UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA)

Bahasa Cina Tahun 4

模拟
姓名:
年级:

1 小时 30分钟 试卷
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. 本试卷分为甲组、乙组、丙组和丁组。

2. 甲组、乙组和丙组必须全部回答，丁组任选一题。

3. 各题的答案必须写在试卷里指定的空位上。

组别 题目 分数
甲组 1 - 10 /10
乙组 11 - 15 /15
丙组 /10
丁组 /15
总分 /50
UASA 模拟考卷 华文 四年级

甲组
【10 分】

第 1 至 10 题：阅读下面的文字，然后回答问题。

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得
到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的
东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡、蔓越莓酱、南瓜馅饼或冰淇
淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这
准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌
前，弯腰低头问：“能告诉我，你画的是谁的手吗？”

“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏
兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的
意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )有精神上的支

持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，
可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

（取自《他要感谢那只手》，有改动）

1. 美国芝加哥的一家报纸编辑部在什么时候向女教师约稿？

A 新年 C 感恩节

B 圣诞节 D 感恩节前一天

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2. 报纸编辑部希望得到的图画内容是什么？

A 孩子们想感谢的人

B 孩子们想感谢的东西

C 孩子们想得到的东西

D 孩子们想如何度过感恩节

3. 以下哪项不是女教师猜想贫民区的孩子们想要感谢的东西？

A 毛衣 C 馅饼

B 火鸡 D 冰淇淋

4.
“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”

以上句子说明中的“非凡的意义”指的是......

A 小道格拉斯喜欢牵着老师的手。

B 老师对小道格拉斯的帮助和关爱。

C 老师没有嫌弃小道格拉斯的手肮脏。

D 小道格拉斯把老师的手当成是妈妈的手。

5. 下列对《他要感谢那只手》的理解，以下哪项不符合原文意思？

A 小道格拉斯想感谢的人是她的老师。

B 小道格拉斯长得又瘦又小、头发卷曲。

C 报纸编辑部不想知道家境贫寒孩子想感谢的东西。

D 女教师觉得家境贫寒的孩子们会画上火鸡、蔓越莓酱、南瓜馅饼或冰淇淋
等。

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6. 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是……

A 我们应尽自己的所能，同情别人。

B 我们应尽自己的所能，关爱别人。

C 我们应尽自己的所能，教导别人。

D 我们应尽自己的所能，给予别人。

7.
我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )有精神上的
支持，诸如得到了自信和机会。

以下哪组关联词最适合加入以上的句子中。

A 如果……就

B 不仅……还

C 因为……所以

D 虽然……但是

8. “迷惑不解”中的“不”应读成：

A bu C bú

B bū D bù

9.
美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫
寒的孩子画的图画。

以上“一”变读后的正确读音，依序为：

A yì… yí… yì

B yì… yí… yī

C yí… yí… yì

D yì… yí… yi

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10.
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估
计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

以下哪个词语能替代以上短文中的“微不足道”？
A 感同身受
B 举足轻重
C 不足挂齿
D 自作自受

乙组
【15 分】

第 11 至 15 题：阅读下面的文字，然后回答问题。

森林公路开通了，小动物们都能驾着自己的小汽车到处跑，方便极了。但是，
问题也接踵而来了：森林里到处都是汽车的喇叭声，吵得大家头昏脑涨；汽车排出
的废气弥漫在森林之中，森林里的空气素质也越来越差。植物们都说：“我们实在
受不了，就是日以继夜地工作，都没有办法消除空气中的灰尘，降低噪音！”

狐狸老师召集大伙儿开会，讨论如何解决这个问题。

小鹿提议在汽车的底部装上一个小型吸尘器，汽车开动的时候就可以将马路上
的灰尘吸入汽车内部的灰尘处理器，再把灰尘转换成肥料。小动物们可以用这些肥
料来给花草树木施肥，让森林里的植物生长得更加有生气。

狐狸老师打算设计一个太阳能发电机，即在汽车顶部安装太阳能收集器。天气
晴朗的时候，太阳能就储存在里面，使汽车在阴天或雨天时也能正常使用。大伙儿
建议将太阳能收集器设计成各种不同的样子，使汽车的外型更美观。这么一来，当
汽车在森林中行驶时，就像是一朵朵会移动的鲜花，那样的场景一定非常迷人。

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百灵鸟想把自己美妙的歌声录下来，装进汽车喇叭的扬声器。只要司机一按喇
叭，就会传出百灵鸟美妙动人的歌声，让整个森林都沉浸在悦耳的乐声中，小草、
小花和小树都随着音乐起舞。

小象给汽车喷上了新奇的汽车涂料。这些涂料最大的特点就是能散发清香，吸
收空气中的灰尘、降低周围的噪音。灰尘和噪音吸收得越多，涂料的颜色就会变得
更鲜艳，马路也就变成为一条色彩斑斓的车河，给森林增添了一道奇特的景色。

