GAJERA INTERNATIONAL SCHOOL, KATARGAM, SURAT

PRE-BOARD EXAM (2023- 2024)

SUBJECT- HINDI Time: 3:00 Hrs.
Date:01/01/2024 STD – X Marks: 80
सामान्य निर्देश :
(i) इस प्रश्न-पत्र में दो खण्ड हैं- खंड 'अ' और 'ब'।
(ii) खंड 'अ' में उपप्रश्नों सहित 45 वस्तुपरक प्रश्न पूछे गए हैं। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए कु ल 40 प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
(iii) खंड 'ब' में वर्णनात्मक प्रश्न पूछे गए हैं। आंतरिक विकल्प भी दिए गए हैं।
(iv) निर्देशों को बहुत सावधानी से पढ़िए और उनका पालन कीजिए।
(v) दोनों खंडों के कु ल 18 प्रश्न हैं। दोनों खंडो के प्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
खण्ड 'अ' वस्तुपरक -प्रश्न
1. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए- (1X5=5)
सभी धर्म हमें एक ही ईश्वर तक पहुँचाने के साधन हैं। अलग-अलग रास्तों पर चलकर भी हम एक ही स्थान पर पहुँचते हैं। इसमें किसी को दुखी
नहीं होना चाहिए। हमें सभी धर्मों के प्रति समान भाव रखना चाहिए। दूसरे धर्मों के प्रति समभाव रखने से धर्म का क्षेत्र व्यापक बनता है। हमारी धर्म के
प्रति अंधता मिटती है। इससे हमारा प्रेम अधिक ज्ञानमय एवं पवित्र बनता है। यह बात लगभग असंभव है कि इस पृथ्वी पर कभी भी एक धर्म रहा
होगा या हो सके गा। हमें ऐसे धर्म की आवश्यकता है जो विविध धर्मों में मूल तत्त्व को खोजे, जो विविध धर्मों के अनुयायियों के मध्य सहनशीलता की
भावना को विकसित कर सके । हमें संसार के धर्म ग्रंथों को पढ़ना और समझना चाहिए। हमें दूसरे धर्मों का वैसा ही आदर करना चाहिए जैसा हम
दूसरों से अपने धर्म का कराना चाहते हैं । लेखक की दूसरे धर्मों के बारे में जानकारी प्राप्त करने से हिंदू धर्म के बारे में श्रद्धा बढ़ी है तथा उसका
दृष्टिकोण विस्तृत हुआ है।
प्रश्न(1)ईश्वर तक पहुँचाने का साधन क्या है?
(क) प्रसाद (ख) मंदिर
(ग)धर्म (घ) साधू
(2) धर्म का क्षेत्र व्यापक कब बनता है?
(क) अपने धर्म का प्रचार करने से (ख)अपने काम करने से
(ग) दूसरे धर्मों के प्रति समभाव रखने से (घ)सर्वधर्म प्रकार से
(3) हमारा प्रेम ज्ञानमय एवं पवित्र कब बनता है?
(क) धर्म के प्रति अंधता मिटने से (ख) कट्टरता से
(ग) ईश्वर के पास जाने से (घ) सर्वधर्म प्रचार से
(4) हमें कै से धर्म की आवश्यकता है?
