PERANCANGAN PDP-PBL

Nama KELAS 2 KHADIJAH

Sekolah SK LOSONG

Tajuk Teknologi Mampan

Ringkasan Projek (Abstact) Projek menghasilkan sesuatu yang baru dari bahan-bahan terbuang
yang terdapat di sekeliling. Merujuk tajuk yang terdapat dalam
DSKP Sains tahun 2 yang diajar di sekolah dan mengaplikasikan
dalam kehidupan seharian murid-murid.

Murid akan memperolehi maklumat daripada sumber kajian

daripada pelbagai sumber pembelajaran seperti rakan pembelajaran,
ibubapa dan lain-lain.

Murid menghasilkan eviden produk (laporan eksperimen, rakaman

video proses pelaksanaan kertas terpakai , showcase dll) dan eviden
proses ( perancangan dan pelaksanaan secara terperinci pelaksanaan
projek).

Murid boleh mereka bentuk persembahan dapatan eksperimen

dengan kreativiti masing-masing. Proses pelaksanaan projek ni

mengambil kira kelestarian alam. Hasil projek ini akan dikongsi

dalam showcasen dengan ibubapa dan murid lain.

Mata Pelajaran SAINS

Tahun 2

Masa 2 minggu

10.0 : Teknologi

10.1 : Set Binaan

Standard Kandungan 10.1.4

Mencipta binaan baru yang tidak terdapat dalam manual

Standard Prestasi TP6: Mereka cipta binaan baru dan menerangkan hasil ciptaan
Hasil Pembelajaran Di akhir pembelajaran, murid dapat:
 1. Menghasilkan kertas terpakai dari kertas-kertas terbuang.
The Big Idea Teknologi Mampan

Soalan Pencetus Idea 1. Bagaimana anda dapat mengurangkan masalah

(Soalan Penting) pencemaran alam sekitar?
2. Apakah kepentingan alam sekitar kepada manusian dan
haiwan?

Rancangan Pentaksiran

Tugasan Eviden(Jenis/alat pentaksiran):

1. Mengumpul Kertas terpakai

● Gambar,

2. Menghancurkan kertas
● laporan

● produk projek

● Rakaman video

● Dll.

3.Mewarna kertas
● laporan

● produk projek

● Rakaman video

● Dll.

4.Mengeringkan kertas
● laporan

● produk projek

● Rakaman video

● Dll.

Langkah Pengajaran 1. Murid mengumpul kertas- kertas terpakai.

2. Murid- murid menggunting kertas- kertas
terpakai.
3. Murid memasukkan kertas yang telah
 digunting bersama air di dalam mesin pengisar.
4. Murid memasukkan pewarna ke dalam mesin
pengisar.
5. Murid memasukkan bahan yang sudah dikisar
di atas bingkai frame yang telah diletakkan
jaring.
6. Murid menekan dengan span supaya rata
permukaannya.
7. Murid menjemur hasil kertas terpakai di

bawah cahaya matahari

Jenis/Alat Pentaksiran

● senarai semak

● suara guru

● suara murid

● Laporan eksperimen

● produk

● Showcase

Sumber Rakan pembelajaran : ibubapa

Persekitaran pembelajaran : di bilik darjah dan luar
bilik darjah
Bahan eksperimen: kertas terbuang, blender,
air, bingkai frame , span dan
jaring