Machine Translated by Google

‫ﺘﺨﺪام‬
‫دﻟﻴﻞ اﻻﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺎء اﻷﻋﺰاء‪،‬‬
‫اﻷ‬

‫ﺘﻬﻢ‬
‫ﺒ‬‫ﺗﻨﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ رﻏ‬
‫ﺘﺠﺎ‬
‫ﺒ ﺐﺗﻢﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨ‬
‫ﺒﻠﻨﺎ‪ .‬وﻟﻬﺬا اﻟ ﺴ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺑﺄن اﻷﻃﻔﺎل ﻫﻢ ﻣ ﺴ‬‫ﻓ ﻲ ‪VTech®،‬ﻧﺤﻦ ﻧﺆﻣﻦ‬
‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻌﻠﻢ و‬
‫ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺑﺄﻟﻌﺎ ب اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬‫ﺘﻤﻴﻦ‬
‫ﺒﺢ اﻷﻃﻔﺎل اﻷﺻﻐﺮﺳﻨﺎ واﻷﺻﻐﺮﺳﻨﺎ ﻣﻬ‬
‫ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬أﺻ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن وﻏﻴﺮ‬‫ﺘﻮى ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﻟﻌﺎ ب‪ ،‬واﻟﺬيﻳﻜﻮن ﻋﻨﻴ ًﻔﺎ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺸﺄن ﻣﺤ‬‫ﺘﻔﻬﻢ ﻣﺨﺎوﻓﻚ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﻟﻌﻤﺮ أﻃﻔﺎﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻓ ﻲ ﻛ‬

‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ‪ ،‬و ﻫ ﻲ أول وﺣﺪة أﻟﻌﺎ بﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ﺔ‬

‫ً‬ ‫®‪V.Smile‬‬
‫ﺳﻨﻮا ت‪.‬‬
‫ﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺑإﱃ ‪8‬‬
‫®‪VTech‬‬
‫ﺑﻴﻦ ‪3‬‬‫أﻋﻤﺎر ﻫﻢ‬
‫ﺘﺮاوحﺷﺮﻛ ﺔ‬
‫ﻗﺎﻣ ﺖ‬
‫ﻳﻦﺗ‬
‫ﺬﺐ‬
‫ﺒ‬‫ﻟﻸﻃﻔﺎلﺴاﻟ‬
‫وﻟﻬﺬا اﻟ‬

‫ﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ﺔ‪ .‬وأﺧﻴ ﺮًا‪ ،‬وﺣﺪةﺗﺤﻜﻢ ﻟﻸﻟﻌﺎ ب‪ ،‬ﻣﺨﺼﺼ ﺔ‬

‫ﺘﻜﺎ ًرا ﺣﻘﻴﻘ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﻟﻌﺎ ب اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺜﻞ ﻣﻔﻬﻮم ®‪V.Smile‬ا‬
‫ﻳﻤ‬
‫ﺘﻌ ﺔ ﺣ ًﻘﺎ!ﻳ‬
‫ﺘﺼﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ اﻟﻐﻨ ﻲ ﺟﺪًا واﻷﻟﻌﺎ ب اﻟﻤﻤ‬
‫ﺘﻮى اﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤ‬‫ﺘ ﻲﺗﺠﻤﻊ‬
‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻠﺼﻐﺎر‪ ،‬واﻟ‬
‫ً‬
‫ﺘ ﺴﺎ ب اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ أوﺗﻌﺰﻳﺰ ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻛ‬‫ﺘ ﻲﺗ ﺴﻤﺢ‬
‫ﺘﺨﺪام‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺘﻌ ﺔ وﺳﻬﻠ ﺔ اﻻﺳ‬
‫ﺘﻠﻔﺎز وﻳﻘﺪمﺳﻠ ﺴﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻌﺎ ب اﻟﻤﻤ‬
‫ﺑﺎﻟ‬

‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻮﺣﺪةﺗﺤﻜﻢ ‪V.Smile®،‬ﺣﻴ ﺚ‬

‫ً‬ ‫ﺘ ﻲﺗﻢﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺎ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺗﻘﺪم ®‪VTech‬ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ واﺳﻌ ﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻌﺎ ب اﻟ‬
‫ﺘﻤﻊ‬
‫ﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻓﺌ ﺔ ﻋﻤﺮﻳ ﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‪.‬ﺗﺠ‬
‫ﺒ ﺔﻳ‬
‫ﺘﻮى ﻛﻞ ﻟﻌ‬
‫ﺑﻄﺎﻟﻬﻢ اﻟﻤﻔﻀﻠﻴﻦ‪ .‬ﻣﺤ‬
‫ﺜﻮر ﻋﲆ أ‬
‫ﺘﻤﻜﻦ أﻃﻔﺎﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻌ‬
‫ﺳﻴ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪.‬‬‫ﺗﺮﻓﻴﻬﻬﻢ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻢ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ و‬
‫ﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻵن ﻟ‬
‫اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣ ﺔ‬
‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ !‬
‫ﺑ ﺴﺎط ‪VTech® Multisport .‬‬‫ﺘﻮ‬
‫ﺘﻠﻤ ﺖ ﻟﻠ‬
‫ﻟﻘﺪ اﺳ‬

‫ﺘﻌ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤ‬‫ﺘ ﺴﻢ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔﺗ‬
‫ﺘﺪرﻳ ﺐ رأﺳﻚ وﺳﺎﻗﻴﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل أﻟﻌﺎ ب ﻣﺨ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺤﺪي اﻟﺼﺎﻟ ﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺔ ؟ﺗﻌﺎل وﻗﻢ‬
‫ﺘﻮى اﻟ‬
‫ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﻋﲆ ﻣ ﺴ‬
‫ﺒﻞ وﻟﻌ ﺐ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄ ﺔ اﻷﺧﺮى‬
‫ﺒﻮﻟﻴﻦ ورﻛﻮ ب اﻟﺪراﺟ ﺔ واﻟﻘﻔﺰ ﻋﲆ اﻟﺤ‬
‫ﺘﺮاﻣ‬
‫ﺘﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ اﻟ‬
‫واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴ ﺔ!ﺳ‬
‫ﺑﺎ ت واﻷﻃﻌﻤ ﺔ اﻟﻀﺮورﻳ ﺔ‬
‫ﺘﻬﺠﺌ ﺔ واﻷرﻗﺎم واﻟﺤ ﺴﺎ‬ ‫ﺘﺸﻒ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ اﻟﺤﺮوف واﻟ‬ ‫ﺗﻚ‪ .‬اﻛ‬
‫ﻣﻊﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﻚ وﺣ ﺲ اﻟﻤﻼﺣﻈ ﺔ ﻟﺪﻳﻚ وذاﻛﺮ‬
‫ﺜﻠﻚ!‬
‫ﺘﻮازن رﻳﺎﺿ ﻲ ﺻﻐﻴﺮ ﻣ‬
‫ﻟ‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ®‪V.Smile‬‬
‫ﺑﻮﺣﺪة اﻟ‬‫ً‬
‫ﺒﺎﺷﺮة‬
‫ﺘﻌﺪدة ﻣ‬
‫ﺘﺼﻞ ﺣﺼﻴﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﺎ ت اﻟﻤ‬
‫ﺗ‬
‫ﺒﺎع ﻣﻨﻔﺼﻠ ﺔ(‪.‬‬
‫ﺗ‬‫)‬

‫ﺘﻀﻤﻨ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺼﻨﺪوق‬
‫ﻣ‬

‫ﺘﻌﺪدة اﻟﺮﻳﺎﺿﺎ ت‬
‫‪1.‬ﺳﺠﺎدة ﻣ‬
‫ﺒ ﺔﺗﺤﺪي اﻟﺠﻴﻢ‬
‫‪2.‬ﺧﺮﻃﻮﺷ ﺔ ﻟﻌ‬

‫ﺘﺨﺪم‬
‫‪3.‬دﻟﻴﻞ اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺑﻄﺎﻗ ﺔ ﺿﻤﺎن ﻟﻤﺪةﺳﻨ ﺔ واﺣﺪة‬

‫‪4.‬‬

‫ﺑﻄﺎ ت اﻟﻌﻨﻖ‬
‫ﺘﻴﻜﻴ ﺔ ور‬
‫ﺒﻼﺳ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺸﺮﻳﻂ واﻷﻏﻄﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻐﻠﻴﻒ ﻣ‬
‫ﺗﺤﺬﻳﺮ ‪ :‬ﻣﻦ أﺟﻞﺳﻼﻣ ﺔ ﻃﻔﻠﻚ‪،‬ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاد اﻟ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣ ﺔ‬

‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫واﻟﻤﻠﺼﻘﺎ ت‪ .‬إﻧﻬﻢ ﻟﻴ ﺴﻮا ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻠﻌ‬

‫ﺘﻮﺻﻴﻞ‬
‫ﺑﻞ اﻟ‬
‫ﻛﺎ‬

‫ﺘﺎح اﻟﺨﺮوج‬
‫ﻣﻔ‬

‫ﺘﺎح اﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة‬

‫ﻣﻔ‬
‫ﺘﺎح ﻣﻮاﻓﻖ‬
‫ﻣﻔ‬

‫‪4‬ﻟﻤ ﺴﺎ ت‬
‫اﻟ ﺴﻬﻢ‪/‬اﻟﺮﻗﻢ‬

‫ﺒﻊ‪/‬‬
‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻹﺻ‬
‫ﺗﻴﺢ ﻣﻠﻮﻧ ﺔ ﻟ‬
‫‪4‬ﻣﻔﺎ‬
‫اﻷرﻗﺎم‬

‫‪3‬‬
 ‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺳﻤﺎ ت‬
‫ﺘﺎح اﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة‬
‫ﻣﻔ‬

‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻨﺎء اﻟﻠﻌ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤﺎ ت ﻣﺮة أﺧﺮى أو اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆﺗﻠﻤﻴﺤﺎ ت أ‬
‫اﺿﻐﻂ ﻋﲆ زر اﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة ﻟ ﺴﻤﺎع اﻟ‬

