여성결혼이민자와

함께하는 한국어

❺
차 례

1과 절약과 저축

2과 외국어 교육

3과 대중문화

4과 언어예절

5과 사회시설, 지역시설

6과 건강과 식품

7과 출산과 육아

8과 구직 상담

9과 날씨와 생활

10과 자녀 지도

11과 생활 상식

12과 민간요법

13과 사교육과 공교육

14과 신문과 정보

15과 취업

16과 이민자 정책

17과 가족 관계

18과 생활 방식과 전통 문화

19과 대중 매체와 생활

20과 공공질서
 『여성결혼이민자와 함께하는 한국어 5』 교수요목

단 읽기와 쓰기 듣기와 말하기

주제
원 텍스트 문법 텍스트 구어표현

절약과 신문 -(으)ㄹ 수밖에 없다 일상 확인하기

1
저축 기사 -기가 무섭게 대화 의지 표현하기

외국어 -도록 일상 이유 말하기

2 안내문
교육 -더라도 대화 완곡하게 반대하기

자신의 의견 표현하
-(으)ㄹ 뿐만 아니라 일상 기
3 대중문화 칼럼
-(으)ㄹ 정도이다 대화 부분의 예를 들어
설명하기

완곡하게 의견 말하
신문 -(으)ㄴ/는 반면에 라디오 기
4 언어예절
사설 -(으)ㄴ/는데도 방송 강조해서 말하기
(말 순서 바꾸기)

인용하여 정보 전달
사회시설, 게시판 -(으)며 전화 하기
5
지역시설 글 -(으)므로 상담 불확실한 이유 말하
기

건강과 신문 -(으)로 인하여 TV 인용해서 말하기

6
식품 기사 -(으)니까 방송 자신의 경험 말하기

출산과 -(으)ㄴ/는 대로, 대로 일상 조언 구하기

7 편지
육아 에다가 대화 강조해서 말하기

과거의 어려웠던 경
게시판 -(으)ㅁ에 따라
8 구직 상담 뉴스 험 말하기
글 -았/었으면 좋겠다
불가능 말하기

날씨와 잡지 -(으)ㄹ 듯이 일상 대안 제시하기

9
생활 기사 -(으)ㄴ 채 대화 화제 도입하기

은/는커녕 부드럽게 질문하기

10 자녀 지도 칼럼 상담
-다시피 동의하기

설명의 -았/었을 때 TV 망설임 표현하기

11 생활 상식
글 -아/어 버리다 방송 추천하기

12 민간요법 칼럼 -았/었었- 전화 당위 표현하기

 -아/어다가 상담 나열해서 말하기

말한 것과 다른 사
사교육과 -기 일쑤이다 설문 실 말하기
13 칼럼
공교육 -는 한 조사 상대방의 의견에 대
해 강하게 긍정하기

신문과 인터뷰 -(으)ㄴ/는 마당에 뉴스 반박하기

14
정보 기사 -기에/길래 보도 동의 구하기

긍정하기
잡지 -(으)로서 방송
15 취업 반복되는 말 생략하
기사 -(으)ㄴ/는 데다가 인터뷰
기

이민자 신문 -게 TV 의견 말하기
16
정책 기사 -(으)ㄴ/는 탓에 방송 부연 설명하기

기대한 것과 다른
게시판 -기 짝이 없다
17 가족 관계 뉴스 결과 표현하기
글 -(으)ㄴ/는 척하다
강하게 긍정하기

들은 내용 동의하기
생활방식과 요청의 -든지 -든지 라디오 앞말에 대한 긍정의
18
전통 문화 글 -았/었던 방송 이유 추측하여 말하
기

대중 자세한 설명 요청하
어찌나 -(으)ㄴ/는지 일상
19 매체와 칼럼 기
-느니 차라리 대화
생활 생각 말하기

부드럽게 명령하기
만화, (이)라도 일상
20 공공질서 자신의 상황에 대한
예화 -ㄴ/는다거나 대화
이유 말하기
 1과 절약과 저축

학습 가. 가계부 작성법에 대한 기사를 읽고 이해할 수 있다.

목표 나. 은행 상품에 대해 설명할 수 있다.

1-가
1-
1-가가

꼼꼼하게 적힌 가계부의 모습. 가계부 내용은 크

게 수입, 지출로 나눠져 있고, 날마다 기록하게
되어 있음. 수입, 지출 내역을 모두 적어 놓았
고, 가계부 빈칸에는 신문의 금융 정보를 붙여
놓았음 식당 할인 쿠폰, 할인 카드, 마트 포인트 적립
카드 여러 개 겹쳐서 찍은 사진

어휘

1. 경제 관련 어휘

수입 지출 이익 손해

소비자 할부 쿠폰 신용카드

2. 가계 관련 표현

알뜰히 모으다 용돈을 절약하다 살림을 꾸리다

생활비가 빠듯하다 살림이 쪼들리다 충동구매로 구입하다

- 1 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. 생활비 절약을 위해서 특별히 하는 일이 있습니까?

2. 보통 가계부에 어떤 내용을 씁니까?

읽기

절약의 기본, 꼼꼼한 가계부 작성

주부라면 누구나 돈이 들어오기가 무섭게 빠져나간다는 생각을 할 것이다. 아무리 ㉠

허리띠를 졸라매도 치솟는 물가에 자녀 교육비와 공과금을 내고 각종 경조비까지 쓰고
나면 저축할 돈이 부족할 수밖에 없다. 이럴 때일수록 가계부를 써서 수입과 지출을 철
저히 관리해야 한다. 그럼 가계부는 어떻게 써야 하는 걸까?
먼저 가계부 작성의 기본은 수입과 지출을 빠짐없이 적는 것이다. 그리고 신용카드 대
금, 공과금 결제일, 부모님 생신, 세금 등 월별로 예상되는 지출 내역은 연초에 미리 써
놓는다. 전화, 인터넷 요금과 같은 통신비도 부문별로 요금을 몇 달간 기록해 놓으면 지
출 내역을 한 눈에 볼 수 있다.
생활비 가계부와 차계부를 따로 관리하는 것도 절약 비법이다. 자동차가 있다면 차계
부를 따로 마련해 주유 날짜, 소모품 교환 시기를 적어두면 유지비를 줄일 수 있다. 그
리고 금융, 부동산 정보를 들었다면 메모해 둔다. 작은 정보가 모여 큰 정보가 될 수 있
으므로 신문의 생활 정보도 챙긴다.
최근에는 직접 손으로 쓰는 가계부, 인터넷으로 입력하는 가계부, 휴대전화 가계부 등
가계부의 종류도 다양해지고 있다. 각자 자신에게 맞는 가계부를 찾아서 사용하면 계획
적인 소비 생활을 할 수 있을 것이다.
이지영 기자 (ljy@news.com)

기본 꼼꼼하다 작성 치솟다 각종
경조비 철저히 빠짐없이 결제일 내역
차계부 비법 소모품 유지비 금융

- 2 -
1. 이 글을 읽고 가계부를 가장 잘 쓴 사람은 누구입니까?

① 흐엉: 예상하지 않았던 지출과 수입은 쓰지 않았다.

② 수잔: 신문의 생활 정보를 오려서 가계부에 붙여 놓았다.
③ 홍매: 연말에 그 동안 나간 공과금과 신용카드 대금 결제액을 모두 기록했다.

2. 글의 내용과 같으면 O표, 다르면 X표 하세요.

(1) 수입보다 지출을 꼼꼼하게 관리해야 한다. ( )

(2) 차계부는 자동차 관련 비용을 적은 것이다. ( )

3. ㉠의 의미는 무엇입니까?

① 허리가 날씬하다.
② 돈을 아껴서 쓰다.
③ 몸에 딱 맞는 옷을 입다.

♧ 이야기해 보세요

1. 쿠폰을 이용한 경험, 신용카드로 할인받은 경험 등 물건을 싸게 산 경험에 대해서 이야

기해 보세요.

2. 생활비를 줄일 수 있는 방법에 대해서 이야기해 보세요.

쓰기

절약할 수 있는 방법을 아래 표에 메모해 보세요. 그리고 메모를 바탕으로 생활비를 줄이기

위한 계획서를 써 보세요.

절약 방법

･
･
･

- 3 -
 문법

-(으)ㄹ 수밖에 없다

매일 외식하고 싶지만 식비를 아끼려면 참을 수밖에

없다.

이럴 때 이렇게!
• (동사나 형용사에 붙어) 다른
가: 저는 월, 수, 금에 한국어 수업이 있어요. 방법이나 가능성이 없음을 나
나: 그래요? 저는 화요일에 아이 학교에 가야 하는데 타낼 때 사용한다.

요. 그럼 목요일에 만날 수밖에 없겠군요.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

입다 받다 고프다 미루다 보내다

보기 빨래를 못 해서 어제 입은 옷을 또 입을 수밖에 없었다.

(1) 오늘 하루 종일 아무것도 안 먹었으니 배가 .

(2) 과외를 시키고 싶지만 비싼 과외비 때문에 학원에 .

(3) 갑자기 시어머니께서 오신다고 해서 오늘 약속을 .

(4) 급하게 돈이 필요해서 은행에서 대출을 .

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

가: 내일 한국어 수업에 올 거지요?

보기
나: 내일 시아버지 제삿날이에요. 제사 준비를 해야 해서 결석할 수밖에 없어요.
가: 엄마, 날씨가 왜 이렇게 춥죠?
(1)
나: 옷을 그렇게 얇게 입었으니까 .
가: 이번 달부터 수영을 배운다고 하셨죠?
(2)
나: 그러려고 했는데 다리를 다쳐서 다음에 .
가: 제주도로 휴가 간다고 했었지요? 잘 다녀왔어요?
(3)
나: 아니요. 아이가 갑자기 아파서 계획을 .
가: 여보, 어제 술을 끊겠다고 했잖아요. 그런데 오늘 또 술을 마셨어요?
(4)
나: 친구가 갑자기 괴로운 일이 있다고 해서 .

- 4 -
 -기가 무섭게

수업이 끝나기가 무섭게 화장실로 달려갔다.

이럴 때 이렇게!
• (동사에 붙어) 어떤 일이 끝
가: 여보, 진수는 벌써 자요? 나자마자 바로 다음 일이
나: 네. 저녁 먹고 침대로 가더니, 눕기가 무섭게 잠이 일어남을 나타낼 때 사용한
들었어요. 다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

타다 부치다 보내다 들어오다 칭찬하다

보기 우이 아들은 칭찬하기가 무섭게 문제를 일으킨다.

(1) 메일을 답장이 왔다.

(2) 월급을 다 써 버리는 것 같다.

(3) 우리 남편은 집에 컴퓨터를 켠다.

(4) 전을 아이들이 모두 먹어서 남은 게 없다.

2. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 대화를 완성해 보세요.

열리다 끝나다 시작하다 인상하다 환전하다

가: 한국 사람들은 성격이 급한 것 같아요.

보기
나: 지하철에서 문이 열리기가 무섭게 빨리 타려고 하잖아요.

가: 요즘 날씨가 너무 덥지요?
(1)
나: 네. 장마가 무더위가 시작되네요.

가: 어제 은행에서 환율이 떨어져서 속상해요.

(2)
나: 환율은 오를 때도 있고 떨어질 때도 있는 거니까 너무 속상해 하지 마세요.

가: 한우를 할인 판매한다고 해서 오늘 한우를 사러 마트에 가보려고요.

(3)
나: 지금 가면 없을 걸요. 할인을 품절되었다던데요.

가: 아까 신문에서 보니까 금리를 적금 가입자 수가 급등

(4) 했대요.
나: 금리가 올랐다고 해서 저도 오늘 적금을 들러 가려던 참이에요.

- 5 -
 1-나
1-
1-나나

통장을 겹쳐 놓은 그림. 그 외에 은행 상품 광고 안내지 사진(주택 청약 상품, 외환 예금 통장,

적금 상품 안내지 등)도 겹쳐져 있음. 은행명은 모두 ‘대한은행’임.

어휘

1. 저축 상품 관련 어휘

재테크 예금 적금 펀드

주식 대출 청약 금리

2. 재테크 관련 표현

적금을 붓다 적금을 해지하다 부동산에 투자하다

금리가 상승하다↔하락하다 주가가 급등하다↔급락하다 환율이 오르다↔떨어지다

- 6 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

다음은 은행 상품 안내지입니다. 어떤 상품인지 이야기해 보세요.

(은행 상품 안내지 사진)

･ 가입 기간: 3년
･ 가입 금액: 1000원부터 100만원까지
･ 금리: 기본 연 4.5%

듣기

♧ 다음은 금융 상품에 대한 이웃 간의 대화입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 두 사람은 무엇에 대해서 이야기하고 있습니까?

① 경제 뉴스
② 적금 상품
③ 교육비 걱정

2. 이웃이 가입한 상품에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?

① 금리는 연 4% 이다.
② 모은 돈은 3년 후에 받을 수 있다.
③ 주거래 고객의 금리는 연 5.1%이다.

3. 들은 내용과 같으면 O표, 다르면 X표 하세요.

(1) 이웃은 한 달에 10만 원씩 저금할 것이다. ( )

(2) 수잔 씨는 내일 이웃과 은행에 갈 것이다. ( )

♧ 이야기해 보세요

여러분이 가입한 저축 상품 또는 가입하고 싶은 저축 상품에 이야기해 보세요.

- 7 -
 말하기

1. 은행 상품에 대해 이야기하는 대화입니다. ‘확인하기’와 ‘의지 말하기’ 표현에 주의해서

말해 보세요.

이주 여성과 한국인 아줌마가 은행 앞을 지나가면서 은행 창문의 광고를 보며 이야기하고 있다.

가: 해외로 송금할 때 수수료를 안 낼 수도 있다면서요?

나: 네. 외화 그대로 입금할 수 있는 외환 예금이 있는데, 그 상품에 가입하면 송금 수
수료를 안 내도 돼요.
가: 가끔 친정에 송금할 일이 있는데, 그 예금을 이용해 봐야겠어요.

2. 주택 청약 저축을 들려는 친구에게 새로 나온 은행 상품에 대해 소개해 주세요.

(은행상품지)
대한은행 주택 청약 저축

･ 가입 대상: 1인 1계좌 누구나

(미성년자, 외국인 가입 가능)
･ 분양 순위: 24개월 이상 납입
한 경우 1순위
･ 비과세

3. 여러분이 주택 청약 저축 상품, 적금 이자, 대출 방법 등에 대해서 들은 것을 이야기해

보세요. 그리고 여러분이 관심 있는 상품의 자세한 정보를 확인해 보세요.

- 8 -
구어 표현

확인하기

･ -다면서요?

･ -다던데 사실이에요?

･ -다는 말이 있던데 정말이에요?

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 환율이 올랐다 지난달보다 30원 비싸졌다

가: 요즘 환율이 많이 올랐다면서요?

나: 네. 어제 환전하러 은행에 갔는데, 지난달에 비해서 30원이나 비싸졌더라고요.

(1) 취업하기가 어렵다 대학을 졸업해도 취업하기 어렵다

(2) 전세 값이 폭등했다 작년에 비해서 많이 올랐다

(3) 은행 적금 이자가 높아졌다 작년보다 1% 올랐다

의지 표현하기

･ -아야겠어요

･ 꼭 -(으)려고요

･ 반드시 -고야 말겠어요

- 9 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 올해 안으로 운전면허증을 따다

가: 요즘 운전학원에 다니신다면서요?

나: 네. 올해 안으로 꼭 운전면허증을 따려고요. 운전을 못 하니까 너무 불편해서요.

(1) 5년 안에 집을 장만하다

(2) 내년까지 대출금을 모두 갚다

(3) 여성결혼이민자 수필 대회에서 상을 타다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 아이, 에이, 애기
(2) 오이, 어미, 에어
(3) 우리, 오리, 우애
(4) 어느, 누구, 그네, 어머니

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 어느 나라 사람이에요?
나: 러시아 사람이에요.
(2) 저는 주부예요.
(3) 제 이름은 레이나입니다.

- 10 -
듣기 내용

수잔: 요즘 돈을 벌기가 무섭게 다 빠져나가는 것 같아요. 아이들이 크니까 교육비도

많이 나가고 생활비도 더 많이 들고요. 그래서 돈을 모으려면 적금을 들어야 할
것 같은데, 뭐가 좋을지 잘 모르겠어요.
이웃: 수잔 씨는 주거래 은행이 어딘데요?
수잔: 대한은행요.
이웃: 저도 대한은행을 이용하는데, 얼마 전에 적금 상품이 새로 나왔다고 해서 가입
하고 왔어요. 수잔 씨도 한번 알아보세요.
수잔: 그래요? 뉴스에서 보니까 요즘 은행 금리가 높아졌다던데 정말이에요?
이웃: 제가 가입한 상품의 이자는 연 5%예요. 작년에 적금 상품 금리가 4%대였으니
까 조금 오른 것 같아요. 그리고 주거래 고객에게는 추가로 0.1% 우대해 줘요.
수잔: 그 상품은 만기가 어떻게 돼요?
이웃: 5년 만기 상품이에요.
수잔: 그 상품은 한 달에 얼마씩 부어야 돼요?
이웃: 한 달에 10만원에서 100만원까지 각자 정한 금액을 넣으면 된대요. 그리고 금
액에 따라 상품 종류가 많으니까 은행에 한번 가 보세요.
수잔: 네. 내일 은행에 가서 적금 상품에 대해 좀 알아봐야겠네요.

- 11 -
 2과 외국어 교육
학습 가. 외국어 교육에 대한 글을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 외국어 조기 교육의 장단점에 대해 말할 수 있다.

2-가
2-
2-가가

외국인과 영어로 이야기 나누는 어린이 그림 동일한 어린이가 한국인과 한국어로 이야기
나누는 그림

어휘

1. 이중 언어 교육 관련 어휘

모국어 외국어 표준어 방언(사투리)

언어 교육 언어 습득 언어 발달 습득 시기

2. 이중 언어 교육 관련 표현

말을 떼다 말이 늦다 말문이 열리다

말문이 막히다 이중 언어를 익히다 이중 언어를 구사하다

- 12 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 다문화가정 자녀들을 위한 교육 프로그램에는 어떤 것이 있습니까?
2. 다문화가정 자녀들을 위한 언어 프로그램에서는 무엇을 가르칩니까?

읽기

‘이중 언어 교실’ 참가자 모집

자녀가 어머니 고향의 말을 할 줄 압니까? 자녀가 어머니 고향의 말을 배울 필요가

있다고 생각합니까? 다문화가정의 자녀들이 어머니 고향의 말을 모국어처럼 자유롭게
구사하도록 가르치는 것을 이중 언어 교육이라고 합니다. 그러나 자녀를 이중 언어 구사
자로 키울 것인가 말 것인가는 다문화가정 부모의 커다란 고민일 것입니다. 특히 자녀를
이중 언어 구사자로 키우기로 결심을 했더라도 언제부터, 어떻게 이중 언어 교육을 하는
것이 좋을지에 대한 정답을 찾기 어렵습니다.
이러한 고민을 하고 있는 다문화가족을 위해 다음 달부터 사랑동 다문화센터에서 ‘이
중 언어 교실’이 문을 열 예정입니다. ‘이중 언어 교실’의 가장 큰 목적은 다문화가정의
자녀들이 부모 나라의 두 언어를 모두 구사해 가족 간의 의사소통을 돕고 나아가서는
이들을 글로벌 인재로 키우는 데 있습니다.
‘이중 언어 교실’에 관심이 있으신 분은 사랑동 다문화센터로 문의하시기 바랍니다.

※ ‘이중 언어 교실’ 안내
1. 신청 대상
(1) 만3세부터 12세까지의 아동
(2) 어머니가 베트남. 일본, 중국, 필리핀 출신인 다문화가정 자녀

2. 프로그램
(1) 이중 언어 교실 : 주 2회 2시간
(2) 문화 체험 교실
• 시간 : 둘째, 넷째 토요일
• 내용 : 어머니 나라의 전래동화 구연, 어머니 나라의 전통 음식 만들기 등

3. 연말 대회
(1) 이중 언어 말하기 대회
(2) 어머니 나라 동요 부르기 대회

결심 구연 글로벌 대상 부작용
오히려 인재 자유롭다 전래동화 프로그램

- 13 -
1. ‘이중 언어 교실’의 목적은 무엇입니까?
① 언제부터, 어떻게 자녀에게 이중 언어 교육을 할지 알려 준다.
② 자녀와 부모간의 대화를 돕고 자녀들을 세계적인 인재로 키운다.
③ 자녀를 이중 언어 구사자로 키울 것인가 말 것인가를 결정해 준다.

2. ‘이중 언어 교실’에 대한 설명으로 맞는 것을 고르세요.

① 하루에 두 번, 두 시간씩 공부한다.
② 언어뿐만 아니라 문화도 함께 배운다.
③ 베트남, 일본, 중국, 필리핀에서 온 사람이 신청할 수 있다.

3. 이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까?
① 이중 언어 구사자를 모집하고 있다.
② 신청 방법을 자세히 안내하고 있다.
③ 운영 예정인 프로그램을 소개하고 있다.

♧ 이야기해 보세요

1. 자녀를 이중 언어 구사자로 키우는 것에 대해 어떻게 생각합니까?

2. 자녀에게 이중 언어를 교육한다면 어떤 어려움이 있을까요?

쓰기

이중 언어 교육에 대한 여러분의 생각을 메모한 후 그 내용을 바탕으로 이중 언어 교육에

대해 주장하는 글을 써 보세요.

찬성/반대

이유

- 14 -
 문법

-도록

꽃이 잘 자라도록 물을 주었다.
이럴 때 이렇게!
사람들이 지나가도록 길을 비켜 주었다. • 뒤에 나오는 행위에 대한 목
적이나 결과, 정도, 방식 등
을 나타낸다.
할아버지가 편히 주무시도록 모두 방을 나왔다. • 동사하고만 결합한다.

1. 알맞은 것을 골라 연결하고 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

보기 고장 나지 않도록 조심해서 사용했다.

(1) 고장 나지 않다 • • ① 쉽게 설명하다

(2) 아기가 깨지 않다 • • ② 창문을 열어 두다

(3) 음식 냄새가 없어지다 • • ③ 조심해서 사용하다

(4) 아이가 이해할 수 있다 • • ④ 텔레비전 소리를 줄이다

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기
가: 어떡하죠? 아버님 생신을 또 잊어버렸어요.
나: 내년에는 잊어버리지 않도록 달력에 적어 두세요.

가: 손님이 많이 올지도 모르는데 음식이 모자라지 않을까요?

(1)
나: 걱정 마세요. .

가: 요즘 감기가 유행이래요. 아기가 감기에 걸릴까 봐 걱정이에요.

(2)
나: 그러면 .

가: 여보, 당신 말이 너무 빨라서 못 알아듣겠어요.

(3)
나: 미안해, 그럼 .

가: 귀화 면접시험이 9시에 있어요. 늦으면 안 돼요.

(4)
나: 네, 알겠어요. .

- 15 -
 -더라도

먹기 싫더라도 약은 꼭 먹어야 한다. 이럴 때 이렇게!

• (동사나 형용사에 붙어)가정
이나 양보의 뜻을 나타낼
때 사용된다.
가: 어제는 너무 화가 나서 애를 때릴 뻔했어요. • ‘-더라도’ 대신 ‘-아/어도’를
나: 화가 나더라도 아이를 때리면 안 돼요. 사용해도 의미가 비슷하지
만 ‘-더라도’가 뜻이 더 강
하다.

1. 알맞은 것을 골라 연결하고 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

보기
비싸더라도 생선은 싱싱한 것을 사야 한다.

(1) 비싸다 • • ① 조금만 참다

(2) 귀찮다 • • ② 일자리를 구할 수 있다

(3) 아프다 • • ③ 쓰레기는 분리수거를 해야 하다

(4) 한국말을 잘 못하다 • • ④ 생선은 싱싱한 것을 사야 하다

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 너무 피곤해. 빨리 자야겠어요.
나: 피곤하더라도 씻고 자야죠.

가: 배고픈데 그냥 밥부터 먹으면 안 될까?

(1)
나: .

가: 홍매 씨, 우리 가족은 다음 달에 부산으로 이사 가요.

(2)
나: .

가: 8시부터 반상회가 있지요? 저는 좀 늦을 것 같아요.

(3)
나: .

가: 내일 비가 오면 운동회를 할 수 있을까요?
(4)
나: .

- 16 -
 2-나
2-
2-나나

4~5세 정도의 동양 어린 아이가 서양인 교사와

함께 영어를 배우는 모습

어휘

1. 외국어 교육 관련 어휘

영어 학원 영어 유치원 외국어 고등학교 국제 학교

원어민 교사 의사소통 회화 문법

2. 외국어 교육 관련 표현

발음이 유창하다 억양이 자연스럽다 외국어가 능숙하다

스펠링을 적다 스펠링을 외우다 스펠링이 틀리다

- 17 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

1. 다음 단어들을 들어본 적이 있습니까? 이 단어들은 외국어 교육과 어떤 관련이 있습니까?

조기 교육 조기 유학 영어 유치원

2. 여러분의 자녀는 몇 살입니까? 자녀는 지금 외국어를 배우고 있습니까?

듣기

♧ 두 사람의 대화를 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 누구의 생각일까요? 연결해 보세요.

• ① 외국어 공부는 어릴 때 시작할수록 좋다.

(1) 현우 엄마 • • ② 한국어를 제대로 잘 배운 후에 영어를 배워도

된다.

• ③ 아이가 배우기를 원할 때 외국어를 가르치는

것이 좋다.
(2) 수잔 •
• ④ 아이에게 필요한 교육이라면 일찍 시작하는
것도 나쁘지 않다.

2. 들은 내용과 같으면 O표, 다르면 X표를 하세요.

(1) 수잔은 방과 후 영어 교사를 한 적이 있다. ( )

(2) 수잔의 아이들은 모두 영어를 한 마디도 못한다. ( )

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분은 현우 엄마와 수잔 중 누구의 생각에 동의합니까?

2. 여러분은 자녀의 외국어 교육을 언제 시작하는 것이 좋다고 생각합니까?

- 18 -
 말하기

1. 외국어 조기 교육에 대한 두 사람의 대화입니다. 이유 말하기와 완곡하게 반대하기 표현

에 주의해서 말해 보세요.

영어 학원 앞에서 이야기를 나누는 두 여인

가: 신문 기사 봤어요? 글쎄 조기교육을 심하게 시키면 오히려 뇌 발달이 늦어진대요.

왜 그러냐면 우리 뇌는 즐겁게 스스로 공부한 것은 오래 기억하지만 억지로 한 공부
를 금방 잊어버리기 때문이래요.
나: 그 말도 일리는 있지만 5세 이전의 아이는 외국어를 모국어처럼 빠르고 쉽게 습득
한다는 말도 있잖아요. 어차피 외국어를 배워야 한다면 일찍 시작하는 게 좋다고 생
각해요.
가: 저도 그 말은 들었어요. 도대체 누구 말이 맞는지 정말 모르겠어요.

2. 여러분은 자녀에게 어떤 외국어를 가르치고 싶습니까? 그 이유는 무엇인지 이야기해 보

세요.

저는 제 아이에게 을/를 가르치고 싶어요.

왜그러냐면 때문이에요.

3. 여러분은 외국어 조기교육에 대해 찬성합니까, 반대합니까? 그 이유에 대해 이야기해 보

세요.

- 19 -
구어 표현

이유 말하기

･ 왜 그러냐면

･ 왜 그랬냐면

･ 뭐 때문이냐면

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 눈이 올 때마다 몇 시간씩 눈을 맞다 우리나라에는 눈이 오지 않다

가: 수잔 씨 남편한테 들었는데 눈이 올 때마다 몇 시간씩 눈을 맞는다면서요?

나: 네. 왜 그러냐면 우리나라에는 눈이 오지 않거든요. 저는 한국에 와서 본 것 중에 눈
이 제일 좋아요.

(1) 아이에게 고향 말을 가르치다 아이가 친정 부모님과 이야기를 할 수 있다

(2) 아이를 영어 유치원에 보내다 외국어는 일찍 배울수록 좋다고 생각하다

(3) 아이를 ‘이중 언어 교실’에 보내다 아이가 내 고향의 말과 문화를 배울 수 있다

완곡하게 반대하기

･ 그 말도 일리는 있지만

･ 그 말도 맞지만

･ 그 말이 틀린 건 아니지만

- 20 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 가: 저는 필요하다면 성형 수술을 하는 것도 좋다고 생각해요. 성형 수술을 하

면 자신감이 생길 수도 있잖아요.
나: 그 말도 일리는 있지만 자신감을 갖는 방법이 성형 수술만 있는 것은 아니
잖아요.

가: 공부는 안 하고 컴퓨터로 게임만 하니까 아이가 컴퓨터를 절대 사용하지

(1) 못하게 해야겠어요.
나: 그 말도 일리는 있지만 .

가: 이번 달에 청소기를 사서 지출이 너무 많았어요. 좀 불편하더라도 세일할

(2) 때까지 기다릴 걸 그랬어요.
나: 그 말도 일리는 있지만 .

가: 어머니는 제사를 지내야 하기 때문에 반드시 아들을 낳아야 한다고 생각하

(3) 세요.
나: 그 말도 일리는 있지만 .

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 와요, 외가, 이유, 야유회
(2) 이야기, 요구, 야구
(3) 예의, 뭐가, 여유
(4) 원망, 위로, 눈병

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 거기가 어디예요?
나: 여기는 여성회관이에요.
(2) 근처에 병원이 있어요.
(3) 우리 이쪽에서 이야기해요.

- 21 -
듣기 내용

현우 엄마: 수잔 씨, 요즘도 방과 후 영어 교사를 하고 있어요?

수 잔: 아니요, 요즘은 안 해요. 그런데 왜요?
현우 엄마: 수잔 씨, 바쁘지 않으면 오후에 우리 신우한테 영어 좀 가르쳐 줄래요.
수 잔: 현우가 아니고 동생 신우에게 영어를 가르쳐 달라고요?
현우 엄마: 네, 일주일에 3번 정도 하면 좋을 것 같은데 어때요?
수 잔: 시간은 괜찮지만……. 그런데 신우는 이제 겨우 4살이잖아요. 벌써 영어를
가르치려고요?
현우 엄마: 벌써라니요? 다른 집 아이들은 더 일찍 영어를 가르친다고 하는데 우리 신
우는 늦은 거죠. 그런데 수잔 씨네 아이들은 다 영어를 잘하지요? 수잔 씨
가 부럽네요.
수 잔: 아니에요, 진수는 조금 하지만 은수는 아직 영어를 한마디도 못해요.
현우 엄마: 한마디도요? 아니 왜요?
수 잔: 아직 한국어도 잘 못하는걸요. 저희 부부는 먼저 은수가 한국어를 제대로
잘 배우기를 원해요. 영어는 그 다음에 배워도 된다고 생각하고요.
현우 엄마: 아니에요. 수잔 씨는 조기 교육이라는 말도 몰라요? 외국어 공부는 어릴
때 시작할수록 더 좋다고요. 왜 그러냐면 어릴 때부터 외국어를 공부하면
외국어를 모국어처럼 자연스럽게 습득하게 되기 때문이에요.
수 잔: 그 말도 일리는 있지만 저희 부부는 아이가 배우기를 원할 때 외국어를 가
르치는 게 가장 효과적이라고 생각해요. 그때 제가 도와줘도 늦지 않을 거
라고 생각하고요. 조기 교육을 너무 강조하다 보면 오히려 아이들에게 스트
레스를 줄지도 모르잖아요.
현우 엄마: 그 말도 맞지만 아이에게 필요한 교육이라면 일찍 시작하는 것도 나쁘지
않다고 생각해요. 영어 비디오를 보여 주거나 영어 동화책을 읽어 주는 것
은 아이도 좋아하니까요.

- 22 -
 3과 대중문화
학습 가. 한류에 대한 잡지 기사를 읽고 내용을 이해할 수 있다.
목표 나. 한국 드라마에 대한 자신의 의견을 말할 수 있다.

3-가
3-
3-가가
[한류 특집] 한국 문화 좋아요!

배용준, 최지우 주연의 겨울 연가,

일본 여성들의 마음을 울리다.

이영애 주연의 드라마 대장금으로

한국 음식에 대한 관심 뜨거워
한국 가요(K-POP), 유럽
젊은이들의 뜨거운 관심과 사랑

어휘

1. 대중문화 관련 어휘
대중화 한국 가요(K-pop) 한류 케이블
상업적 자극적 아이돌 프로그램

2. 대중문화 관련 표현

유명세를 치르다 드라마를 제작하다 인기를 얻다

콘서트를 열다 열기가 뜨겁다 영화가 개봉하다

- 23 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. ‘한류’란 무엇입니까?

2. ‘한류’가 사람들에게 끼친 영향은 무엇일까요?

읽기

한류, 한국을 사랑하는 사람들 (잡지 글처럼 편집)

요즘 흐엉(베트남, 30세)씨는 한국 드라마에 푹 빠져 있다. 부잣집 남자를 사랑하는 돈

없는 마음 씨 착한 여자 주인공과 여자 주인공을 위해 모든 것을 다 버릴 수 있는 남자
주인공, 그리고 그들의 사랑을 방해하는 장애물. 하지만 두 사람은 어려운 시련을 극복하
고 사랑을 키워 간다. 이 드라마 덕분에 흐엉 씨는 한국어에 대한 관심도 전보다 더 많아
졌을 뿐만 아니라, 한국에 대해 더 많이 알게 되었다.
이렇게 요즘 드라마나 영화 또는 가요 등을 통해 한국에 대한 관심을 가지게 된 사람
들이 늘어나고 있다. 이것을 ‘한류’라고 하는데, 한류란, 한국의 대중문화가 다른 나라에
서 많은 인기를 얻게 되는 것을 말한다. 2004년에 배용준과 최지우가 주인공으로 나온
「겨울 연가」가 일본에서 큰 인기를 얻으면서 시작된 한류는 이후 한국의 조선 시대를
배경으로 한 「대장금」이 대만 등 아시아에서 널리 알려지면서 한국에 대해 알고 싶어
하는 사람들 또한 많아졌다. 최근에는 한국의 유명 기획사가 유럽에서 ‘K-POP’ 콘서트
를 열었는데, 콘서트 표를 구하지 못한 관객들이 추가 공연을 원할 정도로 그 열기가 정
말 대단했다.
한류의 인기는 경제에도 영향을 미친다. 예를 들어 드라마 남자 주인공과 여자 주인공
이 만난 장소가 유명한 여행 관광지가 되기도 하고 영화에서 남자 주인공이 선물로 준
인형이 백화점이나 가게에서 가장 인기가 있는 물건이 되기도 한다.
하지만 한류를 상업적으로 이용하려는 사람들에 대한 ①걱정의 목소리도 있다. 이들
은 준비를 제대로 하지 않고 지나치게 한류를 상품화하게 되면 쉽게 사람들의 기억에서
사라질 수 있다고 경고한다. 열기가 뜨거워진 이때, 한류에 대해 다시 한 번 생각해 보
아야 할 시점인 것 같다.
-<한국 매거진> 신서정 칼럼니스트-
neohankooklove@hankook.net

푹 방해하다 장애물 시련 극복하다

배경 유명 기획사 추가 지나치다
시점

- 24 -
1. 흐엉 씨가 드라마를 보고 변화된 것은 무엇입니까?

① 한국 생활의 시련을 극복할 수 있게 되었다.

② 한국어에 대한 관심이 더 많아졌다.
③ 한국에서 큰 인기를 얻게 되었다.

2. ①의 ‘걱정의 목소리’란 무엇입니까?

3. 다음 중 한류의 인기를 알 수 있는 것이 아닌 것은 무엇입니까?

① 한국 드라마에서 나온 물건들이 인기가 많아졌다.

② 콘서트 표를 구하지 못해서 추가 공연을 원했다.
③ 한국 역사와 경제에 대해 공부하는 사람들이 많아졌다.

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분은 어떻게 ‘한류’에 대해 알게 되었습니까?

2. 한류의 긍정적인 면과 부정적인 면은 무엇입니까?

• •
• •

쓰기

다음 주제의 긍정적인 면과 부정적인 면에 대해 아래 표에 메모해 보세요. 그 중 하나의 주

제를 골라 자신의 생각과 함께 구체적으로 써 보세요.

주제 긍정적인 면/ 부정적인 면

한국 드라마

영화

대중가요

- 25 -
 문법

-(으)ㄹ 뿐만 아니라

한국 드라마는 재미있을 뿐만 아니라 감동도 준다. 이럴 때 이렇게!

• (동사나 형용사에 붙어) 하
우리 마을은 경치가 좋을 뿐만 아니라 공기도 맑아서 나의 주제에 대한 두 가지
살기가 좋다. 이상의 사실을 연결해서 말
하고 싶을 때 사용한다.
• 좋은 점은 좋은 점과 같이,
가: 민수는 어떤 아이예요?
나쁜 점은 나쁜 점과 같이
나: 엄마를 잘 도와줄 뿐만 아니라 동생도 잘 챙겨요.
사용한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

물건 값이 싸다 얼굴이 예쁘다 연기를 잘하다 교통이 불편하다 컴퓨터를 배울 수 있다

보기 우리 동네 시장은 물건 값도 쌀 뿐만 아니라 물건 종류도 많다.

(1) 그 드라마 남자 주인공은 목소리도 좋다.

(2) 지금 살고 있는 집은 직장에서 거리도 멀다.

(3) 영미는 성격도 좋아서 친구들에게 인기가 많다.

(4) 문화센터에서는 여러 가지 운동도 할 수 있다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

가: 미선 씨 고향의 여름 날씨는 어때요?

보기
나: 한국보다 날씨가 더울 뿐만 아니라 비도 많이 와요.

가: 민서 엄마, 다음 달에 전기 요금이 10%나 오른대요.

(1)
나: 교통비도 오른대요.

가: 선생님, 영수 학교생활이 어때요?

(2)
나: 영수는 성실해요.

가: 직접 농사를 지어 보니까 어때요?

(3)
나: 일도 생각보다 많아요.

가: 지난주 다녀 온 부산 여행 어땠어요?
(4)
나: 맛있는 음식도 많이 먹었어요.

- 26 -
 -(으)ㄹ 정도이다

김치찌개가 너무 매워서 눈물이 날 정도이다.

이럴 때 이렇게!
어깨가 빠질 정도로 운동을 많이 했다. • (동사에 붙어) 어떠한 일이
나 상황이 매우 그러하다는
가: 조금 더 드세요. 것을 강조할 때 사용한다.
나: 괜찮습니다. • ‘-(으)ㄹ 정도로’도
너무 많이 먹어서 배가 터질 정도예요. 사용한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

배꼽이 빠지다 밖에 못 나가다 한국 사람처럼 말하다 알아듣기 힘들다 못 풀다

보기 이 프로그램은 너무 재미있어서 배꼽이 빠질 정도예요.

(1) 눈이 너무 많이 와서 .

(2) 여보, 이 문제는 너무 어려워서 저도 .

(3) 뉴스는 너무 빨라서 .

(4) 한국어 실력이 늘었어요.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 얼굴이 왜 그래요? 피곤해 보이네요.

나: 요즘 모기가 많아서 밤에 잠을 잘 수 없을 정도예요.

가: 타티아나 씨 고향은 겨울에 눈이 많이 와요?

(1)
나: 네. 많이 오는 편이에요.

가: 이제 버스도 잘 타고 다니시네요.
(2)
나: 버스 타는 것이 익숙해졌어요.

가: 영민 아빠, 비가 많이 오는데 일하는 거 괜찮아요?

(3)
나: 비가 많이 와서 집에 곧 들어갈 거예요.

가: 어제 시어머니와 김치 담그셨어요?
(4)
나: 아니요. 어제 너무 많이 아파서 못 했어요. .

- 27 -
 3-나
3-
3-나나

한국 드라마에 마음을 뺏기다

막장 드라마가 인기 있는 이유!

SBS 인기 드라마 아내의 유혹과 같은 한 장면.

제목은 그녀의 유혹으로. 두 여자가 서로 딴
생각을 하고 있는 그림

어휘

1. 대중문화 관련 어휘

매스컴 인기 드라마 열풍 대중가요

선정적 인기 스타 대중 매체 공연하다

2. 감정 관련 표현

관심이 뜨겁다/높다/많다 감동을 주다↔받다 마음을 사로잡다

마음을 울리다 인상적이다 인기가 많다

- 28 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

1. 여러분은 한국 드라마를 많이 봅니까? 주로 어떤 내용을 좋아합니까?

2. 여러분 고향의 드라마는 어떤 내용이 많습니까?

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 두 사람은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까?

① 한국 드라마의 주인공
② 한국 드라마의 양면성
③ 한국 드라마의 대중성

2. 이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까?

① 미영 엄마와 흐엉 씨는 같은 드라마를 본다.

② 흐엉 씨 시어머니는 미영 엄마를 친딸처럼 여긴다.
③ 미영 엄마는 흐엉 씨에게 지난주에 못 본 드라마에 대해 이야기해 준다.

3. 미영 엄마의 의견이면 ‘미’, 흐엉 씨의 의견이면 ‘흐’을 쓰세요.

① 한국 드라마에서 한국 시어머니를 부정적으로 보게 한다. _______

② 사람들의 관심을 끌기 위해 자극적인 내용으로 드라마가 만들어진다. _______
③ 한국 드라마에는 따뜻한 마음을 느낄 수 있는 내용도 있다. _______

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분이 재미있게 본 한국 드라마는 무엇이었습니까?

2. 여러분은 드라마의 부정적인 면과 긍정적인 면은 무엇이라고 생각합니까?

- 29 -
 말하기

1. 한국 드라마에 대한 두 사람의 의견입니다. 자신의 의견을 표현하기, 부분적인 예를 들어

설명하기 표현에 주의하며 다음을 잘 읽어 보세요.

두 사람이 거실에 앉아 드라마를 보며 이야기하고 있다

가: 저는 한국 드라마 보는 것을 좋아해요. 그런데 제 생각에는 요즘 한국 드라마가

너무 자극적인 이야기가 많은 것 같아요.
나: 그건 그럴 수밖에 없을 거라고 생각해요. 많은 사람들의 관심을 끌어야 하니까요.
그 덕분에 한국 드라마가 인기가 많아졌잖아요.
가: 하지만 너무 자극적이면 오히려 드라마가 보기 싫어지던데요.
나: 맞아요, 제 남편만 해도 자극적인 드라마는 안 보더라고요.

2. 한국 대중문화에 대한 자신의 생각을 이야기해 보세요.

가: 제 생각에는 아이돌처럼 젊은 사람들만을 위한 노래가 많은 것 같아요.

나: .

가: 제가 본 영화의 경우만 해도 이야기 줄거리가 너무 똑같았어요.

나: .

가: 제가 생각하기에는 너무 선정적인 게임이 많은 것 같아요.

나: .

3. 한국 대중문화의 부정적인 면과 긍정적인 면에 대해 자신의 생각을 이야기해 보세요.

- 30 -
구어 표현

자신의 의견 표현하기

･ 제 생각에는
･ 제가 보기에는
･ 제가 생각하기에는
･ 제가 말씀드리려고 하는 것은요

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 한국 드라마에 나오는 시어머니들은 너무 무섭다는 친구에게

가: 한국 드라마에 나오는 시어머니들은 너무 무서운 것 같아요.

나: 제 생각에는 드라마에서 시어머니를 너무 부정적으로 보여 주는 것 같아요.

(1) 학교에서 아이들을 체벌하는 것은 필요하다고 생각하는 이웃집 영희 엄마에게

(2) 아이 학부모 모임은 될 수 있으면 자주 나가는 것이 좋다는 남편에게

(3) 인터넷 강의로 공부를 하는 것은 효과적이지 않다는 시어머니께

부분의 예를 들어 설명하기

･ 제 경우만 해도
･ 우리나라만 해도/ 아시아만 해도
･ 제 아들 친구들만 해도/ 제 부모님만 해도/ 제 남편만 / 제 선생님만 해도

- 31 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 요즘 국제 결혼한 사람들이 정말 많아지고 있다는 기사를 읽고

가: 요즘 국제 결혼한 사람들이 정말 많아지고 있는 것 같아요.

나: 제 친구들만 해도 외국인과 결혼한 사람이 여러 명 있어요.
나: 10년 전만 해도 그렇게 많지 않았는데, 정말 많아진 것 같아요.

