Kryteria sukcesu – zagadnienia na sprawdzian z działu ,,Sole”

1. Wzory i nazwy soli:

a. opisuję budowę soli
b. wskazuję metal i resztę kwasową we wzorze soli
c. zapisuję wzory sumaryczne soli (chlorków, siarczków oraz soli kwasów tlenowych)
d. tworzę nazwy soli na podstawie wzorów sumarycznych soli (chlorków, siarczków oraz soli
kwasów tlenowych)

2. Proces dysocjacji jonowej soli:

a. określam rozpuszczalność soli w wodzie na podstawie tabeli rozpuszczalności soli
i wodorotlenków w wodzie
b. wyjaśniam, na czym polega i jak przebiega dysocjacja jonowa soli
c. zapisuję równania reakcji dysocjacji jonowej soli rozpuszczalnych w wodzie; nazywam
powstałe jony

3. Reakcje zobojętniania:
a. wyjaśniam, jak przebiega i na czym polega reakcja zobojętniania
b. zapisuję w formach cząsteczkowej i jonowej równania reakcji zobojętniania

4. Reakcje metali z kwasami:

a. wyjaśniam, jak przebiegają reakcje metali z kwasami
b. zapisuję równania reakcji metali z kwasami.
c. podaję definicję pojęcia metale szlachetne
d. wyjaśniam, na podstawie szeregu aktywności metali, które metale wypierają wodór z wody i
kwasów, a które go nie wypierają

5. Reakcje tlenków metali z kwasami:

a. podaję definicję pojęcia tlenek zasadowy
b. zapisuję w formie cząsteczkowej równania reakcji tlenków metali z kwasami

6. Reakcje wodorotlenków metali z tlenkami niemetali:

a. Definiuję pojęcie tlenek kwasowy
b. zapisuję w formie cząsteczkowej równania reakcji wodorotlenków metali z tlenkami niemetali
7. Reakcje strąceniowe:
a. Wyjaśniam na czym polegają reakcje strąceniowe
b. proponuję produkty reakcji strąceniowej na podstawie tabeli rozpuszczalności soli i wodorotlenków
w wodzie
c. zapisuję w formach cząsteczkowej i jonowej równania reakcji strąceniowych

8. Inne reakcje otrzymywania soli:

a. zapisuję w formie cząsteczkowej równania reakcji metali z niemetalami i tlenków metali
z tlenkami niemetali

Dodatkowo (na ocenę celującą):

9. Porównanie właściwości soli i ich zastosowań:
a. podaję definicję pojęcia zjawisko endotermiczne, mieszanina oziębiająca
b. opisuję podobieństwa i różnice dotyczące barwy, stanu skupienia, rozpuszczalności w wodzie oraz
innych charakterystycznych właściwości soli (NaCl, NaNO3, CaSO4, CaCO3, Ca3(PO4)2)
c. opisuję właściwości i zastosowania najważniejszych soli: chlorków, węglanów, azotanów(V),
siarczanów(VI) oraz fosforanów(V) (orto)fosforanów(V).