‫ئص غير مرغوبة‬

‫المشكالت ‪31‬‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫التقليدية‬ ‫الطريقة‬

‫حل المشكلة المحددة )‪(4‬الحل المناظر )‪(3‬المشكلة المحددةأوالمحاولةوالخطألهاأما )‪(1‬المشكلة المناظرة )‪(2‬‬

‫المشكالت ‪32‬‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫تريز‬ ‫طريقة‬

‫)‪ (1‬المشكلة المحددة)‪ (4‬تخصيص الحل)‪ (3‬الحلول المجردة)‪ (2‬المبادئ اإلبداعيةالمشكلة المجردة‬

‫التعريف بالمبدأ اإلبداعي المستخدم وتوضيح المقصود به من خالل عرض بعض األمثلة لمشكالت تم حلها باستخدام هذا ‪1 .‬إجراءات التنفيذ ‪33‬‬
‫المبدأ‪ . 2 .‬تقديم الموقف المشكل‪ ,‬ومناقشة مظاهره والعوامل المسببة لحدوثه‪ ( .‬أسباب ‪ ،‬سلبيات ‪ ،‬إيجابيات ) ‪ . 3‬صياغة المشكلة مع التركيز‬
‫‪.‬على إبراز جوانب التناقض فيها‬

‫‪34 4.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫المشكل‪.‬‬ ‫للموقف‬ ‫النهائي‬ ‫المثالي‬ ‫الحل‬ ‫صياغة‬

‫صياغة الحل المثالي النهائي للموقف المشكل‪ . 5 .‬استخدام المبدأ اإلبداعي في توليد أكبر عدد ممكن من الحلول للمشكلة‪ . 6 .‬عرض ‪4 .‬‬
‫‪.‬الحلول ومن ثم مناقشتها وتقويمها من قبل بقية المتدربين‬

‫شهريا ‪35‬‬ ‫تصدر‬ ‫دورية‬ ‫مجلة‬ ‫تريز‬ ‫نظرية‬ ‫‪.‬مشروعية‬

‫معتمدة ‪.‬معتمدة من أكثر من أربعين جامعة‪.‬منتشرة في أكثر من ثالثين دولة‪.‬االف المواقع على شبكة االنترنت‪.‬مؤتمرات سنوية في امريكا وأوروبا‬
‫‪.‬ورشات عمل وتدريب دولية‪.‬معتمدة من وزارة التعليم الفرنسية‪.‬في كل جامعات نيكاراجوا‬

‫‪36 They use TRIZ‬‬

‫التجزئةاالستخالصاالحتواءاالفراطالتحوياللنوعية المكانيةالدمجاالجراءات المضادةالمواجهة المسبقةالوزن المضاد ‪37‬‬

‫القلب أو العكسانتقال المرحلةالتجانستغير اللونالبعد األخرالخدمة الذاتيةاالندفاع السريعالنسخالوساطةتقليل التباين ‪38‬‬

‫المسامية ‪39‬‬ ‫النفاذة‬ ‫المواد‬

‫الالتماثاللتغذية الراجعةالعمل الفتريالفائدة المستمرةالتكويرالديناميةاستمرار العمل المفيدالمواد النفاذة المساميةتجديد الحياة والنبذ‬

‫الهوائي ‪40‬‬ ‫البناء‬ ‫استخدام‬ ‫اخرى‬ ‫الى‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬

‫الوسيطالخدمة الذاتيةتغيير التخصصاالنتقال من مرحلة الى اخرىاالتمدد الحراريالمؤكسدات القويةاستخدام البناء الهوائيالجو الخامالألغشية‬
‫المرنةالمواد المركبة‬