(क) जो आपस में लड़वाये (ख)विविध धर्मों में मूल तत्त्व खोजने वाले
(ग) जो धर्म दूसरों को नीचा दिखाए (घ) इनमें से कोई नहीं
(5)निम्नलिखित कथन (A) तथा कारण (R) को ध्यानपूर्वक पढ़िए। उसके बाद दिए गए विकल्पों में से कोई एक सही विकल्प चुनकर लिखिए।
कथन(A) दूसरे धर्मों का भी समान रूप से सम्मान करना चाहिए।
कारण(R) इससे सहनशीलता और आपसी प्रेम बढ़ता है।
(क) कथन सत्य है किं तु कारण असत्य है।
(ख) कथन सत्य है और कारण भी सत्य है।
(ग) कथन असत्य है और कारण भी असत्य है।
(घ) कथन असत्य है किं तु कारण सत्य है।
2. निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर इसके आधार पर सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए-
(1X5=5)
साहित्य को समाज का प्रतिबिंब माना गया है अर्थात् समाज का पूर्णरूप साहित्य में प्रतिबिंबित होता रहता है। अनादिकाल से साहित्य अपने इसी
धर्म का पूर्ण निर्वाह करता चला आ रहा है। वह समाज के विभिन्न रूपों का चित्रण कर एक ओर तो हमारे सामने समाज का यथार्थ चित्र प्रस्तुत
करता है और दूसरी ओर अपनी प्रखर मेधा और स्वस्थ कल्पना द्वारा समाज के विभिन्न पहलुओं का विवेचन करता हुआ यह भी बताता है कि
मानव समाज की सुख-समृद्धि, सुरक्षा और विकास के लिए कौन-सा मार्ग उपादेय है? एक आलोचक के शब्दों में "कवि वास्तव में समाज की
व्यवस्था, वातावरण, धर्म-कर्म, रीति-नीति तथा सामाजिक शिष्टाचार या लोक व्यवहार से ही अपने काव्य के उपकरण चुनता है और उनका
प्रतिपादन अपने आदर्शों के अनुरूप करता है।"
साहित्यकार उसी समाज का प्रतिनिधित्व करता है, जिसमें वह जन्म लेता है। वह अपनी समस्याओं का सुलझाव, अपने आदर्श की स्थापना अपने
समाज के आदर्शों के अनुरूप ही करता है। जिस सामाजिक वातावरण में उसका जन्म होता है, उसी में उसका शारीरिक, बौद्धिक और मानसिक

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 विकास भी होता है। अतः यह कहना सर्वथा असंभव और अविवेकपूर्ण है कि साहित्यकार समाज से पूर्णतः निरपेक्ष या तटस्थ रह कर साहित्य सृजन
करता है। वाल्मीकि, तुलसी, सूर, भारतेंदु, प्रेमचंद आदि का साहित्य इस बात का सर्वाधिक सशक्त प्रमाण है कि साहित्यकार समाज से घनिष्ठ रूप
से संबंध रखता हुआ ही साहित्य सृजन करता है। समाज की अवहेलना करने वाला साहित्य क्षणजीवी होता है।
(1)साहित्य समाज का प्रतिबिंब है क्योंकि यह-
(क) समाज की वास्तविकता का द्योतक है।
(ख) समाज में लोक व्यवस्था का समर्थक है|
(ग) व्यक्ति की समस्याओं का निदान करता है।
(घ) साहित्य को दिशा प्रदान करता है|
(2) गद्यांश दर्शाता है
(क) समाज एवं साहित्य का पारस्परिक संबंध
(ख) समाज एवं साहित्य की अवहेलना
(ग) साहित्यकार की सृजन शक्ति
(घ) सामाजिक शिष्टाचार एवं लोक व्यवहार
(3) साहित्य की क्षणभंगुरता का कारण होगा-
(क) सामाजिक अवज्ञा (ख) सामाजिक समस्या
(ग) सामाजिक सद्भाव (घ) सामाजिक समरसता
(4) वाल्मीकि, तुलसी, सूर के उदाहरण द्वारा लेखक चाहता है-
(क) भाव साम्यता (ख) प्रत्यक्ष प्रमाण
(ग) सहानुभूति (घ) शिष्टाचार
(5) निम्नलिखित कथन(A) तथा कारण (R) को ध्यानपूर्वक पढ़िए और दिए गए विकल्पों में से कोई एक सही विकल्प चुनकर लिखिए।
कथन (A) : कवि अपने काव्य के उपकरणों का प्रतिपादन अपने आदर्शों के अनुरूप करता है।
कारण (R) : कवि हृदय अत्यधिक संवेदनशील होता है एवं सदैव देशहित चाहता है।
(क) कथन (A) तथा कारण (R) दोनों गलत है।
