DLL - Mathematics 1 - Q3 - W8

School: DepEdClub.
com Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Ma’am NINA SHERRY L. CLEMENTE Learning Area: MATHEMATICS
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: MARCH 18 – 22, 2024 (WEEK 8) Quarter: 3RD QUARTER
I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

The Learner. . . The Learner. . . The Learner. . . The Learner. . . The Learner. . .
A. PAMANTAYANG demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of time demonstrates understanding of
PANGNILALAMAN time and non-standard units of time and non-standard units of time and non-standard units of and non-standard units of length, time and non-standard units of
length, mass and capacity. length, mass and capacity. length, mass and capacity. mass and capacity. length, mass and capacity.
The Learner. . . The Learner. . . The Learner. . . The Learner. . . The Learner. . .
is able to apply knowledge of is able to apply knowledge of is able to apply knowledge of time is able to apply knowledge of time and is able to apply knowledge of time
B. PAMANTAYAN SA time and non-standard measures time and non-standard measures and non-standard measures of non-standard measures of length, and non-standard measures of
PAGGANAP of length, mass, and capacity in of length, mass, and capacity in length, mass, and capacity in mass, and capacity in mathematical length, mass, and capacity in
mathematical problems and real- mathematical problems and real- mathematical problems and real- problems and real-life situations mathematical problems and real-
life situations life situations life situations life situations
C. MGA KASANAYAN SA M1ME-IVa-2 M1ME-IVa-1 M1ME-IVa-1 M1ME-IVa-1 M1ME-IVa-1
PAGKATUTO (Isulat ang code determines the day or the month tells the days in a week; months tells the days in a week; months in tells the days in a week; months in a tells the days in a week; months in
ng bawat kasanayan) using a calendar. in a year in the right order a year in the right order year in the right order a year in the right order
II. NILALAMAN
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng 55-56 TG, pah. 53-54 TG, pah. 53-54 TG, pah. 53-54 TG, pah. 53-54
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang 314-315 LM, pah.,309-313 LM, pah.,309-313 LM, pah.,309-313 LM, pah.,309-313
Pangmag-aaral
B. Kagamitan
III.
A. Balik-aral at/o pagsisimula Lutasin Natin: Awit: Pito-Pito Ilan ang mga araw sa isang linggo? Isulat ang araw:
ng bagong aralin Dadalawin ni Ana ang Anu-anoang mga ito? Bago
kanyang lola sa probinsiya. Pagkatapos:
Dalawang araw siyang ____Lunes
magtatagal doon. Biyernes________Huwebes
Inihanda niya ang kanyang mga Linggo
gamit kahapon.
Ang alis niya ay sa makalawa pa. Nasa Pagitan
Kung ngayon ay Martes, Martes _______Huwebes
a. Anong Araw ng magimpake si
Ana ng mga gamit?
_______________
b. Anu-anong araw siya
mananatili sa bahay ng lola?
_______________
c. Anong araw siya muling
babalik ?________
Awit: Lubi-Lubi Ito si Nico. Nais ni niyang Ano ang ginagawa ninyo sa bahay Awit: There are Seven Days Naaalala pa ba ninyo si Annie ?
Enero, Pebrero, Marso, Abril, lumahok sa camping bukas. para makatulong sa inyong mga Anong hayop ba siya?
Mayo Inimpake niya kahapon ang bag magulang? Anong mabuting ugali ang
B. Paghahabi sa layunin ng
Hunyo, Hulyo, Agosto, at gagamitin sa camping. taglay niya?
aralin
Setyembre, Original File Submitted and
Oktubre, Nobyembre, Disyembre Formatted by DepEd Club Member
Lubi-lubi. - visit depedclub.com for more
Tungkol saan ang awit? Tanong: Ipabasa ang kwento: Gumamit ng larawan ng bata. Iparinig.ipabasa ang kwento:
