UKCG INSAK A (

SETUJU)
BIL SOALAN
Banyak masalah disiplin yang ditimbulkan dalam bilik darjah adalah disebabkan oleh guru yang
1
kurang
berpengelaman
2 Biar lambat,asalkan selamat
3 Cara yang terbaik mengurangkan masalah disiplin ialah mengajar dengan kaedah yang menarik
4 Dalam kerja yang melibatkan kumpulan,sebarang tindakan harus mendapat persetujuan kumpulan
5 Guru yang dihormati adalah guru yang tidak perlu menghukum murid
6 Guru yang lebih berkesan ialah guru yang mempunyai daya kreatif
7 Harapan saya ialah dapat belajar daripada orang yang berpengalaman
8 Imej guru tentu boleh dipertingkatkan jika guru melaksanakan tugasnya dengan penuh dedikasi
9 Jasa baik orang haruslah sentiasa diingati
10 Jika ada idea yang berkonflik,saya akan membuat perbandingan
11 Jika ada orang menegur,saya tidak akan tersinggung
12 Jika berusaha bersungguh-sungguh,peluang hajat murni akan menjadi
13 Jika guru melaksanakan tugas dengan penuh dedikasi,murid akan menghormatinya
14 Jika hendak maju,kita harus belajar daripada kesilapan
15 Jika kawan saya menolong saya,saya tentu membalas budinya
16 Jika kawan saya buat kesilapan,saya akan memberitahunya secara terus terang
Jika kita tidak segan meminta nasihat daripada orang yang berpengalaman,banyak masalah
17
dapat
diselesaikan
18 Jika prestasi saya ditegur,saya akan berusaha mencari punca salahnya
19 Jika saya membuat kesilapan,saya tentu minta maaf
20 Jika saya tidak dapat melaksanakan tugas dengan sempurna,saya akan tidak berasa puas hati
21 Jika tersilap,mesti membetulkannya serta merta
22 Kawan saya gembira apabila berkerjasama dengan saya
Kestabilan masyarakat berbilang kaum bergantung kepada saling hormat-menghormati di antara
23
satu
sama lain
24 Kita tidak akan rugi sekiranya merendah diri demi meningkatkan ilmu pengetahuan
25 Kita tidak patut menaruh prasangka terhadap kawan kita
26 Pada prinsipnya,saya mengutamakan membuat kerja dengan sempurna
27 Mengurangkan masalah disiplin bergantung kepada kecekapan pengurusan bilik darjah
28 Orang tua harus dihormati,termasuk yang buta haruf
29 Perkara yang dilarang harus dipatuhi
30 Prinsip menghukum ialah murid rela dihukum
31 Saya akan berusaha berlipat ganda jika prestasi orang mendahului saya
32 Saya akan berusaha bersungguh-sungguh supaya tugas saya akan mendatangkan hasil yang diharapkan
33 Saya akan cuba membaiki kelemahan pada bila-bila masa
34 Saya benci orang yang kurang jujur
35 Saya berhati terbuka menerima teguran
1
 UKCG INSAK A (
36
37
SETUJU)
Saya berminat kerja guru keran boleh meningkatkan ilmu pengetahuan
Saya berminat perkara yang baru
38 Saya berusaha bersungguh-sungguh untuk melaksanakan tugas saya
39 Saya bukan autokratik,tetapi melayan pandangan dengan respon positif
40 Saya memandang peperiksaan sebagai penilaian atas tahap ilmu pengetahuan yang dikuasai
41 Saya memang mengambil berat terhadap prestasi diri
42 Saya sedia menerima tugas membimbing orang
43 Saya sentiasa mencari peluang untuk membina hubungan interpersonal dengan orang
44 Saya sudi membimbang orang lain menjalankan tugas
45 Saya suka berkawan dengan orang yang mampu berjenaka
46 Saya tidak memohon jawatan yang saya kurang berminat
47 Saya tidak takut memikul tanggungjawab jika saya buat salah
48 Saya tidak takut meghadap risiko gagal
49 Saya yakin akan berjaya dalam bidang melaksanakan tugas saya