(1) 요즘은 정말 경기가 안 좋은 것 같다는 시어머니의 이야기를 듣고

(2) 영어 유치원을 보내는 사람들이 많은 것 같다는 옆집 영희 엄마의 말을 듣고

(3) 한국 드라마와 가요가 인기가 많은 것 같다는 남편의 이야기를 듣고

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 비다, 피다, 삐다
(2) 두다, 튀다, 뜨다 : 가다, 크다, 까다
(3) 불, 뿔, 풀 ; 달, 딸, 탈 ; 굴, 꿀, 쿨
(4) 바빠요, 코끼리, 파스타, 가꾸다

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 어디 가요?
나: 감자를 캐러 밭에 가요.
(2) 배가 고프니까 빨리 드세요.
(3) 토끼는 깡충깡충 뛰어 가요.

- 32 -
듣기 내용

흐엉: 미영 엄마, 뭐 하고 있어요?

미영 엄마: ‘그녀의 유혹’ 재방송 보고 있어요.
흐엉: 아, 저도 저 드라마 좋아하는데.
드라마 하는 날을 눈 빠지게 기다리는데 지난주에는 못 봤어요.
(드라마에서 남자 주인공이 여자 주인공에게 이야기하는 소리: 배경으로)
남 자: 난 너 없이는 하루도 살 수 없어. 제발 가지마.
여 자: 나만 없으면 될 것 같아. 너무 힘들어.)
미영 엄마: 어머, 어떻게 해? 저것 좀 보세요. 두 사람이 헤어질 것 같아요.
흐엉: 시어머니 반대가 너무 심하니, 저라도 헤어지고 싶을 거예요.
한국에서 실제로 저런 일이 많아요?
미영 엄마: 제 생각에는 드라마에서 시어머니를 너무 부정적으로 보게 하는 것
같아요. 한국 시어머니들이 모두 다 나쁜 것은 아니거든요.
흐엉: 맞아요. 저희 시어머니도 저한테 친딸처럼 잘해 주세요.
미영 엄마: 많은 사람들의 관심을 끌기 위해 자극적인 이야기로만 드라마를 만드는 게
문제라고 생각해요. 잘못하면 한국에 대해 나쁜 인상을 가지게 될 수도
있으니까요.
흐엉: 하지만 긍정적인 면도 있는 것 같아요.
제 친구만 해도 드라마에서 남자 주인공이 여자 주인공에게 해 주는
자상하고 따뜻한 마음씨에 감동을 받아 한국 드라마를 좋아하게 되었거든요.
드라마를 자주 보게 된 덕분에 한국에 대한 관심도 많아졌대요.
미영 엄마: 맞아요, 무엇이든지 일장일단이 있는 거 같아요. 한 쪽만 강조하는 것이
문제지요.

- 33 -
 4과 언어 예절
학습 가. 한국어의 호칭과 지칭에 대한 글을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 일상생활에서 지켜야 할 언어 예절에 대해서 말할 수 있다.

4-가
4-
4-가가
어머니, 이 사람이
어머니 드리려고 샀대요. 김 대리는 외출했습니다.

어멈아, 고맙구나. 수잔 씨, 김 대리
어디 갔어요?

방 안에 여성결혼이민자, 할머니, 남편이 사무실에서 여자(여성결혼이민자)가 나이 든

함께 이야기하는 사진 남자와 이야기하는 사진

어휘

1. 호칭/지칭 관련 어휘

호칭(부르는 말) 지칭(가리키는 말) 존칭 예절

윗사람↔아랫사람 웃어른 인사말 존중하다

2. 호칭/지칭 관련 표현

가족 호칭 지칭/호칭을 사용하다 위계가 있다↔없다

위계질서를 유지하다 친근감을 주다 친근하게 부르다

- 34 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. 여러분이 자주 사용하는 호칭과 지칭은 어떻게 다를까요?

2. 호칭과 지칭은 시대에 따라 어떻게 달라졌을까요?

읽기

시대에 따라 변하는 호칭과 지칭

시대에 따라 생활 방식이 변하면서 호칭과 지칭도 변하기 마련이다. ‘아빠’라는 호칭은

대부분 어린 아이들이 쓰던 말이었다. 하지만 요즘에는 성인이 되어 결혼을 한 후에도
아버지를 '아빠'라고 부르는 경우가 많다. 이러한 변화는 전통적인 대가족 제도가 가족
내의 위계질서를 중시하는 반면 현대의 핵가족 제도는 가족 간의 친밀감을 더 중시하기
때문에 생긴 결과이다.
호칭과 마찬가지로 지칭의 쓰임도 과거와 크게 달라지고 있다. 과거에는 아내를 지칭
하는 말로 '집사람', '안사람', '처'가 보편적이었지만 최근에는 '안사람'이나 '처' 대신 '와
이프', '○○ 엄마', '애 엄마'가 흔히 사용된다. 이는 여성의 사회 활동이 증가하면서 결
혼한 여성이 집에 있는 사람이라는 생각이 많이 사라진 결과로 볼 수 있다.
한편, '언니'와 '오빠'는 가족이 아닌데도 자신보다 나이가 많은 사람을 친근하게 부를
때에 흔히 사용되어 왔다. 그런데 최근에는 상점의 판매원들이 고객을 '언니', '어머님', '
아버님'이라고 부르거나, 손님이 식당 주인을 '이모'라고 부르는 등 가깝지 않은 상대에
게도 가족 호칭을 사용하고 있다. 이것은 상점이나 식당 등에서 물건을 쉽게 팔거나 좋
은 서비스를 받기 위해 사용하는 전략이다. 그것을 모르는 외국인들은 그 사람들이 진짜
가족이 아닌가 하고 오해를 하기도 한다.
이처럼 시대에 따라, 상황에 따라 달라지는 호칭과 지칭을 어떻게 사용해야 할까? 여
기에는 정답이 없다. 다만 호칭과 지칭은 일상생활에서 상대방에게 불쾌감을 주지 않는
말을 적절하게 선택하여 사용하는 것이 바람직할 것이다.

어울리다 위계질서 중시하다 전통적 대가족 제도

친밀감 반영되다 쓰임 보편적 증가하다
사라지다 친근하다 전략 그르다 바람직하다

- 35 -
1. 이 글의 내용과 다른 것을 고르세요.

① 호칭과 지칭은 사람 간의 관계에 따라 달라진다.

② 가족생활의 모습이 달라지면서 호칭의 쓰임도 변하였다.
③ 호칭과 지칭은 사용하는 사람에게 편한 것을 선택하면 된다.

2. 호칭과 지칭의 쓰임에 대한 설명으로 맞는 것을 고르세요.

① '아빠'는 어린 아이만 사용하는 호칭이다.

② 과거에는 자기의 아내를 '집사람', '안사람', '처'라고 지칭하는 사람이 많았다.
③ 상점에서 가족 호칭을 사용하는 것은 손님을 진짜 가족처럼 대접하려는 의도이다.

3. 호칭과 지칭이 어떻게 달라졌습니까? 다음 표를 완성하세요.

과거 현재
아빠
아내
언니

♧ 이야기해 보세요

1. 시대에 달라지는 호칭과 지칭의 쓰임에 대해 어떻게 생각합니까?

아빠 / 와이프 / 상점이나 식당에서의 가족 호칭 사용

2. 여러분 고향에서는 호칭과 지칭이 시대에 따라 어떻게 달라졌습니까?

쓰기

여러분 고향에서는 호칭과 지칭이 어떻게 사용됩니까? 가족의 호칭과 지칭을 소개하고 과거
와 현재의 변화를 비교하는 글을 써 보세요.

호칭 지칭 변화한 점
아버지
어머니
아내
남편

- 36 -
 문법

-(으)ㄴ/는 반면에

도시는 대중교통이 발달해서 편리한 반면에, 매연이

이럴 때 이렇게!
심해서 건강에는 좋지 않다.
• (동사나 형용사에 붙어) 앞
의 내용이 뒤에 오는 내용
가: 큰 아이가 공부를 잘 한다면서요? 과 서로 반대됨을 말할 때
나: 네, 하지만 공부를 잘 하는 반면에, 몸이 허약해서 사용한다.

늘 약을 달고 살아요. • '-(으)ㄴ/는 반면'의 형태로

도 쓰인다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

시원하다 감소하다 증가하다 힘들다 오르지 않다

보기 에어컨은 시원한 반면에, 전기 요금이 많이 나옵니다.

(1) 월급은 , 공공요금은 계속 오릅니다.

(2) 농사를 짓는 일은 , 보람이 있습니다.

(3) 요즘 은행 저축은 , 투자는 증가하고 있습니다.

(4) 올해 대학 입학 지원자는 , 모집 정원은 줄어들었습니다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 남편이 자상해서 좋겠어요.

나: 네, 하지만 자상한 반면, 지나치게 소심한 면도 있어서 답답할 때가 있어요.

가: 퇴근 시간에는 아무래도 지하철이 빠를 것 같은데요.

(1)
나: 지하철은 .

가: 올 추석에는 어머님께 선물 대신 용돈을 드리면 어떨까요?

(2)
나: 현금은 .

가: 조미료를 많이 넣은 바깥 음식보다 집에서 만든 음식이 건강에 좋아요.

(3)
나: 집에서 만든 음식은 .

가: 맞벌이를 하면 경제적으로 여유가 있어서 좋을 것 같아요.

(4)
나: 맞벌이를 하면 .

- 37 -
 -(으)ㄴ/는데도

생활비를 아껴 쓰는데도 월말이면 돈이 없다. 이럴 때 이렇게!

• (동사나 형용사에 붙어) 앞
의 상황에 상관없이 어떤
가: 어머니는 음식에 양념을 많이 넣지 않는데도 어쩌 동작이나 상황이 일어남을
면 그렇게 맛있어요? 말할 때 쓰인다.
나: 손맛이란다. • '-(으)ㄴ/는데'의 형태로도
쓰인다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

고치다 잘못하다 연결하다 다니다 먹다

보기 보일러를 고쳤는데도 방이 따뜻해지지 않는다.

(1) 아이들이 학원에 성적이 오르지 않는다.

(2) 인터넷 케이블을 컴퓨터가 인식을 못한다.

(4) 자기가 먼저 사과를 하지 않는 것은 좋지 않은 태도이다.

(3) 체질 때문에 많이 좀처럼 살이 찌지 않는 사람들이 있다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 피곤해 보여요. 어제 못 잤어요?

나: 아니요. 어제 푹 잤는데도 피곤하네요.

가: 사람들한테 연락을 많이 안 했어요? 잔치에 왜 이렇게 사람이 없어요?

(1)
나: 아니에요. .

가: 이 얼룩은 안 지워지나 봐요.

(2)
나: 글쎄 말이에요. .

가: 세탁기의 전원 케이블에 이상이 없는지 점검해 보셨어요?

(3)
나: 네. .

가: 아이가 크레파스를 사 달라고 하면 사 주지 왜 야단을 쳤어요?

(4)
나: .

- 38 -
 4-나
4-
4-나나

이장님, 어디 댕겨 오세유?
우리 민수, 맛있는 우유 사
줄게요.

우유 싫어.
아이스크림 사 줘.

아이하고 쇼핑카트를 밀고
길을 가다 우연히 만나서 인사를 나누는 슈퍼 우유 냉장고 앞에서
여성결혼이민자와 할아버지 우유를 담으며 아이와 이야기 나누는 엄마

어휘

1. 언어 표현 관련 어휘

존댓말(높임말, 경어) 낮춤말(반말) 유행어 속어(속된 말)

표준말 사투리(방언) 공손하다↔불손하다 돌려 말하다

2. 언어 예절 관련 표현

존댓말을 하다/쓰다 반말을 하다/쓰다 교양이 있다↔없다

품위가 있다↔없다 예의가 있다↔없다 불쾌감을 주다

- 39 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

1. 일상생활에서 지켜야 할 언어 예절에는 어떤 것이 있을까요?

2. 언어 예절이 중요한 이유는 무엇입니까?

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 진행자는 부모와 자녀 간에 반말을 사용하는 것에 대해 어떻게 생각합니까?

① 부모, 자식 간의 관계가 친밀해져서 좋다.

② 시대가 변하면 생활도 바뀌므로 자연스러운 일이다.
③ 시대가 변해도 자식은 부모님에게 존댓말을 써야 한다.

2. 들은 내용과 같으면 ○표, 다르면 ×표 하세요.

1) 초등학생들이 욕설을 사용한다. ( )

2) 인터넷에서는 상대방을 생각하고 조심해서 글을 쓴다. ( )

3) 언어 예절을 지키지 않으면 다른 사람에게 상처를 줄 수 있다. ( )

♧ 이야기해 보세요

1. 부모와 자녀 간에 존댓말과 반말 중 어느 것을 사용하는 것이 좋다고 생각합니까? 왜 그

렇습니까?

2. 말을 할 때 상대방에게 불쾌감을 주지 않기 위해 주의해야 할 사항에 대해 이야기해 보

세요.

- 40 -
 말하기

1. 다른 사람에게 자신의 의견을 말합니다. 상대방의 기분이 나쁘지 않게 '완곡하게 의견 말

하기'와 '강조하기' 표현에 주의해서 읽어 보세요.

거실에서 남편과 함께 이야기를 나누는 그림. 아내가 이야기를 하고 남편이 이야기를 듣는 모습

가: 여보, 우리 얘기 좀 해요. 오늘 당신하고 꼭 하고 싶은 얘기가 있어요.

나: 뭔데 그래요?
가: 당신은 말투가 너무 퉁명스러워요. 그래서 당신이 하는 말을 듣고 있으면 이 사람
이 나한테 화가 났나 하는 생각이 들어요. 어디 그 뿐이에요? 아무 일도 아닌데
소리부터 지르기 시작해요. 부드럽게 말해 줄 수 있는 일인데도요. 아무리 가까운
부부 사이라고 해도 서로 존중해야 하는 거 아니에요? 그리고 애들이 보고 배울
텐데 좀 조심해야 하지 않겠어요?
나: 내가 그랬어요? 나도 몰랐어요. 지금부터라도 안 그러도록 노력해 볼게요.

2. 상대방의 말 때문에 불쾌합니다. 상대방이 자신의 말하는 습관을 깨닫고 고칠 수 있도록

자신의 의견을 완곡하게 말해 보세요.

어른들에게 반말을 비속어 사용하는

사용하는 자녀들에게 남편에게

완곡하게
말하기
부적절한 호칭을 상대의 말에 대구를
사용하는 가족에게 하지 않는 친구에게

3. 일상생활에서 언어 예절을 지켜야 하는 이유를 이야기해 보세요.

- 41 -
 표현

완곡하게 의견 말하기

･ -어야 되지/하지 않을까요?

･ -어야 되지/하지 않겠어요?
･ -어야 되는/하는 거 아니에요?

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 어머님과의 약속을 지키지 않으려는 남편에게

가: 여보, 이번 주말에 어머님 모시고 큰집에 가기로 한 거 기억하지요?

나: 그랬나? 이번 주에는 너무 피곤해서 쉬고 싶은데…….
가: 아무리 피곤해도 어머님하고 한 약속인데 가야 하지 않겠어요?
나: 알았어요. 어머님께 토요일 저녁에 가자고 말씀드려 줘요.

(1) 쇼핑을 너무 자주 하는 아내에게

(2) 시끄럽게 떠드는 아이들한테 소리를 지르는 남편에게

(3) 이웃 사람에게 인사를 하지 않는 아이에게

강조해서 말하기(말 순서 바꾸기)

･ 우리가 하는 말은 잘못 사용하면 나쁜 무기가 될 수도 있어요.

다른 사람에게 상처를 주니까요.
･ 가: 오늘 같이 시장에 갈래요?
나: 못 가요. 바빠서.

- 42 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 (점심식사 시간을 넘기고 돌아오신 어머니에게) 벌써 두시가 되어 가는데 시장하

시겠어요.

가: 어머님, 이제 오세요?
나: 응. 노인정에서 노인들이 얼마나 재미있게 얘기를 하던지 시간가는 줄 모르고 놀았
구나.
가: 시장하시겠어요. 벌써 두 시가 되어 가는데.
나: 아닌 게 아니라 배가 고프구나. 뭐 좀 간단히 먹자.

(1) (컴퓨터 게임을 하는 자녀에게) 혼나기 싫으면 숙제 빨리 해.

(눈 오는 날 출근하는 남편에게) 감기에 걸리지 않게 옷을 든든하게 입고 나가

(2)
세요.

(한국어가 많이 늘었다고 칭찬하는 친척에게) 중국어와 같은 한자어가 많아서

(3)
단어를 빨리 배웠어요

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 사요, 싸요 ; 살 , 쌀 ; 소다, 쏘다
(2) 쉬세요, 소리, 사고, 쉼터
(3) 시 : 씨, 두 시, 아저씨, 씻어요
(4) 사랑, 신선하다, 소식, 시작, 씨앗

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 갑자기 날씨가 쌀쌀해졌어요.
(2) 대구에 아저씨가 사세요.
(3) 가: 몇 시에 아침식사를 해요?
나: 한 시에 해요.

- 43 -
듣기 내용

(시그널 음악~)
안녕하세요? '정오의 칼럼' 김선우입니다. 오늘은 언어 예절에 대해서 이야기를 해
볼까 합니다. 요즘 우리의 언어생활을 가만히 들여다보면 인격이나 교양, 품위가 점점
사라지고 있다는 생각이 듭니다. 예를 들면, 초등학생들이 주고받는 대화 속에도 욕설
이 섞여 있고, 텔레비전에서도 비속어가 아무렇지도 않게 사용되고 있습니다. 인터넷
에서도 상대에 대한 비방이 가득한 댓글을 흔하게 볼 수 있습니다. 어디 그 뿐입니까?
부모와 자녀 간에 존댓말 대신 반말을 사용하는 것이 일상이 된 지도 한참 되었습니
다. 부모와 자녀 간의 관계가 친구 사이처럼 친밀해지면서 자연스럽게 반말을 사용하
게 된 것이지요.
이렇게 상대방을 생각하지 않고 아무렇게나 하는 말은 듣는 사람을 매우 불쾌하게
만듭니다. 물론 시대가 변하면 생활도 바뀌고 가치관도 변하기 마련입니다. 하지만 아
무리 세상이 변해도 지킬 것은 지켜야 하지 않을까요?
언어 예절은 상대방을 존중하고 배려하는 데에서 시작됩니다. 우리가 하는 말은 훌
륭한 의사소통 수단이지만 잘못 사용하면 나쁜 무기가 될 수도 있습니다. 다른 사람에
게 상처를 주니까요. 말을 함부로 하여 상대방을 난처하게 하거나 불쾌하게 만들지 말
아야겠습니다. 우리는 흔히 말이 인격을 비추는 거울이라고 합니다. 말 속에 말하는
사람의 인격이 담겨져 있다는 뜻입니다. 고운 말, 바른 말을 사용하도록 노력해야겠습
니다. '정오의 칼럼', 오늘은 여기에서 마치겠습니다. 안녕히 계십시오.
(시그널 음악~)

- 44 -
 5과 사회 시설, 지역 시설
학습 가. 사회 시설, 지역 시설 이용 안내문을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 주민 센터 프로그램에 대해 설명할 수 있다.

5-가
5-
5-가가

도서관 사진과 도서 대출증 사진

어휘

1. 공공 도서관 관련 어휘

도서대출증 열람실 자료실 열람하다

대출하다 반납하다 사서 휴관일

2. 공공 도서관 관련 표현

책을 조회하다 자료를 검색하다 자료를 복사하다

반납일을 넘기다 연체료를 내다 책장을 넘기다

- 45 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 우리 마을에 있는 공공시설 중 아이와 함께 가면 좋은 곳은 어디일까요?
2. 도서관에 가기 전에 무엇을 확인하는 것이 좋을까요?

읽기

사랑동 공공도서관 이용 안내

■ 이용시간 안내

하절기(3월~10월) 동절기(11월~2월)
자료실 09:00 ~ 19:00 09:00 ~ 18:00
열람실 07:30 ~ 22:00 08:00 ~ 21:00

■ 휴관일 안내
매주 월요일, 일요일이 아닌 공휴일

■ 회원가입 안내
- 도서관 회원증 발급 대상: 주민등록상 사랑동 거주자, 사랑동 소재 직장인(학생)
- 가입 시 필요한 서류: 본인 신분을 확인할 수 있는 신분증(주민등록증, 운전면허증,
학생증, 의료보험증 등)
- 도서관 회원증 발급 장소 및 시간: 1층 종합자료실(자료실 이용 시간 중 발급)
* 신청 접수 후 당일발급 및 당일대출 가능
- 도서관 회원의 혜택: 도서대출 및 각종 정보자료 무료 이용(종합자료실), 인터넷
무료 이용(디지털자료실)
- 문의: 종합자료실(☎580-1234)

■ 자료대출 안내
- 대출 자격: 사랑동 공공도서관 회원증 소지자
- 대출 권수 및 기간: 1인당 5권이며 7일간 대출 가능
- 도서관 회원의 준수사항
반납일을 지키지 않으면 지연일수만큼 대출이 정지됩니다.
대출 받은 자료의 분실, 훼손 시 해당 자료와 동일한 자료를 구입해야 하며, 절판되
었거나 구입할 수 없는 자료는 그 자료의 현재 가격에 해당하는 금액을 변상해야 합니
다. 절판된 책을 구하는 것이 어려우므로 오래된 책을 대출하시는 분들은 각별히 주의해
주시기 바랍니다.

각별히 각종 동일 동절기 반납
발급 신분 연기 연장 절판
조회 지연 하절기 회원증 훼손

- 46 -
1. 다음의 경우 사랑동 도서관 이용이 가능합니까?

(1) 4월 17일 일요일 오전 10시 열람실 이용 네( ) 아니요( )

(2) 12월 20일 목요일 오후 6시 30분 자료실 이용 네( ) 아니요( )

2. 다음 중 도서관 회원가입에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 무엇입니까?

① 회원가입을 하려면 반드시 주민등록증이 있어야 한다.
② 사랑동에 있는 학교에 다니는 학생도 회원가입이 가능하다.
③ 자료실 이용 시간 중에만 회원증 신청과 발급을 할 수 있다.

3. 자료 대출에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?

① 책은 일주일 동안 빌릴 수 있다.
② 분실한 책은 반드시 돈으로 변상해야만 한다.
③ 대출은 회원증을 신청한 다음날부터 가능하다.

♧ 이야기해 보세요

1. 공공시설을 이용해 본 적이 있습니까? 그 시설에 대해 알고 있는 점을 이야기해 보세요.

2. 도서관은 여러 사람이 함께 이용하는 곳입니다. 도서관에서는 특히 어떤 점에 주의해야

할까요?

쓰기

도서관처럼 여러분이 자유롭게 이용할 수 있는 공공시설에는 어떤 것이 있습니까? 공공시설

의 명칭과 기능을 생각해 보세요. 그리고 이웃에 이사 온 사람에게 그 시설에 대해 알려주
는 메모를 써 보세요.

공공시설의 명칭 기능

- 47 -
 문법

-(으)며

도서관에 오는 사람들은 대부분 학생들이며 일부는

주부들이다.
이럴 때 이렇게!
우리 마을은 뒤에는 큰 산이 있으며 앞에는 아름다운 • 둘 이상의 행위나 상태를 대
강이 흐르고 있다. 등하게 연결함을 나타낸다.
• ‘-(으)며’는 ‘-고’로도 바꿔
다문화센터에 가면 한국어를 배울 수 있으며 다양한 쓸 수 있다.
한국 문화도 익힐 수 있어 좋다.

1. 여러분의 가족에 대해 보기 와 같이 설명해 보세요.

보기 우리 아이는 호기심이 많으며 처음 만난 사람과도 잘 어울립니다.

(1) 남편은 (으)며 .

(2) 저는 (으)며 .

(3) 어머님은 (으)며 .

(4) 아버님은 (으)며 .

2. 보기 와 같이 제시된 질문에 대해 써 보세요.

보기
김장을 담그기 위해 준비해야 할 것에 대해 써 보세요.
→ 배추를 미리 소금에 절여야 하며 양념을 준비해야 합니다.

재래시장의 장점에 대해 써 보세요.

(1)
→ .

가계부를 쓰면 어떤 점이 좋은지 써 보세요.

(2)
→ .

쓰레기 분리수거를 해야 하는 필요성에 대해 써 보세요.

(3)
→ .

한국 드라마가 인기가 많은 이유에 대해 써 보세요.

(4)
→ .

- 48 -
 -(으)므로

길이 미끄러워 위험하므로 조심하시기 바랍니다.

이럴 때 이렇게!
• 선행절이 이유나 근거가 됨
반납일을 넘기셨으므로 연체료를 내셔야 합니다.
을 나타낸다.
• 후행절에 명령형이나 청유형
이곳은 어린이보호구역이므로 이곳에서는 천천히 운전
은 오지 못한다. 그리고 문
하십시오. 어체에서 많이 쓴다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

금연구역이다 쉽다 오다 필요하다 힘들다

보기 비자를 받을 때 여권이 필요하므로 미리 준비해야 한다.

(1) 태풍이 여행 계획을 바꿔야만 했다.

(2) 이곳은 흡연을 삼가주시기 바랍니다.

(3) 도자기는 깨지기 소포로 보낼 때는 포장을 잘 해야 한다.

(4) 출판된 책은 다시 구하는 것이 매우 이용에 주의해야 한다.

2. 보기 와 같이 문장을 완성하세요.
[약 복용법]
보기
약을 뜨거운 물과 함께 먹으면 소화가 잘 안 되므로 미지근한 물과 함께 먹어
야 한다.
[물가 인상 원인]
(1)
채소값이 올랐다.

[회의 취소 이유]
(2)
회의가 취소되었다.

[한자 학습 이유]
(3)
한자를 공부하고 있다.

[날씨가 건조할 때 주의사항]

(4)
화재에 주의하시기 바랍니다.

- 49 -
 5-나
5-
5-나나

주민 센터 외부 사진과 내부 사진

어휘

1. 주민 센터 관련 어휘

주민자치 프로그램 주민등록등본 가족관계증명서 인감증명서

세대주 전입신고 출생신고 사망신고

2. 주민 센터 관련 표현

등록증을 교부하다 서류를 열람하다 증명서를 발급하다

확정일자를 받다 민원을 처리하다 취학통지서를 받다

- 50 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

다음은 주민 센터의 주요업무입니다. 어떤 내용의 업무일지 추측해 보세요.

인감 등록(신규, 변경) 신고 주민등록증 발급

장애인 등록 및 지원 지방세 고지서 재발급

듣기

♧ 다음은 주민 센터 직원과 수잔의 대화입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 주민등록증 발급이 가능한 시간은 언제입니까?

시 ~ 시

2. 전입신고를 하기 위해서 수잔이 가지고 가야하는 것을 모두 고르십시오.

① 남편의 도장
② 수잔의 신분증
③ 주택임대차계약서

3. 들은 내용과 맞는 것을 고르세요.

① 수잔은 사랑동으로 이사를 왔다.

② 전입신고는 세대주만 할 수 있다.
③ 주민등록증을 만들려면 공인인증서가 필요하다.

♧ 이야기해 보세요

이사를 하면 주민 센터에 가서 전입신고를 해야 합니다. 전입신고 외에 주민 센터에 가서

하는 신고에는 어떤 것이 있을까요?

- 51 -
 말하기

1. 같은 지역에 사는 친구에게 자신이 배우고 있는 주민 센터 프로그램에 대해 소개해 주는

대화입니다. 인용하여 정보 전달하기 표현에 주의해서 보세요.

장바구니를 들고 길에서 이야기를 나누는 외국인 여성 2명

가: 수잔, 요즘 요가 배운다면서요?
나: 네, 요즘 일을 많이 해서 그런지 몸이 피곤한 것 같아서요. 현우 엄마가 주민 센터
에서 운영하는 요가교실을 소개해 줘서 거기 다니고 있어요.
가: 주민 센터에서 요가를 배울 수 있어요?
나: 그럼요. 주민 센터 게시판에서 봤는데 다음 달부터 초급반이 시작된대요. 흐엉 씨
도 신청해서 배워 보세요.

2. 여러분은 주민 센터에서 운영하는 프로그램 중 어떤 것을 배워 보고 싶습니까? 배우고

싶을 프로그램과 이유에 대해서 이야기해 보세요.

- 52 -
구어 표현

인용하여 정보 전달하기

･ 이 그러던데 –대요

･ ~에서 봤는데/들었는데/읽었는데 –대요

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 이불 빨래를 걷는 흐엉 씨에게 뉴스, 오후에 소나기가 내리다

가: 흐엉 씨, 아직 덜 말랐는데 왜 벌써 이불을 걷어요?

나: 좀 전에 뉴스에서 들었는데 오후에 소나기가 내린대요. 힘들게 한 이불 빨래인데
비 맞으면 안 되잖아요.
가: 그래요? 나도 얼른 가서 빨래 걷어야겠어요.

잡지, 쑥이 비타민A가 풍부해서 면역력을

(1) 쑥을 먹는 친구에게
높이다.

시어머니, 추어탕이 체력을 보충하는 데 도

(2) 추어탕을 끓이는 친구에게
움이 되다.

(3) 매일 요구르트를 마시는 친구에게 신문, 요구르트가 장을 튼튼하게 해 준다.

불확실한 이유 말하기

･ -아/어서 그런지

･ -(이)라서 그런지

･ -아/어서 그런지 모르겠지만

- 53 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 도착 시간이 지나도 오지 않는 남편과 통화 휴가철이다

가: 여보, 왜 아직 안 와요? 도착할 시간이 30분이나 지났잖아요.

나: 미안해. 그런데 길이 너무 막혀서 지금 꼼짝도 못하고 있어.
가: 퇴근 시간도 아닌데 혹시 앞에서 교통사고라도 났어요?
나: 아니, 그건 아니야. 휴가철이라서 그런지 도로에 차들이 많네. 아무래도 더 늦을 것
같으니까 어머니 모시고 먼저 식당에 들어가 있어.

(1) 잠을 잘 못 자는 아이에 대해 남편과 이야기 시험 기간이다

진지를 잘 못 드시는 시아버지에 대해 남편과

(2) 봄이다
이야기

출장을 갔는데 전화가 없는 남편에 대해 시어머

(3) 바쁘다
니와 이야기

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 하늘, 호수, 호랑이, 호미
(2) 좋아요[조아요], 넣으세요[너으세요], 쌓인[싸인]
(3) 고향[고향/고양], 실행[실행/시랭], 불혹[불혹/부록]
(4) 은행[은행/으냉], 방향[방향/방양], 남향[남향/나먕]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 어느 도시를 좋아해요?
나: 호수가 있는 춘천을 좋아해요.
(2) 하늘에서 흰 눈이 와요.
(3) 고향에서 전화가 왔어요.

- 54 -
듣기 내용

직원: 감사합니다. 사랑동 주민 센터입니다.

수잔: 수고가 많으십니다. 주민등록등본을 발급 받고 싶은데요 몇 시까지 일하시나요?
직원: 오전 9시부터 오후 6시까지 근무하니까 편하신 시간에 오시면 됩니다. 그런데
바쁘시면 인터넷으로 발급 받으실 수 있습니다.
수잔: 그래요? 인터넷으로도 가능한가요?
직원: 네. 웹사이트에 들어가서 신청하시면 됩니다. 인터넷으로 무료로 발급 받을 수
있고 우편으로도 받으실 수 있습니다. 그런데 인터넷 신청은 본인에 대해서만
가능하기 때문에 공인인증서로 인증을 받으셔야 합니다.
수잔: 네, 그런데 저는 공인인증서가 없는데요.
직원: 그러면 주민 센터로 나오시는 게 좋을 것 같습니다.
수잔: 네, 잘 알겠습니다. 저, 그리고 전입신고도 하려고 하는데요.
직원: 그러세요? 전입신고는 직접 오셔서 해야 하니까 나오신 김에 주민등록등본도 발
급 받으시면 될 것 같네요.
수잔: 네, 감사합니다. 그런데 전입신고를 하려면 뭘 준비해 가야 하나요?
직원: 죄송한데 전화 주신 분이 세대주세요?
수잔: 아니요, 제 남편이 세대주예요. 그런데 남편이 바빠서 그런지 저보고 전입신고를
하라고 하는데 꼭 세대주가 가야 하나요? 제 친구가 그러던데 가족이 할 수도
있다고…….
직원: 네, 배우자 분이 오셔도 됩니다. 오실 때는 세대주의 도장과 신분증을 가지고 오
셔야 하고요, 배우자 분의 신분증도 가져오셔야 합니다.
수잔: 남편 도장과 신분증. 그리고 제 신분증만 가져가면 되는 거죠?
직원: 네, 그렇습니다.
수잔: 바쁘실 텐데 자세히 설명해 주셔서 정말 감사합니다. 수고하세요.
직원: 감사합니다.

- 55 -
 6과 건강과 식품
학습 가. 건강에 좋은 식품에 대한 기사를 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 자신의 경험을 바탕으로 건강에 대한 식품에 대해 말할 수 있다.

6-가
6-
6-가가

치즈, 요구르트, 김치 등 발효 식품 사진. 햄버거, 라면, 피자 등 인스턴트식품 사진.

어휘

1. 영양 관련 어휘

탄수화물 단백질 지방 비타민

칼슘 유산균 제철 음식 발효 식품

2. 영양소의 효능 관련 표현

활력을 불어넣다 면역력을 높이다 노화를 늦추다

피로를 회복하다 콜레스테롤 수치를 낮추다 장을 튼튼하게 하다

- 56 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. 어떤 사람이 다른 사람보다 감기에 잘 걸릴까요?

2. 어떻게 하면 면역력을 높일 수 있습니까?

읽기

면역력 강화에 좋은 식품

독감 예방주사를 맞아도 감기에 걸리는 사람이 있고, 주사를 맞지 않아도 감기에 걸리

지 않는 사람이 있다. 이런 차이는 면역력의 차이로 인하여 생기는 것으로, 면역력은 병
균에 저항하는 힘을 말한다. 그럼 어떻게 하면 면역력을 높일 수 있을까?
면역력을 높이기 위해서는 충분한 영양소를 섭취하는 것이 가장 중요하다. 특히 제철
음식을 섭취하는 것이 좋다. 예를 들어 봄에는 딸기나 쑥을 먹는 것이 좋다. 딸기에는
비타민C가 풍부하게 함유되어 있어 몸에 활력을 불어넣고, 피로 회복에도 효과적이다.
또, 쑥은 비타민A가 풍부하기 때문에 환절기 면역력을 높이는데 효과적일 뿐만 아니라
콜레스테롤 수치를 낮춰 줘서 성인병 예방에도 도움이 된다.
그리고 요구르트와 치즈 같은 발효 식품도 면역력 강화에 좋은 음식이다. 장은 독소를
배출하고 병균으로부터 몸을 보호하는 기능을 하는데, 발효 식품에 들어 있는 유산균이
장을 튼튼하게 해 주기 때문이다. 실제로 어린이에게 유산균이 들어있는 음료와 유산균
이 들어있지 않은 음료를 마시게 한 뒤 감기 증상을 살펴본 실험이 있었다. 그 결과 유
산균이 들어있는 음료를 마시니까 감기에 걸린 기간이 짧아졌다는 사실을 알 수 있었다.
또한 면역력은 체온이 높아질 때 함께 높아지므로 몸을 따뜻하게 해 주는 음식도 좋다.
면역력을 높인다는 것은 질병을 스스로 치료해 나갈 수 있는 힘을 갖게 하는 것이다.
그러므로 평소에 주위에서 쉽게 구할 수 있는 제철 음식과 발효 식품을 꾸준히 섭취해
야 면역력을 높일 수 있다.
김정민 기자(kjm@news.com)

강화 차이 병균 저항하다 섭취하다
함유되다 환절기 성인병 예방 독소
배출하다 살펴보다 체온 꾸준히 유지하다

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1. 면역력에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?

① 체온이 높아지면 면역력은 낮아진다.

② 면역력은 병을 스스로 치료하는 힘이다.
③ 면역력이 높을수록 감기에 걸릴 확률도 높다.

2. 식품과 효능을 맞게 연결해 보세요.

① 쑥 ･ ･ ㉠ 장을 튼튼하게 해 준다.

② 딸기 ･ ･ ㉡ 콜레스테롤 수치를 낮춘다.

③ 요구르트 ･ ･ ㉢ 활력을 주고 피로 회복에 좋다.

3. 면역력을 높이는 방법으로 알맞지 않은 것은 무엇입니까?

① 영양제 복용
② 발효 식품 섭취
③ 제철 식품 섭취

♧ 이야기해 보세요

1. 면역력 강화에 좋은 식품에 대해서 이야기해 보세요.

2. 채소를 안 먹거나 된장이나 김치 같은 발효 식품을 싫어하는 등 편식하는 아이들을 위한

요리법을 이야기해 보세요.

쓰기

체했을 때 먹으면 좋은 음식이나 감기에 걸렸을 때 먹으면 좋은 음식과 효능을 찾아 아래

표에 메모해 보세요. 그리고 그 중 하나를 골라 식품의 효능을 소개하는 글을 써 보세요.

증상 식품 효능

체했다

감기에 걸렸다

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 문법

-(으)로 인하여

40대 중에서 대장암으로 인하여 사망하는 비율이

점점 늘고 있다. 이럴 때 이렇게!
• (명사에 붙어) 어떤 상황이
요즘 아이들은 많은 영양 섭취로 인하여 비만이 되는 나 사태에 대한 원인이나
경우가 많다고 한다. 이유가 됨을 나타낼 때 사
용한다.
기후변화로 인하여 초겨울인데도 따뜻한 날씨가 지속 • ‘로 인하여’는 ‘로 인해서’로
되고 있다. 도 바꿔 쓸 수 있다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

태풍 장마 지진 폭설 한파

보기 태풍으로 인하여 비행기가 취소되었다.

(1) 농작물이 얼어서 채소 값이 급등했다.

(2) 지난겨울에 시내 곳곳에 눈이 쌓여 교통이 마비됐었다.

이번 건물이 심하게 흔들리고 집 안의 물건도 바닥으로

(3)
떨어졌다.
물난리가 난 동네에서는 초등학교가 임시 휴교하기로
(4)
하였다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기
가: 자외선이 피부질환의 원인이 됩니까?
나: 그럼요. 자외선으로 인하여 피부질환이 생기는 경우가 많습니다.

가: 머리카락이 빠지는 건 스트레스 때문입니까?

(1)
나: 네. .

가: 무리한 운동이 오히려 성장에 방해를 줄 수도 있습니까?

(2)
나: 네. .

가: 흡연은 몸속에 독소가 쌓이게 한다고요?

(3)
나: 그렇습니다. .

가: 과음 때문에 뱃살이 나오기도 하나요?

(4)
나: 그럴 수도 있습니다. .

- 59 -
 -(으)니까

서울역에 도착하니까 저녁 8시였다.

이럴 때 이렇게!
• (동사에 붙어) 앞의 행위를
홍삼을 먹으니까 피곤이 좀 풀리는 것 같다.
한 결과 뒤의 사실을 발견
하게 되었음을 나타낼 때
가: 아이 담임선생님과 상담하셨지요? 어땠어요?
사용한다.
나: 아이 담임선생님을 직접 만나 보니까 인상도 좋고
• ‘-았/었-’과 ‘-겠-’은 함께
친절하신 분 같아서 안심이 됐어요. 쓰지 못한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

가다 넣다 듣다 끓이다 일어나다

보기 집에 가니까 고향에서 택배가 와 있었다.

(1) 낮잠을 자고 저녁 8시였다.

(2) 청국장을 이상한 냄새가 났다.

(3) 인삼차에 설탕을 안 너무 썼다.

(4) 라디오 뉴스를 내일은 비가 올 거라고 했다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 이제 김치를 잘 드시네요. 맵지 않아요?

나: 김치를 먹어 보니까 생각보다 맵지 않고 맛있어서 요즘은 즐겨 먹어요.

가: 비를 다 맞고 왔네요. 지금 밖에 비가 와요?
(1)
나: 네. .

가: 배추를 많이 샀네요. 시장에서 배추를 싸게 팔아요?

(2)
나: 네. .

가: 오늘 어머니와 통화했어요?
(3)
나: 어머니께 .

가: 어제 산 옷 예쁘던데 왜 안 입어요?
(4)
나: .

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 6-나
6-
6-나나

삼계탕 사진 베트남 음식인 ‘라우제’ 사진 태국 음식, ‘찜쭘’ 사진

어휘

1. 질병 및 질환 관련 어휘

성인병 일사병 식중독 우울증

불면증 현기증 어지럼증 소화 불량

2. 식품의 효능 관련 표현

암을 예방하다 에너지를 공급하다 소화를 촉진시키다

체력을 키우다 혈액 순환을 돕다 집중력을 향상시키다

3. 더위 관련 관용 표현

더위를 먹다 더위를 타다 더위를 팔다

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듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

다음은 신문 기사의 제목입니다. 어떤 내용의 기사일지 추측해 보세요.

폭염으로 인한 노인 질환 증가 이열치열! 여름철 보양식

듣기

♧ 다음은 건강 정보에 대한 텔레비전 방송입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 전문가는 무엇에 대해서 이야기했습니까?

① 여름철 보양식
② 병에 걸리는 이유
③ 더위를 이기는 방법

2. 이 대화를 듣고 맞게 행동한 사람은 누구입니까?

① 수잔: 집 안을 시원하게 하려고 에어컨을 22도로 맞췄다.

② 흐엉: 외출할 때 햇빛을 가리기 위해 옷을 여러 겹 입었다.
③ 홍매: 가족들의 체력을 보충해 주기 위해 삼계탕을 끓였다.

3. 들은 내용과 같으면 O표, 다르면 X표 하세요.

(1) 수박이나 오이를 먹으면 수분을 보충할 수 있다. ( )

(2) 운동할 때 물을 한 시간에 5잔 이상씩 마시는 게 좋다. ( )

♧ 이야기해 보세요
한여름 무더위를 이길 수 있는 음식에 대해서 이야기해 보세요.

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 말하기

1. 감기에 걸린 친구에게 감기에 좋은 식품을 추천하는 대화입니다. ‘인용해서 말하기’와

‘자신의 경험 말하기’ 표현에 주의해서 말해 보세요.

기침을 하고, 한 손으로는 목이 아픈 듯이 목을 만지고 있는 이주여성과 비슷한 또래의 한국인 이웃 주민이

대화하고 있다. 한국인 아주머니가 이주여성에게 조언하고 있다. 한국인 이웃 주민 생각 풍선에 ‘도라지
즙’이라고 써 주세요.

가: 감기에 걸려서 기침을 자주 하고 침을 삼킬 때마다 목도 아파요.

나: 목감기에는 도라지가 좋아요. 저도 감기에 자주 걸리는 편인데 저 같은 경우에는
그 때마다 도라지를 즙으로 먹으니까 좋아지던데요.
가: 도라지요? 예전에 한번 도라지를 생으로 먹어 봤는데 맛이 좀 쓰던데요.
나: 입에 쓴 약이 몸에는 좋다고 하잖아요. 좀 써도 목을 위해서 먹어 보세요.

2. 친구에게 자신의 경험을 예로 들면서 건강에 좋은 식품에 대해서 말해 보세요.

3. 자신의 경험을 예로 들면서 건강에 좋은 식품과 그 식품의 효능에 대해서 이야기해 보세

요.

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구어 표현

인용해서 말하기

･ -다고 하지요

･ -다고 하잖아요

･ -다는 말도 있지요

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 (친구에게 더운 날 뜨거운 음식을 먹자고 한다) 이열치열

가: 오늘 초복이니까 삼계탕을 먹으러 갈까요?

나: 삼계탕요? 이렇게 더운 날씨에 뜨거운 삼계탕을 먹자고요?

가: 그럼요. 이런 날씨에는 뜨거운 걸 먹어야 해요. 이열치열이라고 하잖아요.

(1) (피곤해하는 남편에게 웃긴 이야기를 해 준다고 한다) 웃음이 명약

(2) (배탈이 난 아이에게 배를 쓰다듬어 준다고 한다) 어머니 손은 약손

(3) (약을 안 먹겠다는 아이에게 약을 먹으라고 한다) 입에 쓴 약이 몸에는 좋다

자신의 경험 말하기

･ 제 경험으로는

･ 저 같은 경우에는

･ 제가 직접 해 보니까

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1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 기침이 심할 때 은행을 끓여서 먹었다

가: 기침을 심하게 하네요. 기침이 심할 때는 은행을 끓여서 드셔 보세요. 저 같은 경우

에는 기침이 심할 때 은행을 끓여서 먹으니까 기침을 덜 하던데요.
나: 그래요? 오늘 집에 가서 은행을 끓여서 먹어봐야겠네요.

(1) 배탈이 났을 때 따뜻한 보리차를 마시다

(2) 딸꾹질이 심할 때 시원한 물을 마시다

(3) 아이가 열이 날 때 이불로 몸을 싸서 재우다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 아이, 우유, 여자, 여우
(2) 고구마, 사과, 스파게티, 바다
(3) 손, 솜, 송, 솔 ; 간, 감, 강, 갈
(4) 감기, 남편, 빨래, 청소

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 주말에 뭐 해요?
나: 남편과 시장에 가요.
(2) 우리 마을은 공기가 좋아요.
(3) 치마가 정말 예쁘네요.

