Kahusayan sa Pagsusuri ng Sitwasyon : Ang Epekto nito sa Pag - aaral

ng Akawnting sa Kolehiyo

I. LAYUNIN

Maunawaan kung paano nakakaapekto ang pagsusuri ng sitwasyon sa

kakayahan ng mga mag - aaral na pag - aralan ang akawnting sa antas ng

kolehiyo. Ito ay naglalayong matukoy kung paano maaaring mapabuti ang

pagkatuto sa larangan ng akawnting.

II. MGA KATANUNGAN

1. Natutukoy ang mga sumusunod ;

1.1Pangalan

1.2 Edad

1.3 Kasarian

1.4Taon sa Pag - aaral

2. Mga antas sa kahusayan sa pagsusuri ng sitwasyon sa pag-aaral ng

akawnting sa kolehiyo ;

3. Mga hadlang sa pagsusuri ng sitwasyon sa pag-aaral ng akawnting sa

kolehiyo;

III. PROFILE NG MGA RESPONDENT

1. Pangalan (Opsyonal)

2. Edad

3. Kasarian

4. Taon sa Pag - aaral

IV. KAHUSAYAN SA PAGSUSURI NG SITWASYON

Panuto: Basahin at sagutan ang mga katanungan. Lagyan ng tsek

ang kahon ng numero 4 kung Lubos na Sumasang-ayon, 3 kung Sumasang-

ayon, 2 kung Hindi sumasang-ayon at 1 kung Lubos na Hindi sumasang-

ayon.

Mga antas sa kahusayan sa pagsusuri ng sitwasyon sa pag-aaral ng 4 3 2 1

akawnting sa kolehiyo

Mabilis akong magsuri ng mga sitwasyon

Alam ko ang dapat gawin sa bawat sitwasyon na aking hinaharap.

Mabilis kong nauunawan ang mga katanungan na hango sa

aplikasyon ng aking kaalaman

Madalang akong magduda sa mga sagot ko tungo sa mga

katanungang sitwasyonal

Mga hadlang sa pagsusuri ng sitwasyon sa pag-aaral ng akawntansi 4 3 2 1

sa kolehiyo

Ang hindi maayos na sitwasyon ng silid aralan ay maaaring maging

hadlang sa pag-aaral ng mga mag-aaral

Ang mga mag-aaral na may kakulangan sa pag unawa ng mga

konsepto ng akawnting ay maaaring mahirapan sa pagsusuri ng

sitwasyon

Ang mga hamon sa pagsulat ng produktibiong sanaysay ay maaaring

maging isang hadlang sa pagaaral ng mga mag-aaral ng akawnting

Ang mga problema sa kasalukuyang sistema ng edukasyon sa

Pilipinas, tulad ng kawalan ng sapat na kagamitan sa pag-aaral at

limitadong panustos
V. RESULTA AT INTERPRETASYON

Sa bahaging ito tinatalakay ang mga datos na nakalap sa isinagawang

sarbey kaugnay sa pag-aaral na may pamagat na Kahusayan sa Pagsusuri :

ang Epekto nito sa Pag-aaral ng Akawnting sa Kolehiyo. Ang lahat ng datos

ay sinuri at binigyang-kahulugan sa pamamagitan ng paggamit ng chart at

talahanayan

Profile ng mga Respondents’

1. Pangalan (Opsyonal);

2. Edad;

Edad

7%
18 - 19 Taong Gulang
36% 20 - 21 Taong Gulang
22 - 23 Taong Gulang

57%

Ayon sa resulta, ang pinakamarami sa mga nagsagot ay nabibilang sa

edad na 20-21 na may limamput pitong bahagdan (57%). Pangalawa naman

ang mga nasa edad na 18-19 na may tatluput anim na bahagdan (36%).
Pinakamababang bahagdan naman ang mga nabibilang sa edad na 22-23 na

may pitong bahagdan (7%)

3. Kasarian;

Bilang ng Mag- aaral

Lalaki 8

Bilang ng Mag- aaral

Babae 7

6.4 6.6 6.8 7 7.2 7.4 7.6 7.8 8 8.2

Ayon sa resulta, ang karamihan sa nagsagot ay Lalaki na may walong

(8) respondents . Habang pito (7) namang ang babaeng respondents.

1.4.Taon sa Pag-aaral

Ayon sa resulta, karamihan sa mga respondents ay galing sa ikalawa

at ikatlong taon may mayroong Apatnapung bahagdan (40%) ang ikalawang

taon at mayroong dalawampu’t pitong bahagdan (27%) ang ikaapat na taon.

Pinakamababang bahagdan naman mayroon ang unang taon na nakakuha

ng labing tatlong bahagdan (13%)

 Bilang ng Mag-aaral

13% Unang Taon

27%
Ikalawang Taon
Ikatlong Taon
Ikaapat na Taon

40%
20%

Mga antas sa pagsusuri ng sitwasyon sa pag-aaral ng akawnting sa

kolehiyo

Talahanayan 1

Mga antas sa kahusayan sa pagsusuri ng 4 3 2 1 Weighted Ranking

sitwasyon sa pag-aaral ng akawnting sa kolehiyo Mean

Mabilis akong magsuri ng mga sitwasyon 1 5 0 0 3.66 1

Alam ko ang dapat gawin sa bawat sitwasyon na 7 8 0 0 3.46 3

aking hinaharap.

