Tematikus Tervek Havi Bontásban - Nagycsoport 2020-2021

Tematikus terv- Január
Korcsoport: nagycsoport
Tevékenységi terület
Téma A külső világ Matematikai tartalmú Verselés, mesélés Ének, zene, énekes Rajzolás, festés, Mozgás
tevékeny tapasztalatok játék, tánc mintázás, kézi munka
megismerése
TÉL
1. Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
Új év, új esztendő Számlálás, Újévi jókívánságok Egy kis malac.. Újévi szerencsét hozó Gimnasztikai
halmazképzések. malac készítése gyakorlatok,
Köszöntők, jelképek Gazdag E: Január Ennek a kislánynak..
ragasztással, járásgyakorlatok
Relációk megfigyelése.
(szerencse malac, Móra F: A didergő Zh: Így tedd rá.. papírtépéssel hula- hopp karikával.
fogadalmak, Ruhák válogatása. király díszítve.
Malacok ki az ólból..
hiedelmek)
Rajzzal kiegészítve.
Cél, - feladatrendszer: Az újévi köszöntők által a népi hagyomány és kultúra megismerése. Ok – okozati összefüggések megfigyelése. Vegyenek részt a
ruhák válogatásában, jelentsen örömforrást a tevékenykedés. A kézi munka által fejlődjön képzeletük, eszközhasználatuk, precizitásuk. A nagymozgás
által ügyesedjenek, alakuljon egészséges életmód szemléletük.
Kiemelt fejlesztési terület: figyelem, fegyelem, kitartás, gondolkodás, beszédkészség, zenei hallás, táncmozgás, memória, finommotorika, türelem,
esztétikai érzék, koncentráció, feladatértés.
Módszerek, eszközök: a gyerekek ruhái, válogatás, beszélgetés, ismeret átadás, bemutatás, gyakorlás, segítségnyújtás, ismétlés, dicséret, bíztatás,
segítségnyújtás. Rajzlap, ragasztó, színes ceruza, színes lapok. Hula-hopp karikák, ÉNÓ, Móra F: A didergő király c. mesekönyv .
https://korkep.sk/cikkek/mindennapjaink/2012/12/31/szilveszteri-es-ujevi-szokasok-babonak-hiedelmek/
TÉL
megismerése
2. Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
A tél jellegzetességei, Jég és víz A kismalac és a farkas Ácsorogjunk, Hóember készítése Léglabda elkapása,
halmazállapot összehasonlítása. bácsorogjunk.. W.C.papír henger pattintása,
Egy csepp, két csepp..
felhasználásával.
változás. Téli Űrtartalom, méréssel, Hóember, hóember.. feldobása.
Zelk Z: Nem fáztok ti
csapadék. becsléssel. téli fák? Zh: Nagy a hó igazán.. Fogójátékok.
Cél, - feladatrendszer: Szerezzenek tapasztalatot a téli környezetről, a különböző halmazállapotú csapadékformákról. Megfigyelőképesség és
szándékos figyelem fejlesztése. Legyen örömforrás az éneklés.
A szem- kéz koordináció finomítása a labdajátékokon keresztül. Verbális fejlesztés a beszédértés, szókincsbővítés, szabályok megbeszélésén keresztül.
Tevékenykedtetés által tapasztalatgyűjtés, kísérletezés.
Kiemelt fejlesztési terület: Logikus gondolkodás, beszédkészség, együttműködési készség erősítése, kognitív funkciók, téri orientáció, testséma
fejlesztése. Tiszta éneklési készség, táncmozgás alakítása. A barkácsolás által a kitartás, ügyesség, precizitás fejlesztése.
Módszerek, eszközök: Tevékenykedtetés, bemutatás, gyakorlás, beszélgetés, értékelés, dicséret, ellenőrzés, hibajavítás.
W.C.papír henger, ragasztó, színes papírcsík, jégkocka tartó, műanyag tartóedény, léglabda, ÉNÓ, Tóthszöllősyné: Mozgásfejlesztés az óvodában,
Magyar Népmesék, https://ovonok.hu/2017/01/hoember-wc-papir-gurigabol/
TÉL
megismerése
3.hét Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
Testünk, Pár alkotás, páros Ez a szemem,.. Fehér liliomszál .. Ez vagyok én.. Gimnasztika,
érzékszerveink. járásgyakorlatok.
testrészeink, érzékszer- Hej, Gyula.. Ki van a takaró alatt? Kéz körberajzolásával
Fogalmak tisztázása. veink. fiú, lány ábrázolása. TSMT tornasor
Japán mese: Sült hal Előre jobb kezedet..
gyakorlása.
illata, pénz csörgése..
Cél, - feladatrendszer: Alakuljon testképük, tudják megnevezni és megmutatni a különböző érzékszerveiket. A mesét hallgassák türelmesen végig. A
mondókák, dalok által az egyenletes lüktetés megéreztetése. Ismerjék fel társaik hangját. A rajzolás, mintázás által ügyesedjen a kéz izomzata,
fejlődjön a helyes eszközfogásuk. A mozgásos gyakorlatok másolása közben fejlődjön figyelmük, kitartásuk. A közös játékok által alakuljon szociális
kapcsolatuk.
Kiemelt fejlesztési terület: Szókincs bővítés, figyelem, gondolkodás, kifejezőkészség, memória, hangszín felismerés, képzelet, önbizalom,
összehasonlító képesség, társas kapcsolatok.
Módszerek, eszközök: Bemutatás, beszélgetés, gyakorlás, dicséret, kóstolás, szemléltetés, segítségnyújtás, hibajavítás. ÉNÓ, CD,
Perlai Rezsőné: A matematika módszertana.
janus.ttk.pte.hu/tamop/tananyagok/tukacs_ink_int/melleklet/07_Pokradi.pdf
TÉL
megismerése
4. hét Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
Egészséghét. Geometriai formák A fogfájós nyuszi. Árkot ugrott a Kancsó díszítése Padgyakorlatok.
fogalmának szúnyog.. geometriai
Betegség megelőzés, Evés előtt kezet Sorverseny-
megalapozása. mintasorral.
tisztálkodás. mosok.. Túrót ettem, mentősök.
Négyzet, kör, téglalap. elejtettem.. Élményrajz –
Gyógynövények. Citrom, citrom.. Ki ér előbb a
gyógyszertárban
Kocka, gömb, téglatest. Zh:Mókuska, beteghez?
Látogatás a Gyere baba voltunk.
mókuska..
gyógyszertárba. megfürdetlek..
Cél, - feladatrendszer: Egészséges életmódra nevelés. Ok – okozati összefüggések feltárása. A legegyszerűbb geometriai formák bemutatása. Verbális
fejlesztés az azonosságok, különbségek megismertetése által. Új szerepjátékok kialakulásának elősegítése, orvos, mentős, gyógyszerész.
Helyes kiejtés gyakorlása a versek, mondókákon keresztül. A mintázás során fejlődjön képzeletük.
Gyorsaság, feladatértés fejlesztése a versenyjátékokon keresztül.
Kiemelt fejlesztési terület: Emlékezet, figyelem, logikus gondolkodás, problémamegoldó képesség, kifejezőkészség, esztétikai érzék, téri orientáció,
egyensúly érzék . A gyermek érzelmeit gazdagító irodalmi-, zenei élmények nyújtása. Séta alkalmával a közlekedési és viselkedési szabályok
elmélyítése.
Módszerek, eszközök: Magyarázat, bemutatás, beszélgetés, gyakoroltatás, ellenőrzés, hibajavítás, dicséret, értékelés.
Szárított gyógynövények, tea filter, citrom, rajzlap, ceruza, plüss figura, tornapad, ÉNÓ, Fésűs Éva: Tapsifüles 22 meséje,
Tóthszöllősyné: Mozgásfejlesztés az óvodában. https://www.hazipatika.com/taplalkozas/gyogynovenyek
Tematikus terv- Február
TÉL
megismerése
Az állatok élete télen Térbeli irányok Minek a medvének Brumm, brumm.. Térbeli Medve figura Perifériás látást
– Medvenap. gyakorlása. bunda.. készítése fejlesztő fogójáték.
