‫اطلع من الطابور‬

‫أفكاٌر لصناعة التمّي ز‬

‫المهني عبر اإلنترنت‬
 ‫اﻃﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر ‪..‬‬

‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ إ ﻳﻘﺎع ﻣﺮﻋﺐ ﻟﻮ وﻗﻌﺖ ﻓﺠﺄة ﻋﻠﻰ‬

‫رأس ﻃﺎﻟﺐ واﻗﻒ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﻤﺪرﺳﻲ ‪ ..‬إذ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﺨﻴﻞ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﻤﺨﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻈﺮه وﻫﻮ‬
‫ﻞ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﻄﻼب إﻟﻰ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻗﻊ‬
‫ﻳﻨﺴ ّ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻟﻌﻘﺎب ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺄ ﻣﺎ ‪ ..‬ﺗﺤﺖ اﻷﻧﻈﺎر ‪..‬‬

‫ﺣﺴﻨﺎ ً‪ ..‬ﻫﺬا ﻟﻴﺲ داﺋﻤﺎ ً‪ ..‬ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻛﻞ ﺷﻲء ‪..‬‬

‫ﻗ ﺪ ﻳﻜ ﻮ ن اﻟﺨ ﺮ و ج ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر أﻓ ﻀ ﻞ ﻣ ﻦ اﻟﺒ ﻘ ﺎء ﻓ ﻴ ﻪ ‪ ..‬و ﻗ ﺪ‬

‫ﺗﻜﻮن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺨﻴﻔﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺧﺬ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن إﻟﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻌﻴﺪ وﻟﻴﺲ إﻟﻰ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ُﻣﻘﻠ ِﻖ ‪ ..‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﻮ‬
‫أﻓ ﻀ ﻞ ﻣ ﺎ ﻳ ﺠ ﺐ ﻋ ﻠﻴ ﻪ ﻓ ﻌ ﻠ ﻪ !‬

‫ﻛﻴﻒ؟ ﻫﺬا ﻣﺎ ﺳﻨﺮاه ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل ‪..‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪2‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫ﺿﺒﻂ اﻟﺘﻮّﻗﻌﺎت‬

‫‪5‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻌﻠﻪ ﺑﺠﻬﺎز ﻫﺎﺗﻒ ذﻛﻲ ‪ /‬ﻻﺑﺘﻮب ‪ ..‬وإﻧﺘﺮﻧﺖ؟‬

‫أﺣﻴﺎﻧﺎ ً‪ ،‬ﺗﺒﺪو اﻷدوات أﻗﻮى ﻣﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ!‬

‫‪9‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ :‬اﻟﻤﻘﺮوء‪ ،‬واﻟﻤﺴﻤﻮع‪ ،‬واﻟﻤﺮﺋﻲ‬

‫ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﺮﻗﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﺻﻨﺎﻋﺘﻪ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وﻧﺸﺮه‬

‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺎﻫﻴﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺰة؟‬

‫‪14‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻹرﺷﺎد واﻻﺳﺘﺸﺎرات‬

‫أﺑﺴﻂ ﻣﻌﻠﻮﻣٍﺔ ﻟﺪﻳﻚ وﺗﺮاﻫﺎ ﻋﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻗﺪ ﺗﺼﻨﻊ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻪ‪.‬‬

‫‪18‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮع ‪ ..‬اﻟﻤﻬﺎري واﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺢ ﻟﻠﻤﺘﻄﻮع ﻧﻔﺴﻪ وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺎﻟﻴﺎ ً‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ؟‬

‫اﻟﺘﻄﻮع ﻟﻪ ﻋﺎﺋٌﺪ ﻣﺮ ﺑ ٌ‬

‫‪21‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬

‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺼﺪر ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺎدي ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﻬﺎرات ﺑﻌﻀﻬﺎ‬

‫ﺑﺴﻴﻂ ﺟﺪا ً‪.‬‬

‫‪24‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﻘﺪﻳﻢ ورش اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ب ﻛﺎﻣﻦ‪ ،‬ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻴﺜﺒﺖ‬

‫ﻲ ر ﺑﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﻣﺪر ٌ‬
‫داﺧﻞ أي ﺧﺒﻴﺮ ٍ ﻣﻬﻨ ّ‬
‫وﺟﻮده‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪3‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫‪27‬‬ ‫إﻧﺸﺎء وإدارة اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬

‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ أيّ ﻗﻄﺎٍع وأﺻﺤﺎب ﻛﻞ ﺻﻨﻌﺔ‪ ،‬ﻳﺴﻌﺪون ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬

‫ﺑﺄﻗﻞ اﻟﺠﻬﻮد واﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺒﺎدرة ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‪.‬‬

‫‪29‬‬ ‫ﺣ ﺘ ﻰ ﻻ ﻧ ﻌ ﻮد ﻟ ﻠ ﻄ ﺎ ﺑ ﻮ ر ﻣ ﺠ ﺪ د ا ً ‪. .‬‬

‫ﻣﺠﺮد اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﺮﺗﻴﺐ ﻻ ﻳﻀﻤﻦ ﻋﺪم اﻟﻌﻮدة ﻟﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ً‪ ،‬ﻟﺬا‬

‫ﻂ ﺗﺒﻘﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﻓﻀﺎء اﻹﺑﺪاع واﻟﺘﻤﻴﺰ ﻷﻃﻮل ﻓﺘﺮة‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺤﺘﺎج ﻟ ُ‬
‫ﺨَﻄ ٍ‬

‫‪31‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎر ﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬

‫ﻋﻨﻮان ﻳﺠﻤﻊ ﻛﻞ أﻓﻜﺎر وﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر‪ ،‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺬات وﺑﻨﺎء اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪4‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫ﻣ ﺎ اﻟ ﺬ ي ﻳ ﻤ ﻜ ﻦ ﻓ ﻌ ﻠ ﻪ ﺑ ﺠ ﻬ ﺎز ﻫ ﺎﺗ ﻒ ذ ﻛ ﻲ ‪ /‬ﻻ ﺑ ﺘ ﻮ ب ‪..‬‬
‫وإﻧﺘﺮﻧﺖ؟‬
‫ﻓﻲ إﺣﺪى ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪرﺳﻲ‪ ،‬ﺑﺎدر أﺣﺪ ﻣﻌﻠّﻤﻲ اﻟﺘﺮ ﺑﻴﺔ اﻟﻔّﻨﻴﺔ‬
‫ﺑﺘﺪﺷﻴﻦ ﻧﺸﺎط ﻓّﻨﻲ ﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻄﻼب‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﺒﺎرًة ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔّﻨﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻔّﻠﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻗﻄﻊ اﻟﻔﻠّﻴﻦ اﻟﻜﺒﻴﺮة واﻟﻘﻮ ﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﺷﻜﺎل‪ ،‬ﻛﺎن‬

‫ﺴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻠّﻤﻨﺎ إ ﻳﺎﻫﺎ‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣّﻨﺎ أن ﻧﺼﻨﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠ ّ‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻓﻲ اﻟﺒﺪا ﻳﺔ ﻛﺘﺼﺎﻣﻴﻢ وﻣﺨّﻄﻄﺎت‪ ،‬ﻣﻊ أدوات اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﻮاد‪،‬‬
‫وﻧﺒﺪأ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﻃﻼﺋﻬﺎ ﻻﺣﻘﺎ ً‪ .‬ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ً ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﻛﻠﻮﺣﺎت ﺟﺪارﻳﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻤﺨﻄﻮﻃﺔ ﻛﺎﻷﻗﻮال‬
‫اﻟﻤﺄﺛﻮرة‪ ،‬واﻷﺧﺮى ﻛﺪروع ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﺒﺴﻄﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺧﺮى ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﺠﺮد ﻣﺠﺴﻤﺎت وأﺷﻜﺎل ﻓﻨﻴﺔ ﻟﻠﺰﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺸﺮون ﺳﻨًﺔ ﻣﻀﺖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺬﻛﺮى‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻟﺪي ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻊ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺠﺪارﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻞ‬
‫أﻧﺠﺰﻧﺎﻫﺎ ﺿﻤﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة‪ ،‬ﺗﻘﻮل ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‪ :‬اﻟﺼﺎﻧُﻊ اﻟﻤﻬﻤ ُ‬
‫ﻳﻠﻮم أدواﺗَﻪ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺎرة ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻮﺟﺰة ‪ ..‬اﺧﺘﺼﺮت ﺣﺎﻻت واﻗﻌﻴﺔ وﻣﺘﻜﺮرة ‪ ..‬ﻓﻌﻨﺪ ﻏﻴﺎب‬

