HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2022-2023

Môn: Ngữ văn 6

Phần Câu Nội dung Điểm

1 A Tự sự. 0,5
2 C Lời của người kể chuyện 0,5
3 B Nhà nghèo nên không có tiền mua thuốc chữa bệnh 0,5
4 D Trong rừng 0,5
5 C Vì em mong muốn mẹ sống được lâu 0,5
6 C Yêu thương, kính trọng, biết ơn ông bà, cha mẹ. 0,5
7 B So sánh 0,5
8 A Vì em bé là người con vô cùng hiếu thảo 0,5
9 Yêu cầu: Diễn đạt thành một câu trả lời ngắn. Có hình thức 1,0
một đoạn văn hoàn chỉnh. HS có thể lựa chọn cách trả lời làm
theo cô bé, hoặc không làm theo hành động cô bé mà có cách
PHẦ
làm khác để thể hiện lòng hiếu thảo với mẹ. Sự lý giải lựa
N I:
chọn của bản thân phải phù hợp với đạo đức, chuẩn mực
ĐỌC
chung của xã hội.
HIỂU
VĂN
BẢN 10 Yêu cầu: Diễn đạt thành một câu trả lời ngắn. Có hình thức 1,0
một đoạn văn hoàn chỉnh. Chọn thông điệp có ý nghĩa và lí
giải một cách thuyết phục. Dưới đây là một số gợi ý
+ Bức thông điệp về ý chí nghị lực của con người. Nhờ ý chí
nghị lực mà con người có đủ sức mạnh tinh thần để vượt qua
mọi khó khăn, vươn lên đạt tới sự thành công trong cuộc
sống.
+ Bức thông điệp về lòng dũng cảm. Nhờ có lòng dũng cảm
con người ta mới vượt qua những nỗi sợ hãi thông thường,
chấp nhận và đương đầu thử thách để đi tới thành công
+ Bức thông điệp về lòng hiếu thảo. Đây là tình cảm thiêng
liêng thể hiện đạo lí của con người, mỗi người cần trân trọng,
gìn giữ phát huy.
…..
PHẦ a. Đảm bảo cấu trúc bài văn kể chuyện nhập vai: Có đầy đủ 3 phần 0,25
N II: Mở bài; Thân bài; Kết bài
VIẾT b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Đóng vai một nhân vật trong 0,25
truyện cổ tích để kể lại câu chuyện ….
c. Nội dung kể: HS có thể triển khai bài văn theo nhiều cách. Dưới 3.0
đây là một số gợi ý định hướng cho việc chấm bài:
* Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. 0.5
* Lần lượt kể lại câu chuyện cổ tích theo một trình tự cụ thể về 2.0
không gian và thời gian, đảm bảo các sự kiện theo truyện gốc:
+ Sự kiện 1: ……
+ Sự kiện 2: ……
+ Sự kiện 3: ……
…..
- Yêu cầu: HS dựa vào truyện gốc (nhân vật, sự kiện, ngôn ngữ …),
sáng tạo ở chỗ cho phép (chi tiết hóa, cụ thể hóa những chỗ truyện
gốc còn chung chung; gia tăng yếu tố kì ảo, tưởng tượng; tăng
cường bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc, đánh giá của người kể chuyện; gia
tăng việc miêu tả, bình luận, liên tưởng … )
* Nêu cảm nghĩ về truyện vừa kể. Và bài học nhận thức.
* Lưu ý: Quá trình kể chuyện phải có sự nhất quán về ngôi kể và
phải đảm bảo được sự kết nối giữa các phần. 0.5
d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có tình cảm sâu sắc, chân thành. 0,25
e. Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo đúng chính tả, ngữ pháp, ngữ 0,25
nghĩa tiếng Việt.
* Lưu ý khi chấm bài:
1. Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của thí sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh
đếm ý cho điểm.
2. Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu đã
nêu ở mỗi câu, đồng thời phải chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc.
3. Khuyến khích những bài viết có sáng tạo. Bài viết có thể không giống đáp án, có những ý
ngoài đáp án, nhưng phải có căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục.
4. Không cho điểm cao đối với những bài chỉ nêu chung chung, sáo rỗng.