‫‪Arsip : MTs Arabic‬‬

‫‪SOAL ASESMEN MADRASAH‬‬

‫‪MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MTS‬‬
‫‪TAHUN PELAJARAN 2023-2024‬‬
‫)‪(KMA 183 TAHUN 2019 / KURIKULUM MERDEKA‬‬
‫ِاْخ ْرَت َأَّحَص ا َج اَبة!‬
‫َاْلِقَر اَء ُة ِللُّس َؤِإْلاِل َر ْقم ‪2 - 1‬‬
‫ِا ِمْس ْي اْلاَك ِم ُل ُم ُح َّم ُد ُح َس ِنْي ‪َ .‬أْد ُر ُس يِف اْلَم ْد َر َس ِة الَّثاَنِو َّي ِة ‪َ .‬أْش ُع ُر ِبُرُس ْو ٍر ‪َ .‬أِلَّن اْلَي ْو َم َي ْو ٌم َأَّو ٌل ِللَّتَع ِمُّل يِف اْلَم ْد َر َس ِة‬
‫الَّثاَنِو َّيِة ‪َ .‬يْد ُخ ُل اْلُم َد ِّر ُس ىَل اْلَفْص ِل َو َيُقْو ُل "يِف الِّل َقاِء اَأْل َّو ِل ِم ْن َه ِذ ِه اْل َم اَّد ِة َس َنَتَعُمَّل َعِن الَّتَع اُر ِف ‪َ .‬أْط ُل ُب ِم ْنْمُك َأْن‬
‫ِإ‬
‫َتَتَقَّد ُم ْو ا َأَم اَم اْل َفْص ِل َو اِح ًد ا َفَو اِح ًد ا َو ُتَعِّر ُفْو َن َعْن َأْنُف ِس ْمُك ‪َ ".‬أَتَق َّد ُم يِف اْلُفْر َص ِة اُأْلْو ىَل َو ُأَع ِّر ُف َع ْن َنْفيِس ‪َّ .‬مُث َيَتَق َّد ُم‬
‫َأْص ِد َقاْيِئ َو اِح ًد ا َفَو اِح ًد ا‪ْ .‬مُه ُيَع ِّر ُف ْو َن َع ِن اِاْلِمْس َو اْلُعْن َو اِن َو اْلِهَو اَي ِة َو اَأْلَم ِل ‪َ .‬بْع َد الَّتَع اُر ِف ‪َ ،‬يَرْش ُح اْلُم َد ِّر ُس َأِّمَهَي َة‬
‫الَّتَع اُر ِف يِف ا ْس اَل ِم ‪ُّ .‬لُك اَأْلْفَر اِد َيَتَع اَر ُفْو َن َأِلَّن َهللا َخ َلَق الَّناَس ِلَيَتَع اَر ُفْو ا‪.‬‬
‫ال‪ُ Ganda‬ة يِف اْلُقِإْل‬
‫‪ِTipe‬مْي اْلُم َناِس َبُة ِلْلُج ْم ِةَل اَّلْيِت ْحَت َهَتا َخّط يف الَّنِّص الَّس اِبق ‪....‬‬ ‫‪ْPilihan‬ر آِن‪Soal‬اْلَكِر‬ ‫ُس ْو َر‬ ‫‪.1‬‬
‫ج‪ُ .‬س ْو َر ة اْلُحُج َر ات‪12 :‬‬ ‫أ‪ُ .‬س ْو َر ة اْلُحُج َر ات‪10 :‬‬
‫د‪ُ .‬س ْو َر ة اْلُحُج َر ات‪13 :‬‬ ‫ب‪ُ .‬س ْو َر ة اْلُحُج َر ات‪11 :‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan informasi tersirat pada kalimat‬التعارف ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪yang digarisbawahi dengan benar.‬‬
‫َالُّط اَّل ُب ُيَع ِّر ُفْو َن َنْف َس ُهْم َع ْن ‪....‬‬ ‫‪.2‬‬
‫اْلَمْو ُض ْو ع‬ ‫ص‪/‬خ‬
‫اْلِم ْهَنة‬ ‫خ‬
‫اُأْلَرْس ة‬ ‫خ‬ ‫‪Tipe Soal Benar / Salah‬‬

