Sprawozdanie z realizacji zajęć języka angielskiego

w I semestrze roku szkolnego 2023/2024 w Publicznym Przedszkolu nr 3 w Radomsku

Zajęcia z języka angielskiego odbywały się w czwartki i piątki po 30 minut w każdej grupie wiekowej.
Były prowadzone według programu nauczania Moniki Bigaj- Kisały ‘’Lion’s Team’’.

Tematyka zajęć języka angielskiego w I semestrze obejmowała: zwroty dotyczące przedstawienia się,
przywitania, mówienia o swoim samopoczuciu, przyborach szkolnych, kolorach, jedzeniu i napojach,
zabawkach, częściach ciała, oraz rodzinie. Zostało również wprowadzone świąteczne słownictwo.
Dzieci chętnie i aktywnie uczyły się piosenek, czy rymowanek związanych z poznanym słownictwem.
Dodatkowo, zostały zaznajomione z dialogami słuchowymi, dzięki którym nabywały wiedzę z zakresu
wymowy danego wyrazu.

Podczas zajęć z języka angielskiego zostało użytych wiele pomocy dydaktycznych: pacynka
Billy’ego, flashcards (karty obrazkowe), gry językowe, książki, plansze, przedmioty związane z
tematem, płyty CD oraz wiele innych. Wszystkie wyżej wymienione narzędzia pomagały dzieciom
przyswoić informacje oraz budziły w nich ciekawość i chęć do nauki. Dzieci uczestniczyły w
zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, czy konstrukcyjnych z
przyborami lub bez nich.

Na początku zajęć, zawsze z dzieciakami witał się miś- Billy. Przedszkolaki zawsze chętnie
przedstawiały się pacynce. Dodatkowo, na początku i koniec zajęć śpiewały piosenkę pt. ‘’Hello
Song’’, ‘’Goodbye’’.

Oprócz zapoznania się ze słownictwem, dzieci nabyły również umiejętność rozumienia prostych
poleceń oraz reagowania na nie w języku angielskim. Potrafią używać poznanego słownictwa z pełną
świadomością, oraz zwrotów mających znaczenie dla danej zabawy lub innych podejmowanych
czynności. Potrafią powtórzyć krótkie rymowanki, rozumieją ogólny sens krótkich historyjek.

Grupy starsze (5-latki, 6-latki) pracowały, także w zeszytach ćwiczeń, które miały na celu pogłębić
poznaną wiedzę oraz rozwijać ich umiejętności z zakresu kolorowania, zakreślania, poprawiania po
śladzie, czy łączenia.

Przedszkolaki z entuzjazmem, zainteresowaniem i zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach, uczyły

się nowych rzeczy, co z pewnością pomoże w dalszych latach edukacji językowej.

Treści programowe zaplanowane na pierwsze półrocze z języka angielskiego zostały zrealizowane.

Julia Bednarska