‫كلية ليمنوس الجامعية التقنية‬

‫القسم الهندسي(هندسة العمارة والتصميم الداخلي)‬

‫المهندسة انوار رماضنة‬

‫نظريات وتطبيقات األلوان‬ ‫‪02010416 1‬‬

 ‫اللون‬
‫اللون هو كل شيء من حولنا‪.‬‬ ‫•‬
‫يستخدم الفنانون اللون للمساعدة في نقل الحالة المزاجية والشعور والفكر أو الفكرة‪.‬‬ ‫•‬
‫يمكن تجميع األلوان في األلوان األساسية والثانوية والمتوسطة‪.‬‬ ‫•‬
‫يمكن أن يضفي اللون المعنى والسياق والهوية‪ .‬يمكن أن تدعم الشكل المعماري أو تعمل‬ ‫•‬
‫بشكل خامل ضده‬
‫مفهوم اللون‬
‫كلمة لون يستعملها علماء الطبيعة ويقصدون بها ظاهرة فيزيائية ناتجة عن‬ ‫•‬
‫تحليل اللون األبيض ‪,‬ويستعملها الفنانون التشكيليون ‪,‬والمهندسين المعمارين‬
‫‪,‬المطابع ‪......‬الخ‬
‫كلمة لون يقصد بها المواد الصابغة التي يستعملوها إلنتاج األلوان‬ ‫•‬
‫فاللون ‪:‬ذلك التأثير الفسيولوجي الخاص بوظائف أعضاء الجسم الناتج على‬ ‫•‬
‫شبكية العين ‪,‬سواء كان ناتج عن المادة الصبغية الملونة او عن الضوء‬
‫الملون‬
‫هو إحساس وليس له وجود خارج الجهاز العصبي للكائنات الحية‬ ‫•‬ ‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫مفهوم اللون‬
‫لقد أثبت العالم اإلنجليزي ( نيوتن ) أن الضوء هو أصل اللون فقد أثبت أن‬ ‫•‬
‫الضوء األبيض يمكن تحليله بمعنى تشتيته إلى ألوانه األصلية ‪ ،‬من هنا فال‬ ‫•‬
‫نستطيع إدراك أي لون إال بواسطة الضوء الواقع عليه ثم المنعكس إلى أعيننا‪ . .‬و أسطح‬ ‫•‬
‫األجسام عموما لها قوة تحليل للضوء ( الطبيعي أو الصناعي الواقع‬
‫عليها‪ .‬فكل سطح يمتص بعض اإلشعاعات األخرى في جميع االتجاهات ‪ ،‬وإن لون‬ ‫•‬
‫اإلشعاعات التي انعكست من هذا السطح تمثل لونه ‪ ،‬فمثال إذا سطحا أحمر اللون فذلك ألنه‬
‫حلل الضوء الساقط عليه فامتص كل اإلشعاعات ما عدا اإلشعاعات الحمراء التي عكسها إلى‬
‫أعيننا‪.‬‬
‫على هذا األساس يقال لسطح ما انه أبيض ‪ ،‬إذا ما نشر وبدون أي امتصاص كل اإلشعاعات‬ ‫•‬
‫التي يستقبلها كما يقال لسطح ما أنه أسود إذا ما امتص تماما كل اإلشعاعات التي يستقبلها أما‬
‫األسطح الرمادية فهي التي تعكس من جميع اإلشعاعات الملونة وتمتص نسبا منها ‪ ،‬أما كل‬
‫األسطح التي ليست كاملة البياض أو كاملة السواد أو رمادية يقال عنها أسطحة ملونة‬
‫•‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫صفة اللون‬
‫• هو الصفة التي تميز اي لون على مسماه ومظهره‬
‫بالنسبة لغيره ‪,‬فنقول هذا اللون بنفسجي ‪,‬وهذا اللون‬
‫احمر ‪.....‬الخ ‪,‬فاذا قلنا هذه الليمونة لونها اصفر اي‬
‫ان اللون االصفر مدلوله لونها وقد يمكننا تغيير‬
‫مدلول اي لو بمزجة بلون اخر ‪.‬واذا مزجنا مثال‬
‫مادة لونية حمراء باخرى صفراء كان التركيب‬
‫اللوني الناتج برتقاليا وهذا يعني تغيرير في مدلول‬
‫اللون او مظهره‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫ادراك اللون‬
‫• (في الليل كل البقرات سوداء ) هذا ما قاله الفيلسوف‬
‫األلماني (هيجل ) ‪ ،‬وهذا ماينطبق على حقيقة‬
‫األلوان ‪ ،‬فاللون من هذا المنطلق ليس صفة من‬
‫صفات األجسام وليس له أي حقيقة إال بارتباطه‬
‫بأعيننا التي تسمح بإدراكه وحسه بشرط‬
‫• وجود الضوء‪ . .‬فهو ظاهرة مرتبطة بعاملين‬
‫أساسين هما ‪ .1:‬الجهاز العصبي للكائنات الحية ‪.2‬‬
‫الضوء‪.‬‬
‫•‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫تقسيم االلوان‬