50 Sebelum ambil tindakan,saya menimbang peluang kejayaan mencapai objektifnya
51 Sebelum hukum muris,saya harus menilai
52 Sebelum emngambil tindakan,saya biasanya menimbang semua akibat yang mungkin berlaku
53 Selain membaca buku ilmiah,saya juga melayari internet untuk menimba ilmu pengetahuan
54 Sesiapa yang berpengalaman boeh menjadi guru saya
55 Setiap hari saya sering diharap dengan penuh kegembiraan
56 Setiap manusia mempunyai keperluan penyempurnaan diri sendiri
57 Sifat angkuh dikeji orang
58 Sesungguhoun ada banyak risiko dalam tugas yang mencabar,saya masih berusaha
melaksanakannya
59 Sesungguhpun imej guru telah merosot,saya tetap ingin menjadi guru
60 Tugas guru bukan mengajar,tetapi mendidik
61 Tugas utama guru ialah mendidk murid menjadi insan yang berguna
62 Untuk memahami sesorang,kita perlu membaca buku psikologi
63 Rajin dan sentiasa berusaha adalah kunci kejayaan
64 Untuk mengajar dengan cekap,kita harus belajar menguasai kemahiran komunikasi
65 Walau apapun terjadi,kita harus bersikap optimistik
66 Apabila saya berasa sedih,saya akan sembunyikan diri dalam bilik dan membaca buku yang saya
gemari
67 Apabila saya telah berusaha bersungguh-sungguh,maka gagal atau jaya adalah kurang penting bagi
saya
68 Berani mencuba walaupun ad risiko gagal
69 Daya kreatif adalah penting bagi guru mengajar dengan cara yang menarik
70 Emosi boleh dikawal jika berusaha
71 Falsafah hidup saya ialah berkawan dengan ramai orang
72 guru yang baik hati akan dihargai muridnya
73 Guru yang berilmu pengetahuan dan menguasai kemahiran akan mengajar dengan penuh keyakinan
74 Guru yang dihormati oleh murid adalah guru yang bersifat penyayang
75 Guru tidak patut menghukum murid yang melanggar displin kelas
76 Guru yang mengambil tindakan tegas,dihormati muridnya
Individu yang mempunyai penghargaan kendiri tinggi adalah individu yang mempunyai konsep
77
kendiri
yang positif
78 Ingatan saya terlalu kuat,termasuk pengalaman yang pahit dan sedih
79 Jika guru berkelakuan baik,murid akan mencontohi gurunya
80 Jika prestasi matematik lemah,saya berusaha belajanya dengan usaha lipat ganda
81 Jika saya melakukan kesilapan,saya akan berusaha mencari puncanya
82 Jika saya seorang guru,saya akan melayan semua murid serupa dengan anak sendiri
83 Jika tiada kerja,saya akan berasa bosan
84 Keberkesanan penyampain pelajaran bergantung kepada kemahiraran berkomunikasi guru
85 Kecerdasan emosi adalah penting untuk menguruskan emosi diri dan orang lain
86 Kerja hanya dapat diselesaikan dengan sempurna jika sesuatu sistem yang teratur
87 Konsep kendiri negatif boleh berubah konsep kendiri positif jika ada dorongan yang sesuai
88 Kualiti guru boleh ditingkatkan melalui latihan dalam perkhidmatan
2
UKCG INSAK A (
SETUJU)

3
 UKCG INSAK A (
89
90
SETUJU)
Membenci perkara keburukan
Mengajar murid menjadi insan yang berakhlak mulia adalah sama penting dengan mengajar
kemahiran
91 Menghormati perkara kebaikan
92 Menolong orang perbuatan yang luhur
93 Personaliti sesorang boleh berubah
94 Rasa takut adalah tindak balas negatif terhadap cabaran
Salah satu masalah komunikasi dalam bilik darjah ialah guru sering menghukum murid yang
95
tidak
menumpukuan perhatian
96 saya amat peka dengan keperluan orang lain
97 Saya akan cuba membaiki kelemahan secara senyap-senyap agar menjaga imej diri
