‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 7‬صفحات‬ ‫صفحة ) ‪( 1‬‬ ‫حيا ‪ 318‬المسار ‪ :‬توحيد المسارات‬

‫مملكة البحرين‬
‫و ازرة التربية والتعليم‬
‫إدارة االمتحانات ‪ /‬قسم االمتحانات‬
‫إجابة امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للتعليم الثانوي للعام الدراسي ‪2016/2015‬‬
‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫اسم المقرر‪ :‬األحياء(‪)4‬‬
‫الزمن‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫الدرجة الكاملة‪ 35 = 2 ÷ 70 :‬درجة‬ ‫رمز المقرر‪ :‬حيا ‪318‬‬
‫========================================================================‬
‫أجب عن جميع األسئلة اآلتية وعددها ( ‪ ) 3‬أسئلة‬
‫‪ 22‬درجة‬ ‫السؤال األول ‪:‬‬

‫أ‪ -‬يتكون السؤال اآلتي من عدد من الفقرات من نوعية اختيار من متعدد‪ .‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪ 12 = 1 X 12‬درجة‬
‫ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة‬ ‫الفقرات‬
‫ب‪ -‬الخلية النباتية‬
‫ب‬ ‫أ‪-‬الخلية الحيوانية‬ ‫‪ -1‬أي من الخاليا اآلتية يحتوي جدارها على مادة السيليلوز ‪.‬‬
‫د‪ -‬الخلية الفطرية‬ ‫ج‪-‬الخلية البكتيرية‬
‫ب‪ -‬فان لوفنهوك‬ ‫أ‪-‬روبرت هوك‬ ‫‪ -2‬عالم الماني استنتج أن جميع النباتات مكونة من خاليا ‪.‬‬
‫د‪ -‬شوان‬ ‫جج‪-‬شاليدن‬
‫ب‪ -‬البالستيدات‬ ‫أ‪ -‬أ المريكزات‬ ‫‪ -3‬عضيات تظهر على شكل انيبيبات دقيقة بالقرب من النواة‬
‫د‪ -‬السنتروميرات‬ ‫ج‪ -‬الكروموسومات‬ ‫دور في انقسام الخلية‪.‬‬
‫تؤدي ًا‬

‫بب‪ -‬اجسام جولجي‬ ‫أ‪-‬اجسام محللة‬ ‫‪ -4‬أغشية أنبوبية متراصة ومسطحة تقوم بتعديل البروتينات في‬
‫د‪ -‬الغشاء الخلوي‬ ‫ج‪-‬الجدار الخلوي‬ ‫الخلية وتصنفها وتعبئها داخل حويصالت‪.‬‬

‫ب‪ -‬الطور التمهيدي‬
‫دد‪ -‬الطور االستوائي‬
‫ب‪ -‬الغشاء البالزمي‬
‫ب‬
‫د‪ -‬أسواط البكتيريا‬
‫أ‪ -‬الطور البيني‬
‫ج‪-‬الطور النهائي‬
‫أ‪-‬النواة‬
‫ج‪-‬الجدار الخلوي‬
‫‪ -5‬أحد أطوار اإلنقسام الخلوي يتم فيه اصطفاف الكروماتيدات‬
‫الشقيقة ( الكروموسومات ) على خط استواء الخلية وهو اقصر‬
‫طور في االنقسام المتساوي ‪.‬‬
‫‪ -6‬أي من التراكيب الخلوية اآلتية يحتوي على الليبيدات المفسفرة‬
‫ضمن تركيبها؟‬

‫أ‪-‬انتاج امشاج للتكاثر‬ ‫‪ -7‬ما أهمية االنقسام المتساوي للمخلوق الحي ؟‬

‫ب‪ -‬انتاج خاليا أحادية المجموعة الكروموسومية‬
‫جج‪-‬النمو وتجديد الخاليا التالفة ‪.‬‬
‫د‪ -‬عبور الجينات بين الكروموسومات‪.‬‬
‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 7‬صفحات‬ ‫صفحة ) ‪( 2‬‬ ‫حيا ‪ 318‬المسار ‪ :‬توحيد المسارات‬
‫ب‪ -‬السنتروسومات‬ ‫أ أ‪-‬الرايبوسومات‬ ‫‪ -8‬أي من العضيات اآلتية لها دور في صناعة البروتينات في‬
‫د‪ -‬الفجوات الخلوي‬ ‫ج‪-‬الميتوكوندريون‬ ‫الخلية؟‬