‫• األلوان األساسية‪:‬۔ وهي األحمر واألصفر واألزرق وهي التي يتكون منها جميع األلوان‬
‫األخري وسميت بذلك االسم ألنه ال يمكن استنباطها من أي ألوان أخري‪.‬‬
‫• األلوان الفرعية (الثنائية)‪:‬۔ نحصل عليها اذا مزجنا لونين اصليين بنسب متساوية وينتج لون‬
‫ثالث هو ما نطلق عليه لون ثنائی وبهذه الطريقة نحصل على ثالثة الوان ثنائية هي االخضر ‪-‬‬
‫البنفسجي ‪ -‬البرتقالي و االلوان األساسية مع االلوان الثنائية هي االلوان التي يطلق عليها االلوان‬
‫الستة القياسية ‪.‬‬
‫• األلوان الثانوية‪:‬۔ ونحصل من مزج كل لونين متجاورين علي عدد ستة ألوان ثانوية‪.‬‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫االلوان االساسية‬
‫• األلوان األساسية هي األحمر واألصفر واألزرق‪.‬‬
‫• ال يمكن خلط األلوان األساسية من أي ألوان أخرى‪.‬‬
‫• يتم خلط جميع األلوان األخرى من مجموعات من األحمر‬
‫واألصفر واألزرق واألسود واألبيض‪.‬‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫االلوان الثانوية‬
‫• يتم خلط األلوان الثانوية باستخدام مجموعات من األلوان‬
‫األساسية‪.‬‬

‫• أحمر ‪ +‬أصفر = برتقالي‬

‫• أصفر ‪ +‬أزرق = أخضر‬
‫• أزرق ‪ +‬أحمر = بنفسجي‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
Red + Yellow = Orange

FIRST UP 11
CONSULTANTS
Yellow + Blue = Green

FIRST UP 12
CONSULTANTS
Blue + Red = Violet

FIRST UP 13
CONSULTANTS
 ‫األلوان المتوسطة‬

‫• يتم خلط األلوان المتوسطة باستخدام لون أساسي واللون الثانوي‬

‫المجاور له (بجوارها)‪.‬‬
‫• على سبيل المثال ‪ ،‬لجعل اللون األخضر‪-‬األزرق ‪ ،‬نقوم بخلط‬
‫أجزاء متساوية من األزرق واألخضر‪.‬‬
‫• ثم يتم وضع هذه األلوان بين األلوان األساسية والثانوية المدمجة‬
‫على عجلة األلوان‪.‬‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫دائرة األلوان‬
‫دائرة األلوان‬ ‫•‬
‫• تعتبر الوسيلة العلمية لدراسة األلوان ونستطيع عن طريقها‬
‫أن نتعلم منها كيف نخلط األلوان مع بعضها‪ ،‬ودائرة اللون‬
‫تتضمن وتتفق مع تسلسل ألوان الطيف ‪.‬‬
‫• دائرة األلوان هي أداة يستخدمها الفنانين لتنظيم األلوان‪.‬‬
‫• تبدو عجلة األلوان ذات األلوان األساسية والثانوية كالتالي‪:‬‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫دائرة األلوان‬
‫وقد قام كثيرا من العلماء بترتيب األلوان من خالل دوائر‬ ‫•‬
‫مختلفة ومتعددة‪ ،‬ولكن الترتيب‬
‫المبسط واألكثر شيوعا هو الذي قام بتنظيمه " يوهانز آيتين‬ ‫•‬
‫على دائرة األلوان االثني عشر‬
‫لونا حيث تتكون من ألوان أساسية " أولية " وأخرى ثانوية‬ ‫•‬
‫وثالثة ألوان ثالثية " مشتقة "‪.‬‬
‫وهناك دائرة األلوان األساسية ذات العشرة األلوان‪ ،‬وهي‬ ‫•‬
‫طريقة منسل لترتيب األل وان‪ ،‬وتشمل ( خمسة ألوان‬
‫أساسية‪ ،‬وخمسة ألوان مركبة كالتالي‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫عجلة األلوان‬