98 Saya akan mengajar murid saya di mana-mana tempat pun tanpa bayaran
99 Saya amat sentitif terhadap air muka dan reaksi bukan lisan orang
100 Saya berbangga dengan kehidupan saya
101 Saya boleh berkerjasama dengan orang baru dikenali dalam projek yang berfaedah
102 Saya ingin belajar dengan orang yang mempunyai banyak pengalaman
103 Saya mudah memahami orang lain demi mengelakkan selisih faham
104 Saya sentiasa optimistik dalam apa-apa situasi
105 Saya suka bergaul dengan kawan yang baru dikenali
106 Saya suka menyelesaikan kerja lebih awal masa yang ditetapkan
Saya tidak berasa malu meminta pertolongan,termasuk daripada orang yang kurang berilmu
107
pengetahuan
108 Saya tidak bimbangkan kritikan orang lain selamanya saya telah berusaha
109 Saya tidak memandang orang baru dikenali dengan sikap negatif
110 Saya tidak rasa tertekan apabila menghadpi situasi kecemasan
111 Saya tidak suka menghebohkan kejayaan saya
112 Saya tidak suka sembunyikan niat saya dalam komunikasi sosial
113 Saya tidak takut menyumbangkan idea dalam perbincangan
114 Sebelum mengemukakan pendapat,saya akan berfikir sebaik-baiknya
Selain mengajar,tanggungjawab guru termasuk mewujudkan hubungan kerjasama dengan ibu bapa
115
murid
116 Semasa dimarahi,saya berusaha menyimpan perasaan benci dalam hati saya
117 Sifat jujur merupakan salah satu kualiti sosial yang dapt percayaan orang
118 Tanggungjawab utama guru ialah mengajar murid dengan baik
119 Tiada kerja yang dapat diselesaikan
120 Tindakan saya berdasarkan prinsip pragmatisme
121 Tindakan seorang diambil berdasarkan kepada nilai-nilai dan prinsip yang dipunyai
Tujuan utama pembelajaran sepanjang hayat ialah melaksanakan perkhidmatan yang mengikut
122
keperluan perubahan semasa
Untuk komunikasi dengan berkesan,suara guru haruslah lantang,tulisannya perlu teratur dan
123
tanpa
kesilapan
124 Untuk melaksanakan tugas dengan cekap dan sempurna,kita harus belajar dari semasa ke
semasa
125 Untuk melupakan kekecewaan,saya menumpukan kepada aktiviti yang sihat
126 Untuk mendapat sokongan dan nasihat,guru harus merendah diri dan bersifat murah hati
127 Walaupun sya tdk suka majikan sya,sya tetp mematuhi prturan
128 Untuk mengawal maslah disiplin murid,guru harus mematuhi punca tingkah laku bermasalah
muridnya
129 Unutk mengawal didplin murid,guru harus ambil tindakan yang tegas
130 untuk mengurangkan masalah displin,guru harus mengajar dengan penuh keyakinan
Untuk meningkatkan kemahiran mengajar,kerjasama antara rakan sejawat dalam kajian pendidikan
131
adalah penting
132 Apa-apa cabaran pun,saya sanggup menghadapinya dengan dengan keyakinan
133 Apabila berkomunikasi dengan orang lain,kita hendaklah guna kata positif
134 Apabila sesuatu keputusan telah dikaji dengan teliti,saya tidak akan teragak-agak
melakukannya
4
 UKCG INSAK A (
135
136
Berbuat baik,dapat baikSETUJU)
Di dunia ini,tiada yang ideal

5
 UKCG INSAK A (
137
138
SETUJU)
Hasil yang bermakna hanya diperolehi daripada kerja dengan ikhlas
Jika ada kehendak,kerja rumit pun boleh selesai
139 Jika ada masa,saya boleh membuat kerja melebihi keperluan
140 Jika ada orang lain menjadi ketua,saya tidak membantah
141 Jika ada orang lemas,saya tidak boleh selamatkannya kerana tidak tahu berenang
Jika bekerja kumpulan,keputusan hendaklah diambil berlandaskan kepada perbincangan semua ahli
142