‫اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ واﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺬاﺗﻲ اﻟﻤﻠ ّ‬
‫ﺢ ﻟﻺﻧﺠﺎز واﻟﺘﺤﺪي واﻟﻘﺘﺎل‪،‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪5‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫وﻋﺪﻣﺎ ﻳﻠﻮح اﻟﻔﺸﻞ ﻓﻲ اﻷﻓﻖ‪ ،‬ﻳﺒﺪأ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻟﻮم اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷﺿﻌﻒ‪،‬‬
‫ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮﻗﻒ‪:‬‬
‫ﻷن اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﻜﺮﺳﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻳﺢ‪ ،‬ﻷن اﻟﻤﻜﻴﻒ ﺗﺒﺮﻳﺪه‬
‫ﺿﻌﻴﻒ‪ ،‬ﻷن ﺳﺮﻋﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ ،‬دون اﻟﺘﻄﺮق‬
‫ﻟﻠﺘﻘﺼﻴﺮ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬وﻓﺘﻮر اﻟﻬّﻤﺔ‪ ،‬وﻗﻠّﺔ اﻟﻤﺤﺎوﻻت واﻟﺘﺠﺎرب‪.‬‬
‫ﻓﺸّﺘﺎن ﻣﺎ ﺑﻴﻦ )ﻓﺮﻳﻘﻲ ﺳ ّ‬
‫ﻲء وﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫﻞ( وﺑﻴﻦ )ﻟﻢ أﻗﻢ ﺑﻘﻴﺎدة‬
‫ﻓﺮﻳﻘﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻓّﻌﺎل( ‪ ..‬ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‪،‬‬
‫واﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻪ‪ ،‬ﻫﻮ أول ﺧﻄﻮات اﻟﺤﻞ‪.‬‬
‫وﻷن ﻟﻜﻞ إﻧﺠﺎز أدواﺗﻪ ﻓﻬﺬه اﻷدوات ﻟﻴﺴﺖ ﻓّﻌﺎﻟﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ وﻣﻨﺠﺰة‬
‫ن ﻣﺤﺎﻳٌﺪ وﺗﻨﺘﻈﺮ اﻹﻧﺴﺎن ﻟﻴﻤﻨﺤﻬﺎ دورﻫﺎ ‪..‬‬
‫ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻞ أداٍة ﻫﻲ ﻛﻴﺎ ٌ‬
‫ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻷداة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺗﻜﻮن ذات دور وأﺛﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺒﻌﺎ ً ﻻﺧﺘﻼف‬
‫اﻟﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ وﺗﺤﺮﻛﻬﺎ وﺗﻮﺟّﻬﻬﺎ ‪ ..‬ﺑﻴﻦ ﻳﺪ ﺗﻔّﻌﻞ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ‪..‬‬
‫وأﺧﺮى ﺗﻀّﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر ‪ ..‬ﻣﺼﻄﻠﺢ أﺣﺐ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻌﻠﻪ ﻟﻠﻨﺠﺎة ﻣﻦ اﻻﺿﻄﺮار إﻟﻰ اﻟﻮﻗﻮف اﻟﺠﺎﻣﺪ ﻓﻲ ﻃﻮاﺑﻴﺮ‬
‫اﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﻄﻮ ﻳﻠﺔ واﻟﻤﺘﺸﺎﺑﻬﺔ واﻟﻤﻤﻠّﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ أﻣﺎم ﻛﻞ ﻓﺮﺻﺔ‬
‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪ :‬وﻇﻴﻔﻴﺔ أو ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أو ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ‪ ..‬وﻗﻮف ﺳﻠﺒﻲ‬
‫ﻳﻨﺘﻈﺮ أي إﺷﺎرة ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪..‬‬

‫ﻫﻨﺎك ﻃﺎﺑﻮر ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻃﺮح اﻟﻔﺮﺻﺔ ‪ ..‬ﻟﻠﺘﻘّﺪم ﻟﻬﺎ ‪..‬‬

‫وﻃﺎﺑﻮر آﺧﺮ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﻠﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ‪ ..‬ﻣﺜﻼ ً‪..‬‬
‫وﻃﺎﺑﻮر ﺑﻌﺪه ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ‪..‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪6‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ور ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﺧﺘﻴﺎرا ً ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ً‪ ..‬أو ﻋﻮدًة ﻟﻠﻄﺎﺑﻮر اﻷول ‪ ..‬وﻫﻜﺬا ‪..‬‬
‫ﺗﺒﻘﻰ رﻫﻦ ردود ﻓﻌﻞ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ﻳﻄﻮل اﻟﻮﻗﻮف واﻻﻧﺘﻈﺎر ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑﻮر أﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﻌﺪم‬

‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻌﻞ ﺷﻲء آﺧﺮ ﻳﺠﺘﺎز ﺑﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻷﻗﺮان اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ‬
‫واﻟﻤﺸﺎﺑﻬﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺨﺘﺼﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻈﺎر و ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻟﻔﺖ اﻻﻧﺘﺒﺎه‪،‬‬
‫وﻳﻘﺮ ﺑﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻤﺄﻣﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻞ و ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺠﺮي ﺑﺎﺗﺠﺎﻫﻨﺎ ﺑﻨﻔﺲ‬
‫اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺮي ﻧﺤﻦ ﺑﺎﺗﺠﺎﻫﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﻻ ﻧﻔﻜّﺮ ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮاﺣﺔ أﺣﻴﺎﻧﺎ ً‬
‫ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺔ )راﺣﺔ اﻟﻀﻤﻴﺮ ( اﻟﺘﻲ ﻧﺪﺧﻠﻬﺎ وﻧﺒﻘﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﻷﻧﻨﺎ ﻋﻤﻠﻨﺎ‬
‫)ﻛﻞ( ﻣﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ وﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﺳﻮى اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻟﻮٌم ﻓﻌﻠﻰ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ ﻣﺰّودﻳﻦ ﻛﻔﺎﻳًﺔ ﺑﺎﻷدوات اﻟﺠﻴﺪة واﻟﻼزﻣﺔ وﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﻜُﻠﻔﺔ ‪ ..‬واﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻲ ﻧﻔﻌﻞ أي ﺷﻲء‬
‫آﺧﺮ ﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺣﻈﻮﻇﻨﺎ ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻟﻨﺘﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ ﻣﺎ ﺑﺪأﻧﺎ ﺑﻪ‪ :‬اﻟﺼﺎﻧﻊ اﻟﻤﻬﻤﻞ‬
‫ﻳﻠﻮم أدواﺗﻪ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل ﻧﻮد أن ﻧﺘﺸﺎرك ﺑﻌﺾ أﻓﻜﺎر اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﺎﺑﻮر‪ ،‬ﺑﺄدوات ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻴﻦ أ ﻳﺪﻳﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ً ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺠﺪ‬
‫اﻟﻤﻬﺘّﻢ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺣﺘﻤﺎ ً ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺠﺮ ﺑﺘﻪ واﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﻟﻮ‬
‫ﻛﻨﺎ ﻧﺘﺴﺎءل‪ :‬وﻣﺎ اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر ﺑﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ؟‬
‫ﻓﺮ ﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن‪:‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪7‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻃﺎﻗﺎت وإﻣﻜﺎﻧﺎت ﻛﺎﻣﻨﺔ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻠﻨﻮر‪ ،‬ﻟﻐَﻠﺒﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻨﻤﻂ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص‪.‬‬
‫اﺧﺘﺼﺎر اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ أﺛﻨﺎء‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﺜﻼ ً‪.‬‬
‫إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﺴﺔ إﺑﺪاع ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ :‬ﺗﻤﻴﺰ اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ وﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﺄﻟﻖ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﺮﻗﻤﻲ‪.‬‬
‫اﺳﺘﺜﻤﺎر أدوات وﻣﻤﻜّﻨﺎت ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻜﻞ ﻓﺮد ﻣّﻨﺎ‪ ،‬ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻗﻔﺰات ُﻣﺮﺿﻴﺔ ﻓﻲ رﺣﻠﺔ اﻟﻨﻤﻮ‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺠﺪ أن اﻷداة اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬
‫ﻧﻜﻦ ﻧﺮى ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻺﻧﺠﺎز واﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﻤﻴﺰ‪ :‬ﺳﺘﻜﻮن‬
‫ﻫﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎﺟﻪ! ﻣﺮة أﺧﺮى‪ :‬اﻟﺼﺎﻧﻊ اﻟﻤﻬﻤﻞ ﻳﻠﻮم أدواﺗﻪ‪.‬‬

