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Puntaje total 32 ptos. Puntaje obtenido

Control: Los números hasta 20

Primero Básico - Matemática
Instrucciones:
1. Lee atentamente cada pregunta.
2. Trabaja en silencio. Si tienes alguna duda, pregunta a tu profesor(a).
3. Recuerda mantener una buena postura al escribir.
4. Usa lápiz grafito para responder.
5. Cuando termines tu prueba, espera en silencio hasta que el(la) profesor(a)
la recoja.

1. Observa los siguientes conjuntos, cuenta los elementos

y escribe el número que corresponde a la cantidad de objetos. Puntos

Recuerda que puedes tachar los objetos que ya contaste.

a) b) c)

d) e) f)

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2. Observa la imagen y agrupa en círculos con 2 Lulas

en cada uno. Luego cuenta cuántas Lulas hay en total. Puntos

En total hay Lulas.

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3. Observa los conjuntos formados con Lula.

Une con una línea cada conjunto de Lula con el número Puntos

10
que le corresponde.

4
9
3
7
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4. Escucha las historias matemáticas que te leerá tu profesor/a.

Luego dibuja la cantidad de objetos que se indican en Puntos

cada caso.

Dibuja las galletas que Lula comió:

Lula come 6
galletas de perro.

Dibuja las flores que Lula olfateó:

Lula olfatea
4 flores.

Dibuja las mariposas que Lula persiguió:

Lula persigue
7 mariposas.

Lula juega Dibuja los amigos que juegan con Lula:

con 3 amigos
en la plaza.

5. Observa la secuencia de números.

Escribe los números que faltan para completar la secuencia. Puntos

0 1 2 4 5 6 8

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Cuenta y observa las abejas que hay en cada colmena.

Luego escucha las preguntas que leerá tu profesor/a y
marca la alternativa correcta.
Colmena 1 Colmena 2

6. ¿Cuántas abejas necesita la colmena 1

para tener más abejas que la colmena 2? Puntos

a) 3 abejas. b) 4 abejas. c) 2 abejas.

7. ¿Cuántas abejas deberían salir de la colmena 2
para quedar igual a la colmena 1? Puntos

a) 5 abejas. b) 1 abeja. c) 3 abejas.

8. Observa las fichas del dominó para ordenarlas de mayor a menor.
Dibuja las fichas de dominó en el orden correcto.
Puntos

4 2 5 3 8

Mayor Menor
Fin de la prueba

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 Tabla de correcciones
Control: Los números hasta 20 - Unidad 1
Primero Básico - Matemática

Pregunta Respuesta Puntaje

1. Observa los siguientes conjuntos, cuenta a) 12 b) 8 c) 16

los elementos y escribe el número que d) 20 e) 5 f) 10 6 puntos
corresponde a la cantidad de objetos. 1 punto cada respuesta correcta

Se considera correcto si el estudiante encierra en

2. Observa la imagen y agrupa en círculos con círculos 2 lulas, para realizar conteo.
2 Lulas en cada uno. Luego cuenta cuántas 2 puntos por agrupar correctamente. 4 puntos
Lulas hay en total. En total hay 18 Lulas.
2 puntos la respuesta correcta.

10
4
3. Observa los conjuntos formados con Lula.
Une con una línea cada conjunto de Lula con
9 5 puntos
el número que le corresponde. 3
7
1 punto cada respuesta correcta

4. Escucha las historias matemáticas que te Se considera correcto si el/la estudiante dibuja
leerá tu profesor/a. Luego dibuja la cantidad los elementos indicados en cada situación. 4 puntos
de objetos que se indican en cada caso. 1 punto cada respuesta correcta.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. ¿Quién resuelve una suma en la pizarra? 4 puntos

1 punto cada respuesta correcta.

6. ¿Cuántas abejas necesita la colmena 1 para
B 2 puntos
tener más abejas que la colmena 2?
7. ¿Cuántas abejas deberían salir de la colmena
C 2 puntos
2 para quedar igual a la colmena 1?

8. Observa las fichas del dominó para

4 2 5 3 8
ordenarlas de mayor a menor. Dibuja las
fichas de dominó en el orden correcto. 8 5 4 3 2 5 puntos

1 punto cada respuesta correcta.

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 Tabla de Especificaciones
Control: Los números hasta 20
Objetivos para 1º Básico - Matemática
Tipo Nº de
Objetivo de Aprendizaje Indicadores de evaluación Habilidad Puntaje
de pregunta pregunta
OA 1
Argumentar
Desarrollo 1 6 puntos
Contar números naturales del 0 Cuentan de 1 en 1 números dados en una secuencia y Comunicar
al 100, de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 numérica hasta 15, partiendo de 0, cuentan hasta 20
en 5 y de 10 en 10, hacia delante de 2 en 2, partiendo de 0. Resolver
y hacia atrás, empezando por Desarrollo 2 4 puntos
Problemas
cualquier número menor que 100.

Argumentar Terminos
3 5 puntos
y Comunicar pareados
OA 3
Leen representaciones pictóricas de números en el
Leer números del 0 al 20 y ámbito del 0 al 10. Modelar - Selección
4 4 puntos
representarlos de manera Representar única
Leen números entre 0 y 10.
concreta, pictórica y simbólica.
Resolver Selección
5 4 puntos
Problemas única

Argumentar Selección
6 2 puntos
y Comunicar única
OA 4 Usan las expresiones mayor y menor para relacionar
dos cantidades, utilizando como estrategia la
Comparar y ordenar números comparación “uno a uno”. Argumentar Selección
del 0 al 20 de menor a mayor y/o 7 2 puntos
y Comunicar única
viceversa, utilizando material Ordenan cantidades en el ámbito del 0 al 20 de
concreto y/o software educativo. mayor a menor o viceversa.
Modelar -
Desarrollo 8 5 puntos
Representar

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