心动不如马上行动，小动物们将这些想法一一实现。现在，它们每天开着环保
汽车穿梭在森林中。森林里的空气渐渐变得清新，环境也变得更加亮丽、安静。

（取自《森林里的环保汽车》，有改动）

11． 森林公路开通后，带来了什么问题？【2 分】

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12. 为了解决上述问题，狐狸老师采取了什么行动？【1 分】

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13. 根据短文，写出动物们的解决方法？【4 分】

小鹿

狐狸老师

百灵鸟

小象

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14. 根据短文，小象的汽车涂料有什么特点？【3 分】

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15. 你会如何设计一辆环保汽车？写一段文字描述你想要设计的环保汽车。【5 分】

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丙组
【10 分】

根据下面的气泡图，写一段文字向大家介绍你的哥哥，字数不少过 40。

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丁组
【15 分】

书写一篇文章，字数不可少过 120 字。

（一）这次，我没有放弃

（二）我们应该如何节省用水

题目号数（ ）

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参考答案

甲组 丙组【接受其他合理答案】

1. D 我的哥哥毕业于马来亚大学法律系。
2. B 他的愿望是成为一名法官。哥哥平日里
3. A 热爱运动，善于爬山。哥哥不但是个成
4. B 熟稳重的青年，还待人彬彬有礼。
5. C
6. D
7. B
丁组【接受其他合理答案】
8. D
9. A （一）这次，我没有放弃
10. C
又是一个充满阳光的、让人昏昏欲
睡的午后。为了让家人打起精神来，爸
乙组 爸提议大家一起去爬山。我们只是冷冷
地瞟了他一眼，又做各自的事情去了。
11. 空气污染和噪音的问题。
爸爸却不善罢甘休，硬是将我和妈妈拽
12. 狐狸老师召集大伙儿开会，讨论 走了。
如何解决这个问题。
沿着弯弯曲曲的小路，我们的目的
13. 小鹿：在汽车的底部装上一个小 地“无名山”映入眼帘。我仰头一看，
型吸尘器，将尘转换成肥料。 哇！看不见顶！啊！这么高！我立刻就
狐狸老师：太阳能发电机 被这个残酷的现实打蒙了。老实说，我
被爸爸带来几次了，每一次爬到半山，
百灵鸟：音乐喇叭 我都原路折返。可是，这一次，爸爸说
小象：汽车涂料 什么都要我爬到山顶。他连哄带骗地推
着我上山。
14. 小象的汽车涂料能散发清香，吸
收空气中的灰尘、降低周围的噪 哼，爬就爬呗！我年轻气盛，怕什
音。灰尘和噪音吸收得越多，涂 么？可才爬了 20 分钟，我已经满头大汗，
料的颜色就会变得更鲜艳。 气喘吁吁了。我坐在一旁的大石头上，
就像泄了气的皮球一样瘪了。这时，我
15. 我会设计一辆汽车，顶部有一片
心底响起一把声音：“别爬了，就到这
太阳能吸收板的。它会吸收太阳
里，爬到山顶也没有什么厉害的。”可
的热能，然后转换成电能以启动
是，耳边却传来了爸爸的声音：“坚持
汽车的引擎。汽车的轮胎是再循
到底，不能放弃！不可以向苦难低头！”
环使用塑料打造而成的。
最后，我选择了坚持到底，不向困
（接受任何合理的答案）
难低下头。一想到这里，我顿时充满了

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动力，觉得自己一秒就可以到达山顶， 降低浇水的频率。改掉用软管浇水的习
于是，我以百米冲刺的速度来到了半山 惯，用收集的雨水或者水壶浇灌植物。
腰。休息了一会儿，又冲到山顶。登上 收集雨水比你想象的容易。只要把从排
山顶的我，感受着凉爽的风拂过我的脸 水沟里流出的水接到一个大桶里就可以
庞。 了。

这次，我没有放弃，我总于爬到山 这些方法可以帮助你减少每天的用
顶了。这次，我没有放弃，我收获了成 水量，保护环境，减轻公共供水的压力，
就感与自豪感。 并且减少你的水费。

（二）我们应该如何节省用水

我们的日常生活离不开水。从一大
早，睁开眼睛后的洗漱，我们要用到水。
过后的早餐饮料，也要用到水。水，不
但是人类日常生活中的必需品，也是动
物和植物的必需品，因此，我们一定要
节约用水。

节省用水的方法有很多。我们要随
手关紧水喉，并且在每次出门前和临睡
前仔细检查水喉是否关好。刷牙时应先
把水喉关掉，用漱口杯盛水即可。洗脸
时，用盆代替水流，这样可以减少浪费
水源。再来，我们也可以缩短洗澡的时
间。洗热水澡时，有些人会想多享受一
会儿，有些人会趁机玩水，如果速战速
决，就能省下很多水，而且身体一样能
洗得干干净净。最后，我们要集中洗全
家人的衣物。

其实，我们也可以再循环使用水源。
善用洗米水和雨水是最佳方法。我们可
以用洗米水洗碗筷。这做法可降低洗洁
精的污染和用水量。除此之外，洗米水
也可以用来浇花。

当你打理庭院或照顾植物时，有很
多方在园中种植本地或耐干旱的植物，
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