PLANI MËSIMOR VJETOR KLASA I

FUSHA: MATEMATIKË
LËNDA: MATEMATIKË

Nr Shpërndarja e përmbajtjes lëndore për realizimin e kompetencave

Shtator – Dhjetor Janar – Mars Prill – Qershor
13 jave x 4 ore = 52 orë 12 jave x 4 ore = 48 orë 10 jave x 4 ore = 40 orë
1 Më i gjatë më i shkurtër. Përbërja e numrit 7. 2 më shumë, 2 më pak.
2 Më i trashë, më i hollë. Përbërja e numrit 8. Numrat çift dhe tek.
3 Më i gjerë, më i ngushtë. Përbërja e numrit 9. Para, pas.
4 Plot dhe bosh. Sa mungon?. Orët.
5 Majtas- djathtas. Ushtrime mbi përbërjen e numrave. Ditë dhe muaj.
6 Afër – Larg. Ushtrime mbi përbërjen e numrave. Dhjetëshe dhe njëshe.
7 Para-pas, ndërmjet Vetia e ndërrimit të mbledhjes. Numërimi me nga 10.
8 Më shumë se, më pak se. Projekt Dhjetë më shumë, dhjetë më pak.
"Renditja e veprimeve. Trego radhën e
veprimeve për mbjelljen e një bime”.
9 “Aq sa”. Ditët e javës. Flasim rreth kohës. Vendndodhja.
10 Numëro dhe shkruaj. Zbritja me nga 1. Lëvizja dhe drejtimi. Japim drejtimet.
11 Numërimi deri në 10. Zbritja si veprim i kundërt i mbledhjes. Punë praktike "Lëvizim para, lëvizim
prapa".
12 Numri zero. Zbritja e numrave deri në 10. Ushtrime me vetinë e ndërrimit.
13 Numërimi deri në 10. Zbritja në boshtin numerik. Mbledhja në boshtin numerik.
14 Renditja e numrave. Sa janë më shumë?. Mbledhja me operatorë.
15 Më shumë, më pak. Zbritja me operatorë të kundërt. Emërtimi dhe klasifikimi i figurave.
gjeometrike.
16 Më shumë, më pak. Cila nxë më shumë? Emërtimi dhe klasifikimi i trupave
gjeometrike
Mbushni dhe matni.
17 Më i trashë, më i hollë. Mbledhja e numrave deri në 10. Ushtrime përsëritëse
18 Kontroll vlerësues 1. Përbërja e numrit 10. Test kontrolli nr 1. për tremujorin e
tretë.
19 Numëro dhe lidh. Përbërja e numrit10. Mbledhja e tre numrave.
20 Emërtimi i figurave gjeometrike. Mbledhja e numrave deri në 10. Gjetja e çifteve që bëjnë 10.
21 Modele figurash gjeometrike. Mbledhja e numrave deri në 10. Mbledhje duke plotësuar 10.

22 Vijat e thyera dhe vijat e lakuara. Ushtrime mbi përbërjen e numrave. Ushtrime e problema me plotësim të
dhjetëshes
23 Numrat rreshtorë. Zbatime të mbledhjes me operatorë. Monedhat në vendin tonë. Veprime me to.
24 Vendndodhja. Emërtimet mbledhorë, shumë. Situata problemore
25 Brenda – jashtë. Problema. Situata problemore
26 Tabela. Çiftet që japin 10. Gjysma e një figure
27 Diagrama e Venit. Test kontrolli 1 për tremujorin e dytë. Simetria
28 Numrat deri në 20. Zbritjanëboshtinnumerik. Orët, akrepat e orës.
29 Numratderinë20. Zbritja me operatorë të kundërt. Oraret
30 Një më shumë, një më pak. Problema. Të ndajmë. Ndajmë në grupe
31 Në shiritin e numrave. Zbatime të mbledhjes dhe zbritjes. Klasifikimi. Klasifikimi në mënyra të
ndryshme. Klasifikimi i figurave (fq. 138)
32 Sa janë gjithsej? Dallojmë trupat me formë të njëjtë. Veprimtari praktike "Sa filxhanë?”
33 Fillojmë të mbledhim. Emërtimi dhe klasifikimi i trupave Veprimtari praktike "Lojë me numrat”.
gjeometrikë.
34 Boshti numerik. Mbledhje duke plotësuar 10. Zbritja si veprim i kundërt i mbledhjes.
35 Mbledhja në boshtin numerik. Mbledhje duke plotësuar 10. Zgjidhje problemash.
36 Operatorët. Ushtrime e problema me plotësim të Rregulla dhe shembuj.
dhjetëshes.
37 Më shumë për mbledhjen. Dyfishimi i numrave. Dyfishimi. Regjistrimi dhe interpretimi i të dhënave.
38 Përsëritje për matematikën 1 A Afër dyfishit Vizatojmë të dhënat në piktogram.
39 Kontroll vlerësues 2. Barazimet Perseritje
40 Numrat deri në 20. Mosbarazimet Detyre Permbledhese 3
41 Krahasimi dhe renditja e numrave.
42 Një më shumë, një më pak.
43 Numërimi deri në100.
44 Veprimtari praktike
“Parashiko dhe numëro”
Mbledhje e zbritje me dhjetëshe të plota.
Ushtrime
Ushtrime për përsëritjen e njohurive te
mat 1/b
Ushtrime për përsëritjen e njohurive te
mat 1/b