(ख) कथन (A) गलत है, लेकिन कारण (R) सही है।
(ग) कथन (A) सही है, लेकिन कारण (R) उसकी गलत व्याख्या करता है।
(घ) कथन (A) तथा कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण(R) कथन(A) की सही व्याख्या करता है।
3. निर्देशानुसार 'पदबंध'' पर आधारित पाँच बहुविकल्पीय प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(1x4=4)
(1) वह बैठा-बैठा सो गया|- वाक्य में रेखांकित पदबंध का भेद है-
(क) संज्ञा पदबंध (ख) सर्वनाम पदबंध
(ग) क्रिया पदबंध (घ) विशेषण पदबंध
2)“जीने मरने वाले मनुष्य तो हो सकते हैं पर सही अर्थों में नहीं।“ इस वाक्य में संज्ञा पदबंध होगा-
(क) मनुष्य तो हो सकते हैं (ख) सही अर्थों में नहीं
(ग) जीने-मरने वाले मनुष्य (घ) जीने-मरने वाले
3) मैं तेजी से दौड़ता हुआ घर पहुँचा- रेखांकित में कौन सा पदबंध है -
(क)क्रियाविशेषण पदबंध (ख) विशेषण पदबंध
(ग) संज्ञा पदबंध (घ) क्रिया पदबंध
4)”अक्सर हम या तो गुज़रे हुए दिनों की खट्टी-मीठी यादों में उलझे रहते हैं या भविष्य के रंगीन सपने देखते रहते हैं|” रेखांकित पदबंध का भेद
है-
(क) संज्ञा पदबंध (ख) सर्वनाम पदबंध
(ग) विशेषण पदबंध (घ) क्रिया पदबंध
5)“खिड़की के बाहर अब असहाय दोनों कबूतर रात भर खामोश और उदास बैठे रहते हैं।“ रेखांकित पदबंध का भेद है-
(क) संज्ञा पदबंध (ख) क्रिया पदबंध
(ग) विशेषण पदबंध (घ) क्रियाविशेषण पदबंध
4. निर्देशानुसार 'रचना के आधार पर वाक्य भेद' पर आधारित पाँच बहुविकल्पीय प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(1× 4=4)
1) ‘जब उसने तताँरा को देखा तो वह फू ट-फू टकर रोने लगी।' इस वाक्य का सरल वाक्य होगा-
(क) तताँरा को देखते ही वह फू ट-फू टकर रोने लगी।

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(ख) तताँरा को देखकर वामीरो फू ट-फू टकर रोने लगी।
(ग) वामीरो ने तताँरा को देखा और फू ट-फू टकर रोने लगी ।
(घ) जैसे ही वामीरो ने तताँरा को देखा वह फू ट-फू टकर रोने लगी।
2) 'हम जब अके ले पड़ते हैं तब अपने आप से लगातार बड़बड़ाते रहते हैं।' रचना के आधार पर वाक्य भेद है –
(क) सरल वाक्य (ख) संयुक्त वाक्य
(ग) मिश्रित वाक्य (घ) सामान्य वाक्य
3) कॉलम-1 कॉलम-2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए-
कॉलम-1 कॉलम-2
1 आपके कार्यक्रम इतने अच्छे होते हैं कि सभी पसंद करतेहैं| i. संयुक्त वाक्य
2 आपके अच्छे कार्यक्रम सभी के पसंदीदा होते हैं । ii. मिश्र वाक्य
3 आपके कार्यक्रम इतने अच्छे हैं इसलिए सभी को पसंद आते हैं| iii. सरल वाक्य

(क)1-(ii),2-(iii),3-(i) (ख)1-(iii),2-(ii),3-(i)
(ग)1-(ii),2-(i),3-(iii) (घ) 1-(i),2-(ii),3-(iii)
4) निम्नलिखित वाक्यों में से संयुक्त वाक्य है-
(क) आपने मुझे कारतूस दिए इसलिए आपकी जान बख्शता हूँ।
(ख) उसके अफ़साने सुन के रॉबिनहुड के कारनामे याद आ जाते हैं।
(ग) वह एक छह मंजिली इमारत थी जिसकी छत पर एक सुंदर पर्णकु टी थी ।
(घ) ग्वालियर से बंबई की दूरी ने संसार को काफ़ी कु छ बदल दिया था।
5)‘सभी लिख चुके हैं लेकिन कनक अभी तक लिख रही है’-रचना के आधार पर इस वाक्य का भेद होगा-
(क) सरल वाक्य (ख) संयुक्त वाक्य
(ग) मिश्र वाक्य (घ)विधानवाचक वाक्य
5. निर्देशानुसार 'समास' पर आधारित पाँच बहुविकल्पीय प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प चुनकर दीजिए-
(1×4=4)
1) 'महावीर' शब्द / समस्तपद कौन-से समास का उदाहरण है ?