‫اْلِهَو اَية‬ ‫ص‬

‫اْلُعْنَو ان‬ ‫ص‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menganalisis informasi tersurat pada pada‬التعارف ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪teks dengan benar.‬‬
‫ُاْنُظ ر اَجلْد َو َل اآْلِت !‬ ‫‪.3‬‬
‫َأاَن َط اِلٌب ‪ِ ،‬ا ِمْس ْي َع َّز اٌم‬ ‫‪.1‬‬
‫ِا ِمْس ْي ِح ْلَيٌة ‪َ ،‬يِه َط اِلَبٌة‬ ‫‪.2‬‬
‫ُه َو َص ِد ْيِقْي اَي َفْو َز اُن !‬ ‫‪.3‬‬
‫‪Tipe Soal Benar / Salah‬‬
‫ِل‬ ‫ا‬ ‫َط‬ ‫ُه‬
‫َمْح ُمْو َو ٌب‬ ‫ٌد‪،‬‬ ‫ا‬ ‫َذ‬ ‫ٰه‬ ‫‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫َر ِف ْيَد ٌة َص ِد ْيَقْيِت ‪َ ،‬يِه َط اِلَبٌة‬ ‫‪.5‬‬
‫ِم َن اْلَج ْد َو ِل الَّس اِبِق ‪َ ،‬اْلُج ْم ُةَل اَّلْيِت َتُد ُّل ِبَقَو اِعُد "َاْلُمْب َتَد أ (الَّض ِم ُرْي ) ‪ +‬اْلَخُرَب " َيِه يِف َر ْقِم ِا ْثَنِنْي َو ْمَخ َس ة‪.‬‬
‫(ِحَص ْي ٌح َأْو َخ َط اٌء)‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan informasi tersurat pada pada teks‬التعارف ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪َ dengan benar.‬اْل ُمْبَتَدأ (الَّض ِم ْيُر ) ‪ +‬اْل َخ َبُر ‪sesuai susunan gramatika‬‬
‫‪Soal‬ملبتدأ‬
‫‪( Tipe‬إشارة) ‪ +‬اخلرب (َنْع ت)" َيِه ‪....‬‬ ‫‪َPilihan‬هْيا "ا‬ ‫َاْلُج ْم ُةَل اَّلْيِت‬
‫‪َ Ganda‬تُد ُّل ِف‬ ‫‪.4‬‬
‫ج‪َ .‬فاِط َم ٌة ِتْلِم ْي َذ ٌة َم اِه َر ٌة‬ ‫أ‪ٰ .‬ذ َكِل اْلُبْس َتاُن َو َر اَء َبْيْيِت‬
‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MTs TP 2023-2024 - MTs Arabic‬‬
‫‪Arsip : MTs Arabic‬‬
‫د‪ٰ .‬ذ َكِل اْلَمْي َد اُن َو اِس ٌع‬ ‫ب‪َ .‬اْلَم ْقَص ُف َج اِنَب اْلَم ْلَع ِب‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat sesuai‬المرافق المدرسية ‪“Disajikan beberapa kalimat tentang‬‬
‫”‪ dengan benar.‬المبتدأ (إشارة) ‪ +‬الخبر (َنْعت) ‪dengan susunan gramatika‬‬
‫َاْلِقَر اَء ُة ِللُّس َؤ اِل َر ْقم ‪6-5‬‬
‫ِا ِمْس ْي َف اُر ُو ق‪ .‬أاَن ِتْلِم ْي ٌذ يِف اْلَفْص ِل الَّس اِبِع اِب ْلَم ْد َر َس ِة اْلُم َتَو ِّس َط ِة اْلُح ُكْو ِم َّي ِة ‪َ 1‬ج اَكْر اَت ‪ْ .‬يِل َص ِد ْيَقاِن يِف اْلَفْص ِل ‪،‬‬
‫َمْح ُب ْو ٌب َو َمْح ُف ْو ٌظ ‪َ .‬ح ِقْيَبْيِت َلْو َهُنا َأْخ ُرَض ‪َ .‬و َح ِقْيَب ُة َمْح ُب ْو ٍب َلْو َهُنا َأْز َر ُق ‪ِ .‬ف َهْيا َقٌمَل َو ِم ْر ٌمَس‪َ ،‬و ِح ٌرْب ‪َ .‬و َح ِقْيَب ُة َمْح ُف ْو ٍظ‬
‫َلْو َهُنا َأْس َو ُد‪ِ .‬ف َهْيا َد ْفَتٌر َو ِق ْر َط اٌس َو ِكَتاٌب ‪.‬‬
‫ُاْذ ُكر اأْلَد َو ات اْلَم ْد َر ِس َّية ْيِف َح ِقْيَبِة َمْح ُبْو ٍب َو َح ِقْيَبِة َمْح ُفْو ٍظ !‬ ‫‪.5‬‬
‫َح ِقْيَبُة َمْح ُفْو ٍظ‬ ‫َح ِقْيَبُة َمْح ُبْو ٍب‬
‫َد ْفٌرَت‬ ‫َقٌمَل‬
‫‪Tipe Soal Menjodohkan‬‬
‫ِق ْر َط اٌس‬ ‫ِم ْر ٌمَس‬
‫ِكَتاٌب‬ ‫ِح ٌرْب‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik menginventarisasi mufradat yang terdapat‬األدوات المدرسية ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪dalam teks qira'ah dengan benar.‬‬
‫َاْلُج ْم ُةَل الَّص ِح ْي َح ة ِم َن الَّنِّص الَّس اِبِق ‪....‬‬ ‫‪.6‬‬
‫أ‪َ .‬ح ِقْيَبُة َفاُر ْو ق َلْو َهُنا َأْز َر ُق َو َح ِقْيَبُة َمْح ُبْو ٍب َلْو َهُنا َأْخ ُرَض‬
‫‪ُTipe‬ة َمْح ُبْو ٍب َلْو َهُنا َأْز َر ُق‬
‫‪َSoal‬و َح ِقْيَب‬ ‫‪َ Ganda‬لْو َهُنا َأْس‬
‫‪َ Pilihan‬و ُد‬ ‫ب‪َ .‬ح ِقْيَبُة َمْح ُفْو ٍظ‬
‫‪Kompleks‬‬
‫ج‪َ .‬ح ِقْيَبُة َفاُر ْو ق َلْو َهُنا َأْخ ُرَض َو َح ِقْيَبُة َمْح ُفْو ٍظ َلْو َهُنا َأْس َو ُد‬
‫د‪َ .‬ح ِقْيَبُة َمْح ُبْو ٍب َلْو َهُنا َأْخ ُرَض َو َح ِقْيَبُة َفاُر ْو ق َلْو َهُنا َأْس َو ُد‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik menentukan 2 informasi tersurat yang‬األدوات المدرسية ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪terdapat dalam teks qira'ah dengan benar.‬‬
‫َاْلِقَر اَء ُة ِللُّس َؤ اِل َر ْقم ‪8-7‬‬
‫ٰه ِذِه ِبَط اَقِة َفاِط َم َة ‪َ .‬يِه َط اِلَب ٌة يِف اْلَم ْد َر َس ِة اْلُم َتَو ِّس َط ِة اْلُح ُكْو ِم َّي ِة ‪ِ 1‬س َأُجْن ْو ر َج اَو ا اْلَغْر ِبَّي ة‪ُ .‬ع ْن َو اُن َم ْد َر َس َهِتا ْيِف َش اِر ِع "ُم َح َّم د‬
‫َط َها" َر ْقُم ‪َ ،37‬و ُع ْنَو ان َبْيَهِتا ْيِف َش اِر ع "ُم َح َّم د ُنوح" َر ْقم ‪َ ،12‬و َر ْقُم اْلَهاِتِف (‪َ ،896745 )0341‬و ٰه ِذ ٖه َص ِد ْيَقُة َفاِط َم َة ‪ِ ،‬اُمْس َها‬
‫َخ ِد َجْيُة ‪َ .‬يِه َط اِلٌب َأْيًض ا‪ُ .‬ع ْنَو اُن َم ْد َر َس َهِتا يِف َش اِر ِع "َأَمْحْد اَي ْيِن " َر ْقُم ‪َ ،45‬و ُع ْنَو ان َبْيَهِتا ْيِف َش اِر ع "ُس ْو ِد ْر َم ان" َر ْقم ‪َ .25‬بْيُت‬
‫َفاِط َم َة َقِرْيٌب ِم ْن َبْيِت َخ ِد َجْيَة ‪َ .‬مُها ِج َرْي ان‪.‬‬
‫َاْلُج ْم ُةَل الَّص ِح ْي َح ة ِم َن الَّنِّص الَّس اِبِق ‪....‬‬ ‫‪.7‬‬
‫َاْلِلَك َم ُة‬ ‫ص‪/‬خ‬
‫ُع ْنَو اُن َم ْد َر َس ِة َخ ِد َجْية يِف َش اِر ِع َر ْقُم "ُم َح َّم د َط َه ا"‬
‫‪37‬‬ ‫‪Tipe Soal Benar / Salah‬‬

‫ُع ْنَو اُن َم ْد َر َس ِة َفاِط َم ة ْيِف َش اِر ِع "َأَمْحْد اَي ْيِن " َر ْقُم ‪45‬‬
‫ُع ْنَو ان َبْيِت َخ ِد َجْية ْيِف َش اِر ع "ُس ْو ِد ْر َم ان" َر ْقم ‪25‬‬
‫ُع ْنَو ان َبْيِت َفاِط َم ة ْيِف َش اِر ع "ُم َح َّم د ُنوح" َر ْقم ‪12‬‬

‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat yang benar dan salah‬العنوان ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪sesuai dengan teks qira'ah dengan benar.‬‬
‫‪َSoal‬ر ْقُم‪ُTipe‬ع ْنَو اِن َم ْد َر َس ِة َفاِط َم ة ‪َ ....‬س ْب َع ُة َو َثاَل ُثْو َن‬ ‫ِم َن الَّنِّص‬
‫‪ Singkat‬الَّس‬
‫‪Isian‬اِبِق ‪،‬‬ ‫‪.8‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MTs TP 2023-2024 - MTs Arabic‬‬
‫‪Arsip : MTs Arabic‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan informasi tersurat‬العنوان ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪yang terdapat dalam teks qira'ah dengan benar.‬‬
‫‪َ )2‬و َر اَء اْلَبْيِت َاْلَح ِد ْيَقُة‬ ‫‪َ )1‬اْلَح ِد ْيَقُة َو َر اَء اْلَبْيِت‬ ‫‪.9‬‬
‫‪ِTipe‬بَقِنْي ُه َو ‪....‬‬ ‫‪َ Ganda‬بَنْي اْلُج‬
‫‪ْPilihan‬م َلَتِنْي‬
‫‪ Soal‬الَّس ا‬ ‫َاْلَفْر ُق‬
‫أ‪ْ .‬يِف َر ْقِم اْلَو اِحِد ‪َ ،‬يَقُع اْلُمْب َتَد أ ْيِف اآْلِخ ِر اْلُج ْم ِةَل ‪َ ،‬و ْيِف َر ْقِم الَّثاْيِن َيَقُع اْلُمْب َتَد أ ْيِف اَأْلَّو ِل اْلُج ْم ِةَل‬
‫ب‪ْ .‬يِف َر ْقِم اْلَو اِحِد ‪َ ،‬يَقُع اْلُمْب َتَد أ ْيِف اَأْلَّو ِل اْلُج ْم ِةَل ‪َ ،‬و ْيِف َر ْقِم الَّثاْيِن َيَقُع اْلُمْب َتَد أ ْيِف اآْلِخ ِر اْلُج ْم ِةَل‬
‫ج‪ْ .‬يِف َر ْقِم اْلَو اِحِد ‪َ ،‬يَقُع َاْلَخُرَب ْيِف اَأْلَّو ِل اْلُج ْم ِةَل ‪َ ،‬و ْيِف َر ْقِم الَّثاْيِن َيَقُع َاْلَخُرَب ْيِف اَأْلَّو ِل اْلُج ْم ِةَل‬
‫د‪ْ .‬يِف َر ْقِم اْلَو اِحِد ‪َ ،‬يَقُع َاْلَخُرَب ْيِف اآْلِخ ِر اْلُج ْم ِةَل ‪َ ،‬و ْيِف َر ْقِم الَّثاْيِن َيَقُع َاْلَخُرَب ْيِف اآْلِخ ِر اْلُج ْم ِةَل‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menganalisis teks tersebut sesuai dengan‬البيت ‪“Disajikan 2 teks sederhana tentang‬‬
‫”‪ dengan benar.‬الخبر المقدم ‪ +‬المبتدأ المؤخر ‪susunan gramatika‬‬
‫ِا ِمْس ْي ِر َش اد‪ْ ،‬يِل ٌّمَع‪ِ ،‬ا ُمْس ُه الَّس ِّيد َتْو ِف ْيق‪َ ،‬و ُه َو اَأْلُخ اْلَكِب ُرْي َأِلْيِب ‪ِ ،‬للَّس ِّي ِد َتْو ِف ْي ق َبْيٌت َكِبٌرْي َو ِمَج ْي ٌل ‪َ ،‬و ُه َو ْيِف َش اِر ِع‬ ‫‪.10‬‬
‫اَك ِلْيَم ااَي َر ْقُم ‪ُ 69‬لْو َم اَج اجن‪َ ،‬و ْيِف اْلَبْيِت َط اَبٌق ُس ْفٌّيِل َو َط اَبٌق ُعْل ِوٌّي ‪َ .‬أَم اَم اْلَبْيِت َجَشَر ٌة َكِب َرْي ٌة‪َ ،‬و َيِه َجَشَر ُة ُتَّف اح‪،‬‬
‫َو َو َر اَء اْلَبْيِت َح ِد ْيَقٌة َو اِس َع ٌة‬
‫َاْلُج ْم ُةَل اَّلْيِت َتُد ُّل ِف َهْيا "اخلرب املقدم ‪ +‬املبتدأ املؤخر" ِم َن الًّنِّص الَّس اِبق ‪....‬‬
‫‪Tipe Soal Isian Singkat‬‬
‫‪َ( 3‬ثاَل َثُة ) َمُج ٍل‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan jumlah kalimat sesuai dengan‬البيت ‪“Disajikan 2 teks sederhana tentang‬‬
‫”‪ dengan benar.‬الخبر المقدم ‪ +‬المبتدأ المؤخر ‪susunan gramatika‬‬
‫ٰه ِذِه ُص ْو َر ُة ُأَرْس ْيِت ‪ُ ،‬أَرْس ْيِت َكِب َرْي ٌة‪ٰ .‬ه َذ ا َأاَن ‪َ ،‬و ٰه َذ ا َأْيِب َو ٰه ِذِه ُأِّم ْي ‪َ ،‬و ٰذ َكِل َأْيِخ ‪َ ،‬و ِتَكْل ُأْخ ْيِت ‪َ ،‬و ٰه َذ ا َج ِّد ْي ‪َ ،‬و ٰه ِذِه‬ ‫‪.11‬‬
‫َج َّد ْيِت ‪ِ .‬اِمْس ْي َف اُر ْو ق‪َ ،‬أاَن َأْس ُكُن ْيِف َش اِر ِع "ُم َح ّم د ُن ْو ح" ‪َ 91‬م ااَل ْجن ‪َ .‬و َأاَن َأْد ُر ُس يِف اْلَفْص ِل الَّتاِس ِع ِم َن اْلَم ْد َر َس ِة‬
‫اْلُو َتَو ِّس َط ِة ا ْس اَل ِم َّيِة اْلُح ُكْو ِم َّية ‪َ 2‬م ااَل ْجن‪.‬‬
‫‪Tipe‬ا الَّنِّص َيِه ‪....‬‬ ‫‪ Ganda‬اَأْلَس اِإْلِس‬
‫‪َّPilihan‬يُة ِم ْن‬
‫‪ٰ Soal‬ه َذ‬ ‫َاْلِفْك َر ُة‬
‫د‪ِ .‬ا ِمْس ْي َفاُر ْو ق‬ ‫ج‪َ .‬يْو ِم َّياُت ُأَرْس ْيِت‬ ‫ب‪َ .‬أاَن َط اِلٌب‬ ‫أ‪َ .‬أاَن َو ُأَرْس ْيِت‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan gagasan utama dari teks‬من يوميات األسرة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪tersebut dengan benar.‬‬
