UNIVERSITAS MA’SOEM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN F7

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS – STRATA SATU (S1)

KONTRAK PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Theoretical based of ESP

Kode MK :

Bobot : 3 SKS

Berlaku : Semester Ganjil/ 2023-2024

A. Identitas
Mahasiswa mampu
1. Mengetahui ruang lingkup ESP
CPMK 2. Memahami tujuan dari pengajaran ESP
3. Memahami dan memperaktekan pengembangan kurikulum ESP
4. Mengaplikasikan Pengajaran ESP
Bobot jam kuliah
100
dalam seminggu
Bobot jam kegiatan
-
laboratorium
Dosen Aip Syaepul Uyun., M.Pd.

B. Level Taksonomi
Aspek Knowledge √ Aspek Sikap Receiving Phenomena √
Pengetahuan Responding to √
Comprehension √
Phenomena
Application √ Valuing √
Analysis √ Organization √
Evaluation √ Characterization √
Creation √
Aspek Perception √
Keterampilan Preparation √
Mechanization √
Motorization √
Creativity √

D. Materi dan Pelaksanaan

Pertemuan Pokok Bahasan Referency
Ke
1 Introduction to the course Course syllabus
2 The origine of ESP Hutchinson, and Waters. (1987). English for
Spesific Purpouse. New york: Camrige
University press.
Syaepul U Aip (2019). The Principle of ESP
Teaching its Concept, Objectives and Course
Design. Journal of English Education,
Literature and Linguistic. Vol 07, p. 171

3 ESP as an approach rather than Hutchinson, and Waters. (1987). English for
 UNIVERSITAS MA’SOEM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS – STRATA SATU (S1)

product (group presentation) Spesific Purpouse. New york: Camrige

University press

4 The objective of teaching ESP. Basturkmen, H. (2006). Ideas and Option in

The reveal subject specific language, English for Spesific Purpose. London: Laurene
Target performance competencies, Enlabarm Asociates
(group presentation)

5 The objective of teaching ESP All resources availabe

according to many scholars (group
presentation)

6 Language description (group Hutchinson, and Waters. (1987). English for

presentation) Spesific Purpouse. New york: Camrige
University press.

7 Need analysis Hutchinson, and Waters. (1987). English for

Spesific Purpouse. New york: Camrige
University press.
Syaepul U Aip (2019). The Principle of ESP
Teaching its Concept, Objectives and Course
Design. Journal of English Education,
Literature and Linguistic. Vol 07, p. 171

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (Making Proposal)

9 Theories of Learnign (group Hutchinson, and Waters. (1987). English for
presentation) Spesific Purpouse. New york: Camrige
University press.

10 Methodology (group presentation) Hutchinson, and Waters. (1987). English for

Spesific Purpouse. New york: Camrige
University press.

11 Evaluation (group presentation) Hutchinson, and Waters. (1987). English for

Spesific Purpouse. New york: Camrige
University press.

12
Research in ESP (group presentation) All resouces availabe
13 Making a report (group presentation) Module

14 Hutchinson, and Waters. (1987). English for

Syllabus Spesific Purpouse. New york: Camrige
University press.
15 Final interpretation and research Module

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (Conducting need analysis

E. Rencana Tugas

Rancangan Tugas Mahasiswa

MATA KULIAH : Theoritical Based of ESP

SEMESTER : Empat/ 3 sks :………
MINGGU KE : Tiap minggu Tugas ke :
*) Diisi oleh perorangan atau kelompok
 UNIVERSITAS MA’SOEM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS – STRATA SATU (S1)

1. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu memiliki gambaran konsep dan teori dari topic pembahasan

2. URAIAN TUGAS
: Topic/ bahan kajian mata kuliah
Obyek garapan
a.
: Chapter report
b. Yang harus dikerjakan dan
batasan-batasan Metode/cara : dikerjakan seperti membuat resume dari hasil bacaan
pengerjaan, acuan yang
: …………………………..……………………
digunakan Deskripsi luaran tugas
c.
yang dikerjakan : Chapter report

: ………………………………………………

d. : ………………………………………………

3. KRITERIA PENILAIAN

A. content : 30%
b. Originality : 50%
c. Mechanic : 20%

c. ………………………………………………… : .……… %

F. Referensi/Literatur

1. Bacaan wajib
- Hutchinson, and Waters. (1987). English for Spesific Purpouse. New york: Camrige University
press.
- Syaepul U Aip (2019). The Principle of ESP Teaching its Concept, Objectives and Course
Design. Journal of English Education, Literature and Linguistic. Vol 07, p. 171
- Basturkmen, H. (2006). Ideas and Option in English for Spesific Purpose. London: Laurene
Enlabarm Asociates
2. Bacaan anjuran.
- Broughton, Geoferey. (1978). Teaching English as Foreign Language. New York: Tailor and
francis e-library.
- Crystal, David. (2003). English as a Global Language. Edinburgh: Cambridge University Press.
- Kayi Hayriye. (2008) Developing an ESL Curriculum Based on Need and Situations Analysi.
Language and Linguistic Studies. Vol 8, p.29.
- Nunan, D. (1991). Language Teaching Methodology: a textbook for Teachers. Cambridge:
Cambridge University Press
- Ricards C, Jack. (2001). Curriculum Development in Language Teaching. USA: Cambridgem
University Pres

G. Rencana Ujian
- UTS Melaksanakan Need analysis

- UAS Membuat penelitan ESP

KRITERIA PENILAIAN:
 UNIVERSITAS MA’SOEM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS – STRATA SATU (S1)

a. Task respone : 25%

b. Originality : 50%
c. Mechanic : 25 %

1. PENILAIAN UJIAN:
Jenjang Nilai Angka Deskripsi Sikap
Sangat Baik NUAS ≥ 75 Sudah menguasai seluruh komponen
dengan baik
Baik 60 ≤ NUAS < 75 Sudah menguasai seluruh komponen
dengan baik namun masih perlu
peningkatan lebih dalam
Cukup 40 ≤ NUAS < 60 Cukup menguasai komponen
Kurang 25 ≤ NUAS < 40 Masih perlu peningkatan komponen
lebih dalam
Sangat Kurang NUAS < 25 Tidak menguasai komponen yang
disajikan
Tidak Dihitung Tidak lengkap Komponen nilai belum lengkap
* NUTS = Nilai Ujian Akhir Semester

H. Penilaian
Aspek Penilaian Prosentase
Attendance 5
Attitude 15
Assignment 20
Class participation 20
Hasil UTS 20
Hasil UAS 20
Total 100 %

Disusun Oleh: Diperiksa Oleh Disahkan Oleh

Aip Syaepul Uyun., M.Pd Shadam Hussaeni H.P., M.Pd. Andre Julius, M.Pd.
Dosen MK Kaprodi Dekan