Mabilis kong nauunawan ang mga katanungan 8 7 0 0 3.53 2

na hango sa aplikasyon ng aking kaalaman

Madalang akong magduda sa mga sagot ko 6 6 2 1 3.13 4

tungo sa mga katanungang sitwasyonal

Total Average weighted mean 3.445

Pinapakita ng Talahanayan 1 sa itaas ang antas sa kahusayan sa

pagsusuri ng sitwasyon sa pag-aaral ng akawnting sa kolehiyo. Makikita rito

ang posiitbong tugon ng mga nagsagot na nagsasaad ng mataas na

kahusayan sa pagsusuri ng sitwasyon. Ang nangunguna dito ay “Mabilis

akong magsuri ng mga sitwasyon” na may weighted mean na 3.66. “Mabilis

kong nauunawan ang mga katanungan na hango sa aplikasyon ng aking

kaalaman” naman ay pumangalawa sa ranking na may average weighted

mean 3.53. Nakakuha naman ng 3.46 average weighted mean “Alam ko ang

dapat gawin sa bawat sitwasyon na aking hinaharap.’’ at pumangatlo ito sa

ranking. “Madalang akong magduda sa mga sagot ko tungo sa mga

katanungang sitwasyonal’’ ay nakakuha ng average weighted mean na 3.13

at ito ang ikaapat at huli sa ranking.

Ang mga natuklasan ay nagpapahiwatig na ang mga respondent ay

lubos na sumasang-ayon na ang antas sa kahusayan sa pagsusuri ng

sitwasyon sa pag-aaral ng akawnting sa kolehiyo batay na rin sa total average

mean nito na 3.445.

Mga hadlang sa pagsusuri ng sitwasyon sa pag-aaral ng akawnting sa

kolehiyo

Talahanayan 2

Mga hadlang sa pagsusuri ng sitwasyon sa pag- 4 3 2 1 Weighted Ranking

aaral ng akawntansi sa kolehiyo Mean

Ang hindi maayos na sitwasyon ng silid aralan ay 14 1 0 0 3.93 1

maaaring maging hadlang sa pag-aaral ng mga

mag-aaral

Ang mga mag-aaral na may kakulangan sa pag 9 5 1 0 2.93 4

unawa ng mga konsepto ng akawnting ay

maaaring mahirapan sa pagsusuri ng sitwasyon

Ang mga hamon sa pagsulat ng produktibiong 4 8 2 1 3.00 3

sanaysay ay maaaring maging isang hadlang sa

pagaaral ng mga mag-aaral ng akawnting

Ang mga problema sa kasalukuyang sistema ng 11 4 0 0 3.73 2

edukasyon sa Pilipinas, tulad ng kawalan ng

sapat na kagamitan sa pag-aaral at limitadong

panustos

Total average weighted mean 3.5475

Pinapakita ng Talahanayan 2 sa itaas ang mga hadlang sa pagsusuri

ng sitwasyon sa pag-aaral ng akawnting sa kolehiyo. Makikita rito ang

pagsang-ayong tugon ng mga nagsagot na nagsasaad meron ngang mga

hadlang sa pagsusuri ng sitwasyon sa pag-aaral ng akawnting sa kolehiyo.

Ang nangunguna dito ay “Ang hindi maayos na sitwasyon ng silid aralan ay

maaaring maging hadlang sa pag-aaral ng mga mag-aaral” na may weighted

mean na 3.93. “Ang mga problema sa kasalukuyang sistema ng edukasyon

sa Pilipinas, tulad ng kawalan ng sapat na kagamitan sa pag-aaral at

limitadong panustos” naman ay pumangalawa sa ranking na may average

weighted mean 3.73. Nakakuha naman ng 3.00 average weighted mean “Ang

mga hamon sa pagsulat ng produktibiong sanaysay ay maaaring maging

isang hadlang sa pagaaral ng mga mag-aaral ng akawnting’’ at pumangatlo

ito sa ranking. “Ang mga mag-aaral na may kakulangan sa pag unawa ng

mga konsepto ng akawnting ay maaaring mahirapan sa pagsusuri ng

sitwasyon’’ ay nakakuha ng average weighted mean na 2.93 at ito ang

ikaapat at huli sa ranking.

 Ang mga natuklasan ay nagpapahiwatig na ang mga respondent ay

lubos na sumasang-ayon na ang mga antas sa kahusayan sa pagsusuri ng

sitwasyon sa pag-aaral ng akawnting sa kolehiyo ay nakakaapekto sa

kanilang pag-aaral ang akawnting batay na rin sa total average mean nito na

3.5475.

VI. KONKLUSYON

Sa pag-aaral na ito, natuklasan na ang mga mag-aaral na may mataas

na antas ng kahusayan sa pagsusuri ay mas may kakayahan na maunawaan

at maisakatuparan ang mga konsepto at kasanayan sa larangan ng

akawnting. Ang pagiging mahusay sa pagsusuri ay naglalayong magbigay ng

mas malalim na pag-unawa sa mga konsepto at proseso ng akawnting, na

siyang pundasyon ng kanilang pag-aaral. Sa ganitong paraan, ang kahusayan

sa pagsusuri ay may mahalagang papel sa pagpapaunlad ng pag-aaral at

pagtuturo sa larangan ng akawnting sa antas ng kolehiyo.