‫مادة التربية اإلسالمية‬

‫إعداد األساتذة المتدربين‬

‫األستاذ المشرف‬
‫دينا المرضي‬
‫حبيبي اسماعيل‬
‫سهيلة الخالقي‬
‫أمينة الحارثي‬
‫أمينة السباعي‬
 ‫الصالة والسالم على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين‬
‫طبتم وطاب مسعاكم وتبوأكم من الجنة منزال‪.‬‬
‫يعتبر القران الكريم المصدر األول من مصادر العلم و المعرفة و االغنى بالمبادئ و القيم و االساليب‬
‫التربوية ‪ ،‬حيث انه بحر ال ساحل له و محيط ال يمكن ادراك عمقه و ال قياس مدى احتوائه على الجواهر من‬
‫العلوم االنسانية و التطبيقية ‪ ،‬حيث اشتغلنا على سورة من سورة الثمينة و هي سورة الحاقة كي نلقي الضوء‬
‫على بعض ما فيها من مضامين تربوية ‪ .‬و يمكن تلخيصها فيما يلي ‪:‬‬
‫ما هي سورة الحاقة ؟‬
‫و ما هي المقاصد و القيم المستفادة منها ؟‬
‫ما هي احكام الهمزة في السورة ؟‬
‫السادس ابتدائي‬ ‫المستوى‬

‫التربية االسالمية‬ ‫المادة‬

‫التزكية‬ ‫المدخل‬

‫مكون ‪ :‬القرآن الكريم‬

‫سورة ‪ :‬الحاقة‬
 ‫التزكية‬

‫تزكية النفس وتطهيرها بتوحيد هللا تعالى وتعظيمه ومحبته‪ ،‬وذلك بدوام‬
‫مناجاته من خالل تالوة القرآن الكريم واالتصال به وتعرف قدرة هللا تعالى‬
‫وعظمته‪ ،‬وتستهدف بناء االنسان من الداخل وتنمية قيمة الروحية وترسيخ‬
‫إيمانه‪.‬‬
 ‫تقدم دروس القرآن الكريم بمراعاة االعتبارات المنهجية اآلتية‪:‬‬

‫ـ عدم التفصيل في‬
‫المفاهيم والمصطلحات‬
‫العقدية في المستويات‬
‫الدنيا‪.‬‬
‫ـ يقدم القرآن الكريم في السنتين األولى والثانية بالرسم‬
‫المطبعي الذي تقدم به نصوص القراءة في اللغة العربية‪،‬‬
‫ويقدم المستويين الثالث والرابع بالرسميين العثمانيين‬
‫والمطبعي‪ ،‬أما في المستويين الخامس والسادس يقدم‬
‫بالرسم العثماني فقط‪.‬‬

‫ـ يستظهر القرآن الكريم‬

‫ـ استثمار اآليات‬ ‫شفهيا في جميع‬ ‫ـ التركيز في الشرح على‬
‫القرآنية المناسبة‬ ‫المستويات وكتابيا ابتداء‬ ‫أسلوب الترغيب وإبراز‬
‫للموضوع العقدي‬ ‫من السنة الرابعة‪.‬‬ ‫رحمة هللا ومغفرته‪.‬‬
 ‫األهداف التعليمية‬

‫يقرأ المتعلم اآليات ويرتلها ويحفظها‬

‫يتعرف المتعلم على معاني اآليات ويقتدي بها‬

‫يتعرف المتعلم قواعد التجويد وتطبيقها بما يمكنه من تالوة القرآن الكريم‬

‫استظهار السورة المقررة محاكيا تالوة نموذجية‬

 ‫تعريف سورة الحاقة‬

‫ترتيبها و موقعها‬
‫سبب التسمية‬ ‫في المصحف‬ ‫عدد آياتها‬ ‫نوعها‬
‫الشريف‬
‫ألنها ابتدأت بكلمة الحاقة وهي‬
‫اسم من أسماء يوم القيامة ‪ ،‬وقد‬
‫سمي بالحاقة ألن فيه يتحقق‬
‫ترتيبها في المصحف الشريف وعد هللا تعالى للمؤمنين بالعفو و‬
‫‪ 69‬وتقع بين سورتي الملك و المغفرة و جنات عرضها‬ ‫‪ 52‬آية‬ ‫سورة مكية‬
‫السموات و األرض أعدت‬ ‫المعارج‬
‫للمتقين ‪ ،‬ويتحقق بالمقابل‬
‫الوعيد الذي ضربه هللا تعالى‬
‫للكافرين بالعقاب و العذاب‪.‬‬
‫معاني مفردات اآليات الكريمة‬

