ГОВОР – 2024

1.Гласовите ќ ѓ имаат (заокружите сите точните одговори)

А)помалку место прецизно за иговор

Б)артикулациско подрачје е пошироко пофлексибилно

В)акустичка енергија која се наоѓа меѓу 2000-4000 HZ

Г)шуминот спектар се повеќе се меша со елементите на вокалност и навлегува во ниското

фреквенциско подрачје

2.Споре начинот на артикулацијата односно според начинот на движењето на воздушната струја

согласките се делат на:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3.Спектограмот обезбедува

А)преглед на гласовите

Б)запис на гласовите

В)визулаизација на звучните сигнали

Г)ги дијагностицира гласовите

Д)дава аудитивен запис на гласовите

4.Појаките делови на спектарот кои се резултат на резонантните фреквенци низ кои поминува
воздушната струја се нарекуваат___________________________________________________

5.Индивидуалниот говорен регистар на основниот ларингеален глас во просек се варира за

А)пола октава

Б)100 Hz

В)од 80-180 HZ
Г) 230 Hz

Д)една октава

Ѓ) две октава

6.При изговор на гласовите /ч ,џ/ со помош на втората варијантна кој дел од артикулаторите прави
компензација(опиши ја втората варијанта на изговорот на овие гласови)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

7.За кој глас станува збор ако при изговорот врвот на јазикот се повлекува од долните секачи но
останува на дното на усната шуплина.Средниот дел,грбот на јазикот под нос агол се подигнуваат
нагоре,за да овозможи подигнување на задниот дел на јазикот.Задниот дел на јазикот само се
приближува кон мекото непце,но не прави преграда со него.Предниот орален простор е
голем.Усните се неутрални.Фрикацијата е од слаб интезитет.Фреквенциското подрачје е од 1000
до 3000НZ

А)К

Б)Ј

В)Г

Г)Љ

Д)Х

8.Апстрактни лингвистички карактеристики кои ги опишуваат одредените особини на фонемите во

склоп на еден јазик,се применуваат на сите фонеми и имаат бинарна форма се
нарекувват_____________________________________________________________________

9.Апстракција која ја сочинуваат сите поединечни изговори на гласови,кои можат да се обележат

со една единствена буква,или кој секој слушател може да го препознае токму како одреден глас
се нарекува_________________________________________________________________________

10.Фази на аудио-перцептивниот развој се следните

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
11.Maја е возраст од 5 години и имаат нарушување на изговорот на гласовите
/с,з,ш,з,ж,ч,џ,ц,ќ,ѓ,љ,л,р/.Гласовите /с,з,ш,ж,ч,ц,ќ,ѓ,џ/ ги изговара назално ,гласовите /љ,л/
билабијално а гласот /р/ го испушта.За што станува збор,каква е разбирливоста на говорот и дали
се препорачува третман

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

12.Што претставува нарушување од аукустичен спектар?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

13.Koe нарушување во комуникацијата можеме да го очекуваме кај децата со нарушување на

аутистичен спектар

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

14.Kaj кои нарушување се препорачува терапија на сензорна интеграција

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

15.Разлика помеѓу артикулациските и фонолошките нарушување

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
16.Eтацизам претставуа нарушување во изговорот на гласот ____________

17.Првата спонтана продукција на римата како дел од детската игра се забележува околу
_________________________ додека врвот се манифестира
меѓу_____________________________________________

18.Слогот како важна лингвистички единица игра значајна улога во развојот на

_________________________________________________________

19.Способност да се разбере дека изговорениот збор може да се подели на помали единици и со

тие единици да може да се манишулира се нарекува
________________________________________________________________________________

20.Способноста за кодирање на фонолошките информаци со цел привремено чување во

работната меморија се нарекува_____________________________________________________

21.На што ни укажува способност за брзо именување

_____________________________________________________________________________________
-

22.Oсновен критериум за процена на артикулациските нарушување е

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

23.Шриберг и Квајтковски (SHRIBERG/ KWIATOVSKI 1980) нудат една формула според која можеме
да имаме увиди во тежината на фонолошкото нарушување и таа е

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

24.Под флуентен говор се подразбира

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

25.Нормалниот говорен тек го карактеризират ________________ временски димензи наброј ги

кои се
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
26.Соодносот на пелтешењето помегу машките и женските деца 4:1 или 5:1 зошто?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

27.Развојот на тиковите започнува _________________________ и во почетокот помага на

подоцна се _________________________________________________ и ја зголемува фрустрација.

28.Тоде e 11години оди во 4 одделение и неговото пелтечење се појавило кога имал 4-5 години.
Често во говорот прави продолжени паузи. Се измачува со самата подготовка за закажуванье на
зборот. Неговото зборување звучи напрегнато. Во училиштето Тоде често не крева рака, дури и да
знае, зашто некои од неговите другари му се потсмеваат. Го праќа неговиот помал брат да оди до
продавница бидејќи го фаќс страв да не се блокира. Станува збор за:

а) Гранично б) Почетно в) Преодно г) напредно

29. Пелтечењето кај возрасните може да биде:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

30.Терапија на десензитазацијата претставува?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

31.Раната интервенија од страна на докторите може да им помоге на родителите да

го__________________________________пелтечењето, од страна на логопедите може да им
помогне на децата да го_______________________________, а од страна на наставниците да ја
надминат _________________________________________________________________

32.Сите оние ситуации и состојби во кои пациентот со пелтеченье не може адекватно да се

прилагоди спаѓаат во:

А) надворешни етиолошки фактори

Б) внатрешни етиолошки фактори
В) конституционални етиолошки фактори

33.Што ни покажуваат супституциите при проценка на артикулаторните нарушувања

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
34.Кои се манифестациите на вербален план кај лицата кои пелтечат
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

35. Најчесто успеваме во терапијски услови да добиеме течен говор, но надвор повторно се враќа
стариот говор. Затоа е потребно да работиме и на:

А) Добиванье на гласовите
Б)Пренасочување на вниманието
В) Автоматизирање на течниот говор
Г) фиксација на говорот

36. Што преставува Развојна говорна апраксија

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

37.Клучен фактор за поставувањето на дијагноза неврогено пелтечење е

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

38. Дијагностичко диференцијална разлика помеѓи тахифемиа и пелтечење е

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

39. Што е најважно при третмнот на тахифемијата, односно што е најбитно да се воспостави?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
40.Постојат 6 вида на дизартрија набројте ги

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________