‫ﺖ ﺗﻘﺮأ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل اﻵن ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﺄ ﻛﻴﺪ أن ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻳﻚ ﺟﻬﺎزا ً‬
‫إذا ﻛﻨ َ‬
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ً ﻣﺘﺼﻼ ً ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻚ اﻫﺘﻤﺎم ﻣﻬﻨ ّ‬
‫ﻲ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﺎ‪ ،‬ورﻏﺒﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺸﺨﺼﻲ واﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺨﻠﻄﺔ ﻣﻦ اﻷدوات‬
‫واﻟﺮﻏﺒﺎت ﻣﻊ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرات ﻫﻲ وﻗﻮد اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﺮﻳﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف واﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻔﺮص اﻟﻤﻤﻴﺰة‬
‫وﺑﻨﺎء اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻤﻬﻨّﻴﺔ اﻟﻤﺜﻤﺮة‪.‬‬

‫ﻟﻨﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻌﻠﻪ ﺑﺄدوات ﺑﺴﻴﻄﺔ ‪ ..‬ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ‬

‫اﻟﻄﺎﺑﻮر ‪..‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪8‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ :‬اﻟﻤﻘﺮوء‪ ،‬واﻟﻤﺴﻤﻮع‪ ،‬واﻟﻤﺮﺋﻲ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻘﻀﻲ أوﻗﺎﺗﻨﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻬﻼﻛﻪ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻫﻮ ﻣﺤﺘﻮى‪ ،‬ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻗﻮاﻟﺒﻪ‪ :‬اﻟﻤﻘﺮوء ﻣﻨﻪ واﻟﻤﺴﻤﻮع واﻟﻤﺮﺋﻲ‪ ،‬وﻛﻞ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام إﻧﻤﺎ ﻧﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻟﺴﺒﺐ واﺣﺪ‪ :‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ .‬وﻛﻞ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻷﻓﻜﺎر واﻟﺘﺼﻮرات اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺰت ﻋﻤﻴﻘﺎ ً ﻓﻲ أذﻫﺎﻧﻨﺎ ﻋﻦ‬
‫ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻮل ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ وﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺠﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﻢ‬
‫واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﺟﻮاﻧﺐ إﺑﺪاﻋﻬﻢ وﻧﻘﺎط ﻗﻮﺗﻬﻢ وﺗﻤﻴﺰﻫﻢ ﻋﻦ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ارﺗﻜﺰت ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﺳﺘﻤﺮارﻫﻢ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى‬
‫اﻟﺬي ﻳﺴّﻮق وﻳﻌّﻤﻖ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة )اﻟﻤﺴﺘﻬَﺪﻓﺔ ﻗﺼﺪا ً وﻟﻴﺴﺖ ﺻﺪﻓﺔ(‬
‫وﺑﺴﺒﺐ اﺳﺘﻤﺮارﻧﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻬﻼك ﻫﺬا اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﺼﻨﻌﻮﻧﻪ‪:‬‬

‫ﻧﺘﺸّﺮب اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ ،‬وﻣﻌﻪ ﻧﺘﺸّﺮب ﺻﻮرًة ذﻫﻨﻴًﺔ ﺗﻨﻄﺒﻊ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﻮل‬

‫ﺻﺎﻧﻊ ﻫﺬا اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ ،‬وﺗﻨﺤﻔﺮ ﻋﻤﻴﻘﺎ ً ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻧﻊ اﻟﻤﺤﺘﻮى ﻟﻴﺲ داﺋﻤﺎ ً ﻫﻮ )ﻣﺸﻬﻮر وﻣﺆﺛﺮ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ(‪ ،‬واﻟﺪﻋﻮة ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻀﺮورة دﻋﻮًة‬
‫ﻟﻠﺸﻬﺮة واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ اﻟﺤﺪود‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم أن ﻫﺬا‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﻄﻠﺐ اﻟﻜﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى )ﻣﺮة أﺧﺮى‪ :‬ﺑﺄي‬
‫ﺷﻜﻞ ﻛﺎن‪ ،‬ﻣﻘﺮوءا ً ﻛﺎن أو ﻣﺴﻤﻮﻋﺎ ً أو ﻣﺮﺋﻴﺎ ً‪ ،‬ﻻ ُﻳﻔﺮض ﻫﻨﺎ ﻧﻤﻂ‬
‫ﻣﺤﺪد( ﻫﻲ دﻋﻮة ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺳﻤﻌﺔ ﻣﻬﻨّﻴﺔ رﻗﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬
‫اﻻﺧﺘﺼﺎص واﻻﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬وﺑﻴﻦ أﻫﻞ اﻻﺧﺘﺼﺎص واﻻﻫﺘﻤﺎم أ ﻳﻀﺎ ً‪ ،‬ﻻ‬
‫أ ﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪9‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﺗﺨّﻴﻞ ﻣﻌﻲ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻫﻨﺎك وﻗﺖ ﻣﺤﺪود داﺋﻤﺎ ً ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ أﺳﺌﻠﺔ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﺘﻔﻲ اﻟﻤﺮﺷﺢ ﺑﺎﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ أﻏﻠﺒﻬﺎ‬
‫ﺑﺮؤوس اﻷﻗﻼم وﺣﺴﺐ ﻣﻬﺎرﺗﻪ ﻓﻲ اﺧﺘﺰال ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺜﻴﺮة وﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺒﺎرات ﻗﺼﻴﺮة وﻣﺮﻛﺰة )ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻃﺒﻌﺎ ً(‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺪﺧﻞ‬
‫إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺑﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﺒﻬﻤﺔ ﻻ ُﻳﻌَﺮف ﻋﻨﻬﺎ ﺳﻮى ﻣﺤﺘﻮى ورﻗﺔ‬
‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ دﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ أﺻﻼ ً ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﻟﻜﺜﺮة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ وﺗﻘﺎرب اﻟﻤﺆﻫﻼت ﺑﻴﻨﻬﻢ‬
‫وﺿﺂﻟﺔ ﻓﺮﺻﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر‪.‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﺪى ﻫﺬا اﻟﻤﺮﺷﺢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ وﻳﻮّد ﻗﻮَﻟﻪ أﺛﻨﺎء‬
‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺨﺮوج ﺑﺎﻧﻄﺒﺎع ﻣﻤﺘﺎز ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮ ﺑﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺸﻌﺮ أﻧﻪ ﻗّﺪم‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻇﺮوف اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻻ ﺗﺴﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺮة‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻧﻘﻮل‪ :‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻮد ﻗﻮﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻗﻠﻪ ﻗﺒﻠﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻋﺒﺮ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى!‬

‫ﻓﻀﺎء اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ واﺳﻊ وﻳﺰداد اﺗﺴﺎﻋﺎ ً‪ ،‬وﻟﻜﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻓﺮﺻﺔ‬