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듣기 내용

진행자: 안녕하세요. 3분 생활 건강 시간입니다. 올여름은 유난히 더울 거라고 하는데

요. 더위를 이길 수 있는 좋은 방법이 있을까요?
전문가: 네, 요즘 같이 더운 날씨에는 더위를 먹기 쉬운데요. 더위로 인한 병을 예방하
기 위해서는 먼저 식사를 가볍게 하고, 충분한 양의 물을 섭취하는 것이 중요
합니다. 특히 더운 날씨에 운동할 때는 무기질을 보충하기 위해서 매시간 시
원한 물 2~4잔을 마실 필요가 있습니다. 갑자기 날씨가 더워지면 자신의 건
강 상태를 살피며 활동의 강도를 조절해야 합니다. 특히 호흡 곤란, 두통, 현
기증 등 이상 증상을 느끼면 즉시 휴식을 취해야 합니다. 그리고 평소에는 가
벼운 옷을 입고, 실내온도를 26~28℃ 정도로 유지하는 게 좋습니다.
진행자: 그렇군요. 그럼 더위를 이길 수 있는 음식으로는 어떤 것이 있나요? 제 경험
으로는 더울 때 삼계탕을 먹으니까 힘도 나고 좋던데요.
전문가: 네. 그런 걸 이열치열이라고 하지요. 여름철 대표적인 보양식인 삼계탕과 추어
탕은 무더위로 인하여 약해진 체력을 보충하시는 데 도움이 됩니다. 그리고
수박이나 오이도 수분을 풍부하게 함유하고 있어 수분 보충에 효과적입니다.
진행자: 무더운 날씨, 정말 지혜가 필요한 때인 것 같습니다. 말씀 감사합니다. 시청자
여러분, 올여름 더위도 시원하게 날려 보내시길 바랍니다.

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 7과 출산과 육아
학습 가. 출산과 육아에 대한 글을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 집에서 할 수 있는 간단한 응급 처치에 대해 말할 수 있다.

7-가
7-
7-가가

가운데 임산부를 그리고 그 주위로 아기 이불, 젖병, 딸랑이, 배냇저고리, 속싸개

그림을 돌아가면서 그림

어휘

1. 출산 관련 어휘

산모 태아 신생아 출산 예정일

초산 해산하다 모유 수유 몸조리하다

2. 출산 관련 표현

아이를 배다/가지다 진통이 오다 양수가 터지다

아이를 출산하다/분만하다 자연분만을 하다 제왕 절개 수술을 하다

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읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 아기를 가졌을 때 기분이 어땠습니까?
2. 아기를 낳기 전에 무엇을 준비했습니까?

읽기

티나 씨, 안녕하세요?
현우 엄마예요.
티나 씨가 이사를 간 지 벌써 다섯 달이 되었네요. 지금 임신 8개월이죠? 배가 많이
불렀겠네요.
아마 지금 티나 씨는 처음으로 아기가 태어난다는 생각에 기쁘기도 하고 무섭기도 할
거예요. 나도 현우를 가졌을 때 배가 점점 불러 올수록 걱정이 커지더라고요. 아기는 건
강할까? 아기가 태어나기 전에 뭘 준비해야 하지? 친정 엄마가 가르쳐 주시는 대로 출
산을 준비하면 좋을 텐데 돌아가시고 안 계셔서 혼자 준비하는 게 얼마나 힘들던지. 내
가 친정 엄마만큼 잘해 줄 수는 없지만 친정 언니 같은 마음으로 도와주고 싶어요.
출산 준비에 필요한 것을 몇 가지 적어 보았어요. 도움이 되었으면 좋겠네요. 예쁜 것
만 보면 사고 싶은 게 엄마의 마음이라서 보통 첫째를 가졌을 때는 필요 없는 것도 사
는 경우가 많아요. 필요할지 필요 없을지 모르는 물건은 아기가 태어난 후에 구입해도
되니까 꼭 필요한 것만 최소한으로 준비하는 게 좋아요.
배냇저고리와 속싸개는 미리 삶아서 준비해 두는 게 좋아요. 삶을 때 물에다가 소금을
조금 넣으면 옷 색깔이 더 선명해져요. 배냇저고리는 입히는 기간이 짧으니까 많이 준비
하지 않아도 돼요. 그리고 기저귀는 아기가 크면 기저귀 크기도 바꿔야 하니까 처음부터
많이 사 둘 필요는 없어요. 그 외에도 준비해야할 것이 많지만 무엇보다 아기를 낳을 산
모의 체력을 기르는 것이 중요해요. 산책과 같은 가벼운 운동으로 체력을 기르세요.
출산에 대해 너무 두려워하지 말고 아기를 만날 것을 생각하면서 행복한 마음으로 기
다리세요. 티나 씨를 닮은 건강하고 예쁜 아기가 태어날 거예요.
또 편지 쓸게요.
현우 엄마 씀

낳다 후회하다 구입 최소한 속싸개

선명하다 체력 산책 두려워하다 닮다

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1. 글을 읽고 출산 준비 방법 중 맞는 것을 고르세요.

① 기저귀는 가능한 많이 준비해 둔다.

② 배냇저고리와 속싸개는 미리 빨아 둔다.
③ 출산 전에는 몸이 무거우므로 가능한 움직이지 않는다.

2. 편지를 읽고 티나가 준비해야 할 것을 모두 고르세요.

① 기저귀 ( )
② 보행기 ( )
③ 속싸개 ( )
④ 유모차 ( )
⑤ 배냇저고리 ( )

3. 글의 내용과 다른 것은 무엇입니까?

① 티나는 처음 임신을 했다.

② 티나의 친정 언니가 쓴 편지이다.
③ 티나는 2개월 후 쯤에 출산 예정이다.

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분이 아기를 낳았을 때 누가, 어떻게 도와주었습니까?

2. 첫 아기를 임신한 사람들에게 어떤 이야기를 해 주고 싶습니까?

쓰기

출산을 위해 준비해야 할 것과 주의할 점을 간단히 적어 보세요. 그리고 적은 내용을 참고

하여 임신한 친구에게 출산 준비물에 대해 알려 주는 편지를 써 보세요.

출산 준비물 주의할 점

- 69 -
 문법

-(으)ㄴ/는 대로, 대로

제가 하는 대로 따라해 보십시오.
이럴 때 이렇게!
걱정하지 말고 제 말대로 하십시오. • ‘앞선 동작이나 상태와 같은
모양으로’의 뜻을 나타낸다.
가: 이걸 어떻게 만들지요? 너무 어려울 것 같아요. • 앞 문장에는 부정의 표현이
나: 어렵지 않아요. 잘 보고 제가 만드는 대로 천천히 올 수 없다.
따라해 보세요.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

마음 말 사실 설명서 순서

보기 걱정하지 말고 제 말대로 해 보세요.

(1) 오늘은 제가 한 턱 낼게요. 주문하세요.

(2) 먼저 오신 분부터 여기에 이름을 쓰세요.

(3) 거짓말 하지 말고 부모님께 말씀 드리세요.

(4) 새로 산 기계라서 사용법을 잘 모를 때는 해 보세요.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기
가: 한국 음식을 잘 만드네요. 요리를 배웠어요?
나: 아니요, 어머님이 만드시는 대로 만들어 봤어요.

가: 영화 감상문은 어떻게 써요?

(1)
나: .

가: 받아쓰기는 어떻게 해요?

(2)
나: .

가: 컴퓨터를 처음 배울 때 어렵지 않았어요?

(3)
나: 아니요, 선생님이 .

가: 어제 학교 앞에서 교통사고가 나는 것을 봤어요.

(4)
나: 그래요? 그럼 어제 .

- 70 -
 에다가

그건 서랍에다가 넣어 두십시오.
이럴 때 이렇게!
• (명사에 붙어)행위 대상의
가: 참 맛있네요. 이게 뭐예요? 도달점을 나타낸다.
• ‘에’와 바꿔 쓸 수 있으며,
나: 우유에다가 녹차 잎을 넣고 끓여서 만든 몽골 전
‘에다’의 형태로 쓰이기도
통 차예요. 한다.

1. 알맞은 것을 골라 연결하고 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

보기 국수를 그릇에다가 담으세요.

(1) 그릇 • • ① 넣다
(2) 지갑 • • ② 놓다

(3) 식탁 위 • • ③ 담다

(4) 쓰레기통 • • ④ 버리다

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 날씨를 알고 싶으면 어디에 전화해서 물어봐요?

나: 기상청에다가 전화해 보세요.

가: 빈 병은 어디에 넣을까요?
(1)
나: .

가: 꽃을 샀는데 어디에 꽂을까요?

(2)
나: .

가: 아기 돌 사진을 어디에 걸면 좋을까요?

(3)
나: .

가: 소포를 받을 사람의 주소를 어디에 쓸까요?

(4)
나: .

- 71 -
 7-나
7-
7-나나

누워 있는 아기, 기는 아기, 걸음마를 배우는 아기, 예방주사를 맞는 아기 그림

어휘

1. 육아 관련 어휘

젖먹이 젖니 기다 배밀이

자라다 성장하다 이유식 육아 일기

2. 육아 관련 표현

아기를 키우다 옹알이를 하다 이가 나다

걸음마를 배우다 젖을 떼다 예방 주사를 맞히다

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듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

1. 아기를 키우다 보면 어떨 때 힘이 듭니까?

2. 아기를 키울 때 필요한 정보를 어떻게 얻습니까?

듣기

♧ 다음은 흐엉과 티나의 대화입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 두 사람은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까?

① 아기의 성장
② 예방 주사의 중요성
③ 아기 키우기의 힘겨움

2. 누구의 아기에 대한 설명일까요? 맞는 것에 ✔ 하세요.

티나 흐엉

(1) 태어난 지 1년이 되었다. ( ) ( )

(2) 다른 아이들보다 키가 작은 편이다. ( ) ( )

(3) 친구들과 어울려 노는 것을 잘 못한다. ( ) ( )

(4) 아빠와 저녁마다 카드놀이를 한다. ( ) ( )

3. 들은 내용과 같으면 O표, 다르면 X표를 하세요.

(1) 두 사람은 놀이터에서 만났다. ( )

(2) 두 사람은 모두 아기를 데리고 나왔다. ( )

♧ 이야기해 보세요

아기에게 맞혀야 하는 예방 접종의 종류와 접종 시기에 대해 이야기해 보세요.

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 말하기

1. 집에서 할 수 있는 간단한 응급처치에 대한 대화입니다. 조언 구하기 표현에 주의해서

보세요.

놀이터에서 아기를 안고 있는 외국인 아주머니와 한국인 아주머니가 이야기 나누는 모습

가: 어젯밤에 아기가 갑자기 열이 나서 정말 놀랐어요.

나: 그래요, 애를 키우다 보면 놀랄 때가 한두 번이 아니에요. 나도 현우 키울 때 그랬
어요.
가: 그러셨어요? 그런데 열을 내리려면 어떻게 해야 해요?
나: 옷을 벗기고 시원한 물로 몸을 닦아 주세요. 그래도 열이 내리지 않으면 해열제를
먹이세요.

2. 집에서 할 수 있는 간단한 응급 처치에 대해서 이야기해 보세요.

(1) 코피를 멎게 하다 ➞ 머리를 높게 하여 반듯이 눕히고 코를 누른다.

(2) 설사를 멈추게 하다 ➞ 식힌 물이나 보리차를 먹인다.

(3) 딸꾹질을 그치게 하다 ➞ 기저귀를 갈고 따뜻하게 해 준다.

- 74 -
구어 표현

조언 구하기

･ -(으)면 어떻게 해요?

･ -게 하려면 어떻게 해야 해요?

･ -는데 어떻게 해야 할지 모르겠어요

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 코피를 멎게 하다 코 부근에 냉찜질을 하다

가: 아이가 코피를 흘려요. 코피를 멎게 하려면 어떻게 해요?

나: 코 부근에 냉찜질을 해 주세요. 코피가 멎을 거예요.
가: 알겠어요. 한번 해 볼게요. 가르쳐 줘서 고마워요.

(1) 기침을 멈추게 하다 따뜻한 설탕물을 먹이다

(2) 변비를 낫게 하다 시계 반대 방향으로 배를 마사지해 주다

(3) 수유 후 토하지 않게 하다 아기를 안고 한 손으로 등을 쓸어주다

강조해서 말하기

･ -을 때가 한두 번이 아니에요

･ -은 적이 한두 번이 아니에요

･ -을 때가 많아요

- 75 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 열쇠를 복사하러 온 수잔 이유를 묻다 진수가 열쇠를 잃어버리다

가: 수잔 씨, 열쇠는 왜 복사해요?
나: 진수가 또 대문 열쇠를 잃어버렸지 뭐예요.
가: 그래요? 얼마 전에도 복사한 것 같은데, 맞죠?
나: 네, 맞아요. 진수가 열쇠를 잃어버릴 때가 한두 번이 아니에요. 아무리 조심하라고
해도 자꾸 잃어버리네요.

커피숍에 혼자 앉아 있는 닛차난에게 이
(1) 친구가 약속시간에 늦다
유를 묻다

흐엉에게 처음 한국에 왔을 때의 생활에

(2) 고향 생각이 나서 눈물을 흘리다
대해 묻다

우산 여러 개를 들고 집에 가는 친구에
(3) 우산을 사무실에 두고 오다
게 이유를 묻다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 다리, 수리, 무리, 파리, 소리, 노래
(2) 달, 술, 물, 팔, 솔, 굴, 딸
(3) 길/길이[기리], 말/말이[마리], 팔 월/팔 월에[파뤄레]
(4) 라디오, 리본, 린스, 라면, 라일락, 리더

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 한국 노래를 부를 줄 알아요?
나: 네, 자주 불러요.
(2) 팔이 길어서 옷이 안 맞아요.
(3) 길에 사람들이 별로 없어요.

- 76 -
듣기 내용

흐엉 : 티나 씨, 오랜만이에요. 아기가 참 귀엽네요. 몇 개월 됐어요?

티나 : 다음 주 목요일이 돌이에요. 흐엉 씨 아기도 많이 컸네요.
흐엉 : 그래요? 20개월인데 또래들보다 키가 작은 것 같아 좀 걱정이에요. 그리고 다
른 아이들이랑 어울려 노는 걸 잘 못하는 것 같아 매일 이렇게 놀이터에 데리고
나와요.
티나 : 저도 친구들과 함께 놀게 해 주고 싶어서 놀이터에 데리고 나왔어요. 오늘 처
음 왔는데 흐엉 씨를 만나서 참 다행이에요.
흐엉 : 12개월이면 말도 조금 하겠네요?
티나 : 잘 못해요. 그래도 “사과 어디 있어?”라고 물으면 사과 그림을 찾아요. 그게 신
기해서 남편은 저녁마다 아기와 카드놀이를 해요.
흐엉 : 하하하. 티나 씨, 그런데 아기가 12개월이면 MMR 맞혀야겠네요.
티나 : MMR이 뭐예요?
흐엉 : 홍역, 볼거리, 풍진 예방 주사 말이에요.
티나 : 아, 네. 지난번에 B형 감염 주사 맞히러 갔을 때 의사 선생님이 말씀해 주셨는
데 잊어버렸어요. 예방 접종 시기를 잊어버리지 않으려면 어떻게 하면 좋을까
요?
흐엉 : 아기 예방 접종 수첩 가지고 있지요? 거기에 개월 수마다 아기에게 맞혀야 하
는 예방 접종 종류가 적혀 있을 거예요. 자주 수첩을 확인하세요. 그리고 곧 수
두 예방 접종도 해야 하니까 기억해 두세요. 아기 키우기 힘들죠?
티나 : 네, 정말 힘들어요. 얼마 전에는 아기가 기침을 많이 해서 얼마나 놀랐는지 몰
라요. 현우 어머니가 가르쳐 준 대로 따뜻한 설탕물을 먹였는데도 기침이 멎지
않더라고요.
흐엉 : 아기를 키우다 보면 놀랄 때가 한두 번이 아니에요.

- 77 -
 8과 구직 상담
학습 가. 구직 상담 게시판의 글을 읽고 그 내용을 이해할 수 있다.
목표 나. 직업 체험과 관련한 내용에 대해 자신의 의견을 이야기할 수 있다.

8-가
8-
8-가가
””여성
”여성
여성 결혼
결혼 이민자들
이민자들 어떤
어떤 직업을
직업을 원하나?“
원하나
원하나?“
?“

((#숫자와
( % 삽입: 외국어 강사(45%), 상담원(25%), 제빵사(15%), 디자이너(10%) 기타(5%)

어휘

1. 능력 관련 어휘

창의성 사교성 상황 판단력 적응력

재능 적극성 집중력 사회성

2. 취업 관련 표현

구직 활동을 하다 구직 상담을 하다 지원서를 제출하다/내다

서류 전형에 합격하다 면접을 보다 취업을 하다

- 78 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. 여러분은 어떤 고민이 있습니까?

2. 그 고민을 어떻게 해결할 수 있을까요?

읽기

도움이 필요하십니까? 무엇이든 요청하세요!

글쓴이 진수 아빠 등록시간 20XX/ 07/03 21:30
조회 수 32,480 추천 수 7
제목 제 아내의 고민을 함께 나누고 싶습니다.

수고가 많으십니다. 저는 한국동에 살고 있는 김기호라고 합니다.

5년 전에 필리핀 아내와 결혼을 했고 지금은 아들, 딸과 함께 행복하게 살고 있습
니다. 제 아내는 스무 살이 넘게 모국에서 살다가 저 하나만 믿고 한국 땅에 와서
살면서 고생을 참 많이 했습니다. 말도 안 통하는데다가 생김새도 달라 마음을 터
놓고 이야기할 친구들이 많지 않았기 때문이다. ㉠이러한 점은 대부분의 여성결혼
이민자들이 겪는 어려움일 것입니다.
그래도 제 아내는 사교적인 성격을 가지고 있어, 한국 생활에 적응을 잘한 편이었
습니다. 말이 통하지 않으면 마음도 통하지 않는다고 생각해서 한국 문화에 대해
긍정적인 태도를 가지고 한국어 공부도 열심히 했고 지역 모임 활동에 적극적으로
참여했습니다. 덕분에 지금은 한국 생활을 즐겁게 잘하고 있습니다.
이런 제 아내는 요즘 고민이 많습니다. 한국 생활도 어느 정도 익숙해지고 편해짐
에 따라 사회 활동을 하고 싶어 하는데 생각만큼 쉽지 않나 봅니다. 원하는 곳에
지원서를 여러 번 냈으나 번번이 떨어졌습니다. 제 아내는 재능과 능력이 많은 편
입니다. 영어도 잘하고 컴퓨터도 잘합니다. 성격도 활발한 편이라 사람들과 쉽게
친해집니다. 제 아내가 일할 만한 곳이 있을까요? 어떤 자격 요건이 필요합니까?
제 아내가 자신의 꿈을 이룰 수 있었으면 좋겠습니다.
언어와 문화적 차이 등의 어려움은 있지만, 사회의 관심으로 취업에 도전하는 여
성결혼이민자들이 당당히 미래를 설계할 만한 곳이 있으면 알려 주십시오.
감사합니다.

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모국 터놓다 사교적 적극적 지원서

번번이 재능 활발하다 자격 요건 도전하다
당당하다 설계하다

- 79 -
1. 김기호 씨가 이 글을 쓰게 된 목적은 무엇입니까?

2. ㉠의 ‘이러한 점’이란 무엇입니까?

3. 다음은 김기호 씨의 아내에 대한 것입니다. 알맞게 써 보세요.

･ 국적

･ 성격

･ 잘하는 것

4. 김기호 씨의 아내가 한국에 적응하기 위해 한 일이 아닌 것은 무엇입니까?

① 적극적인 성격으로 바뀌기 위해 노력을 많이 하였다.

② 지역 모임에 적극적으로 참여했다.
③ 한국 문화를 긍정적으로 생각하려고 노력했다.

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분은 어떤 재능/능력이 있습니까?

2. 여러분의 능력을 활용해서 어떤 일을 하고 싶습니까?

쓰기

￭ 여러분은 지금 일자리를 구하고 있습니다.

다음 질문에 맞게 정리하여 구직 상담하는 글을 써 보세요.

- 어떤 직장 혹은 분야에서 일을 하고 싶습니까?
방과 후 학교, 제과점, 외국어 학원, 미용실, 문화센터 등
- 무엇을 잘할 수 있습니까?
- 성격은 어떻습니까?
- 그곳에서 일하고 싶은 이유는 무엇입니까?

- 80 -
 문법

-(으)ㅁ에 따라

한국 생활이 어느 정도 익숙해짐에 따라 한국 생활도

이럴 때 이렇게!
편해졌다.
• (동사에 붙어) 변화에 의한
취업 문제가 심각해짐에 따라 경제도 나빠졌다. 결과를 이야기할 때 주로 사용
한다.
• 뒤에 오는 문장에는 주로 ‘-
한국어 능력이 좋아짐에 따라 직업 선택의 폭도 넓어
아/어지다, -게 되다’ 같은 표
졌다.
현이 많이 쓴다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

물가가 오르다 건강이 좋아지다 평균 기온이 높아지다 시간이 지나다 학년이 높아지다

보기 물가가 오름에 따라 공공요금도 상승했다.

(1) 전체적인 기후가 바뀌게 되었다.

(2) 성적이 점점 떨어졌어요.

(3) 한국 문화도 익숙해졌어요.

(4) 먹는 양도 늘었어요.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.
한국 생활
보기
가: 요즘 한국 생활이 어때요?
나: 한국 생활에 익숙해짐에 따라 한국어 실력도 좋아졌어요.
나: 한국 생활에 익숙해짐에 따라 한국 음식도 좋아하게 되었어요.
나: 한국 생활에 익숙해짐에 따라 직업을 갖고 싶다는 생각이 들게 되었어요.

아이의 학교생활

가:
(1)
나:
나:

최근 나라 경기

(2) 가:
나:
나:

- 81 -
 -았/었으면 좋겠다

제 아내가 꼭 취직이 되었으면 좋겠습니다.

이럴 때 이렇게!
민수가 이번 시험에 꼭 합격했으면 좋겠다. • 말하는 사람의 소원이나 바
람을 나타낼 때 사용한다.
가: 제 아이가 조금 더 컸으면 좋겠어요. • ‘-았/었으면 하다’로도 사용
나: 앞으로도 계속 클 거니까 너무 걱정 마세요. 할 수 있다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

잘 보다 가다 따뜻하다 배우다 늘다

보기 진수가 이번 시험은 잘 봤으면 좋겠어요.

(1) 이번 여름휴가에는 제주도에 .

(2) 주말에는 날씨가 좀 .

(3) 운전하는 것을 .

(4) 한국어 실력이 .

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 다음 달에 전기 요금이 또 오른대요.
나: 공공요금 좀 안 올랐으면 좋겠어요.

가: 날씨가 계속 너무 덥네요.
(1)
나: .

가: 여보, 미안해요. 내일부터는 정말 일찍 들어올게요.

(2)
나: . 술도 적당히 드시고요.

가: 진수 엄마, 이거 한번 먹어 봐요. 제가 직접 만든 거예요.

(3)
나: 정말 맛있네요. 저도 미영 엄마처럼 .

가: 진수야, 이번 방학에 엄마랑 하고 싶은 거 있니?

(4)
나: .

- 82 -
 8-나
8-
8-나나
이주 여성, 그들과 함께 하다

최근 지역 사회의 관심과 배려로

여성 결혼 이민자들의 사회 진출 확대

어휘

1. 직장 관련 어휘

구직자 취업자 실직자 입사하다

이직하다 퇴사하다 보수/급여 대기업↔중소기업

2. 취업 관련 표현

전망이 좋다↔나쁘다 경쟁률이 높다↔낮다 소신을 가지다

보람을 느끼다 적성에 맞다 근무 조건이 좋다↔나쁘다

- 83 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

다음은 신문 기사의 일부 내용입니다. 어떤 내용일지 추측해 보세요.

여성 결혼 이민자의 사회 진출 다문화지원센터 적극 지원

밝은 미래를 꿈꾸다 ‘하늘의 별따기’

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 여성 결혼 이민자들의 취업이 어려웠던 이유는 무엇입니까?

① 취업에 자신이 없어서

② 한국 생활에 적응을 하지 못해서
③ 실제로 취업 기회가 많지 않아서

2. 펑타오에 대한 설명이면 ‘펑’, 전홍매 씨에 대한 설명이면 ‘전’을 쓰세요.

(1) 정부의 도움으로 미용과 간호 등 전문 기술 교육을 받고 있다. _______
(2) 처음에는 취직을 하고 싶어도 취직하기가 힘들었다. _______
(3) 얼마 전에 높은 경쟁률을 뚫고 통역 도우미로 취직을 했다. _______

3. 이 글의 내용과 다른 것은 무엇입니까?

① 여성 결혼 이민자의 대부분은 경제 활동에 참여하기를 원한다.

② 여성 결혼 이민자 대부분은 가정의 적극적인 도움으로 취업을 하게 된다.
③ 여성 결혼 이민자의 취업의 기회와 지원이 점점 더 많아질 것이다.

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분은 한국에서 일을 하고 싶습니까?

2. 여러분이 직업을 선택할 때 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇입니까?

3. 왜 그렇게 생각합니까?

- 84 -
 말하기

1. 한국에서의 취업하기에 대해 이야기합니다.

어려웠던 경험 말하기와 불가능 말하기 표현에 주의하며 다음을 잘 읽어 보세요.

커피숍이나 거실에 앉아서 두 사람이 커피를 마시면서 이야기하는 그림

가: 취직하고 싶은데 지원하는 곳마다 연락이 안 오네요.

나: 저도 결혼하고 나서 바로 취직을 하고 싶었는데 생각대로 잘 안 되더라고요.
가족들의 권유와 다문화센터 도움이 없었다면 취직하기 어려웠을 거예요.
가: 언어 도우미로 일하고 싶은데, 일을 할래야 할 수가 없네요.
나: 조금만 더 기다려 보세요. 센터에서 찾아보고 있으니까 곧 연락 올 거예요.

2. 친구가 다음 문제에 대해 걱정하고 있습니다. 친구에게 자신의 과거 경험을 예를 들어

이야기해 보세요.

다이어트를 하고 싶은데 생
가족들에게 연락을 자주 못
각처럼 되지 않는다는 친구
하는 친구에게
에게

아이가 스스로 자기 방을 한국 요리를 잘하고 싶은데

청소했으면 좋겠는데 말을 요리법을 잘 모르겠다는 친
듣지 않는다는 친구에게 구에게

3. 여러분이 한국에서 경험한 것에 대해 자유롭게 이야기를 나누어 보고

이 중 하고 싶었지만 할 수 없었던 것은 무엇이었는지 이야기해 보세요.

- 85 -
구어 표현

과거의 어려웠던 경험 말하기

･ 생각대로/생각처럼 잘 안 되더라고요
･ 말처럼 쉽지 않더라고요

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 문화센터에 일자리 구하기

가: 문화센터에 일자리를 구하고 싶은데 생각대로 잘 안 되더라고요.

나: 요즘 취업하기가 하늘의 별따기래요.

(1) 명절 음식을 맛있게 잘 만들기

(2) 아이와 이야기하는 시간을 예전보다 늘리기

(3) 드라마 보는 시간을 줄이기

불가능 말하기

･ -을래야 -을 수가 없어요
･ -을래야 -을 수 없을 거 같은데요

- 86 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 한국 음식
가: 처음에 한국 음식이 너무 매워서 먹을래야 먹을 수가 없었어요.
나: 저도 익숙해지는데 시간이 조금 걸렸어요.

(1) 아이의 거짓말

(2) 학부모 모임

(3) 구직 활동

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 밥, 집, 앞[압], 덮다[덥따]
(2) 닫다, 옷[옫], 솥[솓], 낮[낟], 꽃[꼳]
(3) 국, 책, 밖[박], 부엌[부억]
(4) 앞산, 밤낮, 잎도, 깎다

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 몇 시에 약속을 했어요?
나: 아홉 시에 만나기로 했어요.
(2) 벌써 햇살이 따갑네요.
(3) 방에 침대하고 옷장이 있습니다.

- 87 -
듣기 내용

앵 커: 여성 결혼 이민자 대부분이 경제 활동을 하기 원하지만 현실에서는 취업하기가

‘하늘의 별따기’라고 합니다. 하지만 최근에는 지역 사회의 관심과 배려로
이주 여성들의 사회 진출이 조금씩 확대되고 취업 전망도 좋다고 하는데요,
자세한 소식 박민하 기자가 보도합니다.
기 자: 지난달 경기도 하주 다문화 지원 센터에서는 높을 경쟁률을 뚫고 통역
도우미로 합격한 여성 결혼 이민자 2명을 고용했습니다.
한국에 온 지 얼마 되지 않은 여성 결혼 이민자들이 한국 생활을
잘할 수 있게 자국어로 통역하는 일을 하고 있습니다.
펑타오: 처음에 저도 한국에 왔을 때 적응이 안 되어 힘들었어요.
취직할래야 취직할 수도 없었고요. 먼저 오신 분들의 도움이 없었다면
힘들었을 거예요. 그래서 저도 한국어를 많이 배우고 열심히 해서 베트남
여성 결혼 이민자들을 많이 도와주어야겠다고 생각하고 있어요. (인터뷰)
기 자: 펑타오 씨는 두 달 전부터는 정부의 도움으로 미용과 간호 등 전문 기술
교육도 받고 있다고 합니다.
나중에 이 분야의 취업 지원도 받을 계획이라고 합니다.
전홍매: 처음에는 자신이 없었는데 다문화센터에서나 학원에서 많은 도움을 주니까
믿고 일자리를 구할 수 있었어요. 통역하는 것이 쉽지 않지만
이 일을 하면서 보람도 많이 느끼고 있어요. (인터뷰)
기 자: 전홍매 씨는 집에 가면 한 아이의 엄마, 한 남자의 아내로 돌아간다고 합니다.
그녀는 여성 결혼 이민자들에게 한국 생활을 잘하기 위해서는 한국 사람처럼
부지런히 살아야 한다고 조언합니다.
한국에서 당당히 자신의 몫을 다하고 있는 결혼이민자 여성들은 오늘도 밝은
미래를 꿈꾸고 있습니다. 박민하 기자였습니다.

- 88 -
 9과 날씨와 생활
학습 가. 장마철 집안 관리에 대한 생활 기사문을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 계절의 특성에 따른 생활 방식의 차이를 설명할 수 있다.

9-가
9-
9-가가

화창한 날 마당에서 이불을 널고 제습제와 숯, 신문지 등의 여름철 습기 관리에

있는 주부의 사진 필요한 물품 사진

어휘

1. 위생 관련 어휘

곰팡이 진드기 악취 위생

제습기 방충제 청결하다 번식하다

2. 집안 관리 관련 표현

온도가 높다↔낮다 습도가 높다↔낮다 통풍이 잘 되다↔안 되다

채광이 좋다↔안 좋다 환기가 잘 되다↔안 되다 환기를 시키다

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읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 장마철에 특별히 신경 써야 할 것은 무엇입니까?
2. 장마철 습기를 제거하는 방법에는 어떤 것이 있을까요?

읽기

장마철 습기 관리는 이렇게

집안은 난방을 통해 습기 제거하는 것이 좋아…

화장실과 주방은 습기에 취약한 공간이므로 더욱 주의해야…

여름이면 어김없이 찾아오는 장마. 장마가 오면 온 집안이 습기로 눅눅하고 끈적거린

다. 짜면 물이 나올 듯이 집안 구석구석에 흐르는 습기는 건강에 해로울 뿐만 아니라 집
안의 살림살이를 망가뜨린다. 어떻게 하면 여름철 불청객 습기를 막을 수 있을까? 장마
철 습기 관리로 골치를 썩는 주부들의 고민을 함께 풀어보자.

• 가족의 건강관리: 장마철에는 아침저녁으로 일교차가 심해서 감기에 걸리기 쉽다.

배를 내놓은 채 잠이 들면 체온이 떨어지기 쉽기 때문에 아무리 더워도 잘 때에는
이불을 덮어야 한다.
• 청결 유지: 집안에 곰팡이와 세균, 진드기가 번식하기 쉽고, 평소에 비해 면역력이
떨어지기 때문에 질병에 걸리기 쉽다. 따라서 외출했다 돌아오면 항상 손을 깨끗이
씻고 저녁에는 찬물보다는 미지근한 물로 샤워를 해서 피로를 풀어 주는 것이 좋다.
• 음식물 보관: 장마철에는 습기로 인해 음식물이 쉽게 상하므로 음식을 반드시 냉장
보관하는 것도 잊어서는 안 된다.
• 옷장 습기 제거: 먼저 옷장에는 제습제나 숯을 넣어 두고 이불과 요 사이사이에 신
문을 끼워두면 습기가 제거된다. 옷걸이 걸린 옷들은 간격을 두어 공기가 잘 통하도
록 해 준다.
• 화장실과 주방 관리: 화장실은 자주 문을 열어 환기를 시켜 주고 주방의 행주는 자
주 삶아서 세균이 번식하지 않도록 한다. 고무장갑은 사용 후에 비닐에 넣어 냉장고
에 보관하면 습기를 쉽게 제거할 수 있다.

장마철 어김없다 눅눅하다 끈적거리다 구석구석

망가뜨리다 불청객 골치를 썩다 일교차가 심하다 체온이 떨어지다
난방을 하다 제습제 숯 간격을 두다 취약하다

- 90 -
1. 장마철 습기가 미치는 영향과 관계가 먼 것을 고르세요.

① 건강에 해롭다.
② 세균 번식을 막는다.
③ 집안의 살림살이를 망가뜨린다.

2. 장마철 건강관리 방법으로 옳은 것은?

① 배가 나오지 않게 이불을 덥고 잔다.

② 찬물보다 뜨거운 물로 샤워를 하는 것이 좋다.
③ 감기에 걸리지 않도록 따뜻하게 난방을 하고 잔다.

3. 습기를 제거하는 방법으로 맞는 것을 찾아 연결하세요.

(1) 옷장 ･ ･ 가. 자주 환기를 시킨다.

(2) 행주 ･ ･ 나. 제습제나 숯을 넣어 둔다.
(3) 화장실 ･ ･ 다. 자주 삶아 세균 번식을 막는다.
(4) 고무장갑 ･ ･ 라. 비닐에 넣어서 냉장고에 보관한다.

♧ 이야기해 보세요.

1. 장마철 습기 관리 외에 여름철에 주의해야 할 것은 무엇입니까?

2. 건강한 생활을 위해 계절별로 주의가 필요한 것에 대해 이야기해 봅시다.

봄 여름 가을 겨울

쓰기

여러분 가정에서는 사계절을 어떻게 보냅니까? 사계절 중 하나를 골라 계절의 특징을 설명하
고 다음 표현을 사용하여 그에 따른 생활 수칙을 논리적으로 설명하는 글을 쓰세요.

• 따라서 • 그러므로 • -기 때문에

• -(으)므로 • -아서/어서 • -기 때문이다

- 91 -
 문법

-(으)ㄹ 듯이

밤하늘에 쏟아질 듯이 많은 별들이 반짝거려요.

이럴 때 이렇게!
• (동사에 붙어) 어떤 일이 일어
금방 비라도 퍼부을 듯이 하늘이 잔뜩 흐려 있었다.
날 것처럼'의 뜻으로 어떤 상
황이나 행동을 앞의 내용에
이번 독감의 증상 중 하나는 머리가 깨질 듯이 아픈
빗대어 말할 때 사용한다.
두통이다.
• '-(으)ㄹ 듯'의 형태로도 쓴다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

때리다 그만두다 나가다 뒤덮다 울다

보기 진수는 동생을 곧 때릴 듯이 주먹을 꼭 쥐고 손을 높이 들어 올렸다.

(1) 눈이 온 세상을 그치지 않고 내렸다.

(2) 김 대리는 회사를 당장 사장에게 화를 내며 대들었다.

(3) 홍매는 가족이 보고 싶다면서 금방 눈물을 글썽거렸다.

(4) 남편은 돌아와서 옷을 갈아입지 않고 다시 서 있었다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 눈이 오려나 봐요.
나: 그러게요. 당장이라도 눈이 내릴 듯이 하늘이 무겁게 내려앉았네요.

가: 요즘 수잔 씨가 시장에 안 오네요.
(1)
나: 얼마 전에 물건이 비싸다고 화를 내면서 하고 갔어요.

가: 이번 달에도 월급이 안 올랐네요.

(2)
나: 사장님이 말했는데 안 올려 주네요.

가: 어멈아, 진수 아빠는 학교에 같이 안 가니?

(3)
나: 말해서 가는 줄 알았는데 안 간대요.

가: 면접 본 데에서는 연락이 왔어요?

(4) 나: 아직 안 왔어요. 면접관이 제가 마음에 든다고
말했으니까 기다려 봐야죠.

- 92 -
 -(으)ㄴ 채

아이는 졸음을 못 이겨 눈을 감은 채 양치질을 했다. 이럴 때 이렇게!

• (동사나 형용사에 붙어) 어
흐엉은 몸살에 걸려서 땀에 흠뻑 젖은 채 끙끙 앓았다. 떤 행위를 한 상태 그대로
있음을 나타낼 때 사용한다.
• '-(으)ㄴ 채로'의 형태로도
우리는 부부 싸움으로 서먹서먹한 채 일주일을 보냈다.
쓰인다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

업다 눕다 마르다 익히다 켜다

보기 엄마는 아이가 울까 봐 등에 업은 채 빨래를 널었다.

(1) 아빠에게 야단을 맞은 은수는 눈물도 안 잠이 들었다.

(2) 아버님께서 텔레비전을 주무시는데, 당신이 가서 끄세요.

(3) 여름에는 식중독 때문에 음식을 안 먹으면 안 돼요.

(4) 잠이 덜 깬 진수는 출근을 하는 아빠에게 인사를 했다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 급하게 나오느라고 수돗물을 틀어두고 외출해서 집이 물바다가 됐어요.

나: 저도 물을 틀어둔 채 외출할 때가 많은데 조심해야겠어요.

가: 어제 현우네 집에서 창문을 열고 잤는데 도둑이 들었대요.

(1)
나: 저도 .

가: 찌개를 올려놓고 가스 불 끄는 걸 깜빡해서 불이 날 뻔했어요.

(2)
나: 저도 .

가: 공과금을 내는 걸 잊어 버려서 연체료가 많이 붙었어요.

(3)
나: 저도 .

가: 졸다가 버스에 가방을 두고 내려서 찾느라고 애를 먹었어요.

(4)
나: 저도

- 93 -
 9-나
9-
9-나나

김장을 하는 장면 쌓여 있는 연탄 그림

어휘

1. 계절별 생활 관련 어휘

냉방 폭염 찜통더위 피서

추수 난방 김장 월동 준비

2. 계절별 생활 관련 표현

봄단장을 하다 대청소를 하다 꽃가루가 날리다

무더위를 이기다 호우/태풍/폭설에 대비하다 한파가 몰려오다

- 94 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

1. 김장을 하려면 무엇이 필요합니까?

2. 다음 표현은 무슨 의미일까요?

배추 값이 금값이다 배추 파동 금치

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 대화의 내용과 다른 것을 고르세요.

① 배추가 아주 비싸다.
② 태풍 피해로 배추가 많지 않다.
③ 지금은 찬바람이 부는 가을이다.

2. 진수 엄마가 배추를 사기 위해 제안한 방법은 무엇입니까?

① 시장에서 산다.
② 배추 산지에 직접 간다.
③ 배추를 인터넷으로 예약 주문해서 산다.

3. 인터넷으로 배추를 사면 어떤 점이 좋습니까?

♧ 이야기해 보세요.

1. 겨울에 김장을 하는 이유는 무엇일까요?

2. 여러분 고향에도 김장과 같이 특별한 계절을 위해 준비하는 저장 식품이 있습니까? 그

음식에 대해서 이야기해 보세요.

- 95 -
 말하기

1. 어떤 문제를 해결하기 위한 방법을 이야기하고 있습니다. 새로운 '화제 도입하기'와 '제안

하기' 표현해 주의해서 읽어 보세요.

방안에 두 명의 주부가 이야기하는 모습. 또는 세스콤과 같은 전문업체의 광고 이미지 사진

(후자의 경우 특정 업체명이 드러나지 않도록 함)

가: 있잖아요. 전에는 없었는데 얼마 전부터 집에 바퀴벌레하고 개미가 많아서 큰일이

에요. 개미한테 물려서 애들 팔다리가 성한 데가 없어요. 살충제를 뿌려도 그때뿐
이고요.
나: 어디서 들었는데 개미가 단 것을 좋아하니까 방 한쪽에 신문을 펴고 각설탕 같은
걸 놓아두면 개미를 한꺼번에 다 잡을 수 있대요.
다: 저도 그렇다고 듣기는 했는데 집에 애들도 있으니까 괜히 고생하지 말고 전문 업
체를 부르면 어때요?

2. 다음 문제들을 어떻게 해결하면 좋을까요? 현명한 해결 방법에 대해 이야기를 나누고 상

대방에게 제안해 보세요.

집안 분위기를 화사하게 김장 김치가 남아서

바꾸고 싶어요 처치 곤란이에요
봄 여름
가을 겨울
피부가 건조해요 수돗물이 얼어서 안 나와요

3. 어느 계절이 가장 생활하기에 좋습니까? 어느 계절이 가장 생활하기에 힘듭니까? 그 이

유를 말하고 특별히 힘든 계절을 잘 보내는 방법에 대해서 이야기해 보세요.

- 96 -
 표현

대안 제시하기

･ -(으)ㄹ 게 아니라 -(으)면 어때요?

･ -느니 -(으)면 어때요?
･ -지 말고 -(으)면 어때요?

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

혼자 고생하다/
보기 혼자 봄맞이 대청소를 하려고 하는 며느리에게
주말에 아범하고 같이 하다

가: 어멈아, 이불 빨래하려고 그러니?

나: 네. 어머니. 봄이 왔으니까 겨울 이불도 빨고 두꺼운 커튼도 걷어 내려고요.
가: 그래. 벌써 봄이 왔구나. 시작하면 꽤 할 일이 많을 것 같은데 혼자 고생할 게 아니
라 주말에 아범하고 같이 하면 어떠니?
나: 네. 기왕 시작했으니까 오늘은 안방에 있는 이불만 빨게요.

그러다 선생님께 혼나다/

(1) 숙제를 하지 않고 컴퓨터 게임을 하려는 자녀에게
숙제 먼저 하다

파스를 붙이다/
(2) 허리가 아파서 파스를 붙이는 시어머니께
한의원에 가서 침을 맞다

혼자 고민하다/
(3) 갑자기 말수가 줄어든 자녀 때문에 고민하는 이웃에게
담임 선생님을 만나 보다

화제 도입하기

･ 있잖아(요)
･ 저기(요)
･ 가만 있자

- 97 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 어제 본 드라마 이야기

가: 저기, 어제 주말 연속극이 마지막 회였잖아요.

나: 맞아 주인공이 죽을까 봐 조마조마했는데 모두 행복해지고 끝나서 얼마나 기분이 좋
았는지 몰라요.
가: 나도 그랬어. 이제 그 드라마가 끝나서 무슨 낙으로 살지?
나: 글쎄 말이에요. 주말마다 그 재미에 살았는데.

(1) 시어머니 생신 준비 이야기 시작하기

(2) 아이들 소풍 이야기 시작하기

(3) 반상회 이야기 시작하기

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 신문/신문에, 마음/마음을, 입/입이, 깊이, 덮어요
(2) 국/국을, 부엌/부엌에서, 밖/밖이, 무릎/무릎이
(3) 꽃/꽃을, 밑/밑에, 낮/낮에, 앞/앞에
(4) 달/달이, 물/물이, 술/술이, 얼굴/얼굴이

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 남편은 직업이 뭐예요?
나: 회사원이에요.
(2) 아내는 부엌에서 밥을 짓고 있어요.
(3) 무릎이 아파서 밖에 못 나가요.

- 98 -
듣기 내용

이웃 여자: 아이고, 추워. 날씨가 제법 쌀쌀한 게 어느새 겨울인가 보네.