‫‪ّ .12‬لُك ُ َيْو ٍم ‪َ ،‬أاَن ‪ْ ...‬يِف ُغْر َفِة اْلُم َذ اَكَر ِة ‪َ ،‬و َأْيِب ‪ ...‬اْلَج ِر ْيَد َة يِف ُغْر َفِة اْلُج ُلْو ِس ‪َ ،‬و ُأِّم ْي ‪ ...‬الَّط َع اَم يِف اْلَم ْط َبِخ ‪.‬‬
‫‪ِTipe‬ةَل الَّس اِبَقِة ُه َو ‪....‬‬ ‫‪ Soal‬اْلُج ْم‬ ‫‪ِ Ganda‬ح ْي ُح ِلَت‬
‫‪ِPilihan‬مْكْي ِل‬ ‫َاْلِفْع ُل اُملَض اِر ُع الَّص‬
‫ج‪ْ .‬جَت ِلُس ‪َ -‬تْقَر ُأ ‪َ -‬تْط َبُخ‬ ‫أ‪َ .‬أْج ِلُس ‪َ -‬يْقَر ُأ ‪َ -‬أْط َبُخ‬
‫د‪َ .‬أْج ِلُس ‪َ -‬يْقَر ُأ – َتْط َبُخ‬ ‫ب‪ْ .‬جَي ِلُس ‪َ -‬يْقَر ُأ – َأْط َبُخ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat melengkapinya dengan‬من يوميات األسرة ‪“Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬
‫”‪fi’il mudhari’ sesuai dhamir dengan benar.‬‬
‫ِا ِمْس ْي َف اِتٌح ‪َ .‬أَتَعُمَّل يِف اْلَم ْد َر َس ِة اْلُم َتَو ِّس َط ِة ا ْس اَل ِم َّيِة َجِباَكْر اَت ‪ْ .‬يِف َأاَّي ِم اِّدل َر اَس ِة ‪َ ،‬أْس َتْيِقُظ يِف الَّس اَعِة الَّر اِبَع ِة َص َباًح ا‪.‬‬ ‫‪.13‬‬
‫َأْذ َه ُب ىَل اْلَم ْد َر َس ِة يِف الَّس اَعِة الَّس اِد َس ِة َوِإْلالِّنْص ِف ‪َ .‬تْب َد ُأ اْلِح َّص ُة اُأْلْو ىَل يِف الَّس اَعِة الَّس اِبَع ِة َو َأْس ِرَت ْيُح يِف الَّس اَعِة‬
‫ِإ‬
‫الَّتاِس َع ِة َو الِّنْص ِف ‪َّ ،‬مُث َأْر ِج ُع ىَل الَّص ِّف َم َّر ًة اَث ِنَي ًة ِلِّدل َر اَس ِة يِف الَّس اَعِة اْلَع اَرِش ِة ‪َ .‬و َأْد ُر ُس َثَم اَيِن ِح َص ٍص يِف اْلَي ْو ِم‪.‬‬
‫ِإ‬
‫َيْنِهَت ي اْلَي ْو ُم اِّدل َر اّيِس يِف الَّس اَعِة اْلَو اِح َد ِة َو الُّر ْب ِع‪َّ ،‬مُث َأْذ َه ُب ىَل اْلَبْيِت َو َأْح َيااًن َأْذ َه ُب ىَل اْلَم ْكَتَب ِة َأِلْس َتِع َرْي َبْع َض‬
‫ِإ‬ ‫ِإ‬
‫اْلُكُتَب ‪.‬‬
‫‪ِTipe‬ة الَّس اِبَع ِة ىَل الَّس اَعِة اْلَو اِح َد ِة ‪....‬‬ ‫‪َGanda‬ع ُل َفاِتٌح‬
‫‪ِ Pilihan‬م َن‪Soal‬الَّس اَع‬ ‫‪Kompleks‬اِذَّل ْي ُتْف‬
‫َالَّنَش اُط‬
‫ِإ‬
‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MTs TP 2023-2024 - MTs Arabic‬‬
‫‪Arsip : MTs Arabic‬‬
‫ج‪َ .‬يْر ِج ُع ىَل الَّص ِّف‬ ‫أ‪َ .‬يْس َتْيِقُظ ِم َن الَّنْو ِم‬
‫ِّدل‬ ‫ْن ِإ‬
‫ْل‬ ‫ب‪َ .‬أْذ َه ُب ىَل اْلَم ْكَتَبِة‬
‫د‪َ .‬ي ِهَت ي ا َيْو ُم َر ّيِس‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫ِإ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat sesuai teks‬الساعة ‪“Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫اَل ِح ظ اْلَج ْد َو َل اآْلِت !‬ ‫‪.14‬‬
‫َاْلُج ْم ُةَل‬ ‫َاْلَع َد د الْرَّت ِتْيْيِب‬
‫خ‬ ‫َص‬
‫ْحَن ُن َنْد ُر ُس اَّدل ْر َس اِاْلْثَنِنْي‬ ‫‪Tipe Soal Benar / Salah‬‬
‫َتْب َد ُأ اْلِح َّص ُة اُأْلْو ىَل‬
‫َأْر ِج ُع ىَل الَّص ِّف َم َّر ًة اَث ِنَيًة‬
‫ِإ‬
‫َأْد ُر ُس َثَم اَيِن ِح َص ٍص‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat sesuai dengan‬الساعة ‪“Disajikan tabel berisi kalimat tentang‬‬
‫”‪ dengan benar.‬العدد الترتيبي ‪susunan gramatikal‬‬
‫َاْلِقَر اَء ُة ِللُّس َؤ اِل َر ْقم ‪16-15‬‬ ‫‪.15‬‬
‫ٰه َذ ا ِه َش اٌم‪ُ .‬ه َو ِتْلِم ْي ٌذ ‪ .‬يِف اْلَم ْد َر َس ِة ‪ِ ،‬ه َش اٌم َيَتَعُمَّل الُّلَغَة اْلَع َر ِبَّيَة يِف اْلَم ْد َر َس ِة ‪َ .‬يْقَر ُأ اْلِكَتاَب َو َيْكُتُب اَّدل ْر َس يِف اْلَفْص ِل ‪.‬‬
‫َو َيْس َتِم ُع ىَل ْرَش ِح اْلُم َد ِّر ِس ‪ْ .‬يِف َو ْقِت الَّر اَح ِة ِه َش اٌم َيْذ َه ُب ىَل اْلَم ْكَتَب ِة ‪َ .‬و يِف اْلَم ْكَتَب ِة ُه َو َيْق َر ُأ اْلِكَت اَب َو اْلَج ِر يَد َة‬
‫ِإ‬ ‫ِإ‬
‫َو اْلَم َج َةَّل‪َ .‬و يِف اْلَبْيِت ‪ُ ،‬يَط اِلُع اُّدل ُر ْو َس ْيِف ُغْر َفِة اْلُم َذ اَكَر ِة َقْبَل َيَناُم يِف الَّس اَعِة الَّتاِس َع ِة ‪.‬‬
‫َعْنِّي ِم ْن َيْو ِم َّياِت ِه َش ام ْيِف اْلَبْيِت !‬
‫َاْلُج ْم ُةَل‬ ‫ِحَص ْي ٌح َخ َط اٌء‬
‫َيَتَعُمَّل الُّلَغَة اْلَع َر ِبَّيَة‬
‫َيْقَر ُأ اْلِكَتاَب َو اْلَج ِر يَد َة َو اْلَم َج َةَّل‬ ‫‪Tipe Soal Benar/Salah‬‬

