‫عنوان الدرس‪:‬‬

‫االكتشافات الجغر افية وظاهرة امليركانتيلية‬

‫املوسم الدراس ي‪2023/2024 :‬‬ ‫املستوى‪ :‬جدع مشترك علوم‬ ‫مادة‪ :‬التاريخ‬

‫إشكالية الدرس‪ :‬االكتشافات الجغر افية بين الدو افع والنتائج‬

‫مقدمة‪:‬‬
‫دفعت عدة عوامل باألوربيين خالل القرنين ‪ 15‬و ‪ 16‬إلى القيام بمجموعة من الرحالت البحرية‬
‫االستكشافية‪.‬‬
‫‪ -‬فما هي أهم هذه االستكشافات؟‬
‫‪ -‬وما هي أهم نتائجها؟‬

‫‪ -I‬ارتبطت االكتشافات الجغر افية الكبرى بعدة دو افع وامتدت في مجال شاسع خالل القرنين ‪ 15‬و‪16‬م‪:‬‬

‫الكشوفات الجغر افية الكبرى هي رحالت بحرية قام بها األوربيون خالل ق ‪ 16\15‬انطلقت مع كل من البرتغال و إسبانيا‬
‫مسار الرحلة واملناطق املكتشقة‬ ‫سنة اإلكتشاف‬ ‫اسم املكتشف‬ ‫الدولة‬
‫اإلنطالق من لشيونة والوصول إلى رأس الرجاء الصالح‬ ‫‪1487‬م‬ ‫بارطولومي دياز‬
‫اإلنطالق من لشيونة والوصول إلى الهند‬ ‫‪1497‬م\‪1498‬‬ ‫فاسكو دي كاما‬ ‫البرتغال‬
‫اكتشف الساحل الشرقي البرازيل‪.‬‬ ‫م‪1500‬‬ ‫«الفارس كابرال"‬
‫فوصلت الرحلة إلى جزر " امريكا الوسطى" معتقدا أنه‬
‫‪1492‬‬ ‫كريستوف كولومب‬
‫وصل إلى الهند‬
‫الوصول إلى سواحل أمريكا الجنوبية‬ ‫اسبانيا‬
‫تأكيد على أن "كريستوف كولومبس" اكتشف عاملا جديدا‬ ‫‪1499‬م‬ ‫أمريكوفيسبوتش ي‬
‫فأطلق عليها اسم "أمريكا"‬

‫‪ -2‬دو افع االكتشافات الجغر افية‪:‬‬

‫• الدو افع االقتصادية‪ :‬استمرالتجاراإليطاليون في جلب املواد الشرقية لكن بتكاليف أكبر‪ ،‬مما زاد في ارتفاع أثمانها وقلص بالتالي‬
‫من أرباح التجاراألوربيين‪ ،‬ولتحقيق أرباح أكثرعمل األوربيون على البحث للوصول إلى مناطق اإلنتاج دون املروربالوساطة‬
‫العربية اإليطالية‪ ،‬فكانت الرغبة في تجاوزهذه الوساطة من أهم دو افع االكتشافات‪ ،‬إضافة إلى رغبتهم للوصول إلى املعادن‬
‫النفيسة خاصة الذهب‪.‬‬

‫• الدو افع التقنية والعلمية‪ :‬ساعد تقدم املعارف الجغر افية وتقنيات املالحة على إنجاح االكتشافات السيما بعد تعرف األوربيين‬
‫على جغر افية القدامى بواسطة الحرب‪ ،‬وعلى الشرق بواسطة املذكرات التي كتبها املبشرون‪ ،‬كما تم صنع الكار افيال واختراع‬
‫البوصلة واإلسطرالب‪ ،‬باإلضافة إلى وضع الخرائط البحرية‪.‬‬

‫‪Mr Moumine‬‬ ‫‪Page 1‬‬

 ‫عنوان الدرس‪:‬‬
‫االكتشافات الجغر افية وظاهرة امليركانتيلية‬
‫املوسم الدراس ي‪2023/2024 :‬‬ ‫املستوى‪ :‬جدع مشترك علوم‬ ‫مادة‪ :‬التاريخ‬

‫• الدو افع الدينية‪ :‬دعمت البابوية املسيحيين بالعطاءات واالمتيازات حيث كان لها دوركبيرفي حثهم على الخروج ملواجهة املسلمين‬
‫والقضاء عليهم‪ ،‬واالستفادة من االكتشافات الجغر افية‪ ،‬حيث كان لذلك أثرإيجابي على نشر الديانة املسيحية‪ ،‬وقد استفاد من‬
‫كل هذا بشكل كبيرالبرتغال واالسبان اللذين حصلوا على أموال طائلة‬

‫‪ - II‬كان لنتائج االكتشافات الجغر افية أثركبيرعلى أوربا والعالم خالل القرنين ‪ 15‬و‪16‬م‪:‬‬

