Professional Documents
Culture Documents
Tybbi Sem5 RM Nov18
Tybbi Sem5 RM Nov18
Tybbi Sem5 RM Nov18
49 B 4 C D 3 7E FA 16 F9 B
49 DB D4E ECB BD9 9438 87E 8FA 163 3F9 4BF F80
D D 8 4 0
9D BD 4E CBDD94 4387 7E8 FA1 163F F94 BF8 800 3E4
B 4 C B 9 3 8 E F A 6 9 B F 0 3
DB D4 EC D 43 7E 8F 16 3F 4B 80 03 E49 9DB
E B 9 8 A 3 9 F E D D
BDD4E CB D94 438 7E8 8FA 163 F94 4BF 800 03E4 49D BD 4EC
C D 7 F 1 F B 8 3 B 4
D4 4EC BD 943 387E E8F A16 63F 94B F80 003 E49 9DB D4 ECB BD9
E B 9 8 A 9 F E D D E 4
N.B.
4E CB D94 438 7E8 8FA 163 3F94 4BF 800 03E4 49D BD 4EC CBDD94 387
D 7 1 8
CB 9 38 E FA 6 F9 BF 0 3E 9D BD 4E B 94 38 E8
56526
CB D9 438 7E 8FA 16 3F9 4BF 80 03E 49D BD 4E CB D94 38 7E8 FA
4 8 3 4 0 4 C D 7 F 1
BDD94 387 7E8F FA1 163F F94B BF8 8003 3E4 9DB BD4 4EC BD 943 387E E8F A16 63F
3 E 6 9 0 E 9 E B 9 8 A 9
D9 9438 87E 8FAA16 3F9 4BF F80 03E 49DDBDD4E CB D9 438 7E8 8FA 163 3F94 4BF
43 7E 8FA 16 3F9 4B 80 03E 49 B 4E CB D9 438 7E FA 163 F9 BF 800
87 8F 1 3F 4B F8 03 4 DB D4 C D 43 7E 8F 16 F 4B 80 3E
E8 A 63 94 F 00 E4 9D D EC BD 94 87 8F A1 3F 94 F8 03 4
7. Correlation
FA 163 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E8 A 63 94 BF 00 E4 9D
16 F9 4B 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E 9D BD
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 B 4E
8. Basic Research
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB D4 C
3. Null Hypothesis
2. Research Design
GROUP – A
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8 A1 63 94 F 00 E4 D D EC BD
9. Applied Research
4. Logically Verified
80 3E 49D BD 4E CB D9 38 E8 FA 63 F94 BF 800 3E 9D BD 4EC BD 94
5. Historical Research
03 49 B 4 CB D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 BD 4E B 9 38
1. Statistically Verified
6. Empirical Hypothesis
9D BD 4E BD 94 87 E8 A1 63F 94 F8 00 E4 D D EC BD 943 87 8F
1. Q. 1 is compulsory.
E8 A 63 94 F 00 E4 9D D EC BD 94 87 8F A1 3F 94 F8 03 4
e. Ho
d. H1
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 B 4E
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB D4 C
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8 A1 63 94 F 00 E4 D D EC BD
80 3E 49D BD 4E CB D9 38 E8 FA 63 F94 BF 800 3E 9D BD 4EC BD 94
03 49 B 4 CB D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 BD 4E B 9 38
3. Figures to the right indicate full marks.
E4 D D EC D 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB 4 C D 43 7E
9D BD 4E BD 94 87 E8 A1 63F 94 F8 00 E4 D D EC BD 943 87 8F
BD 4E CB 94 38 E8 FA 63 94 BF 00 3E4 9D BD 4EC BD 94 87 E8F A1
OR
2. Social Research is a type of applied research.
Page 1 of 2
4E CB D94 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E4 9D BD 4EC BD 94 387 E8F A1 63F
a. Act as a Guide
4. Workings should form a part of your answer.
CB D9 38 7E FA 16 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E8 A 63 94
h. Past information
b. Applied to a field
D9 438 7E 8FA 16 3F9 4BF 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF
9. Research process starts with selection of problem.
2. Q.2 to Q.5 are compulsory with internal choice.
g. Logical Hypothesis
87 8F 1 3F 4B F8 03 4 DB D4 C D 43 7E 8F 16 F 4B 80 3E
E8 A 63 94 F 00 E4 9D D EC BD 94 87 8F A1 3F 94 F8 03 4
i. Statistical Hypothesis
FA 163 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E8 A 63 94 BF 00 E4 9D
16 F9 4B 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E 9D BD
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 B 4E
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB D4 C
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8 A1 63 94 F 00 E4 D D EC BD
