RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pemdidikan Jasmani

TARIKH/ HARI 16/5/2023 HARI Isnin
MASA 9.30-10.30 Pagi
BILANGAN MURID 28
TINGKATAN 4 Maju
BIDANG Kemahiran (Kategori Serangan)
TOPIK Bola Sepak
STANDARD Kemahiran Bola Sepak
KANDUNGAN 1.2 Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam situasi permainan
1.2.2 Menggunakan kemahiran bola sepak dalam strategi bertahan dengan
beberapa sistem permainan.
STANDARD 2.2.2 Memilih sistem permainan yang sesuai untuk bertahan berdasarkan kemampuan pasukan, keupayaan
PEMBELAJARAN pasukan lawan dan situasi permainan.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa mengambil bahagian
dalam aktiviti.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
Psikomotor
- Melengkapkan aktiviti dengan melakukan kemahiran bertahan menggunakan beberapa sistem
pertahanan.
OBJEKTIF
Kognitif
PEMBELAJARAN
- Menjana pemikiran yang lebih kreatif kepada murid untuk menyelesaikan sesuatu perkara.
Afektif
- Mempamerkan nilai kerjasama secara berkumpulan semasa melakukan aktiviti.

Boleh mengaplikasikan pengetahuan berkaitan sistem permainan yang dipilih dengan betul mengikut posisi
KRITERIA
KEJAYAAN semasa bertahan dalam situasi permainan.

BIL ALATAN KUANTITI

1. Bola Futsal 4
BAHAN BANTU
BELAJAR 2. Kon berlainan warna 12
3. Skittle 16
4. Papan Putih dan Marker 1
Fasa/ Masa Aktiviti Butiran Organisasi Catatan
pengajaran/Fokus PdP

Pengenalan Guru Guru bertanyakan khabar Keselamatan:

bertanyakan murid dan mengambil
(10 minit) khabar murid kehadiran. Guru meminta
murid untuk
Pemanasan Perlaksanaan ”Follow the bergerak
Badan: Colors” supaya berhati-
hati agar tidak
”Follow The Murid akan berkumpul berlanggar
Colors” secara lebar dengan dengan rakan
memanfaatkan lain.
kesuluruhan ruang.
Guru meminta
- Terdapat 6 kon yang murid untuk
mempunyai warna yang menjauhi
berbeza. kawasan yang
berpotensi
- Guru akan memberitahu mendatangkan
warna kon dan murid perlu kecederaan
bergerak ke arah kon seperti dinding.
tersebut.

- Tetapi pergerakan ke
arah kon mempunyai
peraturannya sendiri.
Caranya ialah dengan
menggunakan konsep
pergerakan dalam sukan
”rugby”

Perkembangan Strategi Strategi Bertahan Keselamatan:

Bertahan
(20 minit) - Murid akan dibahagikan Guru akan
Penerangan kepada 4 kumpulan. memberikan
(5 minit) ruang yang
- Setiap kumpulan akan selesa dan
Perlaksanaan dibahagikan kepada dua selamat kepada
Strategi stesen pelajar untuk
Bertahan (15 bermain
minit) - Stesen pertama akan permainan ini.
dibahagikan mengikut
posisi bertahan. Guru
memastikan
- Posisi bertahan ini akan tiada objek
menfokuskan kepada yang
memadatkan kawasan membahayakan
tengah permainan berhampiran
dengan
- Stesen kedua akan kawasan
digunakan untuk menguji permainan
system pertahanan yang
digunakan.

- Lakukan sebanyak 3 set

setelah itu akan bertukar
stesen.
 Kemuncak Aplikasi Murid akan bermain Keselamatan:
Sistem permainan kecil bola sepak
(20 minit) Bertahan iatu futsal 7 sebelah. Guru
dalam Situasi memastikan
Permainan Murid diminita untuk murid
mengaplikasikan system mendapat
bertahan yang telah ruang yang
dipelajari cukup untuk
melakukan
aktiviti.

Guru
memastikan
kon yang
digunakan
untuk membuat
tiang gol
berada dalam
keadaan yang
baik.

Penutup ”Cooling Murid akan berada

Down” PNF bersama pasangan.
(10 minit)
Refleksi Murid diminta untuk
melakukan ”cooling down”
secara PNF mengikut
arahan guru.

Guru meminta wakil murid

untuk menceritakan
mengenai apa yang
mereka belajar

REFLEKSI :