SJKC CHUNG SIN

RANCANGAN TAHUNAN RBT TAHUN 4 2024/2025

四年级设计与工艺全年教学计划 2024/2025
单元 1:安全最重要
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
1.1 安全守则 1.1.1 列出个人规则、个人安全、 笔记:
工作室安全规则及使用工具 列出个人规则、个人安全、工作室安全
材料的安全规则。 1 规则及使用工具材料的安全规则 安全标志如有毒蔡 iao、灭火
器、易燃物、腐蚀物、出口
1.1.2 阐释安全标志的含义 标志、急救箱和小心地滑

Semester 1 1.1.3 在意外发生时，如何应用急 常常发生在工作室内的意外

救知识 阐释安全标志的含义 例子：
2
2 1.1.4 说出在工作室内的安全守则 a. 使用尖利工具时轻微割伤

i) 保持工作室的整洁 b. 电线短路
展示在意外发生时，如何应用急救知识
3 建议活动
ii) 保养和存放工具

1.1.5 总结忽略工作室安全守则的 ● 进行防火演习，提醒

后果
说明避免发生意外的安全守则 学生必须根据紧急路
4 线图去到集合处和如
3 何使用灭火器

● 示范处理轻微割伤的
总结忽略工作室安全守则的后果 方法
5
 ● 示范在发生小意外的
制作一份有关工作室内安全守则的集锦 时候，必须采取的行
6 簿 动。

单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

2.1 设计 笔记：
2.1.1 根据现有的成品，阐释设计 阐释设计的意思。
1
的意思。 设计是按照目的和要求设计
产品，以提升日常生活的素
2.1.2 确认设计对日常生活的重要 质。
性
阐释设计对日常能够生活的重要性 设计的元素是以绘画草图的
2.1.3 说明设计与职业的关系 2 方式，以对物品有个概念。
4
2.1.4 鉴赏四周围各种产品的设计 其目的是让设计者的构思得
以被了解。
2.1.5 举例设计的元素：
5 联系设计与适当的职业与工作 建议活动：
3
i. 线条
ii. 图形 ● 播放各种设计产品
iii. 形状
6 的影片
iv. 质地
v. 大小 鉴赏四周围各种产品的设计
vi. 颜色 4 ● 制作一本集锦簿，
vii. 空间 内容包括有关设计
viii. 明度 的重要性和设计与
职业的关系
分辨某个产品设计中的元素
5
 ● 让学生查找有关设
总结某个产品中运用的设计元素
6 计的元素的资料，
并进行呈堂讨论

CUTI PERAYAAN HARI RAYA PUASA KPM : 20/04/2023 - 21/04/2023

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024 : 22/04/2023 - 30/04/2023

单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
2.2.1 确认设计草图中的各种线条
笔记:
2.2.2 画出各种的线条 列出设计中的各种线条
1
2.2 主题式素描设计 各种类型线条的例子：
2.2.3 运用各种线条及基本形状， 粗线、细线、虚线、波浪
以构思设计来描绘草图。 线、螺旋线、散乱线、刺形
线、珠子线、锯齿线、毛状
2.2.4 运用各种线条及基本形状，描 线。
绘拥有主题的素描设计 2 解释线条在设计中的功能
7 草图平面或立体的构思设
2.2.5 分析所描绘的草图 计。

2.2.6 评估所描绘的草图设计并进 草图可以运用各种绘画工具

8 或电脑呈现。
行改良 运用各种线条及基本形状，描绘草图
3
可运用的主题可以是交通工
具、建筑物、收藏、排列、
9 大自然等。
分析所描绘的草图设计 学生已在科学和艺术教育中
4
学习基本形状。

提出建议，加以改良草图
5
 6 根据草图，进行创意设计，并以创意方
式进行产品说明会

CUTI PENGGAL 1, SESI 2024/2025 : 25.05.2024 - 02.06.2024

单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

2.2.7 根据所拟定的主题及所描 列出设计中的各种线条 建议活动：

1
2.2 主题式素描设计 绘的草图，使用适当的工具
和材料进行创意设计。
● 分组进行主题式设计比
2.2.8 对所设计好的物品，进行 赛
产品说明会。
2 解释线条在设计中的功能 ● 设置一个学生走廊
10 (Gallery Walk)，让学
生展示各自的设计图并
评鉴。
运用各种线条及基本形状，描绘草图
3
11 ● 学生使用各自准备的材
料与工具进行设计，并
做到注意自己与他人的
安全。
分析所描绘的草图设计
4
● 学生分组口述解说所涉
及的产品。