‫ﺘﺎح اﻟﺨﺮوج‬
‫ﻣﻔ‬

‫ﺘﻴﺎر‬
‫ﺒﻊ ﻻﺧ‬
‫ﺑﺼﻤ ﺔ اﻹﺻ‬‫ﺘﻴﺎرك‪ .‬اﺿﻐﻂ ﻋﲆ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ رﺳﺎﻟ ﺔ ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔﺗﻄﻠ ﺐ ﻣﻨﻚﺗﺄﻛﻴﺪ اﺧ‬‫ﺒ ﺔ‪.‬ﺗﻈﻬﺮ‬
‫ﺘﺎح اﻟﺨﺮوج ﻣﻘﺎﻃﻌ ﺔ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺘﻴﺢ ﻟﻚ ﻣﻔ‬
‫ﻳ‬
‫ﺘﻴﺢ ﻟﻚ زر اﻟﺨﺮوج أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ اﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‬ ‫ﺑﻌ ﺔ اﻟﻠﻌ ﺐ‪.‬ﻳ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺘﻴﺎر "ﻻ" وﻣ‬
‫ﺒﻊ اﻟﺤﻤﺮاء ﻻﺧ‬
‫ﺑﺼﻤ ﺔ اﻹﺻ‬‫ﺒ ﺔ‪ ،‬أو اﺿﻐﻂ ﻋﲆ‬
‫"ﻧﻌﻢ" واﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻠﻌ‬
‫أﺧﻀﺮ‬ ‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺤﻤﺮاء (‬
‫ﺘﻴﺎرك ﻟﻠﺨﺮوج واﺿﻐﻂ ﻋﲆ زر ﻣﻮاﻓﻖ ذو اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ )ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟ ﺔ‪ ،‬ﻻﺗﺆﻛﺪ اﺧ‬
‫ﺛﻨﺎء اﻟﻠﻌ‬
‫ﺘًﺎ أ‬
‫ﺘﻮﻗﻒ ﻣﺆﻗ‬
‫ﺑﻘ ﺔ أو اﻟ‬
‫اﻟ ﺴﺎ‬

‫ﺒ ﺔ(‪.‬‬
‫ﺘﺌﻨﺎف اﻟﻠﻌ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺮﻳﺪ اﺳ‬

‫ﺘﻌﻠﻴﻤﺎ ت‪.‬‬ ‫ﺘﺎح ﻣﻮاﻓﻖ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎﺗﺨﻄ ﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺎ ت واﻟ‬ ‫ﺘﻴﺢ ﻟﻚ ﻣﻔ‬
‫ﺘﻴﺎرك ﻟﻠﺸﺨﺼﻴ ﺔ‪.‬ﻳ‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ اﺧ‬
‫ﺘﺎح ﻣﻮاﻓﻖ ﻟ‬
‫اﺿﻐﻂ ﻋﲆ ﻣﻔ‬

‫ﺗﻴﺢ اﻷﺳﻬﻢ‪/‬اﻷرﻗﺎم‬
‫ﻣﻔﺎ‬
‫ﺳﻤﺎ ت‬
‫ﺗﻴﺢ أﺳﻬﻢ‪/‬أرﻗﺎم ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪:‬‬
‫ﺗﻮﺟﺪ ‪4‬ﻣﻔﺎ‬

‫اﻟﺮﻗﻢ‪24‬‬ ‫ﻷﻋﲆ‪/‬‬
‫ﺴﺮ‪/‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟ ﺴﻬﻢ‬
‫ﺴﻬﻢ اﻷﻳ‬ ‫اﻟ‬

‫اﻟﺮﻗﻢ ‪8‬‬
‫ﺳﻔﻞ‪/‬رﻗﻢ ‪6‬‬
‫ﻟﻸﻳﻤﻦ‪/‬‬
‫اﻟ ﺴﻬﻢ اﻷ‬

‫ﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﺣ ﺴ ﺐ اﻷﻧﺸﻄ ﺔ‪ .‬راﺟﻊ ﻗ ﺴﻢ اﻷﻧﺸﻄ ﺔ ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺗﻴﺢ ﻟﻬﺎ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺨ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎ‬

‫ﺗﻴﺢ أرﻗﺎم‬
‫ﺑﺼﻤ ﺔ ﻣﻠﻮﻧ ﺔ‪/‬ﻣﻔﺎ‬

‫ﺑﻊ‪/‬اﻷرﻗﺎم ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪:‬‬
‫ﺒﺼﻤﺎ ت اﻷﺻﺎ‬
‫ﺗﻴﺢ ﻣﻠﻮﻧ ﺔ ﻟ‬
‫ﺗﻮﺟﺪ ‪4‬ﻣﻔﺎ‬

‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺤﻤﺮاء‪/‬اﻟﺮﻗﻢ ‪1‬‬

‫اﻟ‬ ‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺼﻔﺮاء‪/‬رﻗﻢ ‪3‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺰرﻗﺎء‪/‬اﻟﺮﻗﻢ ‪7‬‬

‫اﻟ‬ ‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺨﻀﺮاء ‪ /‬رﻗﻢ ‪9‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻮﻋﺎ ت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪.‬‬

‫ﺘ ﻲﺗﺮا ﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ ﻣﻊ أﻟﻮان اﻟﻤﻄ‬
‫ﺘﻮاﻓﻖ اﻷﻟﻮان اﻟ‬
‫ﺘﻨﻮﻋ ﺔ‪.‬ﺗ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻴﺎر ﺧﻴﺎرا ت اﻟﻠﻌ‬
‫ﺗﻴﺢ ﻻﺧ‬
‫ﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎ‬
‫اﺳ‬

‫ﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﺣ ﺴ ﺐ اﻷﻧﺸﻄ ﺔ‪ .‬راﺟﻊ ﻗ ﺴﻢ اﻷﻧﺸﻄ ﺔ ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺗﻴﺢ ﻟﻬﺎ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺨ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎ‬

‫‪4‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻴﺎﻃﺎ ت اﻟﻌﻤﻞ‬
‫اﺣ‬
‫ﺘﺨﺪام أ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻤﻠ ﺔ‬
‫ﺘﺠﻨ ﺐ أي ﺻﺪﻣ ﺔ ﻣﺤ‬
‫•اﻟﻌ ﺐ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﺧﺎﻟﻴ ﺔ ﻟ‬
‫ﺛﺎ ث‪.‬‬ ‫أ‬

‫ﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟ ﺴﻘﻮط‬
‫• ﺿﻊ وﺳﺎﺋﺪ ﺣﻮل اﻟ ﺴﺠﺎدة ﻟ‬
‫ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻠﻌ ﺐ ﺣﺎﻓ ﻲ اﻟﻘﺪﻣﻴﻦ‪.‬‬‫ﺘﺸﻌﺎر اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪ .‬وﻟﺬﻟﻚﻳﻨﺼﺢ‬

‫ﺗﻼف أﺟﻬﺰة اﻻﺳ‬
‫•ﻳﻤﻜﻦ أنﺗﺆدي اﻷﺣﺬﻳ ﺔ إﱃ إ‬

‫ﺒ ﺐ اﻟﻌﺮق أو أي ﺷ ﻲء آﺧﺮ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺒﺔ‬
‫ﺒﺤ ﺖ اﻟ ﺴﺠﺎدة رﻃ‬
‫ﺒﻠﻠ ﺔ‪• .‬إذا أﺻ‬
‫ﺒ ﺔ أو ﻣ‬
‫ﺘﺨﺪم اﻟﺤﺼﻴﺮة إذا ﻛﺎﻧ ﺖ رﻃ‬
‫•ﻻﺗ ﺴ‬

‫اﻟ ﺴﺎﺋﻞ‪،‬ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻠﻌ ﺐ واﻣ ﺴﺢ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪.‬‬

‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟ ﺴﻼﻣ ﺔ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻠﻌ ﺐ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎرﺗﺤ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺒﺎ بﺗ‬ ‫•ﻷﺳ‬
‫ﺒﺎر‪.‬‬‫إﺷﺮاف اﻟﻜ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ أي ﻟﻬ ﺐ أو ﻣﺼﺪر ﺣﺮارة آﺧﺮ‪.‬‬‫ﺑﻖ اﻟ ﺴﺠﺎدة‬

‫•أِ‬

‫ﺒﺪء اﻟﻠﻌ ﺐ‪...‬‬

‫ﻟ‬
‫ﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ ®‪V.Smile‬‬
‫ﺘﻮﺻﻴﻞ وﺣﺪة اﻟ‬
‫ﺑ‬‫•ﻗﻢ‬

‫ﺑﻤﻨﻔﺬ وﺣﺪةﺗﺤﻜﻢ اﻟﻤﺸﻐﻞ ‪A‬‬‫ﺘﻌﺪدة‬

‫ﺘﻮﺻﻴﻞ ﺣﺼﻴﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﺎ ت اﻟﻤ‬ ‫ﺑ‬ ‫•ﻗﻢ‬ ‫اﺣ‬
‫ﺘﻴﺎﻃﺎ‬

‫ﺘﺤﻜﻢ‪.‬‬
‫وﺣﺪة اﻟ‬

‫ﺘﻪ‬
‫ﺒﻞ إدﺧﺎل ﻣﻠﻒ أو إزاﻟ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ ﻗ‬
‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ إﻳﻘﺎفﺗﺸﻐﻴﻞ وﺣﺪة اﻟ‬
‫•‬
‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺧﺮﻃﻮﺷ ﺔ اﻟﻠﻌ‬

‫ﺘﺤ ﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼ ﺔ ﻟﺬﻟﻚ‬

‫ﺒ ﺔ ‪Défi Gym‬ﻓ ﻲ اﻟﻔ‬
‫•أدﺧﻞ ﺧﺮﻃﻮﺷ ﺔ ﻟﻌ‬
‫ﺛﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺗﺄ‬

‫ﺒﺪء اﻟﻠﻌ ﺐ‪.‬‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ﻟ‬
‫•اﺿﻐﻂ ﻋﲆ زر اﻟﻄﺎﻗ ﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋﲆ وﺣﺪة اﻟ‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻤﻨﻔﺬ وﺣﺪة اﻟ‬
‫ﻣﻼﺣﻈ ﺔ ‪ :‬إذاﺗﻢﺗﻮﺻﻴﻞ ‪Multisport Mat‬‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻠﻤ ﺴﺎ ت ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة ﻟﻦﺗﻜﻮن ﺻﺎﻟﺤ ﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻼﻋ ﺐ ‪B،‬‬

‫ﺘﻴﺎر ﺣﺮف‬
‫– ‪1‬اﺧ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬‫ﺘﻠﻌ ﺐ‬
‫ﺘ ﻲﺳ‬
‫ﺘﻴﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﺤﺮﻛ ﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ اﺧ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤ‬‫ﺘﺤﻜﻢ‪،‬‬
‫ﻋﻨﺪﺗﺸﻐﻴﻞ وﺣﺪة اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﻻ ت‪.‬‬
‫ﺑﻴﻦ ‪4‬اﺣ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻴﺎرك ﻓ ﻲ أي وﻗ ﺖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺨﻴﺎرا ت ﻓ ﻲ ﺷﺎﺷ ﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ اﻟﺮ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚﺗﻐﻴﻴﺮ اﺧ‬