BF8003E49DBD4ECBD94387E8FA163F94
03 49 B 4 CB D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 BD 4E B 9 38
6. Sample selected for research needs to represent the population.
E4 D D EC D 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB 4 C D 43 7E
9D BD 4E BD 94 87 E8 A1 63F 94 F8 00 E4 D D EC BD 943 87 8F
FA 163 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E8 A 63 94 BF 00 E4 9D
16 F9 4B 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E 9D BD
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 B 4E
[Marks: 75]
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB D4
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8 A1 63 94 F 00 E4 D D EC
80 3E 49D BD 4E CB D9 38 E8 FA 63 F94 BF 800 3E 9D BD 4EC
3. Exploratory Research is when the cause of research problem is known to researcher.
03 49 B 4 CB D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 BD 4E B
4. Cluster analysis is a multivariate method which aims to classify a sample of subjects.
E4 D D EC D 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB 4 C
9D BD 4E BD 94 87 E8 A1 63F 94 F8 00 E4 D D EC BD
BD 4E CB 94 38 E8 FA 63 94 BF 00 3E4 9D BD 4EC BD
10. Type I error is made when the researcher rejects a null hypothesis, when in fact he should
7
8
7
8
7
8
CB D9 38 7E FA 16 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94
f. Improve the knowledge about specific issue or phenomenon
D9 438 7E 8FA 16 3F9 4BF 80 03E 49D BD 4E CB D9 3
43 7E 8FA 16 3F9 4B 80 03E 49 B 4E CB D9 438
87 8F 1 3F 4B F8 03 4 DB D4 C D 43 7
E8 A 63 94 F 00 E4 9D D EC BD 94 87
FA 163 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E
16 F9 4B 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8
80 3E 49D BD 4E CB D9 38 E8 FA
0 4 4 C D 43 7E F
3E 49DDBDD4E CB D94 438 7E8 FA 163 F94
49 B 4 C D 3 7E FA 16 F9 B
49 DB D4E ECB BD9 9438 87E 8FA 163 3F9 4BF F80
D D 8 4 0
9D BD 4E CBDD94 4387 7E8 FA1 163F F94 BF8 800 3E4
B 4 C B 9 3 8 E F A 6 9 B F 0 3
DB D4 EC D 43 7E 8F 16 3F 4B 80 03 E49 9DB
E B 9 8 A 3 9 F E D D
BDD4E CB D94 438 7E8 8FA 163 F94 4BF 800 03E4 49D BD 4EC
C D 7 F 1 F B 8 3 B 4
D4 4EC BD 943 387E E8F A16 63F 94B F80 003 E49 9DB D4 ECB BD9
E B 9 8 A 9 F E D D E 4
4E CB D94 438 7E8 8FA 163 3F94 4BF 800 03E4 49D BD 4EC CBDD94 387
D 7 1 8
CB 9 38 E FA 6 F9 BF 0 3E 9D BD 4E B 94 38 E8
56526
CB D9 438 7E 8FA 16 3F9 4BF 80 03E 49D BD 4E CB D94 38 7E8 FA
4 8 3 4 0 4 C D 7 F 1
BDD94 387 7E8F FA1 163F F94B BF8 8003 3E4 9DB BD4 4EC BD 943 387E E8F A16 63F
III.
II.
IV.
I.