提出建议，加以改良草图
5
 6 根据草图，进行创意设计，并以创意
方式进行产品说明会

单元 3：我爱工艺
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

笔记：
1 根据旧有经验和知识，阐释工艺的含
3.1 工艺的应用 义 常规工艺用具是使用简单机械
3.1.1 阐释工艺对日常生活的重要 的工艺，例如：刀。而先进工
性 艺工具则是由复杂机械（多于
一个简单机械）组成，例子：
Semester 2 搅拌机。
3.1.2 举出用以创作产品的常规工 说明工艺对日常生活的重要性
艺用具和先进工艺工具 2
估计成本只需估计材料的成
3.1.3 构思将要制作的产品设 本。
1
计，以描绘草图
产品分享会可食用各种媒介进
描绘有关设计产品的资料草图 行。
3.1.4 把将要设计的产品构思画成 3
2 草图，并把有关的资料记
产品分享会可循李莲学生的沟
录。
通技巧。
3.1.5 根据草图上的资料，进行 分析已制作的草图，并进行改良。
3 评估并进行改良。 4

根据草图上的资料进行评估
5
 制作产品，并以创意方式进行产品说
6 明会

单元 3：我爱工艺
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

建议活动：
1 根据旧有经验和知识，阐释工艺的含
3.1 工艺的应用 3.1.6 估计将要创作产品的成本 义
● 创作使用常规工艺用
3.1.7 使用已选择的工艺创作产品
具或先进工艺用具的
产品，如：3D 打印
3.1.8 使用不同的媒介，进行产品 说明工艺对日常生活的重要性
2 笔、3D 复印机等等
4 分享会。
产品例子:胸针、各种
形状的装饰品、冰箱
磁铁等等
5 描绘有关设计产品的资料草图
3

6
分析已制作的草图，并进行改良。
4

根据草图上的资料进行评估
5
 制作产品，并以创意方式进行产品说
6
明会

单元 4：包装，我最强！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

说明良好的包装特征 笔记：
4.1.1 联系现有的产品及其包装设 1
4.1 产品设计的包装 计。 包装的信息包括了品牌、产品
名称、价格、保质期、成分、
4.1.2 根据产品的种类，列出良 净重及清真认证。
好的包装特征
2 产品的种类包括了食品和非食
诠释包装设计产品的重要性 品。
4.1.3 诠释设计包装的重要性
7
4.1.4 构思将要制作的包装设计， 食品的例子：
以描绘草图
8 a. 湿食品
描绘有关包装设计产品的资料草图
3
4.1.5 根据产品的种类，把将要设
b. 干食品
计的包装构思画成草图，并
9 把有关的资料记录。
非食品的例子：
分析已制作的草图
4
a. 衣物

b. 汽车配件

提出建议，加以改良草图
5
 制作包装设计牵涉了根据所描
根据草图，进行创作包装设计，并 绘的草图测量、标记和切割材
6 进行产品说明会 料

CUTI PENGGAL 2, SESI 2024/2025 : 14.09.2024 - 22.09.2024

单元 4：包装，我最强！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 CATATAN
TP 诠释

提醒：在进行创作包装设计时，得
4.1.6 说出将要制作的包装设计 说明良好的包装特征 注意自身的安全。
1
4.1 产品设计的包装 草图上的资料。
建议活动：
4.1.7 评估草图及进行改良
10 ● 使用再循环材料进行创作包
4.1.8 估计将要创作的包装设计
2 装设计，如：纸张、瓶子、
的成本 诠释包装设计产品的重要性 箱子等的材料。
11 4.1.9 根据所描绘的草图，使用
适当的工具和材料进行创作 ● 使用各种媒介进行产品说明
包装设计 会。
描绘有关包装设计产品的资料草图
3
12
4.1.10 使用不同的媒介，进行产
品分享会。

分析已制作的草图
4
 提出建议，加以改良草图
5

根据草图，进行创作包装设计，并
6 进行产品说明会

单元 5：美食，我最爱！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

NOTA :
5.1.1 确认所选择美食上的设计。 列出适合用以美食设计的食物种类
Semester 3 5.1 美食设计 1 美食设计是应用创新和创造力使食
5.1.2 阐释美食设计的重要性 物变得更精美。

5.1.3 构思将要设计的美食，以描 食品种类建议：

1
绘草图
阐释美食设计的重要性
2 ● 便当-饭类/面包
5.1.4 把将要设计的美食构思画成
2 草图，并把有关的资料记录。 ● 水果

● 蔬菜
5.1.5 说出将要制作的包装设计草
图上的资料。 描绘有关美食设计的资料草图 ● 烘培食品
3 3
5.1.6 评估草图及进行改良 ● 甜品

4
影响美食涉及的主要因素
分析已制作的草图.
4
● 要求
 ● 文化和社会
提出建议，加以改良草图 ● 地点
5
● 生活方式

在进行美食设计时，一定要履行安
全守则。
进行美食设计，并进行产品说明会
6

单元 5：美食，我最爱！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 CATATAN
TP 诠释

5.1.7 估计将要设计的美食成本 列出适合用以美食设计的食物种类

5.1 美食设计 1
建议活动
5.1.8 根据所描绘的草图，使用适
当的工具和材料进行美食设 ● 观赏有关各种用以设计美
计
阐释美食设计的重要性 食的厨具的视频
2
5 5.1.9 使用不同的媒介，进行产品
分享会。 ● 使用各种方法进行美食设
6
计
描绘有关美食设计的资料草图
3
7 ● 设计美食与进行美食摆盘

