Grupa A Klasa ....................

Imię i nazwisko ...................................

1 Skreśl wyrazy tak, aby poniższe zdania zawierały prawdziwe informacje. (.../2 pkt)

A. Aparaty szparkowe umożliwiają przenikanie do liści dwutlenku węgla / substancji

pokarmowych.

B. Komórki skórki korzenia wytwarzają ciernie / włośniki, które służą do pobierania

wody i soli mineralnych.

C. Skórka pędu i skórka korzenia należą do tkanek okrywających / miękiszowych.

2 Podaj nazwę i funkcję strefy korzenia oznaczonej na ilustracji literą A. (.../2 pkt)

Nazwa: ............................................
Funkcja: ..........................................

3 Wpisz w wyznaczonych miejscach funkcje, które dodatkowo pełnią przedstawione (.../2 pkt)
na ilustracjach przekształcenia korzeni.

........................................... ...........................................

4 Rozpoznaj rodzaj systemu korzeniowego przedstawionego na ilustracji i wpisz jego (.../1 pkt)
nazwę w wyznaczonym miejscu.
Jest to system korzeniowy .......................................... .

5 Uzupełnij poniższą tabelę dotyczącą przekształceń łodygi. Wpisz w odpowiednich (.../4 pkt)
rubrykach brakujące informacje.

Nazwa Przykład rośliny,

Funkcja
przekształconego organu u której występuje
ziemniak
łodygi czepne

Grupa A | strona 1 z 2
6 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące przekształceń organów roślin są (.../3 pkt)
prawdziwe. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest
fałszywa.

1. Liście pułapkowe są przystosowaniem do chwytania ofiar. P F

Ciernie są przekształconymi liśćmi, które chronią roślinę
2. P F
przed utratą wody.
3. Liście czepne ułatwiają pobieranie wody. P F
7 Opisz budowę liścia. Skorzystaj z określeń podanych poniżej. (.../3 pkt)

blaszka liściowa, nasada liścia, międzywęźle, ogonek liściowy

8 Oceń, czy poniższe zdania zawierają prawdziwe informacje. Zaznacz literę P, jeśli (.../3 pkt)
informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa.

Tkanka miękiszowa, która zawiera chloroplasty, umożliwia

1. P F
roślinie wytworzenie substancji pokarmowych.
Komórki tkanek stałych szybko się dzielą, dlatego ich liczba
2. P F
stale rośnie.
Tkanki twórcze tworzą stożki wzrostu, które umożliwiają
3. P F
roślinie wzrost na długość.
9 Podaj nazwy tkanek roślinnych, których opisy przedstawiono poniżej. (.../3 pkt)

A. Komórki tej tkanki mają postać długich rurek, które przewodzą

i sole mineralne.

Jest to tkanka
……………………………………………………………………….

B. Komórki tej tkanki zawierają dużo chloroplastów, które biorą udział w fotosyntezie.

Jest to tkanka
…………………………………………………………………….

C. Komórki tej tkanki mają silnie zgrubiałe ściany komórkowe, co chroni roślinę np.
przed złamaniem lub zgnieceniem.

Jest to tkanka ……………………………………………………………………..

10 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące przekształceń łodyg są zgodne z prawdą. (.../2 pkt)
Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.

1. Kłącza to zmodyfikowane łodygi nadziemne. P F

Rozłogi gromadzą substancje zapasowe wykorzystywane

2. P F
przez roślinę zimą.

3. Winorośl wytwarza łodygi czepne. P F

4. Bulwy są wykorzystywane do rozmnażania bezpłciowego. P F

Grupa A | strona 2 z 2