Reserva de una habitación en un hotel

Uppgift:

Ni håller på och planerar en framtida resa till Spanien och ni ska nu leta upp ett hotell
där ni ska bo. Ni har bestämt er för att stanna i ca 1 vecka. Ni vill veta så mycket som
möjligt om hotellet och därför bestämmer ni er för att skicka dem ett mail med alla era
frågor. I denna uppgift är det viktigt att ni anpassar språket efter mottagaren, dvs. att ni
formulerar er formellt och artigt. Ni hälsar, presenterar er, ställer era frågor och avslutar
brevet på ett trevligt sätt.

Tänk på att man inte använder ”Tú” (du-formen) när man talar med en person man inte
känner, utan man använder ”Usted” (3:e formen).
Man säger heller inte ”Hola”, utan istället väljer man t.ex. ”Buenos días eller Buenas
tardes” (God dag, God eftermiddag/kväll.)

Man avslutar inte formella brev med ”Hej då” (Hasta luego), utan man skriver: ”Med
vänliga hälsningar eller Med hjärtliga hälsningar etc.”. På spanska kan ni välja mellan:

· Cordialmente,
· Saludos cordiales,
· Un cordial saludo,
· Atentamente,
 Nedan följer ett antal ”frases útiles”, dvs. användbara fraser som kan komma väl till
pass nu när ni ska börja komponera ihop era mail:

· ¿Hay habitaciones libres entre el 22 de marzo y el 28 de marzo?

(22.3.2015 - 28.3.2015) (Finns det några lediga rum mellan 22/3-28/3-2015)

· ¿Cuánto cuesta una habitación individual/doble? (Hur mycket kostar ett enkelrum,
ett dubbelrum?)

· ¿Está incluido el desayuno en el precio? (Är frukosten inklusive priset?)

· ¿A qué hora es el desayuno? (Hur dags serveras frukosten?)

· Cama de matrimonio (dubbelsäng)

· Cama individual (enkelsäng)

· ¿La habitación tiene vistas al mar? (Har rummet havsutsikt?)

· ¿Hay restaurante/bar en el hotel? (Finns det restaurang/bar på hotellet?)

· ¿Es posible alquilar una cuna? (Är det möjligt att hyra en barnsäng?)

· ¿Hay aire acondicionado? (Finns det luftkonditionering?)

· ¿Es una zona tranquila? (Är det ett lugnt område?)

· ¿Qué distancia hay entre el hotel y el centro? (Hur långt är det mellan hotellet och
city?)

· ¿Qué distancia hay entre el hotel y la playa? (Hur långt är det mellan hotellet och
stranden?)

Lycka till/Gabriel
BEDÖMNINGS MATRIS: Redovisar och att skriva om Hotell

E C A
För att underlätta sin
För att underlätta sin För att underlätta sin
PRODUKTION RECEPC

förståelse av
förståelse av innehållet i det förståelse av innehållet i det
innehållet i det talade
talade språket och texterna talade språket och texterna
ION

språket och texterna

kan eleven i viss kan eleven i viss
kan eleven välja och
utsträckning välja och utsträckning välja och
använda sig av Någon
använda sig av strategier för använda sig av strategier för
strategi för lyssnande
lyssnande och läsning. lyssnande och läsning.
och läsning.

I muntliga och skriftliga

I muntliga och framställningar i olika
skriftliga genrer kan eleven formulera
framställningar av sig relativt varierat,
olika slag kan eleven relativt tydligt och relativt
formulera sig enkelt, sammanhängande.
relativt tydligt och
relativt Eleven formulerar sig
även med visst flyt och i
sammanhängande.
någon mån anpassat till
syfte, mottagare och
situation.
I muntliga och skriftliga
framställningar i olika genrer
kan eleven formulera sig
relativt varierat, tydligt och
sammanhängande.
Eleven formulerar sig även
med flyt och
viss anpassning till syfte,
mottagare och situation.

Eleven kommenterar i
enkel form några Eleven kommenterar i
företeelser i olika enkel form några Eleven kommenterar
SAMHÄLLSFRÅGOR
REFLEKTION ÖVER

OCH KULTURELLA

sammanhang och företeelser i olika översiktlig på målspråket

FÖRETEELSER
LIVSVILLKOR,

områden där språket sammanhang och områden några företeelser i olika

används, och kan då där språket används, och sammanhang och områden där
också göra enkla kan då också göra enkla språket används, och kan då
jämförelser med egna jämförelser med egna också göra enkla jämförelser
erfarenheter och erfarenheter och kunskaper. med egna erfarenheter och
kunskaper. kunskaper

NAMN: __________________________________________________________
BETYG:
________________________________________________________________
Utvärdering och självskattning
(fylls i efter genomförd presentation).

Det här lärde jag mig:

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Det här gjorde jag bäst:

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Det här vill jag förbättra till nästa gång:

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Lärarens kommentarer:

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………