45 Vendvlerat e numrave. Numrat deri në 100.

46 Dhjetëshe dhe njëshe. Numërimi me nga 2.
Më shumë dhjetëshe dhe njëshe
47 Më i rëndë më i lehtë. Perseritje
48 Peshojmë dhe krahasojmë. Detyre Permbledhese 2
Sa peshon?
49 Mbledhja e numrave.
50 Përbërja e numrit 6.
51 Perseritje
52 Detyre Permbledhese 1
 PERIUDHA E PARE SHTATOR – DHJETOR

Situata e Metodologjia dhe

Nr
Tematika: Temat mësimore: parashikuar e të veprimtaritë e Vlerësimi: Burimet:
.
nxënit: nxënësve:
1 Më i gjatë më i shkurtër. Situata në klasë. Teksti
2 M Më i trashë, më i hollë. Metoda interaktive Vlerësim matematikës
3 A Më i gjerë, më i ngushtë. Veprimtari praktike gjithëpërfshirëse; diagnostikues për klasën e
në
4 T Plot dhe bosh. Klase. parë.
5 J Majtas- djathtas.
6 A Afër – Larg. Bashkëvepruese; Interviste me nje
7 Para-pas, ndërmjet liste treguesish.
8 Më shumë se, më pak se. Situata në klasë. Puna në grup dhe Vlerësim
9 “Aq sa”. puna individuale; i përgjigjeve
10 Numëro dhe shkruaj. me gojë. Fl. pune.
11 Numërimi deri në 10.
12 N Numri zero.
13 U Numërimi deri në 10.
14 M Renditja e numrave. Vlerësim Materiale
15 R Më shumë, më pak. i punës të sjella në
16 I Më shumë, më pak. në grup. klasë
17 Më i trashë, më i hollë. nga mësuesja.
18 Kontroll vlerësues 1. Test vlerësues
19 Numëro dhe lidh. për një periudhë
20 Emërtimi i figurave gjeometrike. Modelim figurash. të caktuar Mjete të
kohore.
21 Modele figurash gjeometrike. Hetimi dhe krijuara nga

22 Vijat e thyera dhe vijat e lakuara. zbulimi; mësuesja.

23 Numrat rreshtorë.
24 Vendndodhja. Situata nga jeta e
25 Brenda – jashtë. Përditshme.
26 Tabela. Vlerësim i punës
27 Diagrama e Venit. Individuale.
28 Numrat deri në 20.
29 Numratderinë20.
30 N Një më shumë, një më pak. Veprimtari praktike. Shirita
31 U Në shiritin e numrave. Vlerësim numrash.
32 M Sa janë gjithsej? Metoda integruese. i detyrave
33 R Fillojmë të mbledhim. në fletoren
34 I Boshti numerik. e punës.
35 Mbledhja në boshtin numerik.
36 Operatorët.
37 Më shumë për mbledhjen.
38 Përsëritje për matematikën 1
A
39 Kontroll vlerësues 2. Vlerësim
40 Numrat deri në 20. për një periudhë
41 Krahasimi dhe renditja e të caktuar
numrave.
42 Një më shumë, një më pak. kohore.
43 Numërimi deri në100.
44 Veprimtari praktike Situata nga jeta e
“Parashiko dhe numëro” përditshme.
45 Vendvlerat e numrave.

