School: STA.

ROSA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV- MALVAR

GRADES 1 to 12 Teacher: TEOFANES ROWENA T. TEJADA Learning Area: FILIPINO
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: MARCH 11 – 15, 2024 (WEEK 7) Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
PAKIKINIG PAGSASALITA PAGBASA PAGSULAT
A. Pamantayang Pangnilalaman Nasasagot ang mga tanong Nagagamit ang magagalang na Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa CATCH- UP FRIDAY
tungkol sa napakinggang pananalita sa pakikipag-argumento pamamagiyan ng pag-uugnay sa sariling karanasan 1. Read the story silently.
argumento o pakikipagdebate 2. Answer questions correctly.
Nagagamit nang wasto ang pang Nasusuri kung opinion o katotohanan ang isang pahayag 3. Work quietly in every activities
angkop na
given.
-ng Nakakuha ng tala buhat sa binasang teksto
-g
-na
Sa pangungusap
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F4PS-IIIf-3.1 F4PS-IIIf-12.14 F4PT-IIIb-1.12 1. Setting standards in having a
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa F4WG-III-g-10 F4PB-IIIf-19 reading activity.
( Isulat ang code sa bawat napakinggang argumento Nagagamit ang magagalang na F4EP-IIIc-f-10 2. Distribute reading materials.
kasanayan) pananalita sa pakikipag-argumento
3. Have the pupils answer
o pakikipagdebate Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa
comprehensive check-up.
Nagagamit nang wasto ang pang pamamagiyan ng pag-uugnay sa sariling karanasan
angkop na 4. Discus the story.
-ng Nasusuri kung opinion o katotohanan ang isang pahayag Check the answers of the pupils.
-g
-na Nakakuha ng tala buhat sa binasang teksto
Sa pangungusap

Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi,
I. NILALAMAN Ipagmalaki Ipagmalaki Ipagmalaki Ipagmalaki
( Subject Matter)
Paksang Aralin: Pagsulat ng Paksang Aralin: Pagtukoy ang Paksang Aralin: Paggamit ang Paksang Aralin: Talatang
isang talatang nagbabalita pansuportang detalye o magagalang na salita sa ibat’-ibang Nagbabalita
mahalagang kaisipan sa nabasang sitwasyon ( pagtatanong ng
teksto direksyon)
Pagsusuri kung opinion o
katotohananang isang pahayag
II. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Pagtuturo 212 213-214 215 216
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang 128 122
Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
LRDMS
 5. Iba pang Kagamitang Panturo Tsart , aklat
III. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin o PAGBASA
pasimula sa bagong aralin “ANG ALAMAT NG PINYA”
( Drill/Review/ Unlocking of
Unang pagsusulit
difficulties)
Maghanda ng sampung salita
mula sa ibang asignatura.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Itanong:
(Motivation) Subukin Natin
Itanong:
Anong pangyayari sa inyong lugar
ang nasaksihan mo at nais mong
ibahagi sa buong klase?
Tumawag ng ilan na handang
magbahagi ng kanilang sagot.
C. Pag- uugnay ng mga halimbawa sa Pangganyak na Tanong
bagong aralin Gawain Mo
( Presentation) Itanong:
Anong pangyayari sa inyong lugar
ang nasaksihan mo at nais mong
ibahagi sa buong klase?
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawin Natin
paglalahad ng bagong kasanayan No
I (Modeling) Tumawag ng ilan na handang
magbahagi ng kanilang sagot.
Sabihin:
Ngayon, isusulat natin ang mga
nasaksihan ninyo.
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan Ipagamit ang planner na makikita
No. 2. sa Gawin Mo C, KM, p. 128
( Guided Practice)
Tsart, aklat, larawan
PAGBASA
“ANG ALAMAT NG PINYA”
Paghawan ng Balakid
Pagganyak
Ipagawa ang Tuklasin Magpakita
ng isang kawayan sa mga mag-
aaral. Itanong:
Ano-ano ang maaaring gawin sa
isang kawayan?
Gawin Natin
Bakit may Bakood Festival?
Gawin Ninyo
Basahin ang teksto na makikita
sa Basahin Mo, KM, p. 122 – 124.
Itanong:
Ano ang pinag-uusapan sa
binasang teksto? Ilang talata
mayroon ang teksto?
Ipabasa
angtalata.
Itanong:
Ano ang paksa nito?
Ano-ano ang pangungusap na
sumusuporta sa paksang ito?
Tsart, aklat, Mapa Tsart, aklat, Mapa
PAGBASA
“ANG ALAMAT NG PINYA”
Ipagawa ang Dictionary Dig sa bawat salitang lilinangin sa linggong ito.
Itanong:
Nakaranas ka na bang mawala o maligaw sa isang lugar?
Paano mo nakita ang iyong mga kasama? Paano mo nakita ang iyong
hinahanap mong lugar?
Gawin Natin
Magkaroon ng pagsasanay tungkol sa mga pangunahin at pangalawang
direksiyon.
Ipakita ang mapa ng Cavite.
Itanong:
Paano mo nalaman ang direksiyon papunta sa isang lugar?
Paano mo ito itinanong?
Ano ang dapat tandaan sa pagtatanong ng direksiyon ng isang lugar? Sa
pagbibigay ng direksiyon?
Gawin Ninyo
Sabihin:
Mamasyal tayo sa isang lugar. Ang bawat isa ay bubunot ng papel
sa ating malaking kahon kung saan kayo pupunta. Kapag nabasa na ito,

F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment )
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw
araw na buhay
( Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
( Generalization)
I.Pagtataya ng Aralin
J.Karagdagang gawain para sa takdang
aralin( Assignment)
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
maaari ka nang pumasok sa higanteng mapa. May mga taong handang
tumulong sa iyo sa loob ng mapa upang marating mo ang sinasabi sa
iyong kard.
Itanong sa kanila kung paano ka makararating dito.
Gawin Ninyo Sagutin:
Pangkatin ang klase. Saan mo nais magpunta?
Isulat ang tanong na itatanong mo upang marating ito.
Pag-usapan ang mga pamana
ng lahi na alam ng lahat. Kuhanin
ang reaksiyon o opinyon ng
bawat kasapi tungkol sa
pagdiriwang nito. Matapos ang
pag-uusap, papiliin ang pangkat
ng isang pamana ng lahi na sa
tingin nila ay dapat pang
ipagpatuloy. Bigyan ito ng Gawad
Pamana ng Lahi Award.
Pagsasapuso
Sabihin:
Itanong sa sarili:
Naging magalang ba ako kanina sa pagtatanong ng direksyon?
Kung hindi, ano ngayon ang plano mo?
Sa isang papel, isulat ang isang Itanong:
pamana (natutuhan mo) na nais Ano-ano ang dapat tandaan sa pagtatanong ng direksyon?
mong ibahagi sa iba. Ilagay ito sa
loob ng kahon. Balutan ang kahon
at ibigay sa nais mong pagbigyan
nito.
Ipabasa ang teskto na nasa, KM, p. Subukin Natin
124-125 Ipagawa ang Pagyamanin
Natin Gawin Mo B, KM, p. 127