Zh: Vivaldi : A tél
hajtogatással,
(előtt, mögött, jobbra, Mackó anyó dajkát (hernyófogó)
vágással.
balra, alatt, fölött) keres.
Futások
irányváltással.
Cél, - feladatrendszer: Miért alszanak téli álmot egyes állatok? Megfigyelések Febr.2-án, mit csinál a medve a néphagyományok szerint? Ismerkedés a
komolyzenei kifejezésmódokkal, zenei műveltség alakítása.
A közösségi érzés alakítása a közös munka által. Térbeli tájékozódás gyakorlása.
Kiemelt fejlesztési terület: Gondolkodás, beszédkészség, kifejező képesség, koncentráció, figyelem, fantázia, ritmus, hallás, mimika, téri tájékozódás,
szem-kéz koordináció, türelem, közösségi érzés, együttműködő képesség, perifériás látás, gyorsaság, mozgásfejlesztés.
Módszerek, eszközök: beszélgetés, képek nézegetése, barna karton, olló, ragasztó, magyarázat, dicséret, bemutatás, együtt mondás, gyakorlás,
segítségnyújtás, mesekönyv, CD, ÉNÓ.
http://www.otthonifejlesztes.hu/mozgasfejlesztes/teri-tajekozodas-testsema-es-iranyok-fejlesztese
TÉL
megismerése
Farsangi Számlálás tízes Töröm, töröm.. Komatálat hoztam... Busó zacskóbáb Versenyjátékok,
népszokások, számkörben. készítése. különböző
Süssünk, süssünk.. Csizmám kopogó..
hagyományok. járásformák
Tapsolj eggyel többet,
Dagasztanak.. Itt a farsang.. gyakorlása
Fánk sütés. kevesebbet.
eszközfogással.
Fésűs É: Pöttömke Zh: Hopp ide tisztán..
hóember lesz.. Zenés, tréfás
CD: Farsangi dalok
ügyességi játékok.
Cél, - feladatrendszer: Ismerjék meg a farsangi időszak néphagyományait, szokásait, érezzék át hangulatát. Gazdagodjon verbális kifejezőkészségük,
szókincsük, beszédkedvük, a mesék, versek által gazdagodjon belső képi világuk. A zenehallgatás során alakuljon ki érzelmi motiváció, fejlődjön zenei
érzékenységük, ízlésük.
Az alkotás örömének megismertetése közben fantáziájuk, kézügyességük fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület: Néphagyományaink őrzése, értelmi képességek, megfigyelő képesség, probléma megoldási képesség, rövid-, és hosszú
távú memória fejlesztése, zenei hallás, ritmus, táncmozgás fejlesztés. Vizuális memória, kitartás, képzelet fejlesztése. Ügyesség, gyors reagáló
képesség, figyelem fejlesztése.
Módszerek, eszközök: Beszélgetés, magyarázat, gyakorlás, hibajavítás, dicséret, bíztatás, ellenőrzés, értékelés.
Liszt, élesztő, olaj, lekvár, tej, tojás, papírzacskó, színes lapok, ragasztó, raffia, CD lejátszó, Fésűs Éva mesekönyv, ÉNÓ.
http://oviselet.blogspot.com/2013/02/keszits-busot.html , http://klnt.info/oktatasi-programok/nepi-hagyomanyok-oktatasa-az-ovodaban/
TÉL
megismerése
Farsangi bál, Hasonlóságok és Drégely László:Jancsi Elmúlott a rövid Farsangi szemüveg, Táncház.
karnevál. különbözőségek. Álarcok bohóc a nevem.. farsang.. álarc készítése.
Jelmezes felvonulás.
összehasonlítása.
TÉL búcsúztató Farsangi fánk.. Vidám napra Csoport dekorációnak
Csoportos és egyéni
hagyományok. ébredtünk.. krepp papír
Belebújunk ügyességi játékok.
hajtogatása.
Kiszebáb égetése. maskarába.. Zh: Egy boszorka
van..
Táncház. Bartos Erika:
Jelmezbál CD: Jeles napok
Cél, - feladatrendszer: Sajátítsák el a farsang fő szokásait, hagyományait. Merjék bátran elmondani a tanult verseket. Vizuális tevékenység által
tevékenységüket kreativitás jellemezze. Dalos játékok, tánc által a vidám hangulat megalapozása. Az ügyességi játékok által fejlődjön az
önbecsülésük, kitartásuk.
Kiemelt fejlesztési terület: Kreativitás, kitartás, türelem, memória, kifejezőkészség, tiszta éneklési készség, ügyesség, verseny szellem , kudarctűrő
képesség.
Módszerek, eszközök: Magyarázat, beszélgetés, a hangulathoz illő képek nézegetése, zenehallgatás, táncház jelmezes felvonulás, színes karton, olló,
ragasztó, krepp papír,CD.
http://mesetarhaz.blogspot.com/2011/01/lepke-farsangi-szemuveg.htm
TÉL
megismerése
Madáretetés télen. Magok válogatása, Gazdag E: Cinege Hull a hó.. Madáretető készítése Gimnasztikai
sorozatképzés. etetés papírból - közös feladatok.
Itt telelő madaraink. Bujj,bujj,itt megyek..
munka.
Beck B: A madáretető Versenyjátékok.
Grillusz: Az erdő
Almakockák
A csókai csóka
darabolása, felfűzése.
Narancshéj tálkából
madáreleség tartó.
Cél, - feladatrendszer: A téli madáretetés fontosságára való figyelemfelhívás. A környezetünkben élő állatok és a természet megismertetése,
megszerettetése. Vizuális alkotásokhoz szükséges technikák megismerése, gyakorlása. Mesedramatizálásnál használják a bábokat, jelentsen örömet a
mások előtti szereplés. Igényes zenehallgatóvá nevelés. Igényeljék és játsszák örömmel a versenyjátékokat, figyeljenek a szabályok betartására.
Kiemelt fejlesztési terület: megfigyelőképesség, együttműködő képesség, gondolkodás, figyelem, memória, hallás utáni szövegértés, beszédkészség,
szókincs bővítése, az érzékelés pontosságának, a kiemelés képességének fejlesztése, éneklési készség, a zenei emlékezet fejlesztése, önbizalom, a
finommotorika, kreativitás, kitartás, állóképesség, a reagálás, a gyorsaság fejlesztése.
Módszerek, eszközök: megfigyelés, beszélgetés, madárképek nézegetése, magvak, alma, töpörtyű, narancshéj, magyarázat, segítségnyújtás, CD, báb,
különböző magok.
Tematikus terv- Március
Tavasz
megismerése
Idő- 1. Tevékenység, téma. Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
járás
Itt a tavasz látod- e? Előrajzolt zárt vonalak, Jó hogy látlak Süss, fel Nap.. Hóvirág Téri tájékozódás,
válto- formák követése fonal hóvirág.. hajtogatással, futás közben az
Bújj, bújj, zöld ág..
zás. segítségével. ragasztással kép udvaron.
1,2,3,4,te kis nyuszi..
Zh: Vivaldi: Tavasz készítése.
Tájékozódás a Bóják kerülgetése
formavilágban.
irányváltásokkal.
Cél, - feladatrendszer: Az ébredő természet jelenségeinek megfigyelése. Nevezzék meg, hasonlítsák össze és fogalmazzák meg az évszakokról szerzett
ismereteiket. Örömmel, bátran mondjanak verseket. Hallgassák türelmesen végig a meséket, emlékezzenek a szereplőkre. Tiszta éneklésre törekvés,
ritmustapsolás. Gyakorolják a hajtogatás technikáját, váljon készségükké az eszközhasználat. Mozgásigény kielégítése, szabálytudat alakítása.
Kiemelt fejlesztési terület: megfigyelőképesség, beszédkészség, szókincsbővítés, helyes kiejtés, ritmus, zenei hallás, táncmozgás, kitartás,
feladatértés, együttműködő képesség, finommotorika, türelem, precizitás.
Módszerek, eszközök: beszélgetés, magyarázat, ismétlés, dicséret, bíztatás, CD, fejdíszek, bóják, Perlai Rezsőné: Matematikai játékok az óvodában.

Tavasz
megismerése
Tavaszi virágok, Virág puzzle kirakása. Kányádi S: A néma Mi szél hozott Virágkosár montázs Támaszugrás, sorozat
zöldségek. tulipán. kisfutár? készítése.
Virág – zöldség mátrix, ugrás karikába.
Látogatás a piacra. számképzetek alakítása. Répa, retek.. Jöjj ki napocska.. Élményrajz.
Páros házas.
Séta a virágbolthoz. Azt mondják a Beültettem..
cinegék..
Zh: Mély erdőn..
Osváth E: A barkához
Cél, - feladatrendszer: Az utcán való közlekedés szabályainak betartása. Illedelmes viselkedés gyakorlása. A logikai műveletek begyakorlása,
feladattartás alakítása. A megoldáshoz vezető eljárásmódok felfedezése, megoldáskeresés.
Virágok nevei és tulajdonságainak megismertetése. Dalos játékok szabályainak pontos betartására törekvés. Hosszú távú memória felhasználása a rajz
alkalmával, esztétikai érzék alakítása. Pontos feladat végzésre törekvés, szociális kapcsolatok erősítése.
Kiemelt fejlesztési terület: számlálás, összehasonlítás, absztrahálás, figyelem, logikus gondolkodás, memória, beszédkészség, kreativitás, precizitás,
ügyesség, feladatértés, kitartás, erőnlét, szabálytudat.
Módszerek, eszközök: tavaszi virágok képei, fejdísz, séta, ÉNÓ, Perlai Rezsőné: Matematikai játékok az óvodában, dr.Tótszöllősyné: Mozgásfejlesztés
az óvodában.
megismerése
Tavasz
Nemzeti ünnepünk. Toronyépítés fa kocka, Vass A: A medve és a Járom az új váramat.. Kokárda,zászló Menetelés
huszár festése. gyakorlása.
Magyarok vagyunk. téglalap, henger Esik az eső,..
elemekből. Donászy M: Március Huszár báb készítése Léglabda vezetés
Menetel az ezred..
15. WC.papír hengerből. padon, -mellett,
Forma megnevezése,
Zh: Kossuth L.. között.
magas – alacsony, Orgoványi A:
összehasonlítása. Huszárvágta. Kidobó játék.
Ujvári A: Magyar
vagyok.
Cél, - feladatrendszer: Ünnepi készülődés, ünnepi hangulatkeltés. Nemzeti identitástudat, hazafias érzés alakítása, a huszár, mint ember típus
bemutatása a mesék, versek által. Matematikai gondolkodás alakítása. Feladatértés és végzés által koncentráció, szem- kéz, szem –láb koordináció
fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület: közös készülődés örömének átélése, anyanyelvi, értelmi fejlesztés, fegyelem, memória, koncentráció, összehasonlítási
készség, finommotorika, ritmus érzék.
Módszerek, eszközök: https://pompasnapok.blog.hu/2019/03/06/keszuljunk_huszaros_nepmesekkel_marcius_15-re, huszár képek,

dr.Tóthszöllősyné: Mozgásfejlesztés az óvodában, rajzlap, festék, W.C.papír henger, léglabda, torna pad, https://moly.hu/konyvek/wass-albert-a-
medve-es-a-huszar
Tavasz
megismerése
Víz világnapja. Összehasonlítások: Zelk Z: A patak Mély kútba tekintek.. Hajó hajtogatás, Járás, és ugrás
meséje térbeli kép készítése, gyakorlatok karikával.
A víz fontossága -rövid-hosszú Ess,eső,ess..
rajzzal kiegészítve.
életünkben. Gazdag E: A pisztráng Páros gyakorlatok.
-széles-keskeny Lassan forog a kerék..
és a patak.
Tűz, víz, repülő.
-gyors-lassú Megy a hajó a Dunán.
Hol lakik a halacska?
Zh: Ó, mely sok hal..
Cél, - feladatrendszer: Ismeretek nyújtása a víz fontosságáról, építő és romboló munkájáról, élővilágáról. Új szavakkal bővüljön szókincsük.
Gondolataikat önállóan tudják megfogalmazni. Tanulják meg a verseket. Tartsák be a dalos játékok szabályait, működjenek együtt. Az elkezdett
feladatot fejezzék be, ügyeljenek a precizitásra, tisztaságra. A mozgásuk váljon harmonikusabbá, erősödjön ellenálló képességük.
Kiemelt fejlesztési terület: összefüggő beszéd, gondolkodás, logikai műveletek, társas kapcsolatok, zenei hallás, táncmozgás, beszédkészség, helyes
kiejtés, memória, kreativitás, kitartás, precizitás, feladatértés.
Módszerek, eszközök: beszélgetés, képek nézegetése, magyarázat, gyakorlás, segítségnyújtás, bátorítás, ellenőrzés, javítás. ÉNÓ, mesekönyv, térkép,
műa.tornakarika.
Tavasz
megismerése
Húsvéti Felezett tojások pontos Benedek E: A király Erdő szélén.. Tojásfestés, színezés. Nyuszi ugrás
néphagyományok. párjának megtalálása. nyulai gyakorlása.
Hová mégy te .. Wc.papír hengerből
Öntözködési
Szimmetrikus tojás rajz Locsolóversek nyuszi készítése. Ugrás padra föl –le.
szokások. Nyuszi,nyuszi..
folytatása. fiúknak, köszönő
Tojáskeresés a Versenyjátékok.
versek lányoknak.
kertben. Tojások méretének
Tojáskeresés.
összehasonlítása. Zh: Nyuszi Gyuszi..
Cél, - feladatrendszer: Ismerjék meg a hagyományos Húsvéti jelképeket. Rákészülés az ünnepre új csoportdekorációval, érzelmi hangulat
kialakításával.
A kellemes közös élményekre támaszkodva tesszük hagyománnyá az ünnepi alkalmakat. Problémák felismerése adott matematikai feladathelyzetben.
Viselkedési és illemszabályok gyakorlása. Fejlődjön feladatértésük. Örömmel vegyenek részt a tevékenységekben. Locsolkodás által a gyermekek
közötti kapcsolatok elmélyítése.
Kiemelt fejlesztési terület: beszédkészség, kifejezőkészség, szókincs, memória, logikus gondolkodás, ritmus, zenei ízlés, kreativitás, fantázia, türelem,
feladatértés, ügyesség, gyorsaság, összpontosítás.
Módszerek, eszközök: magyarázat, beszélgetés, papírtojások, festék, színes ceruza, rajzlap, nyuszi fejdísz, torna pad, csoki tojások.
Tematikus terv- Április
megismerése
Tavasz
Közlekedési eszközök. Szétválogatás, osztályozás Drégely L: Játékvonat Jön a kocsi.. Járművek Gyorsasági
meghatározott barkácsolása versenyek.
Légi, vízi, szárazföldi. Weöres S: Haragosi Sári néni utazik..
tulajdonságok alapján. dobozokból, száraz
Talicskázás
Bartos E: Repülő tésztából.
gyakorlása.
Cél, - feladatrendszer: Helyes közlekedési magatartás kialakítása. A vers tartalmának megértése, szövegének helyes elsajátítása. A tanult mondókák,
versek gyakorlása. Közlekedési eszközök hangjainak felismerése. Kézügyesség fejlesztése, eszközhasználat gyakorlása. Állóképesség növelése. Aktívan
vegyenek részt a betervezett játékokban, hallgassák figyelemmel, érdeklődéssel egymást.
Kiemelt fejlesztési terület: térlátás, finommotorika, precizitás, figyelem, beszédkészség, szókincsbővítés, ügyesség, gyorsaság, szociális képességek.
Módszerek, eszközök: https://jatsszunk-egyutt.hu/ovis-otletek-kozlekedes-temakorhoz/,képek a közlekedési eszközökről, ragasztó, olló, száraztészta,

segítségnyújtás, bátorítás, dicséret, autós könyvek.
https://jatsszunk-egyutt.hu/jarmuvek_kartondobozbol/
Tavasz
megismerése
Foglalkozások - Téri irányok Szalai B: A jelzőlámpa Elvesztettem.. Jelzőlámpák, táblák Futások gyors
megnevezése. készítése irányváltással.
A rendőr munkája. Tamkó S.K: Csöpp kis Megy a gőzös..
terepasztalhoz.
Jelzőtáblák csoportosítása Márta Ügyességi
Séta az utcán.
szín, forma , jelentés gyakorlatok
Morgó Mackó
alapján. babzsákkal.
kalandjai
Cél, - feladatrendszer: Biztonságos közlekedésre nevelés. Az utcai közlekedés szabályainak megismertetése, a kultúrált viselkedés gyakorlása.
A séták alkalmával a gyermekek megismerjék a közlekedési helyzeteket és veszélyforrásokat.
Gyors reagálás a vizuális és az akusztikus ingerekre (elindulás, megállás).
Kiemelt fejlesztési terület: figyelem, együttműködési képesség, koordinációs képesség, gyorsaság, állóképesség, megfigyelőképesség, logikus
gondolkodás, helyzetfelismerés, döntési képesség, hangfelismerés, egyenletes lüktetés, jelre való reagálás.
Módszerek, eszközök: magyarázat, beszélgetés, szemléltetés, utasítás, rajzlap, ragasztó, https://ovonok.hu/2015/02/kozlekedesre-neveles-az-

ovodaban/
megismerése
Tavasz
Föld napja. Nagyságbeli viszonyítások Tordon Á: A kismadár Grillisz: Somvirág.. Földgömb készítése Fellépés, lelépés
felismerése, gömb, kör kertje. kasírozással. padról, kerti
Természeti Bársony ibolyácska..
formájának rögzítése. játékokról.
szépségeink, hegyek, Szólások,
Zh: Hej Dunáról ..
folyók. közmondások a Egyensúlyérzék
Földről. Ha felmegyek a Budai fejlesztő játékok az
nagy hegyre.. udvaron.
Cél, - feladatrendszer: Környezettudatos magatartás megismertetése: ok-okozati összefüggések megláttatása. Ismerjék fel mennyire fontos
vigyáznunk a természet adta értékekre. Ismerjék meg a szólások, közmondások jelentés tartamát. A mintázás során ismerjenek meg egy új technikát,
ezáltal bővüljön ismeretük, ügyesedjenek az ujjaik.
Kiemelt fejlesztési terület: érzelmi és szociális képességek, beszéd, kommunikáció, gondolkodás, következtetés, mozgás, kitartás, gyorsaság,
tájékozódási képesség, szem – láb koordináció.
Módszerek, eszközök: beszélgetés, magyarázat, gyakorlás, hibajavítás, dicséret, bíztatás, képeskönyvek, térkép, papír, ragasztó, lufi, torna pad,
https://jatsszunk-egyutt.hu/egyensulyozz/.
Tavasz
megismerése
Vigyázzunk Földünk Virág puzzle, virág Fésűs É: Mókus Péter Beültettem.. Virágok palántázása. Akadályverseny az
élővilágára! mandala. kiskertje. udvaron.
Bújj, bújj, zöld ág.. Virágoskert
Virágok ültetése az Virágfejek Fű,fű,fű.. ragasztása, önálló
óvoda udvarán. összehasonlítása, szirmok elképzelés szerint.
Zelk Z: A kis kertész
számlálása az ültetés
során.
Cél, - feladatrendszer: A Föld, mint élő környezet megismertetése, ahol emberek, állatok, növények élnek. Beszélgetés a környezetvédelemről.
Virágok ültetése az udvarra, amit a gyerekek majd gondoznak, öntöznek. Szerezzen örömet számukra a mesék hallgatása. A sok vers, mondóka
gyakorlásától fejlődjön memóriájuk. A kéz fogóizmainak erősítése az ültetés által. Váljék természetessé a mozgás iránti igényük.
Kiemelt fejlesztési terület: auditív figyelem, érzelem, térészlelés, tájékozódás, fegyelem, beszédkészség, kifejezőkészség, tiszta éneklési készség,
táncmozgás, ritmusérzék, finommotorika, együttműködő képesség, feladat tudat, szabálytudat, koordinációs készség.
Módszerek, eszközök: virágültetés, beszélgetés, magyarázat, segítségnyújtás, gyakorlás, dicséret, bíztatás, virágpalánták, ragasztó, papír,
http://www.jgypk.hu/tamop13e/tananyag_html/gimnasztika/akadlyplya.html
Tematikus terv- Május
Tavasz
megismerése
Anyáknapja Kovács B. Szeretek Már megjöttünk.. Anyáknapi ajándék.
hintázni..
Orgona ága.. (Virágcserépbe
Azt kérdezed.. vattapamacsból
kála.)
Osváth E: Meséltél és
meséltél.
Cél, - feladatrendszer:
Kiemelt fejlesztési terület:
Módszerek, eszközök:
Tavasz
megismerése
Madarak- , Fák napja Tapintásos, érzékelős játék a Nemes N.Á: Mit beszél.. Hajlik a meggyfa.. Fakéreg nyomat készítése. Udvari játékeszközökkel
gyűjtött kincsekből. egyensúlyfejlesztő játékok.
Növényeink, állataink, Pákolitz I: Nyaktekercs. Eresz alól .. Fecskefészek készítése (műa.motor gerenda, füles
erdőn, mezőn. (kavics, csigaház, fakéreg,) gyurmából. labda homokozó pereme)
Népmese: Az aranytojó Grillusz: Kémény tetején..
Kirándulás a Gyadai- rétre. Barchoba játék. madár.
Zh: Elment a madárka..
Cél, - feladatrendszer: Legyen ismeretük a körülöttünk élő világról. Figyelemfelhívása az élővilág védelmére. Séta alkalmával természeti kincseket gyűjtünk. Taktilis érzékelés
fejlesztése. Az anyanyelvi nevelés során a hangok, hangzók tiszta ejtése, az összefüggő beszéd, aktív és passzív szókincs, beszédészlelés és értés fejlesztése. Zenei ízlésformálás. Mintázások
során az ujjak ügyesedésének, kéz izmainak erősödésének elősegítése. Egyensúlyfejlesztő játékok gyakorlása.
Kiemelt fejlesztési terület: beszédritmus, beszédhallás, gondolkodás, illem, helyes viselkedés, grafomotoros képesség, hallási figyelem, ritmus, emlékezet, kifejező képesség,
ügyesség, figyelem, tolerancia.
Módszerek, eszközök: beszélgetés, magyarázat, képek nézegetése, madárhangok hallgatása, CD, mesekönyv, ÉNÓ, műa.motor, füles labda.
https://egyszervolt.hu/estimese/az-aranytojo-madar-nepmese-20200325.html
Tavasz
megismerése
Évzáró Logikai játékok . Tanult versek, mondókák. János úr készül.. Legszebb emlékeim az Zenés torna bemutató.
óvodában.
Gyermeknap- Családi nap Logico, Domino, Gubble. Népmese:Kolontos Judit és a zenemanók: Ugráló vár.
Palkó(báb) Élményrajz.
CD: Gyermek volt minden Ügyességi népi
Gazdag E: Csigabiga néne.. óriás.. versenyjátékok.
K.László Sz: Tarisznyába
való vers.
A nevelési év lezárása, a tanultak összefoglalása, ismétlése. Műsor készítése a szülők számára, az eltelt 3 évben szerzett tudás alapján. Memóriafejlesztés az ismétlések által. Zenés,
ritmikus gimnasztikai feladatok tanulása. Kreativitás, önálló gondolkodás fejlesztése az élményrajzokon keresztül.

Kommunikációs készség, önbizalom erősítés, logikus gondolkodás, zenei figyelem, fegyelem, kitartás, szabálytudat, együttműködő képesség, erőnlét, esztétikai érzék, helyes ceruzafogás,
feladat tudat.
beszélgetés, érzelmi motiváció, Logico, Domino, Gubble, CD, színes ceruza, rajzlap, szamár plüss figura, fiú báb.
https://www.nepmese.hu/mesetar/mesek/kolontos-palko
Tavasz
megismerése
Ballagás, búcsú az Magasság és súlymérés a Ballagási versek A, A, A,.. Ceruzatartó készítése Udvari játékok.
óvodától. gyermekek között. konzervdobozból, spárga
Várkonyi K: Mezei csokor Öregszünk már.. körbetekeréssel, Homokozó, füles labda
Közös fagylaltozás. Ki a legmagasabb, ragasztással, díszítéssel. léglabda, motor,
alacsonyabb..stb? Drága kis óvodám.. CD: Pintér B: Mesevilág..
buborékfújó.
Molnár O: Vár rám..
Nagycsoportosok búcsúztatása. Verses műsor összeállítása, gyakorlása, előadása. Érzelmi ráhangolódás a búcsúzásra. Emlékek felidézése a 3 év távlatából. Összehasonlítás mérésekkel,
mennyit fejlődtünk a 3 év alatt. Ballagási versek, búcsú dalok tanulása. Az íróasztalra ceruzatartó készítése, emlék az óvodából.

szociális kapcsolatok, együttműködési képesség, szerepvállalás, érzelmek, fegyelem, memória, gondolkodási képesség, kifejező képesség, önbizalom, kitartás, feladattudat, szabálytudat,
ritmus, hallás, tiszta éneklés, téri orientáció, ügyesség, kreativitás.
csemegekukoricás konzervdoboz, spárga, ragasztó, gombok, egyéb díszek, CD, ÉNÓ, mérőszalag, személymérleg, https://ovoda.webnode.hu/evszakok-temakorok/evzaro/

Tematikus Tervek Havi Bontásban - Nagycsoport 2020-2021

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Tematikus Tervek Havi Bontásban - Nagycsoport 2020-2021

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tematikus Tervek Havi Bontásban - Nagycsoport 2020-2021

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Tematikus terv- Január

Tematikus terv- Március

Módszerek, eszközök: https://pompasnapok.blog.hu/2019/03/06/keszuljunk_huszaros_nepmesekkel_marcius_15-re, huszár képek,

Módszerek, eszközök: https://jatsszunk-egyutt.hu/ovis-otletek-kozlekedes-temakorhoz/,képek a közlekedési eszközökről, ragasztó, olló, száraztészta,

Módszerek, eszközök: magyarázat, beszélgetés, szemléltetés, utasítás, rajzlap, ragasztó, https://ovonok.hu/2015/02/kozlekedesre-neveles-az-

Kiemelt fejlesztési terület:

Kiemelt fejlesztési terület:

Kiemelt fejlesztési terület:

You might also like