imperyalismo at kolonisasyon sa Europe.
Kolonisasyon
Naipaliliwanag ang Ikalawang Yugto ng
3. Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo AP8PMD-IIIg-6
Kolonyalismo at
Imperyalismo
Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng
ikalawang Yugto ng Imperyalismo at
4. Dahilan at Epekto ng Kolonisasyon.
Ikalawang Yugto ng AP8PMD-IIIh-7
Imperyalismo
Kaganapan at Epekto ng
Nasusuri ang kaganapan at epekto ng
5. Rebolusyong Rebolusyong Siyentipiko, Enlightenment,
Siyentipiko, at Industriyal.
Enlightenment, at AP8PMD-IIIh-8
Industriyal.

AP8PMD-III1-9
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA
NILALAMAN
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)
C. Pagkamulat

Kaugnayan ng Rebolusyong Naipapaliwanag ang kaugnayan ng

Rebolusyong
Pangkaisipanhsa
Rebolusyong Pranses at Pangkaisipan Rebolusyong Pranses at
Amerikano Amerikano. AP8PMD-III1-10

Naipapahayag ang pagpapahalaga sa pag-

Pag-usbongnng Nasyonalismo usbong ng Nasyonalismo sa Europe at iba’t
sa Europe at iba’t ibang bahagi ibang bahagi ng daigdig.
ng daigdig.
IKAAPAT NA
MARKAHAN
Ang Kontemporaryong
Daigdig (ika-20 siglo
hanggang sa kasalukuyan):
Mga Suliranin at Hamon
tungo sa Pandaigdigang
Kapayapaan, Pagkakaisa,
Pagtutulungan, at Kaunlaran
A. Ang Unang Digmaang
Pandaigdig
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-
unawa sa kahalagahan ng pakikipag-
ugnayan at sama- samang pagkilos sa
kontemporaryong daigdig tungo sa
pandaigdigang kapayapaan,
pagkakaisa, pagtutulungan, at
kaunlaran
Ang mag-aaral ay aktibong
nakikilahok sa mga gawain,
programa, proyekto sa antas ng
komunidad at bansa na
nagsusulong ng rehiyunal at
pandaigdigang kapayapaan,
pagkakaisa, pagtutulungan, at
kaunlaran
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA
NILALAMAN
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)
AP8AKD-IVa-1
1. Mahahalagang pangyayari Nasusuri ang mga dahilan na nagbigay daan sa
naganap sa Unang Unang Dimaan Pandaidig
Digmaang Pandaigdig

2. Mga Dahilan na nagbigay- Nasusuri ang mahahalagang pangyayari

daan sa Unang Digmaang naganap sa Unang Digmaang Pandaigdig
Pandaigdig.
AP8AKD-IVb-2
3. Epekto ng Unang Natataya ang mga epekto ng Unang Dimaang
Digmaang Pandaigdig Pandadig

4. Ang Ikalawang Digmaang AP8AKD-IVc-3

Pandaigdig Digmaang Pandaigdig

Nasusuri ang mga dahilan na nagbigay daan

5. Mahahalagang pangyayari sa Ikalawang Digmaang Pandaidig AP8AKD-IVd-4
naganap sa Ikalawang
Digmaang Pandaigdig
Nasusuri ang mga dahilan nagbigay- daan sa
6. Mga Dahilan nagbigay-daan Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
sa Ikalawang Digmaang
AP8AKD-IVe-5
Pandaigdig.

7. Epekto ng Ikalawang Natataya ang mga epekto ng Ikalawang

Digmaang Pandaigdig. Digmaang Pandaigdig
AP8AKD-IVf-6
8. Pagsisikap ng mga bansa na Nasusuri ang pagsisikap ng mga bansa na
makamit ang kapayapaang makamit ang kapayapaang pandaigdig
pandaigdig. at kaunlaran

AP8AKD-IVg-7
 PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA
NILALAMAN
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGKATUTO CODE
(Content )
(Content Standard) (Performance Standard) (Learning Competencies)
9. Mga Ideolohiya, Cold War, at
Neo- kolonyalismo
Nasusuri ang mga ideolohiyang pulitikal at
10. Mga Pandaigdigang ekonomik sa hamon ng establisadong
Organisasyon, Pangkat, at institusyon ng lipunan.
AP8AKD-IVh-8
Alyansa

● Mga organisasyon at Natataya ang epekto ng mga ideololohiya,

alyansa (European Cold War at Neo- kolonyalismo sa iba’t ibang
Union (EU), bahagi ng daigdig
Organization of
AP8AKD-IVi-9
American States (OAS), Organization Nasusuri ang bahaging ginampanan ng
of Islamic Countries, ASEAN, at iba mga pandaidigang organisasyon sa
pa) pagsusulong ng pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa,
Mga pang- ekonomikong pagtutulungan, at kaunlaran.
organisasyon at trading blocs (GATT, AP8AKD-IVi-10
World Trade, IMF/World Bank,
APEC, ASEAN Economic
Community, OAS, NAFTA, AFTA,
OPEC, at iba pa)

AP8AKD-IVj-11