‫أ‪-‬الشبكة االندوبالزمية الخشنة‬ ‫‪-9‬أي من العضيات اآلتية تحتوي على صفائح الثايالكويدات ولها‬
‫ب‪ -‬الشبكة االندوبالزمية الملساء‬ ‫القدرة على تخزين النشا والدهون في النبات ؟‬

‫جج‪-‬البالستيدات الخضراء‬
‫د‪ -‬اجسام جولجي‬
‫ب‪ -‬أهداب الخلية‬ ‫أ‪-‬الفجوة العصارية‬ ‫‪ -10‬تتواجد المادة الكروماتينية في ‪:‬‬
‫د‪ -‬النوية‬ ‫ج ج‪-‬النواة‬
‫ب‪ -‬البويضة‬ ‫أ أ‪ -‬الحيوان المنوي‬ ‫‪ -11‬خلية جنسية في اإلنسان أحادية المجموعة الكروموسومية‬
‫د‪ -‬خلية المبيض األم‬ ‫ج‪ -‬خلية الخصية األم‬ ‫تحتوي على ‪ 22‬كروموسوم ذاتي ‪ ،‬وكروموسوم جنسي واحد يتخذ‬
‫شكل حرف ) ‪ ) Y‬تدعى ‪:‬‬
‫ب‪ -‬التعديل الجيني‬ ‫أ‪ -‬التعدد الجيني‬ ‫‪ -12‬عملية اقتران بين زوج من الكروموسومات تحدث في الطور‬
‫دد‪ -‬العبور الجيني‬ ‫ج‪ -‬التفوق الجيني‬ ‫التمهيدي األول في االنقسام المنصف ‪ ،‬يحدث خاللها تبادل بين‬
‫أجزاء الكروموسومات المتماثلة تسمى هذه العملية ‪.‬‬

‫نموذجا افتراضيا لخلية‪ .‬افحصه جيداً ثم اجب عن األسئلة األتية بعده‪:‬‬

‫ً‬ ‫ب‪ -‬الشكل اآلتي يمثل‬
‫‪ 7 = 1 X 7‬درجات‬
‫ما نوع الخاليا البدائية المتواجد‬ ‫ماذا ينتج بداخلها ؟‬
‫فيها؟‬ ‫تنتج الرايبوسومات‬
‫البكتيريا ‪.‬‬

‫لماذا تعد ُ العقل المدبر للخلية ؟‬

‫ألنها تنظم العمليات الحيوية في‬
‫الخلية‬

‫ما نوع المساهمة التي تقدمها‬

‫للخلية؟‬
‫الحركة والتغذية وسحب المواد‬
‫نحو سطح الخلية ‪.‬‬ ‫من أين يستقبل البروتين المصنّع؟‬
‫من الشبكة االندوبالزمية‪.‬‬

‫ما مهمتها في الخلية؟‬

‫انتاج الطاقة ‪.‬‬ ‫(في المملكة الحيوانية) ماذا تدعى الطبقة المزدوجة الداخلة في تركيبه؟‬
‫طبقة اللبيدات المفسفرة المزدوجة ‪.‬‬
‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 7‬صفحات‬ ‫صفحة ) ‪( 3‬‬ ‫حيا ‪ 318‬المسار ‪ :‬توحيد المسارات‬
‫( ج ) حدد المباديء الثالثة للنظرية الخلوية ‪ 3 = 1 X 3 ..................................... :‬درجات‬
‫اإلجابة ‪ -1 :‬تتكون جميع المخلوقات الحية من خلية واحدة أو أكثر ‪.‬‬
‫‪ -2‬الخاليا هي وحدة التركيب والتنظيم األساسية للمخلوقات الحية ‪.‬‬
‫‪ -3‬تنتج الخاليا عن انقسام خاليا سابقة لها‪ ،‬حيث تمر الخاليا نسخاً من المادة الوراثية إلى نسلها من الخاليا ‪.‬‬