‫ ثانوي = متوسط‬+ ‫أساسي‬

Yellow + Green = Yellow-Green Yellow + Orange = Yellow-Orange

Blue + Green = Blue-Green Red + Orange = Red-Orange

Blue + Violet = Blue-Violet Red + Violet = Red-Violet

FIRST UP 16
CONSULTANTS
 FIRST UP 17
CONSULTANTS
 ‫• دائرة األلوان األساسية‬
‫عبارة عن ‪ 3‬ألوان أساسية ‪ 3‬ألوان ثنائية ‪ 6‬ألوان ثنائية متوسطة‬ ‫•‬
‫‪ .‬و تسمى األلوان الثنائية الناتجة حسب اللون األكثر وضوحا في‬
‫المخلوط فاذا مزجنا (احمر‪+‬اصفر) نتج البرتقالي المحمر ألن‬
‫األحمر اكثر وضوحا وهكذا‬
‫االلوان الساخنة و الباردة و تاثيراتها‪ . :‬األلوان الساخنة‪ :‬تتضمن‬ ‫•‬
‫االحمر و األصفر و البرتقالي و قد سميت بااللوان الساخنة او الدافئة‬
‫النها تذكرنا بالوان النار و الدم و هي مصدر للدفئ ‪.‬‬ ‫•‬
‫اما االلوان الباردة‪ :‬فتشمل االزرق و االخضر و البنفسجي و قد‬ ‫•‬
‫سميت بالباردة النها تتفق مع الون السماء و الماء و هما مبعث‬
‫البرودة‬
‫ان من اهم التاثيرات لاللوان الباردة و الساخنة في التصميم او‬ ‫•‬
‫التكوين انها تلعب دورا كبيرا في االحساس بالعمق فااللوان الحمراء‬
‫و الصفراء و البرتقالية كالوان ساخنة لها داللة في التصميمات او‬
‫التكوينات بانها تظهر اقرب الى المشاهد واكثر تقدما من االلوان‬
‫البارد‪.‬‬ ‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫دائرة األلوان األساسية‬

‫• قسمت األلوان في بحوث السامين االنطباعيين في النصف‬

‫الثاني من القرن التاسع عشر إلى ألوان دافئة وألوان باردة‬
‫‪،‬وذلك بحسب االنطباع الذي يتأتى عن إحساس الناظر‪،‬‬
‫حيث يعد األزرق ومشتقاته من األلوان الباردة ‪ ،‬واألحمر‬
‫ومشتقاته من األلوان الدافئة ‪.‬ويمثل اللونان األبيض‬
‫واألسود الحالة الحيادية لأللوان بين الدافئ والبارد‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 FIRST UP 19
CONSULTANTS
 FIRST UP 20
CONSULTANTS
 FIRST UP 21
CONSULTANTS
 ‫أنواع االلوان‬ ‫أكريلك‬

‫أكريلك‬ ‫زيتية‬

‫في السنوات السبعين األخيرة جرت تطورات عظيمة في مواد التلوين كان إحداها تطوير مادة األكريليك‬
‫يمكن استعمالها على أي سطح حتى المعد للتلوين الزيتي ما يميز األكريليك أن األلوان واضحة براقة‬
‫مائية‬
‫وتدوم وقتا طويال فاألكريليك بعد أن يجف يكتسب مناعة ضد الماء والزيت والتغيرات المناخية ‪.‬‬
‫لقد طور األكريليك عندما احتاجوا مهندسو األبنية وصانعو السيارات إلى مادة تقاوم الحرارة والرطوبة‬
‫‪ .‬وبما أن األكريليك يصنع من صمغ صناعي يشبه البالستيك فهو يجف حالما يتبخر منه الماء وعندما‬ ‫جواش‬
‫يجف يصبح صلبا وغير قابل للذوبان في الماء أو الزيت ولكن هذه الميزة قد تسبب مشكلة للفنان الهاوي‬
‫فقد يجف الطالء على الفرشاة األمر الذي يتلفها ويصبح من المحال استعمالها مرة أخرى لذلك على‬
‫الفنان أن يبقي الفرشاة في الماء طوال مدة التلوين وعند االنتهاء قد يرغب بتنظيفها بالمواد النفطية ‪.‬‬ ‫باستيل‬
‫إذا فاألكريليك قبل أن يجف يمكن تخفيفه بالماء تماما كاأللوان المائية والشيء نفسه عند مزج األلوان‬
‫‪.‬‬
‫استخدامها‬ ‫زجاج‬
‫و يمكن استخدام الوان االكريليك مباشره من األنبوب أو بإضافة الماء أو الوسائط المتعددة ‪.‬‬
‫ألوان األكريليك سريعة الجفاف لذا يفضل الضغط قليالً من اللون خارج األنبوبة ‪..‬وإذا كنت تستخدم‬
‫باليته بالستيكيه عاديه فضع بجانبك زجاجة رش لوضع طبقه بسيطة على اللون إلبقائه رطبا بين‬ ‫ماركر‬