‫ُيَط اِلُع اُّدل ُر ْو َس‬

‫َيَناُم يِف الَّس اَعِة الَّتاِس َع ِة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat sesuai teks‬يومياتنا ‪“Disajikan teks qiro’ah berisi kalimat tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫‪ُّTipe‬ل ِف َهْيا "َاْلُج ْم ُةَل ا ِمْس َّيُة " َيِه ‪....‬‬
‫‪ Soal‬اَل َتُد‬ ‫ْيِت‬ ‫‪َ ،Ganda‬اْلَجْم ُةَل‬
‫‪ Pilihan‬اَّل‬ ‫‪ِ .16‬م َن الَّنِّص‬
‫‪Kompleks‬الَّس اِبِق‬
‫ِإْل‬
‫ج‪َ .‬يْقَر ُأ اْلِكَتاَب‬ ‫أ‪ِ .‬ه َش اٌم َيَتَعُمَّل الُّلَغَة اْلَع َر ِبَّيَة‬
‫د‪َ .‬يْكُتُب اَّدل ْر َس‬ ‫ب‪َ .‬الِّتْلِم ْي ُذ َيْس َتِم ُع ىَل ْرَش ِح اْلُم َد ِّر ِس‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫ِإ‬
‫‪ peserta didik dapat memilih 2 kalimat sesuai teks‬يومياتنا ‪“Disajikan teks qiro’ah berisi kalimat tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫َاْلِقَر اَء ُة ِللُّس َؤ اِل َر ْقم ‪18-17‬‬
‫ِمْس ي َأَمْحُد ‪ِ .‬ع ْن ِد ْي َأْص ِد َقاْيِئ ‪ْ .‬مُه ِحُي ُّب ْو َن الِّر اَي َض َة اْلُم ْخ َتِلَف ة‪ِ .‬حُي ُّب إ َمْس اِع ْي ل ُك َر َة الِّر ْيَش ِة ‪َ ،‬و ِحُي ُّب ْمح َد ان اْلاَك َر اِتَّي ة‪،‬‬
‫ِإ‬
‫َو ِحُي ُّب ْبَر اِه مْي ُكَر َة الَّط اِو ةَل ‪َ ،‬و ِحُي ُّب َفِر ْيس ُكَر َة اْلَم ِرْض ِب ‪َ ،‬و ِحُي ُّب َمْح ُمْو د ُكَر َة الَّس ةَّل ‪َ ،‬و ِحُي ُّب َعٌّيِل ُك َر َة الَّط اِئَر ة‪ْ .‬مُه‬
‫ِإ‬
‫َيْلَتِح ُقْو َن ىَل ِف ْر َقِة الِّر اَي َض ِة اْلَم ْد َر َس ة‪.‬‬
‫ِإ‬
‫َاْلِهَو اَيُة اَّلْيِت ُتْذ َكَر ِم َن الَّنِّص الَّس اِبِق اِب لْرَّت ِتْيِب ِم ْن َر ْقم (‪.... )2-3-6-1-5-4‬‬ ‫‪.17‬‬
‫‪Susunan angka dari kanan ke kiri‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MTs TP 2023-2024 - MTs Arabic‬‬
‫‪Arsip : MTs Arabic‬‬
‫أ‪ُ .‬كَر َة اْلَم ِرْض ِب ‪ُ ،‬كَر َة الَّس ةَّل ‪ُ ،‬كَر َة الِّر ْيَش ِة ‪ُ ،‬كَر َة الَّط اِئَر ة‪ُ ،‬كَر َة الَّط اِو ةَل ‪ ،‬اْلاَك َر اِتَّية‬
‫ب‪ُ .‬كَر َة اْلَم ِرْض ِب ‪ُ ،‬كَر َة الَّس ةَّل ‪ُ ،‬كَر َة الَّط اِئَر ة‪ُ ،‬كَر َة الِّر ْيَش ِة ‪ُ ،‬كَر َة الَّط اِو ةَل ‪ ،‬اْلاَك َر اِتَّية‬
‫‪َTipe‬ة الَّس ةَّل ‪ُ ،‬كَر َة الِّر ْيَش ِة ‪ُ ،‬كَر َة الَّط اِئَر ة‪ ،‬اْلاَك َر اِتَّية‪ُ ،‬كَر َة الَّط اِو ةَل‬
‫‪َ ،Soal‬رُك‬ ‫‪Pilihan Ganda‬‬
‫ج‪ُ .‬كَر َة اْلَم ِرْض ِب‬
‫د‪ .‬اْلاَك َر اِتَّية‪ُ ،‬كَر َة الَّط اِو ةَل ‪ُ ،‬كَر َة الَّط اِئَر ة‪ُ ،‬كَر َة الِّر ْيَش ِة ‪ُ ،‬كَر َة الَّس ةَّل ‪ُ ،‬كَر َة اْلَم ِرْض ِب‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menyusun mufrodat sesuai nomor dengan‬الهواية ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫ِص ْل َبنْي الِّر اَي َض ة َو َأْص ِد َقاء َأَمْحد!‬ ‫‪.18‬‬
‫َالِّر اَي َض ة‬ ‫َأْص ِد َقاء َأَمْحد‬
‫ُكَر َة الَّس ةَّل‬ ‫ِحُي ُّب َفِر ْيس ‪ 1‬أ‬
‫ُكَر َة الِّر ْيَش ِة‬ ‫ِحُي ُّب ْبَر اِه مْي ‪ 2‬ب‬ ‫‪Tipe Soal Menjodohkan‬‬
‫ِإ‬
‫ُكَر َة‬ ‫ِحُي ُّب َمْح ُمْو د ‪ 3‬ج‬
‫اْلَم ِرْض ِب‬
‫ُكَر َة الَّط اِو ةَل‬ ‫ِحُي ُّب إ َمْس اِع ْي ل ‪ 4‬د‬
‫َاْلَج َو اب‪ – 1 :‬ج‪ – 2 ،‬د‪ – 3 ،‬أ‪ - 4 ،‬ب‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menjodohkan olahraga yang disukai teman‬الهواية ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪Ahmad dengan benar.‬‬
‫َبَد َأ الاَّل ِع ُبْو َن ْجَي ُر ْو َن َو َر اَء اْلُكَر ِة ‪َ .‬ر َأى ِه َش ام َأَفْنِد ْي َأَم اَم ه‪َ ،‬فَص َّو َب اْلُكَر ة ْحَن َو ُه ‪َ .‬أَخ َذ َأَفْنِد ْي اْلُك َر ة‪َّ ،‬مُث َر َلَكَه ا َر َلْكًة‬ ‫‪.19‬‬
‫َقِو َّيًة ‪َ .‬و َّجَسَل َهَد ًفا‪َ .‬و يِف الَهِّناَيِة اْلُم َباَر اة‪َ ،‬فاَز َفِر ْي ُق َم ْد َر َس ِة ِه َش ام ِبَتَع اُو ِهِن ْم ‪َّ ،‬مُث َه َّن َأ َأْعَض اُء اْلَفِر ْي ِق اْلَخاِرِس َفِر ْي َق‬
‫َم ْد َر َس ىِة ِه َش ام اْلَفائز ِبُر ْو ِح ِر اَي ِض َّيٍة ُمِر َّح ٍة َو َقاُلْو ا‪ِ :‬أَّن َفْو َز ْمُك اِب ْلُم َباَر اِة ُه َو َفْو ٌز َلَنا َأْيًض ا‪.‬‬
‫‪ Tipe‬الَّنِّص الَّس اِبِق َيِه ‪....‬‬ ‫‪ٰ Soal‬ه َذ ا‬ ‫‪ Ganda‬اْلَم َناِس َب‬
‫‪ُPilihan‬ة ِم ْن‬ ‫َالِّر اَي َض ُة‬
‫د‪ُ .‬كَر َة الَّط اِو ةَل‬ ‫ج‪ُ .‬كَر َة اْلَم ِرْض ِب‬ ‫ب‪ُ .‬كَر َة اْلَقَد ِم‬ ‫أ‪ُ .‬كَر َة الِّر ْيَش ِة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan jenis olahraga sesuai teks dengan‬الرياضة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫‪ْTipe‬ن ‪َ /‬لْن ‪ِ /‬لــ ‪َ +‬اْلِفْع ُل اْلُم َض اِر ُع" َيِه ‪....‬‬ ‫‪Pilihan‬اْلَقَو ا‬
‫‪ِSoal‬عَد "َأ‬ ‫‪َ .20‬اْلُج ْم‬
‫‪ُKompleks‬ةَل اَّلْيِت َت‬
‫‪ْGanda‬س َتْع ِم ُل‬
‫َقْبَل ِانَهِتايِئ اِّدل َر اَس ة‬ ‫ج‪َ .‬لْن َيْلَع يِب الَّط اِلُب‬ ‫أ‪ .‬أَْذ َه ُب ِإ ىَل اْلَمْس َبِح يِف ُأْس ُبْو ِع اْلَقِد ِمي‬
‫اْلَم ْلَع ِب َو َيْلَعُب ُكَر َة الَّس ِةَّل‬ ‫د‪َ .‬فاِط َم ُة َتْذ َه ُب ىَل‬ ‫ب‪َ .‬جْع َفر ُيِر ْيُد أْن َتْلَعَب ُكَر َة الَّط اِو ةَل‬
‫ِإ‬ ‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik memilih 2 kalimat sesuai susunan gramatika‬الرياضة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪َ dengan benar.‬أ ْن ‪َ /‬لْن ‪ِ /‬لــ ‪َ +‬اْل ِفْعُل اْل ُمَض اِرُع‬
‫اَك َن ُه َناَك َثاَل َثُة ْخ َو ٍة ‪ِ ،‬م َهْنا‪َ :‬أَمْحُد َو ِرَش ْيف‪َ ،‬و ُح َس نْي ‪َ .‬ق اَل َأَمْحُد َأِلِبْي ِه َّنُه ُيِر ْي ُد َأْن َيْص َبَح ْرُش ِط ًّيا ِع ْن َد َم ا َيْكُرُب ‪.‬‬ ‫‪.21‬‬
‫ِإ‬ ‫ِإ‬
‫َفَو اَف َق َو اُدِل ُه َو َق اَل ُهَل‪َّ :‬ن الْرُّش ِط َّي ْخف ٌر ِلَو َط ِن ِه ‪َ ،‬فاْش َرَت ى ُهَل ِز َّي الْرُّش ِط ِّي َو َس َّياَر َة ْرُش َط ٍة َص ِغ َرْي ٍة ‪َ .‬و َق اَل ِرَش ْيف‬
‫ِإ‬
‫ِلَج ِّدِه َّنُه ُيِر ْي ُد َأْن َيْص َبَح ِم ْط َف َأة‪َ ،‬فَأَّي َد ُه َج ُّد ُه َو َق اَل ُهَل‪ُ :‬أِر ْي ُد َك َأْن َحُتِّذ َر َأْص ِد َقاِئَك َد اِئًم ا ِم َن ا ْقَرِت اِب ِم َن الَّن اِر َأِو‬
‫اَأْلْلَع ِإاِب الَّناِر َّيِة ‪َ .‬أَّم ا ُح َس نْي ‪َ ،‬قاَل ُأِلِّم ِه ‪ُ ،‬يِر ْيُد َأْن َيْص َبَح ُم َد ِّر َس الُّلَغِة اْلَع َر ِبَّيِة ‪َ ،‬أِلَن ُه ِحُي ُّب ِتَكْل الُّلَغِإْل ِة ‪َ .‬اآْلَن َي ْد ُر ُس يِف‬