kumpulan
143 Jika bekerja secara berkumpulan,semangat kerjasa menentukan kejayaan
144 Jika berusaha,tentu ada hasil yang diharapkan
145 Jika dibenarkan,saya tidak takut menggunakan idea ciptaan sendiri
146 Jika diberi peluang,saya sanggup memikul tanggungjawab sebagai ketua kumpulan
147 Jika hendak mendapat rasa hormat orang lain,kita harus memberi hormat terlebih dahulu
148 Jika mampu,saya rela menolong orang yang ditimpa kemalangan
149 Jika rakan sejawat mengalami masalah,saya akan menghulurkan bantuan
150 Jika saya janji melaksanakan tugas,saya pasti melakukannya dengan sempurna
151 Jika suasana kerja tertekan,saya akan berusaha membaikinya serta merta
152 Jika tidak terdaya selesaikan masalah sendiri,saya tidak segan minta pertolongan
153 Kehidupan baik di bandar mahupun di kampung boleh dihadapi dengan tenang
154 Kejayaan bergantung kepada orang yang memahami kelemahannya
155 Ketua saya mempunyai autoriti memberi arahan
156 Kita harus pastikan diri selamat sebelum selamatkan orang lain
Menggunakan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif untuk selesaikan masalah dapat
157
memuaskan
kehendak sesorang
158 Menguasai kemahiran lisan dan tulisan adalah pentinng bagi guru
159 Niat orang sebenar ditunjukkan dalam bahasa bukan lisan
160 Oleh kerana saya suka bekerja,saya tidak jemu bekerja lebih masa
161 Orang suka langguh kerja adalah orang yang tidak bertanggungjawab
162 Orang yang mempunyai cita tinggi biasanya boleh meyempurnakan diri
163 Penilaian orang lain boleh menjadi panduan meningkatkan prestasi saya
164 Prinsip saya ialah perlu memberi bimbingan kepada orang yang bersikap negatif
165 Sama ada menjadi ketua atau pengikut,yang pentingnya dapat memberi sumbangan
166 Sama ada setuju atau tidak,saya tetap mematuhi peraturan
167 Saya akan berusaha meyeleasaikan masalah diri sendiri tanpa meminta pertolongan orang lain
168 Saya boleh cepat menjalin hubungan mesra dengan orang baru
169 Saya boleh cepat sesuaikan diri dengan keadaan baru
170 Saya boleh sesuaikan diri dimana-mana tempat
171 Saya hanya berpegang kepada suara majoriti,walaupun kekurangan kesempurnaan
172 Saya idamkan kehidupan yang selamat dan stabil
173 Saya memerlukan masa berfikir baik-baik sebelum memberi pendapat
174 Saya mengagumi kawan yang berjaya
175 Saya percaya kawan adalah ikhlas jika saya tunjukkan keikhlasan
176 Saya rela membantu dalam kerja-kerja sosial
177 Saya rasakan ramai orang yang suka berkawan dengan saya
178 Saya sanggup bekerja termasuk masa cuti
179 Saya sedia menerima cabaran
180 Saya selalu ingatkan diri bahawa perlulah melaksanakan tugad dengan penuh dedikasi
181 Saya selalu meningkatkan diri supaya memadam emosi marah bila-bila masa
182 Saya suka bekerja,terutama kerja yang ada cabaran
183 Saya suka buat kerja yang ada sistem
184 Saya suka membaca apa jua buku yang boleh datangkan faedah
185 Saya suka menggunakan teknik tersendiri untuk meyelesaikan masalah
186 Saya tidak memikirkan faedah diri daripada kerja yang saya janji sempurnakan
187 Saya tidak mudah dipengaruhi oleh emosi orang
188 Saya tidak suka lihat orang lain panas baran apabila dikritik

6
 UKCG INSAK A (
189
190
SETUJU)
Saya tidak suka maenangguh kerja yang ditugaskan
Samangat mencapai objektif harus ada dalam mana-mana tugas yang diamanahkan
191 Semasa bekerjsa,saya akan tumpukan penuh perhatian