‫الحين و األخر‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫أنواع االلوان‬ ‫أكريلك‬

‫الزيتية‬ ‫زيتية‬

‫األلوان الزيتية تع َتبر سهلة االستخدام لِعِدة مزايا أهمها أنه باإلمكان الرسم أكثر من مرة على نفس اللوحة “الكنفاس”‬
‫(الكنفاس‪ :‬هو قماش مجهز خصيصا ً للرسم الزيتي أو األكريليك)‪.‬‬ ‫مائية‬

‫استخدامها‬ ‫جواش‬
‫البداية نقوم برسم الشكل المراد رسمه بالفحم أو قلم الرصاص‪ ،‬والفحم أفضل لِعدم وجود مادة الرصاص وتفاعلها مع‬
‫وبعدَ االنتهاء من الرسم نبدأ بالتلوين َوهُنا ُتسمى المرحلة األولى بالتأسيس أو التحضير وهي إخفاء القماش‬ ‫األلوان‪ْ .‬‬
‫بكمية جيدة من التربنثين ( )‪TERBENTHINE‬وقليل ٌ مِنَ الزيت ( )‪َ LINSEED OIL‬وهُنا ستجف األلوان‬
‫باستيل‬
‫ض اإلضافات التي َي ِجب‬ ‫ِبسرعة‪ ،‬ونعود رسم ما قمنا بتغطية مرة أخرى ولكن بإتقان‪ ،‬وفي أثناء الرسم س ُنالحِظ ْ‬
‫بع َ‬
‫إضا َفتِها ح ْينَ اكتِمال الشكل فال يمنع أن ُتضاف إذا كانت تخدم الشكل العام للوحة‪.‬‬
‫زجاج‬

‫ماركر‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫أنواع االلوان‬ ‫أكريلك‬

‫المائية‬ ‫زيتية‬

‫تعريفها ‪ :‬األلوان المائية هي األلوان التي وسيطها مائي أو بمعني آخر التي تذوب في الماء و يمكن الرسم بها بتخفيفها‬
‫بالماء‪.‬‬ ‫مائية‬

‫و هي ثالثة أنواع‪:‬‬
‫‪ -1‬ألوان مائية شفافة و تسمى أكوريل ‪.‬‬
‫‪ -2‬ألوان مائية سميكة القوام معتمة( جواش ‪ ,‬بوستر)‬ ‫جواش‬
‫‪ -3‬ألوان أكريلك ثابتة‪.‬‬

‫األلوان المائية الشفافة ” أكوريل ” ‪:‬‬ ‫باستيل‬

‫وتوجد في المكتبات بعدة أشكال منها‪:‬‬
‫الجافة ‪:‬‬
‫وتكون على شكل مستطيالت او أقراص أو دوائر لونية جافة داخل علبة و تبلل بالماء بفرشاة قبل التلوين‪.‬‬
‫زجاج‬
‫السائلة ‪:‬وتعبأ في أنابيب و تخفف بالماء عند التلوين حسب الحاجة‪.‬‬
‫السائلة ‪ :‬وتعبأ في عبوات صغيرة كاألصباغ ‪ ,‬و األحبار الملونة‪.‬‬
‫واأللوان األكوريل تتميز بالشفافية و النقاء لذلك فلها تقنيات خاصة فيأسلوب التلوين حيث البد من البدء بفتح درجات الموضوع أو الصورة ثم‬
‫الدرجات المتوسطة كما يتم أيضا ً تلوين مساحات الخلفية والمساحات الكبيرة أوال ‪.‬‬ ‫ماركر‬
‫كما يجب أن يلون بها على أرضيات من الورق األبيض الخاصة باأللوان المائية ‪.‬و يستخدم في التلوين بها أنواعا ً خاصة من الفرش ذات الشعر‬
‫الناعم و يمكن استخدام قطع اإلسفنج و الفلين أيضا َ ألحداث تأثيرات لونية معينة واأللوان المائية تعطي قيما ً لونية رائعة في موضوعات الطبيعة ‪ .‬و‬
‫الطبيعة الصامتة و النباتات و الزهور لما فيها من شفافية و إيحاءات الضوء و الظل‪.‬‬ ‫‪FIRST UP‬‬
‫كما أن بها أساليب متعددة في التناول و تقنيات حديثة متنوعة مع خامات أخرى مساعدة ‪.‬‬ ‫‪CONSULTANTS‬‬ ‫‪24‬‬
 ‫أنواع االلوان‬ ‫أكريلك‬

