‫ﻧﻈﺮ‪$‬ت اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ‬

‫د‪ .‬إﳝﺎن اﳊﺮﰊ‬

‫أﻫﺪاف اﶈﺎﺿﺮة‬

‫■ ﺗﻮﺻﻴﻒ اﳌﻘﺮر وﻫﺪﻓﻪ‬

‫■ اﻟﻴﻪ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫■ ﻣ ﺪ ﺧ ﻞ ﻟﻠﻌ ﻼج ا ﻟﻨﻔﺴﻲ‬
‫■ ﻧﻈﺮة ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ‪G‬ت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬
‫■ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﳉﻴﺪة‬
‫■ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻫﺎﻣﺔ ‪N‬ﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ‬
 ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ اﳌﻘﺮر وﻫﺪﻓﻪ‬

‫■ ﻳﺘﻨﺎول اﳌﻘﺮر ﻣﺪﺧﻞ إﱃ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻟﻨﻈﺮ;ت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻳﻬﺪف إﱃ‬

‫اﻛﺴﺎب اﳌﺘﻌﻠﻢ اﻻﲡﺎﻫﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ‪،‬‬
‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‪ ،‬اﳌﻌﺮﰲ واﳌﺘﻤﺮﻛﺰ ﺣﻮل اﻟﻌﻤﻴﻞ واﻟﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻼﺟﻲ‬
‫واﻟﻌﻼج اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻲ اﳌﺸﱰك ﻣﻊ ﻋﺮض ﻟﻨﻤﺎذج ﻋﻼﺟﻴﺔ ﳊﺎﻻت ﻣﺮﺿﻴﺔ‪.‬‬
 ‫اﻟﻴﻪ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺲ*‬

‫‪ ٢٠‬درﺟﺔ اﺧﺘﺒﺎر أول‬ ‫ا ﻟﻴﻪ ا ﻟﺘﻘ ﻴﻴﻢ‬

‫‪ ٢٠‬درﺟﺔ اﺧﺘﺒﺎر ‪U‬ﱐ )ﻛﺘﺎب ﻣﻔﺘﻮح ( ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫‪ ٢٠‬درﺟﺔ ﻧﺸﺎط ﻣﺸﱰك‬
‫‪ ٤٠‬اﺧﺘﺒﺎر ‪c‬ﺎﺋﻲ‬
‫‪٪ ٧٠‬ﺣﻀﻮري‬ ‫اﻟﻴﻪ اﶈﺎﺿﺮات‬
‫‪٪ ٣٠‬ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫* ﲨﻴﻊ اﻹﻋﻼ‪p‬ت وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻻﺧﺘﺒﺎر واﻟﻨﺸﺎط ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﻼك ﺑﻮرد ﻓﻘﻂ‬
 ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻠﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ‬

‫اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ‪Psychotherapy‬‬

‫■ ﻫﻮ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻟﻌﻼج اﳊﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﲔ اﳌﻌﺎﰿ واﳌﺮﻳﺾ دون اﺳﺘﺨﺪام اﻷدوﻳﺔ أو‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻻﺧﺮى‪ ،‬وﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻠﺴﺎت ﻓﺮدﻳﺔ ‪Individual ،‬أو ﲨﺎﻋﻴﺔ ‪Group ،‬وﻓﻴﻪ‬
‫ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪﻋﻴﻤﻲ ‪Supportive‬أو اﳌﺴﺎﻧﺪ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ‪Psychoanalytic ،‬‬
‫واﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ‪Behavioral‬اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻃﺮﻗﺎً ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﳍﺪف ‪N‬ﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻷﻋﺮاض‪،‬‬
‫واﻟﻮﺻﻒ ﻋﻼﺟﻲ ﻧﻔﺴﻲ ‪Psychotherapeutic‬‬
 ‫"اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻫﻮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻮاﻋﻲ واﳌﺘﻌﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﺔ‪ /‬اﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ اﳌﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ اﳌﺒﺎدئ‬ ‫■‬
‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻐﺮض ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻷﺷﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎ“ﻢ أو إدراﻛﻬﻢ أو ﻋﻮاﻃﻔﻬﻢ أو ﲰﺎ“ﻢ‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﰲ اﻻﲡﺎﻫﺎت اﻟﱵ ﻳﺮﻏﺒﻮ‪c‬ﺎ” )‪(Norcross, 1990‬‬
‫■ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﺧﺼﺎﺋﻴﺎ ﻣﺪرً‪ N‬ﻳﻠﺘﺰم ‪N‬ﳌﺒﺎدئ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ وﻳﺘﻤﺘﻊ ‪N‬ﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻊ‬
‫أﻓﺮاد ﻣﺘﻨﻮﻋﲔ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﺿﺎﺋﻘﺔ أو ﻟﺪﻳﻬﻢ ‪:‬‬
‫■ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ أدت ﻢ إﱃ ﻃﻠﺐ اﳌﺴﺎﻋﺪة ) أو رﲟﺎ ﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻰ إﺻﺮار اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺣﻮﳍﻢ(‪،‬‬
‫■ أو ﻳﺴﻌﻮن إﱃ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﰲ ﻛﻠﺘﺎ اﳊﺎﻟﺘﲔ‪ ،‬ﻳﻘﻮم )اﻻﺧﺼﺎﺋﻲ واﻟﻌﻤﻴﻞ( ‪N‬ﺗﻔﺎق ﺻﺮﻳﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻣًﻌﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻟﻠﻄﺮﻓﲔ و ‪N‬ﺳﺘﺨﺪام إﺟﺮاءات ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أو ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻷدﻟﺔ‬
‫واﻟﱵ‪N ،‬ﳌﻌﲎ اﻷوﺳﻊ‪ ،‬ﺛﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﲣﻔﻴﻒ اﻻﻋﺮاض أو اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪(Sommers- .‬‬
‫)‪Flanagan & Sommers, 2018‬‬
‫ﺳﺆال ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ‬