진수 엄마: 그러게 말이에요. 여름 내내 땀 뻘뻘 흘리다가 찬바람 좀 나나 보다 하니
까 추워지네요.
이웃 여자: 글쎄 누가 아니래. 정말 세월이 쏜살같다는 말이 실감나. 저기, 진수네는
김장 언제 할 거야?
진수 엄마: 슬슬 김장을 해야 할 텐데, 배추 값이 금값이라서 큰일이에요. 태풍 피해로
배추 밭이 다 쓸려 내려가서 돈이 있어도 배추 사기가 어렵대요.
이웃 여자: 우리는 식구가 많아서 김장도 많이 해야 하는데……. 시장에서 사기는 어
려울 거 같고 애들 아빠하고 배추 산지로 직접 찾아 나서야 하나 어쩌나.
진수 엄마: 저도 그런 생각을 해 봤는데 그것도 쉬운 일은 아닌 것 같아요.
이웃 여자: 하긴 그래. 막상 간다고 해도 어디로 가야 할지도 모르고 시간도 많이 걸
리겠지.
진수 엄마: 그래서 말인데요, 산지에 가느라고 시간 낭비하고 고생하느니 인터넷으로
공동 구매를 하면 어때요?
이웃 여자: 인터넷으로 배추를 산다고?
진수 엄마: 네. 요즘 생산자가 인터넷으로 주문을 받아서 직접 배추를 판매하는 데가
있대요. 미리 예약을 해 두면 배추를 사지 못할까 봐 걱정할 필요가 없고
배추를 절여서 보내 줘서 아주 편리하대요.
이웃 여자: 그래? 인터넷으로 배추를 살 수 있다니 세상 참 좋아졌네. 그럼 진수네 배
추 예약할 때 우리 것도 좀 같이 해 줘.
진수 엄마: 네. 그럼 제가 알아보고 말씀 드릴게요.
이웃 여자: 고마워. 진수네 덕분에 올해는 김장을 아주 편하게 하겠네.

- 99 -
 10과 자녀 지도

학습 가. 효과적인 자녀 교육법에 대한 칼럼을 읽고 이해할 수 있다.

목표 나. 자녀에 대한 고민을 이야기하고 조언을 주고받을 수 있다.

10-가
10-
10-가가

아이가 그린 화목한 가족 모습 혹은 가족사진. 엄마는 이주 여성.

어휘

1. 부모의 태도 관련 어휘

칭찬하다 격려하다 인정하다 존중하다

간섭하다 잔소리하다 야단치다 지적하다

2. 교육 관련 표현

관심을 보이다 귀를 기울이다 소질을 계발하다

개성을 키우다 잠재력을 키우다 재능을 살리다

- 100 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. 여러분이 자녀에게 가장 자주 하는 말은 무엇입니까?

2. 자녀와 대화를 잘하기 위한 방법은 무엇입니까?

읽기

바람직한 자녀와의 대화법

대화를 할 때 가장 기본이 되는 것은 상대방을 존중하는 마음이다. 이는 상대방이 내

아이라고 해도 마찬가지다. 부모의 말과 행동이 아이에게 미치는 영향이 크기 때문이다.
자녀와 효과적으로 대화를 나눌 수 있는 방법에 대해 알아보기로 하자.
첫째, 자녀와 대화를 잘하기 위해서는 먼저 아이의 말에 관심을 보여야 한다. 아이의
말에 관심을 갖지 않으면 아이는 실망하여 부모와 대화하는 것을 피할 수도 있다. 그러
므로 아이의 말을 집중해서 듣고 잘 듣고 있다는 표시로 고개를 끄덕이거나 “맞아.”,
“그랬구나.”와 같은 말로 맞장구를 쳐 주어야 한다.
둘째, 부정적인 말로 비난하지 말아야 한다. 아이의 잘못된 행동을 고치고 싶을 때
“안 돼.”, “하지 마.”와 같은 부정적인 말보다 “이렇게 해 보면 어떨까?”와 같이 조언하
는 말이 효과적이다. 또 “네가 단 것만 먹고 이를 닦지 않아서 엄마는 너무 걱정이 돼.”
와 같이 아이의 잘못된 행동으로 인한 부모의 감정을 표현하는 것도 좋은 방법이다.
셋째, 아이에게 선택할 기회를 제공하는 방식으로 말하는 게 좋다. 예를 들어 아이에
게 방 청소를 시킨다면 “방 청소를 지금 할래? 한 시간 후에 할래?”라고 하는 것이 좋
다. 이 때 “청소를 할래? 용돈을 포기할래?”와 같은 식의 말을 들으면 아이는 선택할 기
회를 얻었다고 생각하기는커녕 일종의 협박을 받고 있다고 느끼게 될 것이다.
앞서 말했다시피 아이와 대화를 할 때 가장 기본이 되는 것은 아이를 존중하는 마음
이다. 아이를 존중하는 마음을 가지고 대화를 시작하면 아이의 사소한 말에도 귀를 기울
이게 될 것이고, 아이도 부모와 대화하는 것을 좋아하게 될 것이다.

이진수 교수 (대한대학교 교육학과)

대화법 상대방 존중하다 지켜지다 행동

피하다 표시 끄덕이다 맞장구를 치다 감정
제공하다 방식 포기하다 협박 사소하다

- 101 -
1. 이와 같은 글은 어디에서 볼 수 있습니까?

① 신문의 문화면 기사
② 신문의 교육면 칼럼
③ 신문의 생활면 책 소개

2. 이 글의 내용과 다른 것은 무엇입니까?

① 부모의 말과 행동은 아이에게 큰 영향을 미칠 수 있다.

② 대화를 할 때 상대방을 존중하는 마음이 제일 중요하다.
③ 아이가 잘못된 행동을 했을 때 야단을 쳐서 바로 잡아야 한다.

3. 이 글을 읽고 아이와 대화를 가장 잘한 사람은 누구입니까?

① 수잔: 아이에게 책상 정리를 할지 용돈을 포기할지 선택하게 했다.

② 흐엉: 아이가 뜨거운 것을 만지려고 해서 만지지 말라고 크게 소리쳤다.
③ 홍매: 아이의 말을 듣고 있다는 의미로 고개를 끄덕이며 맞장구를 쳤다.

♧ 이야기해 보세요

1. 자녀와 대화를 잘하기 위한 방법에 대해서 이야기해 보세요.

2. 부모의 말을 듣지 않거나 부모와 대화하기 싫어하는 아이는 어떻게 하면 좋을까요? 좋은

방법이 있으면 이야기해 보세요.

쓰기

여러분이 알고 있는 효과적인 자녀 교육법에 대해서 아래 표에 메모해 보세요. 그리고 메모

를 바탕으로 효과적인 자녀 교육법에 대해 주장하는 글을 써 보세요.

방법

1.
2.
3.

- 102 -
 문법

은/는커녕

요즘 운동은커녕 잠 잘 시간도 없을 정도로 바쁘다. 이럴 때 이렇게!

• (명사형에 붙어) 앞의 것은
말할 필요도 없이 당연히 불
가능하거나 어렵고, 그것보
가: 수진 씨와 같은 동네로 이사했다면서요? 수진 씨 다 더 실현 가능한 뒤의 경
를 자주 만날 수 있겠어요. 우조차 이루기 어려움을 나
나: 저도 그럴 줄 알았는데 바빠서 자주 만나기는커 타낼 때 사용한다.

녕 얼굴 한번 보기도 힘들어요. • 보통 부정적인 상황에서 많

이 쓰인다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

선물 일등 오다 시원하다 재미있다

보기 일기예보에서 태풍이 온다고 했는데 태풍이 오기는커녕 비 한 방울 안 내린다.

(1) 친구가 추천한 영화를 봤는데 지루해서 졸면서 봤다.

(2) 에어컨이 고장 났는지 30분을 켜 놨는데도 덥기만 하다.

(3) 이번 시험에서 꼴찌나 면했으면 좋겠다.

(4) 올해 생일에 남편이 기억조차 하지 못해서 서운했다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

가: 오늘 아침 식사하셨어요?
보기
나: 아니요. 늦게 일어나서 밥은커녕 물도 못 마시고 나왔어요.

가: 수잔 씨한테서 연락 왔어요? 고향에 도착하면 편지 보내겠다고 했잖아요.

(1)
나: 저도 연락을 기다리고 있는데 전화 한 통 없어요.

가: 이 많은 짐을 혼자서 들고 걸어 왔다고? 택시 타고 오지 그랬니?

(2)
나: 장을 보고 나니까 버스비도 없어서 걸어 왔어요.

가: 휴가 때 여행 잘 다녀오셨어요? 가족들과 즐거운 시간 보내셨겠어요.

(3)
나: 아휴, 길도 막히고 남편도 짜증을 내서 힘들기만 했어요.
가: 이번에 김장 잘했다고 시어머니께 칭찬 많이 받으셨겠어요.
(4)
나: 김치가 너무 짜게 돼서 .

- 103 -
 -다시피

지난 학부모 회의 때 들으셨다시피 우리 학교에서는

9월에 주민과 함께 하는 운동회를 열 계획입니다. 이럴 때 이렇게!
• (동사에 붙어) 듣는 사람이
가: 이번 겨울에 고향에서 부모님이 오시는데, 올 겨울 지각하고 있는 바와 같음을
나타낼 때 사용한다.
도 작년만큼 추울까요? • 주로 ‘알다, 보다, 느끼다,
나: 어제 뉴스에서도 나왔다시피 올 겨울은 작년보다 짐작하다’ 등의 동사와 쓰인
훨씬 더 추울 거래요. 다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

알다 읽다 느끼다 지적하다 언급하다

보기 모두 아시다시피 한국은 유일하게 남은 분단국가입니다.

(1) 앞서 내 아이만 특별하다는 생각은 버려야 한다.

(2) 장을 볼 때마다 요즘 물가가 갑자기 올랐다.

(3) 신문에서 올해 수능은 작년보다 어려워질 것이라고 한다.

(4) 선생님께서 아이가 좀 이기적인 것 같아서 걱정이다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 시험 결과는 나왔니?
나: 엄마도 이미 짐작하시다시피 불합격했어요.

가: 지난번 모임에 왜 나오지 않았어?

(1)
나: 너도 내가 요즘 바쁘잖니.

가: 엄마가 제 책상 위에 메모해 놓으신 거예요?

(2)
나: 응, 내가 아까 오늘 늦으니까 아빠하고 저녁 먹고 있어.

가: 여보, 아까 어머님께 들었는데, 고모님 병환이 심각하다면서요?

(3)
나: 당신도 어머님께 고모님께서 위독하시대요.

가: 교통사고로 입원했었다면서요? 지금은 괜찮아요?

(4)
나: 네. 지금 .

- 104 -
 10-나
10-
10-나나

어떻게 가르쳐야 할까요?

번호 제목 글쓴이 등록일 조회수
704 또래와 말을 하지 않아요. abc123 2011.9.11. 3
703 고집쟁이 우리 아들 고민중 2011.9.11. 5
702 낯가림과 수줍음? 쌍둥이 엄마 2011.9.10. 5
701 초1 학교생활에 적응을 못 해요. 초보 학부모 2011.9.9. 7
700 변덕스러운 초5 남자 아이 부산에서 2011.9.9. 11
699 어떻게 하면 사회성을 키워줄 수 있을까요? jin0626 2011.9.9. 20
698 오빠를 때리는 21개월 딸 mom 2011.9.8. 16

위의 내용을 옆에 제시한 샘플처럼 인터넷 상담게시판처럼 편집

어휘

1. 성격 관련 어휘

꼼꼼하다 차분하다 침착하다 적극적이다

덜렁대다 산만하다 엉뚱하다 소심하다

2. 성향 관련 표현

책임감이 있다 배려심이 많다 끈기가 있다

싫증을 잘 내다 인내심이 부족하다 낯을 가리다

- 105 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

자녀의 담임선생님과 상담해 본 적이 있습니까? 선생님과 상담할 때 무슨 이야기를 합니까?

듣기

♧ 다음은 교사와 학부모의 상담 내용 중 일부입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 두 사람은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까?

① 전학 상담
② 진학 상담
③ 학교생활 상담

2. 아이에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?

① 아이는 처음 만난 사람과 쉽게 친해진다.

② 아이는 이번 학기에 전학 와서 낯을 가리는 편이다.
③ 아이는 다른 과목에 비해서 국어 성적이 안 좋은 편이다.

3. 상담 후 엄마는 어떤 생각을 했습니까?

① 아이와 함께 책을 많이 읽어야겠다.
② 아이가 학교에서 낯을 가려서 걱정이다.
③ 한국어가 서툴러서 다음 상담이 걱정된다.

♧ 이야기해 보세요
여러분 아이의 성격과 아이를 학교에 보낼 때 걱정되는 점에 대해서 이야기해 보세요.

- 106 -
 말하기

1. 아이에 대한 고민을 이야기하는 대화입니다. ‘부드럽게 질문하기’와 ‘동의하기’ 표현에 주

의해서 말해 보세요.

선생님과 학부모 두 명이 학교에서 상담하고 있습니다. 세 명 중 한 명은 이주 여성입니다.

가: 저희 아이는 책읽기를 싫어해서 걱정이에요.

나: 맞아요. 우리 아이도 책을 읽으라고 하면 만화책만 봐요. 선생님, 우리 아이처럼
책읽기를 싫어하는 아이들은 어떻게 지도해야 하나요?
다: 엄마가 자녀가 읽는 책을 읽고 함께 책 내용에 대하여 이야기를 나누는 방법도 효
과적입니다. 책을 읽은 후에 아이에게 내용에 대해 질문을 해 보면 기대했던 것보
다 훨씬 대답을 잘하고 차츰 책읽기를 좋아하게 될 거예요.

2. 끈기가 부족한 아이에 대한 고민을 이야기하고 전문가에게 조언을 구해 보세요.

변덕스럽다 인내심이 부족하다 끈기가 부족하다 싫증을 잘 내다

･ 아이에게 스스로 선택할 기회를 주어야 한다.

･ 아이가 흥미를 가지는 일을 반복적으로 하게 한다.
조언
･ 아이에게 책임감을 부여한다.
･ 끝까지 해 냈을 때 보상해 준다.

3. 여러분도 아이에 대한 고민을 이야기해 보고, 조언을 주고받으세요.

- 107 -
구어 표현

부드럽게 질문하기

･ -나요? / -(으)ㄴ가요?

･ -는지요?

･ -는지 궁금합니다

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 집에서 무뚝뚝해서 거의 말을 안 한다 학교에서 친구들과 잘 어울린다

가: 선생님, 저희 아이가 집에서는 무뚝뚝해서 거의 말을 안 하는데 학교에서는 어떤가요?

나: 학교에서는 친구들과도 잘 어울리고 사교적인 편이에요. 학교생활을 아주 잘 하고
있으니까 너무 걱정하지 마세요.

(1) 덜렁거려서 실수가 잦다 수업 시간에 필기를 꼼꼼하게 잘한다

(2) 산만해서 집중을 잘 못한다 창의적인 의견을 많이 낸다

(3) 게을러서 휴일에는 집에서 잠만 잔다 지각을 안 하고 청소 시간에도 부지런하다

동의하기

･ 맞아요 / 그렇지요

･ 그러게요 / 글쎄 말이에요 / 그러게 말이에요

･ 제 말이 그 말이에요 / 저도 같은 생각이에요

- 108 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 (기러기 아빠가 늘고 있다) 가족이 흩어져서 사는 게 아이 교육에 더 안 좋다

가: 요즘 기러기 아빠가 늘고 있다고 하네요.

나: 저는 가족이 흩어져서 사는 게 아이 교육에 더 안 좋을 것 같아요.
가: 그러게 말이에요. 제 생각에도 가족이 화목하게 사는 게 아이 교육에 훨씬 더 좋을
것 같아요.

(아이를 과잉보호하는 사람
(1) 온실 속 화초처럼 키우면 독립심을 키워줄 수 없다
이 많다)

(2) (사교육을 많이 시킨다) 학교 공부를 충실히 시키는 게 더 좋다

(3) (조기 유학을 많이 보낸다) 너무 어릴 때 외국어를 배우는 건 좋지 않다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 옷 안[오단], 옷 앞[오답], 겉 옷[거돋], 꽃 위[꼬뒤]
(2) 옆 얼굴[여벌굴], 잎 위[이뷔]
(3) 부엌 안[부어간], 부엌 앞[부어갑]
(4) 맛있다[마딛따/마싣따], 맛없다[마덥따]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 내일 일찍 올 수 있지요?
나: 못 오면 전화할게요.
(2) 회사에서 첫 월급을 받았어요.
(3) 맛있는 음식을 먹고 싶어.

- 109 -
듣기 내용

수잔: 저희 아이가 어릴 때부터 낯을 많이 가리고 성격도 소심한 편이라서 좀 걱정인

데요. 학교에서는 어떤가요? 집에 와서 학교생활에 대한 이야기를 거의 안 해서
요.
교사: 어머님께서도 아시다시피 진수가 적극적인 성격은 아니지요. 그런데 처음에는
낯을 좀 가리는 것 같았지만 지금은 낯을 가리기는커녕 새로 전학 온 친구에게
먼저 다가가는 등 아이들과 사이좋게 잘 지내고 있으니까 크게 걱정하지 않으셔
도 될 것 같습니다. 그리고 적극적이지는 않아서 수업 시간에 먼저 손을 들지는
않지만 말할 기회를 주면 대답을 잘 합니다.
수잔: 그래요? 다행이에요. 그런데 아이가 좀 적극적으로 수업에 임하게 하기 위해서
집에서는 어떤 노력을 하는 게 좋을까요?
교사: 저는 진수에게 하루에 한 번 이상 발표할 기회를 주려고 노력하고 있으니까 어
머님께서는 진수가 학교에서 돌아오면 오늘 무엇을 발표했는지 물어 봐 주시고,
칭찬도 많이 해 주세요. 그리고 다른 과목에 비해서 국어를 어려워하는 것 같은
데 어머님께서 아이에게 국어책을 많이 읽게 해 주세요.
수잔: 맞아요. 저도 아이의 국어가 제일 걱정이었습니다. 저도 한국어에 아직 서툴러서
아이에게 도움을 줄 수 있을지 모르겠지만 선생님께서 말씀해 주신대로 한번 해
보겠습니다. 아이를 학교에 보내고 걱정이 많았는데 선생님을 뵙고 나니까 마음
이 좀 편안해지네요. 앞으로도 잘 부탁드리겠습니다.

- 110 -
 11과 생활 상식
학습 가. 한국의 장례 문화에 대한 설명문을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 자신이 생각하는 좋은 집에 대해 이야기할 수 있다.

11-가
11-
11-가가

장례식장 내부 사진. 영정 사진 옆에 유가족이 서 있고, 절을 하고 있는 조문객들과 옆방에서 밥을

먹고 있는 조문객 모습, 조의금을 내고 있는 사람들 모습을 표현한 장례식장 모습

어휘

1. 죽음 관련 어휘

사망 초상 장례식 고인

빈소 유족 / 유가족 묘지 화장

2. 장례식 관련 표현

상을 당하다 상을 치르다 상갓집에 가다

조의금을 내다 명복을 빌다

- 111 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. 여러분 고향에서는 어떻게 장사를 지냅니까?

2. 한국의 장례식 절차에 대해서 알고 있습니까?

읽기

한국의 장례식

사람이 죽은 후 장사를 지내는 것을 장례식이라고 한다. 나라나 문화마다 장례 문화는

차이가 있을 것이다. 그런데 다른 문화의 장례 문화를 잘 모르고 장례식에 가면 의도치
않게 실수를 해 버릴 수도 있다. 그러므로 장례식에 가기 전에는 장례 문화에 대해서 미
리 알아보고 갈 필요가 있다. 그럼 한국에서는 어떻게 장례를 치를까?
한국의 장례는 보통 3, 5, 7일장으로 치르는데 요즘은 대부분 3일장으로 치르는 경우
가 많다. 그러므로 지인의 사망 소식을 들었을 때는 사망 후 3일 이내에 장례식장을 찾
아야 한다. 그러나 결혼, 임신 등 좋은 일이 있을 때는 조의금만 보내고 장례식을 찾지
않기도 한다.
장례식장에 갈 때는 검은색 옷을 입는 게 예의이며, 장례식장에 도착하면 먼저 영정사
진 앞으로 가 향을 피우고 묵념을 한다. 그리고 상주에게 절을 하고 애도의 뜻을 표한
다. 문상이 끝나면 조문객은 조의금을 전하고 다른 조문객과 함께 자리를 잡고 음식을
대접받는다.
장례식 후 고인이 빈소를 떠나 묘지로 향하는 것을 발인이라고 한다. 즉, 발인은 고인
과의 마지막 작별을 하는 의식이다. 발인제를 지내면 관을 묘지로 옮기는데 한국 사람들
은 전통적으로 묏자리를 중요하게 생각해 왔다. 자연에는 산이나 물을 따라 기가 흐르고
있는데, 좋은 기운이 많이 모인 곳을 명당이라고 했다. 이런 명당자리에 무덤을 만들면
그곳의 좋은 기운이 후손에게 올 거라고 믿었다. 그래서 풍수지리를 따져서 묏자리를 정
하곤 한다. 또한 최근에는 묘지 대신 화장하거나 납골당에 모시는 경우도 많다.

장사 의도하다 치르다 지인 향
묵념 애도 표하다 의식 묏자리
기 기운 풍수지리 화장 납골당

- 112 -
1. 이 글은 어떤 종류의 글입니까?

① 자신의 주장을 내세우는 글

② 대상을 자세하게 설명하는 글
③ 자신의 체험이나 감상을 쓴 글

2. 장례식 절차를 맞게 배열한 것은 무엇입니까?

(가) 음식을 대접받는다. (나) 조의금을 전달한다.

(다) 상주에게 절을 한다. (라) 향을 피우고 묵념한다.

① (라) → (다) → (나) → (가)

② (라) → (다) → (가) → (나)
③ (나) → (다) → (라) → (가)

3. 한국의 장례식에 대한 설명으로 틀린 것은 무엇입니까?

① 임신한 사람은 장례식에 가지 않을 수도 있다.

② 화장을 하거나 납골당에 모시는 경우가 점점 줄고 있다.
③ 명당자리에 무덤을 만들면 후손에게 좋은 기운이 온다고 생각한다.

♧ 이야기해 보세요

1. 한국의 장례식과 여러분 고향의 장례식의 공통점과 차이점에 대해서 이야기해 보세요.

2. 여러분 고향 장례식의 절차에 대해서 설명해 보세요.

쓰기

여러분 고향의 장례식은 어떻게 치릅니까? 여러분 고향의 장례식 절차를 메모하고 메모를
바탕으로 여러분 고향의 장례 문화에 대한 발표문을 써 보세요.

장례식 절차

특별한 점

- 113 -
 문법

-았/었을 때

면역력이 떨어졌을 때는 비타민을 섭취하는 것이 좋

다.
이럴 때 이렇게!
• (동사에 붙어) 어떤 동작이
가: 아까 점심을 급하게 먹어서 체한 것 같아요.
완료된 상황을 나타낼 때
나: 이 매실주스를 한 잔 마셔 보세요. 저도 지난번에
사용한다.
체했을 때 매실주스를 먹고 괜찮아졌거든요.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

나다 입다 물리다 쏘이다 흘리다

보기 불이 났을 때는 빨리 119에 신고해야 한다.

(1) 운동 후 땀을 많이 물을 마셔서 수분을 보충해야 한다.

(2) 개에 즉시 소독을 하고 병원에 가서 치료를 받아야 한다.

(3) 화상을 화상 입은 부분을 찬물에 담가 열을 식혀줘야 한다.

(4) 벌에 벌침을 빼고 얼음찜질을 해서 붓기를 가라앉혀야 한다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기
가: 한국에 처음 왔을 때 기분이 어땠어요?
나: 설레기도 하고 긴장되기도 했어요.

가: 언제 가족이 제일 보고 싶었어요?
(1)
나: 전에 감기에 심하게 엄마 생각이 많이 났어요.

가: 남편을 처음 ?
(2)
나: 정말 멋있어 보였어요.

가: 장례식장에서 유가족을 뭐라고 말해야 돼요?

(3)
나: “삼가 고인의 명복을 빕니다.”라고 하면서 애도를 표해요.

가: 회갑 잔치에 ?
(4)
나: “만수무강하세요.”라고 축하 인사를 하면 돼요.

- 114 -
 -아/어 버리다

기름 값, 보험료 등 차에 들어가는 돈이 너무 많아서

결국 팔아 버렸다. 이럴 때 이렇게!
• (동사에 붙어) 어떤 행위를
완전히 혹은 이미 끝내 그
가: 여보, 어제 사 놓은 아이스크림 어디 있어요?
결과 아무것도 남지 않았거
나: 너무 더워서 제가 다 먹어 버렸어요. 내일 다시 나 부담을 덜게 되었음을
사 올게요. 나타낼 때 사용한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

사다 자다 마시다 말하다 끝내다

보기 목이 말라서 물 한 병을 다 마셔 버렸다.

(1) 밀린 집안일을 홀가분하다.

(2) 어젯밤에 남편이 하도 안 와서 그냥 먼저 .

(3) 남편에게 그 동안 쌓였던 불만을 모두 .

(4) 백화점에서 사고 싶은 옷을 카드로 카드 값이 걱정된다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

가: 왜 이렇게 늦었어요?
보기
나: 미안해요. 버스를 눈앞에서 놓쳐 버려서 20분이나 더 기다렸어요.

가: 어제 드라마를 보다가 너무 슬퍼서 울었어요.

(1)
나: 저도 눈물을 참다가 주인공이 죽었을 때 .

가: 가구가 모두 새 거네요. 가구를 바꾸셨어요?

(2)
나: 네. 가구가 모두 오래 돼서 이번 기회에 .

가: 냄비가 왜 다 탔어요?
(3) 나: 제가 어제 김치찌개를 끓이던 것을 깜박하고 잠이 들어서 냄비를 모두
.
가: 벌써 휴가가 다 끝났어요?
(4) 나: 네. 휴가가 . 휴가 때는 시간이 정말 빨리 가는
것 같아요.

- 115 -
 11-나
11-
11-나나

태국의 수상가옥: 강가에

한국의 전통 가옥 사진: 수상가옥들이 있고, 강에는
수상시장이 있어, 배를 타고 배 몽골의 게르: 넓게 펼쳐진
배산임수의 마을 모습, 뒤에는
안에서 물건을 파는 상인들의 벌판에 천막처럼 생긴 몽골
산이 있고, 앞에 내천이 흐르는
모습과 수상가옥에 사는 주민이 전통 가옥 ‘게르’.
마을의 전통 가옥 마을
강가에 빨래하는 모습

어휘

1. 운세 관련 어휘

금전 운 / 재물 운 건강 운 출세 운 교제 운

토정비결 사주 관상 손금

2. 집 관련 표현

남향이다 볕이 잘 들다 통풍이 잘 되다

교통이 편리하다 터가 좋다 학군이 좋다

- 116 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

다음 두 집 중 어떤 집에 복이 올 것 같은지 이야기해 보세요.

조명이 밝고 신발이 가지런히 정 신발이 정리 되지 않아 여기저기

리 되어 있는 깨끗한 현관 사진 마구 놓여 있고, 바닥도 더럽고
조명이 어두운 현관 사진

듣기

♧ 다음은 복을 부르는 인테리어에 대한 방송입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 전문가는 무엇에 대해서 이야기하고 있습니까?

① 금전 운 높이는 방법
② 복을 부르는 인테리어 방법
③ 풍수지기에 따른 좋은 집 구하는 방법

2. 다음 장소의 풍수지리학적 의미를 맞게 연결해 보세요.

① 현관 ･ ･ ㉠ 대인관계가 이루어지는 곳이다.

② 거실 ･ ･ ㉡ 불과 물의 기운이 공존하는 곳이다.

③ 부엌 ･ ･ ㉢ 운이 드나들어 복을 불러올 수 있는 곳이다.

3. 다음을 듣고 맞게 생각한 사람은 누구입니까?

① 수잔: 현관 정면에 거울을 걸어야겠다.

② 흐엉: 거실에 둥근 조명을 달아야겠다.
③ 홍매: 냉장고 옆에 가스레인지를 놓아야겠다.

♧ 이야기해 보세요

여러분은 집안을 어떻게 꾸미고 싶은지 이야기해 보세요.

- 117 -
 말하기

1. 이사하기 위해 집을 보러 다니는 친구에게 좋은 집에 대해서 이야기하는 대화입니다. ‘추

천하기’와 ‘망설임 표현하기’ 표현에 주의해서 말해 보세요.

이주 여성과 한국인 여성이 부동산을 지나가면서 대화하고 있다.

가: 이사할 거라고 했죠? 이사 갈 집은 정했어요?

나: 아니요. 사실 어제 본 집이 있는데, 그 집이 서향이라서 계약할지 말지 고민 중이
에요.
가: 서향이라고요? 그럼 다른 집도 좀 더 보세요. 이왕이면 남향집에서 사는 게 좋아
요.

2. 집을 보고 이사할지 망설이고 있는 친구에게 좋은 집에 대해서 말해 보세요.

3. 여러분이 생각하는 좋은 집에 대해서 이야기해 보세요.

- 118 -
구어 표현

망설임 표현하기

･ -(으)ㄹ지 말지

･ -(으)ㄹ까 말까

･ -는 게 좋을지

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 아이를 전학시키다

가: 이사 가면 아이도 전학시켜야겠네요.
나: 사실 아이를 전학시킬지 말지 고민이에요. 지금 학교생활을 잘 하고 있는데, 새로운
학교에 적응을 못 할까봐 걱정이 돼서요.
가: 처음에는 낯설어 하겠지만 곧 새로운 학교에 적응할 거예요. 그래도 집에서 가까운
학교가 좋잖아요.

(1) 한국어능력시험을 보다

(2) 둘째 아이를 가지다

(3) 이번 명절에 친정에 가다

추천하기

･ -는 게 어떨까요?

･ -지그래요

･ -는 게 좋아요

- 119 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 녹색 벽지 아이의 집중력을 키워 준다

가: 아이 방 벽지를 바꿔주려고 하는데 어떤 것으로 바꾸는 게 좋을까요?

나: 아이 방은 녹색 벽지로 도배하는 게 좋아요. 녹색이 아이의 집중력을 키워 준대요.
가: 그래요? 그럼, 녹색 계열 벽지를 알아봐야겠네요.

(1) 둥근 식탁 대인관계를 원만하게 해 준다

(2) 노란색 침구 금실이 좋아질 뿐만 아니라 금전 운도 좋아진다

(3) 천 소파 포근함을 느낄 수 있고 가족의 화목을 불러들인다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 값[갑], 없다[업따], 넋[넉]
(2) 앉다[안따], 많다[만타], 않다[안타]
(3) 여덟[여덜], 넓다[널따], 잃다[일타]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 요즘 채소 가격이 올랐지요?
나: 그래요. 과일 값도 많이 올랐어요.
(2) 집이 아주 넓고 깨끗하네요.
(3) 우리 아들은 올해 여덟 살이 돼요.

- 120 -
듣기 내용

리포터: 봄을 맞아 집 분위기를 바꿔 볼까 말까 고민하는 분들이 많으실 텐데요. 오늘

은 풍수지리에 따른 복을 부르는 인테리어에 대해서 김선아 선생님께 들어보
겠습니다. 선생님, 집을 어떻게 꾸미는 게 좋을까요?
전문가: 네. 먼저 현관은 운이 드나드는 곳으로 복을 불러들일 수 있는 중요한 곳이에
요. 그래서 항상 밝고 청결하게 유지해야 해요. 그리고 현관에 들어왔을 때 정
면에 거울이 보이는 것은 좋지 않아요. 들어오는 복이 거울에 반사되어 나갈
수 있거든요.
리포터: 그렇군요. 그럼, 거실은 어떻게 꾸며야 할까요?
전문가: 네. 거실은 가족이 모이는 장소로 출세와 성공이라는 의미에서 중요한 장소예
요. 즉 거실이 밝고 쾌적해야 친구 운과 직장 운이 좋아요. 그리고 거실에는
유난히 직선 가구가 많으니까 음양의 조화를 위해 쿠션이나 조명은 둥근 것으
로 하는 게 좋아요.
리포터: 마지막으로 우리 주부들이 제일 많은 시간을 보내는 부엌에 대해서 말씀해 주
세요.
전문가: 부엌은 불과 물이 공존하는 곳이기 때문에 풍수상의 조화가 특히 중요한데요.
먼저 찬 기운과 뜨거운 기운이 충돌하면 금전 운이 급격히 떨어져요. 그래서
물의 기운이 강한 냉장고와 불의 기운이 강한 가스레인지는 떨어뜨려 놔야 돼
요.
리포터: 올 봄에는 지금 말씀드린 것을 참고하여 집 안을 꾸며 보는 게 어떨까요? 여
러분 가정에 복이 가득하시길 바랍니다.

- 121 -
 12과 민간요법
학습 가. 민간요법의 재료와 효능에 대한 글을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 식품을 이용한 민간요법에 대해 말할 수 있다.

12-가
12-
12-가가

가운데 감기에 걸려 기침을 하는 사람의 모습. 그 주위에 유칼리나무 잎, 파 뿌리와 생강,

레드와인, 욕조에 몸을 담그고 있는 모습

어휘

1. 민간요법 효능 관련 어휘

약재 진액(엑기스) 자연 성분 복용하다

치료법 치료제 증상 대체의학

2. 민간요법 효능 관련 표현

기력을 회복하다 기운을 차리다 붓기가 빠지다

통증을 완화하다 효과를 보다 효능이 있다

- 122 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 감기에 걸렸을 때 약을 먹거나 병원에 가는 것 외에 감기를 낫게 하는 다른 방법이 있
습니까?
2. 여러분의 나라에서는 감기에 걸렸을 때 어떤 민간요법을 씁니까?

읽기

감기를 낫게 하는 민간요법

민간요법이란 옛날부터 사람들 사이에서 전해 내려오는 병을 치료하는 방법이다. 민간

요법은 나라마다 다양한데 누구나 한 번쯤 걸리는 감기에 대한 민간요법에는 어떤 것이
있을까?
인도에서는 감기에 걸리면 따뜻한 우유에 카레 한 스푼과 설탕을 넣어 자기 전에 두
잔 정도 마신다. 카레의 노란색을 내는 강황은 살균작용이 있어 감기에 효과가 크다고
한다.
호주에서는 코알라의 주식인 유칼리나무의 잎을 감기 치료에 사용한다. 유칼리 기름을
가슴에 바르거나 뜨거운 김을 넣어 증기를 마시면 감기에 효과가 있다고 한다. 유칼리
잎은 소염, 항균 작용이 있어 호주 원주민들은 옛날부터 광범위한 치료제로 사용했었다
고 한다.
영국 사람들은 감기에 걸리면 침대기둥에 모자를 걸어 놓고 진을 마시는데 모자가 두
개로 보이면 감기가 낫는다는 이야기가 있다. 이 밖에 프랑스 사람들은 레드와인을 끓여
마시고, 러시아 사람들은 보드카에 후추를 섞어 마신다. 일본 사람들은 따뜻하게 데운
청주에 달걀을 풀어 마시는 것으로 감기를 이겨 낸다.
한국 사람들은 감기에 걸리면 배를 사다가 씨를 파내고 그 속에 꿀을 넣고 쪄서 먹기
도 하고 파 뿌리와 생강을 끓여 마시기도 한다. 특히 기침을 오래 할 때 배를 쪄서 먹으
면 효과를 볼 수 있다고 한다. 배를 파내고 찌는 것이 번거롭다면 그냥 즙을 내서 꿀을
섞어 마셔도 된다.
그러나 민간요법이 모두 옳은 것은 아니므로 신중히 생각하고 사용해야 한다. 다른 사
람이 효과를 봤다고 하더라도 자신에게는 해가 될 수도 있기 때문이다.

강황 보충 살균작용 소염 수분
수시로 신중히 원주민 유칼리 자극하다
주식 증기 진 청주 항균

- 123 -
1. 민간요법이란 무엇입니까?

2. 나라별로 감기에 사용하는 식품을 맞게 연결해 보세요.

(1) 인도 ･ ･ ① 청주

(2) 일본 ･ ･ ② 카레

(3) 프랑스 ･ ･ ③ 레드와인

3. 이 글의 내용과 다른 것은 무엇입니까?

① 모든 민간요법은 과학적인 효과가 있는 것으로 알려져 있다.

② 한국 사람들은 감기에 걸리면 배나 생강을 끓여 마시기도 한다.
③ 호주에서는 유칼리 나뭇잎의 기름을 바르면 감기가 낫는다고 생각한다.

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분 나라에서는 아플 때 어떤 민간요법을 사용합니까?

2. 민간 법을 써서 효과를 본 경험이 있습니까? 민간요법에 대한 생각을 이야기해 보세요.

쓰기

여러분 나라에서는 아플 때 무엇을 먹습니까? 여러분이 알고 있는 민간요법에 대해 메모해

보세요. 메모한 내용을 참고로 하여 민간요법을 소개하는 글을 써 보세요.

증상 민간요법

- 124 -
 문법

-았/었었-

예전에는 운동하러 공원에 자주 갔었다. 이럴 때 이렇게!

• 어떤 상황이 과거에 있었지
만 그 후에 다른 상황이 있
가: 시장 물건이 얼마나 싸고 좋은지 몰라요. 음을 나타낸다.
나: 맞아요. 그래서 저도 예전에는 대형 할인매장에 • ‘-았더’와 의미가 유사하지
갔었는데 요즘은 시장에서 장을 봐요. 만 완전히 일치하는 것은
아니다.

1. 알맞은 것을 골라 연결하고 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

보기
작년에는 시어머니와 함께 살았었는데 지금은 따로 산다.

(1) 시어머니와 함께 살다. • • ① 따로 살다

(2) 아이가 유치원에 다니다. • • ② 담배를 피우지 않다.

(3) 남편이 담배를 많이 피우다. • • ③ 김치를 담글 줄 알다.

(4) 나는 김치를 담글 줄 모르다. • • ④ 유치원에 다니지 않다

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기
가: 수잔 씨 아까 집에 전화하니까 안 받던데요.
나: 아이가 수두에 걸려서 병원에 갔었어요.

가: 공원에 사람이 별로 없네요.

(1)
나: 그러게 말이에요. 어제는 .

가: 왜 에어로빅을 배우려고 하세요?

(2)
나: 살 좀 빼려고요. 저도 결혼하기 전에는 .

가: 아빠는 태권도 잘 해요?

(3)
나: 아니, 아빠도 군대에 있을 때는 지금을 잘 못해.
가: 눈이 많이 충혈 되었군.
(4) 나: 네, 어제는 아침에 일어나 보니까 빨갛게 충혈 되었더라
고요.

- 125 -
 -아/어다가

꽃집에서 꽃을 사다가 꽃병에 꽂았다.

이럴 때 이렇게!
• (동사에 붙어) 앞서 어떤 행
가: 또 잡지를 읽고 있어요? 수잔 씨는 매달 잡지를 사
동을 하고 난 뒤 그 결과물
서 읽어요?
을 가지고 뒤의 행동을 함
나: 아니요, 도서관에서 빌려다가 읽어요. 을 나타낸다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

가지다 꺾다 안다 찾다 사다

보기 산에 핀 개나리를 꺾어다가 식탁 위에 꽂아 두었다.

(1) 은행에서 돈 좀 주시겠어요?

(2) 남편은 아이를 침대에 눕혔다.

(3) 이 책 좀 홍매 씨 사무실에 주세요.

(4) 필요한 게 있으면 이야기하세요. 제가 드릴게요.

2. 아래의 표현을 이용해서 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

-다가 -아/어다가

가: 그 사과 어디에서 샀어요?
보기
나: 집에 오다가 과일 가게에서 샀어요.
가: 수잔 씨, 허리를 다쳤다면서요?
(1)
나: 네, 무거운 책상을 다른 방으로 .
가: 손가락에서 피가 나요. 다쳤어요?
(2)
나: 네, 아이가 올 시간이 돼서 간식을 .
가: 수선 가게에 바지를 맡겼는데 찾으러 갈 시간이 없어요.
(3)
나: 그럼 내가 퇴근하는 길에 들러서 .
가: 주말에 손님이 집에 오는데 큰 접시가 부족해요. 혹시 홍매 씨 집에 있으면
좀 빌려주세요.
(4)
나: 어쩌죠, 우리 집에도 큰 접시는 없어요. 흐엉 씨 집에 몇 개 있으니까 내가
.

- 126 -
 12-나
12-
12-나나

매실, 마, 결명자, 모과, 은행, 영지, 오미자, 팥 그림

어휘

1. 민간요법 재료 관련 어휘

결명자 마 매실 모과

무즙 파뿌리 영지 오미자

2. 민간요법 재료 관련 표현

대추로 차를 끓이다 뜸을 뜨다 물에 우려내다

약을 달이다 약초를 말리다 무를 갈다

- 127 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

1. 한국의 민간요법 중에서 알고 있는 것이 있습니까?

2. 시어머니나 가족들이 했던 민간요법 중 여러분이 생각할 때 이상했던 것이 있습니까?

듣기

♧ 다음은 민간요법에 대한 상담 전화 내용입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 수잔이 전화를 한 이유는 무엇입니까?

① 파뿌리차를 먹고 아이가 탈이 나서
② 아이에게 파뿌리 끓인 물을 먹이는 게 싫어서
③ 아이에게 파뿌리차를 먹여도 되는지 알고 싶어서

2. 상담사가 말한 내용과 다른 것은 무엇입니까?

① 민간요법은 치료보다는 예방에 좋다.

② 파뿌리는 열을 내리는 데 효과가 있다.
③ 민간요법은 한국에만 있는 민간 치료법이다.

3. 상담사와 전화 통화를 한 후 수잔은 어떤 행동을 할까요?

① 아이를 병원에 데리고 간다.

② 파뿌리차에 꿀을 넣어 끓인다.
③ 끓여 놓은 파뿌리차를 버린다.

♧ 이야기해 보세요
한국에서 옛날에는 아기가 아플 때 어떤 민간요법을 사용했는지 가족들에게 물어봅시다. 그
리고 여러분 나라에서는 어떤 방법을 사용하는지 이야기해 주세요.

- 128 -
 말하기

1. 햇볕에 피부가 많이 탄 친구에게 민간요법을 설명해 주는 대화입니다. 나열해서 말하기

표현에 주의해서 말해 보세요.

장바구니를 든 두 외국인 여성이 대화하는 그림. 한 여성은 피부가 검게 탔다.

가: 가족들과 바닷가에 간다더니 잘 다녀왔어요?

나: 네, 그런데 바닷가에서 피부가 많이 탔어요. 남편이 감자를 바르면 좋다고 해서 감
자를 사러 가는 길이에요. 그런데 정말 감자가 효과가 있을까요?
가: 글쎄요? 저도 잘 모르겠지만 남편이 효과가 있다고 하니까 걱정하지 말고 발라 보
세요. 그런데 마리 씨 나라에서는 피부가 탔을 때 어떻게 해요?
나: 우리나라에서는 사과 식초를 몸에 바르기도 하고 욕조에 식초 2~3컵 넣고 목욕을
하기도 해요.

2. 아파하는 친구에게 그 증상을 완화하는 데 도움이 되는 여러 가지 민간요법을 말해 주세요.

1) 불면증이 있을 때
• 자기 전에 따뜻한 우유를 마신다.
• 자기 전에 키위를 먹는다.
(좌측에 우유, 키위 그림)

2) 기침을 할 때
• 모과차를 마신다.
• 은행을 우려내서 마신다.
(좌측에 모과, 은행 그림)

3) 배탈이 났을 때
• 매실차를 마신다.
• 마를 갈아서 먹는다.
(좌측에 모과, 마 그림)

- 129 -
구어 표현

당위 표현하기

･ 어떻게 안 하겠어요?

･ 할 수밖에 없잖아요

･ 안 하면 어떻게 하겠어요?

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 고추장 맛이 좋다 직접 키운 고추로 만들었다

가: 수잔, 지난번에 준 고추장 잘 먹어요.

나: 어때요? 맛있죠?
가: 네, 매콤하고 달콤하고. 정말 맛있던데요.
나: 직접 키운 고추로 만들었는데 어떻게 안 맛있겠어요?

(1) 방문지도사를 늘리다 다문화가정이 증가하다

(2) 저금할 돈이 부족하다 봄이라 경조사비를 많이 쓰다

(3) 일자리를 구하기 어렵다 한국어 실력이 부족하다

나열해서 말하기

･ 보통 –해요. 가끔 -기도 하고요

･ -기도 하고 –기도 해요

- 130 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 부모님과 연락 방법 전화, 편지

가: 부모님과는 자주 연락하세요?
나: 네, 저는 자주 연락드리는 편이에요.
가: 어떻게 연락하세요?
나: 보통 전화를 해요. 가끔 편지를 쓰기도 하고요.

(1) 시부모님의 생신 때 드리는 것 선물, 현금

(2) 김치찌개를 끓일 때 넣는 것 두부, 돼지고기

(3) 공과금 내는 사람 저, 남편

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 흙[흑], 닭과[닥꽈]
(2) 읽습니다[익씀니다], 맑다[막따], 늙지[늑찌]
(3) 삶다[삼따], 젊다[점따]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 홍매 씨 나라에서도 닭과 오리를 많이 먹어요?
나: 네. 그래요
(2) 우리 아버님은 아직 젊고 건강하세요.
(3) 오늘은 날씨가 맑습니다.