‫جواش‬ ‫زيتية‬

‫هذه األلوان معتمة غير شفافة و قوامها سميك نوعا ً ‪ ,‬ويمكن استعمالها على أرضيات ملونة أو‬
‫بيضاء و لها قدرة عالية على التغطية ‪.‬‬ ‫مائية‬

‫و هي على شكل أنابيب أو معبأة في عبوات صغيرة و تباع بالمجموعة اللونية كاملة أو على‬
‫هيئة مسحوق يمزج بقليل من الماء بالبالتة عند االستخدام و يستعمل مع هذه األلوان الفرشاة‬ ‫جواش‬
‫الناعمة الشعر مدببة الطرف أو ناعمة عريضة الطرف‪.‬و هذه األلوان ناجحة في موضوعات‬
‫اإلعالن و الزخرفة العناصر التي تحتاج في تلوينها إلى طبقات من اللون فوق بعضه امثل‬
‫زخرفة األقمشة و عموما ً فهي تعطي فرصة” لسماكتها” لتصليح األخطاء أو الزخرفة ألوان‬ ‫باستيل‬
‫فوق ألوان أخرى و عند التلوين يجب االنتظار حتى يجف اللون تماما ً لضمان الدقة ثم يضاف‬
‫اللون الذي يليه‬

‫الفرق بين الجواش واأللوان المائية ‪:‬‬ ‫زجاج‬

‫األلوان المائية شفافة والبد أن تستخدم على ورق من النوع الذي له القدرة على امتصاص الماء ليمكنه من االحتفاظ بالجزئيات‬
‫المسحوقة الناعمة للمكونات عليه ‪ ،‬وتعتمد األلوان المائية على بياض األرضية الورقية ‪.‬‬
‫بالمقابل فألوان الجواش ال تستعمل كلون ولكن كدهان أو طالء ‪ ،‬ويدهن على السطح بسمك محدود وال يشترط أن تكون األرضية‬ ‫ماركر‬

‫لها قدرة االمتصاص حيث أن ألوان الجواش صمغية بالدرجة التي تمكنها بااللتصاق بكفاءة على أي سطح ‪ ،‬وعلى غير طبيعة‬
‫األلوان المائية فالجواش يكون واضحا ً عندما يطلى فوق أرضية بلون داكن بل وتكون زاهية وغنية وحية بعد جفافها ‪.‬‬
‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫أنواع االلوان‬ ‫أكريلك‬

‫الباستيل‬ ‫زيتية‬

‫وهو مادة تشبه الطبشور ويستعمل على بعض انواع القماش الخشن ولورق ولكرتون‬
‫‪-‬باستيل زيت‬
‫‪-‬أقالم باستيل‪.‬‬ ‫مائية‬

‫‪-‬باستيل ناعم‪.‬‬
‫‪-‬باستيل خشن‪.‬‬
‫يختلف الرسم بالباستيل عن غيره من ألوان الفنون‪ ,‬إذ ال تدخل فيه أية مادة مذيبة‪ ,‬وإنما يرسم به جافا ً‪ ,‬والمادة واألساليب الفنية للرسم بألوان‬ ‫جواش‬