‫ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺸﺮ أداة ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻋﺪة أدوات ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺴﺎﺑﻖ دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺘﺨﻴﻞ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ً آﺧﺮ‬
‫ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر‪:‬‬
‫ﻣﺮﺷﺢ ﻣﺘﺨﺼﺺ وﻣﺘﻤﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻌّﻴﻦ )ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﺧﺘﺼﺎﺻﺎ ً‬
‫دراﺳﻴﺎ ً‪ ،‬أو ﺧﺒﺮة ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﻬﺎرة ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﻫﻮا ﻳﺔ وﺣﺮﻓﺔ‪،‬‬
‫ور ﺑﻤﺎ ﻣﻮﻫﺒﺔ( وﻳﻤّﺜﻞ ﻟﻪ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻧﻘﺎط ﻗﻮة ﻣﻤﻴﺰة‪ :‬ﻓﻬﻮ ﻳﻌﺮف‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪10‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫اﻷﺳﺲ‪ ،‬وﻳﺘﻘﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻷدوات واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﻨﺼﺎت‪ ،‬وﻣﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪ ،‬وﻟﺪﻳﻪ ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻹﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر ﻓﻲ‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻴﺪان‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﻤﻮ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﻔﺎءة ‪ ..‬وﻟﻜﻲ ﻳﺤّﻮل ﻛﻞ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺒﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰات إﻟﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺴّﺮع وﺻﻮل اﻟﻔﺮص إﻟﻴﻪ ووﺻﻮﻟﻪ‬
‫ﻫﻮ إﻟﻰ اﻟﻔﺮص‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ أو ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‪:‬‬
‫‪ -１‬ﺗﺪﺷﻴﻦ ﻣﺪوﻧﺔ ﻣﻘﺎﻻت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺤﺘﻮى ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ‬
‫وﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻳﻔﻴﺪ اﻟﻤﻬﺘّﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎل واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ أي‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ وﻗﺘﺎ ً ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﻨﺸﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪.‬‬
‫‪ -２‬إﻃﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪوﻳﻦ ﺻﻮﺗﻲ )ﺑﻮدﻛﺎﺳﺖ(‪ ،‬ﻣﻬﺘﻢ ﺑﺮﻓﻊ‬
‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﺣﻮل ﻣﺠﺎل اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ ،‬وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻪ‪،‬‬
‫وﺗﺒﺴﻴﻂ أﺳﺎﺳﻴﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﻬﺘﻤﻴﻦ )ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﺣﻮارﻳﺎ ً(‪.‬‬
‫‪ -３‬ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻨﺼﺔ ﻣﺤﺘﻮى ﻣﺮﺋﻲ )ﻗﻨﺎة ﻓﻲ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‪ ،‬ﺣﺴﺎب‬
‫ﻓﻲ أي ﻣﻨﺼﺔ ﺗﻮاﺻﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬أو ﻣﻨﺼﺔ‬
‫دورات إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ( ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وﻧﺸﺮ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻣﺮﺋﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺤﺘﻮي‬
‫ﺷﺮﺣﺎ ً ﺑﺼﺮﻳﺎ ً ﻻﺳﺘﺨﺪام ﺑﻌﺾ اﻷدوات واﻟﻤﻨﺼﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺎل ‪ ..‬أو دورة ﺗﺄﺳﻴﺴﻴﺔ أو ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ -４‬إﻧﺸﺎء ﻧﺸﺮة ﺑﺮﻳﺪﻳﺔ دورﻳﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﻫﻢ اﻟﻤﻘﺎﻻت‬
‫واﻷﺧﺒﺎر واﻟﻨﺼﺎﺋﺢ واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل أ ﻳﻀﺎ ً‪..‬‬
‫وﺗﺮﺳﻞ ﻟﻠﻤﻬﺘّﻤﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻣﻊ ﻧﺸﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ وﺗﺴﻮﻳﻘﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺎت‬
‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪..‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪11‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻴﺪاﻧﺎ ً ﻹﺛﺒﺎت‬
‫اﻟﻤﻬﺎرة واﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﺨﺒﺮة واﻟﻬّﻤﺔ‪ ،‬وﺳﻌﺔ اﻻﻃﻼع واﻟﺘﻌﻤﻖ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ واﻟﺸﻐﻒ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ واﻻﻟﺘﺰام واﻹﻧﺘﺎج‬
‫واﻟﻌﻄﺎء ﻓﻴﻪ‪ ،‬أ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ أو اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺟﺰة ‪..‬‬
‫وﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻲ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻤﻬﻨّﻴﺔ اﻟﻤﻤّﻴﺰة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮﺷﺢ ﺑﻨﺎًء ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺤﺘﻮاه اﻟﺜﺮي وﻧﺸﺮه اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ‪..‬‬
‫وﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻬﺘﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ا ﻛﺘﺸﺎف اﻟﻤﺮﺷﺢ واﻟﻮﺻﻮل ﻟﻪ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط ﻗﻮﺗﻪ وﻣﻬﺎراﺗﻪ ‪..‬‬
‫ﻗﺒﻞ ﺣﺘﻰ ﻗﺮاءة ﺳﻴﺮﺗﻪ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ‪..‬‬
‫وﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﻟﻤﺤّﻔﺰ اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻮ‬
‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻬﺘﻤﺔ ﻻﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﺮﺷﺢ وﻋﺮض اﻟﻔﺮص اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻴﻪ ‪..‬‬
‫ﻟﻨﺸﺎﻃﻪ اﻟﺪاﺋﻢ وﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ ‪..‬‬
‫وﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻻ ﺗﺤﺘﺎج أ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻷدوات اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ :‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺬﻛﻲ أو اﻟﻼﺑﺘﻮب‪ ،‬واﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬

‫وﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﺗﺜﺒﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎ ً أن اﻟﻤﺮﺷﺢ ذو ﻣﻬﺎرات‬

‫ﻣﺘﻌﺪدة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ :‬ﻣﻬﺎرات ﺻﻠﺒﺔ )اﻟﺘﻤﻜﻦ واﻻﺣﺘﺮاف ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ(‬
‫وﻣﻬﺎرات ﻧﺎﻋﻤﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻫﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻬﺎرات ﺻﻨﺎﻋﺔ وﺟﺪوﻟﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﺘﻮى )ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺮوء‪ ،‬أو ﻣﻬﺎرة‬
‫اﻹﻟﻘﺎء واﻟﺘﺤﺪث واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﺴﻤﻮع واﻟﻤﺮﺋﻲ(‪،‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪12‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ واﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﺼﺎت واﻷدوات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬
‫اﻟﻔﻌﺎل ﻣﻊ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﺷﺒﻜﺔ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﻬﻨﻴﺔ وﻗﺎﻋﺪة ﺗﻨﻤﻮ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺪوام‪ ،‬واﻹﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر‪.‬‬

‫وﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﺗﺼﻨﻊ اﺳﻤﺎ ً وﺳﻤﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‪،‬‬

‫وﺗﺸﻜﻞ إرﺛﺎ ً ورﺻﻴﺪا ً ﻳﺘﺮا ﻛﻢ وﻳﻨﻤﻮ وﻗﺪ ﻳﺘﻄﻮر ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺼﺪرا ً ﻳﺮﺟﻊ‬
‫ﻟﻪ اﻟﻤﻬﺘﻤﻮن داﺋﻤﺎ ً‪ .‬ﻓﻬﻮ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻤﺪى وداﺋﻢ اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻨﻨﻈﺮ ﻫﻨﺎ إﻟﻰ ﻛﻢ ﻫﺪف ﺗﻢ اﺻﻄﻴﺎده ﺑﺤﺠﺮ واﺣﺪ )اﻟﻤﺤﺘﻮى(‪ ،‬وأن‬

‫ﺷﺌﺖ ﻓﻠﻨﻘﻞ ﺑﺄداة واﺣﺪة‪ ،‬وﺑﻀﻊ ﻣﻬﺎرات ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ وا ﻛﺘﺴﺎﺑﻬﺎ‬
‫إن ﺷﻌﺮﻧﺎ أﻧﻨﺎ اﻵن ﻻ ﻧﻘﺘﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻟﻨﻌﺮف ﻣﺪى أﻫﻤﻴﺔ وﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى ﻓﻲ اﻟﺘﺮوﻳﺞ‬

‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ )اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺘﻮى ‪ (Content Marketing‬إذ ﺳﻨﻜﺘﺸﻒ أﻧﻪ ﻣﻦ أﻫﻢ وأﻗﻮى‬
‫ﻧﻤﺎذج اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ ،‬إﺣﺪى ﺧﻄﻮات اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪13‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻹرﺷﺎد واﻻﺳﺘﺸﺎرات‬
‫ﻟﻜﻞ ﻣﺠﺎل ﻓﺌﺔ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻬﺘﻤﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫اﻃﻼع ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ أو اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻴﺎرات اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬وﻻﺧﺘﺼﺎر اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬﺪ وﺗﻔﺎدي اﻷﺧﻄﺎء‪ ،‬أو‬
‫ﻟﻼﺳﺘﺌﻨﺎس ﺑﺂراء اﻟﻤﺠّﺮ ﺑﻴﻦ واﻟﺨﺒﺮاء واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‪ ،‬ﻳﻠﺠﺄ اﻟﻤﻬﺘﻤﻮن‬
‫إﻟﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ واﻟﺮأي واﻟﻤﺸﻮرة‪.‬‬

‫ﻳﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﺣﺘﻴﺎج ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺨﺘّﺼﻴﻦ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا أﺻﺤﺎب‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪأ رﺣﻠﺔ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻋﺒﺮ‬
‫ﺟﻠﺴﺔ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﻴﺎج وﻃﺮح اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﺪى‬
‫اﻟﻤﻨﺸﺄة‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻗﺘﻨﺎع اﻟﻌﻤﻴﻞ ﺑﺸﻲء ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬
‫ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻨﺸﺄة‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎر ﻳﺔ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻨﺸﺂت ﻣﺠﺎﻧﺎ ً ﻛﻘﻨﺎة ﺗﺴﻮ ﻳﻘﻴﺔ وﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺴﻮق واﻻﺣﺘﻴﺎج وﺟﻤﻊ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎر ﻳﺔ إﺣﺪى ﺧﻄﻮات‬
‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر؟‬
‫اﻷﻓﺮاد اﻟﻤﺘﺨّﺼﺼﻮن واﻟﺨﺒﺮاء‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻨﺸﺂت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬
‫وﻓﻲ أي ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺼﺎص واﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺆﻫﻼت ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺮأي أو اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﻔﻴﺪة ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬
‫ﻣﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن رﺋﻴﺴﻴﺔ وﺑﺪﻳﻬﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‪،‬‬
‫و ﻳ ﻤ ﻜ ﻦ ﻟ ﻠ ﻜ ﺜ ﻴ ﺮ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﺠ ﺮ ﺑ ﻴ ﻦ ﻓ ﻴ ﻪ أ ن ﻳ ﺪ ﻟ ّﻮ ا ا ﻟ ﺒ ﺎ ﺣ ﺜ ﻴ ﻦ ﻋ ﻠ ﻴ ﻬ ﺎ ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪14‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫وﻏﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﺬﻛﺮ ‪-‬ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪ -‬ﺿﺮورة اﻟﺘﺄ ﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻋﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻵراء واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻛﺤﻘﺎﺋﻖ‬
‫ﻗﻄﻌﻴﺔ وداﺋﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﺠﺮد إﻧﺎرة ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻣﺎ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻗﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺼﺤﻴﺢ وﺑﺄﻗﻞ‬
‫اﻷﺿﺮار واﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪ .‬ﻣﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬
‫اﻻﺳﺘﺸﺎرات ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‪.‬‬

‫ﺟﻠﺴﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرة واﻹرﺷﺎد ﻗﻨﺎة ﻣﻨﻔﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬

‫ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻗﻨﺎة ﺗﺴﻮ ﻳﻘﻴﺔ ﻟﻠﺨﺒﺮات واﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﺎر‬
‫وﺻﻨﺎﻋﺔ ﺳﻤﻌﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬وﻫﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻗﻨﺎة ﻟﺪراﺳﺔ أﻫﻢ‬
‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪة وﻫﺬا ﺑﺪوره ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺸﺮوع ﺗﺠﺎري ﻋﻨﺪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻧﻤﻮذج ﺣﻞ ﻣﺪﻓﻮع‪.‬‬

‫وﻓﻲ أﺑﺴﻂ اﻟﺤﺎﻻت ﻫﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ﺑﻞ‬

‫وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام ﺣﻴﻦ ﻳﻔﻜﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺸﺎﻛﻞ‬
‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﺣﺎﻻﺗﻬﻢ‪ ،‬و ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻠﻮل ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺼﺎدر‪.‬‬
‫اﻵن‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻲ اﻷدوات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜ ّﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ واﻟﺨﺒﺮاء ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت اﻹرﺷﺎد واﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻔﺮدﻳﺔ ) ‪ ( ١:١‬ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ؟‬
‫ﻫﻲ ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ‪:‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪15‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫‪ -１‬ﻣﻮﻗﻊ وﺗﻄﺒﻴﻖ )‪ (Calendly.com‬اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮم اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻷوﻗﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬
‫اﻻﺳﺘﺸﺎرة‪ ،‬و ﻳﻘﻮم اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‪،‬‬
‫ﻳﺼﺮ ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ ﺑﺘﺄ ﻛﻴﺪ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻣﻊ‬
‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﺗﺬﻛﻴﺮ!‬
‫‪ -２‬ﺗﻄﺒﻴﻖ )‪ (meet‬اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻗﻮﻗﻞ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ إﺟﺮاء ﻣﻜﺎﻟﻤﺎت واﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ!‬
‫إذا ً‪ ،‬ﺣﺠﺰ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻣﻦ ‪ ،Calendly‬وإﺟﺮاء اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻋﺒﺮ ‪! meet‬‬
‫ﺗﻠﻚ ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ! ﻓﻘﻂ!‬

‫ﻫﺬا ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻹرﺷﺎدﻳﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺣﺎل ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺷﺘﺮاك ﻋﻠﻰ أي ﻣﻨﺼﺔ‬

‫ﺗﻘﺪم ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻹﺟﺮاء ﺟﻠﺴﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرة واﻹرﺷﺎد ﺑﻤﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﻣﺎدي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ُﻳﻤﻨﺢ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﺻﻔﺤﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﻌﺮف ﺑﻪ وﺑﺨﺒﺮاﺗﻪ‬
‫وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ﻟﻪ‪ .‬وﺗﺤﺘﻮي اﻟﻤﻨﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم‬
‫داﺧﻠﻲ ﻹﺟﺮاء اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻹرﺷﺎدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ أو ﺑﺎﻟﺼﻮت‪ ،‬ﻣﻊ ر ﺑﻄﻬﺎ‬
‫ﺑﺒﻮاﺑﺔ دﻓﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺪﻓﻊ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻨﺪ‬
‫ﺣﺠﺰ اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬
‫ور ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺴﻮ ﻳﻖ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﺎر ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻠﻤﻨﺼﺔ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪16‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺿﺮور ﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻘﺮر‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ ﺑﻮاﺑﺔ دﻓﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬أو ﻣﻊ ﻣﻨﺼﺔ‬
‫ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻔﻮﺗﺮة واﻟﺪﻓﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﻌﺎ ً‪ ،‬أو ﻗﺪ ﻳﻜﺘﻔﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻮاﻻت اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﺘﺢ ﺷﺨٌﺺ ﻣﺎ ﻗﻨﺎة ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺮأي واﻟﻤﺸﻮرة‪ ،‬ﻳﻀﻴﻒ ﻗﻴﻤًﺔ‬

‫و ﻳﺒﻨﻲ ﺳﻤﻌًﺔ و ﻳﺜﺒﺖ ﺧﺒﺮًة وﻗﺪرًة ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻪ و ﻳﺼﻨﻊ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎ ً ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﺪوره ﻳﺴّﺮع وﺻﻮل اﻟﻔﺮص اﻟﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻬﺎت‬
‫اﻟﻤﻬﺘﻤﺔ‪ ،‬إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺟﻠﺴﺎت اﻹرﺷﺎد واﻻﺳﺘﺸﺎرات‪ ،‬إﺣﺪى ﺧﻄﻮات اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬

‫اﻟﻄﺎﺑﻮر ‪..‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪17‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫اﻟﺘﻄﻮع ‪ ..‬اﻟﻤﻬﺎري واﻟﻤﺘﺨﺼ ﺺ‬
‫اﻟﺘﻄﻮع اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ً وﻛﻴﻔﺎ ً‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﺒﻞ ‪ ١٠‬وﻻ ﺣﺘﻰ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات‪،‬‬
‫ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﺣﺪود اﻟﻤﺠﺎل اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪-‬اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻤﺘﺪ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺘﻨﻤﻮي‪ ،‬واﻟﻤﺘﻄﻮع اﻟﻴﻮم ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻓﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ اﻷدوار‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻼت واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮﺻﺎ ً ﻣﺤﺪودة ﻟﻠﺘﻄﻮع ﻳﺘﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻲ‬
‫اﻟﻌﻄﺎء‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻠﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ ﻓﺮﺻﺎ ً ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬ﺑﻞ‬

‫و ﻳﻤﻨﺤﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺑﺘﻜﺎر وﺧﻠﻖ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻤﺤﻮن‬
‫ﻟﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻟﺘﻄﻮع ﻋﻦ ﺑﻌﺪ وﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮاﺟﺪون ﺑﻬﺎ‬
‫ﻋﺒﺮ ﻋﺪة ﻧﻤﺎذج ﻟﻠﺘﻄﻮع ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‪ :‬اﻟﺘﻄﻮع اﻟﻤﻬﺎري واﻟﺘﻄﻮع‬
‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻄﻮع اﻟﻤﻬﺎري‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺘﻄﻮع اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ أي ﻣﺸﺮوع‬

‫وﻟﺪى أي ﺟﻬﺔ رﺳﻤﻴﺔ )ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﻦ‬
‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ وﺟﻬﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪-‬ﻏﻴﺮ اﻟﺮ ﺑﺤﻲ‪ (-‬ﺑﻤﻬﺎرة ﻣﻦ ﻣﻬﺎراﺗﻪ‪،‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﺘﻄﻮع ﻛﻤﺼﻤﻢ‪ ،‬ﻛﻜﺎﺗﺐ وﻣﺪﻗﻖ وﻣﺤﺮر‪ ،‬ﻛﻤﺘﺮﺟﻢ‪ ،‬ﻛﻤﻨﺴﻖ‬
‫أو ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺪﻳﺮ أرﺷﻔﺔ وﻣﻠﻔﺎت رﻗﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﺴﺤﺎﺑﻲ‪،‬‬
‫واﻷﻣﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻻ ﺗﺤﺼﺮ وﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪18‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﻔﻜﺮة ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﻮع اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﺗﺤﺘﺎج ﺟﻬﺔ ﻏﻴﺮ‬
‫ر ﺑﺤﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﺤﺪد ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻗﺪرات ﺗﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرات ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺨﺒﺮة واﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﺜﻼ‪ ً،‬ﻓﻬﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮع ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ وﺗﻠﺒﻴﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ رﻗﻤﻲ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﻳﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻪ اﻷﻃﺮاف ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻄﻮع اﻟﻤﻬﺎري واﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ‬
‫اﺳﺘﻨﺰاف ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ ﻋﺒﺮ ﺗﻜﻠﻴﻔﻬﻢ ﺑﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻛﺒﻴﺮة وﻃﻮ ﻳﻠﺔ‬
‫اﻷﻣﺪ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬﺪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ‪-‬وﺗﺤﺪﻳﺪا ً ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺻﻠﺐ ﻋﻤﻞ اﻟﺠﻬﺔ وﺻﻤﻴﻢ‬
‫اﺣﺘﻴﺎﺟﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪ -‬ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﻢ اﺣﺘﺴﺎﺑﻬﺎ ﻛﻌﻤﻞ ﺟﺰﺋﻲ أو‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﻤﻞ ﻛﺎﻣﻞ إن ﺗﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺑﺪل اﻟﺘﻄﻮع‪.‬‬

‫ﻻ ﻳﻠﺰم اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺣﺘﻰ ﺗﻌﻠﻦ أي ﺟﻬﺔ ﻋﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﻬﺎ أو اﻟﻔﺮﺻﺔ‬

‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم ﻋﻦ إﻋﻼن ﻫﻜﺬا ﻓﺮص‬
‫)وﺑﺎﻟﺬات اﻟﻔﺮص اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﻔﺮص اﻟﻤﻬﺎرﻳﺔ أو اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬إن ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ( أن ﻳﺸﺘﺪ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺬا ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﺒﺎدر‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻮع ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻤﻔﺎﺗﺤﺔ أي ﺟﻬﺔ ﺑﻘﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪم ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺤﺪدة‬
‫ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻠﺮ ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة ﺳﺒﺒﺎ ً ﻓﻲ اﻧﺘﺒﺎه اﻟﺠﻬﺔ ﻟﻨﻘﺺ ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻠﺘﻔﻴﻦ ﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪19‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫اﻟﺘﻄﻮع ﻣﺠﺎل ﺟﻤﻴﻞ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﻨﺸﺎط‪ ،‬وﻟﺰﻛﺎة اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻨﻔﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬
‫وﺻﻨﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬وا ﻛﺘﺴﺎب اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺮ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﺑﺎﺑﺎ ً‬
‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻄﻮع ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬إﺣﺪى ﺧﻄﻮات اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر ‪..‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪20‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺳّﻬﻞ ﻷﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺸﺎﺑﺎت‬
‫ل اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺄﻗﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ وأ ﻳﺴﺮ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ دﺧﻮ َ‬
‫اﻟﻄﺮق‪ ،‬ﻓﺒﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرات واﻟﻤﻮاﻫﺐ واﻟﺨﺒﺮات‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﻌﺾ اﻷدوات واﻟﻤﻨﺼﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬أﻣﻜﻦ ﺗﺤﻮ ﻳﻞ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺒﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜ ّﻨﺎت إﻟﻰ ﻣﺼﺪر دﺧﻞ ﻓﻌﻠﻲّ ﻻ ﻧﺒﺎﻟﻎ إن ﻗﻠﻨﺎ إﻧﻪ ﻗﺪ‬
‫ﻳﻨﺎﻓﺲ دﺧﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺠﺢ اﻟﻤﺸﺮوع‬
‫و ﻳﺪار ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺰﺋﻲ‪ ،‬ﻓﻌﺒﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺤﺮ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻘﺪ وﻇﻴﻔﺔ وأوﻗﺎت ﻋﻤﻞ ﻣﺤﺪدة وراﺗﺐ ﺛﺎﺑﺖ وﻣﺪﻳﺮ‬
‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﻘﻴﻴﻢ وﺣﻀﻮر واﻧﺼﺮاف‪ .‬اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﺗﺠﺎرة‪ ،‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ‪،‬‬
‫ﻓﺮص‪ ،‬ﻋﻤﻼء وﻣﻮّردﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺠﺎت أو ﺧﺪﻣﺎت‪ ،‬اﺳﻢ ﻳﻨﻤﻮ وﻗﺎﻋﺪة‬
‫ﻋﻤﻼء ﺗﻜﺒﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻊ وﺗﺴﻮ ﻳﻖ‪ ،‬ﺻﻨﺎﻋﺔ وإﻧﺘﺎج ‪..‬‬

‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﻳﺤﻮل اﻟﻔﺮد اﻟﺬي ﻳﻈﻦ أن ﻣﻬﺎراﺗﻪ ﻣﺤﺪودة ووﻗﺘﻪ‬

‫ﺿﺎﺋﻊ وﻗﺪراﺗﻪ ﺑﺴﻴﻄﺔ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‪ ،‬ﻳﺤﻮﻟﻪ ﻣﻦ ﻓﺮد إﻟﻰ‬
‫ﻛﻴﺎن ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﺪﻳﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ً ﺗﺠﺎرﻳﺎ ً ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻬﺎم‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮة إﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﺘﺴﻮ ﻳﻖ واﻟﺘﻔﺎوض‪ ،‬إﻟﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻹدارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ واﻹﻧﺘﺎج إن ﻛﺎن‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﺻﻨﺎﻋﻴﺎ ً‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪21‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ور ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻌﻠﻢ ﺷﻲء ﺟﺪﻳﺪ ﻻﺳﺘﺜﻤﺎره ﻛﻌﻤﻞ ﺣﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻬﺎراﺗﻨﺎ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻫﻲ ﻓﺮص ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ‪ ،‬و ﻳﻀﺎف ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬
‫واﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﺘﻌﻠﻢ اﺳﺘﺨﺪام أدوات‬
‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﺎﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺬﻛﻲ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﻮ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬
‫اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺸﺮوع ﻋﻤﻞ ﺣﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺮ ﺗﺼﻔﺢ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ‪ ،‬وﺗﺼﻔﺢ ﺣﺴﺎﺑﺎت أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺤﺮ واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫اﻟﺨﺮوج ﺑﺄﻓﻜﺎر ﻛﺜﻴﺮة ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻛﻼ ً ﻣﻨﺎ ﻛﻲ ﻳﺨﺘﺒﺮ ﻓﺮﺻﺘﻪ ﻫﻮ أ ﻳﻀﺎ ً ﻓﻲ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻨﻔﺘﺮض أن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺨﺼﺺ‬