- 131 -
듣기 내용

상담사: 안녕하세요. 사랑의 전화입니다.

수잔 : 안녕하세요, 저는 사랑동에 사는 수잔이라고 합니다.
상담사: 반갑습니다, 수잔 씨. 무슨 걱정이 있어서 전화를 하셨나요?
수잔 : 아이가 감기에 걸려 열도 많이 나고 계속 기침을 하는 거예요. 약국에서 약을
지어다가 먹이려고 하는데 아이가 약 먹는 것을 너무 싫어해서 절대로 안 먹
겠다는 거예요. 아이가 약 먹는 것을 너무 싫어해서 약을 먹일 때마다 정말
힘이 들어요.
상담사: 네, 약 먹는 것은 어른들도 싫어하잖아요.
수잔 : 그런데 그걸 보신 시어머니께서 생강에 파뿌리를 넣고 끓여서 아기에게 먹이
라고 하시는 거예요. 파뿌리는 먹지 않고 버리는 거잖아요. 그걸 끓여서 아이
에게 먹인다는 게 정말 이상했어요.
상담사: 그래서 안 먹이셨어요?
수잔 : 아니요, 시어머니가 직접 달여 주시면서 먹이라고 하는데 어떻게 안 먹여요.
싫지만 아이에게 먹였어요. 그런데 혹시 아이가 탈이라도 날까봐 걱정이 돼서
요. 정말 이런 게 감기에 좋은가요? 아이에게 먹여도 되나요?
상담사: 네, 알겠습니다. 시어머니가 해 주신 파뿌리차는 감기에 효과가 있습니다. 파
뿌리는 해열 작용을 하기 때문에 열이 날 때 달여 마시면 열을 떨어뜨리는 효
과가 있습니다. 파뿌리차를 달일 때 꿀이나 흑설탕을 조금 넣기도 합니다. 이
런 방법을 민간요법이라고 하는데요. 이것은 한국뿐만 아니라 세계 여러 나라
에서 예전부터 전해 내려오는 민간 치료법입니다. 그렇지만 민간요법만 믿고
아이를 병원에 안 데리고 가면 안 됩니다. 먼저 병원에 가셔서 진찰을 받으시
고 의사와 상담하도록 하세요. 그리고 민간요법은 치료보다는 예방에 더 효과
적이니 시어머니가 주신 파뿌리차는 주스처럼 생각하고 먹이시면 될 것 같습
니다.
수잔 : 네, 알겠습니다. 감사합니다.

- 132 -
 13과 사교육과 공교육
학습 가. 교육 관련 칼럼을 읽고 그 내용을 이해할 수 있다.
목표 나. 공교육과 사교육에 대해 자신의 의견을 말할 수 있다.

13-가
13-
13-가가
우리는
우리는 아이들을
아이들을 매일
매일 어디로
어디로 보내는가?
보내는가
보내는가?? 늘어나는
늘어나는 사교육비
사교육비,
사교육비,, 무거워진
무거워진 부담감
부담감

학원 그림 여러 개를 아이들이 힘없이 다니는

그림 부모들이 사교육비 지출로 어깨가 무거운 그림

어휘

1. 교육 관련 어휘

사교육 공교육 교육열 교육비

학부모 주입식 교육 자기 주도형 선행 학습

2. 교육 관련 표현

교육열이 높다 사교육을 시키다 사교육비 부담이 크다

공교육을 강화하다 교육을 정상화하다 교육 정책을 마련하다

- 133 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. 여러분 고향에도 공교육과 사교육이 있습니까?

2. 공교육과 사교육은 어떤 관계일 것 같습니까?

읽기

공교육과 사교육, 선택의 갈림길에서

요즘처럼 급격하게 변화하는 사회에서 우리의 자녀들을 어떻게 교육할 것인가. 매스컴
마다 높은 사교육비, 공교육에 대한 불신, 학교 교육의 붕괴 등 교육의 여러 가지 문제
점을 지적하고 있다. 이에 정부가 공교육 정상화를 위한 정책들을 내놓고 있는 데도 사
교육 시장의 열기는 쉽게 식지 않고 있다.
예를 들어, 영어 교육만 해도 영어 몰입 교육, 원어민 교사와 테솔(TESOL) 자격 교사
배치, 영어 전문 교사 양성 등을 해결 방안으로 제시하고 있지만 부모들의 걱정은 줄지
않고 있다. 이러한 불안은 자연스럽게 사교육 시장의 의존으로 이어지며, 근본적인 문제
가 해결되지 않는 한 부모들의 고민은 지속될 것으로 예상된다.
이 때문에 사교육 없이 공교육이 제공하는 대로 아이들을 교육시킬 것인가, 사교육을
함께 병행할 것인가. 공교육과 사교육의 사이에서 부모들은 갈등하게 되기 일쑤이다. 하
지만 이러한 갈등의 원인 중 하나는 공교육은 좋은 것으로 사교육은 나쁜 것으로 보는
시각에 있다. 사교육은 부정적인 개념이 아니다. 일부 비싼 개인 과외가 사교육의 문제
점일 수 있으나 사교육의 경우 공교육의 부족한 점을 보완해 줄 수 있는 교육의 한 방
법으로 간주될 수 있다.
공교육도 사교육도 완벽할 수 없다. 각각은 한계점을 가지고 있다. 정부의 여러 가지
교육 정책을 통해 공교육의 수준과 효과를 높이고 공교육에서 해결할 수 없는 부분을
사교육이 채워 준다면 우리 자녀들에게 보다 폭넓은 지식을 전달해 줄 수 있을 것이다.
균형 있는 교육이 이루어진다면 우리의 자녀들은 급변하는 사회에서 성공적인 지식인으
로 살아갈 수 있을 것이다.

급변하다 불신 붕괴 지적하다 정상화

정책 양성 의존하다 병행하다 보완하다
간주되다 폭넓다 전달하다 성공적

- 134 -
1. 이 글에서 나타나는 교육의 문제점이 아닌 것은 무엇입니까?

① 학교 수업료가 너무 많이 올랐다.
② 부모들이 공교육을 믿지 못하고 있다.
③ 학교 교육이 정상적으로 이루어지지 않고 있다.

2. 정부에서 영어 공교육 정상화를 위해 내 놓은 방안 세 가지를 쓰십시오.

①
②
③

3. 사교육과 공교육에 대한 내용을 다음에 써 보세요.

･ 부모들의 걱정

･ 사교육과 공교육을 보는
잘못된 시각

･ 문제점과 해결 방안

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분은 한국의 교육열에 대해 어떻게 생각합니까?

2. 이 글에서 제시한 방안이 공교육과 사교육의 문제를 해결할 수 있다고 생각합니까?

쓰기

￭ 여러분은 공교육과 사교육에 대해 어떻게 생각합니까?

다음 질문에 맞게 여러분의 생각을 정리하여 써 보십시오.

- 여러분은 한국의 공교육과 사교육에 대해 어떻게 생각합니까?

- 그렇게 생각하는 이유는 무엇입니까?

- 공교육과 사교육의 장단점은 무엇입니까?

- 공교육과 사교육은 어떤 관계를 맺는 것이 좋다고 생각합니까?

- 135 -
 문법

-기 일쑤이다

자녀교육 문제가 갈등의 원인이 되기 일쑤이다. 이럴 때 이렇게!

• 어떤 일이 자주 일어남을 나
늦게 자면 아침에 늦게 일어나게 되기 일쑤이다. 타낼 때 주로 사용합니다.
• 부정적인 내용과 함께 사용합
건망증이 심해 물건을 놓고 다니기 일쑤였다. 니다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

스트레스 받다 싸우다 지각하다 의견 차이가 나다 밤을 새우다

보기 늘어난 체중으로 스트레스 받기 일쑤이다.

(1) 우리 아들들은 간식만 주면 .

(2) 여러 사람의 생각을 말하다 보면, .

(3) 늦게 일어나서 학교에 .

(4) 우리 아이는 게임을 일단 시작하면 .

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 학원 3개 이상 안 다니는 애들이 없나 봐요.

나: 요즘은 학원을 안 가면 친구들 사이에서 무시당하기 일쑤래요.

가: 어제 갑자기 생각하지도 못한 질문을 받아 얼마나 당황했는지 몰라요.

(1)
나: 생각하지 않은 질문을 받으면 누구나 .

가: 요즘 아침을 먹는 아이들이 거의 없을 정도래요.

(2)
나: 우리 아이만 해도 아침을 안 먹고 학교에 .

가: 물건을 어디에 두었는지 자꾸 잊어버려 걱정이에요.

(3)
나: 저도 그래요. 요즘에는 1시간 전에 한 것도 .

- 136 -
 -는 한

이 문제가 해결되지 않는 한 실패는 계속될 것이다.

이럴 때 이렇게!
내가 살아 있는 한 당신을 영원히 사랑하겠어요. • (동사에 붙어) 앞의 상황이
바뀌지 않으면 뒤의 상황이
가: 그렇게 많이 먹는 한 살이 빠지지 않을 거예요. 계속 유지됨을 나타낼 때 사
나: 조금만 먹으려도 해도 잘 안 돼요. 용합니다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

건강이 허락하다 살아있다 함께 가다 도와주지 않는다 있다

보기 건강이 허락하는 한 이 일을 계속할 거예요.

(1) 너는 절대로 못 가.

(2) 어려운 사람을 이 문제는 해결되지 않을 겁니다.

(3) 제가 어머니 곁에 그런 일은 절대 없을 거예요.

(4) 부모님이 이 일은 절대 허락하지 않으실 거다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 그만 좀 먹어. 다이어트한다며?
나: 저도 모르게 자꾸 먹게 돼요.
가: 이렇게 계속 먹는 한 살이 빠지지는 않을 거야.

가: 할 수 있어. 포기 하지 마.
(1) 나: 이제 그만하고 싶어요.
가: .

가: 의사 선생님, 이 약을 계속 먹어야 해요?

(2)
나: .

가: 회의가 몇 시에 끝날 거 같아요?
(3)
나: .

- 137 -
 13-나
13-
13-나나

2009년 2010년 2011년

이 그래프처럼 새로 그리기

어휘

1. 교육 관련 어휘

내신 성적 수능 시험 보충 수업 방과 후 학습

방문 학습지 논술 인터넷 강의 학원

2. 교육 관련 표현

과외를 시키다 학원에 다니라 논술 시험을 보다

입학 설명회를 개최하다 성적표를 받다 입학 원서를 내다

- 138 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

다음은 뉴스의 일부 내용입니다. 어떤 내용일지 추측해 보세요.

사교육비 증가율 사교육의 목적

사교육과 공교육의 방향 공교육에 대한 만족도

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 무엇에 대한 설문조사입니까?

① 교육비 증가의 원인
② 한국과 자국의 자녀 교육의 차이
③ 한국 교육에 대한 결혼 이민 여성들의 생각

2. 들은 내용과 일치하지 않은 것은 무엇입니까?

① 사교육비는 최근 계속 증가하고 있다.
② 사교육을 시키는 가장 큰 목적은 진학을 위한 것으로 나타났다.
③ 공교육의 만족도에 대해 절반 이상의 응답자가 부족하다고 답했다.

3. 다음 빈칸에 공통적으로 들어갈 단어를 써 넣으세요.

여성 결혼 이민자들은 공교육 외에 사교육도 필요하다고 생각하고 있었으며 가장 큰 이

유로 의 긍정적인 효과를 꼽았다. 여성 결혼 이민자들 역시 에 긍정적

으로 생각함을 알 수 있었다.

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분도 자녀들에게 사교육을 시킨 경험이 있습니까? 어떤 것이었습니까?

2. 여러분 나라에도 한국과 같은 사교육이 있습니까?

3. 여러분 나라의 공교육과 사교육 관계를 한국과 비교하여 이야기해 보십시오.

- 139 -
 말하기

1. 한국의 공교육과 사교육에 대해 이야기합니다. 말한 것과 다른 사실 말하기 표현과 상대

방 의견에 강하기 동의하기 표현에 주의하며 다음을 잘 읽어 보세요.

거실에서 두 명의 여자가 커피를 마시면서 이야기하고 있는 상황

가: 민수 엄마, 민수는 이번 시험 잘 봤어요? 우리 미영이는 시험을 못 봤더라고요.

나: 시험을 잘 본 게 다 뭐예요? 지난번 보다 점수가 더 떨어졌어요.
가: 학년이 올라갈수록 좋은 시험 점수 받기가 어려운 것 같아요.
나: 문제가 어려워지니까 성적이 떨어지는 것은 당연하죠.

2. 자녀 교육의 어려움에 대해 이야기해 보세요.

새 학기 학교생활 적응 방과 후 수업 선택

내신과 수능 준비 영어 몰입식 교육 신청

3. 여러분이 자녀 교육 시 생각했던 것과 달랐던 경험에 대해 이야기를 나누어 보세요.

그때 어떤 느낌이었는지도 함께 이야기해 보세요.

- 140 -
구어 표현

말한 것과 다른 사실 말하기

･ 이 다 뭐예요?
･ -는 게 다 뭐예요?
･ -기는(요)

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 생일 파티 (생일인 줄도 모르는 상황)

가: 생일 파티 즐거웠어요? 선물은 많이 받았어요?

나: 선물이 다 뭐예요? 생일인줄도 다 모르고 있었어요.

(1) 성적표를 받은 날 (전보다 성적이 더 떨어진 상황)

(2) 아이 학부모회 (방문의 날인 줄도 모르는 상황)

(3) 방과 후 수업 (날짜를 잘못 알아 신청을 못한 상황)

상대방의 의견에 대해 강하게 긍정하기

･ -으니까 당연하지(요)
･ -으니까 -은 것은 당연하지(요)

- 141 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 아이를 학원에 많이 보내면서 생활비가 모자란다는 아내에게

가: 이번 달에는 생활비가 모라자네요.

나: 학원을 그렇게 많이 보내니까 당연히 생활비가 모자라죠.

(1) 공부는 안 하고 매일 게임만 해 성적이 떨어진 아이에게

(2) 어린이집에서 거짓말을 해 혼이 난 아이에게

(3) 밤늦게까지 스포츠 경기를 보며 피곤하다는 남편에게

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 밟다[밥따], 넓죽하다[넙쭈카다]
(2) 맑겠다[말께따], 읽고[일꼬], 밝게[발께]
(3) 닭고기[닥꼬기], 흙과[흑꽈]
(4) 넓다[널따]/밟습니다[밥씀니다], 읽지[익찌]/읽게[일께]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 일기예보에서 뭐라고 했어요?
나: 오늘은 날씨가 맑겠다고 했어요.
(2) 저녁에 닭고기 요리를 하려고요.
(3) 아이들에게 책을 많이 읽게 하세요.

- 142 -
듣기 내용

한국에서 사교육비는 어제 오늘 문제가 아니다. 지난 몇 년간 계속 증가하고 있는

사교육비 문제는 당연히 아이들을 키우는 학부모라면 누구나 공감하는 것이다. 이는
다문화 가정 어머니들에게도 예외가 아니다. 최근 한국교육연구소는 20XX년 7월부터
두 달 동안 전국의 다문화 가정 어머니 1000명을 대상으로 한국의 공교육과 사교육에
대한 결혼이민자 여성의 생각에 대해 조사했다. ‘한국의 학교 교육에 대해 어느 정도
만족하고 있느냐’는 질문에 대해 65%의 응답자가 ‘만족이 다 뭐냐며 정말 많이 부족
하다’고 대답했다. 20%는 ‘보통이다’라고 15%만이 공교육만으로도 아이들의 교육에
충분하다고 응답했다. 한 응답자는 남편의 수입은 정해져 있으니까 아이가 클수록 교
육비가 모자란다는 것은 당연하다고 말했다 이를 통해 대다수의 어머니들이 공교육에
대해 부족하다고 생각하고 있음을 알 수 있었다. ‘부족한 학교 교육을 어떻게 보완하
고 있느냐’는 질문에는 응답자의 80%가 학원과 같은 사교육을 시키고 있었으며 10%
는 방과 후 수업을 듣게 하고 있다고 대답해 사교육의 의존 비율이 높음을 알 수 있었
다. ‘공교육 외에 사교육도 필요하냐’는 질문에 응답자의 90%가 그렇다고 대답했고 그
이유로 유비무환이라는 말도 있듯이‘학교에서 배울 내용을 미리 배우면 좋을 것 같아
서(55%), 다른 아이들은 다 하는데 우리 아이만 안 하면 뒤떨어질까봐 걱정되어서
(30%), 아이가 원해서(15%), 기타 나라에서 지원을 해 주어서(5%) 순으로 나타나 다
문화 가정의 어머니들 또한 선행 학습에 대해 긍정적으로 생각함을 알 수 있었다.

- 143 -
 14과 신문과 정보
학습 가. 신문 활용에 대한 인터뷰 기사를 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 사회적인 문제에 대한 자신의 의견을 말할 수 있다.

14-가
14-
14-가가

주요 일간지 1면 제목이 있는
인터넷 신문 캡처 화면 클로즈업
부분을 겹쳐 놓은 사진

어휘

1. 신문 기사 관련 어휘

헤드라인 국제면 정치면 경제면

사회면 문화면 스포츠면 연예면

사설 독자 투고

2. 신문 정보 관련 표현

신문을 발행하다/발간하다 기사/뉴스가 실리다 흐름을 파악하다

신문을 읽다/보다 세상 돌아가는 이야기

- 144 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 신문을 읽을 때 어느 면을 많이 봅니까?
2. 신문을 읽으면 좋은 점은 무엇일까요?

읽기

수잔 씨의 신문 사랑

다문화 가정의 주부 수잔 씨는 매일 아침 신문을 읽으면서 하루 일과를 시작한다. 어

쩌다 신문을 읽지 못하는 날이면 중요한 일과를 빼먹은 것 같아 마음이 불안하다. 10년
전 한국에 온 이후로 특별한 날을 제외하고는 하루도 거른 적이 없는 오랜 습관이 되어
버린 탓이다.

신문을 읽기 시작한 계기는?

-한국어를 배우기 시작하면서부터였다. 기왕 한국어를 배우는 마당에 한국 사회와 문
화도 함께 배우자고 생각했다. 신문을 읽으면서 한국어 실력도 몰라보게 향상됐다.

신문을 읽을 때 가장 먼저 보는 기사는?
-국제면을 가장 먼저 본다. 고국에 관한 소식이 있을까 하는 기대감이 있기에 매일 아
침 국제면을 펼 때마다 가슴이 설레었다.

그밖의 즐겨 보는 기사는?
-사회면을 즐겨 본다. 하룻밤 사이에 일어난 사건과 사고, 시사 뉴스가 실려 세상 돌
아가는 이야기를 알 수 있다. 교육 문제에 관한 기사는 두 아이를 위해 유용한 정보이기
때문에 빼놓지 않고 모두 스크랩을 해 둔다.

신문이 생활에 미친 영향이 있다면?

-다문화 가정의 주부들을 위한 신문 활용 교육(NIE) 모임에 참여하고 있다. 이 모임
에서는 다양한 사회 문제에 대한 토론 활동을 하면서 지식을 쌓기도 하고 자녀 교육을
비롯해 일상생활에 관한 여성결혼이민자들의 고민을 함께 나누기도 한다.

수잔 씨는 한국 사회와 문화에 익숙하지 않아 고생하는 다문화 가정의 여성들에게 신

문 읽기를 강력하게 권한다. 신문을 읽으면서 한국 사회를 더 깊이 이해할 수 있기 때문
이다.

다문화 가정 거르다 몰라보다 고국 기대감

펴다 가슴이 설레다 시사 뉴스 스크랩을 하다 지식을 쌓다
강력하다

- 145 -
1. 이 글의 중심 내용으로 가장 적절한 것을 고르세요.

① 신문은 한국의 사회와 문화를 이해하는 데 유용하다.

② 신문을 읽으면 한국어를 공부하는 데에 도움이 되어 좋다.
③ 신문은 고국의 소식을 전해 주기 때문에 다문화 가정의 주부에게 유익하다.

2. 수잔 씨가 신문에서 읽는 기사를 모두 고르세요.

드라마 이야기 사건과 사고 소식 세계 정치와 경제 소식

스포츠 경기 소식 시사 문제 자녀 교육 정보 투자 정보

3. 수잔 씨의 생활과 거리가 먼 것을 고르세요.

① 신문을 읽고 토론을 하는 모임에 나간다.

② 한국에 온 후에 바빠서 신문을 못 읽는 날이 많다.
③ 신문을 읽으면서 한국 문화도 배우고 한국어 공부를 한다.

♧ 이야기해 보세요

1. 최근에 신문에서 읽은 기사를 소개해 보세요.

2. 신문을 자녀 교육에 활용하는 방법에 대하여 이야기해 보세요.

쓰기

신문에 대한 주변 사람들의 생각을 인터뷰해 보고 글로 써 보세요.

인터뷰 내용 대답

신문을 읽을 때 가장 먼저 보는 기사

그밖의 즐겨 보는 기사

신문이 생활에 미친 영향

- 146 -
 문법

-(으)ㄴ/는 마당에

일이 끝나 가는 마당에 새로운 규칙을 만들 필요는 없다.

이럴 때 이렇게!
가: 제가 조금만 조심했더라면 이런 일이 없었을 텐데 • (동사에 붙어) 어떤 일이 이
죄송해요. 루어지는 상황이나 처지를
나: 어차피 일이 이렇게 된 마당에 누구를 탓하겠니? 나타낼 때 사용한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

농촌을 떠나다 승진을 하다 여름이 끝나가다 집수리를 하다 헤어지다

보기 여름이 끝나가는 마당에 선풍기를 살 필요는 없다.

(1) 술이라도 한잔 하지 않을 수 없다.

(2) 젊은 사람들이 모두 노인들이 농사를 짓기는 어렵다.

(3) 창고를 짓지 못할 이유는 없다.

(4) 수잔 씨는 남편이 한턱 내지 않을 수 없다고 했다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 여보, 우리 신문 하나 구독하면 어떨까?

나: 곧 이사를 가는 마당에 어떻게 신문을 새로 구독해요?

가: 시어머니께 부탁드려 보세요.

(1)
나: 어떻게 아이들까지 돌봐 달라고 해요?

가: 이번 달에는 월급이 좀 오를까요?

(2)
나: 월급이 오르겠어요?

가: 그만두고 다른 회사로 옮기실 거죠?

(3)
나: 다른 회사에서 받아 줄까요?

가: 이 집 애들도 영어 학원에 다니지요?

(4)
나: 애들을 영어 학원에 보낼 수 있겠어요?

- 147 -
 -기에/길래

전기 요금이 너무 많이 나왔기에 관리 사무소에 전화

를 했다. 이럴 때 이렇게!
• (동사나 형용사에 붙어) 뒤
방안이 조용하기에 문을 열어 봤더니 어머니께서 주무
에 오는 내용의 원인이나
시고 계셨다. 이유를 나타낼 때 사용한다.
• 앞 내용의 주어가 1인칭이
가: 가까운 사람하고는 돈거래를 하는 게 아니에요.
될 수 없다.
나: 친구가 하도 급하다고 하길래 빌려 줬어요.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

좋다 놔 주다 말하다 사랑하다 힘들 것 같다

보기 동태가 하도 좋기에 저녁에 매운탕 끓이려고 샀다.

(1) 남편이 퉁명스럽게 나도 화가 나서 아무 말이나 했다.

(2) 혼자서 손님을 치르려면 이웃 사람에게 도움을 요청했다.

(3) 아이들을 올바르게 자랄 수 있도록 엄격하게 대한다.

(4) 보건소에서 무료로 독감 예방 주사를 어머님하고 맞으러 간다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 빨래가 아직 안 말랐을 텐데 왜 걷었어요?

나: 아까 빗방울이 떨어지길래 걷었어요.

가: 빈손으로 오시지 웬 딸기를 사오셨어요?

(1)
나: .

가: 버리려고 밖에 내놓은 물건을 왜 다시 들고 들어왔어요?

(2)
나: .

가: 날도 추운데 왜 문을 활짝 열어 놓고 계세요?
(3)
나: .

가: 어머님께는 말씀 드리지 말자니까 왜 말씀 드렸어요?

(4)
나: .

- 148 -
 14-나
14-
14-나나

여러 가지 생활정보신문
생활정보 신문을 겹쳐 놓은 사진 부동산(또는 구인/구직) 광고 클로즈업

어휘

1. 신문 관련 어휘

조간신문 석간신문 일간 신문(일간지) 주간 신문

생활정 보 신문(생활 정보지) 지역 신문 신문 가판대

2. 신문 관련 표현

신문에 광고를 내다 신문을 구독하다/보다↔끊다 신문 대금을 내다

신문이 오다 신문을 배달하다/돌리다

- 149 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요.

1. 생활 정보 신문은 어떤 사람들이 주로 이용합니까?

2. 다음은 생활 정보 신문의 주요한 구성입니다. 어떤 내용으로 구성될까요?

구인/구직 부동산 자동차 상품&서비스

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 뉴스의 내용과 같은 것을 고르세요.

① 김 씨는 신용 불량자이다.
② 김 씨는 대출 수수료를 받았다.
③ 김 씨는 서민들에게 낮은 이율로 대출을 해 주었다.

2. 생활 정보 신문에 대한 내용으로 맞지 않는 것을 고르세요.

① 서민들의 생활에 유용한 정보를 제공해 준다.

② 광고를 싣기 전에 광고의 내용을 일일이 확인한다.
③ 가끔 허위 광고가 실릴 때가 있어서 주의가 필요하다.

♧ 이야기해 보세요.

1. 일간 신문과 생활 정보 신문은 어떻게 다릅니까? 각 신문의 특징을 이야기해 보세요.

2. 생활 정보 신문을 이용할 때 주의해야 할 점에 대해서 이야기해 보세요.

- 150 -
 말하기

1. 다른 사람의 의견이나 주장에 반대하여 말합니다. '반박하기'와 '동의 구하기' 표현에 주

의해서 읽어 보세요.

두 명의 여성결혼이민자가 신문을 보며 이야기를 나누는 그림

가: 다문화 가정 자녀들을 위한 도서관을 열었대요. 정부에서 다문화 가정을 위해 여

러 가지 정책을 많이 펴는 것 같아요.
나: 네. 하지만 정책을 많이 편다고 해서 우리에게 모두 도움이 되는 건 아니에요. 어
떤 땐 왜 저런 프로그램을 만들었나 하는 생각이 들 때도 있잖아요 왜?
가: 하긴 저도 우리 입장이 돼서 우리가 정말 필요한 게 뭔지 생각해 보면 좋을 텐데
하는 생각을 한 적이 있어요.
나: 바로 그거예요. 정책을 세우는 사람들과 우리의 생각이 다를 때가 있어요.

2. 상대방의 의견이나 주장에 동의할 수 없습니다. 상대의 의견에 대해 반대의 뜻을 담아

자신의 의견을 말하고 근거를 들어 상대에게 동의를 구해 보세요.

다들 조기 교육을 시키는데 연예인들의 학력 위조가 잘못된

우리 아이만 안 시킬 수가 없어요. 일이기는 하지만 이해도 돼요.

다수의 사람들에게 피해를 주는 파업이나

시위는 좋지 않다고 생각해요.

3. 최근 사회적인 이슈가 되고 있는 문제는 무엇입니까? 그것에 대한 여러 가지 견해를 조

사해 보고 자신의 의견을 이야기해 보세요.

- 151 -
 표현

반박하기

･ -다고 해서 -겠어요?
･ -다고 해서 -(으)ㄹ까요?
･ -다고 해서 -는 건 아니에요

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 자녀 교육을 위해 텔레비전을 없애자고 하는 남편에게

가: 여보, 애들이 텔레비전만 보고 공부를 안 하는데 텔레비전을 없애면 어떨까요?

나: 어머님도 계신데 애들 공부가 중요하다고 해서 텔레비전을 없애면 되겠어요?
가: 요즘에는 그렇게 하는 집도 많대요.
나: 남들이 한다고 해서 다 옳은 건 아니에요.

(1) 컴퓨터가 느리다고 새것으로 사 달라고 하는 자녀에게

(2) 남편이 집안일을 안 도와준다고 불평하는 친구에게

(반상회에서) 쓰레기 분리수거 작업에 참여하지 않는 주민에게 벌금을 받아야

(3)
한다고 주장하는 이웃 사람에게

동의 구하기

･ 그거나 저거나 똑같은 거 아냐, 어?

･ 너도 그 친구 본 적 있잖아, 왜?

- 152 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

(고향 언니에게 아이를 돌봐 달라고 부탁하면서) 이번 주에 취업 상담 받으러

보기
간다고 했다

가: 여보, 내일 면접 보러 가는데 무슨 옷을 입고 가면 좋을까요?

나: 정장을 입고 가야지. 지난번에 산 갈색 정장이 단정해 보이잖아, 왜?
가: 아, 맞아요. 그걸 입고 가면 되겠네요.

(베트남이 고향인 두 명의 주부가 만두를 먹으면서) 한국 만두와 베트남의

(1)
스프링롤이 비슷하다

(2) (여름휴가 계획을 얘기하면서) 작년에 갔던 바닷가가 좋았다

(3) (텔레비전 뉴스를 들으면서) 대학 등록금이 비싸서 부모들이 힘들다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 값/값이[갑씨], 없다/없으면[업쓰면], 흙이[흘기]
(2) 읽다/읽어요[일거요], 맑다/맑은[말근], 넓다/넓이[널비]
(3) 앉다/앉으니까[안즈니까], 괜찮다/괜찮아서[괜차나서]
(4) 밟다/밟았어요[발바써요], 맑다/맑아요[말가요]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 새로 이사한 집이 어때요?
나: 넓어서 생활하기가 편해요.
(2) 이 가게는 물건 값이 싸서 좋아요.
(3) 거실이 밝았으면 좋겠어요.

- 153 -
듣기 내용

(뉴스 보도)
경찰은 서민들에게 급전을 대출해 주고 수천만 원의 수수료를 받아 가로챈 김 씨를 사
기 혐의로 구속했습니다. 경찰에 따르면 김 씨는 생활 정보 신문에 낮은 이율로 대출
을 해 준다고 허위 광고를 낸 후 이를 보고 찾아온 사람들에게 대출을 해 주는 조건으
로 적게는 몇 십만 원에서 많게는 수백만 원까지 수수료를 받아 챙긴 혐의를 받고 있
습니다. 김 씨를 찾아 온 사람들은 대부분 신용 불량자나 은행권 대출이 어려운 서민
들로 추운 겨울에 마음까지 서글프게 하고 있습니다.

아내: 그렇지 않아도 생활이 어려운 서민들을 대상으로 저런 짓을 하다니 정말 나쁜

사람이에요.
남편: 나쁜 짓을 하려고 작정한 사람이 상대방 형편이 어렵다고 해서 봐주겠어요? 오
히려 힘이 없으니까 더 만만하잖아요, 왜?
아내: 하긴 그래요. 어찌됐거나 사기 당한 사람들만 안 됐죠.
남편: 맞아요. 그런데 당신도 가끔 생활 정보 신문을 이용하지요?
아내: 네. 생활 정보 신문이 지역별 부동산, 자동차 매매, 취업과 같이 실용적인 정보
를 제공해 줘서 우리 같은 서민들한테는 참 유용하잖아요.
남편: 그렇기는 한데 일일이 광고들을 검열할 수 없으니 좀 허술한 면도 있기는 해요.
이번 사건은 그런 점을 나쁘게 이용한 거고요.
아내: 그러고 보니 얼마 전에 아는 사람이 상담직 직원을 모집한다는 광고를 보고 찾
아갔는데, 물건을 파는 일이라서 그냥 왔다는 얘기를 들은 적이 있어요.
남편: 당신도 조심해요. 광고를 이용할 일이 있을 때에는 나하고 꼭 먼저 상의하고.
아내: 네. 그럴게요. 고향 친구들한테도 꼭 얘기해 줘야겠어요.

- 154 -
 15과 취업
학습 가. 취업 정보를 찾기에 대한 글을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 직업을 선택할 때 고려해야 할 사항에 대해 이야기할 수 있다.

15-가
15-
15-가가
취업 상담 받으려고
왔는데요.

무슨 일을 하고
싶으세요?

고용센터에서 취업 상담사와 앉아서 취업

이야기를 하는 장면 고용센터의 구직표의 일부를
확대하여 넣음

어휘

1. 취업 정보 관련 어휘

연봉 급여/월급 상여금/보너스 퇴직금

4대 보험 국민 연금 의료 보험 고용 보험

산재 보험 근로자 고용주(고용인) 피고용인

2. 취업 관련 표현

취업을 알선하다 취업 상담을 받다 구직 신청서를 작성하다

적성 검사를 받다 구직 등록을 하다 직업을 선택하다

- 155 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 취업 정보를 찾으려면 어떻게 해야 할까요?
2. 좋은 직장을 구하려면 무엇을 준비해야 할까요?

읽기

성공적인 취업을 위한 정보 찾기

결혼 생활에 익숙해지고 한국어로 말하는 것에 자신감이 생긴 여성결혼이민자들은 한

사람의 사회인으로서 직장 생활을 꿈꾸게 된다. 어떻게 하면 취업을 할 수 있을까? 많은
여성결혼이민자들은 모국인 친구나 이웃, 가족이나 친지의 소개를 받고 일을 한다. 대부
분 공장이나 식당이다. 하지만 그렇게 취업을 한 여성결혼이민자들은 얼마 지나지 않아
다른 직장을 찾는 경우가 많다. 모두 그런 것은 아니지만 일이 힘든 데다가 보수가 적고
제때 급여를 주지 않는 곳도 있기 때문이다.
어떻게 하면 안전하고 신뢰할 수 있는 취업 정보를 얻을 수 있을까?
취업을 하고 싶다면 먼저 현재 살고 있는 곳에서 가까운 고용센터에 찾아가 보는 것
이 좋다. 고용센터는 취업을 희망하는 사람에게 무료로 취업할 곳을 소개해 주는 취업
알선 기관이다. 국가에서 운영하고 있기 때문에 믿을 만한 직장을 소개해 줄 뿐만 아니
라 취업 상담이나 적성 검사 등 취업과 관련한 다양한 서비스를 제공하고 있다. 여성결
혼이민자를 위한 특별 취업 지원 프로그램을 통해 취업 정보 찾는 법과 이력서 작성법,
면접 요령 등 취업에 필요한 정보를 제공해 주기도 한다.
그 밖에도 취업 정보를 찾을 수 있는 경로는 다양하다. 특히 인터넷을 이용한 온라인
서비스가 활성화되어 있기 때문에 컴퓨터를 잘 사용할 수 있다면 일자리 정보를 찾는
일이 훨씬 수월해진다. 고용노동부 고용센터, 워크넷, 여성워크넷, 여성희망일터 지원본
부, 서울외국인취업지원시스템 등의 온라인 사이트에 이력서와 자기 소개서를 올려놓으
면 구인 업체가 원하는 사람에게 연락을 하기도 하고, 구인 업체가 구인 광고를 올려놓
으면 구직자가 연락을 해서 면접을 보러 가기도 한다.
성공적인 취업을 위해서는 좋은 정보도 중요하지만 자신이 잘 할 수 있는 일, 좋아하
는 일을 찾는 것이 가장 중요하다. 그리고 절대 잊어서는 안 되는 일이 한 가지 더 있
다. 여성결혼이민자들의 경우 근로 기준법에 의해 보호를 받을 수 있는 합법적인 근로자
라는 것이다. 면접을 보러 가거나 취업이 결정되면 반드시 4대 보험 가입 여부를 확인하
고 근로 계약서 작성한 후 보관해야 한다는 것을 기억해 두자.

모국인 보수 급여 신뢰하다 고용센터

알선 적성 검사 활성화되다 수월해지다 근로 기준법
합법적 근로자 4대 보험 근로 계약서

- 156 -
1. 이 글의 내용과 다른 것을 고르세요.

① 고용센터는 취업을 도와주는 국가 기관이다.

② 인터넷을 활용하면 더 많은 취업 정보를 얻을 수 있다.
③ 가까운 사람에게 소개 받은 공장이나 식당에는 가면 안 된다.

2. 성공적인 취업의 조건으로 옳지 않은 것을 고르세요.

① 자신이 좋아하는 일을 찾는다.

② 좋은 취업 정보를 찾는 것이 가장 중요하다.
③ 근로 계약서를 작성하고 근로 조건을 확인한다.

3. 안전하고 신뢰할 수 있는 취업 경로를 모두 고르세요.

□ 고용센터 □ 친구나 친지의 소개 □ 워크넷

□ 여성워크넷 □ 여성희망일터 지원본부 □ 서울외국어취업지원시스템
□ 구인업체 방문 □ 인터넷의 일자리 정보

♧ 이야기해 보세요

1. 신뢰할 수 있는 취업 정보를 찾는 방법에 대해서 이야기해 보세요.

2. 근로 계약을 할 때 확인해야 할 근로 조건에 대해서 이야기해 보세요.

쓰기

취업을 하고 싶습니다. 취업 계획서를 작성해 보세요.

내가 잘하는 일

내가 좋아하는 일

취업 목표

취업을 위해 준비할 일

취업 정보 찾기

- 157 -
 문법

-(으)로서

부부는 인생의 동반자로서 희로애락을 함께 나누는 사

이럴 때 이렇게!
이다.
• (명사에 붙어) 지위나 신분,
자격을 나타내거나 어떤 입
가: 어떻게 여자의 몸으로 남자도 하기 힘든 일을 해 장, 형편에 처함을 나타낼
냈을까요? 때 사용한다. '(으)로'로 바
나: 어머니는 강하다고 하잖아요. 어머니로서 그 일을 꾸어 쓸 수 있다.

했을 거예요.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

교사 동네 주민 사회인 선배 직장 상사

보기 김 부장님은 직장 상사로서 부하 직원들에게 일을 잘 가르쳐 준다.

(1) 성공하려면 자기 계발에 소홀해서는 안 된다.

(2) 이 선생님은 신념을 가지고 열심히 일한다.

(3) 반상회에 꼭 참석해야 한다.

(4) 후배가 고민이 있을 때에는 조언을 해 주는 것이 좋다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 어떤 사람이 대통령이 되는 게 좋을까요?

나: 한 나라를 이끄는 대표로서 정직하고 현명한 사람이 되어야 합니다.

가: 어떤 사람이 되고 싶어요?
(1)
나: .

가: 좋은 직장 동료는 어떤 사람이에요?
(2)
나: .

가: 훌륭한 부모가 되려면 어떻게 해야 할까요?

(3)
나: .

가: 이상적인 학교는 어떤 곳이라고 생각해요?

(4)
나: .

- 158 -
 -(으)ㄴ/는 데다가

이번 감기는 기침이 심한 데다가 열도 많이 난다.

이럴 때 이렇게!
그 회사는 일도 많은 데다가 월급도 많지 않아 직원들 • (동사나 형용사에 붙어) 현
이 자주 바뀐다. 재의 행위나 상태에 다른
행위나 상태가 덧붙어 정도
오늘 회원 가입을 하면 사은품을 주는 데다가 회비도 가 심해짐을 나타낼 때 사
면제해 주니 일석이조다. 용한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

집이 좁다 살이 잘 빠지다 세금이 많이 나오다 애들이 떠들다 한국말이 서투르다

보기 집이 좁은 데다가 식구들까지 많아서 답답하다.

(1) 텔레비전까지 크게 틀어 놔서 전화벨 소리를 못 들었다.

(2) 꾸준히 운동을 하면 건강에도 좋다.

(3) 입사한 지 얼마 되지 않아서 일하기가 힘들다.

(4) 이번 달에는 경조사가 많아서 생활비가 모자란다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 고향 사람들이 모두 다 나왔는데 왜 모임에 안 나왔어요?

나: 친척의 결혼식이 있는 데다 집에 손님이 온다고 해서 못 갔어요.

가: 일을 하고 싶다면서 왜 취업을 하지 않아요?

(1)
나: .

가: 안색이 안 좋아 보이는데 무슨 일 있어요?

(2)
나: .

가: 현우 엄마 알고 보면 괜찮은 사람인데 왜 싫어해요?

(3)
나: .

가: 고향에 가고 싶은데 왜 계속 환율이 오를까요?

(4)
나: .

- 159 -
 15-나
15-
15-나나

다문화상담사로 일하고 있는
여성결혼이민자들이 여성결혼이민자의 사진
직업 훈련을 받고 있는 장면을 (그 외에 다른 직업 현장에서 일하는 사진으로
담은 사진 대체 가능)

어휘

1. 직업 및 자격증 관련 어휘

요양보호사 관광통역사 제빵기능사 미용사

조리기능사 사회복지사 산후조리사 직업상담사

2. 직업 훈련 관련 표현

직업 훈련 과정을 이수하다 자격증을 따다/취득하다 취업에 유리하다

기술 교육을 받다 전문성을 가지다 자기 계발을 하다

- 160 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

1. 직업심리검사는 왜 하는 걸까요?

2. 직업을 선택할 때 가장 중요한 것은 무엇입니까?

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.
1. 닛차난 씨가 산후 조리사에 관심을 가지는 이유가 아닌 것을 고르세요.

① 고향 사람들하고 같이 일을 할 수 있다.
② 자신과 비슷한 처지에 있는 사람들을 도와주고 싶다.
③ 자신의 도움을 받고 기뻐하는 사람을 보면 보람이 있다.

2. 산후 조리사가 되기 위한 조건으로 알맞은 것을 고르세요.

① 요양보호사 자격증이 있어야 한다.

② 산후 조리사가 되기 위한 교육을 받으면 된다.
③ 아기를 낳아서 길러 본 다문화가정 여성이 할 수 있다.

3. 들은 내용과 같으면 ○표, 다르면 ×표 하세요.

1) 닛차난 씨는 여행 가이드로 일하고 싶어 한다. ( )

2) 닛차난 씨는 요양 보호사가 되기로 했다. ( )

♧ 이야기해 보세요

1. 적성에 맞는 일을 찾는 방법에 대해서 이야기해 보세요.

2. 직업이 개인의 삶에서 어떤 의미를 가지는지 생각해 보고 직업을 선택할 때 고려해야 할

것에 대해서 이야기해 보세요.

- 161 -
 말하기

1. 다른 사람과 대화할 때에는 상대방의 말을 잘 듣고 있다는 뜻을 나타내서 대화가 잘 이

루어지도록 합니다. 상대방의 말에 '긍정하기'와 '반복되는 말 생략하기' 표현에 주의해서
읽어 보세요.

고용센터에서 상담을 받고 있는 장면

가: 제가 얼마 전에 석 달분 월급을 못 받고 해고 당했어요. 너무 억울하고 속상해요.

나: 왜 안 그렇겠어요? 근로 계약서는 잘 보관하고 계시죠?

가: 아니요. 근로 계약서는 따로 안 썼어요. 사장님이 한 달에 100만 원 준다고 그냥

아침 9시부터 저녁 6시까지 일하라고 했어요.

나: 취업을 해서 일을 시작할 때에는 근로 계약서를 꼭 써야 돼요. 그래야 혹시라도

이런 일이 생겼을 때 보호를 받을 수 있거든요.

2. 다음 상황에서 상대방의 말에 긍정의 뜻을 표현하면서 이야기를 해 보세요. 앞에서 나온

말을 반복하지 않는 것도 주의하세요.

일이 힘들어서
취업을 하고 싶어요. 일자리를 옮기고 싶어요.

자연스럽게
대화하기
가족들이 취업에 회사에서 나이 어린
반대해요. 상사가 반말을 해요.

3. 직장 생활을 해 본 적이 있습니까? 직장 생활을 할 때 생길 수 있는 어려움을 들고 그것

을 극복하기 위한 방법에 대해서 이야기해 보세요.

- 162 -
 표현

긍정하기

･ 왜 -지 않겠어요?
･ 왜 ~이 없겠어요?
･ 왜 안 그렇겠어요?

보기 직장 생활에 대해 묻는 이웃에게

가: 직장 생활하시는 데 어려운 점은 없으세요?

나: 왜 어려움이 없겠어요? 한국말도 서투르고 한국의 직장 문화를 잘 몰라서 매일 실수
를 해요. 직장 동료들한테 너무 미안해요.
가: 좋은 점도 있으시죠?
나: 그럼요. 일을 하면서 아내, 엄마가 아닌 제 자신으로 살 수 있어서 행복해요.

(1) 한국과 고향의 문화 차이에 대해 묻는 직장 동료에게

(2) 자녀 교육에 대해 묻는 아이의 담임선생님에게

(3) 고부 갈등에 대해 묻는 이웃에게

반복되는 말 생략하기

가: 산후조리사 일을 하려면 어떤 자격을 갖추어야 하나요?