192 Semasa kecemasan berlaku,saya yakin boleh menghadapinya dengan tenang
193 Seseorang guru yang cekap biasanya berilmu pengetahuan dan menguasai kemahiran
berkomunikasi
194 Sungguhpun kehidupan ada banyak persaingan,saya tidak mudah mengaku kalah
195 Takut kerana salah
196 Tangguh kerja diri dan jalankan tugas yang diamanahkan terlebih dahulu
197 Tanpa bantuan orang lain,saya pun boleh mencapai cita diri sendiri
198 Tanpa galakkan,saya masih terus berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan
199 Tanpa motivasi luaran,saya pun gembira melaksanakan kerja dengan memuaskan
200 Tanpa semangat dedikasi,kerja yang diselesaikan kurang sempurna
201 Tiada orang yang serba boleh,jadi saya bersedia menghadapi risiko gagal
202 Tunjuk marah jika sahaja boleh menghalang perbuatan salah
203 Untuk memperolehi maklumat yang tepay,kita harus bersikap kritkal
204 Untukk mendapat maklumat yang sebenar,kita harus berfikir secara kritis semasa membaca
205 Untuk meningkatkan kemahiran mengajar,kita harus mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat
206 Apabila diberi beberapa tugas sekali gus,saya akan mulakan tugas yang penting dan mendesak
207 Apabila timbul masalah rumit,saya akan merancang langkah-langkah menyelesaikannya
208 Berani buat,berani memikul tanggungjawab
209 Buat baik dapat ganjaran
210 Buat jahat dapat hukuman
211 Demi menghasilkan kerja yang sempurna,saya sanggup korbankan masa lapang diri
212 Jika ada orang tanya sesuatu,saya yakin boleh mejelaskannya
213 Jika bekerja,biar sempurana
214 Jika mahu orang lain berbuat baik,kita harus berbuat baik terlebih dahulu
215 Jika salah,tidak boleh berpura-pura kata tak apa
216 Jika saya buat kesilapan,saya akan berusaha membetulkannya
217 Kadangkala,dalam penyelesaian masalah,saya gunakan cara sendiri yang saya fikir sesuai
218 Kejayaan orang lain boleh menjadi motivasi saya berusaha lebih giat lagi
219 Kekalahan tidak penting,yang pentingnya ialah pengajaran daripada kekalahan
220 Kita tidak patut takut,jika bertindak mengikut peraturan
221 Masa ialah emas
222 Melaksankan tugas dengan amanah,bersih dan jujur adalah nilai-nilai utaman seorang guru
223 Nilai-nilai utama untuk komunikasi berkesan ialah integriti,keadilan dan kehormatan
224 Perasaan orang boleh dibaca daripada bahasa bukan lisan
225 Perkhidmatan cemerlang boleh dicapai melalui pelaksanaan tugas dengan penuh dedikasi
226 Peraturan sekolah adalah berfungsi sebagai panduan disiplin murid
227 Rajin dan sentiasa berusaha adalah kunci kejayaan
228 Saya berasa seronok bekerja kerana dapat menghasilkan sesuatu yang berfaedah
229 Saya bimbang kesilapan yang saya lakukan tidak dapat dibetulkan
230 Saya cintakan ilmu yang bermanfaat
231 Saya gemar menganalisis tingkah laku orang
232 Saya gemar mengisi masa lapang dengan bermakna
233 Saya jarang mengubah keputusan yang telah difikirkan dengan teliti
234 Saya kagumi kejayaan orang lain
235 Saya lebih sentitif terhadap suara,gerak-geri dan air muka orang
236 Saya mengalu-alukan penilaian kerja saya demi membaiki kelemahan
237 Saya mengutamakan keadilan dalam setiap tindakan
238 Saya mesti membuat rujukan sebelum menjawab soalan yang sukar
239 Saya pandang rendah orang yang malas dan berharap
240 Saya percaya semua masalah dapat diselesaikan jika benar-benar berusaha