Kailan siya nag-impake ng gamit ANG MGA GAWAIN KO Ipakilala. Ito si Nico. Gusto niyang ANG MASIPAG NA LANGGAM
niya para sa camping? Nag-aaral ako tuwing Lunes, sumali sa camping bukas. Inihanda na Ito ang masipag na si Langgam.
Kailana ang kanilang camping? Martes, Miyerkules, Huwebes at niya kahapon ang kanyang mga gamit. Mula Linggo hanggang Sabado
C. Pag-uugnay ng mga Biyernes. Kung ngayon ay Biyernes. patuloy siyasa paghakot ng
halimbawa sa bagong aralin Sa araw ng Sabado, tumutulong a. Anong araw siya naghanda ng pagkain. Nag-iipon siya para sa mga
naman ako sa ina at ama ko. Sa mga dadaling gamit? araw na darating.
araw ng Linggo, nagsisimba naman b. Anong araw siya pupunta sa Dapat siyang tularan ng mga bata
ako. camping? at matanda man.
Iba’t Ibang Buwan Paglutas 1 – Sa pamamagitan ng Guhitan mula sa kwentong Isulat ang mga araw sa isang linggo sa Isulat ang mga araw sa isang linggo
Bagong taon ay Enero Pagtatala narinig/binasa ang mga ngalan ng pisara: sa pisara:
Pebrero’y araw ng puso ko Sa pamamagitan ng pangtatala ng araw sa isang linggo. LINGGO, LUNES, MARTES, LINGGO, LUNES, MARTES,
Marso, Abril, saka Mayo mga araw: Linggo, Lunes, Martes, MIYERKULES MIYERKULES
Magbabakasyon naman tayo. Miyerkules, Huwebes, Biyernes, HUWEBES, BIYERNES AT SABADO HUWEBES, BIYERNES AT SABADO
Sabado. Makikita natin na ang
Sa Hunyo’y Araw ng Kalayaan Huwebes ay nauuna sa araw ng
D. Pagtalakay ng bagong Hulyo nama’y pakikipagkaibigan. Biyernes, at Sabado ang sunod na
araw. Kaya, nag-impake si Nico
konsepto at paglalahad ng
Linggo ng Wika’y Agosto naman noong Huwebes at ang camping
bagong kasanayan #1 At Setyembre’y pasasalamat ng nila ay sa Sabado.
bayan. Paglutas 2 – Paggamit ng
Sa Oktubre’y buwan ng Rosaryo kalendaryo
Nobyembre nama’y sa Sa paggamit ng kalendaryo,
sementeryo. makikita natin na nauna ang
Ang Disyembre ay Araw ng Pasko. Huwebes sa Biyernes. Kaya, araw
Halina’t magbigay ng aginaldo. ng Huwebes nang nag-impake ng
gamit si Nico at ang camping nila
ay araw ng Sabado.
E. Pagtalakay ng bagong Isulat ang mga ngalan ng buwan Ipagawa ang Pagsasanay 1 sa Kailan naglilinis ng bahay ang Kung ngayong araw ay Biyernes, Ilan ang mga araw sa isang linggo?
konsepto at paglalahad ng sa pisara: LM, pah., 311 bata?__________ ating alamin kung: Paano isinusulat ang unang titik
bagong kasanayan #2 Enero, Pebrero, Marso, Hanapin ang kaukulang bilang ng Ano ang ginagawa niya mula Anong araw naghanda ng mga gamit sa bawat ngalan ng araw?
Abril, Mayo bawat araw. Idugtong sa Lunes hanggang Biyernes? si Nino? Paano ang wastong baybay?
Hunyo, Hulyo, Agosto, pamamagitan ng linya. Isulat ang Kailan sila nagsisimba? Anong araw siya pupunta sa
Setyembre, ngalan ng araw sa patlang. Gawin camping?
Oktubre, Nobyembre, ito sa inyong kuwaderno. Biyernes ngayon.
Disyembre Anong araw ang nauuna sa Biyernes?
(Huwebes)
Anong araw pagkatapos ng Biyernes?
(Sabado)
Kung gayon, naghanda si Nico ng
gamit noong Huwebes at pupunta siya
sa camping sa Sabado.
F. Paglinang sa kabihasnan Ilan ang mga buwan sa isang Ipagawa ang Pagsasanay 2 sa Ilan ang mga araw sa isang Ilan ang mga araw sa isang linggo? Ilan ang mga araw sa isang linggo?
(Tungo sa Formative taon? LM, pah., 312 linggo?
Assessment) Anu-ano ang mga buwan sa Bilugan ang tamang sagot. Isulat
isang taon? ang sagot sa inyong kuwaderno.
Ilan ang mga buwan sa isang Itambal ang ngalan ng araw sa Laro: Pabunutin ang mga bata ng card Iwasto:
taon? gawain : na may nakasulat na pangalan ng lunes miyerkules sabado
Pagsisimba araw. biyernes linggo
G. Paglalapat ng aralin sa Paglalaro Sasabihin ng guro kung nauuna o
pang-araw-araw na buhay Pag-aaral sumusunod na araw ang kanyang
Pamamalengke ibibigay.
hal. Miyerkules_____(Susunod sa