‫‪5‬‬
 ‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﺮ وﺿﻊ اﻟﻠﻌ‬
‫‪2 -‬اﺧ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ ‪Adventure،‬‬
‫ﺒﺎﻋ ﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﻟ‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬اﺿﻐﻂ ﻋﲆ اﻟﻄ‬
‫ﺘﻴﺎر وﺿﻊ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺒﻮﻋﺎ ت اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة ﻻﺧ‬
‫ﺘﺨﺪم اﻟﻤﻄ‬
‫اﺳ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺒﺎﻋ ﺔ اﻟﺰرﻗﺎء ﻟ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ ‪Discovery Training،‬واﻟﻄ‬
‫ﺒﺎﻋ ﺔ اﻟﺼﻔﺮاء ﻟ‬
‫‪Sports‬واﻟﻄ‬

‫ﺒ ﺔ ﻫﺬا ﻣﻦ ‪4‬أﻧﺸﻄ ﺔ رﻳﺎﺿﻴ ﺔﺗ ﺴﻤﺢ ﻟﻚ‬

‫ﺘﻜﻮن وﺿﻊ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺨﻀﺮاء ‪2.1.‬اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺔ ‪:‬ﻳ‬
‫اﻟﺨﻴﺎرا ت‪.‬‬
‫‪Jukebox‬واﻟ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻟ‬

‫ﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺘﺤﺪي اﻟﻜ‬
‫ﺘﻌﺪاد ﻟﻠ‬
‫ﺘﺪرﻳ ﺐ ﻟﻼﺳ‬
‫ﺑﺎﻟ‬

‫ﻣﻼﺣﻈ ﺔ ‪ :‬ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ت ﺣﻮل أﻟﻌﺎ ب وﺿﻊ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺔ ‪ ،‬راﺟﻊ اﻷﻧﺸﻄ ﺔ ‪ :‬اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﺸﺎف ‪:‬‬
‫ﺘﺪرﻳ ﺐ ﻋﲆ اﻻﻛ‬
‫‪2.2.‬اﻟ‬

‫ﺘ ﺴﺎ ب أو ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ ﻣﻬﺎرة‬
‫ﺑﺎﻛ‬‫ﺘ ﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺘ ﻲﺳ‬
‫ﺑﻊ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺑﻔﻀﻞ ور ش ﻋﻤﻞ اﻷﻟﻌﺎ ب اﻷر‬‫ﺘﺎع‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺛﻨﺎء اﻻﺳ‬
‫ﺗﻌﻠﻢ أ‬
‫ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺪء اﻟﻠﻌ ﺐ‪...‬‬
‫ﻟ‬

‫ﺘﺸﺎف‪.‬‬
‫ﺘﺪرﻳ ﺐ ﻋﲆ اﻻﻛ‬
‫ﺘﺸﺎف‪ ،‬راﺟﻊ اﻷﻧﺸﻄ ﺔ ‪ :‬اﻟ‬
‫ﺘﺪرﻳ ﺐ ﻋﲆ اﻻﻛ‬
‫ﻣﻼﺣﻈ ﺔ ‪ :‬ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ت ﺣﻮل أﻟﻌﺎ ب اﻟ‬

‫‪ 2.3.‬ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ‪:‬‬

‫ﺘﻴﺎر اﻟﻠﺤﻦ واﻟﺮﻗﺺ ﻋﲆ اﻹﻳﻘﺎع!‬

‫اﺧ‬

‫ﻣﻼﺣﻈ ﺔ ‪ :‬ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ت ﺣﻮل وﺿﻊ ‪Jukebox،‬راﺟﻊ اﻷﻧﺸﻄ ﺔ ‪Jukebox. :‬‬

‫‪2.4.‬ﺧﻴﺎرا ت ‪:‬‬

‫ﺑﻮﺣﺪةﺗﺤﻜﻢ‬‫ﺑ ﺴﺎﻃﻴﻦ‬‫ﺒﻴﻦ )ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔﺗﻮﺻﻴﻞ‬

‫ﺛﻢ ﻋﺪد اﻟﻼﻋ‬‫ﺘﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪،‬‬
‫ﺘﻴﺎر ﺷﺨﺼﻴ‬
‫ﺑﻌﺪﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺨﻴﺎرا ت‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ اﺧ‬
‫ﺑ ﺔ )ﺳﻬﻞ أو ﺻﻌ ﺐ(‪.‬‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌﻮ‬
‫)®‪V.Smile‬وﻣ ﺴ‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﺮ إﻋﺪادا ت اﻟﻠﻌ‬
‫‪3-‬اﺧ‬
‫ﺑ ﺔ اﻟﺬي‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌﻮ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﺮوك ﻟﻚ ﻟ‬
‫ﺑﻚ‪ .‬واﻷﻣﺮ ﻣ‬‫ﺒ ﺔ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬
‫ﺘﻴﺎر إﻋﺪادا ت اﻟﻠﻌ‬
‫ﺒﺪأ اﻟﻠﻌ ﺐ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ اﺧ‬
‫ﺒﻞ أنﺗ‬
‫ﻗ‬
‫ﺑﻪ‪.‬‬‫ﺘﻠﻌ ﺐ‬
‫ﺳ‬

‫ﺘﻜﺸﺎف ‪ ،‬وأوﺿﺎع اﻟﻠﻌ ﺐ ‪Jukebox‬‬

‫ﺘﺪرﻳ ﺐ ﻋﲆ اﻻﺳ‬
‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺔ‪ ،‬واﻟ‬

‫ﺒ ﺔ‪ .‬إذا ﻛﻨ ﺖ‬
‫ﻣﺸﺎرﻛ ﺔ ﻧﻔ ﺲ إﻋﺪادا ت اﻟﻠﻌ‬
‫‪6‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻞ اﻟﻠﻌ ﺐ‪.‬‬

‫ﺘﻌﺪﻳﻠﻬﺎ ﻗ‬
‫ﺘﺎج إﱃ اﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﺨﻴﺎرا ت ﻟ‬
‫إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲﺗﻐﻴﻴﺮ اﻹﻋﺪادا ت ﻣﻦ وﺿﻊ إﱃ آﺧﺮ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﺗﺤ‬

‫ﺑ ﺔ‪:‬ﺳﻬﻞ أو ﺻﻌ ﺐ‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌﻮ‬
‫ﻣﺴ‬

‫اﻟﺰرﻗﺎء‬
‫ﺴﻬﻞ أو‬ ‫ﺒﺼﻤ ﺔ‬
‫ﺘﻮى اﻟ‬
‫ﺴ اﻟ‬
‫ﻋﲆ‬‫اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻴﺎر‬
‫ﻻﺧ‬

‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺨﻀﺮاء إﱃ‬‫ﺗﻤ ﺖﺗﺮﻗﻴ ﺔ اﻟ‬ ‫ﺒﺔ‬

‫ﺘﺮاﺿ ﻲ‪ ،‬اﻟﻠﻌ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ اﻓ‬‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ‪.‬‬
‫ﺘﻴﺎر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﻻﺧ‬
‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‬‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ﻫﻮ‬

‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ﻟﻠﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻮى اﻟ‬
‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪ :‬اﻟﻤﺤ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺑﻴﻦ ‪4-6.‬‬‫ﺘﺮاوح أﻋﻤﺎر ﻫﻢ‬
‫ﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦﺗ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻼﻋ‬
‫ﻣﻨﺎﺳ‬

‫ﺜﺮ‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ أﻛ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ﻟﻠﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻮى اﻟ‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪ :‬اﻟﻤﺤ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺑﻴﻦ ‪6-8.‬‬‫ﺘﺮاوح أﻋﻤﺎر ﻫﻢ‬
‫ﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦﺗ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﻟﻼﻋ‬‫ﺒﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﺳ‬

‫ﺒﻴﻦ‬
‫ﺒﻴﻦ‪1 :‬أو ‪2‬ﻻﻋ‬
‫ﻋﺪد اﻟﻼﻋ‬

‫ﺘﻴﺎر وﺿﻊ ﻣﺸﻐﻞ‬

‫ﺒﻊ اﻟﺼﻔﺮاء ﻻﺧ‬
‫ﺑﺼﻤ ﺔ اﻹﺻ‬‫ﺘﻴﺎر وﺿﻊ ﻣﺸﻐﻞ واﺣﺪ أو اﺿﻐﻂ ﻋﲆ‬
‫ﺒﻊ اﻟﺤﻤﺮاء ﻻﺧ‬
‫ﺑﺼﻤ ﺔ اﻹﺻ‬‫اﺿﻐﻂ ﻋﲆ‬
‫‪2.‬‬

‫ﺘﻘﺪم ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‪ .‬اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋﲆ اﻟﻴ ﺴﺎر ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻼﻋ ﺐ ‪A‬واﻟﺸﺮﻳﻂ‬

‫ﻓ ﻲ وﺿﻊ اﻟﻤﺸﻐﻠﻴﻦ‪،‬ﻳﻈﻬﺮ ﺷﺮﻳﻄﺎن ﻟﻠ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺤﺪد ﻫﺎ اﻟﻼﻋ ﺐ ‪A‬ﻋﲆﻳ ﺴﺎر اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋﲆ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻼﻋ ﺐ ‪B.‬ﻓ ﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻟﻌﺎ ب‪،‬ﺗﻜﻮن اﻟﺸﺨﺼﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻋﲆ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲﻳﺤﺪد ﻫﺎ اﻟﻼﻋ ﺐ ‪B‬‬
‫واﻟﺸﺨﺼﻴ ﺔ اﻟ‬ ‫ﺒﺪء اﻟﻠﻌ ﺐ‪...‬‬
‫ﻟ‬

‫ﺘﻴﺎر ﻋﺪد‬
‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﺧ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻮﺣﺪةﺗﺤﻜﻢ ®‪V.Smile‬ﻟ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻴﻦ‬
‫ﺘﺼﻠ‬
‫ﺗﺎن ﻣ‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ﺔ ‪- :‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮنﺳﺠﺎد‬

‫ﺒ ﺔﺗﻠﻘﺎﺋ ًﻴﺎ إﱃ وﺿﻊ ﻻﻋ ﺐ واﺣﺪ‪.‬‬

‫ﺘﺤﻮل اﻟﻠﻌ‬
‫ﺑﺨﻼف ذﻟﻚ‪،‬ﺗ‬
‫ﺒﻴﻦ‪ .‬و‬
‫اﻟﻼﻋ‬

‫ﺒﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ إﱃ وﺿﻊ اﻟﻼﻋ‬
‫ﺘﻘﻞ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ‪،‬ﺗﻨ‬
‫ﺑﻮﺣﺪة اﻟ‬‫ﺑ ﺴﺎﻃﻴﻦ‬‫ﺘﺮاﺿ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﺗﻮﺻﻴﻞ‬
‫‪-‬اﻓ‬

‫إﻋﺪادا ت اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺔ‬

‫ﺑﻴﻦ ﺧﻴﺎرﻳﻦ‪:‬‬‫ﺘﻴﺎر‬
‫ﻓ ﻲ وﺿﻊ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻚ اﻻﺧ‬

‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺤﻤﺮاء اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‬

‫•اﻟﻌ ﺐ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة ‪ :‬اﺿﻐﻂ ﻋﲆ اﻟ‬

‫ﺘﻮى‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻟﻘﺼ ﺔ‪.‬ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻚ إﻛﻤﺎل ﻛﻞ ﻣ ﺴ‬
‫ﺒﻊﺗﺮ‬
‫ﺗ‬‫إﻟﻴﻪاﻟﻮﺿﻊ وا‬
‫ﺘﻘﺎلﻫﺬا‬
‫ﺘﻴﺎر‬
‫ﻻﺧ‬
‫ﻟﻼﻧ‬

‫‪7‬‬
 ‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﺪي‬
‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻊ‪،‬ﺳ‬
‫ﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻷﻟﻌﺎ ب اﻷر‬
‫ﺑﻤﺠﺮد اﻻﻧ‬‫ﺘﺎﻟ ﻲ‪.‬‬
‫اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻴﺢ ﻟﻚ رؤﻳ ﺔﺗﻘﺪﻣﻚ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺘ‬‫ﺒ ﺔ‪،‬ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺨﺮﻳﻄ ﺔ ﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻟﻌ‬‫ﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻜ‬

‫ﺒﺎﺷﺮة إﱃ أﻟﻌﺎ ب‬
‫ﺒ ﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﺻﻮل ﻣ‬
‫ﺘﻴﺢ ﻟﻚ وﺿﻊ اﻟﻠﻌ‬
‫•اﻟﻠﻌ ﺐ اﻟﺤﺮ ‪:‬ﻳ‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻟﻘﺼ ﺔ‪ .‬اﺿﻐﻂ ﻋﲆ‬
‫ﺒﺎعﺗﺮ‬
‫ﺗ‬‫ﺘ ﻲﺗﻔﻀﻠﻬﺎ‪ ،‬دون اﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ا‬
‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻟ‬
‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ‪ ،‬اﺿﻐﻂ‬
‫ﺛﻢ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ اﻟ‬‫ﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬
‫ﺒﻊ اﻟﺼﻔﺮاء ﻟ‬
‫ﺑﺼﻤ ﺔ اﻹﺻ‬
‫ﺘﺎر ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲﺗﺨ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻠ ﺔ ﻟﻠﻮن اﻟﻠﻌ‬
‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ اﻟﻤﻘﺎ‬
‫ﻋﲆ اﻟ‬

‫ﺘﻴﺎر‬
‫ﺒﻊ اﻟﺤﻤﺮاء ﻟﻼﺧ‬
‫ﺑﺼﻤ ﺔ اﻹﺻ‬‫اﺿﻐﻂ ﻋﲆ‬
‫ﺒﺼﻤ ﺔ‬
‫ﺒﻞ اﻟﻌﺪ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺘﻴﺎر ﺣ‬
‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺼﻔﺮاء ﻻﺧ‬
‫ﺒﻮ ﻛﺎردﻳﻮ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺗﺮاﻣ‬

‫أزرق‬ ‫ﺘﻴﺎر اﻟﺬاﻛﺮة‬

‫ﺘﻴﺎر ‪Crazy Race‬أو ﻻﺧ‬
‫ﻻﺧ‬

‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺨﻀﺮاء اﻟﺮاﻗﺼ ﺔ‪.‬‬

‫اﻟ‬
‫ﺒﺪء اﻟﻠﻌ ﺐ‪...‬‬
‫ﻟ‬

‫ﺘﻌﻴﻦ‬
‫ﺒ ﺔ‪ ،‬ﻓ ﺴﻴ‬
‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﻧﻬﺎء اﻟﻠﻌ‬
‫ﺒﻞ أنﺗ‬
‫ﺘﻢﺗﻮﻗﻴ ﺖ ﺟﻤﻴﻊ أﻟﻌﺎ ب اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة‪ .‬إذا ﻧﻔﺪ اﻟﻤﻮﻗ ﺖ ﻗ‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ‪،‬ﻳ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‬‫ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫إﻋﺎدةﺗﺸﻐﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﺌﻨﺎف اﻟﻠﻌ‬
‫ﺒ ﺔ" ﻻﺳ‬
‫ﺑﻌ ﺔ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺘﺮ "ﻣ‬
‫ﺑﻤﺠﺮدﺗﺤﺪﻳﺪ ‪Play Adventure،‬اﺧ‬
‫ﺒ ﺔ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺒﺪء ﻟﻌ‬
‫ﺒ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة" ﻟ‬
‫ﺗﻬﺎ‪ ،‬أو "ﻟﻌ‬
‫ﺑﺪأ‬‫ﺘﻲ‬
‫اﻟ‬

‫ﻻﺣﻈ ﺖ ‪:‬‬

‫ﺘ ﻲﺗﻠﻌ ﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺘﺎح ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮة اﻷوﱃ اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺑﻌ ﺔ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺘﺎ‬
‫‪-‬ﺧﻴﺎر ﻣ‬
‫أﻧ ﺖﺗﻠﻌ ﺐ‪.‬‬
‫ﺘﺤﻜﻢﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬
‫ﺒﻄﺎرﻳﺎ ت أو ﻓﺼﻞ اﻟﻤﺤﻮل )إذا ﻛﺎﻧ ﺖ وﺣﺪة اﻟ‬
‫ﺑﺈزاﻟ ﺔ اﻟ‬‫ﺒ ﺔ‪ ،‬ﻻﺗﻘﻢ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ إﻋﺪادا ت اﻟﻠﻌ‬
‫‪-‬ﻟﻜ ﻲﺗﺤﻔﻆ وﺣﺪة اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ ﻣﺪرﺟ ﺔ ﻋﻨﺪ إﻳﻘﺎفﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺮك ﺧﺮﻃﻮﺷ ﺔ اﻟﻠﻌ‬
‫ﻣﺤﻮل(‪ ،‬وا‬

‫ﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺪأ‬‫ﺘﻲ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻌ ﺔ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺤﻜﻢ ﻣﺮة أﺧﺮى‪،‬ﺳ‬
‫ﻋﻨﺪﺗﺸﻐﻴﻞ وﺣﺪة اﻟ‬

‫‪8‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺸﺎف‬
‫إﻋﺪادا تﺗﻤﺮﻳﻦ اﻻﻛ‬

‫ﺘﻘﺎل إﱃ اﻟﺨﻴﺎرا ت ﻓ ﻲ ﺷﺎﺷ ﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ‬

‫ﺘﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ اﻻﻧ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻴﺎر إﻋﺪادا ت ﻟﻌ‬
‫ﻻﺧ‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺮ‬

‫ﺘﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻋﲆ ﺷﺎﺷ ﺔ ﻗﺎﺋﻤ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻴﺎر ‪Bicycl'lettres،‬أو‬
‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺼﻔﺮاء ﻻﺧ‬
‫ﺘﻴﺎر ‪Rythme n'bouge،‬أو اﻟ‬
‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﻻﺧ‬
‫‪Discovery،‬اﺿﻐﻂ ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺘﻴﺎر ‪Mouv'maths.‬‬
‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺨﻀﺮاء ﻻﺧ‬
‫ﺑﺎﻷﻟﻮان أو اﻟ‬‫ﺘﻴﺎر اﻷ ﻫﺪاف‬
‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺰرﻗﺎء ﻻﺧ‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬
‫ﺒﻞ أنﺗ‬
‫ﺘﻬﻰ اﻟﻤﻮﻗ ﺖ ﻗ‬
‫ﺘﺸﺎف ‪ .‬إذا اﻧ‬
‫ﺘﺪرﻳ ﺐ ﻋﲆ اﻻﻛ‬
‫ﺘﻢﺗﺤﺪﻳﺪﺗﻮﻗﻴ ﺖ أﻟﻌﺎ ب اﻟ‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪،‬ﻳ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﺪء ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻚ اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ‪ ،‬ﻓ ﺴﻴ‬
‫إﻧﻬﺎء اﻟﻠﻌ‬

‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ‬
‫ﺘﻮى اﻟ‬
‫اﻟﻤﺤ‬

‫ﻣﻐﺎﻣﺮة رﻳﺎﺿﻴ ﺔ‬ ‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬

‫ﺒ ﺴﻴﻄ ﺔ‬ ‫ﺐاﻟ‬
‫ﺘﻐﺬﻳ ﺔ اﻟ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻘﻠ‬
‫وﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﺒﻮ‬‫ﺗﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫اﻟﻌﺪ‬ ‫ﻷرﻗﺎم‪،‬‬
‫اﻟﻌﺪ‬ ‫ﺒﻞ‬‫اﺣ‬

‫ﺜﻴﺮا‬
‫ﺒﻊ ﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬ ‫ﺒﺼﺮي‪ ،‬اﻷﻟﻮان‬
‫ﺘﻨ ﺴﻴﻖ اﻟﺤﺮﻛ ﻲ اﻟ‬
‫اﻟ‬

‫ذاﻛﺮة اﻟﺮﻗﺺ‬ ‫ﺗﺠﺎ ﻫﺎ ت‬

‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ﺔ واﻟﺬاﻛﺮة واﻻ‬

‫ﺒﻴﺮ‬
‫ﺘﺤﺪي اﻟﻜ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺒﺼﺮي‪،‬‬
‫ﺘﻨ ﺴﻴﻖ اﻟ‬
‫اﻷﺳﻤﺎء‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺗﻌﺪاد‬

‫ﺘﺸﺎف‬
‫ﺘﺪرﻳ ﺐ ﻋﲆ اﻻﻛ‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﺤﺮك‬
‫اﻹﻳﻘﺎع ﻻﻳ‬ ‫ﺗﺠﺎ ﻫﺎ ت‪ ،‬اﻟﻮﻋ ﻲ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘ ﻲ‪ ،‬اﻹﻳﻘﺎع‬
‫اﻷﻟﻮان‪ ،‬اﻷرﻗﺎم‪ ،‬اﻻ‬

‫رﺳﺎﺋﻞ دراﺟ ﺔ‬ ‫ﺘﻬﺠﺌ ﺔ‬

‫اﻟﺤﺮوف‪ ،‬اﻟ‬

‫اﻷ ﻫﺪاف اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ‬ ‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻼ ت اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ﺔ‬

‫ﺗﺠﺎ ﻫﺎ ت واﻷﻟﻮان واﻟ‬
‫اﻻ‬
‫ﺛﺰ‬
‫ﻣﻮف ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪ واﻹﺿﺎﻓﺎ ت واﻟﻄﺮح‬

‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﺑﺪاع‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ واﻹﻳﻘﺎع واﻹ‬‫اﻟﻮﻋ ﻲ‬

‫‪9‬‬
 ‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻷﻧﺸﻄ ﺔ‪ :‬ﻣﻐﺎﻣﺮة رﻳﺎﺿﻴ ﺔ‬

