公共議題與社會探究：原住民轉型正義&傳統領域議題探究報告

班級： 座號: 姓名：

一、 簡答題部分(模擬未來學測非選題，佔 40%)
1. 嘗試綜合公民課所學、課程探究網站與其他網路具公信力之資訊，敘述「轉型正義」之真諦(占 10 分)。

2. 嘗試綜合公民課所學、課程探究網站與其他網路具公信力之資訊，舉出兩項歷史事件，以此為輔助，說明為甚麼台灣原
住民也需要「轉型正義」(占 10 分)。

3. 承上題，台灣政府為了原住民「轉型正義」做了哪些努力？請列舉出三項例子(占 10 分)。

4. 嘗試綜合公民課所學、課程探究網站與其他網路具公信力之資訊，你認為台灣政府對原住民「轉型正義」還有哪些需要
努力的部分，請列舉出三項例子(占 10 分)。

二、 原住民傳統領域議題反思報告(佔 60%，背面還有)
1. 何謂原住民族傳統領域？依據原住民族基本法規定，原民部落對於原住民族傳統領域可以行使何種權利 (占 10 分)。
2. 蔡英文總統於 2016 年 8 月 1 日全國原住民日代表政府向原住民道歉，原民會並於 2017 年 2 月份發佈《原住民族土地劃設
辦法》，然而此一劃設辦法的公佈，引來原住民族群的質疑不滿，並到凱道以靜坐表達抗議。試問此次公布的《原住民
族土地劃設辦法》之主要爭議為何(占 10 分)。

3. 在《原住民族土地劃設辦法》的爭議之下，其實涵蓋了不同利益相關方對於原住民傳統領域劃設的角力，以下請嘗試列
出不同利益相關方對於《原住民族土地劃設辦法》爭議的立場(占 10 分)。
利益相關方 立場(支持/反對 背後考量
原住民部落

私有土地地主

開發商

地方政府

中央政府

4. 在了解議題背景與各方想法後，請嘗試結合所學過之知識，以理性、有系統之方式，敘述在經過獨立思考後，自身對於
該議題的看法(占 20 分)。