‫الباستل لها طابعها الخاص‪ .‬وتصنع أصابع الباستيل عادة من طباشير بيضاء اللون وألوان مسحوقة‪ ,‬وقد يستعمل قليل من الصمغ ليثبت الجزئيات‬
‫مع بعضها البعض‪ ,‬ويصنع الباستيل عادة من عدة درجات‪ ,‬فمنه الناعم والمتوسط والمتصلب‪ .‬وقد أصبح الباستيل فنا ً مستقالً منذ القرن الثامن‬
‫عشر‪ ,‬وهو يتناسب مع أسلوب فن الروكوكو‪ ,‬رقيق التعبير المعروف في هذا العصر‪ .‬ويعتبر فن الرسم بالباستيل أفضل عناصر التلوين في التصوير‬ ‫باستيل‬
‫بعد الرسم باأللوان الزيتية‪ .‬ألن ألوانه تتنوع بصورة كبيرة‪ ,‬وهو يعطي األلوان الرقيقة التي تستطيع أن تعطي لون اللحم في رسم األجسام‪ ,‬وتعطى‬
‫درجات قوية بين األلوان الفاتحة والغامقة‬
‫زجاج‬
‫تنقسم ألوان الباستيل إلي نوعين ‪:‬‬
‫‪oil pastel -١‬الباستيل الزيتي‬
‫‪soft pastel -٢‬ونتقسم إلى نوعين ‪:‬‬
‫أ‪ -‬طباشيري ويفيد في المساحات الواسعة‬ ‫ماركر‬
‫ب‪-‬اقالم الباستيل وهي تستعمل كثيراً في المناطق الدقيقة و لرسم لوحه من ألوان السوفت باستيل نحتاج باإلضافة لأللوان كراسة خاصة بالسوفت‬
‫باستيل يكون مكتوب عليها ( )‪SOFT PASTEL‬ونالحظ ان الورق يكون مفصول بورق شفاف ليحافظ على اللون و من ثم نبدأ بالرسم بكل‬
‫بساطه وبعد االنتهاء من الرسم نحتاج إلى سبراي خاص بالورق ليثبت اللون ويرش على اللوحة بشكل عامودي‬ ‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫أنواع االلوان‬ ‫أكريلك‬

‫الزجاج‬ ‫زيتية‬

‫ألوان الرسم على الزجاج ذات أساس غير مائي للزجاج والبوليستر والمعدن لماعه وقوية تجف‬
‫في الهواء لكن بعيدا عن الغبار ‪..‬ذات مقاومه قويه للضوء ( ال تبهت ) وخاصه ألوان فيترال‬ ‫مائية‬
‫بيبيو…‬
‫ألوان مختلفة مع مخففات خاصه بها – فيتراي والفرنيش وهناك المحددات بالوان مختلفة‬
‫‪.‬وهي تقوم بتحديد التصميم ومنع تمازج األلوان مع بعضها ‪.‬‬
‫جواش‬

‫الماركر‬ ‫باستيل‬

‫لكل قلم جانبين‪ :‬جانب دقيق للتلوين العادي وجانب عريض للمساحات‬
‫زجاج‬
‫الملونة منذ بداية‬
‫ّ‬ ‫الواسعة‪ .‬يستخدم رسامو المانجا هذه األلوان للرسوم‬
‫التسعينات وكذلك يستخدمها مصممو األزياء والمهندسين‬
‫ماركر‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫أنواع االلوان‬ ‫أكريلك‬

‫الزجاج‬ ‫زيتية‬

‫ألوان الرسم على الزجاج ذات أساس غير مائي للزجاج والبوليستر والمعدن لماعه وقوية تجف‬
‫في الهواء لكن بعيدا عن الغبار ‪..‬ذات مقاومه قويه للضوء ( ال تبهت ) وخاصه ألوان فيترال‬ ‫مائية‬
‫بيبيو…‬
‫ألوان مختلفة مع مخففات خاصه بها – فيتراي والفرنيش وهناك المحددات بالوان مختلفة‬
‫‪.‬وهي تقوم بتحديد التصميم ومنع تمازج األلوان مع بعضها ‪.‬‬
‫جواش‬

‫الماركر‬ ‫باستيل‬

‫لكل قلم جانبين‪ :‬جانب دقيق للتلوين العادي وجانب عريض للمساحات‬
‫زجاج‬
‫الملونة منذ بداية‬
‫ّ‬ ‫الواسعة‪ .‬يستخدم رسامو المانجا هذه األلوان للرسوم‬
‫التسعينات وكذلك يستخدمها مصممو األزياء والمهندسين‬
‫ماركر‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
‫التدرج اللوني االحادي‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 FIRST UP
CONSULTANTS
‫االلوان االحادية المتقاربة‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪31‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
‫تمرين رسم عجلة االلوان‬

https://youtu.be/nX0D
Hd5QNS8

FIRST UP 32
CONSULTANTS
‫االلوان المكملة‬

FIRST UP 33
CONSULTANTS
‫التكامل اللوني الثالثي‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫تمرين (‪)2‬‬
‫تكوين مجموعات لونية من الصور المستخدمة في عملية‬
‫التصميم‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫الصبغات والظالل‬
‫ً‬
‫وظالال‪.‬‬ ‫• غالبًا ما يصنع الفنانون ألوا ًنا‬
‫• لجعل الظل من اللون ‪ ،‬نضيف األسود‪.‬‬
‫• إلضفاء صبغة اللون ‪ ،‬نضيف اللون األبيض‪.‬‬