241 Saya rasa susah hati apabila nampak kesusahan orang lain
242 Saya rela korban masa tidur untuk menyiapkan kerja yang ditugaskan

7
 UKCG INSAK A (
243
244
SETUJU)
Saya sanggup menerima teguran jika membawa kebaikan
Saya sedia menerima cadangan demi kebaikan saya
245 Saya sentiasa awas kata saya supaya tidak lukakan perasaan orang lain
246 Saya sentiasa belajar daripada kesilapan
247 Saya sentiasa bersyukur dengan kesejahteraan hidup saya nikmati
248 Saya sering berusaha mengikis sikap mementingkan diri
Saya sering membuat penyesuaian tindakan semasa menjalankan tugas mengikut perubahan
249
keperluan
semasa
250 Saya sering meminta nasihat daripada orang yang berpengalaman
251 Saya sering menganalisis kebaikan dan kelemahan diri
252 Saya sering mengenepikan prejudis dalam diri semasa komunikasi
253 Saya suka berbincang isu semasa dengan kawan saya
254 Saya suka berkawan dengan orang daripada pelbagai lapisan
255 Saya suka menguruskan kerja yang lain tidak berupaya melakukannya
256 Saya tidak ada sebarang kebimbangan jika saya berkelakuan baik
257 Saya tidak akan meminta pertolongan jika orang enggan tolong
258 Saya tidak berputus asa,walaupun sering gagal
259 Sayatidakmelibatkan diridalam komunikasi di bawah keadaan paksa
260 Saya tidak mudah putus asa terhadap penilaian negatif
261 saya tidak suka dengan bahasa kasar
262 Saya tidak perlu mencatat nota kerana apa yang saya dengar adalah jelas dalam ingatan
263 Saya tidak suka orang yang bersifat angkuh
264 Saya tidak suka orang yang mengamalkan tindakan pilih kasih
265 Sebelum memberi pendapat,saya akan fikir baik-baik akibatnya
266 Sebelum membuat sesuatu keputusan,saya akan kaji segala kemungkinan akibatnya
267 Selepas kerja disiapkan,saya akan maembuat penilaian
268 Semasa bekerja,saya akan gunakan daya kreatif
269 Semasa komunikasi,kedudukan kedua-dua pihak yang terlibat adalah sama
270 Semasa saya menyertai aktiviti gotong-royong,saya amat gembira
271 Setiap rancangan ditetapkan harus dilaksanakan dengan penuh keyakinan
272 Sungguhpun saya tidak suka orang itu,saya masih berurusan dengannya jika perlu
273 Untuk mencapai cita-cita diri,kita harus berani menghadapi cabaran
274 Untuk mengekal persahabatan,kita harus sentias peka keperluan sahabat kita
275 Untuk mengelakkan sebarang selisih faham,kita hendaklah cermat dalam tutur kata
Selain mengajar,tanggungjawab guru termasuk mewujudkan hubungan kerjasama dengan ibu bapa
276
murid
277 Saya tidak suka menghebohkan kejayaan saya
278 Untuk melaksanakan tugas dengan cekap dan sempurna,kita harus belajar dari semasa ke
semasa
279 Tindakan sesorang diambil berdasarkan kepada nilai-nilai dan prinsip yang dipunyai
280 Saya suka menyelesaikan kerja lebih awl dari msa yang ditetapkan
281 Saya ingin belajar dengan oarang yang mempunyai banyak pengalaman
282 Daya kreatif adalah penting bagi guru mengajar dengan cara yang menarik
283 Waalaupun saya tidak suka majikan saya,saya tetap mematuhi peraturannya
284 Saya suka bergaul dengan kawan yang baru kenal
Individu yang mempunyai penghargaan kendiri tinggi adalahindividu yang mempunyai konsep kendiri
285
yang positif
286 Personaliti sesorang boleh berubah
287 Jika tiada kerja,saya akanbosan
288 Saya berhati terbuka menerima teguran
Kestabilan masyarakat berbilang kaum bergantung kepada saling hormat-menghormati di antara
289
satu
sama lain