‫‪ 17‬درجة‬ ‫السؤال الثاني ‪:‬‬

‫( أ ) الشكل اآلتي يمثل الطور التمهيدي في االنقسام الخلوي المتساوي ‪ .‬افحصه جيدا ثم اجب عن األسئلة المتعلقة به‬
‫‪ 5 = 1 X 5‬درجات‬

‫حدد أهم ما يحدث في هذا الطور في خمس خطوات ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫اإلجابة ‪:‬‬
‫‪ -1‬تتشكل الكروماتيدات وترتبط كل اثنتان منها في موضع السنترومير ليكونان الكروموسوم الذي يأخذ شكل‬
‫الحرف ( ‪. ) X‬‬
‫‪ -2‬تختفي النوية ‪.‬‬
‫‪ -3‬تتشكل خيوط المغزل في السيتوبالزم ‪.‬‬
‫‪ -4‬يختفي الغشاء النووي ‪.‬‬
‫‪ - 5‬ترتبط خيوط المغزل بالكروموسومات عند موضع السنترومير ‪.‬‬
‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 7‬صفحات‬ ‫صفحة ) ‪( 4‬‬ ‫حيا ‪ 318‬المسار ‪ :‬توحيد المسارات‬
‫( ب ) وضح التركيب الجيني وحالة األبناء المتوقع ظهورهم في الحالة األولى والحالة الثانية في المخطط اآلتي‪:‬‬
‫‪ 6 = 1 X 6‬درجات‬

‫حالة األبناء المتوقع ظهرهم‬ ‫عملية االخصاب‬

‫نوع الجنس (ذكر أم أنثى)‬ ‫التركيب الجيني‬ ‫بويضة المرأة‬ ‫الحيوان المنوي‬
‫والحالة الوراثية‬ ‫للرجل‬

‫أنثى‬ ‫الحالة‬
‫متالزمة تيرنر‬
‫‪X‬‬ ‫األولى‬

‫الحالة‬
‫ذكر‬
‫‪XXY‬‬ ‫الثانية‬
‫متالزمة كالينفلتر‬

‫تفسير علميا لكل عبارة من العبارات العلمية اآلتية ‪ 6 = 1 X 6 ....... :‬درجات‬

‫ا‬ ‫ج‪ -‬ضع‬
‫‪ -1‬موت الفأر في تجربة العالم جريفيث بعد حقنه بخليط من ساللتين من البكتيريا أحدهما خشنة ال تسبب المرض‬
‫ويرمز لها بالرمز ( ‪ ، ) R‬مع أخرى ملساء تسبب المرض ويرمز لها بالرمز ( ‪ ) S‬والمقتولة بالح اررة‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬ألن العامل المسبب للمرض انتقل من البكتيريا ( ‪ ) S‬الميتة إلى البكتيريا الحية ( ‪ ) R‬وسببة في موت الفأر ‪.‬‬
‫‪ -2‬قد يرغب بعض األزواج بإجراء الفحص الجنيني ‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬لالطمئنان على صحة الجنين من االختالالت الوراثية ‪ ،‬وذلك بأخذ عينات من دم الجنين ‪ .‬ولمعرفة الحالة‬
‫الكروموسومية لجنينهم ‪.‬‬
‫‪ -3‬تعد صفة الصلع في االنسان من الصفات الظاهرة في الرجال أكثر من النساء ‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬صفة الصلع من الصفات المتأثرة بالهرمونات الجنسية ‪ ،‬ويكون جين الصلع سائداً في الرجال ومتنحياً في‬
‫النساء ‪.‬‬
‫‪ -4‬تساهم بعض البروتينات في خاصية النفاذية االختيارية للغشاء البالزمي في الخلية الحية‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬ألن بعض البروتينات الناقلة تكون قنوات تمر من خاللها بعض المواد أو تخرج منها ‪.‬‬
‫‪ -5‬التوائم المتطابقة يحصالن على الصفة نفسها ‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬ألن التوائم المتطابقة متماثلة وراثياً ‪.‬‬
‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 7‬صفحات‬ ‫صفحة ) ‪( 5‬‬ ‫حيا ‪ 318‬المسار ‪ :‬توحيد المسارات‬