‫ﺒﻮ اﻟﻘﻠ ﺐ‬
‫ﺗﺮاﻣ‬
‫ﺒﻮﻟﻴﻦ ﻓ ﻲ ﺻﺎﻟ ﺔ اﻷﻟﻌﺎ ب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ﺔ‪.‬ﺳﻮفﺗﻈﻬﺮ‬
‫ﺘﺮاﻣ‬
‫ﺘﻢﺗﺮﻛﻴ ﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﻳ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﲆ‬
‫ﺘﺨﺪم اﻷزرار اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ‪ .‬اﺳ‬
‫اﻷﻃﻌﻤ ﺔ واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﻘﺎط اﻟﻄﻌﺎم أو اﻷﻃﻌﻤ ﺔ اﻟﺼﺤﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻮﻟﻴﻦ إﱃ آﺧﺮ واﻟ‬
‫اﻟ ﺴﺠﺎدة ﻟﻠﻘﻔﺰ ﻣﻦﺗﺮاﻣ‬

‫ﺒﻞ اﻟﺸﺨﺼﻴ ﺔ اﻷﺧﺮى!‬

‫أﺳﺮع واﺣﺼﻞ ﻋﲆ اﻟﻄﻌﺎم ﻗ‬

‫ﺒﻮﻟﻴﻦ رﻗﻢ ‪)1‬أﺣﻤﺮ ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ(‬

‫ﺘﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻮﻟﻴﻦ رﻗﻢ ‪2‬‬

‫ﺘﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻮﻟﻴﻦ رﻗﻢ ‪)3‬أﺻﻔﺮ ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ(‬

‫ﺘﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻮﻟﻴﻦ رﻗﻢ ‪4‬‬

‫ﺘﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬
‫ﺒﻮﻟﻴﻦ رﻗﻢ ‪)5‬اﻟﻮﺳﻂ ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ(‬
‫ﺘﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻮﻟﻴﻦ رﻗﻢ ‪6‬‬

‫ﺘﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻮﻟﻴﻦ رﻗﻢ ‪)7‬اﻟﻠﻮن اﻷزرق ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ(‬

‫ﺘﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻮﻟﻴﻦ رﻗﻢ ‪8‬‬

‫ﺘﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻮﻟﻴﻦ رﻗﻢ ‪)9‬اﻷﺧﻀﺮ ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ(‬

‫ﺘﺮاﻣ‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﻐﺬﻳ ﺔ‬
‫ﺑ ﺴﻴﻄ ﺔ ﻟﻠ‬‫ﺘﺼﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻗﻮاﻋﺪ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻟ‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬

‫ﺒﻮﻋﺎ ت اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪ .‬ﻣﺎ‬

‫ﺑﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻄ‬
‫ﺘﻄﺎ‬
‫ﺒﻮﻟﻴﻦﺗ‬
‫ﺗﺮاﻣ‬
‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪ :‬ﻫﻨﺎك ‪4‬‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻘﺎط اﻟﻄﻌﺎم‪.‬‬
‫ﻋﻠﻴﻚﺳﻮى اﻟ‬

‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪:‬‬

‫اﻟﻤ ﺴ‬ ‫ﺒ ﺴﺎط‪.‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚﺗﻨﺎول‬
‫ﺘ ﺴﻌ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺗﻴﺢ اﻟ‬
‫ﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻔﺎ‬
‫ﺒﻮﻟﻴﻦﺗ‬
‫ﺗﺮاﻣ‬
‫ﻫﻨﺎك ‪9‬‬
‫اﻷﻃﻌﻤ ﺔ اﻟﺼﺤﻴ ﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ﺒﻞ اﻟﻌﺪ‬
‫ﺣ‬
‫ﺒﻞ!ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻤﺪر ب ﻋﺪد اﻟﻘﻔﺰا ت‬
‫ﺗﻌﺎل اﻟﻘﻔﺰ ﻋﲆ اﻟﺤ‬

‫‪10‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺨﺪام أي رﻗﻢ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪.‬‬

‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻮى اﻟﻘﺪم‬
‫ﺒﻞ إﱃ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺎ‪ .‬اﻗﻔﺰ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺼﻞ اﻟﺤ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻴﻦ اﻟﻘﻔﺰ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ‬

‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ ﻛﻼ اﻟﻼﻋ‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ﺔ ‪ :‬ﻓ ﻲ وﺿﻊ اﻟﻠﻌ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻜﻮن اﻟﻘﻔﺰة ﺻﺎﻟﺤ ﺔ‪.‬‬
‫ﻟ‬

‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻷرﻗﺎم‪ ،‬اﻟﻌﺪ‬

‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬

‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪ :‬اﻟﻌﺪ ﻣﻦ ‪1‬إﱃ ‪10.‬‬

‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺘﺎج إﱃ اﻟﻌﺪ ﻣﻦ ‪11‬إﱃ ‪20.‬‬

‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪:‬ﺗﺤ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺜﻴﺮا‬
‫ﺒﻊ ﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬

‫ﺘﺨﺪم اﻷرﻗﺎم ‪4‬‬

‫ﺛﺎر اﻷﻗﺪام‪ .‬ﻟﻠﻘﻔﺰ داﺧﻞ اﻹﻃﺎرا ت‪ ،‬اﺳ‬
‫ﺛﻢ آ‬‫ﺒﻊ اﻹﻃﺎرا ت‬
‫ﺗ‬‫ﺒﺎق؟ اذ ﻫ ﺐ إﱃ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﺪورة‪ ،‬أوﻻ ً ا‬
‫ﻫﻞﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﻠ ﺔ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪.‬‬
‫ﺒﻮﻋﺎ ت اﻟﻤﻘﺎ‬
‫ﺘﺨﺪام اﻟﻤﻄ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﻮﻋﺎ ت اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻘﻔﺰ ﻋﲆ اﻟﻤﻄ‬‫ﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻚ‬
‫و‪ 5‬أو ‪5‬و‪ .6‬وﺳﻴ‬

‫ﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة ﻟﻠ ﺴﻤﺎح ﻟﻚ‬

‫ﺘﺤﺮك ﻟﻔ‬
‫ﺒﺪأ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺛﺎر أﻗﺪاﻣﻪ أوﺗ‬ ‫ﺘﻔ ﻲ ‪,‬‬
‫إﻃﺎرا ت ﺧﺼﻤﻚ أو آ‬ ‫ﻋﲆﻼً!ﻫﺬا اﻟﻨﺠﻢ‪،‬ﺗﺨ‬
‫ﺒﻖ ﻗﻠﻴ‬
‫ﺗﻘﻔﺰ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎاﻟ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬
‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة ‪:‬‬

‫ﺒﻮن‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪،‬ﻳﻠﻌ ﺐ اﻟﻼﻋ‬
‫ﺒﻮن ﻓ ﻲ اﻟﻠﻌ ﺐ ﻣﻌً ﺎ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻨﺎو ب اﻟﻼﻋ‬
‫ﺒﻴﻦ ‪،‬ﻳ‬
‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ﻟﻼﻋ‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ﺔ ‪ :‬ﻓ ﻲ وﺿﻊ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﺎقﻳﻔﻮز‪.‬‬
‫ﺒﻌﺾ‪ .‬أول ﻣﻦﻳﻨﻬ ﻲ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺿﺪ‬
‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬

‫اﻟﻤﻤﺮ اﻷﻳ ﺴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤﺮ اﻷﻳﻤﻦ‬

‫اﻟﻤﻤﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫اﻟﻤﻤﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬

‫اﻟﻤﻤﺮ اﻷﻳﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﺮ اﻷﻳ ﺴﺮ‬

‫اﻗﻔﺰ إﱃ اﻹﻃﺎرا ت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ اﻟﻤﻤﺮ اﻷﻳ ﺴﺮ‬

‫اﻗﻔﺰ إﱃ اﻹﻃﺎرا ت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ اﻟﻤﻤﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬

‫اﻗﻔﺰ إﱃ اﻹﻃﺎرا ت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎر اﻷﻳﻤﻦ‬

‫‪11‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺼﻔﺮاء‬
‫اﻟ‬ ‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺰرﻗﺎء‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﺼﻤ ﺔ ﺣﻤﺮاء‬ ‫ﺒﺼﻤ ﺔ اﻟﺨﻀﺮاء‬

‫اﻟ‬

‫ﺛﺎر اﻷﻗﺪام اﻟﺤﻤﺮاء‬

‫اﻟﻘﻔﺰ ﻋﲆ آ‬

‫ﺛﺎر اﻷﻗﺪام اﻟﺼﻔﺮاء‬

‫اﻟﻘﻔﺰ ﻋﲆ آ‬

‫ﺛﺎر اﻷﻗﺪام اﻟﺰرﻗﺎء‬

‫اﻟﻘﻔﺰ ﻋﲆ آ‬

‫ﺛﺎر اﻷﻗﺪام اﻟﺨﻀﺮاء‬

‫اﻟﻘﻔﺰ ﻋﲆ آ‬

‫ﺒﺼﺮي‪ ،‬اﻷﻟﻮان‬
‫ﺘﻨ ﺴﻴﻖ اﻟﺤﺮﻛ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻟ‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬

‫ﺘﻮى‬
‫ﺘﻜﻮن اﻟﺪورة ﻣﻦ ‪50‬ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪:‬ﺗ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺛﺎر اﻷﻗﺪام‪.‬‬
‫اﻹﻃﺎرا ت وآ‬
‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬

‫ﺘﻮى‬
‫ﺘﻜﻮن اﻟﺪورة ﻣﻦ ‪100‬ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪:‬ﺗ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺛﺎر اﻷﻗﺪام‪.‬‬
‫اﻹﻃﺎرا ت وآ‬

‫ذاﻛﺮة اﻟﺮﻗﺺ‬
‫ﺘﻌﻠﻢ اﻟﺨﻄﻮا ت أوﻻً‪ .‬أﻟﻖ ﻧﻈﺮة ﻓﺎﺣﺼ ﺔ ﻋﲆﺗ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﺨﻄﻮا ت اﻟﺬيﻳﻈﻬﺮ ﻓ ﻲ أﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﺪأ‬
‫ﻣﺎذا ﻟﻮ رﻗﺼﻨﺎ؟ ﻟﻨ‬
‫ﺗﻜﺎ ب أي‬
‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ دون ار‬
‫ﺘﺎج اﻟ‬
‫ﺘﻔ ﻲ اﻟﺨﻄﻮا ت ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ وﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ إﻋﺎدة إﻧ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤﺎ ت اﻟﻤﺪر ب‪.‬ﺗﺨ‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ ﻟ‬‫ﺘﻤﻊ‬
‫واﺳ‬
‫ﺧﻄﺄ!‬

