2024/2025 学年

3 年级美术教育
周次 单元 课题 学习标准 备
内容标准
注
1 PROGRAM MINGGU PERTAMA
2 水果王国 凤梨 1.1 美术的语言 1.1.1 识别和联系在制图的画作中使用的线条、空
间、多样化、节奏和韵律（基本内容）
3 2.1 美术技能 2.1.1 通过探究媒介、技术和和制图的过程，实践美
术语言的知识：(i)交叉线在制作画作中的运用
(ii)剪贴技巧在制作蒙太奇作品中的运用(iii)黏贴
技巧在制作拼贴作品中的使用(iv)条纹技法在制
作条纹作品中的使用（基本内容）
4-5 3.1 创意作品的产生 3.1.1 在制图方面创作创意的作品：(i)选定主题和标
题(ii)产生想法(iii)进行过程(iv)最后修整（附加
内容）
6 4.1 美术作品鉴赏 4.1.2 以美术语言、技巧和过程，联系艺术与自身和
大自然以及纪律，解析自己与同伴的作品（附
加内容）
7 健康生活 健康饮食最重 1.1 美术的语言 1.1.2 识别和联系在制图的蒙太奇作品中使用的形

要 态、空间、均衡多样化、节奏和韵律（基本内

容）
8-9 2.1 美术技能 2.1.1 通过探究媒介、技术和和制图的过程，实践美
术语言的知识：(i)交叉线在制作画作中的运用
(ii)剪贴技巧在制作蒙太奇作品中的运用(iii)黏贴
技巧在制作拼贴作品中的使用(iv)条纹技法在制
作条纹作品中的使用（基本内容）
10-11
3.1 创意作品的产生 3.1.1 在制图方面创作创意的作品：(i)选定主题和标
题(ii)产生想法(iii)进行过程(iv)最后修整（附加
内容）
12
4.1 美术作品鉴赏 4.1.2 以美术语言、技巧和过程，联系艺术与自身和
大自然以及纪律，解析自己与同伴的作品（附
加内容）
13 闲暇时光 我爱游泳 1.1 美术的语言 1.1.3 形容和联系在制图的拼贴作品中使用的纹理、
颜色、对比和多样化（基本内容）
14-15
2.1 美术技能 2.1.1 通过探究媒介、技术和和制图的过程，实践美
术语言的知识：(i)交叉线在制作画作中的运用
(ii)剪贴技巧在制作蒙太奇作品中的运用(iii)黏贴
技巧在制作拼贴作品中的使用(iv)条纹技法在制
作条纹作品中的使用（基本内容）
16-17
3.1 创意作品的产生 3.1.1 在制图方面创作创意的作品：(i)选定主题和标
题(ii)产生想法(iii)进行过程(iv)最后修整（附加
内容）
18 奇思妙想 如果我是一只 1.1 美术的语言 1.1.4 确认和解释在制图的条纹技法作品中使用的线
19-20 小鸟 条、图形、多样化与和谐（基本内容）
2.1 美术技能 2.1.1 通过探究媒介、技术和和制图的过程，实践美
术语言的知识：(i)交叉线在制作画作中的运用
(ii)剪贴技巧在制作蒙太奇作品中的运用(iii)黏贴
技巧在制作拼贴作品中的使用(iv)条纹技法在制
21-22 作条纹作品中的使用（基本内容）
3.1 创意作品的产生 3.1.1 在制图方面创作创意的作品：(i)选定主题和标
题(ii)产生想法(iii)进行过程(iv)最后修整（附加
23 内容）
4.1 美术作品鉴赏 4.1.2 以美术语言、技巧和过程，联系艺术与自身和
大自然以及纪律，解析自己与同伴的作品（附
加内容）
24 科技天地 跳舞的机器人 2.1 美术技能 2.1.2 通过探究媒介、技术和制造作品与图案设计的
过程，实践美术语言的知识：(i)印刷技术在策
划制作有用途作品中图样的运用(ii)喷溅与泼洒
技术在策划制作有用途作品中图样的运用（基
25-26 本内容）
3.1 创意作品的产生 3.1.3 在制造作品和图案设计方面创作创意和创新的
作品：(i)选定主题和标题(ii)产生想法(iii)进行过
程(iv)最后修整（附加内容）