46 NR. Dhjetëshe dhe njëshe. Materiale

Më shumë dhjetëshe dhe njëshe
47 Më i rëndë më i lehtë. Metoda integruese. të sjella
48 Peshojmë dhe krahasojmë. nga mësuesja.
Sa peshon?
49 Mbledhja e numrave.
50 Vepr. Përbërja e numrit 6. Bashkëbisedim. Modele
51 me Perseritje detyrash
52 NR. Detyre Permbledhese 1 të nxënësve.
 PERIUDHA E DYTE JANAR - MARS
Situata e Metodologjia dhe
Nr. Tematika: Temat mësimore: parashikuar e të veprimtaritë e Vlerësimi: Burimet:
nxënit: nxënësve:
1 Përbërja e numrit 7.
2 Përbërja e numrit 8.
3 Përbërja e numrit 9.
4 Sa mungon?. Punë në çifte. Vlerësim Teksti
5 Ushtrime mbi përbërjen e Metoda diagnostikues. matematikës
numrave.
interaktive.
6 NR. Ushtrime mbi përbërjen e për klasën e
numrave.
7 Vetia e ndërrimit të mbledhjes. parë.
8 Projekt Integrim me Interviste me
"Renditja e veprimeve. Trego
shkencën. një liste
radhën e veprimeve për mbjelljen
e një bime”. treguesish.
9 Ditët e javës. Flasim rreth kohës. Postera.
10 Zbritja me nga 1. Vlerësim i
përgjigjeve me
gojë.
11 Zbritja si veprim i kundërt i
mbledhjes.
12 Zbritja e numrave deri në 10.
13 Zbritja në boshtin numerik. Prezantime ne Fl. pune.
14 Sa janë më shumë?. bosht.
15 Zbritja me operatorë të kundërt.
16 Cila nxë më shumë? Situata nga jeta e Vlerësim i
Mbushni dhe matni. përditshme. punës në grup.
17 Mbledhja e numrave deri në 10. Materiale
18 Përbërja e numrit 10. të sjella në
19 Përbërja e numrit10. klasë
 PERIUDHA E TRETE PRILL - QERSHOR
Metodologjia
Situata e
dhe
Nr. Tematika: Temat mësimore: parashikuar e Vlerësimi: Burimet:
veprimtaritë e
të nxënit:
nxënësve:
1 2 më shumë, 2 më pak. interaktive
2 Numrat çift dhe tek. gjithëpërfshirëse
3 NR. Para, pas. bashkëvepruese.
4 Orët. Situata nga Vlerësim me Orë të
goje.
5 Ditë dhe muaj. jeta e Punë në grup Ndryshme.
përditshme. dhe
6 Dhjetëshe dhe njëshe. punë
individuale;
7 Veprime Numërimi me nga 10. Vlerësim me
liste treguesish.
8 Dhjetë më shumë, dhjetë më pak.
9 me Vendndodhja. Situata nga Punë në çift
10 Numra Lëvizja dhe drejtimi. Japim jeta e Makina te
drejtimet. vogla (lodra)
11 Punë praktike "Lëvizim para, Përditshme.
lëvizim prapa".
12 Ushtrime me vetinë e ndërrimit. Vlerësim i
punës
individuale.
13 Mbledhja në boshtin numerik.
14 Mbledhja me operatorë.
15 Emërtimi dhe klasifikimi i figurave. Punë në grup;
gjeometrike.
16 Emërtimi dhe klasifikimi i trupave
gjeometrike
17 Ushtrime përsëritëse Vlerësim i një
18 Test kontrolli nr 1. për tremujorin periudhe të
e tretë. caktuar kohore.
19 Mbledhja e tre numrave.
20 Gjetja e çifteve që bëjnë 10.
21 Mbledhje duke plotësuar 10.
22 Ushtrime e problema me plotësim
të dhjetëshes
23 Monedhat në vendin tonë. Veprime Situata ne treg.
me to.
24 Situata problemore Metoda Vlerësim i
detyrave
25 Situata problemore Punë në çifte. interaktive te shtëpisë.
26 Gjysma e një figure gjithëpërfshirëse
27 Gjeom. Simetria bashkëvepruese
28 Matja Orët, akrepat e orës. Punë në çifte. Ore te
ndryshme me
akrepa
29 Oraret
30 Të ndajmë. Ndajmë në grupe Puna në grup
31 Statistikë Klasifikimi. Klasifikimi në mënyra të puna
ndryshme. Klasifikimi i figurave (fq. individuale;
138)
32 Veprimtari praktike "Sa filxhanë?” Punë ne grupe. Enë me
nxënësi të
ndryshme.
33 Veprimtari praktike "Lojë me Zare,
numrat”. domino.
34 Zbritja si veprim i kundërt i Vlerësim i
mbledhjes. zbatimit në
35 Zgjidhje problemash. praktike të
36 Rregulla dhe shembuj. njohurive.
37 Statistikë Regjistrimi dhe interpretimi i të Pune
dhënave. individuale.
38 Vizatojmë të dhënat në piktogram.
39 Perseritje Vlerësim i
objektivave
40 Detyre Permbledhese 3 vjetore.