‫ﺘﻰ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ﻓ ﻲ ﻛﻞ دورة ﺣ‬‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ‬
‫ﺘﺎج ﻧﻔ ﺲ اﻟ‬
‫ﺒﻴﻦ إﻋﺎدة إﻧ‬
‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻼﻋ‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ﺔ ‪ :‬ﻓ ﻲ وﺿﻊ اﻟﻠﻌ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ‪.‬‬
‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟ‬
‫ﺘﻘﺎل إﱃ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻻﻧ‬
‫ﻳ‬

‫‪12‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻓ ﻲ اﻷﻋﲆ‬

‫ﻋﲆ اﻟﻴ ﺴﺎر‬

‫ﻋﲆ اﻟﻴﻤﻴﻦ‬

‫ﻓ ﻲ اﻷﺳﻔﻞ‬

‫ﺗﺠﺎ ﻫﺎ ت‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻟﻤﻼﺣﻈ ﺔ واﻟﺬاﻛﺮة واﻻ‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬

‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻼ ت ﻣﻦ ‪3‬ﺧﻄﻮا ت‪.‬‬
‫ﺘﻜﻮن اﻟ‬
‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪:‬ﺗ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪5‬ﺧﻄﻮا ت‪.‬‬

‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞﻳ‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪ :‬اﻟ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺒﻴﺮ‬
‫ﺘﺤﺪي اﻟﻜ‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﺧﻄﻮة‪،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻚ اﻟﺠﺮي‬‫ﺒﻴﺮ! ﻫﻨﺎك ‪3‬ﺧﻄﻮا ت ﻹﻛﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺘﺤﺪي اﻟﻜ‬
‫ﺒﻚ واﻵن ﺣﺎن وﻗ ﺖ اﻟ‬
‫ﺘﻬﻴ ﺖ ﻣﻦﺗﺪرﻳ‬
‫ﻟﻘﺪ اﻧ‬

‫ﺘﻚ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺮع ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎﺗﻘﺪﻣ ﺖ ﺷﺨﺼﻴ‬‫ﺘﺨﺪام اﻟﺮﻗﻤﻴﻦ ‪7‬و اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻋﲆ ﺟﻬﺎز اﻟﻤﺸ ﻲ‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ رﻛﻀ ﺖ‬
‫ﺑﺎﺳ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺮع‪.‬‬

‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬

‫ﺘﺨﺪم أي رﻗﻢ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪.‬‬

‫ﺒﻪ اﻟﻤﺪر ب‪ .‬اﺳ‬
‫ﺑﻌﺪد اﻟﻘﻔﺰا ت اﻟﺬيﻳﻄﻠ‬‫اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﱃ‪:‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻘﻴﺎم‬

‫ﺒﻮر اﻟﻌﺎرﺿ ﺔ واﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮق اﻟﻨﻮاﻓﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬

‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ‪ :‬ﻋﻠﻴﻚ ﻋ‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻘﺪم ﻋﲆ اﻟﻌﺎرﺿ ﺔ واﻟﻘﻔﺰ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‬

‫ﺘﺨﺪم أي رﻗﻢ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة ﻟﻠ‬
‫اﺳ‬
‫ﺘﺠﻨ ﺐ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫ﻟ‬

‫‪13‬‬
 ‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻞ إﱃ‬
‫ﺒﻞ ﻋﺪة ﻣﺮا ت ﻛﻤﺎﻳﻄﻠ ﺐ ﻣﻨﻚ اﻟﻤﺪر ب‪ .‬اﻗﻔﺰ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺼﻞ اﻟﺤ‬
‫ﺑﺎﻟﺤ‬‫ﺜ ﺔ‪:‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻘﻔﺰ‬
‫ﺜﺎﻟ‬
‫اﻟﺨﻄﻮة اﻟ‬
‫ﻗﺪﻣﻴﻚ‪.‬‬

‫ﺒﻮر ﺧﻂ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ!‬

‫ﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﺪورة ﻟﻌ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ﺣ‬‫ارﻛﺾ‬

‫ﺒﺼﺮي‪ ،‬اﻟﻌﺪ‬
‫ﺘﻨ ﺴﻴﻖ اﻟﺤﺮﻛ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻷرﻗﺎم‪ ،‬اﻟ‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬

‫ﺑﻴﻦ ‪1‬إﱃ ‪10‬ﻗﻔﺰا ت‪.‬‬‫ﺑﻤﺎ‬‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪ :‬ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻘﻴﺎم‬

‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺑﻴﻦ ‪11‬و‪ 02‬ﻗﻔﺰة؛ ﻫﻨﺎك‬‫ﺑﻤﺎ‬‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪ :‬ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻘﻴﺎم‬

‫اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﻮر‪.‬‬
‫ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﻓﻴﺮ ﻟﻠﻌ‬

‫ﺘﺸﺎف‬
‫ﺘﺪرﻳ ﺐ ﻋﲆ اﻻﻛ‬
‫اﻷﻧﺸﻄ ﺔ‪ :‬اﻟ‬

‫ﺘﺤﺮك‬
‫اﻹﻳﻘﺎع ﻻﻳ‬
‫ﺘﺨﺪام‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﺮﻗﺺ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺘﺮ اﻟﻠﺤﻦ اﻟﺬيﺳ‬
‫ﺒ ﺔ‪ ،‬اﺧ‬
‫ﺒﻞ اﻟﺪﺧﻮل إﱃ اﻟﻠﻌ‬
‫ﻗ‬
‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬
‫ﺒﻮﻋﺎ ت اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪.‬‬
‫اﻟﻤﻄ‬

‫ﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺼﻔﺤﺎ ت‪.‬‬

‫ﺘﺨﺪم اﻷﺳﻬﻢ ﻟﻠﻴ ﺴﺎر وﻟﻠﻴﻤﻴﻦ ﻟ‬
‫اﺳ‬

‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪:‬‬

‫أﺳﻤﺎء أﻟﺤﺎن اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺴﺠﺎد ‪1‬‬
‫ﻷﻟﺤﺎن‬‫ﺗﻴﺢ ااﻟ‬‫ﻣﻔﺎ‬
‫ﺻﻔﺤ ﺔ‬ ‫ﺻﻔﺤ ﺔ اﻷﻟﺤﺎن ‪2‬‬

‫ﻧﻤﻴﻤ ﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن‬

‫اﻟﻀﺄنﻲ؟‬
‫ﺒﺮكﻳﺎ أﻣ‬‫ﺳﺄﺧ‬
‫ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﻛﺎنﻫﻞ‬
‫ﻣﺎري‬ ‫آه!‬

‫ﻣﺎﻛﺪوﻧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺠﻮز‬ ‫ﺒﺮة‬

‫ﻗ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺬ ﻫ ﺐ اﻟﻘﺪﻳ ﺴﻴﻦ‬ ‫ﺘﻲ‬

‫ﺒ‬‫ﺘ ﻲ دﻣ‬
‫ﺒ‬‫ﻫﺎﻣ‬
‫ﻳ ﺴﻴﺮون ﻓ ﻲ‬

‫‪14‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪:‬‬

‫أﺳﻤﺎء اﻷﻟﺤﺎن اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﻟﻤ ﺴﺎ تﺳﺠﺎدة اﻷﻟﺤﺎن ﺻﻔﺤ ﺔ ‪1‬‬ ‫ﺻﻔﺤ ﺔ اﻷﻟﺤﺎن ‪2‬‬

‫وﻗ ﺖ اﻟﺪﻳ ﺴﻜﻮ‬ ‫ﺑﻮ ب‬‫ﺑﻮﺟ ﻲ‬

‫ﻣﻴﻠﻮ ﻛﻮزﻣﻮ‬ ‫اﻳﺮو اﻟﺪﻧﻐﻮ‬

‫ﺗﻮﻳ ﺴ ﺖ ﻧﻤﻮف‬ ‫اﻟﻬﻮاء راﺋﻊ‬

‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻏﻴﺮﺗﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﺮﻗﺺ‬

‫ﺛﻨﺎء اﻟﻠﺤﻦ‪،‬ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻔﻘﺎﻋﺎ ت ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‪ .‬اﺿﻐﻂ ﻋﲆ اﻷزرار اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬

‫أ‬
‫ﺒﻞ أنﺗﺼﻞ إﱃ أﻋﲆ‬
‫ﺘﻔﺠﻴﺮ ﻫﺎ ﻗ‬
‫ﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻔﻘﺎﻋﺎ ت ﻟ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة واﻟ‬
‫اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺼﻤﺎ ت‬‫ﺗﺎ ت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴ ﺔﺗﻨﻔﺠﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻘﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻨﻮ‬
‫ﺗﺎ ت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻮاﻓﻘ ﺔ ﻣﻊ ﻟﻮن اﻟﻨﻮ‬
‫ﺑﻊ اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ اﻟﻤ‬
‫اﻷﺻﺎ‬

‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬

‫ﻓﻘﺎﻋﺎ ت‬ ‫ﺗﻴﺢ اﻟ ﺴﺠﺎد‬

‫ﻣﻔﺎ‬

‫‪15‬‬
 ‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﺎ ت ﻣﻮﺳﻴﻘﻴ ﺔ‬
‫ﻧﻮ‬ ‫ﺗﻴﺢ اﻟ ﺴﺠﺎد‬
‫ﻣﻔﺎ‬

‫ﺗﺠﺎ ﻫﺎ ت‪ ،‬اﻟﻮﻋ ﻲ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻷﻟﻮان‪ ،‬اﻷرﻗﺎم‪ ،‬اﻻ‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬
‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ واﻹﻳﻘﺎع‬
‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪:‬ﺗﻈﻬﺮ اﻷرﻗﺎم ﻣﻦ ‪1‬إﱃ ‪6‬ﻓﻘﻂ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﻓﻘﺎﻋﺎ ت ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر‪.‬‬

‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪:‬ﺗﻈﻬﺮ اﻷرﻗﺎم ﻣﻦ ‪1‬إﱃ ‪9‬ﻓ ﻲ اﻟﻔﻘﺎﻋﺎ ت‬ ‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﻳﻨﻔﺠﺮ‪.‬‬

‫رﺳﺎﺋﻞ دراﺟ ﺔ‬
‫دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺬ ﻫ ﺐ ﻟﺮﻛﻮ ب اﻟﺪراﺟ ﺔ ﻗﻠﻴﻼ!‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ اﻟﺤﺮوف‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤ‬
‫ﺒﺎﻟﻮﻧﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﻘﺎط اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻗﻢ‬
‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬ ‫ﺘ ﻲﺗﻈﻬﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﻌﻠﻮي اﻷﻳ ﺴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺘﺎﺟﻬﺎ ﻹﻛﻤﺎل اﻟﻜﻠﻤ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤ‬
‫اﻟ‬
‫اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪد‬‫ﺒﺮك‬
‫ﺘﻤﻠ ﺔ‪،‬ﻳﻈﻬﺮ ﺷﺮﻳﻂ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ أﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ ﻟﻴﺨ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻛﻠﻤ ﺔ ﻣﻜ‬
‫ﺒﻘﻴ ﺔ ﻹﻛﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟﻤ‬