‫اْلَم ْد َر َس ِة الَّثاَنوَّيِة ‪ُ .‬ه َو َط اِلٌب َنِش ْي ٌط ِف َهْيا‪.‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫َالْرَّت ِتْيُب اْلِم َهُن ِم ن ُح َس نْي ىَل َأَمْحد َيْع ْيِن ‪....‬‬
‫ِإ‬
‫ج‪َ .‬الْرُّش ِط ٌّي – َاْلِمْط َفَأة – َاْلُم َد ِّر ُس‬ ‫أ‪َ .‬اْلُم َد ِّر ُس – َاْلِمْط َفَأة – َالْرُّش ِط ٌّي‬
‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MTs TP 2023-2024 - MTs Arabic‬‬
‫‪Arsip : MTs Arabic‬‬
‫د‪َ .‬الْرُّش ِط ٌّي – َاْلُم َد ِّر ُس – َاْلِمْط َفَأة‬ ‫ب‪َ .‬اْلِمْط َفَأة – َاْلُم َد ِّر ُس – َالْرُّش ِط ٌّي‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫”‪ peserta didik dapat menentukan profesi sesuai teks dengan benar.‬المهنة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫َعْنِّي اْلَم ْص َد ر الِرَّص ْيح واْلَم ْص َد ر اْلُم َؤ َّو ل اْلَم َناِس ب‪.‬‬ ‫‪.22‬‬
‫َاْلُج ْم ُةَل‬ ‫اْلَم ْص َد ر الِرَّص ْيح اْلَم ْص َد ر اْلُم َؤ َّو ل‬
‫َذ َه َب الَّط ايِه ِإ ىَل اْلَم ْط َبِخ ِلَط ْب ِخ‬
‫الُّر َّز‬ ‫‪Tipe Soal Menjodohkan‬‬
‫َاْلَخ َّي اُط ُيِر ْي ُد َأْن ُحَي ْو َك الَّث ْو َب‬
‫اْلَج ِد ْيَد‬
‫ُأِح ُّب ُر ُكْو َب الَّس َّياَر ِة‬
‫ُيِر ْيُد َأْن َيْص َبَح ُم َد ِّر َس الُّلَغِة اْلَع َر ِبَّيِة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat mengklasifikan mashdar sharih dan‬المهنة ‪“Disajikan tabel berisi kalimat tentang‬‬
‫”‪mashdar muawwal dengan benar.‬‬
‫‪َ .23‬اْلُج ْم ُةَل الَّص ِح ْي َح ُة اَّلْيِت ِف َهْيا " َاْلَم ْص َد ُر الِرَّص ْيُح " َيِه ‪....‬‬
‫ج‪َ .‬جْع َفر ُيِر ْيُد أْن َتْلَعَب ُكَر َة الَّط اِو ةَل‬ ‫أ‪ُ .‬أِر ْيُد ِق َر اَء َة اْلُقْر آَن يِف اْلَمْس ِج ِد‬
‫د‪َ .‬لْن َيْلَع يِب الَّط اِلُب َقْبَل ِا نَهِتاء اِّدل َر اَس ة‬ ‫ب‪َ .‬ذ َه َبْت ُأِّم ْي ىَل اْلَم ْط َبِخ ِلَيْط ُبَخ الُّر َّز‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫ِإ‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat sesuai susunan gramatikal‬المهنة ‪“Disajikan kalimat tentang‬‬
‫”‪mashdar sharih dengan benar.‬‬
‫‪ِ .24‬ع َياَد ُة اْلَمْر ىَض ِم ْن ُح ُقْو ِق اْلُمْس ِمِل َعَلىل َأِخ ْيِه اْلُمْس ِمِل ‪َ .‬قاَل َر ُس ْو ُل ِهللا َص ىَّل ُهللا َعَلْي ِه َو َس َمَّل ‪َ :‬ح ُّق اْلُمْس ُمِل َعىَل اْلُمْس ِمِل‬
‫ِس ٌّت ‪َ :‬ذ ا َلِقْيُتُه َفَس ْمِّل َعَلْي ِه َو َذ ا َد َعاَك َفَأِج ْب ُه َو َذ ا اْس َتْنَص َح َك َفاْنَص ْح ُهَل َو َذ ا َع َط َس َفَح ِم َد َهللا َفَش ِّم ْتُه َو َذ ا َم ِر َض‬
‫ِإ‬ ‫ِإ‬ ‫ِإ‬ ‫َفُع ْد ُه ِإ َذ ا َم اَت َفاَّتِب ْع ُه‪ِ .‬إ‬
‫َو‬
‫‪َTipe‬ياَد ُة اْلَمْر ىَض ِم ْن ٰه َذ ا الَّنِّص َيِه ‪....‬‬ ‫ِإ‬
‫‪ْSoal‬و ِع ِع‬
‫‪َPilihan‬مْو ُض‬ ‫َاْلُج ْم ُةَل اَّلْيِت‬
‫‪َ Ganda‬تَتَع َّلُق ِب‬
‫ج‪َ .‬ذ ا اْس َتْنَص َح َك َفاْنَص ْح ُهَل‬ ‫أ‪َ .‬ذ ا َلِقْيُتُه َفَس ْمِّل َعَلْي ِه‬
‫ِإ‬ ‫ِإ‬
‫د‪َ .‬و َذ ا َمِر َض َفُع ْد ُه‬ ‫ب‪َ .‬ذ ا َد َعاَك َفَأِج ْبُه‬
‫ِإ‬ ‫ِإ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat sesuai susunan‬عيادة المرضى ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪gramatikal mashdar sharih dengan benar.‬‬
‫يِف اُأْلْس ُبْو ِع اْلَم ايِض ‪َ ،‬خ َر َج َفِر ْيد ِم َن اْلُمْس َتْش َفى ِبِص َّح ٍة َج ِّي َد ٍة ‪َ .‬و َغًد ا َس َيْذ َه ُب َفِر ْي ٌد ىَل اْلَم ْد َر َس ة َو َي ْد ُر ُس الُّلَغ َة‬ ‫‪.25‬‬
‫ِإ‬
‫اْلَع َر ِبَّية ِبُرُس ْو ٍر ‪.‬‬
‫‪ Tipe‬الَّنّص َيِه ‪....‬‬ ‫‪ُGanda‬ل اْلَم اْيِض‬
‫‪ " Pilihan‬يِف‬
‫‪َ Soal‬هذا‬ ‫"َاْلِفْع‬
‫د‪ْ .‬خَي ُر ُج‬ ‫ج‪َ .‬خ َر َج‬ ‫ب‪َ .‬يْذ َه ُب‬ ‫أ‪َ .‬يْد ُر ُس‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan fi’il madhi dalam teks‬عيادة المرضى ‪“Disajikan teks sederhana tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫اَك َنْت ْجِهَر ُة الَّر ُس ْو ِل َص ىَّل ُهللا َعَلْي ِه َو َس َمَّل َح اِد َثًة َع ِظ ْيَم ًة يِف الَّت اِر ْيِخ ا ْس اَل ِم ِّي ‪َ .‬ذِل اَكِل َجَع َل اْلُمْس ِلُمْو َن َي ْو َم الِهْج َر ِة‬ ‫‪.26‬‬
‫َأَّو َل َيْو ٍم ْيِف َتْقِو ِمْي اْلَع اِم اْلِهْج ِر َّي ‪َ .‬و َأَّو ُل َمْن َو َض َع الَّتْقِوَمْي اْلِهْج ِر َّي ُه َو ِإْلَمُع ُر ْبُن اْلّخ َّط اِب َر َيِض ُهللا َع ْنُه‪.‬‬
‫ِم َن الَّنِّص الَّس اِبِق ‪َ ،‬أَّو ُل َمْن َو َض َع الَّتْقِوَمْي اْلِهْج ِر ّي ُه َو ‪....‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MTs TP 2023-2024 - MTs Arabic‬‬
‫‪Arsip : MTs Arabic‬‬
‫ج‪ُ .‬ع ْثَم اُن ْبُن اْلَع َّفان‬ ‫أ‪َ .‬أُبو َبْكر‬
‫د‪َ .‬عيِل ْبن َأْيِب َط اِلب‬ ‫ب‪َ .‬مُع ُر ْبُن اْلَخ َّط اب‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan penemu kalender hijriah‬رأس السنة الهجرية ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫‪َTipe‬و َأْم َو اَلُهْم َو َجِتاَر ُهَتْم ْيِف َم َّكَة ‪.‬‬
‫‪ُSoal‬يْو ُهَتْم‬
‫‪ْPilihan‬م َو ُب‬ ‫َاْلُم َهاِج ُر ْو َن‬
‫‪َ ...Ganda‬و َط ُهَن‬ ‫‪.27‬‬
‫َاْلِفْع ُل الَّص ِح ْي ُح َاِذَّل ْي َمَناِس ًبا ِبَض ِم ِرْي ِه ِم َن الَّنِّص الَّس اِبِق ُه َو ‪....‬‬
‫د‪َ .‬تَر ُكْو ا‬ ‫ج‪َ .‬تَر ْكَن‬ ‫ب‪َ .‬تَر ْك َنا‬ ‫أ‪َ .‬تَر ْك ُت‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat melengkapinya dengan‬رأس السنة الهجرية ‪“Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬
‫”‪ dengan benar.‬تصريف الفعل الماضى المجرد ‪fi’il madhi sesuai susunan gramatikal‬‬
‫‪َTipe‬تْع ِم ُل اْلَقَو اِعَد "اَك َن َو ِا ُمْس َها َو َخ ُرَب َها اْلُم ْف َر د" َيِه ‪....‬‬ ‫‪َPilihan‬ح ُة اَّل‬
‫‪ْSoal‬يِت َتْس‬ ‫‪ .28‬اْلُج ْم ُةَل‬
‫‪ Ganda‬الّص ِح ْي‬
‫ج‪ُ .‬كْنُت َر ِئْيُس َلْج َنِة اْلَح ْفِل ِبَمْو ِدِل الَّر ُس ْو ل‬ ‫أ‪ .‬اَك َن ُم َح َّم ٌد َيِتْيًم ا ُمْنُذ ِص َغٍر‬
‫د‪ .‬اَك َنْت َعاِئَش ُة َم ْس ُئْو ٌةَل َع ْن َتْقِد ِمْي اَأْلْط ِع َم ِة َو اْلَم ُرْش ْو اَب ِت‬ ‫ب‪ .‬اَك َن ُم َح َّم ًد ا َنٌّيِب َو َر ُس ْو ٌل‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat melengkapinya dengan fi’il madhi sesuai‬الحفل بمولد الرسول ‪“Disajikan teks tentang‬‬

