GRADE 1 School Balite Integrated Grade&Sec.

One
DAILY LESSON LOG Teacher ROSALIE V. DOMINGO Subject MTB-MLE (Week 2)
Date/Time May 8-12,2023 Quarter 4th

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
The learner...
demonstrates understanding
that words are made up of
sounds and syllables
The learner...
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
Identify describing words that
refer to color, size, shape,
texture, temperature and
feelings in sentences.
MT1GA-IVa-d-2.4
MELC P. 370
PIVOT Module pp. 36-39
The learner... The learner... The learner...
demonstrates understanding that demonstrates understanding demonstrates UNANG LAGUMANG
words are made up of sounds and that words are made up of understanding that words PAGSUSULIT SA
syllables sounds and syllables are made up of sounds and MOTHER TONGUE 1
syllables
The learner... The learner... The learner...
demonstrates awareness of demonstrates knowledge of the demonstrates knowledge of
language grammar and usage alphabet and decoding to read, the alphabet and decoding
when speaking and/or writing. write and spell words correctly. to read, write and spell
words correctly
Identify describing words that refer Identify describing words that Identify describing words  Identify describing
to color, size, shape, texture, refer to color, size, shape, that refer to color, size, words that refer to color,
temperature and texture, temperature and shape, texture, temperature size, shape, texture,
feelings in sentences. feelings in sentences. and feelings in sentences. temperature and
MT1GA-IVa-d-2.4 MT1GA-IVa-d-2.4 MT1GA-IVa-d-2.4 feelings in sentences.
Pagtukoy sa mga Salitang Pang-uri
MELC P. 370 MELC P. 370 MELC P. 370 MELC P. 370
PIVOT Module pp. 36-39 PIVOT Module pp. 36-39 PIVOT Module pp. 36-39 PIVOT Module pp. 36-39

B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint
presentation,tsart presentation,tsart presentation,tsart presentation,tsart presentation,tsart
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Anu-anong kategorya ng pang- Anong kategorya ng pang-uri ang Anong kategorya ng pang-uri
at/o pagsisimula ng bagong
uri ang natalakay natin nung pinag-aralan natin kahapon? ang pinag-aralan natin Anu-ano ang mga .
 aralin. isang linggo?
 Hitsura, kulay, laki,
bilang, hugis, tekstura.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ngayong araw ay matututunan
mo ang ibat-ibang kategorya ng ang iba pang kategorya ng pang-
Pang-uri gaya ng temperatura at uri. Amoy at Katangian.
lasa.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Ang pang-uri ay maaaring
sa bagong aralin.
maglarawan sa hitsura, kulay,
laki, bilang, hugis, tekstura,
temperatura, lasa, amoy,
katangian, o damdamin ng
inilalarawan nito.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Magpapakita ang guro ng mga
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1 halimbawa ng Pang-uri ayon sa
kategorya nito.
Temperatura - Maaaring
ilarawan ang isang pangngalan
ayon sa kanyang temperatura
MAINIT
. bahay at malakas ang ulan
MALAMIG
Magbigay ng halimbawa.
Tatalakayin natin ngayong umaga
Ang pang-uri ay maaaring
maglarawan sa hitsura, kulay, laki,
bilang, hugis, tekstura,
temperatura, lasa, amoy,
katangian, o damdamin ng
inilalarawan nito.
Magpapakita ang guro ng mga
halimbawa ng Pang-uri ayon sa
kategorya nito.
Amoy - Maaaring ilarawan ang
isang pangngalan ayon sa
kanyang amoy.
MABANGO
kahapon? kategorya ng pang-uri na
natalakay natin mula noong
Magbigay ng halimbawa. isang linggo?
Tatalakayin natin ngayong
umaga ang iba pang kategorya
ng pang-uri- Damdamin.
Ang pang-uri ay maaaring Ang pang-uri ay maaaring
maglarawan sa hitsura, kulay, maglarawan sa hitsura,
laki, bilang, hugis, tekstura, kulay, laki, bilang, hugis,
temperatura, lasa, amoy,
tekstura, temperatura, lasa,
katangian, o damdamin ng
inilalarawan nito. amoy, katangian, o
damdamin ng inilalarawan
nito.
Sabihin ang iyong Tukuyin ang kategorya ng
mararamdaman sa mga pang-uri na isinasaad sa
sumusunod na sitwasyon bawat bilang. Piliin ang
 Nanalo ka sa isang angkop na kategorya mula
paligsahan,
sa mga salitang nasa loob
 Namatay ang alaga mong
hayop. ng kahon. Isulat ang sagot
 Naiwan kang mag-isa sa sa sagutang papel.
 Tinulak ka ng iyong kaklase
at kiuha ang iyong baon.
 Biglang may tumalon ng
pusa sa iyong harapan .
Maaaring ilaran ang isang
 MABAHO pangngalan ayon sa kanyang
damdamin.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Maaari ring natin ilarawan ang Maaari ring natin ilarawan ang Halimbawa ng Ibat-ibang
isang bagay ayon sa kanyang isang bagay ayon sa kanyang Damdamin Sumulat ng pang-uri
lasa. katangian. upang ilarawan ang nasa
larawan. Isulat ang sagot
Matamis ang sa sagutang papel.
mga kendi. Masaya

Ang suka ay Magalang Matulungin

maasim.

Malungkot
Maalat ang asin. Masipag Matalino

Mapait ang kape Galit

Maalaga Mapagmahal
F. Paglinang sa Kabihasaan Sumulat ng mga Pangngalang Ilarawan ang katangian ng kasapi Tukuyin ang pang-uri sa
(Tungo sa Formative
Assessment) angkop sa pang-uri na nasa ng iyong pamilya. bawat pangungusap. Piliin
kaliwa. ang tamang letra ng sagot.
Matamis Nanay-
Maasim Tatay-
Mapait Kuya-
Maalat Ate-
Mainit Bunso-
Malamig
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ang Pang-uri ay maaaring Ang Pang-uri ay maaaring Ang Pang-uri ay maaaring Pang uri ang tawag sa mga
 maglarawan ng temperatura at maglarawan ng amoy at maglarawan ng damdamin. salitang naglalarawan sa
lasa. katangian. pangngalan.
I. Pagtataya ng Aralin Sumulat ng pang-uri upang Ilarawan ang nasa larawan. Bilugan ang pang-uring ginamit Ikahon ang mga pang uring
ilarawan ang nasa larawan. sa pangungusap ginamit sa pangungusap at
1. tukuyin kung anong
1. 1. Masaya si Azel sa regalong kategorya ito.
kanyang natanggap. 1. Masarap uminom ng
2. 2. Galit si Yuri sa kaklase mainit na kape sa malamig
2. niyang si vince dahil tinulak siya na panahon.
nito. 2. Ang guro ko ay masipag.
3. 3. 3. Nalungkot si Nathan sa 3. Masarap ang adobong
pagkawala ng kanyang pusa. niluto ni nanay.
4. Masasaya ang mga bata sa 4. Hinawakan ko ang
4. 4. palaruan. magaspang na balat ng
5. Malulungkot na bata ang langka.
dinatnan naming sa bahay- 5. Maraming bata ang
5. 5. ampunan. lumahok sa paligsahan.

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
 tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?