‫ﺗﺤﺮكﻳ ﺴﺎرا‬

‫ﺘﻘﺎل إﱃ اﻟﻴﻤﻴﻦ‬
‫اﻻﻧ‬

‫ﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﺤﺮف اﻷول ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪ :‬ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻌ‬
‫ﺘﻬﺠﺌ ﺔ‪ .‬اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻟﺤﺮوف واﻟ‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬

‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪:‬ﻳﻈﻬﺮ اﻟﺤﺮف اﻷول ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤ ﺔ‪ .‬ﻋﻠﻴﻚ أنﺗﺠﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺮوف اﻷﺧﺮى ﻟﻠﻜﻠﻤ ﺔ‬ ‫اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺑﺎﻟ‬

‫‪16‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻷ ﻫﺪاف اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ‬

‫ﺑﻚ واﻧﻄﻠﻖ إﱃ اﻟﻤﻠﻌ ﺐ!‬ ‫ﺗﺪي اﻷﺷﺮﻃ ﺔ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬‫ار‬

‫ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬اﺿﻐﻂ ﻋﲆ اﻷرﻗﺎم ‪4‬أو ‪5‬أو ‪6‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻈﻬﺮ ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‪.‬‬‫ﺗﺠﻨ ﺐ اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ‪ .‬ﻟﻠﻘﻴﺎم‬‫ﺒﻮر اﻟﻤﻠﻌ ﺐ و‬
‫ﻋﻠﻴﻚ ﻋ‬

‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ ﻟﻸﻟﻮان اﻟﺬيﻳﻈﻬﺮ ﻓ ﻲ أﻋﲆﻳ ﺴﺎر اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻤﺠﺮد أنﺗﻜﻮن أﻣﺎم ﺣﺎرس اﻟﻤﺮﻣﻰ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ إﻛﻤﺎل اﻟ‬
‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻮﻋﺎ ت اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة ﻟﻺﺟﺎ‬
‫ﺘﺨﺪم اﻟﻤﻄ‬
‫اﺳ‬

‫ﺑ ﺔ ﺟﻴﺪة و ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻬﺪف!‬

‫إﺟﺎ‬

‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻼ ت‬
‫ﺘﻤﻞ‪،‬ﻳﻈﻬﺮ ﺷﺮﻳﻂ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ ﻓ ﻲ أﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ ﻟﻺﺷﺎرة إﱃﺗﻘﺪﻣﻚ وﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﻋﺪد اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻛﻞﺗ ﺴﻠ ﺴﻞ ﻣﻨﻄﻘ ﻲ ﻣﻜ‬
‫ﺑﺔ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ وﻳﺸﻴﺮ اﻟﺼﻠﻴ ﺐ إﱃ أﻧﻚ ﻟﻢﺗﺠﺪ اﻹﺟﺎ‬‫ﺘﻤﻞ‬
‫ﺒﻘﻴ ﺔ ﻹﻛﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬ﺗﺮﻣﺰ اﻟﺪاﺋﺮة إﱃﺗ ﺴﻠ ﺴﻞ ﻣﻜ‬
‫ﺘ‬‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ﺔ اﻟﻤ‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ﺔ‪.‬‬
‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬

‫ﺘﺠﻨ ﺐ‬
‫ﺒﻌﺾ ﻟ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺑﺸﻦ ﻫﺠﻮم ﻣﻀﺎد ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬وﻳﻤﺮرون‬‫ﺒﻮن‬
‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ‪،‬ﻳﻘﻮم اﻟﻼﻋ‬
‫ﺒﻴﻦ اﻟ‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ﺔ ‪ :‬ﻓ ﻲ وﺿﻊ اﻟﻼﻋ‬
‫ﺑﺪور ﻫﻢ‪.‬‬‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ ﻟﻸﻟﻮان‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ إﻛﻤﺎل اﻟ‬‫اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ‬
‫ﺗﺠﺎ ﻫﺎ ت‪ ،‬اﻷﻟﻮان‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻻ‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬

‫ﺑ ﺴﻴﻂ‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﻤﻮذج‪.‬‬‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ ﻟﻸﻟﻮان‬

‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪:‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚﺗﺠﻨ ﺐ ‪3‬ﻣﺪاﻓﻌﻴﻦ؛ اﻟ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺜﺮﺗﻌﻘﻴﺪًا وﻻﻳﻮﺟﺪ ﻧﻤﻂ‪.‬‬

‫ﺘ ﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ ﻟﻸﻟﻮان أﻛ‬
‫ﺘﻮى ﺻﻌ ﺐ ‪:‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚﺗﺠﻨ ﺐ ‪5‬ﻣﺪاﻓﻌﻴﻦ؛ اﻟ‬
‫ﻣﺴ‬

‫ﺛﺰ‬
‫ﻣﻮف ﻣﺎ‬

‫ﺑﻘﺪﻣﻴﻚ‪ ..‬اﺣﺬر أن‬‫ﺑﻘ ﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎ ت؟ أﺟ ﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ‬

‫ﺘﻌﺪاد ﻟﻤ ﺴﺎ‬
‫ﻋﲆ اﺳ‬
‫ﺗﻔﻘﺪ رﺻﻴﺪك!‬

‫ﺑ ﺔ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺲ‬
‫ﺒﻴﻦ اﻹﺟﺎ‬
‫ﺒﻴﻦ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻼﻋ‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ﺔ ‪ :‬ﻓ ﻲ وﺿﻊ اﻟﻼﻋ‬
‫ﺒﺎر‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ﻟﻤﻮاﺻﻠ ﺔ اﻻﺧ‬‫اﻟ ﺴﺆال‬

‫‪17‬‬
 ‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻟﻌﺪ واﻟﺠﻤﻊ واﻟﻄﺮح‬

‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬

‫ﺑﺄي ﻗﺪم‪.‬‬‫ﺘ ﻲﺗﻈﻬﺮ ﻋﲆ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ واﻟﺮد‬

‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪ :‬ﻋﻠﻴﻚ ﺣ ﺴﺎ ب ﻋﺪد اﻟﻜﺎﺋﻨﺎ ت اﻟ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺘﺨﺪام اﻟﻘﺪم اﻟﺼﺤﻴﺤ ﺔ ﺣ ﺴ ﺐ‬

‫ﺘﻴﺠ ﺔ اﻟﺠﻤﻊ أو اﻟﻄﺮح ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ اﺳ‬
‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪ :‬ﻋﻠﻴﻚ إﻳﺠﺎد ﻧ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺑ ﺔ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺆال‪.‬‬
‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻹﺟﺎ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻘ ﺔ ﻟ‬
‫ﺑ ﺔ اﻟ ﺴﺎ‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻤﺎ ت‪.‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻀﻊ ﻗﺪﻣﻚ ﻋﲆ اﻹﺟﺎ‬
‫اﻟ‬

‫اﻷﻧﺸﻄ ﺔ‪ :‬ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬

‫ﺘﺨﺪم‬
‫ﺒﻮﻋﺎ ت اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻟ ﺴﺠﺎدة‪ .‬اﺳ‬
‫ﺘﺨﺪام اﻟﻤﻄ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﺮ ﻟﺤﻨًﺎ‬
‫اﺧ‬

‫ﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺼﻔﺤﺎ ت‪.‬‬

‫اﻷﺳﻬﻢ ﻟﻠﻴ ﺴﺎر وﻟﻠﻴﻤﻴﻦ ﻟ‬

‫ﺘﻮى اﻟ ﺴﻬﻞ ‪:‬‬

‫أﺳﻤﺎء أﻟﺤﺎن اﻟﻤ ﺴ‬

‫أﻧﺸﻄ ﺔ‬
‫ﺴﺠﺎد ‪1‬‬
‫ﻷﻟﺤﺎن‬‫ﺗﻴﺢ ااﻟ‬‫ﻣﻔﺎ‬
‫ﺻﻔﺤ ﺔ‬ ‫ﺻﻔﺤ ﺔ اﻷﻟﺤﺎن ‪2‬‬

‫ﻧﻤﻴﻤ ﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن‬

‫اﻟﻀﺄنﻲ؟‬
‫ﺒﺮكﻳﺎ أﻣ‬‫ﺳﺄﺧ‬
‫ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﻛﺎنﻫﻞ‬
‫ﻣﺎري‬ ‫آه!‬

‫ﻣﺎﻛﺪوﻧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺠﻮز‬
‫ﺒﺮة‬‫ﻗ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺬ ﻫ ﺐ اﻟﻘﺪﻳ ﺴﻴﻦ‬ ‫ﺘﻲ‬

‫ﺒ‬‫ﺘ ﻲ دﻣ‬
‫ﺒ‬‫ﻫﺎﻣ‬
‫ﻳ ﺴﻴﺮون ﻓ ﻲ‬

‫ﺘﻮى اﻟﺼﻌ ﺐ ‪:‬‬

‫أﺳﻤﺎء اﻷﻟﺤﺎن اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﻟﻤ ﺴﺎ تﺳﺠﺎدة اﻷﻟﺤﺎن ﺻﻔﺤ ﺔ ‪1‬‬ ‫ﺻﻔﺤ ﺔ اﻷﻟﺤﺎن ‪2‬‬

‫وﻗ ﺖ اﻟﺪﻳ ﺴﻜﻮ‬ ‫ﺑﻮ ب‬‫ﺑﻮﺟ ﻲ‬

‫ﻣﻴﻠﻮ ﻛﻮزﻣﻮ‬ ‫اﻳﺮو اﻟﺪﻧﻐﻮ‬

‫ﺗﻮﻳ ﺴ ﺖ ﻧﻤﻮف‬ ‫اﻟﻬﻮاء راﺋﻊ‬

‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻏﻴﺮﺗﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﺮﻗﺺ‬

‫‪18‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﺮﻗﺺ ﻋﲆ‬
‫ﺷﺎ ﻫﺪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎ ت و ﻫ ﻲﺗﺮﻗﺺ ﻋﲆ أﻧﻐﺎم اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ و‬
‫ﺗﺎ ت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻈﻬﺮ اﻟﻔﻘﺎﻋﺎ ت اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ واﻟﻨﻮ‬
‫اﻟ ﺴﺠﺎدة ﻟ‬

‫ﺑﺪاع‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ واﻹﻳﻘﺎع واﻹ‬‫ﺘﻌﻠﻴﻤ ﻲ ‪ :‬اﻟﻮﻋ ﻲ‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟ‬

‫ﺑﻠ ﺔ‬
‫ﻣﻘﺎ‬

‫ﺒﻠﻠ ﺔ ﻗﻠﻴ ﻼً‪.‬‬

‫ﺘﺨﺪم ﻗﻄﻌ ﺔ ﻗﻤﺎ ش ﻣ‬
‫ﺑ ﺴﺎط ‪Multisport،‬اﺳ‬‫ﺘﻨﻈﻴﻒ‬
‫•ﻟ‬
‫ﺘﺂﻛﻞ‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﺠﺎ ت اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﺎ ت أو اﻟﻤﻨ‬
‫ﺘﺨﺪم اﻟﻤﺬﻳ‬
‫ﻻﺗ ﺴ‬

‫ﺘﺮا ت ﻃﻮﻳﻠ ﺔﻷﺷﻌ ﺔ اﻟﺸﻤ ﺲ أو أي ﻣﺼﺪر آﺧﺮ ﻟﻠﺸﻤ ﺲ‬

‫ﺘﻌﺮض ﻟﻔ‬
‫ﺗﺠﻨ ﺐ اﻟ‬
‫•‬
‫ﺣﺮارة‪.‬‬

‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬

‫ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻔ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻋﺪم اﺳ‬
‫ﺒﻄﺎرﻳﺎ ت ﻣﻦ وﺣﺪة اﻟ‬
‫ﺑﺈزاﻟ ﺔ اﻟ‬‫•ﻗﻢ‬

‫ﺗﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﺟﺎف‪.‬‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ®‪V. Smile‬وﻣﻠﺤﻘﺎ‬
‫ﺘﺨﺰﻳﻦ وﺣﺪة اﻟ‬
‫ﺑ‬‫•ﻗﻢ‬

‫ﺘﻴﻨ ﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪،‬ﺗﺠﻨ ﺐ‬

‫ﺒ ﺔ ﻣﺼﻨﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاد ﻣ‬
‫• ﻫﺬه اﻟﻠﻌ‬ ‫ﻣﻘﺎ‬
‫ﺑﻠ ﺔ‬

‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻴﺮا ت ﻋﲆ اﻷﺳﻄﺢ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺘﺄ‬
‫اﻟ‬

‫ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ وﺟﻮد ﻣﺸﻜﻠ ﺔ‬

‫ﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ أو إزاﻟ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ ﻋﻨﺪ إدﺧﺎل ﺧﺮﻃﻮﺷ ﺔ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺋﻤﺎ ﻣﻦ إﻳﻘﺎفﺗﺸﻐﻴﻞ وﺣﺪة اﻟ‬
‫ﺘﺄﻛﺪ دا ً‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﺠﻨ ﺐ ﺣﺪو ث أﻋﻄﺎل‪ ،‬ﻧﻮﺻ ﻲ‬
‫ﻟ‬

‫ﺛﻢ ﻗﻢ‬‫ﺘﺤﻜﻢ‬
‫ﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻓﺼﻞ ﻣﺤﻮل وﺣﺪة اﻟ‬
‫ﺘﺤﻜﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ زر اﻟﻄﺎﻗ ﺔ أو إﻋﺎدة اﻟ‬
‫ﺘﻢﺗﺸﻐﻴﻞ وﺣﺪة اﻟ‬
‫إذا ﻟﻢﻳ‬
‫ﺒﻄﺎرﻳﺎ ت وإﻋﺎدة إدﺧﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺈزاﻟ ﺔ اﻟ‬‫ﺘﻮﺻﻴﻠﻪ أو ﻗﻢ‬
‫ﺑ‬

‫‪19‬‬
 ‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻬﻠﻚ‬
‫ﺧﺪﻣ ﺔ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺗﺼﻞ‬
‫ﺗﻬﺎ أو ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎ ت إﺿﺎﻓﻴ ﺔ ﺣﻮل اﻟﻀﻤﺎن‪ ،‬ﻓﺎ‬
‫ﺑﻨﺎ أوﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ أو ﻣﻠﺤﻘﺎ‬
‫إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺪﻳﻚ أي أﺳﺌﻠ ﺔ ﺣﻮل أﻟﻌﺎ‬
‫ﺑﺨﺪﻣ ﺔ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﺪﻳﻨﺎ‪:‬‬

‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻓﺮﻧ ﺴﺎ وﺳﻮﻳ ﺴﺮا و‬‫ﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻃﻘ ﺔ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬
‫ﺘﻬﻠﻚ ﻓ ﻲﺗﻴﻚ‬
‫ﺧﺪﻣﺎ ت اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺗﻮ دو‪-‬‬
‫ﺑﺎ ‪SAS 2/6،‬ﺷﺎرع دو ﺷﺎ‬
‫ﺘﺮوﻧﻴﻜ ﺲ أورو‬
‫ﻓ ﻲﺗﻴﻚ إﻟﻜ‬

‫‪BP 55‬‬

‫ﺘﻴ ﺴﻮنﺳﻴﺪﻛ ﺲ‬
‫‪78362‬ﻣﻮﻧ‬

‫ﻓﺮﻧ ﺴﺎ‬

‫ﺗﻒ‪(0.118 : .‬‬
‫ﺘﺮوﻧ ﻲ ‪ vtech_conseil@vtech.com :‬ﻫﺎ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜ‬
‫اﻟ‬

‫‪0 820 06 3000‬ﻳﻮرو ‪ /‬دﻗﻴﻘ ﺔ(‬

‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ‪00 33 1 30 09 88 00 :‬‬

‫ﻣﻦﺳﻮﻳ ﺴﺮا و‬

‫ﺗﻒ‪1 877 352 8697 : .‬‬

‫ﻟﻜﻨﺪا ‪ :‬ﻫﺎ‬

‫ﺧﺪﻣ ﺔ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻬﻠﻚ‬

‫‪20‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺸﺄن اﻟﺼﺮع‬‫ﺗﺤﺬﻳﺮ‬
‫ﺒﻴﻪ ‪-‬‬
‫ﺗﻨ‬

‫ﺘﻴﺎﻃﺎ ت اﻟﻼزﻣ ﺔ ل‬
‫ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ :‬اﻻﺣ‬
‫ﻳﺄﺧﺬ‬

‫ﺒﺎ ً أوﺗﻌﺎﻧ ﻲ ﻣﻦ ﻗﻠ ﺔ اﻟﻨﻮم‪.‬‬

‫ﺘﻌ‬‫ﺗﺠﻨ ﺐ اﻟﻠﻌ ﺐ إذا ﻛﻨ ﺖ ﻣ‬
‫•‬

‫ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲ درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة‬

‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻪﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻠﻌ ﺐ ﻓ ﻲ ﻏﺮﻓ ﺔ ﻣﻀﺎءة ﺟﻴﺪًا ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟ‬
‫•‬
‫ﺑﻚ‪.‬‬‫ﺳﻄﻮع اﻟﺸﺎﺷ ﺔ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬

‫ﺘﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﻋﲆ ﻣ ﺴﺎﻓ ﺔ آﻣﻨ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺷ ﺔ‪ ،‬إﱃ اﻟﺤﺪ اﻟﺬيﻳ ﺴﻤﺢ‬

‫ﺑ‬‫ﺑﺸﺎﺷ ﺔﺗﻠﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬ﻗﻢ‬‫ﺘﺼﻠ ﺔ‬
‫ﺒ ﺔ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣ‬
‫ﺘﺨﺪام ﻟﻌ‬
‫•ﻋﻨﺪ اﺳ‬
‫ﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻪﺳﻠﻚ اﻟ‬

‫ﺘﺮاﺣ ﺔ ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮ إﱃ ﺧﻤ ﺲ ﻋﺸﺮة دﻗﻴﻘ ﺔ ﻛﻞ ﻣﺮة‬

‫ﺛﻨﺎء اﻟﻠﻌ ﺐ‪ ،‬ﺧﺬ اﺳ‬
‫•أ‬
‫ﺳﺎﻋﺎ ت‪.‬‬

‫ﺑﺎء‬
‫ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻟﻶ‬

‫ﺑﻤﺎﺗﺸﻤﻞ ﻓﻘﺪان اﻟﻮﻋ ﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ﺔ ﻋﻨﺪ رؤﻳ ﺔ أﻧﻮاع ﻣﻌﻴﻨ ﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺑﺎ ت ﺻﺮع‪ ،‬ور‬
‫ﺑﻨﻮ‬‫ﺑﻌﺾ اﻷﺷﺨﺎص‬‫ﺘﻤﻞ أنﻳﺼﺎ ب‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤ‬
‫ﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻀﻮﺋ ﻲ اﻟﻘﻮي‪.‬‬
‫اﻟ‬
‫ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﺮع‬

‫ﺘﺤﻔﻴﺰ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم‬

‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺒﻮن أﻟﻌﺎ ب ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﻌﻴﻨ ﺔﺗﺤ‬
‫ﺑﺎ ت ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻠﻌ‬
‫ﺘﻌﺮض ﻫﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ﻟﻠﻨﻮ‬
‫ﻳ‬
‫ﺑﺎ ت ﺻﺮع‪.‬‬
‫ﺑﺪًا ﻟﻨﻮ‬
‫ﺘﻌﺮﺿﻮا أ‬
‫ﺒ ﻲ ﻟﺪﻳﻬﻢ أو أﻧﻬﻢ ﻟﻢﻳ‬
‫وﺟﻮدﺗﺎرﻳﺦ ﻃ‬

‫ﺒﻮن أﻟﻌﺎ ب اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ .‬إذا ﻇﻬﺮ ﻋﲆ ﻃﻔﻠﻚ أي ﻣﻦ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎصﻷﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻠﻌ‬‫ﺒﻬﻴﻦ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎء أنﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻨ‬
‫ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻵ‬
‫ﺘﻮﺟﻪ‪ ،‬ﺣﺮﻛ ﺔ أوﺗﺸﻨﺠﺎ ت ﻻ إرادﻳ ﺔ‪،‬‬
‫ﺑ ﺔ اﻟ‬
‫ﺗﻌﺎ ش اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ أو اﻟﻌﻀﻼ ت‪ ،‬ﺻﻌﻮ‬
‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ‪ :‬اﻟﺪوﺧ ﺔ‪ ،‬ﻋﺪم وﺿﻮح اﻟﺮؤﻳ ﺔ‪ ،‬ار‬
‫اﻷﻋﺮاض اﻟ‬
‫ﺒﻴ ﺐ‪.‬‬
‫ﺘﺸﺎرة اﻟﻄ‬
‫ﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻠﻌ ﺐ ﻓﻮ ًرا واﺳ‬
‫ﻓﻘﺪان ﻣﺆﻗ ﺖ ﻟﻠﻮﻋ ﻲ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ اﻟ‬

‫‪21‬‬
Machine Translated by Google

‫ﻓ ﻲﺗﻴﻚ‬2006 ©

‫ﺒﻮﻋ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺼﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﻄ‬