Professional Documents
Culture Documents
магістерська
магістерська
магістерська
Природничо-географічний факультет
ДИПЛОМНА РОБОТА
Рецензент__________________________
(прізвище та ініціали, вчене звання, вчена ступінь)
ВСТУП
У виданій в 2014 році автобіографічній книзі “Недержавні
таємниці” третій президент України В. Ющенко, коментуючи
твердження, що в сучасному українському суспільстві за історію
ведеться така запекла боротьба, зазначив про відсутність у нас єдиного
узгодженого бачення минулого, якщо ми говоримо, навіть, про 1932-33
роки. Це свідчить про нашу не єдність. Триває українсько-українська
війна пам'яті.
Саме за його каденції Верховною Радою України у листопаді
2006 року ухвалила закон у якому Голодомор 1932-33 років в Україні
визнається геноцидом українського народу. Очевидно, що цей закон був
прийнятий не на пустому місці і йому передували ґрунтовні дослідження
великої кількості як вітчизняних, так і зарубіжних дослідників. . Актом
геноциду штучний голод в Україні визнали невдовзі після цього також
парламенти понад 10 країн світу.
Але вже у квітні 2010 року новобраний президент України
В.Янукович, який вперше взяв участь у засіданні сесії ПАРЄ, в своїй
промові, зокрема, заявив, що визнавати Голодомор, як факт геноциду по
відношенню до того чи іншого народу, буде неправильно і
несправедливо, що це була спільна трагедія народів, які колись входили
в єдину державу Радянський Союз, відповідаючи після свого виступу на
запитання депутатів, він додав, «це були наслідки сталінського
тоталітарного режиму, ставлення до людей». На наш погляд, цими
словами він зганьбив нашу державу, адже, незалежно від того, який
погляд мав на це питання особисто Янукович, чи його партія, але в цей
момент він, як президент, представляв державу Україна, в якій мав
юридичну силу Закон України «Про Голодомор 1932—1933 років в
Україні» . Окрім того, виявляється, що в день інавгурації четвертого
президента з офіційного сайту глави держави зник розділ присвячений
Голодомору.
При цьому, варто нагадати, що ще аж у далекому 1988 році не в
Радянському Союзі і не в радянській Україні, а в Конгресі США було
проведено громадські слухання по результатах роботи комісії Конгресу з
питань Голоду в Україні, започатковану у 1985 році. Саме ці факти і
стали приводом для того, щоб автор обрав саме цю тему магістерської
дипломної роботи. Бо саме американські історики, в першу чергу
американський історик Дж. Мейс і англо-американець Р. Конквест
поклали початок ґрунтовному вивченню теми Голодомору.
Актуальність теми обумовлена, перш за все, як не дивно,
незавершеністю дискусії в українському суспільстві і українському
політикумі щодо причин і характеру трагедії 1932-33рр та впливу
зовнішніх чинників на інтерпретацію важливих історичних подій
По-друге, недостатньою обізнаністю суспільства з різними , навіть
діаметрально протилежними, поглядами на причини і наслідки однієї з
центральних подій нашої національної історії.
По-третє, розпочата 24 лютого 2022 року Російською Федерацією
війна проти нашої держави, з усією очевидністю вказує на те, хто є
союзник України і в який бік повинен бути спрямований вектор нашої
інтеграції, в тому числі і в питанні історичних досліджень, бо саме
американські історики започаткували детальне і неупереджене вивчення
Голодомору, яке продовжується і донині.
По-четверте, процес правового визнання Голодомору геноцидом
українського народу країнами світу продовжується, тому ми повинні
інтенсивніше долучатися до дослідження історико-правових доказів, а
американські дослідники, на наш погляд займають в цьому питанні
провідне місце.
Нарешті, роль історіографічного дослідження теми актуалізує факт
накопичення сотень публікацій, в тому числі американських авторів, які
потребують систематизації, також та аналітичного розгляду теоретичної
і фактологічної складової.
Відповідно наша дослідницька мета полягає в тому, щоб на основі
комплексної систематизації історіографічних джерел, проаналізувати
загальний внесок американських вчених у вивчення теми Голодомору
1932-33рр в Україні, прослідкувати історіографічні етапи розробки теми,
визначити характерні ознаки різних концепцій дослідження проблеми та
вплив внутрішніх соціально-політичних чинників на хід історичних
досліджень.
Об’єктом дослідження є процес вивчення американськими
істориками голодомору в Україні 1932-1933 років
Предметом дослідження є стан розвитку та концептуальні
особливості американської історіографії Голодомору на різних
історичних етапах.
Територіальні межі дослідження визначаються територією УРСР в
кордонах 1932-1933 років та територією Сполучених Штатів Америки
оскільки в даній роботі розглядаються теоретичні надбання саме
американських науковців.
Хронологічні межі дослідження охоплюють період з другої
половини ХХ по перше двадцятиріччя ХХІ сторіччя. Хронологічні межі
зумовлені ціллю показати розвиток та наростання інтенсивності
досліджень теми голоду в Україні 1932-1933 років в США, від появи
перших праць американських дослідників з цієї теми і до сьогодення
відповідно.
Методологічні засади нашого дослідження становить органічна
сукупність таких базових принципів як об’єктивність, науковість,
системність, комплексність, всебічність, історизм, наступність
історіографічного пізнання.
Для досягнення поставленої мети і виконання визначених завдань
під час роботи над дослідженням було застосовано спеціальні історичні
методи такі як історіографічний аналіз, синхронічний, порівняльно-
історичний, ретроспективний, актуалізації.
Для досягнення встановленої мети, потрібно виконати наступні
завдання:
1. Проаналізувати історіографію та джерельну базу
дослідження.
2. Визначити методологію дослідження.
3. Виокремити історіографічні етапи вивчення теми.
4. Дослідити роботи представників різних концепцій
дослідження проблеми та виокремити характерні ознаки їхніх
суджень.
5. Спробувати визначити ступінь впливу соціально-
політичних чинників на позиції прихильників різних концепцій.
17 листопада 2023 року на Всеукраїнській науковій конференції
«Наукове сьогодення: перспективи розвитку регіональної науки» було
здійснено апробацію результатів дослідження.
Опубліковано статтю Гудзя В. та Горілик Г. «Особливості
визначення причин Голодомору Тері Мартіном (США)».
Структура роботи складається з вступу, трьох розділів, висновків та
списку використаних джерел та літератури.