‫ﷺ ْيِف‬
‫”‪ dengan benar.‬تصريف الفعل الماضى المجرد ‪susunan gramatikal‬‬
‫‪َTipe‬م َّكٍة َيْو َم اِاْلْثَنِنْي ‪.... ،‬‬ ‫‪َّGanda‬م ٌد‪Soal Pilihan‬‬
‫‪ُ .29‬و َدِل ُم َح‬
‫ج‪ّ .‬الَثايِن َع َرَش ِم ْن َش ْهِر َر َم َض ان‬ ‫أ‪ّ .‬الَثايِن َع َرَش ِم ْن َش ْهِر ُم َح َّر م‬
‫د‪ّ .‬الَثايِن َع َرَش ِم ْن َش ْهِر َر َج ب‬ ‫ب‪ّ .‬الَثايِن َع َرَش ِم ْن َش ْهِر َر ِبْيِع اَأْلَّو ِل‬
‫‪Indikator Soal:‬‬

‫”‪ dengan benar.‬ﷺ ‪dilahirkannya Nabi Muhammad‬‬

‫‪ peserta didik dapat menentukan tanggal‬الحفل بمولد الرسول ‪“Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬

‫يِف ا ْس اَل ِم ِع ْي َد اِن ‪َ .‬مُها ِع ْي ُد اْلِفْط ِر َو ِع ْي ُد اَأْلَحْضى‪ْ .‬حَي َتِف ُل اْلُمْس ِلُمْو َن اْلِع ْي َد ْيِن ِبُرُس ْو ٍر ْيِف ِّلُك الَّس َنِة ‪َ ،‬ح َد َث ِع ْي ُد‬ ‫‪.30‬‬
‫اْلِفْط ِرِإْل يِف الَّتاِر ْيِخ اَأْلَّو ِل ِم ْن َش ْهِر َش َّو اِل ‪َ .‬اْلُمْس ِلُمْو َن َيُص ْو ُم ْو َن َر َم َض اَن َش ْهًر ا َو اِح ًد ا ِم ْن ُط ُل ْو ِع الَّش ْم ِس ىَل ُغُر ْو َهِبا‬
‫َو ُيْؤ ُتْو َن الَّز اَك َة اِب لَّر ِّز َقْبَل َأْن ْحَي َتِفُلْو ا اْلِع ْي َد ‪ْ .‬يِف ِع ْي ِد اْلِفْط ِر اْلُمْس ِلُمْو َن َيُز ْو ُر ْو َن ِج َرْي اُهَنْم ِلَيْط ُلُب ْو ا اْلَع ْف َو َو َتْو ِإِثْي ِق ِص ِةَل‬
‫‪Tipe Soal Uraian‬‬
‫الَّر ْح ِم َبْيُهَنْم ‪.‬‬
‫َم ىَت اْلُمْس ِلُمْو َن َيُص ْو ُم ْو َن ْيِف َش ْهِر َر َم َض اَن ؟‬
‫َاْلَج َو اُب ‪َ :‬اْلُمْس ِلُمْو َن َيُص ْو ُم ْو َن ِم ْن ُط ُلْو ِع الَّش ْم ِس ىَل ُغُر ْو َهِبا‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫ِإ‬
‫‪ peserta didik dapat menguraikan waktu berpuasa dengan‬نزول القرآن ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫‪َ .31‬اْلُقْر آُن اْلَكِرُمْي اَلَك ُم هللا اِذَّل ْي َنَّز ُهَل َعىَل َر ُس ْو ِهِل ُم َح َّم د َص ىَّل هللا َعَلْي ِه َو َس مَّل ‪ .‬اَك َن ُم َح َّم ٌد َص ىَّل هللا َعَلْي ِه َو َس مَّل َيَتَع َّب ُد‬
‫ْيِف َغاِر ِح َر اء‪َ ،‬و َلَّم ا َبَلَغ َأْر َبِع َنْي َس َنة َنَّز َل َعَلْي ِه ِج ِرْب ْي ل اِب ْلَو ِيْح ‪َ ،‬و اَك َن َأَّو ُل َم ا َنَز َل ِم َن اْلُق ْر آِن اْلَك ِر ِمْي‪ِ " :‬ا ْق َر ْأ اِب ِمْس‬
‫َر ِّبَك اِذَّل ْي َخ َلَق "‪...‬‬
‫‪َTipe‬ح ُة ِم ْن ٰه َذ ا الَّنِّص َيِه ‪....‬‬ ‫‪َّSoal‬ص ِح ْي‬
‫‪َّPilihan‬يُة ال‬ ‫َاْلِفَكَر ُة‬
‫‪ Ganda‬الَّر ِئْيِس‬
‫ج‪َ .‬نَّز َل ِج ِرْب ْيل اِب ْلَو ِيْح‬ ‫أ‪َ .‬اْلُقْر آُن اْلَكِرُمْي اَلَك ُم هللا‬
‫د‪َ .‬أَّو ُل َم ا َنَز َل ِم َن اْلُقْر آِن اْلَكِر ِمْي‬ ‫ب‪ .‬اَك َن ُم َح َّم ٌد صلعم َيَتَع َّبُد ْيِف َغاِر ِح َر اء‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan gagasan utama teks dengan‬نزول القرآن ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫َاْلِح َو اُر اآْلِت َيُد ُّل ِف ْيِه َقَو اِعُد الًّص ِح ْي ُح َع ْن "اَل الَّناِه َية ‪َ +‬اْلِفْع ُل اْلُم َض اِر ُع"‪ ،‬اَّل ‪....‬‬ ‫‪.32‬‬
‫ِإ‬ ‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MTs TP 2023-2024 - MTs Arabic‬‬
‫‪Arsip : MTs Arabic‬‬
‫َخَتْف ‪ ،‬اَي َح َس ن‪َ ،‬س ْو َف َأَرْش ُح َكَل ٰه َذ ا اْلَمْو ُض ْو َع َم َّر ًة اَث ِنَيًة ‪.‬‬ ‫َقاَل اُأْلْس َتاُذ ‪ :‬اَل‬ ‫أ‪.‬‬
‫َخَتِفْي ‪ ،‬اَي َح َس ن‪َ ،‬س ْو َف َأَرْش ُح ِكَل ٰه َذ ا اْلَمْو ُض ْو َع َم َّر ًة اَث ِنَيًة ‪.‬‬ ‫َقاَل اُأْلْس َتاُذ ‪ :‬اَل‬ ‫ب‪.‬‬
‫َخَتَفا‪ ،‬اَي َح َس ُن َو َأَمْحُد ‪َ ،‬س ْو َف َأَرْش ُح َلَمُكا ٰه َذ ا اْلَمْو ُض ْو َع َم َّر ًة اَث ِنَيًة ‪.‬‬ ‫َقاَل اُأْلْس َتاُذ ‪ :‬اَل‬ ‫ج‪.‬‬
‫َخَتْف ‪ ،‬اَي ِز َدان‪َ ،‬س ْو َف َأَرْش ُح َكَل ٰه َذ ا اْلَمْو ُض ْو َع َم َّر ًة اَث ِنَيًة ‪.‬‬ ‫َقاَل اُأْلْس َتاُذ ‪ :‬اَل‬ ‫د‪.‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat yang tidak‬نزول القرآن ‪“Disajikan beberapa kalimat tentang‬‬
‫”‪ dengan benar.‬اَل الَّناِهَية ‪َ +‬اْل ِفْعُل اْل ُمَض اِرُع ‪sesuai susunan gramatikal‬‬
‫َاْلِقَر اَء ُة ِللُّس َؤ اِل َر ْقم ‪34-33‬‬
‫ٰه ِذِه َح ِد ْيَق ُة ُأِّم ْي ‪َ .‬يِه َح ِد ْيَق ٌة ِمَج ْي ٌةَل‪َ .‬نَم َّت ُع ُه َن ا َاْلَم َن اِظ َر اْلَّط ِب ْي َع َة ‪ِ .‬ف َهْيا َأَجْشاٌر َكِثَرْي ٌة َو َأْز َه اٌر ِمَج ْي ٌةَل‪َ ،‬أْلَو اَهُنا ُم َتَنِّوَعٌة ‪،‬‬
‫َو َر َو اَهِئا َع ْط َر ٌة‪ٰ .‬ه ِذِه ِم ْن َبْع ِض َمَجاِل الَّط ِب ْي َع ِة ْيِف َقْر َيِة ُأِّم ْي ‪ .‬اَي َلَها ِم ْن َمَناِظ ِر ِمَج ْي ٍةَل !‬
‫‪َ Tipe‬ذ ا الَّنِّص َيِه ‪....‬‬ ‫‪ِSoal‬م ْن ٰه‬
‫‪ْ Pilihan‬ي َح ُة‬
‫‪َGanda‬عُة الَّص ِح‬
‫َاْلَمْو ُض ْو‬ ‫‪.33‬‬
‫د‪َ .‬مَناِظ ُر َح ِد ْيَقٍة‬ ‫ج‪َ .‬ح ِد ْيَقُة ُأِّم ْي‬ ‫ب‪َ .‬مَجاُل اْلَح ِد ْيَقٌة‬ ‫أ‪َ .‬مَجاُل اْلَقْر َيٌة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan tema sesuai teks dengan‬جمال الطبيعة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫‪َ Soal‬كِثَرْي‬
‫‪ٌTipe‬ة َو َأْز َه اٌر ِمَج ْي ٌةَل‬ ‫َم ا يِف َح ِد ْيَقُة ُأِّم‬
‫‪ْ Singkat‬ي ؟ َأ‬
‫‪َIsian‬جْشاٌر‬ ‫‪.34‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menuliskan kosakata sesuai teks dengan‬جمال الطبيعة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫يِف اْلُع ْط ِةَل اْلَم اِض َّيِة ‪َ ،‬ر َح َل َر اِم ْي َو ُأَرْس ُتُه ىَل َج ِز ْيَر ِة اَب ْيِل ‪َ .‬ج ِز ْيَر ُة اَب ْيِل َيِه ِم ْن ِا ْح َد ى َجَز اِئَر ْيِف ْنُد ْو ِنْيِس َيا‪َ .‬و َيِه َلَه ا‬ ‫‪.35‬‬
‫ِإ‬ ‫ِإ‬
‫َمَجاُل الَّط ِب ْي َع ِة اْلَم ْش ُهْو َر ِة َح ىَّت َخاِر ِج اْلِب اَل ِد ‪.‬‬
‫‪ْ Soal‬يِف‪َTipe‬ج ِز ْيَر ِة اَب ْيِل َيِه ‪َ( ....‬ش اِط ِئ ُكْو اَت )‬ ‫‪ Singkat‬اْلَم ْش‬
‫‪ُ Isian‬هْو َر ُة‬ ‫َاْلَم َناِظ ُر الَّط ِب ْي َع ُة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan informasi sesuai teks dengan‬جمال الطبيعة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫‪ِ Tipe‬م ْن َتِرْص ْيِف اْلِفْع ِل اَأْلْمِر ُه َو ‪....‬‬ ‫‪َPilihan‬هْنِج اْل‬
‫‪َSoal‬قَو اِعد‬ ‫َالْرَّت ِتْيُب الَّص ِح ْي‬
‫‪ُGanda‬ح ْيِف َم‬ ‫‪.36‬‬
‫أ‪.‬‬

