Calamba National Comprehensive High
School
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code sa bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral
8
PABE C. BURLAYAN Filipino
Setyembre 4-8, 2023 1
SESYON 1 SESYON 2 SESYON 3 SESYON 4 SESYON 5
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo
ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito
gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan
ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at
nilalaman.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikang sa Panahon ng mg Katutubo, Espanyol at Hapon.
Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong panturismo.
F8PT-Ia-c-19 F8PN-Ia-c-20 F8PU-Ia-c-20 F8WG-Ia-c-17
Nabibigyang-kahulugan Nahuhulaan ang Naibabahagi ang sariling Nagagamit ang
ang mga talinghagang mahahalagang kaisipan at kuro-kuro sa mga detalye at paghahambing sa pagbuo
ginamit. sagot sa mga kaisipang nakapaloob sa ng alinman sa bugtong,
karunungang-bayang akda batay sa: salawikain, sawikain o
napakinggan -pagiging totoo o hindi totoo kasabihan (eupemistikong
-may batayan o kathang isip pahayag)
lamang
F8PS-Ia-c-20
F8PB-Ia-c-22 Naisusulat ang sariling
Naiuugnay ang bugtong, salawikain,
mahahalagang kaisipang sawikain o kasabihan na
nakapaloob sa mga angkop sa kasalukuyang
karunungang-bayan sa mga kalagayan
pangyayari sa tunay na
buhay sa kasalukuyan
Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong
tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Aralin I: Karunungang-Bayan Aralin I: Karunungang-Bayan Aralin I: Karunungang-Bayan
Paghahambing
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang
interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
MELCs 2020, RO- LAS, MELCs 2020, RO- LAS, MELCs 2020, RO- LAS, Google MELCs 2020, RO- LAS,
Google Google Google
kwaderno,pluma, papel kwaderno,pluma, papel kwaderno,pluma, papel kwaderno,pluma, papel
 3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
RO- LAS RO- LAS RO- LAS RO- LAS RO- LAS
Portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN
Ilahad ang Mahalagang
Tanong:
1. Bakit kailangang alamin ang
iba’t ibang akda na lumaganap
sa Pilipinas sa panahon ng
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o mga Katutubo, Espanyol at Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang
Pagsisimula ng Bagong Aralin Hapones? aralin. aralin. aralin.
2. Paano nakatutulong sa
pagkakaroon ng kritikal na pag-
iisip ang pagbabasa ng
panitikang namayani sa iba’ti
bang panahon?

Magkakaroon ng gawain,
pahina 8.
Isa-isahin ang iba’t ibang
panitikan ng Pilipino na alam
ng mga mag-aaral. Itatala ang
kanilang sagot sa tulong ng
graphic organizer. Pagkatapos,
iproproseso ang sagot ng mga
mag-aaral.
Sagutin:
1. Alin sa iyong mga naitalang Paglalahad sa mga Gabay ng Papangkatin ang mga mag-aaral sa Pagpapabasa sa isang tula –
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin panitikang Pilipino ang Tanong ukol sa babasahing sa lima. Ipagagawa ang bahaging Noon at Ngayon. Pagkatapos.
pinakagusto mong basahin o akda. Buoin Natin na nasa pahina 15. Talakayin ito.
pag-aralan? Bakit?
2. Sa iyong palagay, bakit
mahalagang pag-aralan ang
iba’t ibang panitikan n gating
lahi?
3. Paano mapananatili at
mapauunlad ang panitikang
minana pa sa ating ninuno ng
kasalukuyang panahon?
 Sabihin: Pansinin ang mga
salitang may diin sa tula, sa
Talakayin ang tungkol sa
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa Bagong Pagpapabasa sa akda- iyong palagay, ang gamit ng
panitikan at mga kahalagahan Pagbabahaginan sa klase.
Aralin Karunungan ng Buhay, mga ito? Gaano mo ba kadalas
ng pag-aaral dito.
gamitin ang mga ganitong uri
ng salita?
Pagpaparinig sa nakarekord na
kasayasayan ng panitikang
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Talakayin ang tungkol sa
Pilipino sa Panahon ng mga Pagtalakay sa akda
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1 Paghahambing at mga uri nito.
Katutubo, Espanyol at
Hapones na nakarekord
Maglalahad ang guro ng
limang matatalinghagang Talakayin ang tungkol sa mga
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paghingi ng mga halimbawa.
pahayag. Hihingan ang mga akdang lumaganap bago
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #2 Tatalakayin ang mga ito.
mag-aaral na ibigay ang dumating ang mga Espanyol.
kahulugan ng mga ito.
Pasagutan ang bahaging
F. Paglinang sa Kabihasaan Talakayin ang ilang Madali Lang ‘Yan at
Ipoproseso ang sagot ng mga
halimbawa ng Subukin Pa, pahina 22..
mag-aaral.
(Tungo sa Formative Assessment) karunungang-bayan. Ipasuri ang sagot ng mga
mag-aaral.
Paghango sa pangunahing
mensahe ng akdang –
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-araw
Karunungan ng Bayan.
na Buhay
Pagkatapos iuugnay ito sa
tunay na buhay.
Pagbuo ng sintesis ukol
H. Paglalahat ng Aralin
sa gawain.
Hihingan ang mga mag-aaral na Pagbuo ng mga pangungusap
makapagbigay ng sariling na naghahambing batay sa
I. Pagtataya ng Aralin
halimbawa ng Karunungang- mga larawang ipapakita ng
bayan guro.

Pagsulat ng Journal
Bakit kailang pag-aralan
at pahalagahan ng mga
kabataan ang mga Pagpapatuloy sa pagsulat
V. MGA TALA
karunungang-bayan sa bilang gawaing-bahay
kasalukuyang panahon?
Pagpapatuloy sa pagsulat
bilang gawaing-bahay

Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang
VI. PAGNINILAY maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong
pagkikita.
 A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo ang

nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

masosolusyunan sa tulong ng aking punongguro
at supervisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni: Isinumiti kay:

PABE C. BURLAYAN ROLAND Z. LAURON

Guro Ulong Guro I