Множення десяткових дробів.

Мета: ввести поняття множення десяткових дробів та сформулювати

загальне правило множення десяткових дробів; розпочати роботу з
формування вмінь застосовувати правило множення десяткових
дробів.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Хід уроку
I. Мотивація навчальної діяльності
У ч и т е л ь. Ви вже знаєте і вмієте виконувати додавання і віднімання
десяткових дробів і розв'язувати задачі на застосування цих дробів. Але чи
знаєте, що існують ще дві арифметичні дії: множення і ділення, за допо-
могою яких також можна розв'язувати багато задач. Наприклад, як знайти
площу прямокутника, якщо довжини його сторін дорівнюють 2,3 м і 1,5 м?
Як знайти відстань, яку проїхав велосипедист за 2,5 год зі швидкістю 18,5
км/год? Ці і багато інших задач треба розв'язувати, виконавши дію множення
десяткових дробів (2,3 · 1,5 і 18,5 · 2,5). Тому сьогодні ми розпочинаємо
вивчення нової теми «Множення натуральних чисел», в ході якого
дізнаємось, як виконується множення десяткових дробів, десяткового дробу
на розрядні одиниці та які властивості притаманні множенню десяткових
дробів.
II. Теоретичний етап
Учні знайомляться з правилами множення десяткових дробів на
натуральне число, множення двох десяткових дробів, навчаються правильно
розставляти кому, дописувати нулі, зрівнюючи кількість цифр в обох
десяткових дробах. Всі правила підкріпляються прикладами.
III. Закріплення знань, засвоєння вмінь
На цьому уроці (першому в темі) учні розв'язують завдання початкового
і середнього рівня, і основну увагу треба приділити засвоєнню правил
множення і ділення на 10п та загального правила множення двох десяткових
дробів.
Розв'язання вправ:
А) Знайдіть добуток:
1) 6,578 · 10;
2) 34,367 · 100;
3) 0,5498 · 1000;
4) 0,08769 · 10000.
Б) Знайди добуток:
1) 5,8 ⋅ 3,5 2) 3,08 ⋅ 53 3) 0,237 ⋅ 76
4) 0,45 ⋅ 29 5) 14 ⋅ 17,26 6) 73,86 ⋅ 79
7) 38 ⋅ 7,05 8) 12,09 ⋅ 3,7 9) 15,03 ⋅ 26
Розв'язуючи вправи, треба звернути увагу учнів на випадки, коли:
1. кому треба перенести на таку кількість цифр, яка перевищує кількості
цифр у дробовій частині (при множенні) і цілій частині (при діленні);
 2. при множенні десяткових дробів — остання цифра дробової частини —
нуль;
3. один з множників — натуральне число (кількість цифр у дробовій час-
тині такого числа дорівнює 0).
ІV. Підсумок уроку
Контрольні запитання
1. Як помножити десятковий дріб на 10п ?
2. Як поділити десятковий дріб на 10п ?
3. Розкажіть, як виконати множення 4,2 на 8,14?
V. Домашнє завдання
Заповнити таблицю у зошиті: