‫تعليقات هامة‬

‫بعض الطالب لم يقوموا بحل الواجب‬

‫‪1‬‬
 ‫الوحدة األولي‬
‫( سكان بلدنا وحياتهم االجتماعية والدينية)‬
‫‪ -2‬الحياة االجتماعية في بلدنا‬
‫(بين الماضى والحاضر )‬
 ‫تعليمات هامة‬
‫‪ -2‬عزيزي الطالب قم‬ ‫‪ -1‬عزيزي الطالب قم‬
‫بـقراءة محتوى الدرس جيدا ً‬ ‫بحل ‪ flipped‬في‬
‫ألنه جزء رئيسي بالدرس‬ ‫المنزل الموجودة فى‬
‫) ‪Slide ( 9-8-7-6‬‬ ‫‪Slide 5‬‬

‫‪ -4‬عزيزي الطالب قم بـــ‬ ‫‪ -3‬عزيزي الطالب قم بـحل‬

‫مشاهدة الفيديوهات‬ ‫الواجب ‪Slid10‬‬
‫الموجودة و سجل مالحظاتك‬
‫‪Slide 11‬‬

‫‪3‬‬
 ‫االهداف ونواتج التعلم‬
‫الهدف ‪:‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫يعرف بعض مالمح الحياة االجتماعية‬ ‫•‬
‫يذكر طبقات المجتمع ودور افراد‬
‫عن المصريون القدماء‬
‫األسرة‬

‫الهدف ‪:‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫* يقارن بين مكانه المراءة قديما‬ ‫* يتعرف على مكانه المرأة قديما‬
‫وحديثا‬ ‫وحديثا‬

‫‪4‬‬
 FLIPPED
‫ال تنس‬
https://drive.google.com/file/d/1UtWjh9Lz7jLi2U-QUo8sTwey9SID-xeG/view?usp=share_link

)Google Classroom ( ‫ال تنس التوجه الى منصة‬

‫على الدرس قبل الحصة‬FLIPPED ‫لحل ال‬
‫األسبوعية فى المدرسة بعد مشاهده الفيديو‬

5
 ‫المجتمع في مصر القديمة‬ ‫محتوى الدرس‬
‫يتكون المجتمع المصرى القديم من ‪ 4‬طبقات وهى ‪:‬‬

‫الفرعون‬
‫واسرته‬

‫الوزير وكبار‬
‫انظر للهرم االجتماعى ثم أجب‬
‫الكهنة والجيش‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس ‪:‬‬
‫( أربعة – خمسة – سته )‬ ‫‪ -1‬تم تقسيم المجتمع المصرى الى ‪ .......‬طبقات ‪.‬‬ ‫صغار الموظفين والتجار‬
‫( الوزير – الفرعون واسرته – التجار)‬ ‫‪ -2‬تمثلت الطبقة األولى في مصر الفرعونية فى ‪.......‬‬
‫( األولى – الثانية ‪ -‬الرابعة)‬ ‫‪-3‬كان العاملون بالزراعة في مصر الفرعوينة ينتمون الى الطبقة ‪.‬‬
‫وكبار الحرفين‬
‫( االولى – الثانية – الثالثة )‬ ‫‪-4‬كان كبار الحرفيين فى مصر الفرعونية ينتمون الى الطبقة‪.‬‬
‫‪ -5‬تمثل طبقة ‪ .......‬الفئة الكبيرة من السكان في مصر الفرعونية‪.‬‬
‫( الجيش‪ -‬الكهنة ‪ -‬العاملون بالزراعة )‬
‫العاملون بالزراعة‬
‫والرعى والصيد‬ ‫‪6‬‬
 ‫الحياة األسرية في مصر القديمة‬
‫محتوى الدرس‬

‫األب‬
‫األبناء‬ ‫يرعى افراد األسرة‬ ‫األم‬
‫*يذهبون الى (بيت الحياة )‬ ‫ويوفر احتياجاتهم‬ ‫تقوم برعاية األبناء‬
‫لتعلم القراءة والكتابة ‪.‬‬ ‫وتشرف على اعمال‬
‫*كانت تتم تربيتهم على الحب‬ ‫المنزل وتعمل خارج‬
‫والتعاون والصدق‬ ‫البيت في الزراعة‬
‫والتجارة والطب‬

‫ضع عالمة صح او خطأ ‪:‬‬

‫)‬ ‫‪ -1‬حرص المصرى القديم على تربية ابناءه على قيم الحب والتعاون والصدق (‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬اقتصر دور المرأة في مصر القديمة على اعمال المنزل فقط‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬كان األبناء في مصر القديمة يذهبون الى بيت الحياة‬ ‫‪7‬‬
 ‫دور المرأة قديماً وحديثاً‬ ‫محتوى الدرس‬

‫(قديماً )‬
‫(حديثاً)‬ ‫تولت المرأة المناصب العليا في الدولة‬
‫تولت العديد من المناصب كوزيرة وقاضية‬
‫وشاركت في مجلس النواب‬ ‫مثل ملكة ووزيرة‬
‫كان لها الحق في الميراث والبيع والشراء‬

‫برهن على صحة العبارة األتية ‪:‬‬

‫‪ -1‬احترام المرأة وتقديرها عند المصريون القدماء‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬ ‫‪8‬‬
 ‫مظاهر الحياة في مصر القديمة‬ ‫محتوى الدرس‬
‫المالبس‬ ‫اإلحتفاالت واألعياد‬ ‫التسلية والترفيه‬

‫• مالبس عامة الشعب تصنع من‬
‫الكتان‬
‫• مالبس الملك واالغنياء تصنع من‬
‫الكتان الجيد والحرير‬
‫• عيد ميالد الملك وتوليته العرش‬ ‫• الغناء والعزف على االالت‬
‫• أعياد الفيضان والحصاد وشم‬ ‫• ممارسة الرياضة مثل ( السباحة‬
‫النسيم‬ ‫والمصارعة )‬
‫• العاب التفكير مثل الشطرنج)‬

‫اكمل ممابين األقواس ‪ ( :‬الملك – الوزير – الحرير‪ -‬الكتان – الشطرنج‪ -‬السباحة )‬

‫‪ -1‬كان عيد ميالد ‪ .............‬من األعياد التي يحتفل بها المصريون القدماء‬
‫‪ -2‬صنعت مالبس عامة الشعب من ‪...........................‬‬
‫‪ -3‬كانت مالبس الملك تصنع من ‪.........................‬‬
‫‪-4‬مارس المصريون القدماء العاب التفكير مثل ‪..............‬‬ ‫‪9‬‬
 ‫‪Practice‬‬ ‫مقالي‬

‫بم تفسر‪ :‬ارسال المصريون القدماء أبنائهم الى بيوت الحياة‬

‫‪................................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................................‬‬

‫ال تنس التوجه الى منصة ( ‪)Google Classroom‬‬ ‫الكتروني‬

‫لحل ال ‪Practice‬على الدرس بعد الحصة‬
‫األسبوعية فى المدرسة‬
‫‪10‬‬
Links ‫لمزيد من المعلومات قُم‬
‫بمشاهدة الفيديوهات‬
‫التالية‬

https://www.youtube.com/watch?v=0uhW7X5QYko&t=149s

https://www.youtube.com/watch?v=RETTo4eF5I 8

11
 ‫التقييم الذاتي‬
‫استبيان لفهم الدرس‪:‬‬
‫حدد المستوي المناسب لفهمك للدرس‬

‫لم أفهم الدرس‬

‫فهمت الدرس‬
‫فهمت جيدا ً‬
‫‪12‬‬
Thanks!

13