‫﴿ الحاقة ﴾‪:‬القيامة‪.‬‬
‫﴿ ما أدراك ﴾‪ :‬ما أعلمك‪.‬‬
‫﴿ ثمود ﴾‪ :‬قوم صالح ‪ -‬عليه السالم‬
‫﴿ عاد ﴾‪ :‬قوم هود ‪ -‬عليه السالم ‪-‬‬
‫﴿ بالقارعة ﴾‪ :‬بيوم القيامة‪.‬‬
‫﴿ فأهلكوا بالطاغية ﴾‪ :‬أهلكهم هللا بالصيحة الشديدة‪.‬‬
‫صرصر عاتية ﴾‪ :‬شديدة قاسية‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫﴿‬
‫﴿ سخرها ﴾‪ :‬سلطها‬
‫﴿ حسوما ﴾‪ :‬متتابعة‪.‬‬
‫﴿ أعجاز نخ ٍل خاوية ﴾‪ :‬جذوع نخل بال رؤوس‪.‬‬
‫أثرا‪.‬‬
‫﴿ فهل ترى لهم من باقية ﴾‪ :‬ال تجد لهم ً‬
 ‫﴿ فرعون ﴾‪ :‬ملك مصر الجبار‪.‬‬
‫﴿ المؤتفكات ﴾‪ :‬المنقلبات‪ ،‬وهي قرى قوم "لوط" ‪ -‬عليه‬
‫السالم‪.‬‬
‫﴿ بالخاطئة ﴾‪ :‬بسبب الذنوب التي كانوا يفعلونها‪.‬‬
‫﴿ فأخذهم أخذة ً رابية ﴾‪ :‬فعاقبهم هللا على جرائمهم عقابًا‬
‫زائدًا في الش َّدة على عقوبات من سبقهم‪.‬‬
‫﴿ وتعيها ﴾‪ :‬وتحفظها‪.‬‬
‫﴿ حملت األرض ﴾‪ :‬رفعت عن مكانها‪.‬‬
‫﴿ واهية ﴾‪ :‬ضعيفة‪.‬‬
‫﴿ والملك على أرجائها ﴾‪ :‬والمالئكة على أطرافها‬
‫وجوانبها‪.‬‬
‫﴿ تعرضون ﴾‪ :‬تقدمون للحساب والجزاء‬
 ‫﴿ هاؤم اقرؤوا كتابيه ﴾‪ :‬خذو كتابي فاقرؤوه‪.‬‬
‫ق حسابيه ﴾‪ :‬سألقي حسابي وجزائي يوم القيامة‬ ‫﴿ أنِّي مال ٍ‬
‫﴿ قطوفها دانية ﴾‪ :‬ثمارها قريبة‬
‫﴿ بما أسلفتم ﴾‪ :‬بسبب ما قدمتم من األعمال الصالحة‬
‫﴿ في األيام الخالية ﴾‪ :‬األيام الماضية (أم الدنيا)‪.‬‬
‫﴿ ولم أدر ما حسابيه ﴾‪ :‬لم أعرف شدة حسابي‪.‬‬
‫﴿ يا ليتها كانت القاضية ﴾‪ :‬يتمنى الكافر أن تكون الموتة التي‬
‫ماتها في الدنيا هي النهاية فال يبعث وال يعذب‬
‫﴿ ما أغنى عني ماليه ﴾‪ :‬لم ينفعني مالي‪ ،‬ولم يبعد العذاب عنِّي‪.‬‬
‫﴿ هلك عنِّي سلطانيه ﴾‪ :‬زال عنِّي ملكي‪ ،‬وزالت قوتي‬
‫﴿ خذوه فغلوه ﴾‪ :‬يقول هللا ‪ -‬سبحانه وتعالى ‪ -‬للمالئكة‪:‬‬
‫خذوا هذا المجرم فاربطوا يديه إلى عنقه‪.‬‬
‫﴿ ثم الجحيم صلُّوه ﴾‪ :‬ثم أدخلوه النار المشتعلة؛ ليقاسي حرها‪.‬‬
‫﴿ فأسلكوه ﴾‪ :‬فأدخلوه فيها فال يستطيع حرا ًكا‪.‬‬
‫﴿ وال يحض ﴾‪ :‬وال يحث نفسه وال غيره‪.‬‬
 ‫‪ -1‬تبدأ السورة ببيان أهوال يوم القيامة وما ينزل من عقاب بأهل الكفر الذين كذبوا الرسل السابقين‪.‬‬
‫مضمون اآليات الكريمة من (‪ )1‬إلى (‪)18‬‬
‫‪ -2‬ثم تتحدث ع َّما يتم عند النفخ في الصور من خراب العالم وتدمير األرض وانشقاق السموات‬