‫اﻟﺪراﺳﻲ واﻟﻤﺴﺎر اﻟﻤﻬﻨﻲ‪:‬‬
‫ﻞ( ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر واﺣﺪة أو أ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻬﺎﻣﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﻴﻘﻮم )اﻟﻤﺴﺘﻘ ّ‬
‫ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ )أو ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨﻪ ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻇﻴﻔﻪ( وﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬
‫ﺑﻮاﺣﺪة أو أ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ )أو ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ(‬
‫و ﻳﺒﺘﻜﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻤﻼ ً ﺣﺮا ً ﻣﺴﺘﻘﻼ ً ﻳﻘﻮم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺎﺳﺘﻼم ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬
‫ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد أو اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺬي ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن ﻣﻬﺎرﺗﻪ ﻹﻧﺠﺎز ﻫﺬه‬
‫اﻟﻤﻬﻤﺔ دون اﻻﺿﻄﺮار إﻟﻰ ﻋﻘﺪ وﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻨﻔﺘﺮض أن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻫﻮا ﻳﺔ أو ﻣﻬﺎرة أو‬
‫ﻣﻮﻫﺒﺔ‪:‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪22‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﺳﻴﻘﻮم )اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ( ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻫﺒﺘﻪ أو ﻫﻮا ﻳﺎﺗﻪ أو ﻣﻬﺎراﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎدي‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ‬
‫ﺗﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻﻪ ودراﺳﺘﻪ أو ﺧﺒﺮﺗﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻴﺰة ﻫﻨﺎ‪ :‬ﻣﺼﺪر ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻟﻠﺪﺧﻞ ﻋﺒﺮ ﻣﺸﺮوع ﺗﺠﺎري ﻳﺴﺘﺜﻤﺮ‬

‫اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻮاﺑﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻟﺨﺒﺮات اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻮد‬
‫إﻟﻰ ﻓﺮﺻﺔ وﻇﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ‪ ..‬إﺣﺪى ﺧﻄﻮات اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر ‪..‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪23‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﻘﺪﻳﻢ ورش اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺣﻴﺮة أﺣﺪ ﻣﺪراء اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻻزﻟﺖ أﺗﺬﻛﺮ َ‬
‫راﺳﻠﻨﻲ ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ ً‪ :‬ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻦ ﻋﻨﺪي إ ﻳﺠﺎد ﻣﺪرب ﺻﻘﻮر ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮ ﺑﻴﺔ اﻟﺼﻘﻮر‪ ،‬ﻛﻴﻒ وأ ﻳﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﻮﺻﻮل‬
‫ﻟﻤﺮﺷﺢ ﻣﻨﺎﺳﺐ؟‬

‫ﺻﺮت أﺷﻴﺮ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻜﺒﻴﺮة‬

‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮا ﻳﺎت‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻷﻋﻤﺎل واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﻦ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻃﻠﺐ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻃﻮ ﻳﻠﺔ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﻣﺠﺎل‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺤّﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺤﺪودة أﺑﺮزﻫﺎ دورات‬
‫ﺗﻄﻮ ﻳﺮ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬات‪ ،‬ودورات اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻤﻌﻴﺎرﻳﺔ‬
‫)ﻗﻴﺎس‪ ،‬اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‪ ،‬اﻵﻳﻠﺘﺲ ‪ ..‬إﻟﺦ(‪.‬‬

‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺗﻐﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﻬﺪ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﺠﺎﻻ ً‬

‫ﻣﺆﺛﺮا ً ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺨﺒﺮات واﻟﺘﺠﺎرب ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً‪ ،‬ﺑﺪﺋﺎ ً ﺑﺒﺮاﻣﺞ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﻦ واﻟﺤﺮف اﻟﻴﺪو ﻳﺔ واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻬﻮا ﻳﺎت‬
‫واﻟﻔﻨﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ إﻟﻰ اﻷﻋﻤﺎل واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬إﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻤﻲ أو ﻣﻬﻨﻲ ﻣﺤﺪد‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪24‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﺟﺘﻤﺎع ﻋﺪة ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ‪ :‬اﻟﻨﻬﻀﺔ‬
‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫وﺳّﻬﻠﺖ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﻌﺴﻜﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻟﻴﺸﻤﻞ‬
‫أﻋﺪادا ً أ ﻛﺒﺮ‪ ،‬واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻨﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ رﻳﺎدة‬
‫اﻷﻋﻤﺎل واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻄﻮ ﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌﺎت وﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وارﺗﻔﺎع اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﺣﻮل اﻟﻔﺮص اﻟﻤﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﻌﺴﻜﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪ :‬ﺟﺎﻧﺐ‬

‫اﻟﻤﺮا ﻛﺰ واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﻤﺪر ﺑﻴﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻤﻮ اﻟﻄﻠﺐ‬
‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻨﻤﻮ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ذات ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ وأﺛﺮ واﺿﺢ‬
‫ﻳﺼﻨﻊ ﻓﺎرﻗﺎ ً ﻓﻲ ﺗﺠﺮ ﺑﺔ اﻟﻤﺘﺪرب‪.‬‬

‫ﻛﻞ ﻣﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬ﺧﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺎﻫﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﺎ‪ ،‬أ ﻳﺎ ً ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬دراﺳﻲ‬
‫أو ﻣﻬﺎري أو وﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻪ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرب أو ﻳﻤﻜﻨﻪ‬
‫ا ﻛﺘﺴﺎب اﻟﻘﺪر اﻟﻀﺮوري ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ )ﻣﺜﻞ ﻓﻬﻢ اﻻﺣﺘﻴﺎج‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪ ،‬وإﻋﺪاد اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ ،‬واﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ واﺧﺘﺒﺎرات‬
‫اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻮرﺷﺔ ﺑﻜﻔﺎءة( ‪ ..‬ﻫﻮ ﻣﺸﺮوع ﻣﺪرب ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪25‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ورش اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺒﺪأ ﺣﺘﻰ ﺑﻮرﺷﺔ‬
‫ﻟﻤﺪة ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ور ﺑﻤﺎ ﺟﻠﺴﺔ ﺣﻮارﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻳﺪور ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﺧﺘﺼﺎص واﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺒﺪأ ﻣﻌﻬﺎ رﺣﻠﺔ‬
‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر وﺻﻨﺎﻋﺔ اﺳﻢ وﺳﻤﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل وﺟﺬب‬
‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺌﺎت‪ :‬اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ واﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺪر ﻳﺐ أو ﻗﻄﺎع اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬
‫واﻟﻤﺘﺪر ﺑﻴﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﻳﺠﺪون ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺪم ﻗﻴﻤﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻓﻲ أﺳﻠﻮب اﻟﻤﺪرب واﻟﻤﺘﺤﺪث ﻣﻬﺎرة واﺿﺤﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ وورش اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬إﺣﺪى ﺧﻄﻮات اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬

‫اﻟﻄﺎﺑﻮر ‪..‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪26‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫إﻧﺸﺎء وإدارة اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬
‫ﺗﻘﺪم ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت وﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺧﺎﺻﻴﺔ إﻧﺸﺎء‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺟﻤﻊ أي ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺄي ﻣﺠﺎل وﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ واﻹﺿﺎﻓﺎت ﺑﻬﺎ‬
‫ﺟ ﻪ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ‬
‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم وﺗﻠﺒﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎج واﻟﺘﻮ ّ‬
‫أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻴﺰة ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪا ً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺠﺢ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ و ﻳﺼﺒﺢ‬