‫‪ -6‬ال يكون الرجل حامالً لمرض الهيموفيليا (نزف الدم الوراثي ) ‪ ،‬بينما المرأة يمكن أن تكون حاملة للمرض ‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬ألن مرض الهيموفيليا ( نزف الدم الوراثي ) من الصفات المرتبطة بالجنس فجين هذا المرض محمول‬
‫على كروموسوم الجنس ( ‪ ) X‬وهو بحالة فردية في الرجل ومزدوجة في المرأة ‪.‬‬

‫السؤال الثالث ‪ 31 :‬درجة‬

‫( أ ) اثبت على أسس وراثية أن األبوين اآلتيين ال ينتجان أفرادا مصابين بمرض أنيميا الخاليا المنجلية‬
‫‪ 6 = 0.5 X 12‬درجات‬

‫األم‬
‫األب‬

‫خاليا دم حمراء منجلية‬ ‫خاليا دم حمراء طبيعية‬

‫خاليا دم حمراء طبيعية‬

‫استعن بالرموز اآلتية ‪ ) N ( :‬لجين الدم الطبيعي ‪ ) R ( ،‬لجين الشخص المصاب‬

‫‪S‬‬ ‫‪N‬‬ ‫أمشاج األم‬

‫أمشاج األب‬
‫‪ NS‬حامل للمرض‬ ‫سليم‬ ‫‪NN‬‬ ‫‪N‬‬

‫حامل للمرض‬ ‫‪NS‬‬ ‫سليم‬ ‫‪NN‬‬ ‫‪N‬‬

‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 7‬صفحات‬ ‫صفحة ) ‪( 6‬‬ ‫حيا ‪ 318‬المسار ‪ :‬توحيد المسارات‬
‫‪ -2‬أثبت على أسس وراثية أن األبوين اآلتيين ال ينجبا أطفاال يحملون الفصيلة الدموية ( ‪. ) O‬‬
‫‪ 6 = 0.5 X 12‬درجات‬
‫استعن بالرموز اآلتية‪ )IA ( :‬لجين الفصيلة ( ‪ ) IB ( ، ) A‬لجين الفصيلة ( ‪ ) i ( ، ) B‬لجين الفصيلة ( ‪.) O‬‬
‫عل ًما بأن جين الفصيلة ( ‪ ، ) A‬وجين الفصيلة ( ‪ ) B‬ال يسود أحدهما على اآلخر ‪ ،‬وهما سائدان على جين الفصيلة ( ‪) O‬‬
‫‪.‬‬

‫‪i‬‬ ‫‪IA‬‬ ‫أمشاج األم‬

‫أمشاج األب‬
‫‪IA i‬‬ ‫‪IA I A‬‬ ‫‪IA‬‬
‫فصيلة ‪ A‬هجين‬
‫فصيلة ‪A‬‬
‫‪IB i‬‬ ‫‪IA IB‬‬ ‫‪IB‬‬
‫فصيلة ‪ B‬هجين‬ ‫فصيلة ‪AB‬‬

‫( ب ) صف الشكل المجاور الذي يوضح تركيب الحمض‬

‫النووي ‪ . DNA‬وذلك من خالل مأل الفراغات في الجمل‬
‫اآلتية ‪:‬‬
‫‪ 12 = 1 X 12‬درجة‬
‫‪ -1‬يتكون جزيء الحمض النووي الـ ‪ DNA‬من‬
‫شريطين يلتفان حول بعضهما بشكل حلزوني‬
‫ومكون من عدد من النيوكليوتيدات ‪ ،‬وكل‬
‫تتركب من قاعدة نيتروجينية‪ ،‬وسكر‬ ‫نيوكليوتيد‬
‫رايبوز منقوص األكسجين ‪ ،‬ومجموعة فوسفات ‪.‬‬