‫■ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل ﻣ ﺎ ﺳ ﺒﻖ ‪:‬‬

‫■ ﻣﺎﻫﻲ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ‪N‬ﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ؟‬

‫■ ﻣﺎﻫﻲ أﻫﺪاف اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ؟‬
 ‫ﻧﻈﺮ‪.‬ت اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫‪Major Psychotherapy Theories‬‬
‫■ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻟﻌﻼﺟﺎت اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬
‫■ ‪Psychoanalysis and psychodynamic therapies‬‬
‫■ ﻳﺮﻛﺰ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﲑ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت واﳌﺸﺎﻋﺮ واﻷﻓﻜﺎر ﻣﻦ ﺧﻼل اﻛﺘﺸﺎف ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ودواﻓﻌﻬﺎ‬
‫اﻟﻼواﻋﻴﺔ‪ .‬ﺗﺘﻤﻴﺰ اﻟﻌﻼﺟﺎت اﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﺑﺸﺮاﻛﺔ ﻋﻤﻞ وﺛﻴﻘﺔ ﺑﲔ اﳌﻌﺎﰿ واﳌﺮﻳﺾ‪ .‬ﻳﺘﻌﻠﻢ‬
‫اﳌﺮﺿﻰ ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻜﺸﺎف ﺗﻔﺎﻋﻼ“ﻢ ﰲ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪ .‬ﰲ ﺣﲔ أن اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬
‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ارﺗﺒﺎﻃًﺎ وﺛﻴًﻘﺎ ﺑﺴﻴﻐﻤﻮﻧﺪ ﻓﺮوﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﰎ ﺗﻮﺳﻴﻌﻪ وﺗﻌﺪﻳﻠﻪ وﻇﻬﺮت أﻧﻮاع ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ اﻟﻌﻼج‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ﻛﺎﻟﻌﻼج اﻻدﻟﺮي و اﻟﻴﻮﻧﻐﻲ‪.‬‬
 ‫■ اﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ‪Behavior therapy‬‬
‫■ ﻳﺮﻛﺰ ﻫﺬا اﻟﻌﻼج ﻋﻠﻰ دور اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﻌﺰﻳﺰ واﻟﻌﻘﺎب ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ وﻏﲑ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﻗﺪم‬
‫إﻳﻔﺎن ‪N‬ﻓﻠﻮف ﻣﺴﺎﳘﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﰲ اﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪ ،‬أو اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﱰاﺑﻄﻲ‪.‬‬
 ‫■ اﻟﻌﻼج اﳌﻌﺮﰲ ‪Cognitive therapy‬‬
‫■ ﻳﺮﻛﺰ اﻟﻌﻼج اﳌﻌﺮﰲ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﻔﻜﲑ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺆدي إﱃ ﻋﻮاﻃﻒ أو ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﳐﺘﻠﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻐﻴﲑ‬
‫اﻷﻓﻜﺎر‪ ،‬ﳝﻜﻦ ﺗﻐﻴﲑ اﻟﺸﻌﻮر واﻟﺴﻠﻮك‪.‬‬
‫■ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻼج اﳌﻌﺮﰲ ﺗﺸﻤﻞ أﻟﱪت إﻟﻴﺲ وآرون ﺑﻴﻚ‪.‬‬
 ‫■ اﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ اﳌﻌﺮﰲ )‪Cognitive behavioral therapy (CBT‬‬
‫■ ﲢﺪث اﻟﺼﻌﻮ*ت او اﻻﺿﻄﺮا*ت ب ﺑﺴﺒﺐ ﻃﺮق اﻟﺘﻔﻜﲑ اﳋﺎﻃﺌﺔ وأﳕﺎط اﻟﺴﻠﻮك ﻏﲑ اﻟﺴﻮﻳﺔ اﳌﻜﺘﺴﺒﺔ‪.‬‬