‫‪shades‬‬ ‫‪tints‬‬

‫‪+black‬‬ ‫‪+white‬‬
‫‪Pure color‬‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫االنسجام اللوني ‪COLOUR HARMONY‬‬

‫• یمكن تعریف االنسجام ‪Harmony‬یعرف بأنه الترتیب‬

‫الجید للعناصر المكونة‪ ،‬سواء‬
‫• وفي التجربة البصریة فإن االنسجام اللوني یسعى لخلق‬
‫‪...‬أو اللون أكانت في الموسیقى أو الشعر‪،‬‬
‫• مشهد جمیل تقرأه العین من خالل نظریات أساسیة وهي ‪:‬‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪37‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
‫ماذا يفعل الفنانون بكل هذه المعلومات؟‬
‫• يستخدم الفنانون عجلة األلوان كدليل لمساعدتهم على اختيار األلوان الستخدامها في أعمالهم الفنية‪.‬‬
‫• يمكن للعجلة اللونية أن تساعدنا في رؤية أنظمة األلوان المختلفة‪.‬‬
‫• غال ًبا ما يستخدم الفنانون نظام ألوان واحد كوحة ألوان أساسية للرسم‪.‬‬
‫• أنظمة اللون ‪:‬‬
‫• بعض استخدامات أنظمة األلوان هي‪:‬‬
‫• أحادي اللون‬
‫• مكمل‬
‫• مماثل‬
‫• ألوان دافئة‬
‫• ألوان باردة‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫أحادي اللون‬
‫• نظام األلوان أحادي اللون هو لون واحد والتلوينات والظالل‪.‬‬

‫إلكمال لوحة بلون أزرق أحادي اللون ‪،‬‬

‫يمكنك استخدام األلوان في هذه اللوحة‪.‬‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
‫• هذا مثال على اللوحة أحادية اللون‪ .‬الحظ كيف استخدم السيد شاجال‬
‫اللون األزرق وظالله وظالله‪.‬‬

‫عشاق على السطح‬

‫‪ -‬ماراك شاغال‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫مكمل‬
‫• األلوان التكميلية هي مباشرة مقابل بعضها البعض على عجلة‬
‫األلوان‪.‬‬
‫• كل لون له لون واحد متمم فقط‪.‬‬
‫• بجانب كل منهما اآلخر ‪ ،‬يظهر كل لون بشكل حيوي قدر اإلمكان‪.‬‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
‫• هذه اللوحة لديها نظام ألوان متكامل‪ .‬الحظ كيف استخدم السيد‬
‫سيزان اللون األزرق والبرتقالي وتلويناته وظالله‪.‬‬

‫مونتانيي سانت فيكتوار‬

‫بول سيزان‬ ‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫مماثل‬
‫• عندما يستخدم فنان لونين أو أكثر بجوار بعضهما البعض على‬
‫ً‬
‫ارتباطا وثي ًقا ‪ ،‬فإنه يطلق عليه نظام ألوان‬ ‫عجلة األلوان وترتبط‬
‫مماثل‪.‬‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
‫• هذه اللوحة لديها مخطط لون مماثل‪ .‬الحظ كيف استخدم السيد فان جوخ اللون األصفر‬
‫‪ ،‬واألصفر واألخضر ‪ ،‬واألخضر ‪ ،‬واألزرق واألخضر ‪ ،‬وتلويناته وظالله‪.‬‬

‫‪The Iris‬‬
‫‪-Vincent VanGogh‬‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫• اختر نظام األلوان الذي تعتقد أن بابلو بيكاسو‬
‫استخدمه في هذه اللوحة ‪ ،‬عازف القيثارة القديم‪.‬‬