나: 산후조리사 일을 하려면 산후조리사나 요양보호사 과정을 이수하면 돼요.

- 163 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 가: 여보, 오늘 애들 담임선생님 만나고 왔지?

나: 담임선생님이 뭐라고 하셔?
가: 은수가 그림에 소질이 있다고 미술 학원에 보내 보라고요.
나: 그래? 미술 학원에 보내려면 돈이 많이 들 텐데․

가: 여보, 제가 영어 학원 강사로 일을 해 보면 어떨까요?

나: 영어 학원 강사로 일을 해 보면 어떠냐고? 당신은 영어를 원어민처럼 사용
(1) 하니까 학원에서 좋아할 것 같아요.
가: 이력서를 써야 하는데 당신이 좀 도와줄래요?
나: 그래요. 내가 이력서 쓰는 걸 도와줄게요.

가: 수잔 씨, 오늘 점심 맛있는 걸로 사세요. 수잔 씨가 오늘 점심 산다고 해서

저는 아침도 굶었어요.
나: 제가 언제 오늘 점심 산다고 했어요?
(2)
가: 어제 점심 먹으면서 그랬어요. 어제는 김성호 씨가 샀으니까 오늘은 수잔
씨가 사세요. 내일은 제가 살게요.
나: 좋아요. 어제는 김성호 씨가 샀으니까 오늘은 제가 살게요.

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 국밥[국빱], 속담[속땀], 색시[색씨], 답장[답짱]
(2) 옆집[엽찝], 덥개[덥깨], 꽃다발[꼳따발], 잡지[잡찌]
(3) 학비[학삐], 낮잠[낟짬], 돌솥밥[돌쏟빱], 학부모[학뿌모]
(4) 옷걸이[옫꺼리], 꽃가게[꼳까게], 앉지만[안찌만]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 아침밥을 먹었지요?
나: 바빠서 못 먹었어요.
(2) 피곤해서 낮잠을 잤어요.
(3) 국수는 역시 이 집이 제일이에요.

- 164 -
듣기 내용

상담원: 구직 등록은 하셨죠? 닛차난 씨는 무슨 일을 하고 싶으세요?

닛차난: 글쎄요. 베트남에서는 여행 가이드로 잠깐 일을 한 적이 있는데, 한국에서는
어떤 일을 할 수 있을지 모르겠어요.
상담원: 직업심리검사 결과를 보니까 산후조리사나 요양보호사 같은 일이 잘 어울릴
것 같은데요.
닛차난: 산후조리사하고 요양보호사요? 무슨 일을 하는 거예요?
상담원: 산후조리사는 출산을 한 산모들을 도와주는 일이고 요양보호사는 몸이 불편하
거나 치매에 걸린 노인들을 도와주는 일이에요. 둘 다 다른 사람들에게 도움
을 주는 일이라는 점에서 비슷해요.
닛차난: 몸이 불편한 사람들을 돕는 일인데 힘들지 않을까요?
상담원: 왜 힘들지 않겠어요? 하지만 다른 사람이 닛차난 씨의 도움을 받고 기뻐하는
모습을 보면 보람도 크실 거예요.
닛차난: 그럴까요?
상담원: 산후조리사의 경우는 닛차난 씨처럼 베트남에서 온 산모들을 도울 수 있는 기
회도 있어서 특별히 더 보람 있을 거예요.
닛차난: 그래요? 하긴 저도 한국에 온 지 얼마 되지 않아 임신을 해서 고생을 많이 했
어요. 한국말이 서툴러서 혼자 병원에 가기도 힘들고 아기를 낳아서 기를 때
에도 여러 가지로 힘들었거든요. 저와 같은 처지에 있는 고향 사람들을 돕는
일이면 힘들어도 도전해 볼 만하겠네요. 그런데 그 일을 하려면 어떤 자격을
갖추어야 하나요?
상담원: 산후조리사나 요양보호사 과정을 이수하면 돼요. 자격증이 있으면 더 유리하
고요. 무료 훈련 과정이 있는데 등록해 보시면 어때요?
닛차난: 네, 한번 해 볼게요.

- 165 -
 16과 이민자 정책
학습 가. 이민자 정책에 대한 기사를 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 자신이 필요하다고 생각하는 정책을 제안할 수 있다.

16-가
16-
16-가가

위와 같이 토론회에서 사람들이 의견을 내고 있는 사진을 넣어 주세요. 현수막 제목은 ‘이주민을

위한 정책 수립 토론회’라고 되어 있음. 인물 위에 쓴 말풍선 내용은 위 내용 그대로 넣기.

어휘

1. 정책 관련 어휘

실시하다 지원하다 마련하다 검토하다

보장하다 개선하다 추진하다 설립하다

2. 편견 관련 표현

편견이 심하다 선입견을 가지다 고정관념을 깨다

색안경을 끼다 편견을 버리다 선입견을 버리다

- 166 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. 여러분이 알고 있는 여성결혼이민자를 위한 정책에 대해서 이야기해 보세요.

2. 아래 기사의 제목을 보고 기사 내용을 추측해 보세요.

읽기
각각의 단신 기사로 편집해 주세요.

(가) 정부, 다문화 정책 총괄 ‘이민청’ 설립 검토

정부가 다문화 정책을 총괄할 이민청(가칭)을 설립하는 방안을 공식적으로 검토하기 시

작했다. 이민청이 설립되면 앞으로 법무부, 출입국·외국인정책본부, 고용노동부의 실무
조직 등 각 부처에 흩어져 있는 다문화 정책 기구들을 모아 이민 정책을 맡게 할 것으
로 보인다. 이민청이 생기면 한국으로 오는 외국인들을 좀 더 체계적으로 관리하고 정착
에 따른 부작용을 줄일 대책을 마련하는 것을 우선시할 것으로 예상된다.

(나) 서울시 최초 ‘다문화 행정공무원’ 4명 첫 출근

최근 서울시가 외국 출신 행정공무원 4명을 선발했다. 서울시에 거주하는 외국 출신

주민은 36만여 명으로 서울 인구의 약 4% 정도다. 하지만 서울시 공무원 1만6000여 명
중 외국 출신 공무원은 계약직 6명이 전부였다.
네 사람은 앞으로 다문화 정책 개발을 지원하고 외국인 커뮤니티를 관리하는 업무 등
을 맡는다. 또 서울시에서 운영하는 17개 외국인 지원시설에 대한 의견 제시와 외국인
들의 불편한 점을 파악하는 일도 하게 된다.

(다)

결혼 이주 여성에 대한 지방자치단체의 지원이 대부분 사회 적응 사업에만 치중되고

있어 정작 중요한 이주 여성의 인권 보호에는 미흡하다는 주장이 나왔다. 다문화센터 김
민우 원장은 “편견과 차별로 이주 여성의 권리가 침해되는 것에 대한 지방자치단체의
관심이 부족하며, 지원 사업은 전시성 행정일 뿐이다”라고 지적했다. (후략)

검토 가칭 방안 실무 조직 선발하다
계약직 파악하다 지방자치단체 치중되다 정작
인권 미흡하다 침해되다 전시성 행정 후략

- 167 -
1. (다) 기사의 제목으로 알맞은 것은 무엇입니까?

① 지자체, 이주 여성의 인권 보호
② 이주 여성에 대한 지자체의 지원 필요
③ 이주 여성 지원 사업, 사회 적응에만 치중

2. 각 기사와 기사의 중심 내용을 맞게 연결해 보세요.

① (가) ･ ･ ㉠ 서울시에서 외국 출신 공무원을 선발하였다.

② (나) ･ ･ ㉡ 이주 여성의 인권을 보장하는 사업이 필요하다.

③ (다) ･ ･ ㉢ 다문화 정책을 전담할 기관을 설립할 예정이다.

3. 이 글의 내용과 다른 것은 무엇입니까?

① 현재 여러 조직에서 다문화 정책을 맡고 있다.

② 서울시 외국인 수에 비해 외국 출신 공무원은 적다.
③ 지방자치단체에서 이주민의 인권 보호에 힘쓰고 있다.

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분이 신문이나 뉴스에서 보고 알게 된 이주민을 위한 정책이 있습니까? 최근 새롭게

실시하게 된 다문화 정책에 대해서 알고 있는 내용을 이야기해 보세요.

2. 여러분은 현재 여성결혼이민자를 위한 정책이 효과적이고 실용적이라고 생각합니까? 여

러분의 생각을 경험 및 이유와 함께 이야기해 보세요.

쓰기

여러분이 실제로 필요로 하는 정책을 아래 표에 메모해 보세요. 그리고 메모를 바탕으로 정

책을 요청하는 글을 써 보세요.

필요한 정책 이유

- 168 -
 문법

-게

가: 몇 시 비행기였죠?
나: 5시 비행기예요. 공항에 미리 도착하게 좀 서두르세요.
이럴 때 이렇게!
아이가 자신감을 가질 수 있게 선생님께서 격려를 많이 해 • (동사에 붙어) 뒤에
주셨으면 좋겠습니다. 나오는 행위에 대한
목적이나 기준 등을
직장에서 외국인이 차별받지 않게 외국인고용안정법을 만들 나타낼 때 사용한다.

어야 한다고 생각한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

보다 읽다 익히다 기억하다 익숙해지다

보기 문법을 확실히 익히게 배운 문법을 사용해서 문장을 만들어 보세요.

(1) 자신의 입모양을 거울을 보면서 발음을 연습해 보세요.

(2) 말하기 속도에 평소에 라디오를 많이 들으세요.

(3) 한국어 문장을 자연스럽게 교재 CD를 따라 읽어 보세요.

맞춤법을 단어를 여러 번 써 보고, 남편과 받아쓰기도 연습해

(4)
보세요.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

가: 여보, 어제 몇 시에 들어왔어요? 전 들어온 줄도 모르고 잤어요.

보기
나: 11시에 왔는데 당신이 자고 있어서 깨지 않게 조용히 들어왔어요.
가: 엄마, 깜박하고 점심 먹은 후에 약을 안 먹었어요.
(1)
나: 그래서 기침이 더 심해졌구나. 빨리 약을 꼬박꼬박 챙겨 먹어야지.
가: 결혼식에 이 옷을 입고 갈까요?
(2)
나: 오늘 영하 2도까지 내려간다고 했어요. .
가: 상다리가 부러질 것 같아요. 수잔 씨는 손이 정말 크시네요.
(3)
나: 좀 넉넉히 준비해 봤어요. 맛있게 드세요.
가: 오늘 준비물은 다 챙겼니?
(4)
나: 네. 그런데 찰흙도 사야 해요. .

- 169 -
 -(으)ㄴ/는 탓에

경기가 안 좋은 탓에 요즘 취업난이 심각하다.

이럴 때 이렇게!
태풍이 분 탓에 50년 된 나무가 뿌리째 뽑혔다. • 앞 내용이 뒤의 부정적인 현
상이 생겨난 원인이나 까닭
임을 나타낼 때 사용한다.
아이가 매일 아침 늦잠을 자는 탓에 깨우느라 힘들다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

하다 맞다 부족하다 과음하다 편식하다

보기 공부를 안 한 탓에 시험 성적이 떨어졌다.

(1) 남편이 간이 안 좋아졌다.

(2) 우산을 안 가지고 나갔다가 소나기를 감기에 걸렸다.

(3) 우리 아이는 키가 크지 않는 것 같다.

(4) 아이가 끈기가 한 번 시작한 일을 끝까지 하지 못해서 걱정이다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 오늘 아침 식사하셨어요?
나: 아니요. 늦잠을 잔 탓에 아침도 못 먹고 급히 나왔어요.

가: 김장을 해야 하는데 배추 값이 올라서 걱정이에요.

(1)
나: 저도 어제 시장에 갔는데 배추가 조금밖에 못 샀어요.

가: 제주도 잘 갔다 오셨어요?
(2)
나: 제가 갔을 때 비가 많이 구경을 잘 못 했어요.

가: 등산 일정이 취소됐다고요?
(3)
나: 네. 지금 눈이 산에 올라갈 수 없습니다.

가: 6시인데 벌써 출근하세요?
(4)
나: 직장이 집에서 이 시간에 나가야 해요.

- 170 -
 16-나
16-
16-나나

다문화가족지원센터 프로그램

사업명 사업 내용
한국어 교육 결혼이민자 대상 수준별 한국어 교육 실시
다문화사회 이해 교 결혼이민자 대상 한국의 법률 및 결혼과 가족의 이해 교육 실
육 시
다문화 가족 대상 가족 전체 통합 교육, 시부모 교육, (예비)
가족 교육
배우자 교육, 자녀 지원 프로그램 운영
부부, 부모, 자녀, 경제 문제 등 결혼이민자와 그 가족들의 문
가족 개인 상담
제를 파악하고, 심리, 정서적 지원 및 정보 제공
취, 창업 능력 향상 교육 프로그램 제공, 해당 지역의 일자리
취, 창업 지원
제공 기관과 연계

위 표를 다문화가족지원센터 게시판에 프로그램이 붙어 있는 것

혹은 다문화센터 안내책자로 편집

어휘

1. 다문화 관련 어휘

이민자 이주 노동자 여성결혼이민자 다문화 가정

수용하다 동등하다 소통하다 공존하다

2. 이민 정책 관련 표현

적응을 돕다 서비스를 확대하다 도우미를 파견하다

예산을 확보하다 일자리를 창출하다 해결 방안을 모색하다

- 171 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

1. 다문화가족지원센터를 방문해 본 적이 있습니까? 거기에서 무엇을 했습니까?

2. 현재 다문화가정과 관련하여 어떤 정책이 있는지 알고 있습니까?

듣기

♧ 다음은 여성가족부 정책에 대한 인터뷰입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 여성가족부 장관이 이야기하지 않은 것은 무엇입니까?

① 다문화 자녀 지원 대책
② 여성가족부에서 올해 실시한 정책
③ 여성가족부에서 내년에 실시할 정책

2. 여성가족부에서 한 일로 맞는 것은 무엇입니까?

① 안성 한과를 상품화하는데 도움을 주었다.

② 자활지원센터를 통해 일자리 문제를 해결했다.
③ 여성새로일하기센터를 통해서 농촌의 일자리를 늘렸다.

3. 여성가족부에서 앞으로 실시할 정책은 무엇입니까?

① 방문지도자 확대
② 배우자 교육 강화
③ 다문화가족지원센터 확대

♧ 이야기해 보세요
이민자를 위해서 필요하다고 생각되는 실용적인 정책에 대해서 이야기해 보세요.

- 172 -
 말하기

1. 복지 정책에 대한 제안입니다. ‘의견 말하기’와 ‘부연 설명하기’ 표현에 주의해서 말해 보

세요.

이주 여성이 토론회에서 발표하고 있는 모습

다문화가족지원센터에서 하는 일들이 홍보가 잘 안 되는 탓에 이용하는 사람들만 계

속 이용하고 있어요. 다시 말해 실제로 지원이 필요한 사람들에게 혜택이 골고루 가지
못하고 있다는 거예요. 그래서 저는 많은 사람들이 다문화가족지원센터에서 하는 일을
알 수 있도록 홍보를 잘 해야 한다고 생각해요.

2. 자녀 교육을 위해서 필요한 정책을 제안해 보세요.

대상 의견

･ 국립 보육 시설을 늘리다
유아
･ 다자녀 가정에 육아 도우미를 보내다

･ 방문 한글 교육 실시하다
학령기 아동
･ 언어 장애아를 위한 언어 치료 실시하다

･ 학업 부진아를 위해 방과 후 수업을 개설하다

청소년
･ 진로 상담 프로그램 운영하다

3. 여러분이 필요하다고 생각하는 정책에 대해 의견을 말해 보세요.

- 173 -
구어 표현

의견 말하기

･ -게 –았으면 좋겠어요

･ -도록 –아야 한다고 생각해요

･ -기 위해서 –게 되어야 하겠어요

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 서비스나 이주민 관련 행사에 대해 알다 공공기관 통번역 서비스를 확대하다

저는 지역 주민으로 살아가기 위해 알아야 할 서비스나 이주민 관련 행사에 대해서 알

수 있도록 동사무소나 구청 같은 공공기관에서 통번역 서비스를 확대해야 한다고 생각
해요.

(1) 이주여성이 사회 일원으로 자리매김하다 여성 일자리를 창출하다

(2) 엄마들이 마음 편히 일할 수 있다 자녀 양육 서비스를 확대하다

(3) 양육비 부담을 덜고 아이를 믿고 맡길 수 있다 국립 보육 시설을 확충하다

부연 설명하기

･ 즉 / 다시 말해

･ 덧붙여 말하면 / 자세히 설명하면

･ 예를 들면 / 구체적으로 말하자면

- 174 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 다솜학교 ･ 다문화가정 자녀들을 위한 대안학교이다

･ 언어, 문화, 기술을 가르친다

가: 다솜학교가 뭐예요?
나: 다솜학교는 다문화가정 자녀들을 위한 대안학교예요. 좀 더 자세히 설명하면 다문
화가정 자녀들에게 언어, 문화, 기술을 가르치는 학교래요.

･ 다른 나라 출신 배우자를 맞는 사람을 위한 교육이다

(1) 배우자 교육 ･ 부부간 의사소통 방법, 배우자 국가의 문화 등을 설명한
다
･ 돌보미가 집으로 찾아와 아이를 돌보는 서비스다
(2) 아이 돌보미 서비스 ･ 부모가 집에 올 때까지 아이들에게 식사나 간식을 챙겨주
고, 학교 등하교 지도 등을 돕는다
･ 여성의 취업을 지원하는 기관이다
(3) 여성새로일하기센터 ･ 직업 상담, 직업 교육, 취업 지도 등 취업 지원 서비스를
제공한다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 갈 곳[갈꼳], 살 데[살떼], 낼 돈[낼똔]
(2) 만날 사람[만날싸람], 먹을 것[머글껃]
(3) 할 수 있지요[할수읻찌요], 할 수 없어요[할쑤업써요]
(4) 연락할게[열락할게], 할수록[할쑤록], 할걸[할껄]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 운전할 줄 알아요?
나: 아니요, 할 줄 몰라요.
(2) 오늘 저녁 먹을 게 없네요.
(3) 다시 연락드릴게요.

- 175 -
듣기 내용

진행자: 여러분, 안녕하십니까? 오늘 이 시간에는 여성가족부 장관을 모시고 여성가족

부의 다문화 정책에 대한 말씀을 들어 보려고 합니다. 먼저 올해 여성가족부가
실시한 정책에 대해 듣고 싶습니다.
장관: 네. 올해 저희 여성가족부에서는 한국으로 이주해 온 사람들이 우리 사회에 잘
적응할 수 있게 일자리 창출은 물론, 다문화 자녀에 대한 지원을 늘리려고 노력
했습니다. 이를 위해 다문화가족지원센터의 수를 늘리고, 방문지도사를 확대하여
찾아가는 서비스를 늘렸습니다.
진행자: 일자리 창출을 위해서는 구체적으로 어떤 일을 하셨나요?
장관: 네. 그 동안 여성가족부에서는 여성새로일하기센터를 통해 일자리를 늘려왔는데,
대부분 대도시에서 이루어진 탓에 농촌에는 많은 혜택이 돌아가지 않았습니다.
그래서 올해부터는 지역의 특성을 살리는 마을 중심의 일자리를 창출하는 데 힘
을 쏟았습니다. 예를 들면 한과를 잘 만드는 안동 권씨 집성촌의 경우, 이들이 만
드는 한과의 맛은 좋았지만 이를 제대로 상품화하지 못했었습니다. 그래서 저희
가 한과 제조를 일자리 사업으로 지정하여 지역 여성을 모집하고 제조에서 포장,
운송까지 조언하여 한과를 상품화하였습니다.
진행자: 그렇군요. 국내 결혼이주여성들에 대한 여성가족부의 내년 계획은 어떻게 되
나요?
장관: 내년에는 결혼이주여성들이 거주지나 일자리 정보를 손쉽게 알아보도록 이주여
성 자활지원센터를 개소할 예정입니다. 그리고 이주여성을 맞는 남성에 대한 배
우자 교육도 강화할 예정입니다.

- 176 -
 17과 가족 관계
학습 가. 가족 관계에 대한 글을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 부부 관계에 대해 말할 수 있다.

17-가
17-
17-가가

대가족 사진(할아버지, 할머니, 아버지, 어머니, 아버지, 아이들)

어휘

1. 고부 관계 관련 어휘

대가족 핵가족 고부간 시누이

시집살이 처가살이 갈등 원만하다

2. 고부 관계 관련 속담

시누이는 고추보다 맵다.

때리는 시어머니보다 말리는 시누이가 더 밉다.

시집살이를 하려면 벙어리 삼 년 귀머거리 삼 년 해야 한다.

- 177 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 여러분과 시부모님, 남편, 자녀와의 가족 관계가 좋은 편입니까?
2. 시어머니와 함께 참가하는 프로그램이 있다면 신청하시겠습니까?

읽기

「시어머니와 함께 하는 다문화교실」 담당자님께

• 글쓴이: 흐엉 • 작성일: 2011년 10월 15일 15시 25분 • 조회: 38건

저는 지난달에 열렸던 「시어머니와 함께 하는 다문화교실」에 참여했던 흐엉입니다.

먼저 「시어머니와 함께 하는 다문화교실」 참가를 허락해 주셔서 감사합니다. 시어머니
께 같이 가자고 말씀 드릴 때는 걱정을 많이 했는데 어머님이 흔쾌히 그러자고 하셔서
정말 기쁘기 짝이 없었습니다.
저는 이틀 동안 어머니와 같이 여행을 다녀온 것 같습니다. 어머니와 같이 이야기도
많이 하고 송편도 같이 만들고, 정말 재미있었습니다. 특히 어머님이 아오자이를 입으시
고 저와 같이 사진을 찍었을 때는 친정 엄마가 생각나 울 뻔했습니다.
처음 한국에 왔을 때는 정말 힘들었습니다. 한국음식을 먹는 것도 요리하는 것도 다
낯설고 힘든 일이었습니다. 한국어를 배우기 시작했지만 잘 몰라 실수를 할 때도 많았습
니다. 또 아주버님, 동서 등 가족들을 부르는 호칭이 정말 어려웠습니다. 친척분이 집에
오실 때마다 어떻게 불러야 할지 몰라 얼른 주방으로 들어가서 저녁을 하는 척했습니다.
그런 저를 어머님은 못마땅한 얼굴로 쳐다보시는 것 같아 더욱 긴장이 되었습니다.
저는 지금까지 어머님이 저를 싫어한다고 생각했습니다. 저를 보면 잘했다는 칭찬 보
다는 이렇게 하면 안 된다는 야단을 더 많이 치셨거든요. 그런데 ‘시어머니 마음 안아주
기’ 프로그램을 통해서 어머님의 진심을 알게 되었습니다.
또 ‘가족 대화법’ 시간을 통해 가족들과 마음을 나누는 법을 배우게 되었습니다. 집에
돌아와 남편에게 내 속마음을 털어놓았더니 남편도 저도 정말 기분이 좋았습니다. 앞으
로 남편과 자주 마음을 털어놓는 시간을 갖기로 했습니다.
이번 행사를 통해 우리 가족 관계가 더 좋아졌습니다. 이런 좋은 행사를 만들어 주셔
서 정말 감사합니다. 그리고 행사를 진행하시느라 수고 많으셨습니다.

못마땅하다 속마음 익히다 속마음 진행하다

털어놓다 통하다 흔쾌히

- 178 -
1. 흐엉 씨가 이 글을 쓴 이유는 무엇입니까?

① 「시어머니와 함께 하는 다문화교실」에 다시 참여하고 싶어서

② 「시어머니와 함께 하는 다문화교실」의 필요성을 강조하고 싶어서
③ 「시어머니와 함께 하는 다문화교실」에 참여한 소감을 전하고 싶어서

2. 「시어머니와 함께 하는 다문화교실」에 대한 설명 중 알맞지 않은 것은 무엇입니까?

① 가족 관계를 향상시키는 방법을 배우는 행사이다.

② 시어머니와 며느리가 함께 1박 2일 동안 여행을 가는 행사이다.
③ 시어머니와 며느리가 서로의 나라의 문화에 대해 함께 배우는 행사이다.

3. 이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까?

① 이 행사를 통해 흐엉 씨는 아이를 잘 키우게 되었다.

② 이 행사를 통해 흐엉 씨는 남편과의 관계가 좋아졌다.
③ 이 행사를 통해 흐엉 씨는 시어머니에 대한 오해가 쌓였다.

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분은 가족 관계가 더욱 좋아지도록 돕는 프로그램에 참여해 본 적이 있습니까? 어떤

프로그램이었는지 소개해 보세요.

2. 가족 관계가 더욱 좋아지도록 프로그램이 있다면 누구와 함께 참여하고 싶습니까?

쓰기

시어머니와 며느리 사이가 더 좋아지려면 서로 어떤 노력을 해야 할까요? 여러분의 생각을

써 보세요.

어머님, 며느리에게 이렇게 해 주세요. 어머님에게 이렇게 해 보세요.

- 179 -
 문법

-기 짝이 없다

오랜만에 고향 친구를 만나니 기쁘기 짝이 없습니다.

이럴 때 이렇게!
가: 연휴 동안 어디에 갔다 왔습니까? • (형용사에 붙어)대단하거나
매우 심함을 강조하여 말할
나: 저는 아무데도 안 갔습니다. 연휴 동안 심심하기
때 사용한다.
짝이 없었습니다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

끔찍하다 복잡하다 유치하다 지루하다 한심하다

약속 장소에서 친구를 한 시간이 기다렸습니다. 정말 지루하기 짝이 없었습니

보기
다.

(1) 내 동생은 30살이 되었어도 .

(2) 예전에 교통사고가 났을 때를 생각하면 .

(3) 일도 안하고 매일 집에서 놀기만 하다니 .

(4) 서울은 차도 너무 많고 사람도 너무 많아서 .

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기
가: 여보, 드라마 좀 보세요. 남자가 무릎을 꿇고 사랑한다고 고백하고 있어요.
나: 유치하기 짝이 없네. 왜 저런 걸 보고 있어?

가: 한국에 처음 왔을 때 어땠어요?
(1)
나: .
가: 저 사람은 부자인데도 다른 사람들을 위해서는 한 푼도 안 쓴대요.
(2)
나: 그래요? 정말 .
가: 내 동생은 무슨 일이든지 천천히 해요. 정말 .
(3)
나: 하하하, 우리 남편도 그래요.
가: 어제 텔레비전에서 봤는데 7살 밖에 안 된 아이가 암에 걸려서 5번이나 수
(4) 술을 했대요.
나: 그래요? 정말 .

- 180 -
 -(으)ㄴ/는 척하다

잡지를 보면서 공부하는 척했다.

이럴 때 이렇게!
• 어떤 행위를 하지 않았는데
잠은 안 왔지만 일부러 자는 척했다.
도 그러는 것처럼 그럴듯하
게 거짓으로 꾸밈을 나타낸
시내에게 친구를 만났는데 친구가 저를 못 본 척했습
다. ‘-는 체하다’와 비슷한
니다. 뜻을 나타낸다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

듣다 먹다 놀라다 모르다 무섭다

보기 아이는 빵을 먹고도 안 먹은 척했다.

(1) 그 사람은 나를 알면서도 .

(2) 별로 놀라지도 않았는데 일부러 .

(3) 친구가 부르는 소리를 들었는데 귀찮아서 .

(4) 영화가 정말 무서웠지만 친구가 옆에 있어서 .

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 닛차난 씨 회사 이야기 알고 있었어요?

나: 네, 하지만 닛차난이 불편해 할 것 같아서 모르는 척했어요.

가: 홍매 씨가 많이 아픈가 봐요.
(1)
나: 아니에요, 오늘 모임에 가기 싫어서 .

가: 아주머니들이 왜 소피 씨를 싫어해요?
(2)
나: 소피 씨는 마음은 착한데 너무 .

가: 조금 전에 같이 이야기한 사람 누구예요? 친구예요?

(3)
나: 아니요, 사실 잘 모르는 사람인데 인사를 하기에 .
가: 수잔 씨는 정말 한국말을 잘하나 봐요. 아까 부동산 아주머니가 한 말을 다
(4) 이해했지요? 저는 잘 모르겠던데.
나: 저도 이해하지 못하는 말이 많았는데 .

- 181 -
 17-나
17-
17-나나

부부가 권투 글러브를 끼고 서로를 마주 보고 있는 장면(약간 코믹스럽게)

어휘

1. 부부 관계 관련 어휘

배우자 금실 잉꼬 부부 권태기

미운 정 고운 정 오해 상담 해소하다

2. 부부 관계 관련 속담

고와도 내 님 미워도 내 님 바늘 가는 데 실 간다

부부 싸움은 칼로 물 베기 아내가 귀여우면 처갓집 말뚝 보고도 절한다

- 182 -
듣기와 말하기
♧ 생각해 보세요

다음은 신문 기사의 제목입니다. 어떤 내용의 기사일지 추측해 보세요.

부부 싸움, 이렇게 커질 줄 두 부부의 사랑 싸움

결혼은 현실 OO 씨가 말하는 부부 싸움의 노하우는?

듣기

♧ 다음은 ‘부부의 날’에 관한 뉴스입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. ‘부부의 날’에 대한 설명으로 알맞지 않은 것을 고르세요.

① 2007년에 제정되었다.
② 다문화 가정 부부를 위해 만든 날이다.
③ 부부간의 문제를 해결하자는 의도로 만들어졌다.

2. 뉴스의 내용과 같은 것을 고르세요.

① 가치관의 변화는 이혼율 증가의 원인 중 하나이다.

② 두 남녀가 평생을 함께 산다는 것은 불가능한 일이다.
③ 부부간에도 갈등이 많이 생기지만 자식 때문에 참고 사는 사람이 많다.

3. ‘국제결혼 행복 프로그램’에 대한 설명으로 맞으면 O표, 틀리면 X표를 하세요.

(1) 1박 2일 동안 진행되며 아이들은 데리고 갈 수 없다. ( )

(2) 참가를 희망하는 부부는 인터넷으로 신청할 수 있다. ( )
(3) 남녀의 차이를 인정하고 서로에 대한 이해를 넓히기 위한 프로그램이다. ( )

♧ 이야기해 보세요
‘부부의 날’은 둘(2)이 하나(1)가 되었다는 의미에서 5월 21일로 정했습니다. 만약 ‘자녀의
날’, ‘시부모님의 날’을 만든다면 몇 월 며칠로 정하면 좋겠습니까?

- 183 -
 말하기

1. 부부 관계에 대한 대화입니다. 기대한 것과 다른 결과 표현하기와 강하게 긍정하기 표현

에 주의해서 말해 보세요.

한국인 기혼 여성과 외국인 기혼 여성이 커피숍에 앉아서 대화를 나누는 모습

가: 결혼 생활을 하다 보면 힘들 때도 많지요? 결혼 전에 생각했던 것과 달라서 실망

도 했을 거고요.
나: 막상 결혼을 해서 살아 보니까 어떻게 생활해야 할지 답답할 때가 많았어요. 말도
통하지 않고 문화도 달라서 여간 불편한 게 아니었어요.
가: 그래서 더욱 대화가 필요한 것 같아요. 서로를 이해하지 못하게 되면 자주 다투게
되고 부부 관계는 물론 가족 관계도 나빠지게 되니까요.

2. 여러분은 결혼 생활을 하면서 어떤 불편함이 있었습니까? 다음 기사를 보면서 여러분의

경우는 어떠한지 이야기해 봅시다.

부부 관계에 대한 설문 조사

1) 배우자와의 대화 불만족 : 57.7%

2) 배우자와의 평균 대화 시간 : 30분 이상 1시간 미만 (27.4%), 10분 이상 30분 미
만 (22%), 부부간 대화가 없다 (3.2%)
3) 배우가 가장 좋을 때 : 내 편을 들 때 (38%), 힘들 때 위로해 줄 때 (29.8%), 선물
사줄 때 (17.5%)
4) 배우자가 가장 얄미울 때 : 무관심할 때47.6%), 술 먹고 늦게 집에 오거나 외박할
때 (16%), 시댁 · 친정을 무시할 때 (16%)
5) 배우자에게 가장 바라는 점 : 다정한 말 (23.5%), 관심 (18.9%), 신뢰 (18.4%) 등
이 나왔다.

3. 원만한 부부 관계를 유지하기 위해 아내는 어떤 노력을 해야 할까요? 또 남편은 어떤 노

력을 해야 할까요?

- 184 -
구어 표현

기대한 것과 다른 결과 표현하기

･ 막상 –아 보니까

･ 막상 –으려니

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 요리 실력이 좋아진 친구에게 요리책을 보고 해 보다

가: 정말 맛있어요. 이제 한국 음식을 잘 만드네요.

나: 그래요? 고마워요.
가: 한국 음식 만들기 어렵지 않아요?
나: 저도 그럴 줄 알았어요. 그런데 막상 요리책을 보고 해 보니까 별로 어렵지 않더라
고요.

(1) 제사상 차리는 법을 잘 아는 친구에게 시어머니가 가르쳐 주시는 대로 차리다

(2) 옷이 많은데 또 사는 친구에게 외출하려고 하다

(3) 남편과 전화로 싸운 친구에게 얼굴을 보고 이야기하다

강하게 긍정하기

･ 여간 –지 않아요
･ 여간 -는 게 아니에요

- 185 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 아이의 성격에 대해 고집이 아주 세다

가: 아이가 정말 귀엽게 생겼네요. 엄마 말도 잘 듣지요?

나: 말도 마세요? 고집이 여간 센 게 아니에요. 한번 고집을 피우면 아무도 못 말린다
니까요.
가: 그래요? 착하게 생겼는데 그렇게 고집이 센 줄 몰랐네요.

(1) 낙지볶음의 맛에 대해 맵다.

(2) 김장을 앞두고 배추 값에 대해 너무 많이 올랐다.

마음에 드는 전셋집 찾기가 너

(3) 이사를 앞두고 전셋집 구하기에 대해
무 힘들다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 신고[신꼬], 안고[안꼬], 껴안다[껴안따]
(2) 감자[감짜], 참지[참찌], 닮고[담꼬]
(3) 삶지[삼찌], 앉자[안짜], 얹다[언따]
(4) 안겨요, 감겼어요, 굶기다, 옮길 거예요

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 수잔 씨는 아버지 닮았어요?
나: 아니요, 아버지 닮지 않았어요.
(2) 많이 아프면 참지 말고 병원에 가요.
(3) 새 신발을 신고 가세요.

- 186 -
듣기 내용

오늘은 부부의 날입니다. 둘이 하나가 되었다는 의미에서 2007년부터 5월 21일을

부부의 날로 정했습니다.
20년 이상을 서로 다른 가정에서 살아온 두 남녀가 평생을 함께 산다는 것은 생각
보다 어려운 일입니다. 아무리 금실이 좋은 부부도 살다 보면 갈등이 생기고 부부싸움
을 하게 됩니다. 갈등을 잘 극복하고 서로를 이해하며 산다면 아무런 문제가 없겠지만
이것을 극복하지 못하고 이혼을 하는 경우도 있습니다. 예전에는 갈등이 생기더라도
자식 때문에 참고 살았지만 요즘에는 가치관이 변함에 따라 자식보다는 자신의 행복을
더 중요하게 생각하는 사람들이 많아져 최근 이혼율이 증가하고 있습니다. 부부의 날
은 다양해지는 부부간의 문제를 해결해 보고자 만들어진 날입니다.
다문화 가정의 부부 관계 개선을 위해 여성가족부에서는 ‘국제결혼 행복 프로그램’
을 실시하고 있습니다. 2008년부터 시작된 이 프로그램은 국제결혼 다문화 부부가 서
로의 차이를 인정하고 배우자 나라의 문화에 대한 이해의 폭을 넓혀 원만한 가족 관계
를 유지할 수 있도록 하기 위해 마련되었습니다. 지금까지 6,000여 명의 국제결혼 부
부가 참여하였으며 참가자의 만족도도 매우 높은 행사입니다.
지난 해 참가했던 김경모 씨의 이야기를 들어 보시겠습니다.
“쉽게 국제결혼을 선택했지만 막상 결혼을 해서 살아 보니 어떻게 생활해야 할지 참
답답했습니다. 말도 통하지 않고 문화도 다르다 보니 여간 불편한 게 아니었습니다.
서로를 이해하지 못하게 되고, 잦은 다툼으로 부부 관계는 물론 가족 관계도 나빠지게
되었습니다. 그런데 작년에 참가했던 국제결혼 행복 프로그램을 통해 많은 것을 배우
게 되었고 아내를 더 잘 이해할 수 있게 되었습니다. 아내를 존중하고 평등하게 서로
를 대할 때 행복해질 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 이런 좋은 프로그램이 계속 이
어졌으면 좋겠습니다.”
‘국제결혼 행복 프로그램’은 1박 2일 동안 진행되며 자녀와 함께 참가하는 다문화가
족에게는 아이돌보미 서비스를 지원할 예정입니다. ‘국제결혼 행복 프로그램’ 에 참가
를 희망하는 국제결혼 부부는 ‘다솜 다문화가족지원센터’에 방문 또는 전화로 신청할
수 있습니다.
지금까지 KBC 뉴스 김지영이었습니다.

- 187 -
 18과 생활 방식과 전통 문화
학습 가. 나눔 관련 정보글을 읽고 그 내용을 이해할 수 있다.
목표 나. 상대방의 의견에 동의하면서 자신의 생각을 말할 수 있다.

18-가
18-
18-가가
백지장도
백지장도 맞들면
맞들면 낫다
낫다
함께
함께 만들어
만들어 함께
함께 나누는
나누는 행복한
행복한 베이커리
베이커리

아낙네들이 밭에서 밭일을

이주 여성들이 빵을 만들어 들고 있는 그림
서로 돕고 있는 그림

어휘

1. 나눔 관련 어휘

정성 온정의 손길 기부하다 불우 이웃

공동 모금 나누다 자원 봉사 성금 모금

2. 협동 관련 표현

백지장도 맞들면 낫다 십시일반 힘을 합하다

힘을 모으다 손뼉도 마주 쳐야 소리가 난다 먼 사촌보다 가까운 이웃이 낫다

- 188 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요

1. 어떠한 사람들이 도움이 필요할까요?

2. ‘사랑 나눔’이라는 말은 어떤 의미일까요?

읽기

사랑 나눔의 행사, 다문화 가정도 함께 해요

㉠ ‘십시일반’이라는 말을 들어보셨습니까? 밥 열 숟가락이 밥 한 그릇이 된다는 뜻으

로, 여러 사람이 조금씩 힘을 합하면 한 사람을 돕기 쉽다는 것을 가리키는 말입니다.
옛날부터 한국의 조상들은 자신이 어렵든지 어렵지 않든지 간에 어려운 이웃을 돌아보
는 나눔을 중요하게 생각했습니다. 어려운 이웃들과 더불어 살고자 했던 조상들의 이러
한 정신은 지금도 소중하게 지켜지고 있습니다.

여러분께 나눔의 정신을 대표적으로 실천하는 곳을 소개하고 싶습니다. 혹시 ‘아름다

운 가게’를 알고 계십니까? 저희 아름다운 가게는 한국의 대표적인 나눔 기관입니다. ‘아
름다운 가게’는 관계, 순환, 실천으로 설명됩니다.

구체적으로 살펴보면, 관계는 내 삶과 다른 사람의 삶은 따로 떨어진 것이 아니라 서로

연결되어 있다는 뜻이며, 순환은 자연에서 생명이 순환되듯, 나눔도 순환되어야 우리도
함께 살 수 있다는 뜻입니다. 마지막으로 실천은 머릿속으로 알고 있더라도 실제로 행동
하지 않으면 소용이 없다는 것을 의미합니다.

최근 아름다운 가게에는 다문화 가정의 참여도 활발해지고 있습니다. 자신의 모국에서

온 사람들을 위한 물건 나누기 행사가 가장 인기가 많습니다. 자신은 필요하지 않지만
누군가는 필요한 물건을 내놓는 것인데 한국에 온 지 얼마 되지 않은 여성 결혼 이민자
들에게 큰 호응을 얻고 있습니다.

큰 도움은 아니지만 ㉡작은 정성이 모여 ㉢큰 감동이 될 수 있습니다. 조금만 더 ㉣따

뜻한 손길을 모은다면 세상을 환하게 밝힐 수 있습니다. 여러분도 할 수 있습니다. 관심
이 있으신 분은 함께 해 주십시오. 감사합니다.

아름다운 가게 박덕기 대표 올림

가리키다 돌아보다 정신 대표적 실천하다

순환 실제로 소용없다 참여 활발해지다
나누다 내놓다 호응 환하다 밝히다

- 189 -
1. ‘㉠ 십시일반’의 뜻을 위에서 찾아 써 보십시오.

2. 아름다운 가게를 설명하는 내용과 같지 않은 것은 무엇입니까?

① 내 삶과 다른 사람의 삶은 서로 관계가 있다.

② 자신이 필요하지 않은 물건을 서로 나눈다.
③ 생각만이 아닌 실제로 실천하는 것이 중요하다.

3. 다음 중 서로 의미하는 것이 다른 하나는 무엇입니까?

① ㉡ 작은 정성
② ㉢ 큰 감동
③ ㉣ 따뜻한 손길

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분은 누군가를 도와준 경험이 있습니까? 어떤 이유로 도움을 주게 되었습니까?

2. 여러분 고향에도 ‘아름다운 가게’와 같은 단체가 있습니까? 어떤 일을 합니까?

쓰기

￭ 다른 사람들을 돕는 것에 대해 다음과 같이 생각을 정리하여 써 보십시오.

- 여러분은 다른 사람들을 돕는 것에 대해 어떻게 생각합니까?

- 그렇게 생각하는 이유는 무엇입니까?

- 서로 돕고 나누는 것이 사회에 끼치는 긍정적인 영향은 무엇입니까?

- 왜 이러한 사회가 중요한 것 같습니까?

- 190 -
 문법

-든지 -든지

가든지 말든지 마음대로 해.

이럴 때 이렇게!

쉽든 어렵든 이 일은 끝내야 합니다. • 대립되는 두 가지 이상을 모

두 선택한다는 것을 이야기 할
때 주로 사용한다.
비가 오든지 안 오든지 간에 내일은 꼭 오세요.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

비싸다 미워하다 오다 좋다 공부하다

보기 검은 치마를 이번 주 모임에 입고 가야 해서 비싸든 싸든 사야 한다.

(1) 맡은 일은 열심히 해야 한다.

(2) 네가 엄마를 엄마는 널 항상 사랑한다.

(3) 손님이 이 가게는 항상 일찍 문을 연다.

(4) 상관 말고 내버려 두세요.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

가: 민수야, TV 그만 보고 자든지 공부하든지 해라.

보기
나: 조금만 더 보고요.

가: 어려운 이웃을 돕는 일은 중요한 것 같아요.

(1)
나: 맞아요, 우리의 상황이 .

가: 다 맛없어요. 엄마, 저 밥 안 먹어요.

(2)
나: .

가: 내일 미영이 엄마도 와요? 그럼 저 안 갈래요.

(3)
나: 내일 모임은 중요하니까 꼭 가야 해요.

가: 이번 주에 일기예보에서 비 온다고 하던데, 부부동반 등산모임 간대요?

(4)
나: 네, 지난번에도 못 가서 이번에는 .

- 191 -
 -았/었던

조상들이 소중하게 생각했던 문화를 지킵시다.

이럴 때 이렇게!
이 책은 내가 어렸을 적 재미있게 읽었던 책이다. • 과거의 상황을 회상하거나
그 상황이 끝나지 않고 중단
가: 언제부터 기부를 하셨습니까? 되었음을 나타낸다.
나: 어렸을 때 저를 도와주셨던 한 아저씨 덕분에 • 뒤에 오는 명사를 꾸밀 때

나눔의 소중함을 알게 되었습니다. 사용한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

먹다 읽다 만나다 뛰어놀다 배우다

보기 어렸을 때 고향에서 자주 먹었던 음식과 비슷한 맛이다.

(1) 한국에 처음 와서는 자주 사람이었는데, 요즘은 거의 못 본다.

(2) 제가 언어 중에 한국어가 제일 어려웠다.

(3) 초등학교에서 때가 엊그제 같은데 벌써 고등학생이 되었다.

(4) 한국어 공부할 때 책이다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 이게 뭐예요?
나: 제가 어렸을 때 가지고 놀았던 인형이에요.

가: 무슨 생각하고 있어요?
(1)
나:

가: 한국에서 사는 것 힘들지 않아요?

(2)
나:

가: 제가 드린 책이 좀 어렵지 않았어요?
(3)
나:

가: 이거 흐엉 씨 고향에도 있는 음식이죠? 맛이 비슷해요?