3 E 6 9 0 E 9 E B 9 8 A 9
D9 9438 87E 8FAA16 3F9 4BF F80 03E 49DDBDD4E CB D9 438 7E8 8FA 163 3F94 4BF
43 7E 8FA 16 3F9 4B 80 03E 49 B 4E CB D9 438 7E FA 163 F9 BF 800
87 8F 1 3F 4B F8 03 4 DB D4 C D 43 7E 8F 16 F 4B 80 3E
E8 A 63 94 F 00 E4 9D D EC BD 94 87 8F A1 3F 94 F8 03 4
FA 163 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E8 A 63 94 BF 00 E4 9D
16 F9 4B 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E 9D BD
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 B 4E
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB D4 C
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8 A1 63 94 F 00 E4 D D EC BD
80 3E 49D BD 4E CB D9 38 E8 FA 63 F94 BF 800 3E 9D BD 4EC BD 94
03 49 B 4 CB D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 BD 4E B 9 38
E4 D D EC D 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB 4 C D 43 7E
9D BD 4E BD 94 87 E8 A1 63F 94 F8 00 E4 D D EC BD 943 87 8F
BD 4E CB 94 38 E8 FA 63 94 BF 00 3E4 9D BD 4EC BD 94 87 E8F A1
V. Technical Report
4E CB D94 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E4 9D BD 4EC BD 94 387 E8F A1 63F
CB D9 38 7E FA 16 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E8 A 63 94
Empirical research
Telephonic Survey
Editing and Coding
D9 438 7E 8FA 16 3F9 4BF 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF
43 7E 8FA 16 3F9 4B 80 03E 49 B 4E CB D9 438 7E FA 163 F9 BF 800
Discriminant Analysis
87 8F 1 3F 4B F8 03 4 DB D4 C D 43 7E 8F 16 F 4B 80 3E
E8 A 63 94 F 00 E4 9D D EC BD 94 87 8F A1 3F 94 F8 03 4
FA 163 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E8 A 63 94 BF 00 E4 9D
16 F9 4B 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E 9D BD
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 B 4E
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB D4 C
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8 A1 63 94 F 00 E4 D D EC BD
80 3E 49D BD 4E CB D9 38 E8 FA 63 F94 BF 800 3E 9D BD 4EC BD 94
03 49 B 4 CB D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 BD 4E B 9 38
E4 D D EC D 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB 4 C D 43 7E
9D BD 4E BD 94 87 E8 A1 63F 94 F8 00 E4 D D EC BD 943 87 8F
BD 4E CB 94 38 E8 FA 63 94 BF 00 3E4 9D BD 4EC BD 94 87 E8F A1
OR
OR
OR
Page 2 of 2
4E CB D94 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E4 9D BD 4EC BD 94 387 E8F A1 63F
*******************
16 F9 4B 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E 9D BD
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 B 4E
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB D4 C
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8 A1 63 94 F 00 E4 D D EC BD
80 3E 49D BD 4E CB D9 38 E8 FA 63 F94 BF 800 3E 9D BD 4EC BD 94
BF8003E49DBD4ECBD94387E8FA163F94
03 49 B 4 CB D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 BD 4E B 9 38
Q.4 (B) What the concept of multidimensional scaling and its purpose.
E4 D D EC D 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB 4 C D 43 7E
4E CB D94 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E4 9D BD 4EC BD 94 387 E8F A1 63F
CB D9 38 7E FA 16 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E8 A 63 94
D9 438 7E 8FA 16 3F9 4BF 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF
Q. 4 (A) What is concept of analysis of data? Discuss types of analysis of data.
Paper / Subject Code: 44302 / Research Methodology
Q.5 (B) What are the types of questions asked by researcher in a questionnaire?
43 7E 8FA 16 3F9 4B 80 03E 49 B 4E CB D9 438 7E FA 163 F9 BF 800
Q. 3 (B) Which is better source of data primary data or secondary data – Discuss.
87 8F 1 3F 4B F8 03 4 DB D4 C D 43 7E 8F 16 F 4B 80 3E
E8 A 63 94 F 00 E4 9D D EC BD 94 87 8F A1 3F 94 F8 03 4
FA 163 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E8 A 63 94 BF 00 E4 9D
16 F9 4B 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E 9D BD
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 B 4E
Q. 4 (C) What do you mean by interpretation of data. State its importance to researcher
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB D4
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8 A1 63 94 F 00 E4 D D EC
80 3E 49D BD 4E CB D9 38 E8 FA 63 F94 BF 800 3E 9D BD 4EC
03 49 B 4 CB D9 43 7E FA 16 F9 B 80 3E 49 BD 4E B
Q. 3 (A) What is personal interview? Explain the merits and demerits of personal interview.
E4 D D EC D 43 87 8F 1 3F 4B F8 03 49 DB 4 C
9D BD 4E BD 94 87 E8 A1 63F 94 F8 00 E4 D D EC BD
BD 4E CB 94 38 E8 FA 63 94 BF 00 3E4 9D BD 4EC BD
4E CB D94 38 7E8 FA 163 F94 BF 800 3E4 9D BD 4EC BD 94
7
8
7
8
7
8
7
8
7
8
CB D9 38 7E FA 16 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94
15
D9 438 7E 8FA 16 3F9 4BF 80 03E 49D BD 4E CB D9 3
43 7E 8FA 16 3F9 4B 80 03E 49 B 4E CB D9 438
87 8F 1 3F 4B F8 03 4 DB D4 C D 43 7
E8 A 63 94 F 00 E4 9D D EC BD 94 87
FA 163 F9 BF 80 3E 9D BD 4E B 94 38 E
16 F9 4B 80 03E 49D BD 4E CB D9 38 7E8
3F 4B F8 03 49 B 4 C D9 43 7E
94 F8 00 E4 D D EC BD 43 87 8F
BF 00 3E 9D BD 4E B 94 87 E8
80 3E 49D BD 4E CB D9 38 E8 FA
0 4 4 C D 43 7E F