(क) द्विगु समास (ख) कर्मधारय समास
(ग) तत्पुरुष समास (घ) अव्यीभाव समास
2) 'चंद्रखिलौना'- समस्त पद का विग्रह होगा-
(क) चंद्र का खिलौना (ख) चंद्र और खिलौना
(ग) चंद्र रूपी खिलौना (घ) चंद्र के लिए खिलौना समास
3)'सत्याग्रह' शब्द के लिए सही समास-विग्रह और समास का चयन कीजिए-
(क) सत्य और ग्रह- द्वंद्व समास (ख) सत्य का आग्रह-द्विगु समास
(ग) सत्य में आग्रह-बहुव्रीहि समास (घ) सत्य के लिए आग्रह-तत्पुरुष समास
4) 'चतुर्मुख' का समास विग्रह एवं भेद होगा-
(क) चतुर है जो- बहुव्रीहि समास
(ख) चार मुख- तत्पुरुष समास
(ग) चार हैं मुख जिसके अर्थात् ब्रह्मा- बहुव्रीहि समास
(घ) चतुराई झलकती है जिसके मुख से अर्थात् व्यक्ति विशेष- बहुव्रीहि समास
5) निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:-
समस्त पद समास
1 गृहप्रवेश i. द्वंद्व समास
2 साफ़-साफ़ ii. अव्ययीभाव समास
3 त्रिकोण iii. तत्पुरुष समास
4 मृगलोचन iv. बहुव्रीहि समास
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं
(क) i और ii (ख) i और iii
(ग) ii और iv (घ) iii और iv

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 6. निर्देशानुसार मुहावरे पर आधारित छः बहुविकल्पीय प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
(1x4=4)
1)'प्राण निकलना' मुहावरे का सही अर्थ है-
(क) मर जाना (ख)परलोक सिधार जाना
(ग) भयभीत हो जाना (घ) जड़ हो जाना
2) 'हिम्मत टू टना' मुहावरे का सही अर्थ है-
(क) साहस समाप्त होना (ख) धैर्य समाप्त होना
(ग) धन समाप्त होना (घ) आशा समाप्त होना
3)"नीरज चोपड़ा द्वारा ओलिम्पिक प्रतियोगिता में स्वर्ण पदक जीतने पर देश की---।” रिक्त स्थान की पूर्ति उचित मुहावरे से कीजिए-
(क) आँखें नाम हो जाना (ख) छाती फै ल जाना
(ग) खुशी का ठिकाना न रहना (घ) लॉटरी लग जाना
4)"आई. ए. एस. की परीक्षा की तैयारी के लिए--- पड़ता है, तब कही जाकर सफलता मिलती है ।"- रिक्त स्थान की पूर्ति उचित मुहावरे से
कीजिए-
(क) आँखें फोड़ना (ख) दिन-रात एक करना
(ग) खून जलाना (घ) लोहे के चने चबाना
5) रिक्त स्थान की पूर्ति उचित मुहावरे से कीजिए-
"शिकारी की एक ही गोली ने आदमखोर शेर का---दिया|’’
(क) खाक में मिलाना (ख) धूल चटाना
(ग) धूल में मिलाना (घ) काम तमाम करना
6)‘असंभव काम कर दिखाना'-इस अर्थ के लिए सही मुहावरा है-
(क) छोटा मुँह बड़ी बात (ख) आसमान के तारे तोड़ना
(ग) पहाड़ चढ़ना (घ) हथेली पर सरसों उगाना
7. निम्न पद्यांश से पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सही विकल्प का चयन कीजिए- (1×5=5)
राह कु र्बानियों की न वीरान हो
तुम सजाते ही रहना नए काफ़िले
फ़तह का जश्न इस जश्न के बाद है
जिंदगी मौत से मिल रही है गले
बाँध लो अपने सर से कफ़न साथियों
अब तुम्हारे हवाले वतन साथियों
1) 'राह कु र्बानियों की न वीरान हो'- से क्या तात्पर्य है?
(क) सैनिक सोच-समझकर आगे बढ़ें। (ख)सैनिक देश के बारे में सोचते रहें
(ग) बलिदानी सैनिकों की परंपरा बनी रहे। ( घ)बलिदानी सैनिक आगे बढ़ने की सोच में रहें
2) सैनिक किसे सजाने के लिए कह रहे हैं?
(क) देश की कु र्बानियों को (ख) भारत माता को
(ग) जश्न मनाने वालों को (घ) बलिदानी सैनिकों के काफिलों को
3)'सर पर कफ़न बाँधने' के माध्यम से किस ओर संके त किया गया है ?
(क) सिर बचाने की ओर (ख) देश पर बलिदान होने की ओर
(ग) जीवित रहने की ओर (घ) सिर पर मुकु ट बाँधने की ओर
4)'फ़तह का जश्न'से क्या तात्पर्य है?
(क) आगे बढ़ने की खुशी (ख) मृत्यु की ख़ुशी
(ग) जीत की खुशी (घ) बलिदान की ख़ुशी
5) काफ़िलों से कवि का क्या तात्पर्य है ?
(क) न्याय समिति का जत्था (ख) यात्रियों का समूह
(ग) स्वयं सेवकों का दल (घ) वीर वाहिनी
8. निम्न प्रश्नों के उत्तर के लिए सही विकल्प का चयन कीजिए- (1x2=2)
1) तोप के माध्यम से कवि ने क्या संदेश दिया है?
(क) हमारे पूर्वज शक्तिशाली थे (ख) हम तोपों से नहीं डरते
(ग) पूर्व की गलतियों को न दोहराने का (घ) उपर्युक्त सभी

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 2)निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए कि कवि ने किसे बड़ा भाग्यहीन माना है?
(क) कवि ने धैर्यवान व्यक्ति को भाग्यहीन माना है।
(ख) कवि ने अधीर व्यक्ति को भाग्यहीन माना है।
(ग) कवि ने गर्व से युक्त व्यक्ति को भाग्य हीन माना है।
(घ) कवि ने मदांध व्यक्ति को भाग्यहीन माना है।
9. निम्न गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सही विकल्प का चयन कीजिए- (1×5=5)
उसका व्यक्तित्व तो आकर्षक था ही, साथ ही आत्मीय स्वभाव की वजह से लोग उसके करीब रहना चाहते। पारंपरिक पोशाक के साथ वह अपनी कमर में
सदैव एक लकड़ी की तलवार बाँधे रहता। लोगों का मत था, बावजूद लकड़ी की होने पर, उस तलवार में अद्भुत दैवीय शक्ति थी। तताँरा अपनी तलवार
को कभी अलग न होने देता। उसका दूसरों के सामने उपयोग भी न करता। किं तु उसके चर्चित साहसिक कारनामों के कारण लोग-बाग तलवार में अद्भुत
शक्ति का होना मानते थे। तताँरा की तलवार एक विलक्षण रहस्य थी। एक शाम तताँरा दिन भर के अथक् परिश्रम के बाद समुद्र किनारे टहलने निकल
पड़ा। सूरज समुद्र से लगे क्षितिज तले डू बने को था। समुद्र से ठंडी बयारें आ रही थीं। पक्षियों की सायंकालीन चहचहाटें शनैः शनैः क्षीण होने को थीं।
उसका मन शान्त था। विचार मग्न तताँरा समुद्री बालू पर बैठकर सूरज की अंतिम रंग-बिरंगी किरणों को समुद्र पर निहारने लगा। तभी कहीं पास से उसे
मधुर गीत गूँजता सुनाई दिया। गीत मानो बहता हुआ उसकी तरफ़ आ रहा हो।
1) तताँरा कै सी पोशाक पहनता था ?
(क) आधुनिक (ख) साधारण
(ग) पारंपरिक (घ) ये सभी
2) लोगों का तताँरा के साथ रहने के कारणों पर विचार कीजिए और उचित विकल्प का चयन कीजिए।
(क) आकर्षण व्यक्तित्व के कारण (ख) आत्मीय स्वभाव के कारण
(ख) पारंपरिक पोशाक के कारण (घ) अपनी तलवार के कारण
विकल्प:
(क) (1) और (2) (ख) के वल (1)
(ग) (3) और (4) (घ) के वल (4)
3)निम्नलिखित कथन(A)तथा कारण(R)को ध्यानपूर्वक पढ़िए,उसके बाद दिए गए विकल्पों में से कोई एक सही विकल्प चुनकर लिखिए:
कथन (A) : समुद्र से ठण्डी बालू निकल रही है।
कारण (R) : समुद्र से ठण्डी हवाएँ आ रही हैं।
(क) कथन (A) तथा कारण (R) दोनों सही हैं।
(ख) कथन (A) गलत तथा कारण (R) सही है।
(ग) कथन (A) तथा कारण (R) दोनों गलत हैं।
(घ) कथन (A) सही तथा कारण (R) गलत है।
4) समुद्र किनारे तताँरा को क्या सुनाई दिया?
(क) पक्षियों की चहचहाहट (ख) लहरों का शोर
(ग) हवाओं की सरसराहट (घ) मधुर गीत ।
5)तताँरा किसे अपने से कभी अलग नहीं करता था ?
(क) पारंपरिक पोशाक को (ख) संगीत को
(ग) तलवार को (घ) द्वीप को
10. गद्य पर आधारित निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर उचित विकल्प चुनकर लिखिए: (1x2=2)
(1) निम्नलिखित में से कौन-से वाक्य 'डायरी का एक पन्ना' से मेल खाते हैं
(क) हरीशचंद्र सिंह ने ध्वज मोनुमैंट के नीचे फहराया।
(ख) हरिश्चंद सिंह ने ध्वज स्टागर सुंदरी पार्क में फहराया।
(ग) हरीशचंद्र सिंह ने ध्वज श्री मंतानंद पार्क में फहराया ।
(ग) कोई वाक्य मेल नहीं खाता |
विकल्प:
(क)के वल (1) (ख)(1)और(2)
(ग)(3)और(1) (घ)के वल(4)
(2) लेखक की माँ ने दिन भर रोज़ा क्यों रखा ?
(क) कबूतर का अंडा टू ट जाने के कारण (ख) रमज़ान होने के कारण
(ग) झूठ बोलने के कारण (घ) इनमें से कोई नहीं।
खंड ‘ब’ वर्णनात्मक प्रश्न

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11. गद्य पर आधारित निम्न किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में दीजिए- (3x2=6)
1)'बड़े भाई साहब' कहानी में आपने पढ़ा कि छोटा भाई कक्षा में अव्वल दर्जे से पास हो रहा था और बड़े भाई साहब असफल, फिर भी बड़े भाई
साहब की नजरों से बचकर अपने खेल संबंधी शौक पूरे करता था| इसके पीछे क्या कारण रहे होंगे?
2)‘कारतूस’ एकांकी में किसके कारनामों का वर्णन किया गया है? विस्तार से बताइए|
3)आशय स्पष्ट कीजिए-‘व्यथा आदमी को पराजित नहीं करती उसे आगे बढ़ने का संदेश देती है?
