ВАРІАНТ 50

Завдання 1–5 мають по чотири варіанти відповіді, із яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5 до нього.

(1)Сергій Вікторович Жадан український письменник, перекладач, громадський діяч,

фронтмен гуртів «Жадан і Собаки» та «Лінія Маннергейма». (2) Його літературні твори
здобули числені національні та міжнародні нагороди, були перекладені більше ніж
двадцятьма мовами. (3) Сергій Жадан є активним організатором літературного життя
України та учасником мистецьких проєктів. (4) Письменник регулярно виступає в різних
містах нашої держави в супроводі музикантів, тому нові твори пише переважно в дорозі:
в аеропортах, на вокзалах, у літаках і поїздах. (5)Але від такого графіка митець отримує
задоволення.(6)На початку війни Жадан заснував благодійний фонд, який підтримує
освітні та культурні ініціативи.
1. Орфографічну помилку допущено в слові речення
А першому Б другому В четвертому Г п’ятому
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому Б другому В четвертому Г шостому
3. Складним реченням є
А перше Б друге В третє Г шосте
4. У знахідному відмінку вжито слово
А письменник Б твори В митець Г фонд
5.Два ряди однорідних членів має речення
А друге Б третє В п’яте Г шосте
Завдання 6–10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
6. На третій склад падає наголос у слові
А магістерський
Б ненавидіти
В обрання
Г перепад
7. На запитання «Котра година?» правильною є відповідь
А сім годин
Б сім хвилин десятої
В чверть на двадцяту
Г без десяти восьма
8. Редагування потребує словосполучення
А глибоке Онтаріо, прозорий бутель
Б надоїдлива цеце, різкий біль
В довга путь, ароматний шампунь,
Г далека Сибір, чорна туш
9.Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка
А щотиж…ня, проїз…ний, окупан…ський
Б хвас…ливий, облас…ний, невіс…ці
В студен…ський, облес…ливий, безчес…ний
Г перелес…ник, безчес…ність, мас…ний
10. Орфографічну помилку допущено в рядку
А імміграція, каса, шосе, бароко
 Б комісія, сума, булла, ванна
В хобі, траса, тераса, шасі
Г ірраціональний, інновація, мароканець, тонна
Завдання 11–25 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
11. Закінчення –е (є) у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку
А Катря, мережа, молодець, читач
Б душа, пісня, лікар, Наталя
В Євгеній, козак, Настя, маляр
Г мудрець, школяр, юнак, хлопець
Д швець, друг, зозуля, Євген
12. Помилку допущено в написанні прислівника в рядку
А на жаль, безвісти, додолу
Б восени, збоку, наскрізь
В на гора, рік у рік, звечора
Г з радості, деколи, абияк
Д по-перше, восени, як-не-як
13. Усі фразеологізми мають значення злякатися, ОКРІМ
А страх пройняв, душа завмерла
Б волосся стало дибом, кров застигла в жилах
В жижки затрусилися, мурашки побігали
Г тьохнуло в животі, серце похололо
Д мороз побіг поза шкірою, побувати у бувальцях
14. Помилку при творенні наказового способу допущено в рядку
А ходімо
Б ходімте
В ідіть
Г нехай ходять
Д іди
15. Підкреслена літера позначає той самий звук в усіх словах рядка
А данина, занести, начинка
Б дичавіти, дивлячись, багаторазовий
В стрибати, новий, нести
Г чарівний, читання, черговий
Д усередині, центнер, свердло
16.Лексичну помилку допущено в усіх рядках, ОКРІМ
А виписка з протоколу
Б у травні місяці
В спідня білизна
Г вірна смерть
Д несуча стіна
17.Не з дієприкметниками пишеться окремо
А не/розчищена від снігу доріжка; ще не/ прочитана книга; не/розквітла блакитна
троянда
Б ще не/збудована дача; не/бачене раніше видовище; не/виконане важливе
доручення
В досі не/розв’язана проблема; не/позичені, а власні гроші; не/зварена мною кава
Г ніким не/зірване яблуко; не/зроблена вчасно робота; не/ застелене ліжко братика
Д не/скопаний татом город; не/заряджений мобільний телефон; не/залишений без
догляду малюк
18.Односкладними є всі речення, ОКРІМ
А Не хвали мене в вічі, не гудь поза очі.
Б Блиск над синіми снігами.
В Люби природу не для себе, люби для неї.
Г І день, і дим, і даль, і рими.
Д Не кидай слів на вітер.
19.Пункткаційну помилку допущено в реченні
А Не сиди, склавши руки, то не буде скуки.
Б Лінь, лежачи на печі, змерзне.