‫‪ -2‬ترتبط القواعد النيتروجينة بين الشريطين بروابط هيدروجينة ‪ ،‬حيث ترتبط قاعدة التايمين مع قاعدة األدنين برابطة‬
‫ثنائية ‪ .‬بينما ترتبط قاعدة الجوانين مع قاعدة الساتوسين برابطة ثالثية ‪.‬‬

‫‪ -3‬تحل قاعدة اليوراسيل محل قاعدة الثايمين في الحمض النووي الـ ‪. RNA‬‬
‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 7‬صفحات‬ ‫صفحة ) ‪( 7‬‬ ‫حيا ‪ 318‬المسار ‪ :‬توحيد المسارات‬
‫( ج ) الشكل اآلتي يمثل عملية الترجمة لتكوين البروتين في الخلية الحية ‪ .‬افحص الشكل جيدا ثم اجب عن األسئلة‬
‫التي تليه ‪ 7 ..................................:‬درجات‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ - -1‬أكتب أسماء الجزئين المشار إليهما بالرقمين (‪ )2،1‬على الرسم مباشرة ‪ (.............. .‬درجة واحدة )‬
‫‪ -2‬ما اسم الموقع المتواجد فيه الجزء رقم (‪ )1‬؟‬
‫اإلجابة ‪ :‬اسم الموقع هو ‪. ) P ( :‬‬
‫‪ -3‬ما المسؤولية التي يقوم بها الكودون ( ‪ ) AUG‬الموجود على الجزء رقم (‪ ) 2‬؟‬
‫أيضا يعمل كودون البدء ‪ (...... .‬درجة واحدة )‬
‫‪ -4‬اإلجابة ‪ :‬مسؤول عن الحمض األميني الميثونين ‪ ،‬وهو ً‬
‫‪ -5‬ما مصدر الجزء المشار إليه بالرقم (‪ )2‬؟‬
‫‪ -6‬اإلجابة‪ :‬مصدر الحمض النووي الـ ‪ mRNA‬هو الحمض النووي الـ ‪ DNA‬الموجود في النواة ‪ (. .‬درجة واحدة )‬
‫‪ -7‬متى يكون الرايبوسوم فعاالً ؟‬

‫‪ -8‬اإلجابة ‪ :‬عندما يخرج الحمض النووي الـ ‪ mRNA‬من النواة تجتمع وحدتا الرايبوسوم ً‬
‫معا وترتبطان بالحمض‬
‫النووي الـ ‪ (.................................................................... .. mRNA‬درجة واحدة )‬
‫‪ -9‬إذا كانت قواعد الكودون الموجود على الجزء (‪ )2‬هي ‪ ، ) UUU ( :‬فما هي قواعد الكودون المضاد المتطابق ‪-‬‬
‫معها في أحد أقران الجزء المشار إليه بالرقم( ‪ ) 1‬؟‬
‫اإلجابة ‪ :‬قواعد الكودون (‪ ) AAA‬تقابل قواعد الكودون المضاد على أحد أقران الجزء ( ‪ ) 2‬الناقل ( ‪) UUU‬‬
‫‪ (................................................................................... .... .‬درجة واحدة )‬
‫‪ -7‬متى يتم التوقف النهائي لبناء البروتين ؟‬
‫اإلجابة ‪ :‬بعد أن يحتوى الموقع ‪ A‬على كودون توقف ‪ ،‬حيث ال يوجد حمض ناقل ‪ . t.RNA‬حيث يستقبل بروتين ًا‬
‫خاصاً بدالً من ‪. t.RNA‬فتنفصل سلسلة عديد الببتيد المتكونة ( البروتين ) ‪ 2 (....‬درجة )‬
‫انتهى نموذج اإلجابة‬