Miyerkules.)
Tandaan: Tandaan: Tandaan: Tandaan: Tandaan:
May 12 buwan sa isang taon.  May pitong araw sa loob ng May pitong araw sa isang linggo. May pitong araw sa isang linggo. May pitong araw sa isang linggo
Ang mga ito ay ang: isang linggo. Linggo, Lunes, Martes, Miyerkule,
Enero, Pebrero, Marso, Abril,  Ito ang pagkakasunod-sunod ng Linggo, Lunes, Martes, Miyerkule, Linggo, Lunes, Martes, Miyerkule, Huwebes, Biyernes at Sabado.
Mayo mga araw: Linggo, Lunes, Martes, Huwebes, Biyernes at Sabado. Huwebes, Biyernes at Sabado. Isinusulat ang unang titik ng ngalan
Hunyo, Hulyo, Agosto, Miyerkules, Huwebes, Biyernes, ng bawat araw gamit ang malaking
Setyembre, Sabado. titik.
Oktubre, Nobyembre at
 Linggo ang unang araw sa isang
H. Paglalahat ng aralin Disyembre
linggo at Sabado ang ikapitong
Enero ang unang buwan ng taon.
araw.
Disyembre ang huling buwan ng
taon.
Ang bilang ng mga araw sa bawat
buwan ay di pare-pareho.
Kalendaryo ang ginagamit para
malaman ang wastong ayos ng
mga buwan sa isang taon.
I. Pagtataya ng aralin Sabihin ang buwan ng iyong Dadalaw si Anna ng dalawang Tawaging isa-isa ang mga bata at Isulat ang wastong ngalan ng araw na Isulat ang mga ngalan ng araw sa
kaarawan. araw sa kaniyang lola. Nag- ipasabi ang bilang ng araw at tinutukoy. isang linggo ng may wastong
Sinu-sino sa inyo ang pareho ang impake siya ng kaniyang gamit wastong pagkakasunud-sunod ng 1. Namasyal kami isang araw bago baybay at gamit ang malaking titik.
buwan ng kaarawan? kahapon. Aalis siya sa makalawa. mga ito. mag Sabado.________
Isulat ang sagot sa inyong 2. Wala tayong pasok sa paaralan
kuwaderno. tuwing_____at _______
Kung ngayon ay Martes, 3. Nagsisimba ang pamilya tuwing
1. Anong araw nag-impake ng _________.
gamit si Anna? 4. ____ang unang pagpasok sa
2. Anong araw siya dadalaw sa paaralan.
kaniyang lola? 5. Ang araw na kasunod ng Martes ay
3. Anong mga araw siya ________.
mananatili sa kaniyang lola?
4. Anong araw siya uuwi?
Sabihin ang buwan ng iyong Gumupit sa lumang kalendaryo Pag-aralan ang wastong baybay ng Isulat ang buwan ng iyong
J.Karagdagang gawain para sa kaarawan. ng ngalan ng mga araw sa isang mga ngalan ng araw. Isaulo ang kaarawan.
takdang-aralin at remediation Sinu-sino sa inyo ang pareho ang linggo at idikit sa inyong notbuk. wastong pagkakasunud-sunod ng mga
buwan ng kaarawan? ito.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na nakakuha ___ bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa nakakuha ng 80% sa Pagtataya nakakuha ng 80% sa Pagtataya nakakuha ng 80% sa Pagtataya ng 80% sa Pagtataya nakakuha ng 80% sa Pagtataya
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang nangangailangan ng gawain para nangangailangan ng gawain para nangangailangan ng gawain para nangangailangan ng gawain para sa nangangailangan ng gawain para sa
gawain para sa remediation sa remediation sa remediation sa remediation remediation remediation
C. Nakatulong ba ang ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi
remedial? Bilang ng mga mag- ____ bilang ng mag-aaral na ____ bilang ng mag-aaral na ____ bilang ng mag-aaral na naka- ____ bilang ng mag-aaral na naka- ____ bilang ng mag-aaral na naka-
aaral na naka-unawa sa aralin naka-unawa sa aralin naka-unawa sa aralin unawa sa aralin unawa sa aralin unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation magpapatuloy sa remediation magpapatuloy sa remediation magpapatuloy sa remediation magpapatuloy sa remediation magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well:
pagtuturo ang nakatulong ng ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration
lubos? ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary
activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises
___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel
___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories
___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method
___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method
Why? Why? Why? Why? Why?
___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs
___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s Cooperation ___ Group member’s Cooperation in ___ Group member’s Cooperation
Cooperation in Cooperation in in doing their tasks in
doing their tasks doing their tasks doing their tasks doing their tasks
__ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs
__ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/
F. Anong suliranin ang aking
Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab
naranasan na nasolusyunan
__ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works
sa tulong ng aking
Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations:
punongguro?
__ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos
__ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from
views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality
__ Recycling of plastics to be __ Recycling of plastics to be __ Recycling of plastics to be used __ Recycling of plastics to be used as __ Recycling of plastics to be used
used as Instructional Materials used as Instructional Materials as Instructional Materials Instructional Materials as Instructional Materials
__ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition
G. Anong kagamitang panturo The lesson have successfully The lesson have successfully The lesson have successfully The lesson have successfully delivered The lesson have successfully
ang aking nadibuho na nais delivered due to: delivered due to: delivered due to: due to: delivered due to:
kong ibahagi sa mga kapwa ko ___ pupils’ eagerness to learn ___ pupils’ eagerness to learn ___ pupils’ eagerness to learn ___ pupils’ eagerness to learn ___ pupils’ eagerness to learn
guro? ___ complete/varied IMs ___ complete/varied IMs ___ complete/varied IMs ___ complete/varied IMs ___ complete/varied IMs
___ uncomplicated lesson ___ uncomplicated lesson ___ uncomplicated lesson ___ uncomplicated lesson ___ uncomplicated lesson
___ worksheets ___ worksheets ___ worksheets ___ worksheets ___ worksheets
___ varied activity sheets ___ varied activity sheets ___ varied activity sheets ___ varied activity sheets ___ varied activity sheets
Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well:
___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration
___ Games ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary
activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises
___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel
___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories
___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method
___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method
Why? Why? Why? Why? Why?
___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs
___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s Cooperation ___ Group member’s Cooperation in ___ Group member’s Cooperation
Cooperation in Cooperation in in doing their tasks in
doing their tasks doing their tasks doing their tasks doing their tasks

DLL - Mathematics 1 - Q3 - W8

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL - Mathematics 1 - Q3 - W8

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: DepEdClub.

com Grade Level: I

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

You might also like