(4)
나:

- 192 -
 18-나
18-
18-나나

사랑의 열매를 심고,

사랑의 온도를 높여요!

사랑의 온도계가 사람들의 성금으로

올라가는 그림-헤드라인으로 기사 형식

어휘

1. 나눔 관련 어휘

선행 훈훈하다 미담 복지

연말연시 자선 단체 바자회 후원금

2. 나눔 관련 표현

선행을 베풀다 구호 활동을 하다 사회에 공헌을 하다

기부 문화가 확산되다 정성을 모으다 기부금을 내다

- 193 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

다음은 공익 광고의 내용입니다. 어떤 내용일지 추측해 보세요.

불을 켜지 않았는데 따뜻합니다.
여러분의 온정으로 따뜻해집니다.
여러분의 작은 나눔이 다른 사람에게 큰 도움이 됩니다.

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 연말연시가 되면 드는 생각이 아닌 것은 무엇입니까?

① 한 해를 정리하는 시간을 갖는다.

② 다가올 새해를 맞이할 준비를 한다.
③ 사랑하는 사람에게 감사의 인사를 한다.

2. 불우이웃을 돕기 위해 가장 먼저 해야 할 일은 무엇입니까?
① 언제 가장 힘들었는지 생각해 보기
② 내가 도울 수 있는 불우 이웃들을 찾아보기
③ 물질적인 도움도 중요하지만 이웃을 생각하는 따뜻한 마음 갖기

3. 다음 빈칸에 알맞은 단어를 넣으십시오.

(이)란 곧 실천이며 사랑입니다. 여러분의 작은 이/가

다른 사람에게 큰 와/과 사랑이 될 수 있습니다.

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분은 불우 이웃을 돕기 위해 가장 필요한 것을 무엇이라고 생각합니까?

2. 여러분 고향에서는 불우 이웃을 어떻게 돕고 있습니까?

- 194 -
 말하기

1. 이웃 사랑과 나눔을 위한 바자회에 대해 이야기합니다.

들은 내용 동의하기 표현과 앞말에 대한 긍정의 이유 말하기 표현에 주의하며 다음을
읽어 보세요.

집 앞에서 옆집 이웃 여자를 만나서 반가워하며 이야기하는 그림

가: 영미 엄마, 이번 바자회 때 어떤 물건을 내놓을 거예요.

나: 아닌 게 아니라, 저도 그것 때문에 고민이 많아요.
아직 어떤 것이 좋을지 잘 모르겠어요? 민수 엄마 결정했어요?
가: 연말연시라 날씨가 춥잖아요. 그래서 그런지 이불이 좋을 것 같더라고요.
나: 좋은 생각인 것 같아요. 저도 옷이나, 장갑 같은 것을 찾아봐야겠어요.

2. 이웃을 돕는 방법에 대해 이야기해 보십시오.

결손 가정 어린이집 방문 불우 이웃 돕기 성금 내기

독거노인들의 저소득층 어린이들을 위한

집안 일 돕기 도시락 배달

3. 국내뿐만 아니라 해외에서도 여러분의 도움의 손길이 필요합니다.

어떤 곳에서 필요할까요? 어떤 일을 할 수 있을까요? 이야기해 보세요.

- 195 -
구어 표현

들은 내용 동의하기

･ 아닌 게 아니라 -아야겠어요
･ 안 그래도 -으려던 참이었어요

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 불우이웃 돕기 성금

가: 민수 엄마, 불우 이웃 돕기 성금 냈어요?
나: 아닌 게 아니라 저도 지금 내려던 참이었어요.

(1) 한국어 도우미 신청

(2) 쓰레기 분리수거

(3) 영어 캠프 신청

앞말에 대한 긍정의 이유 추측하여 말하기

･ 그래서 그런지 -더라고요

･ 그래서인지 -더군요
･ 그래서 그런지는 몰라도 -았어요

- 196 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 시험 힘이 하나도 없다

가: 민수 어머니, 오늘 민수가 시험을 잘 못 봤어요.

나: 그래서 그런지 문 열고 들어오는데 힘이 하나도 없더라고요.

(1) 봉사활동 신청하는 사람들이 많다

(2) 여성 결혼 이민자들은 위한 프로그램 최근에 많아졌다

(3) 친구와 말다툼 울었다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 발달[발딸], 갈등[갈뜽], 발동[발똥]
(2) 실수[실쑤], 말살[말쌀], 일시[일씨]
(3) 발전[발쩐], 갈증[갈쯩], 열정[열쩡]
(4) 발견, 물건, 발병, 출발, 불발

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 친구들과 사이가 좋아요?
나: 갈등이 있을 때도 있지만 괜찮아요.
(2) 서울의 발전된 모습을 보고 놀랐어요.
(3) 일을 하다보면 갈증이 자주 나요.

- 197 -
듣기 내용

<배경 음악>

2012년도 이제 얼마 남지 않은 오늘입니다. 연말연시가 되면 지나가는 한 해를 아쉬

워하는 마음으로 일 년을 되돌아보며 새로운 한 해를 맞이할 준비를 하곤 합니다. 또
한 어려운 이웃들이 가장 힘든 시기이기도 한데요. 그래서 그런지는 몰라도 요즘 유난
히 어려운 이웃들 생각이 더 많이 났습니다. 오늘 문뜩 안도현 시인의 ‘너에게 묻는다’
라는 시가 생각이 납니다. [연탄재 함부로 발로 차지 마라 / 너는 / 누구에게 한번이
라도 뜨거운 사람이었느냐.]라는 구절을 보며 나는 누구에게 뜨거운 사람이었는지 다
시금 생각해 봅니다. 나눔이란 곧 실천이며 사랑인 것 같습니다. 꼭 물질적인 도움만
을 뜻하는 것은 아니고 이웃을 생각하면서 우리가 그들의 차가운 마음을 따뜻하게 녹
여 주고, 손을 잡아 주겠다는 마음인 것 같으며 이것이 나눔의 시작인 것 같습니다.
‘백지장도 맞들면 낫다’라는 속담에서 알 수 있듯이 함께 살아가는 세상이기 때문에
나의 작은 관심과 사랑이 누군가에게 큰 위로와 사랑이 될 수 있습니다. 아닌 게 아니
라 저부터 저의 관심과 손길이 필요한 사람을 찾아봐야겠습니다. 여러분도 사랑을 나
누어 주고 싶은 사람이 있습니까? 지금 한 번 생각해 보십시오. 유혜나의 ‘신 나는 라
디오’ 지금 시작하겠습니다.

- 198 -
 19과 대중 매체와 생활
학습 가. 텔레비전과 자녀 교육에 대한 글을 읽고 이해할 수 있다.
목표 나. 대중 매체가 일상생활에 미치는 영향에 대해 이야기할 수 있다.

19-가
19-
19-가가

Hello,
I'm a monkey. [TV 시청에 관한 조사]
*시청 시간: 2009년 1일 평균 1시간 51분
*시청 이유:
습관적으로 23.8
시간을 보내기 위해 10.9
흥미, 오락, 휴식을 위해 33.4
새로운 정보나 지식을 얻기 위해 5.5
광고를 보기 위해 0.6
뉴스를 보거나 듣기 위해 24.8
업무(공부), 생활에 필요한 전문적 정보를
얻기 위해 0.4
교양을 쌓기 위해 0.1
혼자 거실에 앉아 텔레비전의 영어 교육용 기타 0.3
애니메이션 프로그램을 보면서 <그래프: 2009 통계청>
말을 따라하는 아이의 그림

어휘

1. 텔레비전 프로그램 관련 어휘

다큐멘터리 드라마 뉴스 예능

시사 교양 스포츠 교육 방송 시청자

2. 텔레비전 시청 관련 표현

텔레비전을 보다/시청하다 채널을 돌리다 리모컨을 누르다

볼륨을 높이다↔낮추다 시청률이 높다↔낮다 황금 시간대

- 199 -
읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 텔레비전 시청이 아동들에게 미치는 영향은 무엇일까요?
2. 자녀 교육에 텔레비전을 효과적으로 활용하기 위해 어떻게 해야 할까요?

읽기

텔레비전 시청이 성장기에 있는 아동들에게 유해하다는 우려의 목소리가 커지고 있다.

텔레비전이 부모와 함께 보내야 할 시간을 대신하면서 아동의 정서적, 지적 능력이 저하
된다는 것이다. 특히 뇌의 발달이 진행 중인 만 2세 이전의 유아에게는 더욱 치명적이
다. 텔레비전으로부터 주어지는 시각적 자극에 익숙해지면서 언어 발달이 늦어지거나 또
래 아동과 잘 어울리지 못하게 된다. 그 외에도 텔레비전은 아동들의 인내력을 빼앗고
창의력을 말살시키며 폭력적인 언행을 흉내 내도록 자극한다. 텔레비전을 시청하는 시간
이 길어질수록 가족 간의 의사소통의 기회가 줄어드는 것은 말할 필요도 없다. 이러한
점을 생각하면 아동들에게 텔레비전을 보여 주느니 밖에서 뛰어놀게 하는 것이 나을지
도 모른다.
하지만 텔레비전이 나쁜 점만 가지고 있는 것은 아니다. 텔레비전은 직접 경험하기 어
려운 세계를 보여 주기도 하고 새로운 볼거리들을 무한하게 제공해 주기도 한다. 그 종
류가 어찌나 다양한지 온 세상이 그 안에 다 들어 있다고 해도 과언이 아니다. 텔레비전
을 통해 아동들은 지식의 폭을 넓힐 뿐만 아니라 가상의 세계에 대한 상상력과 도전 정
신을 가질 수 있게 된다. 또 아동의 눈높이와 취향에 맞추어 개발된 학습 프로그램도 잘
만 활용하면 매우 효과적이다.
그렇다면 텔레비전을 어떻게 활용하면 좋을까? 먼저, 아동들이 적절한 프로그램을 적
당한 시간 동안 보도록 안내해 주어야 한다. 하루 동안 시청할 시간을 제한하고 교육적
인 내용이 담긴 프로그램을 선정하여 보도록 한다. 둘째, 가능하면 부모가 아동이 보는
프로그램을 같이 본다. 프로그램에 대한 이야기를 함께 나누면서 공감대를 형성하는 것
도 필요하다. 셋째, 온 가족이 함께 하는 식사 시간이나 대화 시간에는 텔레비전을 켜지
않는다. 마지막으로 어른들도 시청 시간을 조절하여 자녀들에게 모범을 보여야 한다. 결
국 텔레비전이 독이 되는가, 약이 되는가는 이를 어떻게 활용하는가에 달려 있다.

성장기 유해하다 정서적 저하되다 치명적

시각적 또래 집착하다 자폐증 사회성
인내력 무분별하다 수용하다 상상력 선정하다

- 200 -
1. 이 글의 중심 내용으로 알맞은 것을 고르세요.

① 텔레비전이 아동의 성장에 좋지 않다.

② 텔레비전이 아동의 교육 자료로 유용하다.
③ 텔레비전은 장단점이 있으므로 적절하게 활용하는 것이 중요하다.

2. 텔레비전이 유아에게 미치는 영향으로 맞지 않는 것은 고르세요.

① 말을 배우는 것이 늦어진다.
② 다른 사람과 잘 사귀지 못한다.
③ 정서와 사회성 발달에 효과적이다.

3. 텔레비전의 장점과 단점을 모두 쓰세요.

장점 단점
• 직접 경험하기 어려운 세계를 보여 준다. • 아동의 정서적, 지적 능력이 저하된다.
• •
• •
• •
• •
•
•

♧ 이야기해 보세요

1. 다음의 의미는 무엇일까요? 이에 대한 자신의 생각을 이야기해 보세요.

텔레비전 = 바보상자

2. 텔레비전을 많이 보는 편입니까? 여러분 생활에 텔레비전이 미치는 영향에 대해 이야기

해 보세요.

쓰기

여러분은 하루에 평균 몇 시간 동안 텔레비전을 봅니까? 다음 표현을 사용하여 텔레비전이

여러분의 생활에 미치는 영향을 열거하는 글을 써 보세요.

첫째(먼저, 우선), 둘째, 셋째, 넷째…… 마지막으로

- 201 -
 문법

어찌나 -(으)ㄴ/는지

어머니가 어찌나 손맛이 좋으신지 음식이 다 맛있다. 이럴 때 이렇게!

• (동사나 형용사에 붙어) 앞
의 상황이 대단함을 강조할
올 여름에는 어찌나 비가 많이 오는지 해를 보기 어렵다.
때 사용한다.

이웃들에게 어찌나 고마운지 눈물이 날 뻔했다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

안 좋다 많다 모이다 아름답다 지독하다

보기 경기가 어찌나 안 좋은지 시장에 사람이 없다.

(1) 이번 감기가 어찌나 주사를 맞아도 낫지가 않는다.

(2) 모기가 어찌나 모기향을 피웠는데도 많이 물렸다.

(3) 경치가 어찌나 사진을 찍느라고 시간 가는 줄 몰랐다.

(4) 사람이 어찌나 많이 앞이 보이지 않을 정도였다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 시어머니가 그렇게 부지런하시다면서요?

나: 네. 어찌나 부지런하신지 새벽 4시에 일어나서 운동을 하세요.

가: 아버지가 편찮으셔서 속상하시죠?

(1)
나: 네. .

가: 여보, 내가 당신 마음을 몰라주는 것 같아서 서운했어요?

(2)
나: 네. .

가: 진수가 전교 일등을 했다면서요?

(3)
나: 네. .

가: 학부모 참관 수업에 갔다 왔어요?

(4)
나: 네. .

- 202 -
 -느니 차라리

여러 사람이 번거롭게 일을 하느니 차라리 혼자 하는

이럴 때 이렇게!
게 낫다.
• (동사에 붙어) 앞의 상황이

아내는 집에서 TV를 보느니 차라리 아이들과 공원에 나 행위보다 뒤의 것이 더

나음을 나타낼 때 사용한다.
라도 다녀오라고 했다.
• ‘차라리’를 생략하고 ‘-느니’
로만 사용하기도 한다.
사람들에게 오해를 받느니 차라리 진실을 밝히기로 했다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

음식을 먹다 속을 끓이다 스트레스를 받다 심부름을 시키다 아픈 것을 보다

보기 이렇게 맛없는 음식을 먹느니 차라리 굶는 게 낫다.

(1) 아이가 차라리 내가 아팠으면 좋다.

(2) 그렇게 차라리 가족들에게 사실대로 얘기하는 게 낫다.

(3) 애들한테 차라리 직접 하는 게 낫다.

(4) 의사들은 다이어트 때문에 차라리 먹고 운동을 하라고 권한다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

보기 가: 값이 싸니까 이 제품으로 사는 게 좋겠어요.

나: 이 제품을 사느니 차라리 할부로 신제품을 사는 게 나아요.

가: 우리 이 돈으로 떡볶이하고 순대 사 갈까?

(1)
나: .

가: 할 일도 없는데 낮잠이나 자야겠어요.

(2)
나: .

가: 어차피 어머니 마음에 안 들 텐데 아무 거나 사요.

(3)
나: .

가: 전기밥솥이 또 고장 나서 고치러 가야 돼요.

(4)
나: .

- 203 -
 19-나
19-
19-나나

컴퓨터를 배우고 있는 화상 채팅(또는 통화)이 이루지고 있는

여성결혼이민자의 모습 컴퓨터 화면 캡처 이미지

어휘

1. 컴퓨터와 인터넷 관련 어휘

노트북 컴퓨터 모니터 키보드/자판 마우스

이메일 화상 채팅 인터넷 뱅킹 무선 인터넷

2. 컴퓨터와 인터넷 관련 표현

컴퓨터를 켜다↔끄다 인터넷에 접속하다 메일을 확인하다/체크하다

그림을 스캔하다 자료를 다운받다 바이러스에 감염되다

- 204 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요

1. 일상생활에서 인터넷을 사용해서 할 수 있는 일은 무엇이 있습니까?

2. 다음은 무엇에 사용하는 소프트웨어입니까?

엠에스엔(MSN) 스카이프(skype) 페이스북(facebook) 큐큐(QQ)

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.
1. 대화의 중심 내용으로 알맞은 것을 고르세요.

① 인터넷을 사용하면 생활이 편리하다.

② 인터넷을 하면 전화 요금이 절약된다.
③ 다문화 센터에서 인터넷을 배울 수 있다.

2. 인터넷으로 할 수 있는 것을 모두 쓰세요.

3. 들은 내용과 같으면 ○표, 다르면 ×표 하세요.

1) 자넷은 고향에 매일 전화를 한다. ( )

2) 흐엉은 인터넷을 사용해 고향에 전화를 한다. ( )

3) 자넷은 컴퓨터가 고장 나서 사용하지 못한다. ( )

♧ 이야기해 보세요

1. 컴퓨터의 발달이 우리의 생활을 어떻게 변화시켰는지 이야기해 보세요.

2. 인터넷이 자녀 교육에 미치는 영향에 대해서 이야기해 보세요.

- 205 -
 말하기

1. 상대방의 말을 듣지 못하거나 잘 이해가 되지 않을 때에는 다시 말해 달라고 요청을 합니

다. '자세한 설명 요청하기'와 '심정 말하기' 표현에 주의해서 읽어 보세요.

컴퓨터 실습실: 컴퓨터 앞에 앉아서 앞에 있는 선생님의 설명을 들으면서 마우스를 잡고 따라하는

여성결혼이민자 그림

가: 자, 잘 보세요. 이렇게 마우스를 드래그해서 이동한 다음에 클릭하세요.

나: 드래그요? 처음 듣는데 그게 무슨 말이에요?
가: 다시 설명해 드릴게요. 드래그는 마우스를 누른 상태에서 화면 위에 있는 커서를
이동시키는 걸 말해요. 클릭은 잘 아시죠?
나: 왜 이렇게 어려워요? 마음 같아서는 그만두고 싶지만 고향에 있는 가족들한테 이
메일을 쓰기 위해서 열심히 할 거예요.

2. 다음 상황에 대해 대화를 나누고, 자신의 심정을 솔직하게 말해 보세요.

엄마가 컴퓨터를 할 줄 모른다고 아이들이 무시한다.

아직 인터넷 뱅킹이 익숙하지 않아서 은행에 직접 가는 게 더 편하다.

컴퓨터가 너무 오래돼서 고향에 있는 가족들과 화상 채팅을 할 수 없다.

아이들이 학교에서 돌아오면 컴퓨터 게임만 한다.

3. 여러분은 컴퓨터를 다룰 줄 아세요? 만약에 이 세상에서 컴퓨터가 없어지고, 인터넷을

사용할 수 없게 된다면 우리의 생활은 어떻게 달라질까요?

- 206 -
 표현

자세한 설명 요청하기

･ -는데 그게 무슨 말이에요?
･ -는데 다시 한 번 말씀해 주시겠어요?
･ -는데 방금 뭐라고 그러셨어요?

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 진수의 근황을 얘기해 주는 담임선생님에게 의기소침하다

가: 진수가 요즘 무슨 일인지 의기소침해요.

나: 선생님, 죄송하지만 그게 무슨 말이에요?
가: 아, 기운이 없어지고 풀이 죽어 있다는 말이에요. 말도 잘 안 하고 친구들하고도 잘
어울리지 않으려고 해요.
나: 네. 제가 집에 가서 진수하고 이야기 좀 해 볼게요.

(1) 고향을 그리워하는 며느리를 위로하는 시어머니에게 세월이 약이다

최신형 컴퓨터에 대해 설명하는 전자 제품 대리점

(2) 속도가 빨라지다
직원에게

(3) 요리 교실 등록 절차를 설명하는 문화 센터 직원에게 신분증을 지참하다

생각 말하기

･ 마음 같아선
･ 욕심 같아선
･ 생각 같아선
･ 요즘 같아선

- 207 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 아침마다 밥을 하는 게 힘들다

가: 진수네 집은 아침마다 밥을 해 먹지요?

나: 네. 마음 같아선 토스트랑 우유로 아침 식사를 했으면 좋겠는데 남편이 반대해요.
가: 남편을 잘 설득해 보면 어때요?
나: 몇 번 해 봤는데 빵만 먹고는 힘이 나지 않는대요.

(1) 남편의 월급만으로 생활하기가 힘들다.

(2) 밤마다 꿈속에서 고향에 있는 가족들을 만난다.

(3) 아이들이 학교에서 친구들에게 따돌림을 당하는 것 같다.

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 강-가[강까], 창-살[창쌀], 초승-달[초승딸]
(2) 눈-동자[눈똥자], 손-등[손뜽], 문-고리[문꼬리], 신-바람[신빠람]
(3) 잠-자리[잠짜리], 아침-밥[아침빱], 그믐-달[그믐딸]
(4) 물-속[물쏙], 술-잔[술짠], 발-바닥[발빠닥]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 아침밥을 안 먹었어요?
나: 네, 늦잠을 자는 바람에 못 먹었어요.
(2) 많이 걸어서 발바닥이 아파요.
(3) 홍매 씨는 손재주가 참 좋아요.

- 208 -
듣기 내용

흐엉: 자넷, 이것 좀 보세요. 필리핀에서 시집온 주부가 대형 텔레비전 화면으로 고국

에 있는 가족들하고 화상 상봉을 했대요.
자넷: 화상 상봉이요? 처음 들어 보는데 그게 무슨 말이에요?
흐엉: 여기에선 텔레비전에 필리핀에 있는 가족들이 나오고, 필리핀에선 한국으로 시
집온 주부가 나와서 서로 얼굴을 보면서 이야기를 나누는 거예요. 컴퓨터를 통
해서 양쪽 사람의 모습과 목소리를 실시간으로 전달하는 거죠.
자넷: 그런 게 가능해요? 그렇게 컴퓨터를 통해서 고향에 있는 가족을 만날 수 있다니
정말 부럽고 신기하네요.
흐엉: 글쎄 말이에요. 자넷 씨는 고향에 있는 가족들한테 자주 연락해요?
자넷: 아니요. 마음 같아선 매일 하고 싶은데 전화 요금이 많이 나올까 봐 자주 못 해요.
흐엉: 인터넷 안 써요? 인터넷을 사용하면 무료로 전화를 걸 수 있는 프로그램들이 아
주 많아요. 뿐만 아니라 얼굴을 보면서 얘기를 나눌 수 있는 프로그램도 있어요.
자넷: 전 컴퓨터를 할 줄 몰라요. 애들은 곧잘 하는데 저는 만지면 고장이 날까 봐 무
섭기도 하고 뭐가 뭔지 하나도 모르겠어요.
흐엉: 생각보다 어렵지 않아요. 얼마 전에 뉴스에서 봤는데 요즘에는 경제적인 이유나
지리적인 이유로 교육장에 직접 갈 수 없는 여성들을 위해서 방문 지도도 한다
니까 한번 알아보세요.
자넷: 정말이에요? 아닌
흐엉: 그럼요. 저도 다문화 센터에서 배우고 나서 인터넷으로 고향 집에 전화를 하는
걸요. 컴퓨터 기초부터 인터넷으로 편지 쓰기, 대화하기, 인터넷 뱅킹까지 생활
에 필요한 것들을 차근차근 잘 가르쳐 줘요.
자넷: 그렇군요. 남편한테 얘기해서 한번 찾아봐야겠어요. 유용한 정보 고마워요.

- 209 -
 20과 공공질서
학습 가. 공공질서 관련 글을 읽고 그 내용을 이해할 수 있다.
목표 나. 자녀에게 공공질서 중요성을 이야기하고 아이와 의견을 나눌 수 있다.

20-가
20-
20-가가
우리 우리
우리 아이에게
아이에게 공공
공공 예절예절
우리 아이도
아이도 예절
예절 바른
바른
어린이로 쉽게
쉽게 가르쳐요!
가르쳐요
가르쳐요!!
어린이로 키울
키울 수
수 있다
있다

아이가 예절을 지키고 난 후 즐거운 표정으로 엄마가 아이에게 예절을 가르치는 그림

웃고 있는 그림(책 표지)
(책 표지)

어휘

1. 질서 관련 어휘

공공 예절 규칙 예의범절 동방예의지국
예절 교육 교통질서 공공장소 공동체 생활

2. 질서 관련 표현

예의를 갖추다 예의가 바르다 예의를 지키다

질서를 어지럽히다 질서가 무너지다 질서 의식을 갖다

- 210 -
읽기와 쓰기
♧ 생각해 보세요

1. 여러분은 자녀와 자주 외출을 하나요?

2. 공공장소에서 지켜야할 예절에는 어떠한 것이 있습니까?

읽기 (이 과는 만화처럼 이야기의 예화가 구성되었으면 합니다. 가능할까요?)

1
산들 바람이 선선하게 부는 어느 가을 아침. 민수네 가족은 가을 소풍을 갑니다. 민수는
들뜬 마음에 엘리베이터에 먼저 올라타고는 1층 버튼을 마구 누릅니다. 엄마, 아빠가 다
타지도 않았는데 민수가 버튼을 잘못 누르는 바람에 엘리베이터가 1층으로 내려가 버렸
습니다. 민수는 혼자 갇히게 되었고 너무나 무서워서 눈물이 났습니다.
2
가을 소풍을 가기 위해 마트에 들러 마실 것을 사기로 했습니다. 민수는 신이 났습니다.
마트는 민수가 제일 좋아하는 곳입니다. 민수는 자신이 제일 좋아하는 과자 코너로 달려
갑니다. 달려가다가 그만 넘어지고 맙니다. 민수는 너무 아파 눈물이 났습니다. 엄마가
와서 민수를 일으켜주자 민수는 울음을 그쳤습니다. 민수는 자신이 좋아하는 과자를 들
었다 놓았다 하며 과자 봉지들을 섞어 놓습니다. 직원 아저씨가 민수를 쳐다봅니다.
3
음료수와 과자, 과일, 빵 등을 잔뜩 사자 민수는 기분이 좋아졌습니다. 민수는 계산대로
달려갑니다. 사람이 너무 많이 줄을 서서 기다리고 있는 것을 보고도 새치기를 하려고
합니다. 신경 쓰지 않고 계산대 맨 앞으로 갑니다. 사람들이 민수를 이상한 눈으로 쳐다
보기 시작했습니다.
4
민수 가족이 드디어 공원에 도착했습니다. 민수는 아까 기분 나쁜 것도 잊어버린 채 자
신이 제일 좋아하는 토끼가 있는 곳으로 갑니다. 토끼에게 당근을 줍니다. 토끼가 당근
을 먹지 않습니다. 한입이라도 먹여 보려고 계속 토끼에게 당근을 내밉니다. ㉠억지로
먹으라고 하면서 토끼를 괴롭힙니다. 토끼가 민수 곁을 떠나 가까이 오지 않습니다. 민
수는 강제로 토끼를 데려와 당근을 토끼에게 던지며 먹던 과자 봉지도 그대로 놓고 엄
마, 아빠에게 옵니다.
5
집에 돌아오는 길에 지하철을 탔습니다. 지하철은 기차처럼 빠르고 길도 막히지 않아 좋
습니다. 지하철에 사람이 많습니다. 민수처럼 어린 아이들도 많이 있습니다. 오늘 하루
종일 힘들어서 그런지 민수는 다리가 아팠습니다. 엄마에게 다리가 아프다며 큰소리로
이야기를 합니다. 드디어 저 멀리서 자리가 났습니다. 민수는 그곳으로 달려갑니다. 그러
다 또 넘어졌습니다. 지하철 안에는 민수 또래의 아이들이 있었지만 그 아이들은 민수처
럼 공공장소에서 뛰어다닌다거나 큰소리로 이야기한다거나 하는 아이들은 없었습니다.
오늘 민수는 예절 바른 어린이였을까요? 왜 그렇게 생각하지요?

산들 바람 들뜨다 마구 잔뜩 새치기하다
내밀다 억지로 곁 강제로 던지다
드디어 자리가 나다 또래 공공장소

- 211 -
1. ‘㉠ 억지로’와 비슷한 뜻을 가진 단어를 4에서 찾아 써 보십시오.

2. 마트에서 사람들이 민수를 이상하게 쳐다본 이유는 무엇입니까?

① 민수가 큰소리로 울어서
② 민수가 달려가다가 넘어져서
③ 민수가 마트에서 예의를 지키지 않아서

3. 민수가 잘못한 행동을 찾아 써 보십시오.

장소 잘못된 행동

엘리베이터 ① 민수는 들뜬 마음에

② 민수는 자신이 제일 좋아하는 과자 코너로

마트 ③

④ 사람이 너무 많이 줄을 서서 기다리고 있는 것을 보고,

공원 ⑤ 민수는 토끼에게

⑥ 지하철에서 엄마에게
지하철
⑦ 지하철에서 자리가 나자

♧ 이야기해 보세요

1. 공공장소에서 지켜야 하는 예절에 대해 이야기해 보세요.

(식당, 지하철, 공원, 마트나 시장, 학교 등)

2. 예절을 안 지킨 사람들을 보고 어떻게 이야기하겠습니까?

쓰기

￭ 여러분은 자녀들이 공공질서를 잘 지킨다고 생각합니까?

다음 질문에 맞게 여러분의 생각을 정리하여 써 보세요.

- 여러분의 자녀들은 공공장소에서 질서를 잘 지키는 편입니까?

- 공공질서를 지키지 않을 경우 어떻게 하십니까?

- 공공질서를 지키는 것이 왜 중요합니까?

- 212 -
 문법

(이)라도

미리 알았더라면 전화라도 했을 거야. 이럴 때 이렇게!

• (명사에 붙어) 마음에 들지는

아무 곳이라도 갔으면 좋겠다. 않지만 최선의 선택을 나타낼
때 주로 사용한다.
• ‘아무, 언제, 어느’와 함께 쓰
가: 엄마, 배고파요. 맛있는 것 주세요.
여 ‘관계없이’라는 뜻으로도 사
나: 밥이 없는데 라면이라도 끊여줄까?
용한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

작은 도움 점심값 누구 지금 노래

보기 작은 도움이라도 그들에게는 지금 큰 위로가 된다.

(1) 이번 달에는 생활비가 부족해서 아껴야겠어요.

(2) 너무 늦지 않았으면 갈까?

(3) 어버이날 선물을 준비할 수 없으면 불러.

(4) 이 바자회는 초등학생 자녀를 둔 부모는 참석할 수 있다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.

가: 너무 피곤해 보이네요.
보기
나: 네, 요즘 많이 힘들어요. 여행이라도 다녀올까 해요.

가: 다음 달에 전세 값 올려주어야 하는데 돈이 없어 걱정이에요.

(1)
나: . 은행 금리가 많이 내렸대요.

가: 특별히 할 일 없으면
(2)
나: 그러지 말고, 우리 등산 가요. 이번 주말에 단풍이 절정이래요.

가: 여보, 냉장고에 음료수 있어요? 운동했더니 목이 마르네요.

(3)
나: 물밖에 없는데, ?

가: 어머니, 오늘 민수 선생님하고 상담하는 날인데 아파서 못 갈 거 같아요.

(4)
나: 걱정 마라. 너는 몸조리 하고 집에서 좀 쉬어라.

- 213 -
 -ㄴ/는다거나

도서관에서는 뛰어다닌다거나 큰소리로 이야기한다거

이럴 때 이렇게!
나 하면 안 된다.
• (동사나 형용사에 붙어) 여
러 가지 사실을 예로 들어 나
힘들다거나 못하겠다거나 하는 말은 하지 마세요.
열할 때 사용한다.
• 어느 하나가 선택되는 관계
가: 주말에 본 영화 어땠어요? 재미있었어요?
를 나타내며 ‘-다거나 -다거
나: 글쎄요, 제가 좋아하는 장르는 아니라서요. 나 하다’의 형태로 많이 사용
재미있다거나 슬프다거나 하는 내용은 없었어요. 한다.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.

껌을 씹다 돌아다니다 음악을 듣다 심하게 운동을 하다 커피를 마시다

보기 수업 시간에는 껌을 씹는다거나 하면 안 된다.

(1) 민수야, 혼자 하면 위험하니까 이리 와.

(2) 비가 오는 날에는 조용한 책을 읽는다거나 한다.

(3) 감기에 걸렸을 때는 무리해서 일을 한다거나 하면 안 좋다.

(4) 낮잠을 많아 잔다거나 밤늦게 하면 밤에 잠이 안 온다.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.
가: 어머님이 자주 편찮으시다고 들었는데 지금은 괜찮으세요?
보기
나: 지금은 괜찮으신데, 식사를 잘 못 드신다거나 움직이기 힘드시다고
하실 때가 있으셔서 걱정이에요.

가: 민수는 어떤 칭찬을 좋아해요?

(1)
나: 말을 하면 좋아해요.

가: 민수 엄마는 스트레스 어떻게 풀어요?

(2)
나: 하면서 스트레스를 풀어요.

가: 말만 하지 말고 좀 도와주세요.
(3)
나: 정말 잘 못하는데. 부탁하시니까 도와드릴게요.

가: 영화관에서는 하면 안 돼.
(4)
나: 네, 엄마. 조심할게요.

- 214 -
 20-나
20-
20-나나

‘엄마 아빠와
안전하게 자전거타기’

옆의 그림처럼 아이와 자전거를 타고 있는 아빠

그림 포스터처럼 그려 주세요.

어휘

1. 위반 관련 어휘

범칙금/과태료 벌금/ 벌점 가산금 불법 주차

과속 음주 운전 신호 위반 무단 횡단

2. 위반 관련 표현

교통 법규를 위반하다 주차 위반 딱지를 떼이다 고지서가 발부되다

과태료를 납부하다 벌점을 부과하다 연체료를 물다

- 215 -
듣기와 말하기

♧ 생각해 보세요
다음 상황에서 위험하지 않게 어떻게 해야 하는지 생각해 보세요.

횡단보도를 건널 때 자전거를 탈 때

계단을 내려갈 때

듣기

♧ 잘 듣고 질문에 답하세요.

1. 엄마가 동규 때문에 놀란 이유는 무엇입니까?

① 동규가 갑자기 자전거를 타고 나가서

② 횡단보도를 너무 빠르게 지나가서
③ 자동차 다니는 길에서 친구들과 놀아서

2. 다음의 상황에 대한 엄마와 동규의 생각입니다. 빈칸에 알맞은 말을 써 보세요.

상황 횡단보도에서 초록불이 깜박거린다.

엄마의 생각 곧 빨간 불로 바뀔 거니까 조심하라는 표시

동규의 생각 빨리 지나가라는 표시

3. 동규와 엄마가 약속한 것이 맞으면 ○표를 틀리면 ×표를 하세요.

(1) 쌩쌩 달리고 싶을 때는 자전거 도로에서 자전거 타기로 했다. ( )
(2) 자동차가 많은 길에서 조심히 자전거를 타기로 했다. ( )
(3) 횡단보도에서는 신호를 기다렸다가 건너기로 했다. ( )

♧ 이야기해 보세요

1. 여러분의 자녀도 위험한 상황에 처한 때가 있었습니까?

그때 어떻게 했습니까?

2. 만약에 동규 엄마와 같은 상황을 경험하게 된다면 어떻게 하시겠습니까?

- 216 -
 말하기

1. 엄마와 아이의 대화입니다. 아이의 행동을 타이르고 있습니다.

부드럽게 명령하기 표현과 상황 설명하기 표현에 주의하며 다음을 읽어 보세요.

아이의 방 앞에서 엄마가 타이르는 그림: 방은 물건들이 여기저기 놓여 있는 그림 아이는 즐겁게 노는 모습

엄마: 민수야, 방금 청소를 했는데 네가 다시 어질러놓으니까 다시 청소를 해야 하잖니.

민수: 엄마 조금만 더 가지고 놀면 안 돼요? 이제까지 동생이 가지고 놀았단 말이에요.
엄마: 민수가 엄마 말을 잘 안 들으니까 엄마가 기분이 안 좋네.
장난감은 이제 그만 꺼내자.
민수: 네, 엄마.

2. 다음과 같이 자녀가 행동할 때 어떻게 타이르겠습니까? 이야기해 보세요.

숙제를 하지 않고 놀 때 시끄럽게 할 때

징징거리며 투정부릴 때 컴퓨터 게임을 너무 많이 할 때

3. 여러분은 다음의 상황에서 아이들을 어떻게 타이릅니까?

여러분의 방식이 있습니까? 경험을 바탕으로 이야기해 보십시오.

아이가 위험한 행동을 할 때 아이가 어른에게 예의 없게 행동할 때

아이가 부모의 말에 말대꾸할 때 공공장소에서 질서를 지키지 않을 때

- 217 -
 구어 표현

부드럽게 명령하기

장난감은 이제 그만 꺼내자.
꺼내는 거다.
꺼내기다.
꺼내겠니?
꺼낼래?

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 마트에서 줄을 서지 않고 새치기 한 아이에게

가: 민수야, 오늘 민수가 줄을 서지 않고 새치기를 하니까 사람들이 쳐다봤지?

나: 맛있는 빵을 빨리 먹고 싶어서 그랬어요. 저도 조금 창피했어요.
가: 그래, 앞으로는 줄 잘 서는 거다.

(1) 공원에서 잔디밭에 들어가서 아저씨에게 혼이 난 아이에게

(2) 의자 위에 올라가서 떨어질 뻔한 아이에게

(3) 식당에서 숟가락을 가지고 장난을 친 아이에게

자신의 상황에 대한 이유 말하기

･ -는단 말이에요
･ 그래서 그랬단 말이에요

- 218 -
1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기 (동생과 싸운 상황) 동생이 게임기를 고장 냈다

가: 민수가 동생하고 싸우니까 엄마가 기분이 안 좋네.

나: 진수가 제가 제일 좋아하는 게임기를 고장 냈단 말이에요.

(1) (엘리베이터 버튼을 여러 번 누른 상황) 빨리 내려가고 싶었다

(2) (아이가 횡단보도에 공을 주우러 간 상황) 차가 오는 것을 보지 못했다

(3) (방을 안 치우고 텔레비전만 보고 있는 상황) 이것만 끝나고 치우려고 했다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 여기, 사고/여권[여꿘], 사건[사껀]
(2) 잔돈, 헌병/면발[면빨], 용돈[용똔]
(3) 불고기/물고기[물꼬기]
(4) 볶음밥/비빔밥[비빔빱]

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.

(1) 가: 어버이날에 무슨 선물을 할까요?
나: 용돈을 드립시다.
(2) 이 라면은 면발이 부드러워요.
(3) 물건을 사고 잔돈을 꼭 받으세요.

- 219 -
듣기 내용

엄마: 동규야, 아까 횡단보도 건널 때 네가 갑자기 자전거 속력을 내니까

엄마는 사고가 날 것 같아서 굉장히 놀랐어.
동규: 초록색 불이 깜박거리고 있어서 빨리 건너가야 했단 말이에요.
엄마: 그랬구나. 그런데 초록색 불이 깜박거리는 건 곧 빨간색 불로 바뀔 거니까 조심
하라는 경고 표시야. 그러니까 그럴 땐 다음 신호까지 기다려야지.
동규: 자전거 속력을 내서 빨간 불로 바뀌기 전에 빨리 건너가면 되잖아요.
그리고 다른 애들도 다 그래요.
엄마: 사고는 한 순간에 일어나는 거야. 사고는 언제, 어떻게 일어날지 몰라. 그러니까
일상생활에서 늘 규칙을 잘 지키고 또 조심해야 돼.
동규: 알겠어요. 조심할게요.
엄마: 그래. 그럼 앞으로는 횡단보고 신호등이 깜박일 때는 기다렸다가 다음 신호에서
건너기다. 그리고 자전거 탈 때 속력을 너무 내도 안 되고.
동규: 네, 알았어요. 하지만 너무 천천히 타면 재미가 없단 말이에요.
자전거는 빨리 달리려고 타는 건데.
엄마: 동규는 속도를 내야 재미있구나. 그럼 신나게 자전거를 타고 싶을 땐 엄마, 아빠
랑 같이 공원이나 자전거 도로에 가서 타는 게 어떨까?
그럼. 아빠와 의논해 보고 이번 주말에 자전거 타러 같이 가자.
동규: 네, 좋아요. 자동차가 많은 길에서는 자전거를 타지 않을 게요.
탈 때도 조심할게요.
엄마: 그래. 엄마 말을 잘 들어줘서 고마워.

- 220 -
여성결혼이민자와 함께하는 한국어 5
정 답

1과
읽기

1. ② 2. (1) X (2) O 3. ②

문법

-(으)ㄹ 수밖에 없다

1. (1) 고플 수밖에 없다 (2) 보낼 수밖에 없다

(3) 미룰 수밖에 없다 (4) 받을 수밖에 없다

2. (1) 추울 수밖에 없지 (2) 배울 수밖에 없어요

(3) 취소할 수밖에 없었어요 (4) 마실 수밖에 없었어요

-기가 무섭게

1. (1) 보내기가 무섭게 (2) 타기가 무섭게

(3) 들어오기가 무섭게 (4) 부치기가 무섭게

2. (1) 끝나기가 무섭게 (2) 환전하기가 무섭게

(3) 시작하기가 무섭게 (4) 인상하기가 무섭게

듣기

1. ② 2. ③ 3. (1) X (2) X

구어 표현
확인하기

1. (1) 가: 요즘 취업하기가 어렵다면서요?

나: 네. 대학을 졸업해도 취업하기가 어렵대요.
(2) 가: 요즘 전세 값이 폭등했다면서요?
나: 네. 이사하려고 부동산에 갔었는데 작년에 비해서 많이 올랐더라고요.
(3) 가: 은행 적금 이자가 높아졌다면서요?
나: 네. 어제 적금을 들러 은행에 갔었는데 작년보다 1% 올랐다고 하더라고요.

의지 표현하기

1. (1) 가: 은행에서 ‘주택마련적금’ 상품에 가입하셨다고요?

나: 네. 열심히 저금해서 반드시 5년 안에 집을 장만하고야 말겠어요.
(2) 가: 보너스를 받으셨다면서요? 어디에 쓰실 거예요?
나: 우선 대출금 일부를 갚으려고요. 내년까지 대출금을 모두 갚아야겠어요.

- 221 -
 (3) 가: 요즘 쓰기 공부를 열심히 하시네요.
나: 네. 쓰기를 열심히 공부해서 여성결혼이민자 수필 대회에서 꼭 상을 타고야
말겠어요.

2과
읽기

1. ② 2. ② 3. ③

문법

-도록

1. (1) ③ 고장 나지 않도록 조심해서 사용했다.

(2) ④ 아기가 깨지 않도록 텔레비전 소리를 줄였다.
(3) ② 음식 냄새가 없어지도록 창문을 열어 두었다.
(4) ① 아이가 이해할 수 있도록 쉽게 설명했다.

2. (1) 음식이 모자라지 않도록 넉넉히 준비했어요

(2) 감기에 걸리지 않도록 예방 주사를 맞혔어요.
(3) 당신이 알아듣도록 천천히 얘기해 줄게요.
(4) 늦지 않도록 서두를게요.

-더라도

1. (1) ④ 비싸더라도 생선은 싱싱한 것을 사야 한다.

(2) ③ 귀찮더라도 쓰레기는 분리수거를 해야 한다.
(3) ① 아프더라도 조금만 참아라.
(4) ② 한국말을 잘 못하더라도 일자리를 구할 수 있다.

2. (1) 배고프더라도 손을 씻고 먹어야죠.

(2) 부산으로 이사 가더라도 꼭 연락하세요.
(3) 늦더라도 꼭 오세요.
(4) 비가 오더라도 운동회를 할 거예요.

듣기

1. (1) ①, ④ (2) ②, ③ 2. (1) O (2) X

구어 표현

이유 말하기

1. (1) 가: 아이에게 고향 말을 가르친다면서요?

나: 왜 그러냐면 아이가 친정 부모님과 이야기를 할 수 있게 하려고요.
(2) 가: 아이를 영어 유치원에 보낸다면서요?

- 222 -
 나: 왜 그러냐면 외국어는 일찍 배울수록 좋다고 생각하거든요.

(3) 가: 아이를 ‘이중 언어 교실’에 보낸다면서요?

나: 왜 그러냐면 ‘이중 언어 교실’에서 아이가 내 고향의 말과 문화를 배울 수
있거든요.

완곡하게 반대하기

1. (1) 그 말도 일리는 있지만 요즘은 컴퓨터를 공부에 이용하기도 하잖아요.

(2) 그 말도 일리는 있지만 청소기를 안 샀더라면 그동안 불편했을 거잖아요.
(3) 그 말도 일리는 있지만 요즘은 딸이 제사를 지내기도 하잖아요.