● 进行美食设计比赛
分析已制作的草图.
4
 ● 使用不同的媒介，进行产
提出建议，加以改良草图
5 品分享会。

进行美食设计，并进行产品说明会
6

单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

6.1.1 阐释电脑编程的含义及电 NOTA :

6.1 电脑编程 Menyatakan maksud
脑程序在日用器具里的用 1 pengaturcaraan dan kegunaan
途。 atur cara dalam perkakasan Pengaturcaraan adalah proses
harian. membuat atur cara komputer.
6.1.2 确认算法(Algorithm)、
伪代码(Pseudocode)及流程 Atur cara ialah urutan arahan
图(Flowchart) berkod yang dimasukkan di dalam
2 Menjelaskan algoritma, komputer yang membolehkan data
pseudokod dan carta alir. diproses oleh komputer.
6
Contoh perkakasan harian yang
menggunakan pengaturcaraan
Menulis pseudokod dan melukis seperti mesin basuh, microwave
3 dan sebagainya.
carta alir struktur kawalan
jujukan.
Algoritma ialah ialah satu urutan
langkah-langkah untuk
Menganalisis pseudokod dan menyelesaikan suatu masalah atau
4 carta alir yang dihasilkan. melaksanakan suatu tugasan.
Pernyataan dalam algoritma
mestilah boleh difahami.
 Membuat kesimpulan serta Algoritma boleh dijelaskan
mencadangkan penambahbaikan melalui pseudokod atau carta
5 pseudokod dan carta alir yang alir.
dihasilkan.

Membuat penambahbaikan
6 pseudokod dan carta alir.

单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

6.1.3 根据情景编写伪代码和流 伪代码是一种以简短的语句描述短

6.1 电脑编程 程图 1 说明电脑编程的含义和其在日用 发的方法。使用伪代码是为了让被
7
器具里的用途 描述的算法可以更加容易地以任何
6.1.4 说出一个在编写伪代码和 一种程序设计语言编写。
流程图时所面对的问题
流程图是使用几何图形或符号描述
算法流程的方法。它是由所规定份
阐释算法、伪代码和流程图 额标准符号和箭头来绘制。
2

建议活动：

8
3 编写伪代码和绘制流程图 ● 教师预备一个情景让学生解
决。

分析已编写的伪代码和流程图
4
 5 总结及对已编写完成的伪代码和
流程图提出改良建议

改良已编写完成的伪代码和流程
6 图

CUTI PENGGAL 3, SESI 2024/2025 : 21.12.2024 -29.12.2024

单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
笔记：
说出最少四项编程软件界面中各工具。
6.2.1 确认编程软件界面中各 1 Scratch 是一个用以编
6.2 建立指令 写电脑程序的软件。我
工具。
们可以用 Scratch 创建
6.2.2 应用编程软件中的工具 互动式故事、动画和游
让角色移动，加入对话框、 列出编程软件中用以让角色移动，加入对话 戏
声音和新的角色。 2 框、声音和新的角色的工具。
除了 Scratch，市场上
6.2.3 应用合适的编程工具为某 的编程软件有：
个角色制作有顺序结构的程
序： a) Micro bit
i. 让角色以不同的速度从 A 点 在编程软件中，让角色移动，加入对话框、
移动到 B 点 3 声音和新的角色的工具 b) BYOB/snap
ii. 让角色显示合适的对话框。
 iii. 让角色发出合适的声音 c) Blockly

建议活动：
4
在编程软件中，编写程序，并进行测试运行
● 进行一项比赛，让
学生们进行一项电
脑编程项目。

进行错误修正及改良编写程序
5

6 学生们针对所给予的情景，构思故事情节，
并完成编程

单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

10 说出最少四项编程软件界面中各工具。
6.2.4 运行电脑编程，并进行 1
6.2 建立指令 错误修正（如有）

11 6.2.5 使用适当的编程软件界
面工具完成一项电脑编程项
列出编程软件中用以让角色移动，加入对话
目
2 框、声音和新的角色的工具。
6.2.6 口述解说所制作的电脑
编程

在编程软件中，让角色移动，加入对话框、
3 声音和新的角色的工具
 4
在编程软件中，编写程序，并进行测试运行

进行错误修正及改良编写程序
5

6 学生们针对所给予的情景，构思故事情节，
并完成编程

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025: 18.01.2025 - 16.02.2025