‫‪ -1‬نتائج اقتصادية‪:‬‬

‫تمثلت في سيطرة األوربيين على رواج التجارة العاملية بين القارات وانتعاش املوانئ األطلسية‪( ،‬لندن‪ ،‬بوردو) على حساب موانئ البحر‬
‫األبيض املتوسط (جنوة‪ ،‬البندقية)‪ ،‬وتجارة القو افل الصحراوية (املغرب)‪ ،‬فتدفقت ثروات هائلة على أوربا مما أدى إلى ارتفاع األسعار‬
‫باإلضافة إلى استنزاف ثروات وخيرات املنطقة عن طريق الوصول إلى مناجم الذهب والفضة والرقيق بإفريقيا والشرق األقص ى‪.‬‬

‫‪ -2‬نتائج اجتماعية‪:‬‬

‫عمل االوربيون على إبادة سكان املستعمرات‪ ،‬وذلك عن طريق اللجوء إلى وسيلتين‪:‬‬

‫األولى تتمثل في الحروب القاسية الظاملة التي شنت ضد األمم الضعيفة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫الثانية فتتجلى في االستغالل واالسترقاق واالستعباد‪ .‬وهو ما ادى الى نقص سكان املستعمرات ‪ ،‬وتدني عيش العمال والحرفيين‬ ‫‪-‬‬
‫والفالحين بسبب ارتفاع األسعار‪ ،‬وتدفق هائل للمهاجرين واملغامرين واملضطهدين نحو العالم الجديد‪.‬‬

‫‪-3‬نتائج سياسية ودينية‪:‬‬

‫تكونت إمبراطوريات واسعة برتغالية واسبانية واسعة‪ ،‬وكان املغرب املتضرراألول‪ ،‬حيث أصبح يعاني من املزاحمة البرتغالية التي تمركزت‬
‫بسواحل غرب إفريقيا‪ ،‬كما انتشرت الديانات املسيحية (كاثوليكية‪ ،‬بروتستانتية)‪.‬‬

‫‪-4‬نتائج ثقافية وفكرية‪:‬‬

‫تمثلت النتائج الثقافية في تقديم العلوم الجغر افية كإثبات كوضع خرائط جديدة للعالم‪ ،‬وانهياراملعلومات الجغر افية للعصر الوسيط‪،‬‬
‫أما النتائج الفكرية فقد تجسدت في ظهور املذهب امليركنتيلي‪.‬‬

‫‪ - III‬نظمت املركنتيلية الحياة االقتصادية واالجتماعية ألوربا خالل القرنين ‪ 15‬و‪16‬م‪:‬‬

‫تأسس املذهب امليركنتيلي وهو تيارفكري ظهرت بوادره في ق ‪15‬م واستمر إلى ق ‪18‬م‪ ،‬وامليركنتيلية مصطلح ينسب إلى كلمة "مركنتي"‬
‫اإليطالية‪ ،‬وتعني تاجر‪ ،‬يقوم هذا الفكر على مبدأين أساسين‪:‬‬

‫‪Mr Moumine‬‬ ‫‪Page 2‬‬

 ‫عنوان الدرس‪:‬‬
‫االكتشافات الجغر افية وظاهرة امليركانتيلية‬
‫املوسم الدراس ي‪2023/2024 :‬‬ ‫املستوى‪ :‬جدع مشترك علوم‬ ‫مادة‪ :‬التاريخ‬

‫أولهما يربط قوة الدولة بمدى ما تتوفر عليه من معادن نفيسة‪.‬‬

‫ويقوم املبدأ الثاني على توجيه الدولة لالقتصاد‪ ،‬وذلك بخلق صناعات محلية لضمان القدرة على مواجهة املنافسة الخارجية وضمان‬
‫األسواق‪ ،‬مما يفرض عليها ضرورة مر اقبة جودة املنتوجات الصناعية عن طريق سن قوانين صارمة‪.‬‬

‫والنتيجة كانت هي تحقيق فائض في امليزان التجاري عن طريق تراكم املعادن النفيسة في خزائن كل من فرنسا وانجلترا‪ ،‬وعلى نقيض ذلك‬
‫تراجع هذا الرصيد بإسبانيا‪ ،‬وتفشت ظاهرة التهريب لهذه الثروة‬

‫خاتمة‪:‬‬

‫لقد فتحت االكتشافات الجغر افية أمام األوربيون العديد من األسواق الجديدة‪ ،‬وحركت التجارة البعيدة وساهمت في تراكم‬
‫األموال وبروزدورالطبقة البورجوازية في توجيه االقتصاد األوربي نحو رأسمالية تجارية كبرى‬

‫‪Mr Moumine‬‬ ‫‪Page 3‬‬