3과
읽기

1. ②
2. 준비를 제대로 하지 않고 지나치게 한류를 상품화하게 되면 쉽게 사람들의
기억에서 사라질 수 있다.
3. ③

문법

-(으)ㄹ 뿐만 아니라

1. (1) 연기도 잘할 뿐만 아니라 (2) 교통도 불편할 뿐만 아니라

(3) 얼굴도 예쁠 뿐만 아니라 (4) 컴퓨터도 배울 수 있을 뿐만 아니라

2. (1) 전기 요금 뿐만 아니라 (2) 열심히 공부할 뿐만 아니라

(3) 어려울 뿐만 아니라 (4) 볼거리도 많았을 뿐만 아니라

-(으)ㄹ 정도이다

1. (1) 밖에 못 나갈 정도예요. (2) 못 풀 정도예요.

(3) 알아듣기 힘들 정도예요. (4) 한국 사람처럼 말할 정도로

2. (1) 밖에 나갈 수 없을 정도로 (2) 어디든 갈 수 있을 정도로

(3) 일을 할 수 없을 정도로 (4) 앉아 있을 수 없을 정도였어요.

듣기

1. ② 2. ② 3. (1) 미 (2) 미 (3) 흐

구어 표현
자신의 의견을 표현하기
1. (1) 가: 학교에서 아이들을 체벌하는 것은 필요한 것 같아요.
나: 제가 보기에는 너무 지나친 면도 있는 것 같아요.

- 223 -
 (2) 가: 아이 학부모 모임은 될 수 있으면 자주 나가는 것이 좋을 것 같아요.
나: 제가 생각하기에는 너무 자주 나가면 아이 교육에 안 좋을 수도 있어요.
(3) 가: 인터넷 강의로 공부하는 것은 효과적이지 않을 것 같은데.
나: 제가 보기에는 인터넷 강의는 값도 싸고 편하다는 장점도 있는 것 같아요.

부분의 예를 들어 설명하기

1. (1) 가: 요즘은 정말 경기가 안 좋은 것 같아요.

나: 맞아요, 작년만 해도 이렇게 안 좋지 않았는데 걱정이에요.
(2) 가: 요즘 영어 유치원을 보내는 엄마들이 많은 것 같아요.
나: 제 친구들만 해도 아이들을 유치원에 보내고 있는 사람이 많아요.
(3) 가: 한국 드라마와 가요가 요즘 인기가 많아진 것 같네요.
나: 저희 문화센터 사람들만 해도 한국 드라마를 안 보는 사람이 없을 정도예요.

4과
읽기

1. ③ 2. ②

3. 과거 현재
아빠 아이들이 사용 성인이 되어서도 사용
아내 집사람, 안사람, 처 와이프, ○○ 넘마, 애 엄마
가족, 가족 이외에 자신보다 나이
언니 상점의 손님
많은 사람을 친근하게 부를 때

문법

-(으)ㄴ/는 반면에

1. (1) 오르지 않는 반면에 (2) 힘든 반면에

(3) 감소하는 반면에 (4) 증가하는 반면에

2. (1) 빠른 반면에 사람이 많아요.

(2) 선물하기 쉬운 반면에 성의가 없어 보일 수 있어요.
(3) 건강에 좋은 반면에 손이 많이 가요.
(4) 경제적으로 여유가 있어서 좋은 반면에 아이들을 돌보기가 힘들어요.

-(으)ㄴ/는 데도

1. (1) 다니는데도 (2) 연결했는데도

(3) 잘못했는데도 (4) 먹는데도

2. (1) 연락을 다 했는데도 사람들이 많이 안 왔어요.

(2) 여러 번 빨았는데도 자국이 남아 있네요.
(3) 케이블이 잘 꽂혀 있는데도 세탁기가 안 켜져요.
(4) 지금 쓰는 걸 다 쓰면 사 준다고 했는데도 계속 조르잖아요.

- 224 -
 듣기

1. ③ 2. (1) O (2) X (3) O

표현
완곡하게 의견 말하기

가: 여보, 세일을 해서 당신 와이셔츠 하나 샀어요?

1. (1) 나: 고마워요. 그런데 생활비가 많지 않은데 쇼핑을 조금 줄여야 하지 않겠어
요?
가: 얘들아, 너무 시끄러워서 텔레비전 소리가 안 들리잖아.
(2) 나: 애들이 어려서 그런 건데 좋은 말로 알아듣기 쉽게 해야 되는 거 아니에
요?
가: 엄마, 누구예요?
(3) 나: 옆집에 새로 이사 온 아주머니야. 진수야, 어른을 만나면 공손하게 인사를
해야 되지 않을까?

강조해서 말하기(말 순서 바꾸기)

가: 엄마, 컴퓨터 게임 조금만 더 하고 숙제할게요.

1. (1)
나: 그만하고 빨리 숙제해. 혼나기 싫으면.
가: 오늘 날씨가 많이 추운가?
(2)
나: 여보. 옷 든든하게 입고 나가세요. 감기에 걸리지 않게.
가: 못 본 사이에 한국어가 정말 많이 늘었네.
(3) 나: 감사합니다. 저는 다른 사람들보다 단어를 빨리 배웠어요. 중국어와 같은
한자어가 많아서요.

5과
읽기

1. (1) O (2) X 2. ① 3. ①

문법

-(으)며

1. (1) 남편은 성격이 좋으며 아이들과 함께 지내는 것을 좋아합니다.

(2) 저는 요리하는 것을 좋아하며 동네 사람들을 잘 도와줍니다.
(3) 어머님은 저를 많이 사랑해 주시며 많은 것을 가르쳐 주십니다.
(4) 아버님은 부지런하시며 항상 가족을 위해 애쓰십니다.

2. (1) 재래시장은 신선한 채소가 많으며 가격도 쌉니다.

(2) 가계부를 쓰면 필요 없는 소비를 반성할 수 있으며 지출을 계획할
수 있습니다.

- 225 -
 (3) 쓰레기 분리수거를 하면 재활용을 할 수 있으며 환경오염을 막을 수
있습니다.
(4) 한국 드라마는 이야기가 재미있으며 배우의 연기력도 뛰어납니다.

-(으)므로

1. (1) 오므로 (2) 금연구역이므로

(3) 쉬우므로 (4) 힘들므로

2. (1) 비가 많이 왔으므로 (2) 사장님이 출장을 가셨으므로

(3) 한국어에 한자어가 많으므로 (4) 비가 오지 않아 건조하므로

듣기

1. 오전 9시 ~ 오후 6시 2. ①, ② 3. ①

구어 표현

인용하여 정보 전달하기

1. (1) 가: 왜 쑥을 먹어요?
나: 잡지에서 읽었는데 쑥이 비타민A가 풍부해서 면역력을 높인대요.
(2) 가: 왜 추어탕을 끓여요?
나: 시어머님께 들었는데 추어탕이 체력을 보충하는 데 도움이 된대요.
(3) 가: 왜 매일 요구르트를 마셔요?
나: 신문에서 읽었는데 요구르트가 장을 튼튼하게 해 준대요.

불확실한 이유 말하기

1. (1) 가: 여보, 진수가 요즘 잠을 잘 못 자요.

나: 시험 기간이라서 그런지 스트레스를 많이 받는 것 같아요.
(2) 가: 여보, 아버님이 요즘 진지를 잘 못 드세요.
나: 봄이라서 그런지 입맛이 없으신 것 같아요.
(3) 가: 어머님, 그이가 전화가 없어요.
나: 바빠서 그런지 전화 걸 시간이 없나 보구나.

6과
읽기

1. ② 2. ①-㉡, ②-㉢, ③-㉠ 3. ①

문법

-(으)로 인하여

1. (1) 한파로 인하여 (2) 폭설로 인하여

- 226 -
 (3) 지진으로 인하여 (4) 장마로 인하여

2. (1) 스트레스로 인하여 머리카락이 빠지는 경우가 많습니다.

(2) 무리한 운동으로 인하여 성장하지 못하는 경우도 있습니다.
(3) 흡연으로 인하여 몸속에 독소가 쌓입니다.
(4) 과음으로 인하여 뱃살이 나오기도 합니다.

-(으)니까

1. (1) 일어나니까 (2) 끓이니까

(3) 넣으니까 (4) 들으니까

2. (1) 밖에 나가니까 비가 오고 있었어요 (2) 시장에 가니까 배추를 싸게 팔던데요

(3) 전화드리니까 안 받으시던데요 (4) 입어 보니까 안 맞아서요

듣기

1. ③ 2. ③ 3. (1) O (2) X

구어 표현
인용해서 말하기

1. (1) 가: 제가 웃긴 이야기를 해 줄까요?

나: 지금 너무 피곤해서 이야기를 듣고 웃을 힘이 없어요.
가: 피곤할수록 많이 웃어야지요, 웃음이 명약이라고 하잖아요.
(2) 가: 엄마가 배를 쓰다듬어 줄게.
나: 배탈이 난 배를 쓰다듬으면 나아요?
가: 그럼. 어머니 손은 약손이라고 하잖아.
(3) 가: 약 먹어야지.
나: 싫어요. 그 약은 너무 써요.
가: 입입에 쓴 약이 몸에는 좋다고 하잖아. 이걸 먹어야 빨리 낫지.

자신의 경험 말하기

1. (1) 가: 배탈이 났을 때는 따뜻한 보리차를 마셔 보세요. 저 같은 경우에는 배탈이

났을 때 따뜻한 보리차를 마시니까 좀 괜찮아지던데요.
나: 그래요? 따뜻한 보리차를 마셔 봐야겠네요.
(2) 가: 딸꾹질이 심하네요. 그럴 때는 시원한 물을 마셔 보세요. 저 같은 경우에는
딸꾹질이 심할 때 시원한 물을 마시니까 괜찮아지던데요.
나: 그래요? 저도 시원한 물을 한 잔 마셔 봐야겠네요.
(3) 가: 아이가 열이 난다고요? 그럼 이불로 몸을 싸서 재워 보세요. 제 경험으로는
아이가 열이 날 때 이불로 몸을 싸서 재우니까 열이 좀 내리던데요.
나: 그래요? 저도 그렇게 한번 해 봐야겠네요.

- 227 -
7과
읽기

1. ② 2. ①, ③, ⑤ 3. ②

문법

-(으)ㄴ/는 대로, 대로

1. (1) 마음대로 (2) 순서대로

(3) 사실대로 (4) 설명서대로

2. (1) 영화를 보고 느낀 대로 쓰면 돼요.

(2) 선생님이 불러 주시는 대로 쓰면 돼요.
(3) 가르쳐 주시는 대로 하니까 어렵지 않았어요.
(4) 본 대로 이야기해 주세요.

에다가

1. (1) ③ 국수를 그릇에다가 담으세요.

(2) ① 돈을 지갑에다가 넣으세요.
(3) ② 과일을 식탁 위에다가 놓으세요.
(4) ④ 밤 껍질은 쓰레기통에다가 버리세요.

2. (1) 분리수거함에다가 넣으세요

(2) 꽃병에다가 꽂으세요
(3) 이쪽 벽에다가 거세요
(4) 보내는 사람의 주소 아래에다가 쓰세요

듣기

1. ③ 2. (1) 티나 (2) 흐엉 (3) 흐엉 (4) 티나

3. (1) O (2) O

구어 표현

조언 구하기

1. (1) 가: 기침을 멎게 하려면 어떻게 해요?

나: 따뜻한 설탕물을 먹이세요.
(2) 가: 변비를 낫게 하려면 어떻게 해요?
나: 시계 방향으로 배를 마사지해 주세요.
(3) 가: 수유 후 토하지 않게 하려면 어떻게 해요?
나: 아기를 안고 한 손으로 등을 쓸어주세요.

- 228 -
강조해서 말하기

1. (1) 가: 닛차난, 왜 커피숍에 혼자 앉아 있어요?

나: 친구와 약속을 했는데 늦네요. 이 친구는 약속 시간에 늦는 게 한두 번이
아니에요.
(2) 가: 흐엉, 처음 한국에 왔을 때 어땠어요?
나: 고향 생각이 나서 눈물을 흘릴 때가 한두 번이 아니었어요.

(3) 가: 왜 우산을 여러 개 가지고 가요?

나: 사무실에 있던 우산이에요. 우산을 사무실에 두고 오는 게 한두 번이 아니
에요.

8과
읽기

1. 아내 취업 자리를 요청하기 위해서

2. 말도 안 통하고 마음을 터놓고 이야기할 친구가 많지 않다는 점
3. 국적: 필리핀 성격: 사교적이고 활발한 성격 잘하는 것: 영어, 컴퓨터
4. ①

문법

-(으)ㅁ에 따라

1
(1) 평균 기온이 높아짐에 따라 (2) 학년이 높아짐에 따라
.
(3) 시간이 지남에 따라 (4) 건강이 좋아짐에 따라

2. (1) 가: 아이의 학교생활이 어때요?

나: 학교생활이 익숙해짐에 따라 전보다 잘 지내고 있어요.
(2) 가: 최근 나라 경기가 더 나빠진 것 같아요.
나: 맞아요, 세계 경제가 나빠짐에 따라 국내 경기도 안 좋아진 것 같아요.
-았/었으면 좋겠다

1. (1) 갔으면 좋겠어요. (2) 따뜻했으면 좋겠어요.

(3) 배웠으면 좋겠어요. (4) 늘었으면 좋겠어요.

2. (1) 나: 날씨가 좀 선선해졌으면 좋겠어요.

(2) 나: 좀 일찍 들어왔으면 좋겠어요.
(3) 나: 요리를 잘했으면 좋겠어요.
(4) 나: 박물관에 갔으면 좋겠어요.

듣기

1. ③ 2. (1) 펑 (2) 펑 (3) 전 3. ③

구어 표현

- 229 -
과거의 어려웠던 경험 말하기

1. (1) 가: 명절 음식을 맛있게 잘 만들고 싶은데 생각처럼 잘 안 되더라고요.

나: 명절 음식 만드는 것이 쉽지는 않죠.
(2) 가: 아이와 이야기하고 싶은 시간을 늘리고 싶은데 생각처럼 안 되더라고요.
나: 저도 그래요. 말처럼 잘 안 되더라고요.
(3) 가: 드라마 보는 시간을 좀 줄이려고 하는데 생각처럼 잘 안되더라고요.
나: 재미있는 드라마가 너무 많아서 줄이기가 쉽지 않더라고요.

불가능 말하기
1. (1) 가: 아이가 거짓말을 하는 것을 이해할래야 이해할 수가 없어요.
나: 그래도 너무 화부터 내지 말고 거짓말을 한 이유를 들어 보세요.
(2) 가: 학부모 모임에 갈래야 갈 수가 없을 거 같은데요.
나: 너무 무리하지 마세요. 제가 갔다 와서 이야기해 줄게요.
(3) 가: 구직 활동을 할래야 할 수가 없네요.
나: 저도 어렵게 구했어요. 요즘 취직자리가 많지 않더라고요.

9과
읽기

1. ② 2. ③
3. (1) 나 (2) 다 (3) 가 (4) 라

문법

-(으)ㄹ 듯이

1. (1) 뒤덮을 듯이 (2) 그만둘 듯이

(3) 울 듯이 (4) 나갈 듯이

2. (1) 다시는 안 올 듯이 (2) 올려 줄 듯이

(3) 같이 갈 듯이 (4) 합격시켜 줄 듯이

-(으)ㄴ 채

1. (1) 마른 채 (2) 켠 채
(3) 익힌 채 (4) 누운 채

2. (1) 창문을 열어 둔 채 잘 때가 있는데 그러면 안 되겠네요.

(2) 저도 찌개를 올려 놓은 채 외출을 했다가 큰일 날 뻔한 적이 있어요.
(3) 저도 공과금을 내는 걸 잊은 채 지나갈 때가 많아요.
(4) 저도 버스에 가방을 둔 채 내린 적이 있는데 가방을 못 찾았어요.

듣기

1. ③ 2. ③

- 230 -
3. 배추를 사지 못할까 봐 걱정할 필요가 없고 배추를 절여서 보내 준다.

표현
대안 제시하기
가: 엄마, 컴퓨터 게임 좀 하고 숙제 하면 안 돼요?
1. (1)
나: 그러다 선생님께 혼나지 말고 숙제 먼저 하면 어떠니?
가: 어멈아, 이리 와서 허리에 파스 좀 붙여 줄래?
(2)
나: 어머님, 파스를 붙일 게 아니라 한의원에 가서 침을 맞으시면 어때요?
가: 우리 진수가 요즘 말수가 부쩍 줄어서 걱정이에요.
(3)
나: 그렇게 혼자 고민하느니 학교에 가서 담임선생님을 만나 보면 어때요?

화제 도입하기
가: 있잖아요. 다음 주말이 시어머니 생신인데 뭘 해 드리면 좋을까요?
1. (1) 나: 고기를 좋아하신다면서요? 사거리에 갈비가 맛있는 식당이 있는데 모시고
가서 사드리면 어때요?
가: 가만 있자. 내일 모레가 애들 소풍 가는 날 아니에요?
(2)
나: 그러네. 김밥 싸려면 장 보러 가야 되겠네.
가: 저기요. 오늘 반상회 가실 거예요?
(3)
나: 주민 대표를 뽑는다고 해서 꼭 가 보려고요.

10과
읽기

1. ② 2. ③ 3. ③

문법

은/는커녕

1. (1) 재미있기는커녕 (2) 시원하기는커녕

(3) 일등은커녕 (4) 선물은커녕

2. (1) 편지는커녕 (2) 택시비는커녕

(3) 즐겁기는커녕 (4) 칭찬은커녕 잔소리만 들었어요

-다시피

1. (1) 언급했다시피 (2) 느끼다시피

(3) 읽었다시피 (4) 지적하셨다시피

2. (1) 알다시피 (2) 썼다시피

(3) 들었다시피 (4) 보시다시피 지금은 괜찮아졌어요

- 231 -
 듣기

1. ③ 2. ③ 3. ①

구어 표현
부드럽게 질문하기

1. (1) 가: 선생님, 저희 아이는 덜렁거려서 실수가 잦은데 학교에서는 어떤가요?

나: 수업 시간에 필기를 꼼꼼하게 잘해요. 학교생활을 아주 잘 하고 있으니까
너무 걱정하지 마세요.
(2) 가: 선생님, 저희 아이는 산만해서 집중을 잘 못하는 편인데 학교에서도 그런
가요?
나: 수업 시간에 창의적인 의견을 많이 내는 편이에요. 학교생활을 아주 잘 하
고 있으니까 너무 걱정하지 마세요.
(3) 가: 선생님, 저희 아이가 게을러서 휴일에는 집에서 잠만 자는데 학교에서도 많
이 자나요?
나: 아니요. 학교에서는 지각도 안 하고 청소 시간에 부지런해요. 학교생활을
아주 잘 하고 있으니까 너무 걱정하지 마세요.

동의하기

1. (1) 가: 요즘 아이를 과잉보호하는 사람이 많다고 하네요.

나: 저는 온실 속 화초처럼 키우면 독립심을 키워줄 수 없을 것 같아요.
가: 그러게 말이에요. 제 생각에도 독립적으로 키우는 게 좋을 것 같아요.
(2) 가: 요즘 사람들이 사교육을 많이 시킨다고 하네요.
나: 저는 학교 공부를 충실히 시키는 게 더 좋을 것 같아요.
가: 그러게요. 제 생각에도 사교육보다 학교 공부가 훨씬 더 중요한 것 같아요.
(3) 가: 요즘 조기 유학을 많이 보낸다고 하네요.
나: 저는 너무 어릴 때 외국어를 배우는 건 좋지 않다고 생각해요.
가: 맞아요. 제 생각에도 어릴 때는 모국어를 먼저 배우는 게 좋을 것 같아요.

11과
읽기

1. ② 2. ① 3. ②

문법

-았/었을 때

1. (1) 흘렸을 때는 (2) 물렸을 때는

(3) 입었을 때는 (4) 쏘였을 때는

2. (1) 걸렸을 때 (2) 봤을 때 어땠어요

(3) 만났을 때 (4) 갔을 때 어떻게 인사드려야 돼요

- 232 -
-아/어 버리다

1. (1) 끝내 버려서 (2) 자 버렸다

(3) 말해 버렸다 (4) 사 버렸는데

2. (1) 울어 버렸어요 (2) 바꿔 버렸어요

(3) 태워 버렸어요 (4) 끝나 버렸네요

듣기

1. ② 2. ①-㉢, ②-㉠, ③-㉡ 3. ②

구어 표현
망설임 표현하기

1. (1) 가: 이번에 한국어능력시험을 볼 거예요?

나: 지금 한국어시험을 볼까 말까 고민이에요. 떨어질까 봐 걱정이 돼서요.
가: 그래도 한번 보세요. 지금까지 공부한 것을 확인해 볼 수 있잖아요.
(2) 가: 둘째도 가질 거예요?
나: 글쎄요. 육아비가 너무 많이 들어서 둘째를 가질지 말지 고민이에요.
가: 아이에게 동생이 있는 게 좋을 것 같아요. 살면서 서로 의지가 되잖아요.
(3) 가: 이번 명절에 친정에 갈 거예요?
나: 친정에 갈지 말지 고민이에요. 친정에 가려면 돈이 너무 많이 들어서요.
가: 그래도 오랜만에 부모님을 만나면 좋을 텐데요.

추천하기

1. (1) 가: 식탁을 바꿔 보려고 하는데 어떤 것으로 바꾸는 게 좋을까요?

나: 둥근 식탁으로 바꿔 보지그래요. 둥근 가구가 대인관계를 원만하게 해 준대요.
가: 그래요? 그럼, 둥근 식탁을 알아봐야겠네요.
(2) 가: 침구를 바꾸려고 하는데 어떤 것으로 바꾸는 게 좋을까요?
나: 노란색 침구로 사지그래요. 금실이 좋아질 뿐만 아니라 금전 운도 좋아진대요.
가: 그래요? 그럼 노란색 중에서 골라봐야겠네요.
(3) 가: 소파를 새로 사려고 하는데 어떤 것이 좋을까요?
나: 천 소파로 사는 게 어떨까요? 포근함을 느낄 수 있고, 천 소파는 가족의 화목을
불러들인대요.
가: 그래요? 그럼 천 소파로 사야겠어요.

12과
읽기

1. 옛날부터 사람들 사이에 전해 내려오는 병을 치료하는 방법

2. (1) ② (2) ① (3) ③ 3. ①

- 233 -
 문법

-았/었었-

1. (1) ① 작년에는 시어머니와 함께 살았었는데 지금은 따로 산다.

(2) ④ 작년에는 아이가 유치원에 다녔었는데 지금은 다니지 않는다.
(3) ② 작년에는 남편이 담배를 많이 피웠었는데 지금은 피우지 않는다.
(4) ③ 작년에는 나는 김치를 담글 줄 몰랐었는데 지금은 담글 줄 안다.
2. (1) 사람이 많았었는데 오늘은 별로 없네요
(2) 날씬했었어요
(3) 태권도를 잘했었는데
(4) 괜찮았었는데

-아/어다가

1. (1) 찾아다가 (2) 안아다가

(3) 갖다 (4) 사다

2. (1) 옮기다가 다쳤어요 (2) 준비하다가 다쳤어요

(3) 찾아다가 올게요 (4) 빌려다가 줄게요

듣기

1. ③ 2. ③ 3. ①

구어 표현

당위 표현하기

1. (1) 가: 방문지도사를 늘린다고 해요.

나: 다문화가정이 증가하니까 방문지도사를 늘릴 수밖에 없잖아요.
(2) 가: 저금할 돈이 부족해요.
나: 봄이라 경조사비를 많이 썼으니까 돈이 모자랄 수밖에 없죠.
(3) 가: 일자리를 구하기 어려워요.
나: 한국어 실력이 부족하니까 일자리 구하기가 어려울 수밖에 없잖아요.

나열해서 말하기

1. (1) 가: 시부모님 생신 때 뭘 드려요?

나: 보통 선물을 사 드려요. 가끔 현금을 드리기도 하고요.
(2) 가: 김치찌개를 끓일 때 뭘 넣어요?
나: 보통 두부를 넣어요. 가끔 돼지고기를 넣기도 하고요.
(3) 가: 누가 공과금을 내요?
나: 보통 제가 내요. 가끔 남편이 내기도 하고요.

- 234 -
13과
읽기

1. ①
2. 영어 몰입 교육, 원어민 교사와 테솔 자격 교사 배치, 영어 전문 교사 양성
3.
사교육 없이 공교육이 제공하는 대로 아이들을 교육시킬
･부모들의 걱정 것인가, 사교육을 함께 병행할 것인가
･사교육과 공교육을 공교육은 좋은 것으로 사교육은 나쁜 것으로 보는 시각
보는 잘못된 시각
공교육의 수준과 효과를 높이고 공교육에서 해결할 수 없
･문제점과 해결 방안 는 부분을 사교육으로 채우는 것

문법

-기 일쑤이다

1
(1) 싸우기 일쑤이다. (2) 의견 차이가 나기 일쑤이다.
.
(3) 지각하기 일쑤이다. (4) 밤을 새우기 일쑤이다.

2. (1) 당황하기 일쑤예요.

(2) 가기 일쑤예요.
(3) 잊어버리기 일쑤예요.
-는 한

1. (1) 함께 가지 않는 한 (2) 도와주지 않는 한

(3) 있는 한 (4) 살아 있는 한

2. (1) 가: 할 수 있는 한 계속 해 보세요.
(2) 나: 병이 낫지 않는 한 드셔야 합니다.
(3) 나: 이 문제가 해결되지 않는 한 끝나지 않을 거 같아요.

듣기

1. ③ 2. ② 3. 선행 학습

구어 표현
말한 것과 다른 사실 말하기
1. (1) 가: 아이 성적은 잘 나왔어요?
나: 잘 나온 게 다 뭐예요? 전보다 더 떨어졌어요.
(2) 가: 학부모회는 잘 다녀왔어요?
나: 잘 다녀온 게 다 뭐예요? 방문 날인지도 몰랐어요.
(3) 가: 방과 후 수업 신청했어요?
나: 신청이 다 뭐예요? 날짜를 잘못 알아 신청하는지도 몰랐어요.

상대방의 의견에 대해 강하게 긍정하기

1. (1) 가: 이번에 성적이 많이 떨어졌어요.
나: 공부는 안 하고 매일 게임만 하니까 성적이 떨어지는 게 당연하지.
(2) 가: 오늘 어린이집 선생님께 야단맞았어요.
나: 거짓말을 하니까 야단맞는 것은 당연하지.

- 235 -
 (3) 가: 매일 피곤하네요.
나: 그렇게 밤늦게까지 텔레비전을 보니까 피곤한 게 당연하죠.

14과
읽기

1. ① 2. 사건과 사고 소식, 세계 정치와 경제 소식, 시사 문제, 자녀 교육 정보

3. ②

문법

-(으)ㄴ/는 마당에

1. (1) 헤어지는 마당에 (2) 농촌을 떠나는 마당에

(3) 집수리를 하는 마당에 (4) 승진을 하는 마당에

2. (1) 집안 살림도 다 해 주시는 마당에

(2) 회사가 문을 닫을지도 모르는 마당에
(3) 경기가 안 좋아서 있는 직원들도 그만두는 마당에
(4) 생활비도 모자라는 마당에

-기에/길래

1. (1) 말하기에 (2) 힘들 것 같기에

(3) 사랑하기에 (4) 놔 주기에

2. (1) 딸기가 하도 싸고 좋길래 조금 샀어요.

(2) 아직 쓸만해 보이길래 아까워서 가지고 왔어요.
(3) 집에서 이상한 냄새가 나길래 환기 좀 시키려고 열어 놨어요.
(4) 어머님께서 물으시길래 그냥 말씀 드렸어요.

듣기

1. ③ 2. ②

표현
반박하기
가: 엄마, 컴퓨터가 너무 느려서 쓸 수가 없어요. 새로 사 주세요.
1. (1)
나: 컴퓨터가 느리다고 해서 못 쓰는 건 아니잖아. 조금 더 쓰고 내년에 사자.

가: 남편이 집안일을 하나도 안 도와줘서 저 혼자 다 해요. 어제는 남편하고 싸

웠어요.
(2)
나: 싸운다고 해서 해결되겠어요? 싸우지 말고 남편하고 이야기를 잘 해 보세
요.

- 236 -
 가: 쓰레기 분리수거 작업에 안 나오는 세대들에게는 벌금을 걷었으면 좋겠어
(3) 요.
나: 벌금을 걷는다고 해서 그 사람들이 참여할까요?

동의 구하기

가: 언니, 만두가 스프링롤하고 좀 비슷한 거 같지 않아요, 어?

1. (1)
나: 그러네. 속에 들어가는 재료도 비슷하고 맛도 비슷하고.

가: 작년 여름휴가 때 갔던 바닷가가 정말 좋았잖아요, 왜?

(2)
나: 좋았지. 올 여름에도 거기로 휴가를 갈까?

가: 요즘 대학 등록금이 너무 비싸서 대학생을 둔 집 부모들이 너무 힘들다고

(3) 하잖아요, 왜?
나: 맞아요. 우리 큰집 조카가 대학생인데 형님이 많이 힘들다고 하더라고요.

15과
읽기

1. ③ 2. ③
3. 고용센터, 워크넷, 여성워크넷, 여성희망일터 지원본부, 서울외국인취업지원시스템

문법

-(으)로서

1. (1) 사회인 (2) 교사

(3) 동네 주민 (4) 선배

2. (1) 국민의 한 사람으로서 열심히 사는 사람이 되고 싶어요.

(2) 같이 일하는 사람으로서 상대를 배려할 수 있는 사람이 좋은 직장
동료지요.
(3) 부모로서 자식들에게 성실하게 사는 모습을 보여 주어야 돼요.
(4) 학생으로서 열심히 공부할 수 있는 분위기를 만들어 주는 곳이 이상
적인 학교라고 생각해요.

-(으)ㄴ/는 데다가

1. (1) 애들이 떠드는 데다가 (2) 살이 잘 빠지는 데다가

(3) 한국말이 서툰 데다가 (4) 세금이 많이 나온 데다가

2. (1) 아이들도 있는 데다가 시어머니께서 편찮으세요.

(2) 감기에 걸린 데다가 어제 김장을 하느라 무리를 했어요.
(3) 저하고 성격이 안 맞는 데다가 얼마 전에 아이들 때문에 싸웠어요.
(4) 세계 경제가 불안정한 데다가 국제 유가도 많이 올랐어요.

- 237 -
 듣기

1. ⓛ 2. ② 3. (1) X (2) O

표현
긍정하기

가: 한국과 고향의 문화가 달라서 힘든 일은 없으세요?

1. (1) 나: 왜 힘든 일이 없겠어요? 처음에는 고향으로 다시 돌아가고 싶을 만큼 힘들
었어요.

가: 아직 한국어도 서툴고 한국 문화도 익숙하지 않은데 아이들을 키우는 데

어려운 점은 없으세요?
(2)
나: 왜 어려운 점이 없겠어요? 아이들과 대화가 잘 되지 않아서 힘든 적이 한
두 번이 아니예요.

가: 시어머니하고 같이 살면 여러 가지로 불편한 점이 많을 텐데 괜찮으세요?

(3) 나: 왜 불편한 점이 없겠어요? 시어머니가 고지식하신 데다가 문화 차이도 있
어서 많이 힘들었어요.

반복되는 말 생략하기
가: 여보, 제가 영어 학원 강사로 일을 해 보면 어떨까요?
나: 영어 학원 강사로 일을 해 보면 어떠냐고? 당신은 영어를 원어민처럼 사용
1. (1) 하니까 학원에서 좋아할 것 같아요.
가: 이력서를 써야 하는데 당신이 좀 도와줄래요?
나: 그래요. 내가 이력서 쓰는 걸 도와줄게요.
가: 수잔 씨, 오늘 점심 맛있는 걸로 사세요. 수잔 씨가 오늘 점심 사다고 해서
저는 아침도 굶었어요.
나: 제가 언제 오늘 점심 사다고 했어요?
(2)
가: 어제 점심 먹으면서 그랬어요. 어제는 김성호 씨가 샀으니까 오늘은 수잔
씨가 사세요. 내일은 제가 살게요.
나: 좋아요. 어제는 김성호 씨가 샀으니까 오늘은 제가 살게요.

16과
읽기

1. ③ 2. ①-㉢, ②-㉠, ③-㉡ 3. ③

문법

-게

1. (1) 보게 (2) 익숙해지게

(3) 읽게 (4) 기억하게

- 238 -
 2. (1) 낫게 (2) 춥지 않게 따뜻한 옷을 입고 가세요
(3) 부족하지 않게 (4) 찰흙을 사게 돈 좀 주세요

-(으)ㄴ/는 탓에

1. (1) 과음한 탓에 (2) 맞은 탓에

(3) 편식하는 탓에 (4) 부족한 탓에

2. (1) 비싼 탓에 (2) 온 탓에
(3) 오는 탓에 (4) 먼 탓에

듣기

1. ① 2. ① 3. ②

구어 표현
의견 말하기
1. (1) 저는 이주여성이 사회 일원으로 자리매김할 수 있도록 여성 일자리를 창출해야
한다고 생각해요.
(2) 저는 엄마들이 마음 편히 일할 수 있게 자녀 양육 서비스를 확대했으면 좋겠어
요.
(3) 저는 양육비 부담을 덜고 아이를 믿고 맡길 수 있게 국립 보육 시설을 확충했
으면 좋겠어요.

부연 설명하기

1. (1) 가: 배우자 교육이 뭐예요?

나: 배우자 교육은 다른 나라 출신 배우자를 맞는 사람을 위한 교육이에요. 좀
더 자세히 설명하면 부부간 의사소통 방법, 배우자 국가의 문화 등을 설명
하는 교육이에요.
(2) 가: 아이 돌보미 서비스가 뭐예요?
나: 아이 돌보미 서비스는 돌보미가 집으로 찾아와 아이를 돌보는 서비스예요.
구체적으로 말하자면 부모가 집에 올 때까지 아이들에게 식사나 간식을 챙
겨주고, 학교 등하교 지도를 돕는 거예요.
(3) 가: 여성새로일하기센터가 뭐예요?
나: 여성새로일하기센터는 여성의 취업을 지원하는 기관이에요. 즉, 여성새로일
하기센터에서는 직업 상담, 직업 교육, 취업 지도 등 취업 지원 서비스를
제공해요.

17과
읽기

1. ③ 2. ② 3. ②

- 239 -
 문법

-기 짝이 없다

1. (1) 유치하기 짝이 없습니다 (2) 끔찍하기 짝이 없습니다

(3) 한심하기 짝이 없습니다 (4) 복잡하기 짝이 없습니다
2. (1) 불편하기 짝이 없었어요 (2) 인색하기 짝이 없군요
(3) 답답하기 짝이 없어요 (4) 안타깝기 짝이 없네요

-(으)ㄴ/는 척하다

1. (1) 모르는 척했다 (2) 놀란 척했다

(3) 못 들은 척했다 (4) 안 무서운 척했다

2. (1) 아픈 척했어요 (2) 잘난 척해서 싫어해요

(3) 아는 척했어요 (4) 그냥 알아 듣는 척했어요

듣기

1. ① 2. ③ 3. (1) X (2) X (3) O

구어 표현

기대한 것과 다른 결과 표현하기

1. (1) 가: 제사상 차리는 게 너무 어려운데 수잔 씨는 정말 잘 차리네요.

나: 저도 어려울 줄 알았는데 막상 시어머니가 가르쳐 주시는 대로 차려 보니
까 별로 어렵지 않더라고요.
(2) 가: 또 옷을 샀어요? 정말 옷을 많이 사는군요.
나: 옷이 많다고 생각했는데 막상 외출하려니 옷이 없더라고요. 작년에 무엇을
입었는지 모르겠어요.
(3) 가: 왜 직접 만나지 않고 전화로 싸워요?
나: 막상 얼굴을 보고 이야기하려 화를 못 내겠더라고요.

강하게 긍정하기

1. (1) 가: 낙지볶음이 맵지요?

나: 말도 마세요? 여간 매운 게 아니에요.
(2) 가: 김장을 앞두고 배추 값이 많이 올랐죠?
나: 말도 마세요? 여간 많이 오른 게 아니에요. 이젠 김장도 못 담그겠어요.

(3) 가: 이사한다면서요? 전셋집 구하기 힘들텐데요.

나: 마음에 드는 전셋집 찾기가 여간 어려운 게 아니더라고요.

18과
읽기

- 240 -
 1. 밥 열 숟가락이 밥 한 그릇이 된다는 뜻으로, 여러 사람이 조심씩 힘을 합하
면 한 사람을 돕기 쉽다는 것
2. ②
3. ②

문법

-든지 -든지

1
(1) 좋든(지) 싫든(지) (2) 미워하든(지) 좋아하든(지)
.
(3) 오든(지) 안 오든(지) (4) 공부하든(지) 말든(지)

2. (1) 좋든지 안 좋든지 상관없이 도와야 할 것 같아요.

(2) 먹든지 말든지 마음대로 해라.
(3) 싫든 좋든 가야 해요.
(4) 비가 오든 안 오든 간대요.
-았/었던

1. (1) 만났던 (2) 배웠던

(3) 뛰어놀았던 (4) 읽었던

2. (1) 나: 한국에 오기 전에 언니와 함께 요리를 했던 생각을 하고 있어요.

(2) 나: 외국에서 살았던 경험이 있어서 그런지 그리 어렵지 않아요.
(3) 나: 옛날에 한 번 읽어 봤던 책이라 그렇게 어렵지 않았어요.
(4) 나: 제 고향에서 먹어 봤던 맛이랑 비슷한데요.

듣기

1. ③ 2. ③ 3. 나눔, 관심과 사랑, 큰 위로와 사랑

구어 표현
들은 내용 동의하기
1. (1) 가: 한국어 도우미 신청했어요?
나: 아닌 게 아니라 저도 해야겠어요. 도움이 많이 된다고 하더라고요.
(2) 가: 쓰레기 분리수거했어요?
나: 안 그래도 지금 하려던 참이었어요.
(3) 가: 영어 캠프 신청했어요? 거의 마감되었다고 하던데.
나: 아닌 게 아니라 민수도 신청해 주려고 했는데 어떻게 하는 거예요?

앞말에 대한 긍정의 이유 추측하여 말하기

1. (1) 가: 봉사활동 하는 사람들이 많아진 것 같아요.
나: 그래서 그런지 이번에 새로 하는 봉사활동도 신청한 사람이 많더라고요.
(2) 가: 여성 결혼 이민자들을 위한 프로그램이 인기가 많대요.
나: 그래서 최근에 더 많아졌군요.
(3) 가: 진수가 친구와 말다툼을 했대요.
나: 그래서 그런지 아까 울고 있었어요.

- 241 -
19과
읽기

1. ③ 2. ③
3.
장점 단점
• 직접 경험하기 어려운 세계를 보여 준다. • 아동의 정서적, 지적 능력이 저하된다.
• 새로운 볼거리를 무한하게 제공해 준다. • 언어 발달이 늦어진다.
• 지식의 폭을 넓힐 수 있다. • 또래 아동과 잘 어울리지 못한다.
• 가상의 세계에 대한 상상력과 도전 정 • 아동의 인내력을 빼앗는다.
시능력을 가질 수 있게 된다. • 아동의 창의력을 말살시킨다.
• 취향에 맞게 개발된 학습 프로그램을 • 폭력적인 언행을 흉내내도록 자극한다.
잘 활용하면 효과적이다. • 가족 간의 의사소통 기회가 줄어든다.

문법

어찌나 -(으)ㄴ/는지

1. (1) 지독한지 (2) 많은지

(3) 아름다운지 (4) 모였는지

2. (1) 어찌나 속이 상한지 말로 표현할 수 없어요.

(2) 어찌나 서운한지 꿈을 꿀 정도였어요.
(3) 평소에도 어찌나 열심히 공부를 하는지 너무 기특해요.
(4) 수업이 어찌나 재미있던지 시간 가는 줄 몰랐어요.

-느니 차라리

1. (1) 아픈 것을 보느니 (2) 속을 끓이느니

(3) 심부름을 시키느니 (4) 스트레스를 받느니

2. (1) 떡볶이하고 순대를 사느니 저녁 반찬거리를 사는 게 낫지 않아요?

(2) 낮잠을 자느니 애들 숙제 좀 도와줘요.
(3) 아무 거나 사느니 현금을 드리는 게 어때요?
(4) 고치러 가느니 새로 하나 사면 어때요?

듣기

1. ⓛ 2. 무료 전화, 얼굴을 보면서 통화(화상 통화)

3. (1) X (2) O (3) X

표현

- 242 -
자세한 설명 요청하기

가: 어머니, 고향에 있는 가족들이 너무 그리워요.

나: 그래, 많이 힘들지? 조금만 참아 보렴. 세월이 약이라고 하잖니?
1. (1)
가: 그게 무슨 말이에요?
가: 아무리 어렵고 힘든 일도 세월이 지나면 잊혀지고 해결된다는 말이란다.
가: 이 컴퓨터로 하시면 후회 없으실 거예요. 시피유 사양도 좋고 메모리도 커
서 사용하시기 좋을 거예요.
(2) 나: 잘 이해를 못 했는데 다시 한번 설명해 주시겠어요?
가: 네. 컴퓨터의 중앙 정보 처리 시스템이 옛날보다 좋아져서 사용하시기에 편
리하다고요.
가: 요리 교실에 등록하려면 신분증을 지침하고 직접 나오시면 됩니다.
(3) 나: 네? 방금 뭐라고 그러셨어요? 신분증 가지고 문화센터로 직접 오시면 된다
고요.

생각 말하기

가: 요즘 물가가 많이 올라서 살기가 너무 힘들어요.

1. (1)
나: 맞아요. 생각 같아선 저도 일을 했으면 좋겠어요.
가: 언니, 고향 생각 안 나요? 저는 요즘 밤마다 꿈속에서 고향에 있는 가족들
(2) 을 만나요.
나: 나도 그래. 마음 같아선 지금이라도 당장 고향으로 가고 싶어.
가: 요즘 진수가 학교에서 친구들에게 따돌림을 당하는 것 같아요.
(3)
나: 그래요? 마음 같아선 전학을 시키고 싶은데 그럴 수도 없고 걱정이네.

20과
읽기

1. 강제로
2. ③
3. ① 엘리베이터에 먼저 올라타고는 1층 버튼을 마구 눌렀다
② 달려갔다.
③ 과자 봉지들을 섞어 놓았다.
④ 새치기를 했다.
⑤ 억지로 당근을 먹이려 했고, 토끼가 먹지 않자 강제로 토끼를 데려와
당근을 토끼에게 던졌다. 먹던 과자 봉지도 그대로 버리고 왔다.
⑥ 큰소리로 이야기를 했다.
⑦ 달려가다 넘어졌다.

문법

(이)라도
1. (1) 이라도 (2) 지금이라도
(3) 노래라도 (4) 누구라도

2. (1) 대출이라도 받아 보세요.

- 243 -
 (2) 영화라도 볼까?
(3) 물이라도 줄까요?
(4) 나라도 갈테니까

-ㄴ/는다거나

1. (1) 돌아다닌다거나 (2) 음악을 듣는다거나

(3) 심하게 운동을 한다거나 (4) 커피를 마신다거나

2. (1) 나: 착하다거나 똑똑하다거나 하는

(2) 나: 운동을 한다거나 큰소리로 노래를 부른다거나
(3) 가: 못한다거나 어렵다는
(4) 가: 휴대전화를 사용한다거나 큰소리로 이야기한다거나 하면 안 돼.

듣기

1. ② 2. 경고 3. (1) ○ (2) × (3) ○

구어 표현
부드럽게 명령하기
1. (1) 가: 진수야, 오늘 공원에서 잔디밭에 들어가서 아저씨한테 혼났지?
나: 공이 잔디밭으로 넘어가서 그런 거였어요.
가: 앞으로는 아저씨께 꺼내 달라고 하자.
(2) 가: 미영아, 의자 위에 올라가서 놀다가 넘어질 뻔했잖아.
나: 냉장고 위에 있는 과자를 꺼내고 싶었어요.
가: 앞으로는 엄마에게 말해서 꺼내 달라고 할래? 위험하잖아.
(3) 가: 민수야, 식당에서 숟가락 가지고 장난을 치니까 사람들이 쳐다봤지?
나: 숟가락이 우리집 거하고 달라서 그랬어요.
가: 앞으로는 그러지 않기다.

자신의 상황에 대한 이유 말하기

1. (1) 가: 민수가 엘리베이터를 여러 번 누르니까 사람들이 쳐다봤잖아.
나: 빨리 내려가고 싶었단 말이에요.
(2) 가: 민수야, 횡단보도로 뛰어가면 어떻게 해?
나: 공이 그곳으로 굴러갔단 말이에요.
(3) 가: 엄마가 아까 방 치우라고 이야기한 것 같은데, 아직도 안 치웠니?
나: 이것만 보고 치우려고 했단 말이에요.

- 244 -