‫ـ تذكر هذه اآليات حال السعداء وحال األشقياء في ذلك اليوم الرهيب‪ ،‬فالمؤمنون في سرور؛ بما قدموا من‬
‫عمل‪ ،‬وما القوا من ثواب‪ ،‬والكافرون في غم وندم وفزع من العذاب‪.‬‬
‫مضمون اآليات الكريمة من (‪ )19‬إلى (‪)37‬‬

‫‪ - 1‬تؤكد هذه اآليات صدق الرسول صلى هللا عليه وسلم‪ ،‬وصدق ما جاء به عن ربه‪ ،‬وترد على المشركين‬
‫الذين زعموا أن القرآن شعر أو من كالم الك َّهان‪.‬‬
‫‪ - 2‬وتذكر اآليات الدليل القاطع على صدق القرآن وأمانة الرسول صلى هللا عليه وسلم في تبليغه الوحي كما‬
‫نزل عليه‪ ،‬وتعظم شأن القرآن‪ ،‬وتوجب علينا شكر هللا على هذه النعمة العظيمة‪.‬‬
‫مضمون اآليات الكريمة من (‪ )38‬إلى (‪)52‬‬
 ‫المقاصد والقيم المستفادة من اآليات‬

‫‪1‬ـ االيمان بحتميّة البعث ووجود اآلخرة‪ :‬تتحدث اآليات عن حتمية وجود يوم القيامة ‪ ،‬وأن كافة البشر سوف يبعثوا لينالوا‬
‫جزاء أفعاله‬ ‫‪2‬ـ من ينكر اآلخرة سوف يعاقب‪ :‬حيث اشارت سورة الحاقة ‪ ،‬ان االمم التي كذبت باألخرة قد اهلكهم هللا في الحياة‬
‫الدنيا ‪ ،‬وانه سوف يعيدهم يوم القيامة لينالوا عذاب اآلخرة‪ ،‬وان هللا قد أبقى على آثارهم ومساكنهم المهجورة في الدنيا ليكون عبرة‬
‫ولنتعظ ‪ ،‬وهذا يعتبر اشارة على استمرار سنة هللا في إهالك المكذبين في الحياة ‪.‬‬
‫‪3‬ـ ضرورة االستعداد ليوم العرض “يوم القيامة”‪ :‬حيث بينت السورة الكريمة بعض تفاصيل وأهوال يوم القيامة ‪ ،‬حين يتم النفخ في‬
‫الصور‪ ،‬وانشقاق السماء‪ ،‬ودك للجبال‪ ،‬وان جميع الخالئق سوف تعرض على هللا‪ ،‬ال يخفى من اسرارنا شيء‪ ،‬ولذا وجب االستعداد‬
‫لهذا اليوم عن طريق اتباع اوامر هللا واطاعته مع اجتناب نواهيه‪.‬‬
‫يعتبر المقصد االساسي في إنزال سورة الحاقة هو إثبات وتأكيد صدق كتاب هللا أال وهو القرآن الكريم ‪ ،‬وذلك بالقسم على انه منزل‬
‫منه سبحانه وتعالى على رسوله ‪ ،‬حيث به الحجة والتذكرة التي بها ندخل الجنة‪ ،‬وبه ايضا الوعيد واالنذار للكافرين ‪ ،‬ونجد هذا‬
‫المقصد في اآليات االخيرة من اآلية ‪ 38‬الى اآلية ‪ 52‬فالسورة دفاع عن القرآن ‪ ،‬وخبر بحتمية وجود الدار الحق اي الحاقة ‪.‬‬
 ‫القاعدة التجويدية (أحكام الهمزة)‬

‫الهمز هو الدفع بسرعة‪ .‬والهمز َج ِلد‪ ،‬صعب‬

‫في اللفظ بعيد المخرج‪ ،‬فال يمكن النطق به إال‬
‫بتكلف‪ ،‬قال ابن بري ‪( :‬سهلوه تارة وحذفوا‬
‫الهمزة في النطق به تكلف ونقلوه للسكون‬
‫رفضا وأبدلوه حرف مد محضا)‬
 ‫خ ات مة‬

‫تشتمل سورة الحاقة على العديد من المبادئ والقيم واألساليب التربوية‪ ،‬التي أخذ بها في العملية‬
‫التربوية من أهم المبادئ المستنبطة من سورة الحاقة هو مبدأ اإليمان‪ ،‬حيث أنه أساس العقيدة اإلسالمية‪،‬‬
‫أظهرت السورة حقيقة الجزاء على العمل و أهمية االعتبار باألقوام السابقة واألمم الغابرة…‬