‫■ ﳝﻜﻦ ﻟﻸﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻧﻔﺴﻴﺔ أن ﻳﺘﻌﻠﻤﻮا ﻃﺮﻗًﺎ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬و*ﻟﺘﺎﱄ ﲣﻔﻴﻒ أﻋﺮاﺿﻬﻢ وﻳﺼﺒﺤﻮن أﻛﺜﺮ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺣﻴﺎ‪g‬ﻢ‪.‬‬
 ‫اﻟﻌﻼج اﻻﻧﺴﺎﱐ ‪Humanistic therapy‬‬ ‫■‬
‫ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﲣﺎذ ﺧﻴﺎرات ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮر إﱃ أﻗﺼﻰ إﻣﻜﺎ‪“p‬ﻢ ‪ ،‬ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺮاﺟﻊ‬ ‫■‬
‫ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﻌﻼج اﻹﻧﺴﺎﱐ ‪:‬‬
‫اﻟﻌﻼج اﳌﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻴﻞ ‪: Client-centered therapy‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺎﻋﺪ اﳌﻌﺎﳉﻮن اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫■‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻐﻴﲑ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ‪.‬‬
‫اﻟﻌﻼج اﳉﺸﻄﺎﻟﱵ ‪ :Gestalt therapy‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ "اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ "‪ ،‬وأﳘﻴﺔ إدراك ﻫﻨﺎ واﻵن‬ ‫■‬
‫وﻗﺒﻮل اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻌﻼج اﻟﻮﺟﻮدي ‪: Existential therapy‬وﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻹرادة اﳊﺮة وﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﺼﲑ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫■‬
‫اﳌﻌﲎ‪.‬‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﳉﻴﺪة‬

‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ "اﳉﻴﺪة” ‪-:‬‬ ‫■‬

‫ﳍﺎ اﻓﱰاﺿﺎت واﺿﺤﺔ‬ ‫■‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر‬ ‫■‬
‫ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ‪9‬ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫■‬
‫وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﻢ‬ ‫■‬
‫ﻣﻮﻟﺪة ﻷﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة أو اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫■‬
 ‫ﻣﻔﺎ ﻫﻴ ﻢ ﻫﺎ ﻣﺔ ‪ 6‬ﻟ ﻌﻼج اﻟﻨ ﻔﺴﻲ‬

‫■ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﻼﺟﻲ ) أو اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ (‪.‬‬

‫■ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ‬
‫■ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫■ اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت اﳌﻬﻨﻴﺔ‬
‫■ اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ اﻟﺬات‬
‫■ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻣﻊ ﻋﻤﻼء ﳏﺪدﻳﻦ ) ﻣﺜﺎل ‪ :‬ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ ‪،‬ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬
‫‪ ...‬اﱁ (‪.‬‬
 ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﻼ ﺟﻲ )اﻟﻌﻼ ﻗﺔ اﻟﻌﻼ ﺟﻴﺔ (‬
‫‪Therapeutic alliance‬‬

