Lekcja 13 - Ziemie polskie po Kongresie Wiedeńskim – Królestwo Polskie

– kl.3 (ES)

1. Na konturowej mapie zamaluj liniami obszar nowych państewek utworzonych. na

Kongresie Wiedeńskim w 1815r. z ziem zlikwidowanego Księstwa Warszawskiego. Połącz je
strzałkami z nazwami, które wpisz obok:

2. Nowy podział ziem polskich (kolejny rozbiór)

a) ziemie pod zaborem pruskim – Pomorze Gdańskie i Warmia (I rozbiór Polski), Wielkie Księstwo
Poznańskie – rozwinięte rolnictwo i przemysł przetwórczy , uwłaszczenie chłopów w 1823r., za wzór
stawiane było modelowe gospodarstwo rolne polskiego ziemianina Dezyderego Chłapowskiego, który
stosował najnowocześniejsze metody, narzędzia i techniki uprawy roli.
b) ziemie pod zaborem austriackim ( Galicja – I rozbiór) - mało miast (Lwów). Feudalna wieś,
zacofane rolnictwo, zróżnicowane społeczeństwo (Polacy, Ukraińcy, Żydzi)
c) Kraków został Wolnym Miastem (Rzecząpospolitą Krakowską) pod kontrolą 3 zaborców bez
polityki zagranicznej. Język polski w urzędach, duża autonomia, własna konstytucja i sejm krajowy.
d) ziemie pod zaborem rosyjskim – Królestwo Polskie (w unii z Rosją) i tzw. ziemie zabrane (przez
Rosję w 3 rozbiorach).
3. KONSTYTUCJA KRÓLESTWA POLSKIEGO (KP):
W dniu ............................................r. car nadał Królestwu Polskiemu konstytucję, która dawała Polakom
szeroką autonomię.
AUTONOMIA TO - ........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
a) kto był dziedzicznym władcą Królestwa Polskiego? - ...........................................................................….
b) kogo mianował , aby w jego imieniu stale przebywał w KP? -...................................................................
c) w czyich rękach była polityka zagraniczna KP?-........................................................................................
d) kto sprawował władzę wykonawczą?-........................................................................................................
e) w czyich rękach była władza ustawodawcza? -...........................................................................................
4. Jak konstytucja potraktowała chłopów?
..........................................................................................................................................................................
5. Uzupełnij działania dwóch ministrów, których celem był rozwój gospodarczy KP:
a) minister skarbu ................................................................................ – utworzył.....................................

(1828r.) i Towarzystwo Kredytowe Ziemskie dla kredytów i finansowania nowych inwestycji w

rolnictwie, opracował plan rozwoju m.in. ....................................... i .............................................
w dwóch ośrodkach – Zagłębiu.......................................................................(Kielce, Starachowice)
i Zagłębiu............................................................(Dąbrowa Górnicza, Sosnowiec), rozwijał przemysł
............................................................(Łódź, Żyrardów)
b) Stanisław........................................ – utworzył kopalnię węgla kamiennego w Dąbrowie Górniczej
i pierwszą polską uczelnię techniczną - Szkołę Akademiczno-Górniczą. .
6. Zmiany, jakie zaszły w Królestwie Polskim w I poł. XIX w.:
a) w rolnictwie – ........................................................................................................................................,
b) usprawnienie ........................................................ – budowa nowych dróg i Kanału Augustowskiego,
c) rozwój oświaty i nauki – nowe szkoły elementarne i średnie, rozwój Warszawy, utworzenie w 1816 r
.................................................................., szkoły zawodowe, biblioteki publiczne, badania naukowe,

d) rozwój kultury – nowy kierunek literacki i artystyczny – .................................................... (uczucia

stawiane nad .....................................),