В Земля, світаючи, всміхалась.
Г Хто слухає, а хто окунів ловить слухаючи.
Д Зробивши діло, гуляй сміло.
20. Тире між підметом і присудком обов’язково потрібно ставити в усіх реченнях,
ОКРІМ
А І кожен фініш це по суті старт.
Б Навчання інвестиція в майбутнє.
В Поведінка це дзеркало душі.
Г Ти мій найкращий товариш.
Д Тисячі тисяч мільйон.
21. Прочитайте речення.
Побувати в цих … прагнуть … туристи. Вони стараються взяти з собою …хліба,
сухарів, бананів.
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А місцях, численні, якнайбільше
Б місцях, чисельні, саме більше
В місцям, численні, якнайбільше
Г місцям, чисельні, якнайбільше
Д місцях, багаточисельні, більше
22.Поширеним є речення
А Група туристів зникла.
Б Втрачено час.
В Багато води спливло.
Г Я буду жити!
Д Почалася гроза
23. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
По-перше,(1) в етикетному спілкуванні бажано уникати прямих указівок,(2)
однозначних наказів і розпоряджень навіть тоді, (3)коли йдеться про ділове спілкування,
(4) де є практична потреба в регуляторності,(5) розпорядності.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків запропоновано в рядку
А кома 1 – перед вставним словом
Б кома 2 – між частинами складного речення з безсполучниковим зв’язком
В кома 3 – перед складнопідрядним реченням
Г кома 4 – перед складнопідрядним реченням
Д кома 5 – між однорідними членами речення
24.Помилку у творенні ступенів порівняння прикметника допущено в кожному
реченні,ОКРІМ
А У нього почерк більш кращий
Б Оксана уважніша, ніж Андрій.
В Тетяна сама молодша в класі.
Г Олександр предобріший, ніж Сашко.
 Д Марія вища Олександри.
25.Неправильне поєднано іменник з числівником у рядку
А двоє гімназистів
Б семеро гімназисток
В шестеро дверей
Г восьмеро лелеченят
Д троє користувачів ПК
У завданнях 26–30 до кожного з чотирьох фрагментів інформації, позначених
цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою
26.Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом
(розділові знаки пропущено).
Відокремлений член Приклад
речення А Слово передане від батька до сина летітиме крізь бурі і дощі.
1 додаток Б Втративши голову за волоссям не плачуть.
2 обставина В Але опріч погорди на його обличчі було написано ще щось.
3 означення Г Дати ці позначені не днем і роком а цілими століттями.
4 прикладка (як різновид Д Ніжна сивина ранньої осені срібне павутиння пливе над
означення) землею.
27.Доберіть приклад до кожного типу речення
Тип речення Приклад
1 складносурядне А Гарантія миру: закопати сокиру разом з ворогом.
2 складнопідрядне Б Не шукай правди в інших, коли в тебе її нема.
3 складне безсполучникове В Боротьба - це умова життя: життя вмирає, коли
4 складне з різними видами закінчується боротьба.
зв’язку Г Співай же їм, мій голубе про Січ, про могили.
Д Відберіть у людини мову - і вона здичавіє.
28.Доберіть приклад до кожного виду односкладного речення
Вид односкладного речення Приклад
1 безособове А Не одяг красить людину, а добрі діла.
2 означено-особове Б Учнів відпустили на канікули.
3 неозначено-особове В Написаного сокирою не вирубаєш.
4 узагальнено-особове Г Не треба думати мізерно.
Д Прислухайся до голосу розуму.
29. З’ясуйте причину вживання тире
Випадок уживання тире Приклад
1 перед узагальнювальним словом А Серце твоє – маленький будинок на неосяжній
2 між підметом і присудком холодній землі.
3 при відокремленій прикладці Б Де ті думки – золоті кораблі?
4 у безсполучниковому реченні В Війнув вітер –каштани впали на брук.
Г Рушник надає хаті затишності, а найперше –
національного характеру.
Д Сором, досада, злість – усе разом прийшло йому в
голову.
30. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти
простих і складних речень
1 Полудень люто шолом пропіка. А Там, де спалюють книги, будуть палити людей.
2 Святвечір відзначають Б Поміж літер розцвіла весна, хоч на п’яти
напередодні Різдва. наступає осінь.
3 Усупереч хворобі хлопець В Кому добре, той собі біди шукає.
продовжував навчання. Г Він почекав, поки вагон зрушив з місця.
4 Навкруги все таке біле, Д Кожен живе так, як він хоче.
яскраве.