‫■ ﻣﻦ أﺷﻬﺮ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت ﳍﺬا اﳌﻔﻬﻮم ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﻮردﻳﻦ ) ‪ (1979‬اﻟﺬي اﻗﱰﺣﻪ ‪-‬وﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ أي ‪M‬ﺞ ﻋﻼﺟﻲ ‪-‬‬
‫وﻳﻘﺼﺪ ﺑﻪ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﻌﻤﻴﻞ واﳌﻌﺎﰿ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎ^ة اﻟﻌﻤﻴﻞ وﺳﻠﻮﻛﻪ اﳌﺪﻣﺮ ﻟﻠﺬات‪ .‬وﻳﺘﻜﻮن‬
‫ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ أﺳﺎﺳﻴﺔ وﻫﻲ‪ :‬اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ أﻫﺪاف اﻟﻌﻼج‪ ،‬واﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﳌﻬﺎم‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ راﺑﻄﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ إﳚﺎﺑﻴﺔ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ‬
‫■ ﻳﺘﻢ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﻼﺟﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺸﺎرك اﳌﺮﻳﺾ واﳌﻌﺎﰿ ﰲ اﳌﻌﺘﻘﺪات ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ‪y‬ﻫﺪاف اﻟﻌﻼج‬
‫وﻳﻨﻈﺮون إﱃ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬﻩ اﻷﻫﺪاف ﻋﻠﻰ أ‪M‬ﺎ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪ .‬ﻳﻘﺒﻞ ﻛﻼ ﻣﻨﻬﻤﺎ اﻟﻘﻴﺎم ﲟﻬﺎﻣﻬﻢ‬
‫اﶈﺪدة وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪ .‬و ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﻄﻮر اﻟﻌﻨﺼﺮان اﻷول واﻟﺜﺎﱐ إﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺔ‬
‫واﻻﺣﱰام‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن أي اﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻷﻫﺪاف واﳌﻬﺎم ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻴﻞ اﻹﳝﺎن ﺑﻘﺪرة اﳌﻌﺎﰿ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ‬
‫ﻀﺎ أن اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺳﻴﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫وﳚﺐ أن ﻳﻜﻮن اﳌﻌﺎﰿ ﺑﺪورﻩ واﺛًﻘﺎ ﰲ اﻟﻌﻤﻴﻞ‪ .‬ﻳﻘﱰح ﺑﻮردﻳﻦ ) ‪ (1979‬أﻳ ً‬
‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ‪Ž‬ﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻷﻧﻪ ﺷﻔﺎء ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻌﻨﺼﺮ أﺳﺎﺳﻲ ﳝّﻜﻦ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻮل‬
‫اﻟﻌﻼج وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ‬
 ‫اﻟﺬﻛﺎء اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ‬
‫‪Emotional intelligence‬‬

‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ وإدارة اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت واﻟﻌﻮاﻃﻒ‪ ،‬وﻗﺮاءة ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫■‬
‫واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳍﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﺑﻨﺎءة‪.‬‬
‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺬاﰐ‪ ،‬أو ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﻘﺎط ﻗﻮﺗﻚ وﺿﻌﻔﻚ ورﻏﺒﺎﺗﻚ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻚ وﻣﻴﻮﻟﻚ‬ ‫■‬
‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت واﻻﺳﺘﺠﺎ‪9‬ت ﳍﺎ‬ ‫■‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‪ ،‬أو ﻓﻬﻢ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻵﺧﺮﻳﻦ ووﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮﻫﻢ‬ ‫■‬
‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬واﻟﱵ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﻌﺎل واﳊﺪود اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت‬ ‫■‬
 ‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫‪Cultural differences‬‬
‫■ ﻓﻬﻢ اﳌﻌﺎﰿ ﳋﻠﻔﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﻞ وﻧﻈﺎم ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺻﻠﺘﻪ ﺑﻌﺮﻗﻪ أو ﺗﻮﺟﻬﻪ اﳉﻨﺴﻲ أو‬
‫ﺟﻨﺴﻪ أو اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﻬﻤﺔ اﻷﺧﺮى اﻟﱵ ﺗﺸﻜﻞ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ أو ﻫﻮﻳﺘﻪ‪.‬‬
‫■ و‪9‬ﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻢ ﻳﻜﻮن اﳌﻌﺎﰿ ﻣﺪرﻛﺎ ﻟﺜﻘﺎﻓﻪ وﻫﻮﻳﺔ اﻟﻌﻤﻴﻞ أو ﻳﺸﺎرﻛﻪ ﻗﻴﻤﻪ‬
‫وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﳌﺮﺟﺢ أن ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﲟﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻦ اﳌﻌﺎﰿ‬
‫‪9‬ﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﲢﺎﻟﻒ ﻋﻼﺟﻲ أﻗﻮى‪(Kim et al., 2005).‬‬
 ‫اﻟﻘﻀﺎ‪ 3‬اﻷﺧﻼ ﻗﻴﺔ‬
‫‪Ethical issues‬‬
‫ﺗﻌﺘﱪ اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪا ‪9‬ﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ‪ ،‬ﻷ‪Œ‬ﺎ وﺳﻴﻠﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫■‬
‫واﻻﺧﺼﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﻮﺿﻮح وﲢﺪﻳﺪ اﻟﻴﺔ ﺣﺪود ﻟﻠﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻤ ﺎ‪.‬‬
‫أﻫﻢ اﻻﺧﻼﻗﻴﺎت )ﲨﻴﻌﺔ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ (‬ ‫■‬
‫ﻛﻔﺎءة اﳌﻌﺎﰿ‪ :‬اﻻﺧﺼﺎﺋﻴﻮن اﳌﺪرﺑﻮن واﳌﺮﺧﺼﻮن ﻓﻘﻂ ﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ‪9‬ﻟﻌﻼج‬ ‫■‬
‫اﻟﻨﻔﺴﻲ‬
‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻌﻤﻴﻞ‪ :‬ﳚﺐ أن ﻳﻌﻤﻞ اﳌﻌﺎﰿ ﲟﺎ ﳛﻘﻖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﻤﻴﻞ أوﻻ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬ ‫■‬
‫اﳌﻮاﻓﻘﺔ ‪ :‬ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﳉﲔ إﺑﻼغ اﻟﻌﻤﻼء ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻼج واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫■‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ ﺣﱴ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ اﲣﺎذ أي ﻗﺮار ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ‪.‬‬
‫■ اﻟﺴﺮﻳﺔ‪ :‬وﻫﻲ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﺣﱴ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻤﻼء ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﻮر ‪9‬ﻷﻣﺎن ﺿﻤﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬
‫■ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺰدوﺟﺔ‪ :‬وﻳﻘﺼﺪ ™ﺎ ﻋﻼﻗﺔ اﳌﻌﺎﰿ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻴﻞ )ﺻﺪﻳﻖ أو ﻗﺮﻳﺐ(‬
‫■ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳉﻨﺴﻴﺔ‪ :‬اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻼء ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺟﺮﳝﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪول‪.‬‬
 ‫اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ اﻟﺬات‬
‫‪Self-disclosure‬‬
‫■ ﲝﺴﺐ ) ‪ (Alfi-Yogev et al., 2021‬ﻳﻨﻘﺴﻢ اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ اﻟﺬات إﱃ‪:‬‬
‫■ اﻹﻓﺼﺎح اﳌﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺸﻒ اﳌﻌﺎﰿ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮﻩ وأﻓﻜﺎرﻩ وآراﺋﻪ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﲡﺎﻩ ﻋﻤﻼﺋﻪ أو‬
‫اﻟﻌﻼج أو اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ‪.‬‬
‫■ اﻹﻓﺼﺎح ﻏﲑ اﳌﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺸﲑ إﱃ ﻗﻴﺎم اﳌﻌﺎﰿ ‪Z‬ﻓﺸﺎء ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺧﺎرج‬
‫اﻟﻌﻼج‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ اﳌﻌﺘﻘﺪات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﻘﻴﻢ وأﺣﺪاث اﳊﻴﺎة واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫■ ﺗﺸﲑ اﻷﲝﺎث إﱃ أن اﳌﻌﺎﳉﻮن ﻳﻜﺸﻔﻮن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ وﻋﻦ‬
‫ﻣﻌﺘﻘﺪا‪G‬ﻢ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﳑﺎ ﻳﻔﱰض ) ‪ .(Danzer, 2019, p. 3‬ﻣﺎ رأﻳﻚ ؟‬
 ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻣﻊ ﻋﻤﻼء ﳏﺪدﻳﻦ‬
‫‪Psychotherapy with a specific population‬‬
‫■ ﳚﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻻﺧﺼﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﺒﲑة ﲞﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﻤﻼء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﻌﻬﻢ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ أو ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ أو اﻷﻗﻠﻴﺎت‬
‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ أو اﻟﻼﺟﺌﲔ‪ ،‬اﻟﻨﺎﺟﲔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارث ‪.‬‬