‫مكمل‬

‫مماثل‬

‫أحادي‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
Picasso

FIRST UP
CONSULTANTS
Cezanne

FIRST UP
CONSULTANTS
 ‫تباين األلوان‬
‫نستطیع أن نعرف التباین بأنه شدة وضوح األلوان فیما بینها ‪،‬ویتخذ‬ ‫•‬
‫هذا التباین أشكاالً متعددة فاأللوان األولیة المتباینة فیما بینها‬
‫‪.‬وتضعف صفات التباین باالنتقال إلى األلوان الفرعیة‬
‫من الدرجة الثانیة (برتقالي‪ ،‬بنفسجي‪ ،‬أخضر) ویزداد الضعف‬ ‫•‬
‫باالنتقال إلى ألوان فرعیة من الدرجة‬
‫أو بحسب تدرج قیم ‪value‬الثالثة وهكذا‪ .‬وهناك التباین بین األلوان‬ ‫•‬
‫بحسب تدرج قیمة اللون‬
‫وهناك التباین بین األلوان الدافئة واأللوان الباردة ‪40 .‬‬ ‫•‬
‫‪Saturation‬اإلشباع اللوني‬
‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫تباين األلوان‬
‫وتتصل بالتباین ظاهرة تسمى ظاهرة االنتشار البصري ‪،‬ومثال ذلك المساحة البیضاء الموجودة على مساحة مربعة سوداء‬ ‫•‬
‫‪،‬تبدو للمشاهد أكبر من مساحتها الحقیقیة ‪،‬وبالمقابل تبدو المساحة‬
‫( السوداء على أرضیة بیضاء أصغر من مساحتها الحقیقیة‪ .‬الشكل( ‪12‬‬ ‫•‬
‫ضا یتصل بالتباین ظاهرة تتعلق بقیمة اللون‬
‫ومثالها ‪Saturation‬واإلشباع اللوني ‪value‬أی ً‬ ‫•‬
‫المساحة الرمادیة على أرضیة بیضاء تبدو أفتح من المساحة الرمادیة على أرضیة سوداء‬ ‫•‬
‫الشكل( ‪ ) 13‬كما تمیل المساحة الرمادیة بشكل واضح إلى لون األرضیة‬ ‫•‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫االلوان‬
‫ً‬
‫توافق‬
‫• نقول أن تكوینا لونیا قد حقق توافقا ‪ ،‬إذا ما أثر على العین وعلى النفس تأثیرا حسن ا ؛ وفي دائرة األلوان‪ ،‬نرى أن‬
‫األلوان األساسیة الثالثة‪ ،‬تمثل التوافق المثلث لأللوان‬
‫• فالتوافق هو الصفة األساسیة لمجموعة لونین‪ ،‬وقد یأتي من ألوان متجاورة في الدائرة اللونیة‪ ،‬وفي بعض أو قد‬
‫یكون بین )‪Monochromatic Harmony‬األحیان من تدریج لوني لنوع واحد من األلوان )‪(Contrast‬‬
‫األلوان المتقابلة والمتكاملة وهو ما ندعوه التضاد أو التباین‬

‫‪FIRST UP‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫ألوان دافئة‬
‫• يشار إلى بعض ألوان عجلة األلوان بألوان دافئة‪.‬‬
‫• عندما يستخدم أحد الفنانين هذه األلوان ‪ ،‬فإنهم ينشئون لوحة‬
‫بألوان دافئة‪.‬‬
‫• هذه اللوحة لديها نظام األلوان الدافئة‪ .‬الحظ كيف استخدم السيد‬
‫فيرمير األحمر واألحمر والبرتقالي والبرتقالي واألصفر والبرتقالي‬
‫واألصفر وتلويناته وظالله‪.‬‬

‫‪The “Warm” Colors‬‬ ‫‪FIRST UP‬‬

‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫األلوان الباردة‬
‫• يشار إلى النصف اآلخر من ألوان عجلة األلوان بألوان باردة‪.‬‬
‫• عندما يستخدم أحد الفنانين هذه األلوان ‪ ،‬فإنه يقوم بإنشاء لوحة‬
‫ذات نظام ألوان رائع‪.‬‬

‫‪The “Cool” Colors‬‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪CONSULTANTS‬‬
 ‫الصبغات والظالل‬
‫ويقال إن هذه اللوحة لديها مخطط لون‬
‫بارد‪ .‬الحظ كيف استخدم السيد بيكاسو‬
‫اللون األصفر واألخضر واألخضر واألزرق‬
‫واألخضر واألرجواني والظالل واأللوان‪.‬‬

‫‪Femme Allongee Lisant‬‬

‫‪FIRST UP‬‬
‫‪-Pablo Picasso‬‬ ‫‪CONSULTANTS‬‬
 FIRST UP
CONSULTANTS