12. पद्य पर आधारित निम्न किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में दीजिए- (3x2=6)
(1) दीपक दिखाई देने पर अँधियारा कै से मिट जाता है? साखी के संदर्भ मे स्पष्ट कीजिए|
(2) कं पनी बाग और तोप को विरासत क्यों माना गया है और कै से ?
(3) ‘आत्मत्राण’ कविता के द्वारा कवि क्या कहना चाहता है? उसका संदेश स्पष्ट कीजिए|
13. पूरक पाठ्य पुस्तक संचयन पर आधारित किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में
दीजिए- (3x2=6)
(1) महंत द्वारा ‘हरिहर काका’ का अपहरण महंत के चरित्र की सच्चाई को सामने लाता है ? ठाकु रबारी जैसी संस्थाओं से कै से बचा जा सकता है
?
(2)'सपनों के से दिन' पाठ में बच्चों को स्कू ल जाना बिल्कु ल भी पसंद नहीं था, क्यों? कारण सहित उत्तर स्पष्ट करते हुए बताइए कि स्कू ल जाने के
संबंध में आपका क्या अनुभव है?
(3)’टोपी शुक्ला’ पाठ बालमन की पवित्रता और पारिवारिक संकीर्णता को दर्शाता है | इस कथन की व्याख्या कीजिए |
14. किसी एक विषय पर संके त-बिंदुओं के आधार पर लगभग 100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए-
(5x1=5)
(क) सत्यमेव जयते
• आपके भाव
• झूठ के पाँव नहीं होते
• सत्य ही परम धर्म
(ख) युवाओं के लिए मतदान का अधिकार
• मतदान के प्रति जागरूकता
• सभ्य समाज की अरुचि
• अनिवार्य मतदान के लिए प्रयास
(ग) मेट्रो रेल: महानगरीय जीवन का एक सुखद सपना
• यातायात का तीव्रतम साधन
• लाभ
• भविष्य
15. निम्न में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में पत्र लिखिए- (5x1=5)
(क) आपके बचत खाते का ए. टी. एम कार्ड खो गया है| इस संबंध में तत्काल उचित कार्यवाही करने हेतु बैंक प्रबंधक को पत्र लिखिए।
अथवा
(ख) देश में लड़कियों की घटती संख्या पर चिंता प्रकट करते हुए ‘दैनिक जागरण’ नामक दैनिक समाचार-पत्र के संपादक को पत्र लिखिए|

16. निम्न में से किसी एक विषय पर लगभग 60 शब्दों में सूचना लिखिए- (4x1=4)
(क) आपके विद्यालय में एक बटुआ मिला है, जिसमें कु छ रुपयों के साथ जरूरी कार्ड भी है| छात्रों से इसके मालिक की पूछताछ और वापस पाने की
प्रक्रिया बताते हुए सूचना तैयार कीजिए।
अथवा
(ख) आप डी.ए.वी पब्लिक स्कू ल के प्रधानाचार्य की ओर से विद्यालय के समय में किए जाने वाले परिवर्तन संबंधी सूचना तैयार कीजिए।
17.निम्न में से किसी एक विषय पर लगभग 60 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए – (3x1=3)
‘राष्ट्रीय हथकरघा प्रदर्शनी’ के लिए विज्ञापन तैयार कीजिए।
अथवा
‘कोचिंग संस्थान’ के लिए आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए |
18. निम्न मे से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों मे लघुकथा \ ई-मेल लिखिए- (5x1=5)

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‘ममता का स्पर्श’- विषय पर लगभग 100 शब्दों मे लघुकथा लिखिए|
अथवा
आप दसवीं कक्षा में तृतीय भाषा के रूप में संस्कृ त भाषा का चयन करना चाहते हैं| प्रधानाचार्य से निवेदन करते हुए ई –मेल लिखिए|
ALL THE BEST

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