Saya akan berusaha bersungguh-sungguh supaya tugas saya akan mendatangkan hasil yang
290
diharapakan
291 Sifat angkuh dikeji orang

8
UKCG INSAK A (
SETUJU)

9
 UKCG INSAK A (
292 Selain membaca bukuSETUJU)
ilmiah,saya juga melayari internet untuk menimba ilmu pengetahuan
293 Saya memang mengambil berat terhadap prestasi diri
294 Mengurangkan masalah disiplin bergantung kepada kecekapan pengurusan bilik darjah
Banyak masalah displin yang ditimbulkan dalam bilik darjah adalah disebab oleh guru yang
295
kurang
berpengalaman
296 Jika kawn saya buat kesilapan,saya akan memeberitahunya secara terus terang
297 Tugas guru bukan mengajar,tetapi mendidik
298 Setiap hari saya sering diharap dengan penuh kegembiraan
299 Jika hendak maju,kita harus belajar daripada kesilapan
300 Jika tersilap,mesti membetulakannya serta-merta
301 Jika prestasi saya ditegur,saya akan berusaha mencari punca salahnya
302 Saya sentiasa mencari peluang untuk membina hubungan interpersonal dengan orang
303 Saya sedia menerima tugas membimbing orang
304 Jasa baik orang haruslah sentiasa diingati
305 Sebelum hukum murid,saya harus menilai
306 Sebelum ambil tindakan,saya menimbang peluang kejayaan mencapai objektifnya
307 Walau apa pun terjadi,kita harus bersikap optimistik
308 Cara yang terbaik mengurangkan masalah didplin ialah mengajar dengan kaedah yang menarik
309 Jika ada orang tanya sesuatu,saya yakin boleh menjelaskannya
310 Saya bimbang kesilapan yang saya lakukan tidak dapat dibetulkan
311 Saya sering berusaha mengikis sikap mementingkan diri
312 Jika mahu orang lain berbuat baik,kita harus berbuat baik terlebih dahulu
313 Saya sering meminta nasihat daripada orang yang berpengalaman
314 Perasaan orang boleh dibaca daripada bahasa bukan lisan
315 Rajin dan sentiasa berusaha adalah kunci kejayaan
316 Saya mengutamakan keadilan dalam setiap tindakan
317 Saya sentiasa belajr daripada kesilapan
318 Selepas kerja disiapkan,saya akan membuat penilaian
319 Saya tidak suka orang yang mengamalkan tindakan pilih kasih
320 Saya tidak memandang orang yang baru dikenali dengan sikap negatif
321 Perkhidmatan cemerlang boleh dicapai melalui pelaksanaan tugas dengan penuh dedikasi
322 Sama ada setuju atau tidak,saya tetap memtuhi peraturan
323 Saya boleh sesuaikan diri di mana-mana tempat
324 Berbuat baik,dapat baik
Jika bekerja kumpulan,keputusan hendaklah daimbil berlandaskan kepada perbincangan semua ahli
325
kumpulan
326 Saya tidak suka lihat orang bersikap panas baran apabila dikritik
327 Tangguh kerja diri dan jalankan tugas yang diamanahkan terlebih dahulu
328 Jika ada kehendak,kerja rumit pun boleh selesai
329 Tanpa bantuan orang lain,saya pun boleh mencapai cita diri sendiri
330 Semangat mencapai objektif harus ada dalam mana-mana tugas yang diamanahkan
331 Ketua saya mempunyai autoriti memberi arahan
332 Seseorang guru yang cekap biasanya berilmua pengetahuan dan menguasai kemahiran
berkomnikasi
333 Tanpa motivasi luaran,saya pun gembira melaksanakan kerjsa dengan memuaskan
334 Tunjuk marah jika sahaja boleh mengahalng perbuatan salah
335 Jika ada orang ingin menjadi ketua,saya tidak membantah
336 Niat orang sebenar ditunjukkan dalam bahsa bukan lisan
337 Tanpa galakan,saya masih terus berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan
338 Takut kerana salah

1
0
UKCG INSAK A (
SETUJU)

1
1