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 2024/2025 学年
周次 单元 课题 内容标准 学习标准 备注
27 探索世界 奇妙的大自然 1.1 美术的语言 1.1.6 说明和解释在制造作品和图案设计的喷溅与泼 洒作品中使
用的纹理、颜色、和谐和对比（基本内容）

28-29 2.1 美术技能 2.1.2 通过探究媒介、技术和制造作品与图案设计的过程，实践

美术语言的知识：(i)印刷技术在策划制作有用途作品中图样的运
用(ii)喷溅与泼洒技术在策划制作有用途作品中图样的运用（基本
内容）

30-31 3.1 创意作品的产生 3.1.2 在制造作品和图案设计方面创作创意的图案设 计：(i)选定

主题和标题(ii)产生想法(iii)进行过程 (iv)最后修整（附加内容）

32 4.1 美术作品鉴赏
4.1.2 以美术语言、技巧和过程，联系艺术与自身和 大自然以及
纪律，解析自己与同伴的作品（附加内容）

33 交通安全 安全第一 1.1 美术的语言 1.1.7 形容和分辨在塑造模型和制作物品的吊饰作品 中使用的形

态、颜色、多样化和节奏（基本内容）

34 2.1 美术技能 2.1.3 通过探究媒介、技术和塑造模型与制作物品的过程，实践

美术语言的知识：(i)捆扎和拼凑技术在策划制作吊饰中的运用(ii)
切割和拼凑技术在策划制作玩偶中的运用（基本内容）

35 3.1 创意作品的产生 3.1.4 在塑造模型和制作物品方面创作创意的作品： (i)选定主题

和标题(ii)产生想法(iii)进行过程(iv)最后修整（附加内容）

36 共庆佳节 中秋节 1.1 美术的语言 1.1.8 展示和解释在塑造模型和制作物品的玩偶作品中使用的形

态、纹理、均衡和视点（基本内 容）

37 2.1 美术技能 2.1.3 通过探究媒介、技术和塑造模型与制作物品的过程，实践

美术语言的知识：(i)捆扎和拼凑技术在策划制作吊饰中的运用(ii)
切割和拼凑技术在策划制作玩偶中的运用（基本内容）

38 3.1 创意作品的产生
3.1.4 在塑造模型和制作物品方面创作创意的作品： (i)选定主题
和标题(ii)产生想法(iii)进行过程(iv)最后修整（附加内容）

4.1 美术作品鉴赏
4.1.1 展示所创作的作品（附加内容）

39 遨游四海 玛美里族的艺 1.1 美术的语言 1.1.9 列出和联系在认识传统手工艺品的编织作品中使用的线

术
条、纹理、对比与和谐（基本内容）

40 2.1 美术技能 2.1.4 通过探究媒介、技术和认识传统手工艺品的过程，实践美

术语言的知识：(i)编织技术在策划制作有用途作品的运用(ii)建造
技术在策划制作自卫护品中的运用（基本内容）
41 传统文化 伊班英雄 1.1 美术的语言 1.1.10 确认和解释在认识传统手工艺品的自卫护品中

使用的纹理、形态、均衡和多样化（基本内容）
2.1 美术技能 2.1.4 通过探究媒介、技术和认识传统手工艺品的过程，实践美
术语言的知识：(i)编织技术在策划制作有用途作品的运用(ii)建造
技术在策划制作自卫护品中的运用（基本内容）
42 3.1 创意作品的产生 3.1.5 在认识传统手工艺品方面创作创意的作品： (i)选定主题和
标题(ii)产生想法(iii)进行过程(iv)最后修整（附加内容）

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