‫ﻣﻨﺒﻌﺎ ً ﻟﻸﺧﺒﺎر واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ وﻣﻨﺼﺔ ﻟﻠﻨﻘﺎﺷﺎت اﻟﻤﺜﺮ ﻳﺔ‬
‫و ﻳﺠﻤﻊ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ﻓﻴﻜﻮن وﺟﻬًﺔ‬
‫ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ اﻟﻤﻬﺘﻤﻮن ﺑﺎزدﻳﺎد و ﻳﺴﻌﻮن ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻤﻴﺰة ﻫﻨﺎ أن‬
‫ﻣﺸﺮﻓﻲ وﻣﺪراء ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﻬﻨّﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺒﺎرزة ﻓﻲ داﺋﺮة‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬
‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤّﻮل اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﻴﻦ‬
‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﻔّﻌﺎل ﻫﻮ أﺑﺴﻂ ﻃﺮق إﺿﺎﻓﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫اﻟﻤﻬﺘﻢ ﺑﻤﺠﺎل ﻣﺎ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺮ ﻳﺐ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ وﺟﻤﻌﻬﻢ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﻄﻮر إﻟﻰ ﻣﺒﺎدرات ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ أو ﺣﺘﻰ‬
‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻋﺪى ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺠﻬﺎت‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪27‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫واﻷﻓﺮاد وﻫﺬا ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻛﻞ ﻫﺬا ﺳﻴﺴﺠﻞ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺈﻃﻼق اﻟﺸﺮارة‬
‫اﻷوﻟﻰ ورﻋﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻨﻤﻴﺘﻪ وأﺧﺬه إﻟﻰ وﺟﻬﺔ ﻣﺤﺪدة ذات‬
‫أﺛﺮ وﻧﻔﻊ ﻷﻃﺮاف ﻛﺜﻴﺮة ‪..‬‬

‫إﻧﺸﺎء وإدارة اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ ..‬إﺣﺪى ﺧﻄﻮات‬

‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻮر‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪28‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫ﺣ ﺘﻰ ﻻ ﻧﻌ ﻮد ﻟﻠﻄ ﺎﺑﻮر ﻣ ﺠ ﺪ دا ً ‪..‬‬
‫‪ -１‬اﻻﻧﻀﺒﺎط واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻣﻊ اﻟﺘﻄﻮ ﻳﺮ‪.‬‬
‫اﻟﺒﺪا ﻳﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬واﻟﺜﺒﺎت ﻟﻠﺼﺎدﻗﻴﻦ ‪ ..‬ﻗﺪ ﻧﺠﺪ ﺑﺪا ﻳﺔ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﺎﺑﻮر ﺳﻬﻠﺔ وﺣﻤﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺤﺪي اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻫﻮ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺮار‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺮا ﻛﻢ اﻷﺛﺮ ﻣﻊ ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬و ﻳﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ واﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ -２‬ا ﻹ ﺑ ﺪ ا ع ا ﻟ ﺸ ﺨ ﺼ ﻲ ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺪ وﺟﻮد ﻟﻤﺴﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻛﺎﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺠﺰﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ واﻟﺨﻄﺎﺑﻲ ﻣﺜﻼ‪ ً،‬أو‬
‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺤﺘﻮى واﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ -３‬اﺑﺘﻜﺮ ﺷﻴﺌﺎ ً‪.‬‬

‫ﻛﺎﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ‬
‫اﻟﻤﺸﺎر ﻳﻊ اﻟﺘﺠﺎر ﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪29‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫‪ -４‬ا ﻟ ﻘ ﻴ ﻤ ﺔ ا ﻟ ﻤ ﻀ ﺎ ﻓ ﺔ ﻋ ﺒ ﺮ ﻓ ﻬ ﻢ ا ﻻ ﺣ ﺘ ﻴ ﺎ ج ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﺼﺢ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ أي ﻋﻤﻞ ﻫﻮ اﻟﻌﻤﻞ ﻧﻔﺴﻪ وﻓﻘﻂ‪،‬‬
‫ﺑﻞ ﺗﺮك اﻷﺛﺮ وإﺿﺎﻓﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬
‫واﻟﺘﻲ ﺳﻨﻌﺮف اﺣﺘﻴﺎﺟﻬﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ ً وﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﻴﺘﻪ ﻋﺒﺮ‬
‫ﻛﻔﺎءاﺗﻨﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺳﻴﺼﻨﻊ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﻗﻴﻤًﺔ‬
‫ﻓﻌﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -５‬ا ﻟ ﺘ ﺴ ﻮ ﻳ ﻖ و ا ﻟ ﺘ ﻮ ﺛ ﻴ ﻖ ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﺗﺴﻮ ﻳﻖ وﺗﻮﺛﻴﻖ ﻣﺎ ﻧﻨﺠﺰه‪ ،‬وﻻ ﻧﻨﺘﻈﺮ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫‪ -６‬ا ﻟ ﺘ ﺠ ﺪ د ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺠﺪد ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺘﻮى واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬اﻟﺘﺠﺪد ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل واﺧﺘﺒﺎر‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻗﺮﻳﺒﺔ وﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام‪ ،‬اﻟﺘﺠﺪد ﻓﻲ اﻷدوات‪ ،‬اﻟﺘﺠﺪد‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺸﺮﻳﺤﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪30‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫ﺻ ﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎر ﻳﺔ اﻟﺸ ﺨﺼ ﻴﺔ‬

‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﺒﻨﺎء اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫اﻟﺮﻗﻤﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺻﺢ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮ ﻳﻖ‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻲ وﺻﻨﺎﻋﺔ ﺣﺴﺎﺑﺎت ﺷﺨﺼﻴﺔ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨّﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪا ً‪ ،‬ﻟﺘﻘﻮ ﻳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت وﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻠﻔﺮص اﻟﻤﻤﻴﺰة‪.‬‬
‫ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪو ﻳﻦ اﻟﺼﻮﺗﻲ )ﺑﻮدﻛﺎﺳﺘﻲ | ‪(PodcastE‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ ‪ ١٧‬ﺣﻠﻘﺔ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻤﻠﻲ وﻣﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت وﻧﺼﻒ‪ ،‬ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬
‫دورة إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﺎﻋﺪ واﻟﻤﻬﺎرة‬
‫اﻟﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻤﻊ اﻵن‬
‫‪https://linktr.ee/podcaste‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪31‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫ﻧﺸﺮة )ﺑﻮدﻛﺎﺳﺘﻲ | ‪ (PodcastE‬اﻟﺒﺮﻳﺪﻳﺔ‬

‫اﻧﻀﻢ إﻟﻴﻨﺎ ﻟﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻠﻬﻤﺔ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ‪..‬‬

‫ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻓﻲ اﻻﻃﻼع واﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺠﺎﻻت ﻣﻬﻤﺔ‬

‫ﻟﻠﺸ ﺒﺎب‬

‫ﻛﺎﻟﺘﺠﺎرة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺴﻮ ﻳﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ‬

‫ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﺔ ﻋﻼﻣﺘﻚ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬
‫وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻄﻮ ﻳﺮ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫اﺷﺘﺮك اﻵن‬
‫‪https://gohodhod.com/@podcaste‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪32‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
 ‫ﺷﻜﺮا ً ﻟﻘﺮاءﺗﻚ ‪..‬‬

‫ﻣﺪرب اﻟﺘﺠﺎرة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎر ﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺪرب ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻟﺪى )ﻗﻮﻗﻞ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ(‪.‬‬
‫ﻣﻘﺪم )ﺑﻮدﻛﺎﺳﺘﻲ | ‪.(PodcastE‬‬
‫‪www.hussain-al-hajji.com‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﻲ | ‪Hussain Al-Hajji‬‬ ‫اﻃ ﻠﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺎﺑﻮ ر‬

‫‪33‬‬
‫‪linkedin.com/in/hussain-al-hajji‬‬ ‫أﻓﻜﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻬﻨﻲّ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