‫ب‪.‬‬

‫ج‪.‬‬

‫د‪.‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MTs TP 2023-2024 - MTs Arabic‬‬
‫‪Arsip : MTs Arabic‬‬

‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan susunan cara merubah fi’il‬جمال الطبيعة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪madhi menjadi fi’il amr dengan benar.‬‬
‫‪ُ .37‬أْنُظ ُر ْو ا ىَل اْلَع اَلِم َح ْو َلَنا‪ُ ،‬ه َو ُهللا اِذَّل ْي َخ َلَق الَّس َم اَء َو َأْنَز َل ِم َهْنا اْلَم اَء ‪َ .‬و َخ َل َق ِف َهْيا الَّش ْمَس َو اْلَقَم َر ‪َ .‬و َز َّيَهَنا اِب ْلَكَو اِكِب‬
‫ِإ‬
‫َو الُّنُج ْو َم ‪ُ .‬ه َو اِذَّل ْي َخ َلَق اَأْلْر َض َو َأْنَبَت ِف َهْيا اَأْلَجْشاَر َو اَأْلْز َه اَر َو َأْج َر ى ِف َهْيا اَأْلَهْناَر ‪.‬‬
‫‪ Tipe‬اَّلْيِت ُتْذ َكُر ِم َن الَّنِّص الَّس اِبِق ِم َهنا ‪....‬‬ ‫‪َSoal‬أْلْر ِض‬ ‫‪َGanda‬قاِت ِهللا‬
‫‪ Pilihan‬يِف ا‬ ‫َم ْخ ُلْو‬
‫ج‪َ .‬اَأْلَجْشاُر َو اَأْلْز َه اُر َو اَأْلَهْناُر‬ ‫أ‪َ .‬اَأْلَجْشاُر َو اْلَقَمُر َو اَأْلَهْناُر‬
‫د‪َ .‬اْلَم اُء َو اْلَقَمُر َو اَأْلَهْناُر‬ ‫ب‪َ .‬اْلَم اُء َو اَأْلْز َه اُر َو الُّنُج ْو ُم‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan informasi sesuai teks dengan‬خالق العالم ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫َيْظ َهُر يِف الَّلْي ِل‬ ‫‪َ )3‬خ َلَق ُهللا اْلَقَمَر اِذَّل ْي‬ ‫(‪َ )1‬خ َلَق ُهللا الَّس امَء اِذَّل ْي ُز ِّيَهُنا اِب ْلَكَو ِكِب‬ ‫‪.38‬‬
‫َأْس َقى ِبِه الَّنَبااَت َت‬ ‫‪َ )4‬خ َلَق ُهللا اْلَم َط َر اَّلْيِت‬ ‫(‪َ )2‬خ َلَق ُهللا اَأْلْر َض اِذَّل ْي َنِع ْيُش ِف َهْيا‬
‫‪"Soal‬ا‪ُTipe‬مْس اْلَمْو ُص ْو ُل الَّص ِح ْي ح" َيِه ‪....‬‬ ‫َاْلُج ْم ُةَل‬
‫‪Ganda‬اَّلىِت ِف َهْيا‬
‫‪َ Pilihan‬تُد ُّل‬
‫د‪)4( .‬‬ ‫ج‪)2( .‬‬ ‫ِإْل ب‪)3( .‬‬ ‫أ‪)4( .‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat sesuai susunan gramatikal‬خالق العالم ‪“Disajikan 4 kalimat tentang‬‬
‫”‪ teks dengan benar.‬اِإْل ْس ُم اْل َمْو ُصْو ُل‬
‫َاْلِقَر اَء ُة ِللُّس َؤ اِل َر ْقم ‪40-39‬‬ ‫‪.39‬‬
‫يِف اْلُع ْط ِةَل َه ِذِه الَّس َنِة ‪َ ،‬تْص َع ُد َفْر َح ُة َج َبَل ِم ْر اَب ُبْو َم َع َأَس اِتْي ِذ َها َو َأْص ِد َقاَهِئا‪َ .‬ج َب ُل ِم ْر اَب ُبْو َق ِرْيٌب ِم ْن َم ِد ْيَن ِة َس اَل ِتْي َغا‬
‫َو ُه َو َأْقَر ُب ِم ْن َج َبِل ِس ْنُد ْو ُر ْو ‪َ .‬تْش ُع ُر َفْر َح ُة ِبُرُس ْو ٍر ‪َ ،‬و َيِه َتْس َتِع ُّد َح اَج اَهِتا َو ُبُذ ْو َر اَأْلَجْشاِر ‪.‬‬
‫‪ِTipe‬ض ْي ِل " َيْع ْيِن "ْمُجًةَل َو اِح َد ًة" (ِحَص ْي ٌح ‪َ /‬خ َط ٌأ)‬ ‫َاْلُج ْم ُةَل اَلْيِت ِف َهْيا‬
‫‪ِ " Benar/Salah‬ا مْس‬
‫‪ ِ Soal‬الَّتْف‬
‫َاْلَج َو اُب ‪ِ :‬حَص ْي ٌح‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menilai teks sesuai susunan gramatikal‬الحفاظ على البيئة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪ teks dengan benar.‬اسم التفضيل‬
‫َاْلُج ْم ُةَل الَّص ِح ْي َح ُة اَّلْيِت ُتْو َج ُد ِف َهْيا اْلَقَو اِعُد ِم ْن ِا مْس ِ الَّتْف ِض ْي ِل ِم َن الَّنِّص الَّس اِبَقِة َيِه ‪....‬‬ ‫‪.40‬‬
‫‪ُTipe‬ب ِم ْن َج َبِل ِس ْنُد ْو ُر ْو‬ ‫‪َ Soal‬أْقَر‬ ‫َاْلَج َو اُب ‪:‬‬
‫‪َSingkat‬ج َبُل ِم‬
‫‪ْIsian‬ر اَب ُبْو‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫‪ peserta didik dapat menentukan kalimat dalam teks sesuai‬الحفاظ على البيئة ‪“Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪ teks dengan benar.‬اسم التفضيل ‪susunan gramatikal‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MTs TP 2023-2024 - MTs Arabic‬‬